每个人都应该定期做总结，以便更好地规划未来的方向和目标。写总结之前，先要仔细回忆和整理自己的经历和感受。以下是一些总结写作的注意事项和技巧，供大家参考。

中国式管理7篇一

刘余莉是一位拥有丰富中国式管理经验的高级经理。在她的职业生涯中，刘余莉积累了大量的经验和心得，不断完善自己的管理方式。下文将从不同的角度阐述刘余莉的中国式管理心得体会。

第一段：了解人性，推动管理。

管理是一项非常复杂的工作，尤其是在中国，要建立信任和沟通，需要更多人情味的元素。刘余莉认为了解人性非常重要，她认为要通过对员工的了解和倾听，让员工感受到关心和尊重。她会在年终评估时把员工的个性特点列入考虑因素，尽可能为员工提供舒适和人性化的工作环境，让员工愿意和她分享他们遇到的问题。刘余莉的管理方式推动了员工与领导之间的关系，获取更多有效的反馈。

第二段：审慎决策，善用资源。

做出正确的决策是每位管理者的责任，刘余莉认为，只有在深入了解每个问题的根本原因之后，才能够做出最明智的决策。她一般会在团队开会时决定大部分问题，她会认真听取团队成员的报告，尽可能少发一些命令。对于技术性问题，她还会邀请专业人士提供帮助，确保决策的准确性。刘余莉善于保护公司资源，她的团队保持经济高效，尽可能利用现有的资源。

第三段：培养自信心，塑造品牌。

品牌是一个公司和团队最重要的资产之一，刘余莉认为品牌是建立在自信基础之上的。她通过培养团队成员的自信心，鼓励他们坚定自己的信念和目标。她通过建立稳定的工作业绩，赢得员工和客户的信任和尊重。在她的职业生涯中，她为多个品牌做出了巨大的贡献。她相信，以正确的态度、信心和执行力，可以创造最优秀的品牌。

第四段：以人为本，促进发展。

人才是一个公司最重要的资源之一，刘余莉把人放在核心位置，她注重团队成员的职业生涯发展，提供良好的培训和发展机会。她会教团队成员如何在公司获得自我成长的机会，让员工有机会学习企业经营和行业趋势，成为领导者和创新者。她的管理方式建立在信任和尊重基础之上，她会不断鼓励和支持队员，带领他们创造成功。

第五段：创新，快速适应变化。

刘余莉提倡创新，她认为创新是一个团队赢得成功的关键。她会鼓励团队成员提出新的想法和建议，以便快速适应竞争环境的变化。同时，她也会通过学习新技术和方法，打造更好的产品和服务，以满足客户的需求。刘余莉的管理方式注重创新和快速适应，从而使公司和团队在不断变化的市场环境下保持竞争力。

总而言之，刘余莉积累了多年的中国式管理经验，培养出独特的管理风格。她注重人性化管理，审慎决策，培养品牌和人才发展，推动创新等诸多方面，使公司和团队享受到了丰硕的果实。她的中国式管理心得体会，在中国各行各业都具有启示作用。

中国式管理7篇二

由于中国式管理对中国现代化的本质缺乏深刻的洞悉，因而错误地判断了中国当前的历史形势，中国当前现代化的本质是“第二次现代化”或“后现代化”，而中国式管理却以“第一次现代化”的眼光来看问题。

尽管中国式管理也谈全球化，但由于缺少正确的视角，因此，它对全球化的理解是片面和不深入的。这决定了不论何种形式的中国式管理，都是在一个错误的方向上指点中国的未来。

从全球化和后现代管理的角度，我们认为，目前出现的中国式管理理论，至少存在以下十大糟粕：

不论何种形式的中国式管理理论，都是“中国中心论”的体现。所谓“以我为主、博采众长……”，不过是“洋为中用”思想的翻版。这些都是近代中国，在面临“第一次现代化”时不成熟的思想。但是直到今天，我们还摆脱不了这种误区，实在是一个大国的悲哀。

“第二次现代化”或“后现代化”的本质，将是以“大我”观念代替“小我”观念，以世界的眼光来看中国。也就是，首先要认识到中国是世界的中国，而且中国与世界已不可区分。因此，刻意强调“中国式”是一种新形式的“闭关锁国”。它的危险是，将再一次把中国隔离于世界之外。

