学习是人类进步的源泉,而总结是提升学习效果和思考能力的重要途径。综合评价个人学习过程中的优点和不足,可以帮助我们写出一篇较为完美的总结。如果你对总结写作感到困惑,可以参考下面这些精选的总结样本,或许会有所启发。
活动课上,老师把两个高脚杯并排放在桌子上,在一个高脚杯里放了一个黄色的乒乓球。做完这一切,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我们来做一个游戏——会跳远的乒乓球。”
“乒乓球会跳远?”
“不太可能吧?……”同学们议论纷纷,我心里也直犯嘀咕:这怎么可能呢?
老师给我们讲了游戏规则:“只要把乒乓球从这个高脚杯里吹到另一个高脚杯里就可以了,每人有三次机会。”
宋昊一马当先,第一个上去吹。第一次,他运足了气,猛一吹可乒乓球只是在高脚杯里打转,就是不出来。第二次,乒乓球在他的猛烈攻击下竟改成了上下翻筋斗,可无论怎么转,结局跟上次一模一样,就是不出来。最后一次,宋昊用尽了全力,可乒乓球就像倔强的孩子一样,赖在杯口就是不出来,宋昊只好灰溜溜地让开了。
老师大声问:“谁还来吹?”“我!”我迫不及待地回答。我走上讲台,运足了气,向下猛一吹,乒乓球在杯子里旋转起来。我心里急了:混蛋,快给我进另一个杯子里!可是乒乓球就是不听话,好像故意要气死我。第二次我改成斜吹,又失败了!最后一次,我吸取了前两次教训,等乒乓球快弹出来时,我转换成平吹。没想到,这次乒乓球竟然顺利地从这个杯子里跳进了另一只杯子里。“进了!”我高兴极了。同学们也欢呼起来:“哇,刘思远真棒!”
接下来,也有5、6个同学吹成功了,我感觉自己好厉害!
最后,老师告诉我们:“向球的侧面吹气,球不容易跳到第二个杯子里(或吹出来),向球的上方吹,上方压力变小,球会浮起来,继续吹,球就会跳到第二个杯子里去,这是利用了大气压的原理。”
没想到小小的游戏里竟有这么大的科学道理!
今天我们学校要开运动会。
我的项目有:立定跳远、一分钟下蹲起、一分钟跳绳。运动会第一个项目是初中学生的赛跑。我等了好大一会儿,才轮到了我的第一个项目——立定跳远。在立定跳远中我得了第二名,拿到了一个奖状。停了几十分钟,我的第二个项目又来了,这个项目是下蹲起。虽然我下蹲起没有拿奖状,但是我已经够高兴了。下午,我问老师:“老师我们的跳绳比赛什么时候开始呢?”老师说:“马上就开始。”跳绳比赛开始了,我在一分钟跳绳比赛中跳了156次,拿了我们年级跳绳中的第一名。
我想我为我们班争光了,也为自己争光了。我今天可真高兴。
今天的第五节课就是体育课了,我很紧张,因为今天的体育课要测试跳远!
第五节课很快就来了,我怀着忐忑不安的心情站在操场上。体育老师唐老师先让我们女生开始跳,男生先去玩。跳远前,老师先让我们活动活动筋骨。
跳远开始了,唐老师说第一对先上!第一队很快就跳完了,该第二队了,我站在第二队的第三个,轮到我跳了,当我跳完时,老实说:“双脚要同时落地……”
后来,老师说又要重新跳一次,我们直到重新跳了。
“完美!”我心想。“可以。”唐老师表扬我了,我很开心。
跳远结束后,同学们争着要再跳一次,可唐老师说离下课只有2分钟了,不跳了,同学们垂头丧气的走了。
这一次跳远使我认识到:干什么不可能第一次就成功,除非对自己有信心!因为世上没有什么是不可以完成!