尽管一些相对理性的中国式管理言论认为，中国式管理需要具备与国际管理学对话的能力，但全球化背景下，实际上已经无法区分国内与国际。所谓国际或跨国，已经不是一个地理概念，而是一个文化概念。

从文化的角度来说，跨国文化交流是不需要走出国门的。也就是说，跨国管理学也是不需要走出国门的。任何一门学术，特别是管理学，不出国门就已经是国际的了。在此种状况之下，所谓“以我为主，自成一家”，已经是落伍的思想。因为，所谓的“我”已经是“你中有我”、“我中有你”的“大我”了。强调“自成一家”的结果，是自决于“大我”的非理性行为。

可以说，隐藏在“地方特色”背后的“中国中心论”，是中国式管理最能蛊惑人心的思想。它甚至会以理性的名义，将民族主义包装起来，从而使全球化时代的中国管理走入歧途。

中国式管理声称，凡谈权谋乃是没有领会中国式管理的真谛。然而，中国式管理反对的只是赤裸裸的争权夺利，却推崇真正的权谋。因为真正的权谋，正是马基雅弗利所说的“伟大的假好人”式的狡黠。请看中国式管理的“经典”言论：

“表面上看来，中国人喜欢争权夺利，实际上我们真正开心的，是塑造对自己更加有利的形势。大势所趋，权和利都成为囊中物，高明的中国人，口口声声不为权不谋利，却善于‘造势’，因为形势比人强，可以决定一切”。

以上所谓的“造势”是什么？一种真正的权谋术，却非要起一个好听的名字叫“造势”！这无非是一种包装，甚至是强词夺理。这种文字游戏实在是没有什么意义。

其它诸如以下的言论：

“希望在圆满中分是非，最好把握下述三大原则：第一，平时要以广结善缘的态度，结识各种关系的重要人士，以便必要时商请助一臂之力；第二，任何时候，都不要随便得罪人，以免山不转水转，有一天发生‘不是冤家不聚首’的痛苦场面；第三，要慎重考虑，自己需不需要加入某种党派或势力圈？”以上则是赤裸裸地教唆中国人玩弄古代权谋。尽管它所说的是一种中国人生活中的现实，但体现的是一种市侩哲学，而不是致力于改造中国人国民性的正直的学术。

也许你会说，改造国民性是一种不切实际的乌托邦。但近代以来，我们实际上一直在改造国民性。改革开放以来，中国人的性格也已经变化了许多。

事实上，明目张胆地教唆人权谋之术，即使在古代也是难登大雅之堂的。而这种“旁门左道”却能在国际化时代的中国，成为一种打着“中国”旗号的“显学”，这本质上还是反映了当今中国人思想上的迷茫。

放眼西方，也许只有马基雅弗利曾经公然鼓吹过权谋之术。其他无论西方哲学还是基督教信仰，都教导人正直、坦诚、纯洁的高尚品格。西方并没有嘲笑这些高尚的品格是“幼稚”。中国的圣人孔子、孟子等，也无不教导人树立高尚的品格。

从中国企业目前的状况来看，“办公室政治”的泛滥堪称是一大难题。身在职场的中国人大多都对“办公室政治”深有体会。可以肯定是，没有人真正喜欢“办公室”政治，有的话也是“人在江湖，身不由己”。而中国式管理公然教唆权谋之术的做法，无疑会助长“办公室政治”之风，让中国人活得更累。

中国式管理在鼓吹“人性化管理”是自身核心特色的同时，在具体的管理手段上却又完全违背人性。我们来看一看中国式管理的“手段”：

“中国人当然深知‘向上管理’的奥妙，在于‘能做不能说’……向下管理尚属不可明言，何况是向上管理？上级觉得好笑：‘我都不想管你，想不到你还想来管我！’不免下定决心，先下手为强，整整你，看你敢不敢来管我？心想，‘老子不发威，被部属当成病猫’，干脆发发威风，看谁来向上管理？’“‘人在屋檐下，不得不低头’，规定中国人鞠躬，还不如把屋檐压低，让他自然非鞠躬不可。”