“哈哈哈哈……真是太没用了,连这都不行。”这是怎么回事?平常安静的教室里,现在却是热闹非凡,原来在作文课上,我们正做着别具一格的科学小实验——会跳远的乒乓球。
上课了,老师从袋子里拿出两只透明的高脚杯,难道老师要喝酒?看着晶莹剔透的杯子,我心里充满了好奇。老师不说话,只是和蔼可亲地看着我们。这到底是个怎样的实验呢?我更加纳闷了。
一会儿,两个杯子里装满了水,并排放在桌子上。不知什么时候,一只杯子里漂着一个圆圆的乒乓球。
哦,明白了,让乒乓球从这个杯子跳到那个杯子,这不就成了会跳远的乒乓球?我们恍然大悟。“这真是太容易了!”我们异口同声地说。“不能用手,只能用嘴吹!”老师冷不防地补充了一句。“那也难不倒我们!”大家纷纷跃跃欲试。
我紧张又兴奋地走到讲台前,心想:这真是小菜一碟,肯定难不倒我。于是,我吸了一口气,猛地朝乒乓球吹去,没想到乒乓球纹丝不动,水却溅了我一脸。“哈哈……”同学们都捧腹大笑了起来。我的心里一阵发慌,调整了呼吸,减少了力度,又朝乒乓球吹去。
可这回,乒乓球在杯子里打了几个转,就是不肯挪动自己的位置……看我着急的样子,老师提醒我:“朝球的上方吹!”我照做了,真的,乒乓球终于“跳”到了另一个高脚杯里。
这是怎么回事?我百思不得其解,老师揭开了谜底:原来,朝乒乓球的上方吹,球的压力小,球浮上来,就能跳入另一个杯子,就成了名副其实的会跳远的乒乓球。同学们听了,高兴地说:“原来乒乓球真的会跳远!”
通过这次实验,我又明白了一个科学小知识,真是有趣极了。
今年我们学校举办了一场运动会,其中比赛的项目有篮球、做球、跳高、跳远。
我们班有一个跳远健将于洪超。去年的小运动会跳远记录是二班同学创下的,今年我们一定要打破二班1.91米的记录,于是今年老师让我们班的于洪超去比赛。
比赛的哨声刚一响,大个于洪超就开始压了压左腿,又压了压右腿,猛的刚想跳,又想了想看了看我们,我担心起他来。去年的跳远分数可一点也不理想。可他,对我投来自信的眼神,又笑了笑,他做出了胜利的手势,使全身的力气都发挥出来。
他站在沙地上,奋力一跃,跳出了2.01米。“成功了,我们成功了!”于洪超向我们边跑边大声喊着。同学们一个个把住了他,为他而高兴。我用拳头打了他几下说:“你小子这回可真是把吃奶的劲都用上了。”他也打了我几下说:“那当然,要不我怎么可能打破校运动会跳远记录呢!”我们都笑的合不上嘴了。
回想到去年他的跳远成绩是1.05米,二现在是2.01米,真是奇迹,二班的同学一个个都瞪着眼睛,张大了嘴,不相信这是真的。
上个星期四的体育课,吴老师让我们练习跳远。每个同学跳两次,哪次跳的好一点就算那一次。1.2米以下的算不及格。吴老师还强调,如果报到了名字立刻赶到。还有,只能在这块场地休息。
“陈自强……蒋浩做好准备……”吴老师一手拿纸一手拿笔,高声而又清晰的喊着一个个同学的名字。我们站在一旁边围观。轮到了吴成业跳了,他可是班上独一无二的大胖子,这回非把我们的肚子笑疼不可。果然不出我所料,虽然吴成业已经非常努力了,但还是不尽人意。又跳了几次,还是和原来一模一样,一直很严肃的吴老师终于开怀大笑,同学们笑的东倒西歪,连吴成业自己也笑了。经过多次努力,总算达标及格了。不一会儿就轮到我了。我站在起点线上,心里想着:我一定能行。我纵身一跃,轻盈的像只梅花鹿。正当我在做美梦时,低头一看,大吃一惊,只有1.4米。不行,我得争气一点儿,我振作起来,打起精神奋力一跳……啊!进步了一点儿,有1.55米了,我高兴的手舞足蹈。
虽然只是一节普普通通的体育课,但是让我受益匪浅,我明白了这样一个道理:成功在于努力,在于坚持。
同学们,你们一定参加过许多体育活动吧!比如,跳绳、跑步、踢键子、青蛙跳和接力赛等等,今天,就让我们来进入一个新的活动项目吧!
那天下午第二节课下课,我们随着广播音乐,来到了一(1)班前面的空地上开始了新的活动项目——“立定跳远”,只见那里站满了学生,可热闹了。
于是,我们“抢”了一个位子,准备开始了。只见第一个吴诗原双手上下挥动,运转能量,然后纵身一跳!哇,一米六啊,真棒啊!接着,大家争先恐后地跳了一次又一次,过了一会儿,徐老师让我们一个接一个跳,看谁合格,谁没通过。
不一会儿的工夫,前面的人就不见了,眼看到我了,我心惊胆战,生怕过不了关,等朱耀庭叫跳,我闭紧两眼,咬紧牙关,放手一捕,碰碰运气,结果失败了,唉,真是遗憾啊!
后来,回家以后我和爸爸说了我立定跳远没有及格,爸爸说,立定跳远是技巧和力量的结合,平时要加强练习。
你睢,这就是我们的立定跳远活动,你想玩吗,那就快快加入我们吧!
运动会快要开始了,我想参加一百米短跑和跳远。我已经是一百米短跑的老队员了,心里当然信心十足,可是我却是第一次参加跳远比赛,心里不是很有把握,刚开始,我想:跳远也不难,只不过跑一会儿,一跳就行了,随便练练就可以了。可是,在练习的时候,我总是踩不到踏板,跳得也不够远,我想:这样可不行,我是班里的一员,一定要为班级出一份力,争取在运动会上取得好成绩。于是,我开始了艰苦训练。
每天中午吃好饭,我就约了几个跳远运动员来到学校的沙坑开始训练,每人轮流跳远,前面的运动员为下一个运动员做出标记,每次选出跳得最远的、中等的、和最近的,跳得最近的运动员就需要多练几次。没几天,我的腿就又酸又痛,好像灌了铅似的.,抬不起来,我问其他几个运动员,她们也一样,就因为这个事情,我们给自己放了一天假,过了一天,我的腿好多了,我们又训练起来,我以为自己退步了,没想到今天的效果比平日又好了很多,大家都进步了,我真是太高兴了。接下来几天,我们又有了很大的进步,我觉得再练几天,我们的水平还会有更大的提高。
在这几次训练中,我懂得了热爱集体,还知道了好成绩得来不容易,我想:这次运动会我一定会为班级争光。
随着哨子一声一声的催促,我站在了跳远的起跑线前。
“开始!”裁判老师手中的旗子挥下,我便冲到到起跳板上,向前一跃……。
“3.34米!”我愣了一下,这还没有我预备赛发挥的好。
不过大家第一轮也都没有跳出什么高分。我定了定神,第二轮我一定要调好状态!我心中默念着,又暗自祈祷了一下。
又轮到我了,老师一声令下,我便冲了出去。不好!我冲得太快了,导致我减不了速,一脚踩在起跳板前,被判无效!这可是一个大失误,我怎么会踩过线呢?我感到大脑一阵发昏,天悬地转。
第二轮有人超常发挥跳了3.58米。呃,是3.58米啊,我平时可从没跳过这么远,刹那间,我感到没有了希望,心田上空布满了阴云。不,我不能认输,我一定可以!
这是最后一轮了,尽管3.58米的距离是那么遥远,让我可望不可即,但我还是要去试一试。站到了起跑线前,我看着前方,沙坑仿佛离起跳板越来越远,远到我需要长途跋涉才能到达,好像无论我怎么跳都跳不进去。我有点慌了,手心冒汗。拉拉队的同学们直喊加油,那声音震耳欲聋的。我握紧了拳头,才发现手心已全是汗,心跳越来越快,呼吸越来越急促。我镇定了一下心神,眨眨眼,再看。天边的一朵朵白云仿佛一个个拳头,都在为我助威,那一刻,我好像有了巨大的力量。不尝试怎么知道不行?我右腿一蹬,控制着速度跑了出去,逐步加速,到了起跳板上一蹬,纵身一跃。飞起来了,那一刻,我感觉身子轻飘飘的,仿佛在筋斗云上。
生活是七色板,其中蕴涵着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的痛苦。此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语,更需要他人热情的鼓励。
还记得那次体育课跳远测试,看着一个个同学轻松地跳过,我紧张极了。虽然我的体育成绩在班上名列前茅,但是还有一位女生的体育成绩与我不分上下。我怕输给她,甚至败得很惨,想到这里更紧张了。马上要轮到我了,我拍拍胸口,做了几次深呼吸,祝自己好远!