“上司所说的，永远都对，有意见很可能被当作叛逆。……现在不能杀人，却也有一大套整人的办法，令人比死还要难过，何苦以身相试！不如明哲保身，牢牢记住这一条准则。就算老板叫我去死，我也要答应‘好’，反正不去死他也没有办法，何必嘴硬，跟老板逞强！”

看来，无论是“人性化”还是“爱心”，对于中国式管理来说，都是言不由衷的。中国式管理在客观上只能把中国人个个塑造成奴才，让中国回归专制的古代社会。

中国式管理自称通过一套“圆通”的沟通艺术，可以使管理轻松愉快。而实际上，按照中国式管理的沟通技巧，只会使人更加沉重痛苦。

中国式管理所推崇的沟通艺术核心是“不明言”，即深藏不露。这种古代官场文化，在瞬息万变的现代商业社会，特别是在企业内部对话中，如果成为一种规则，其巨大的破坏力是不可想象的。我们来看中国式管理的“三大沟通特色”：

“中国人沟通有三大特色，一是有话不一定说出来；二是说出来可能含含糊糊；三是就算说得相当肯定，也不一定是真的。”

现实中确实有很多中国老板是这样的。但这并非大家喜欢的风格，而是为经理人所深恶痛绝。很多经理人就是因为无法承受老板的这种风格而离开公司。如果说是正当的沟通艺术，无论在中国还是西方，都是成年人必备的技能。但中国式管理显然扭曲了人与人之间正常的沟通艺术，而使之变成一种搀杂着权谋和不轨之心的厚黑学。即使中国式管理的动机是好的，客观上也会造成此种后果。这种不透明的文化，并不是中国文化的优秀传统，而是不折不扣的中国文化糟粕。它只能助长中国人的虚伪之风和争斗之风，实在是一种自私自利的个人主义。因为，它把所有人都视为敌对者，为了自己的利益挖空心思。中国式管理批评西方个人主义，它自己却是真正的个人主义鼓动者。

我们来看看下面这段话：

“不明言有什么好处？分析起来真的是好处多多：第一，不明言才不致使自己站在亮处，暴光太多，让人家一目了然，很容易加以掌握，甚至抓住弱点；第二，不明言才有回旋的余地，不至于逼死自己。反正话还没有说出嘴，怎么改都可以，才够灵活；第三，不明言才能够引出对方的本意，因为他搞不清楚底细，才肯原原本本地说出来。啊，原来如此！”

中国式管理还主张“会而不议”，就是开会时不进行实质性讨论。请看下面阐述：

“支持人希望大家‘会而议’，大家会前就心怀鬼胎，秘而不宣，彼此互不沟通，以期会议中各显神通，让主持人刮目相看而视为杰出人才。‘会而议’演变成为大家互相攀比、各争功劳的局面，就会引起恶性竞争，造成同归与尽的凄惨结果。……历史上大鸣大放的结局，在主持人下不了台阶或者恼羞成怒的紧束政策下，不知道增添多少冤魂！‘会而议’产生许多‘一开口便成烈士’的教训”。

原来“会而不议”的目的是明哲保身。中国企业原本就大多缺乏优秀的企业文化，缺乏强大的凝聚力。如果按照中国式管理的做法，只会使企业内部人际关系更加复杂。因为中国式管理的做法，根本上是一种斗争哲学。

“先说为什么会先死呢？道理几乎都是相对的，所谓仁者见仁，智者见智。先说的人说出这一方面的道理，后说的人很容易站在相反的立场，说出另一方面的道理。虽然双方面都说得头头是道，毕竟后说的人，可以针对先说的人，做一番整理和修补，甚至大挖其漏洞，弄得先说的人，好象相当没有学问。”

上面这段话，十分清楚地暴露了中国式管理缺乏仁厚之心。开会不先发言，其目的原来就是为了整别人。这实在是令人不寒而栗。

中国式管理还助长趋炎附势之风。请看下面这段话：

“我们受到指责和批评的时候，首先要先认清对象，搞清楚‘指责我的人究竟是谁’。

指责的人职位和我一般高，形势和我差不多，声望也隆不到哪里去，常见的反应是：‘好，我承认我有错，你难道一点错误都没有吗？’于是毫不保留地把对方的错误，也宣扬开来，弄得对方下不了台。

若是背后并无高人，那么本着‘不教训你不行，否则别人可能学样’的精神，一定要把脚伸出去，踩得他永远不能超生。”

打着复兴中国的堂皇旗号，中国式管理给国人开出的却是如此“药方”。

这种瘪三式的行为难道也是管理学的创新吗？大街上随便找一个没文化的流浪汉也会啊？若中国式管理就是这种面目的话，那真是国人的耻辱！再看看下面这段话：

“总经理从外面回来，嘴角上粘着一颗米饭，职员们看到了，敢不敢说：‘总经理，你怎么带便当？’答案是有人敢，有人不敢。敢说的人并不是勇敢、坦诚、率真，而是料定总经理不会把他怎么样。不敢说的人也不是胆小、阴沉、世故，而是没有把握，究竟会有什么后果。”

“中国人的化解问题的方法，其实也是推、拖、拉的配合，虚虚实实，真真假假，让人摸不着头脑。”

如此一来，不知道中国企业何时能走向世界？

“我们的建议，中国式会议最好以‘3：1：3’的过程来进行。意思是会议如果预订一个小时，大家就要在会前花三个小时来充分沟通，会议时获得一个富于弹性的共识，会后再花费三个小时，依据这个共识来进一步沟通，寻找可行的途径。”（曾仕强《中国式管理》177页）。

以上做法实在远离管理实践。在瞬息万变的市场中，恐怕没有哪一家企业有这么多时间，去开会前讨论三个小时，开会后再沟通三个小时。

再看下面的说法：

“上司‘深藏不露’，部属‘揣摩上意’，看起来好象‘含含糊糊’却绝对不是‘糊里糊涂’。

通过这种‘含含糊糊’的猜测、模拟过程，寻找出‘清清楚楚’的结果，才是自动建立共识的精神。

上级‘不明言’底下人自动猜测，是一种历久常新的游戏规则，也是凝聚共识的最有效途径。”如果以上原则真的成为企业的游戏规则，不仅不可能成为凝聚共识的有效途径，反而一定会把企业拖入深渊。

中国式管理对规则的践踏，更是到了随心所欲的地步，而且以此为荣、为自己的特色。请看下面的言论：

“中国人呢？‘目标’可以达成也可能不敢达成。因为我们心理最清楚：一旦达成目标，下一次目标就会提高，结果必然逼死自己，何苦来哉！”

“中国人可以实施目标管理，也可以搞得它名存实亡。对于成果管理，中国人同样具有这样的本领。”

中国式管理的践踏规则甚至达到了使人怀疑其别有用心的程度。请看以下观点：

再看下面的观点：

“个人与个人之间，契约既没有太大的功能，规定也常常形同虚设，因为‘人肉咸咸’，遇到存心抵赖的人，契约和规定，好象永远使不上力。结果只能够约束好人，却任由坏人逍遥法外，产生不了什么管理效果。

一切具体化、透明化、明确化、成文化，最大的隐患还是把自己缚得完全没有回旋的空间，不是弄得自己诚信有问题，便是被讥讽为‘朝令夕改’。”

中国的法制建设和规则建立方面只会远远不够，而不会已经过度。反对中国管理的规则化，是一种彻底的反现代行为。再看一段文字：

“西方人蒙受不白之冤，喜欢依法申诉。中国人则心里明白，法只能保护一时，得罪了人，却会引来长远的报复。息事宁人，表面上看起来很懦弱，实际上往往是根本化解之道。……诉诸于法，原本是不得以才用，中国人常常透过法庭外的和解，用意即在避免或减轻因申诉产生的后遗症。”

中国式管理这种与现代化唱反调的观点，究竟属于什么伟大的创新？

中国式管理还企图让中国人回到“万马齐喑”的时代。请看下面的言论：

“今日社会动荡不安，追究起来，有些人轻视伦理，鼓励‘有话就要说’；电视上常常出现‘我有话要说’的字幕或声音，都将难辞其咎。”

今日中国只是价值混乱，何曾动荡不安？“有话就要说”，难道有什么不对吗？改革开放使中国人的创造力得到了很大的发挥。如今缔造创新型国家、发展创新型企业又是我们全民族的历史使命，而创新首先需要的就是解放个性。中国式管理扼杀创造力的观点实在是让人看不懂。