排在我前面的一位同学连跳三次,还摔了个嘴啃泥,让我更加忐忑不安。终于轮到我了,璐璐、宁宁、微微等七八个同学蜂拥而来,站在沙坑旁看我跳,璐璐还大声喊着:“庄立,加油!”同学们都用充满期待的眼光看着我,似乎在说:“加油啊,庄立,相信你是最棒的。”我想,同学们这么相信我,我不能辜负大家的期望,只有拼了。
老师一吹哨子,我便像一支离弦的箭飞了出去。踩到跳板之后,我双脚使劲一蹬,沙坑里留下了两个深深的脚印。老师一看,3米,说:“好样的,下次脚再收起一点,就可以跳得更远了。”我好激动啊!
每人有3次机会,我第二次跳时,小兰充满信任地对我说:“庄立,加油啊,争取跳得更好!”我信心满满地点了点头。开始跑了,而且速度更快了,脚也收起来了,跳了3米3。还有最后一次机会,我想我一定要超越自己。
同学们依然站在沙坑旁,璐璐她们大声地喊着:“庄立加油!”我听了,一股暖流涌上心头,我纵身一跃,3米4。老师激动地说:“这次跳得远了,好样的!”能有这么好的成绩,让我欣喜若狂!多亏了同学们对我的鼓励啊,那是我信心和力量的源泉。谢谢大家!
比赛场上,我做着热身运动,双手向外拉,双脚则左右弹踢,脸上洋溢着灿烂的笑容,一副胸有成竹的样子。
“准备!”裁判一声令下,我双腿弯曲,弓着背,双手撑在地上,眼睛瞪得大大的,牙齿咬得紧紧的,眉头紧皱,脸上不再出现笑容,肌肉紧绷,真像一只准备向猎物发起进攻的猎豹。“砰——”的一声,我像离弦的箭一样跑出去,此时此刻,尘土飞扬,我使出吃奶的劲儿,猛地一跳,在天空划出一个漂亮的圆弧。观众们都屏住呼吸,看着我坠入沙坑。
没想到啊,我居然跳了两米左右!裁判帮我记录成绩的时候,我高兴得一蹦三尺高,感觉不可思议。观众有的为我鼓起掌,眼里流露出崇拜的眼神;有的为我跳起舞来,高举着手,好像拿到了诺贝尔奖一样高兴;还有的拍下了我的照片,好像我是明星似的。那些成绩不如我的选手,一个个嫉妒得不得了,皱着眉头向裁判告状:“他的动作不标准!”
过了一会儿,裁判公布成绩:“四(7)班的陈小槿获得第一名!”我听到了,高兴得手舞足蹈,眼睛眯成了一条缝,嘴角咧到耳后根。我跑到老师面前,给了老师一个大大的拥抱。
“我的大腿好酸!”“我的腰好痛啊!”“我要坐下去都困难了啊!”“别碰我,我全身都散架了!”
最近听到这些哭不停啼的惨叫,你会认为我们挨老师鞭子或野营训练。其实呀,这是我们为下个星期体育考试而备的―――立地跳远。男生跳2米,女生跳一米九八。这对我们平常很少体育锻炼的女生是一种考验,为了达到目标,我们天天练习,才会累成这样。
星期二,又上体育课了,我们练习的跟蛙跳差不多,跳到终点,再跳回去。我吃力地跳着,一开始还好,可后来看见别人跳得比我快,我加快速度逐渐体力不支,脚极度抽筋,差点晕倒,我定神一看,又悲又喜,终于到了终点。
跳完,我高兴极了,但也看见一些令人感到可耻的行为,一部分同学简直是在投技取巧:跳几下跑几下,没一会儿就到终点了。违反了体育规则,真是可耻。
我本以为练习完了,就没事了。谁知,第二天早上起床,全身好像骨头散架似的,大腿极度抽筋,我匍匐着去餐桌,吃完饭,坚持骑车去上学,进入教室,同学们个个都在呻吟,那些耍花招的同学还敢对呻吟的同学说:“这对经常运动的我,算不了什么!”照他们那种花招,当然腰不酸背不疼腿不抽筋喽!
这该死的老师(够大不敬的),不考别的运动,偏考这讨厌的跳远。