中国式管理还公然倡导侍奉主子的奴才哲学，与后现代管理的管理主体观完全背道而驰。

“事情顺利成功，是领导者正确方针的功劳；事情失败，那是推动者的过失，与领导者无关。此时推动者为了表示负责，可以请求辞职；而领导者则视情况，予以慰留或照准。这种领导者有权无责、推动者有责无权的现象，西方管理学者，或许会嗤之以鼻，但就大易管理而言，只要大公无私，有什么不可以？”

责权不明原本就是中国企业的通病，中国式管理倡导使责权更加不明的做法，只会使中国管理更加混乱。

而自卡西尔发表人是“符号的动物”观点，德鲁克提出“知识工作者”概念，以及知识经济的兴起以来，世界管理革命突破现代管理范式而进入后现代管理阶段。后现代管理的核心思想就是通过产权模式、组织架构等的变革，使每一名员工都成为企业的主人。在这种人人为管理主体的情况下，每个人的创造力得到最大限度的发挥，同时也产生最强大的团队力量。尊重个体与团队精神，对于后现代管理并不矛盾。这早已为微软、ge等众多世界优秀企业的实践所证明。

但中国式管理为了标新立异，完全不顾后现代管理时代的管理实际，执意抹杀员工的个体价值。请看下面的观点：

“管理者最好明白，个人的力量，一定不如众人的力量那么强大。标榜自己的创见，强调个人的贡献，不但不能够汇集众人的意志和力量，而且容易引起大家的嫉妒和打击。我们比较喜欢用延伸的方式，把自己的意见溶入上级的意见，使其内容更加充实。组织成员，每一个人都把自己的部分意见，集中到上级的意见里面，便成为众志成城的好意见。现代人受到西方的影响，开口闭口就说什么个人的意见，实在是不智的举动，破坏组织的凝聚力，也造成各人坚持己见，不肯让步的僵局。不如以上级意见为主轴，融入大家的看法，汇合成大家的意见，更为可行。”

通过以上阐述，不难看出，中国式管理的抹杀个性，原因是害怕嫉妒，目的是为了息事宁人。这决不是一个坦荡的中国人所应秉持的行为。当我们人人都追求坦荡无私，个体价值与集体利益就不会有什么矛盾。

更为严重的是，中国式管理还假借科学之名，而行迷信之实。说中国式管理公然宣扬迷信，并不为过。

“占卜到底是不是迷信？我们不赞成用‘是’或‘不是’来回答。正确的占卜，不是迷信；不按理出牌的占卜，当然是迷信。”

我们承认《易经》的价值，但不等于毫不批判地接受。但中国式管理却连其糟粕也照单全收，甚至特别重视其糟粕部分。中国式管理不好好研究现代决策科学，却号召中国企业用占卜来辅助决策，并怂恿大家烧香拜佛，实在是不明智之举。

由于局限于中国的某些封建文化，中国式管理并未清楚地界定迷信与信仰之间的巨大界限。因而，在信仰方面又给中国人开出了糊涂的药方。神秘主义主导下的中国式管理是异常危险的。

“中国人的警觉性普遍很高，因此有人怀疑脸部的表情可以隐藏起来，而说话方式的表情也可以做假。至少中国人对眼睛的故意麻木没有表情，乃是众所周知的事。老于世故的人，很难从他的眼睛看出任何表征。所以若非经过多次观察，最好不要轻率地加以判断。”以上固然是对中国人的真实描述，但中国式管理并未开出改变国民性的药方。而是倡导中国人以毒攻毒，使自己也变得高深莫测。

再看以下言论：

“西方人多半嘲笑那些骗人的人，却十分同情那些被骗的人。中国人不是这样，可以说相反。

我们对那些骗人的人，心里似乎有一些羡慕：‘真有办法，一下子骗走那么多钱！’我们极力嘲笑那些被骗的人：‘你看，叫你要小心，你偏不听，现在上当了吧？损失惨重，对不对？’”

这是什么样的国民性？不同情被骗的人，却羡慕骗人者，意即尊崇邪恶而嘲笑无辜。但中国式管理不仅没有批评这种现象，反倒以此为荣，并且认为是中国优于西方的特色。凡是中国有而西方没有的，就算是错误的、甚至是腐朽、邪恶的，对于中国式管理而言，都是可以拿来到世界上炫耀的资本。这堪称是中国式管理的一惯作风。

中国式管理还倡导假仁假义。不信请看以下言论：

“大家都企求富贵，却不知道富贵集于一身的时候，就成为众矢之的了。如果想要安全，便应该将自己的富分享给天下的穷人，以自己的贵去礼待天下的。”

这是中国式管理在讲易卦中和道德有关的“谦”卦时所表达的观点。原来某些中国富人的慷慨不过是因为怕穷人攻击。这是十足的伪善和邪恶。

有些中国学者针对中国企业家不太热衷公益活动的现象指出，这是因为中国企业家不象西方企业家那样善于宣传。而事实上西方企业家的热衷公益，大多不是为了宣传自己，而是在信仰上帝的前提下向社会奉献爱心的结果。从老一辈的资本家亨利・福特、洛克菲勒，到新一代企业比尔・盖茨莫不如此。相反，中国企业家是最擅长炒作的，但却惟独缺乏爱心。

中国式管理7篇三

中国式管理7篇四

各位同学：大家好!

今天是升入初三以来我第一次把同学召集起来开会，我不知道各位同学希望我讲些什么，我只希望大家还知道一个事实，你是一个初中毕业班的学生，知道按初三毕业班的标准要求自己。你已经是初中段的最高年级了，你做人做的怎样，成绩考得怎样?你人生下段的目标是什么?如果每个问题你都有个明确的答案和正确的选择的话，我相信：你的初三将会是无悔的。同学们，在这个世界上，在成功的人群中，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得很愚笨，因为有些东西比聪明的脑袋更重要，那就是梦想、勤奋和意志。一个人的贫穷很大程度是懒惰造成的，一个人的成功很大程度是意志的成功!其实，人与人的差别很少是先天的，大部分都是后来形成的。还是以学习为例吧：人刚生下都是一样的，要说有差别，那最多也就只有男女的差别。然而，从你上幼儿园开始，随着时间的推移，环境的改变，学习的专心程度、勤奋程度、意志坚定程度就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人成绩很优秀，有些人成绩就很落后;这种差距再扩大，就会影响到未来人生：有些人很出色，有些人就很平庸;有些人过得很幸福，有些人就生活得很痛苦。

同学们，现在你是一个初中生，你的未来还不确定，要想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，那就问一问你自己，你现在很出色吗?在做人、读书和做事上，你都尽力了吗?你的父母还能为你感到骄傲吗?你是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功!你的女儿很优秀!你的女儿不会给你们丢脸的!你的儿子不会让你们失望的!你的女儿一定会让你们幸福的!再想想你有下列行为吗?每天，天刚朦朦亮，很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走进校园，跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，晨读听不见读书声，尽管有很多需要记忆的知识。一切都是那样的枯燥乏味，一切都是无可奈何没有法子。常常听不进老师的劝告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，课时一节节下来，日子一天天过去，没有什么太大的收获，也没有什么太多的感受。老盼望着下课，老盼望着周末，老盼望着节假日，老放不下太多的诱惑。总让老师失望，总想卸掉父母重托，放弃读书上大学的梦想。同学们，假如上边的描述都是你，这就是你还不能最优秀最出色的原因。当一个人落后的时候，处在人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有两种力量能从人的骨子里面把人激起，催人奋进让人走向成功走向发达。第一种力量就是：亲情的力量，即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的恩情;第二种力量就是：无情的力量，即别人的冷眼、漠视、看低、看扁，为了做出来给别人看，证明自己并不比别人差的雄心壮志!你订的计划和目标总是坚持不了几天;你连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光;困一点，累一点，你就把今天该做的事推到了明天——所有这些，你能说努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功!人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有志气。

人最难战胜的对手就是自己，首先分析我们这些同学存在的问题。如今我感觉同学们现在的学习状态可以用四个字概括“浮躁、懒散”。具体表现为：没有明确的学习目标，没有良好的学习习惯，没有严谨的学习态度。大致有以下几种不良倾向：

1、学习浮躁，不用心，不专心。容易跑神，课堂效率低。

2、不够勤奋，懒惰，学习积极性不高，自觉性不够，被动学习。不深入，不系统，浅尝辄止。平时作业或测试，粗心马虎，不认真，不仔细，成绩还不太理想。

3、有些学生学习目标不明确，对自己信心不足，当天和尚撞天钟，得过且过，对老师布置得学习任务不管不问，从不完成。其次，对同学们的学习提出以下建议：

1、要给自己定个适合的考学目标，一旦分数低于该目标，就要及时调整计划，改变复习节奏。态度决定一切，为自己订立一个目标，时时告诉自己，“我是一个身负重任的人”，懒惰就不再是难以克服的困难了。适当放大自己的进步，告诉自己“我能行”，在学习遇到瓶颈时尤其重要。当人知道自己可以得到更多时，就没有了停下的理由。

2、千万注意听讲，记下听不懂的地方，及时消化课堂知识，不留疑点。45分钟，一秒钟也不走神。听不懂的问题，课间10分钟赶紧抓住老师讲解。做题不在于多，在于精，课外题只是一种辅助。学习要讲效率，不断摸索出适合自己的学习方法。无论是平时的学习还是复习，都要举一反三。

3、学习中还要学会“反思”，每科都要建立一个错题集。每一次作业，每一次考试，只要有做错的题目，都要对“错误”之处深刻反思，为什么会错?是哪个知识点掌握不牢?建立“错题集”，把每一条做错过的题目，订正之后，都留下“反思总结”，考试前多看看，类似的题目就不会错了。

4、不断找出知识“盲点”，针对性地弥补。初三学习任务重，练习资料多，复习不可能面面俱到，只有找准“盲点”，对症下药，成绩就会一步步提高。

5、不耻下问，得到的往往不只是个别题目的答案，更会有其他意外收获。要多跟老师打交道，在学习过程中遇到问题，不管是学习上的、心理上的还是生活上的，都应该相信老师，向他们请教，与他们分享。请教别人能使自己保证真正明白他们的讲解，听到不懂的地方应放下面子，大胆提问，直至真正明白为止;切忌似懂非懂，结果当时明白，事后又不懂了。检测自己是否真正明白的最好方法，莫过于凭自己的理解为其他的同学讲解。若能对同学提出的问题作出合理的解释，就证明你已真正明白了这个问题。为同学解答问题不仅能帮助你夯实基础，而且其他同学提出各种问题更有助你从多方面深刻地探索问题，起到一举两得的作用。

6、要保质保量的完成教师布置的学习任务。平时不难发现，那些学习成绩好的学生，作业完成都非常认真，他们对教师布置的学习任务非常重视，总是想方设法完成，每天都学有所获。相反，那些成绩差的很少是真正智力低下的，往往是自作聪明，对老师布置的任务总是投机取巧，偷工减料，每天在学习上留下无数欠账，最终导致成绩一塌糊涂，贻误一生。同学们，播种一种态度，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种成功。希望同学们能养成良好的习惯，珍惜每一天，把每一分每一秒的时间都合理利用好。我不是最优秀的，但我是最努力的。同时，五个班的同学比一比，赛一赛，比班风，比学风，比一比那班成绩好!

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

大家好!

我是0806班的一名学生，很荣幸能作为初三的年级代表在这里发言。

随着年龄的增长，时间将我们推到了初三的关键时刻——中考冲刺阶段。中考是人生旅途中第一个转折点。面对中考倒计时的第106天，我们万般加倍努力!在这紧张总复习的时候，我与大家分享几点我们的学习经验，希望对大家有所帮助!

第一，拟定好一个复习计划。

好的计划是学习成功的一半，每个人都应在才情前根据自己的学习状况拟定出一个有针对性的、适合自己的复习计划。一个好的复习计划，能帮助我们更有条理地复习，更全面地掌握知识，是备考的必作功课。

第二，有舍有取，找到适合自己的方法。

初三的复习是对以往知识的全面总结和提炼，需要每个人依据自身情况做出有针对性的安排。上课对老师的每字每句都记，参考书上的每一道题都做的，不一定是学习效率最高的人，没有轻重的取舍会造成资源浪费。在分秒必争的中考冲刺中，应分清楚哪些知识是早已熟认或是可以仅作了解的，哪些又是还不太理解或没有掌握的。采用不同方法去学习不同知识，或许会让你事半功倍。

第三，要有责任心，不懂就要问。

在学习过程中所遇到的难题，若不解决，久而久之就会形成巨大的知识漏洞。我们要对自己负责，不懂就要找同学或老师弄懂，并多做几道同类型题，逐个清除学习盲点，确保在中考中全面发挥。

第四，把握节奏，劳逸结合。

不会休息的人，就不会学习。劳逸结合在中考的冲刺阶段更为重要。与其学习至凌晨，低效率地学，不如先休息好，当精神饱满的时候再投入到高效率的学习之中。因为我们不是在与别人比时间，而是比效率。

同学们，剩下的106天既漫长又短暂，如果成功就在106天后等着我们，那这106天将是短暂的;如果我们没有做好迎接成功的准备，这106天将是漫长的。有人说过：“一万年太久，只争朝夕”。我们应该说：“106天足够，因为我们拼搏!”

同学们，抛弃那些无聊的游戏吧，它们会让你沉沦;扔掉那些不必要的烦恼吧，它们会让你疲惫;拿起你的书本，它们会增强你的自信;握紧手中的笔杆，它会助你赢在中考!

谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!很荣幸在庄严的毕业典礼上代表__届高三全体毕业生在此发言：

此时此刻我的心情非常激动，既有喜悦――三年来我们收获了很多;又有留恋――即将与老师同学分别。

三年中，我们需要感激的人太多太多了――热情关怀的各级领导，谆谆教诲的语文老师;朝气蓬勃的英语老师;还有博古通今的综合文科老师;刚健有力、温文尔雅的音体美老师;尤其是日夜操劳，悉心关爱我们的班主任老师。在这里，请允许我代表__届全体高三毕业生，向辛勤培育我们的领导老师表示最衷心的感谢。感谢老师们三年来对我们的谆谆教导，精心培养!感谢老师给了我们一生享用不尽的梦想和力量!

同学们，走出这里，我们就不再是校园里不羁的孩子，我们的肩头更多了一种责任，多了一份庄严的承诺，我们要带着一种自立精神在人生的路上求索。无论遇到什么困难，但请你记住丘吉尔的一句话“nevernevernevernevergiveup.”无论身在何处，记得我们曾一起走过。

愿大家彼此珍重毕业典礼后，让我们用力的张开翅膀，飞向各自不同的梦想。就要走出校门了。

这里，我郑重地对这个洒满我青春的地方说一声：再见!再见了，我的领导和老师!

再见了，我的兄弟姐妹。再见了，我的高中生活!

再见了，泰化中学――我的母校!

最后衷心祝愿在座的每一位同学，高考顺利，梦想成真，祝__中学的明天更美好!

谢谢大家!

各位领导、老师、同学们：

大家好!

首先，请允许我代表高三全体老师向圆满完成高中学业，即将步入理想大学的20__级全体同学致以真诚的祝贺!

是谁的笑容，定格成了最美丽的画面?是谁的真情，凝结成了最感人的瞬间?是谁在重复，那么多祝福的话语?是谁在闪躲，那么多婆娑的眼神?毕业的骊歌已经响起，别离的时刻已经来临，回首往事，追忆流年，你们那么深刻地留在了我们的记忆中，成了我们生命中的一部分。忘不了，军训的时候，你们头顶烈日、勇斗酷暑、认真训练的场景。忘不了，运动会上，你们团结一致、顽强拼搏、永争第一的风采。忘不了，教师节的时候，你们为老师端的那杯水，唱的那首歌，说的那句祝福的话。更忘不了，你们在学校里浇过的一草一木，添过的`一砖一瓦，为学校的发展献言献策，做出的每一点贡献。更忘不了，多少个清晨，多少个黄昏，多少个节假日，你们寒窗苦读的身影。今天，所有的风雨都已化成了彩虹，所有的坎坷都已变成了坦途，所有青春的烦恼在这一刻都已烟消云散，所有未来的梦想在这一刻都精彩呈现!

在你们毕业的时候，在我们即将分手的时候，作为老师，总是有些不舍，总是有些感伤，但是，我们是欣慰的，因为你们已经长大成人，因为你们已经学有所成，你们的风范为学弟学妹们树立起了良好的榜样;20__年的夏天，因为你们，四中的星空会更加绚烂!因为你们，四中的历史会更加厚重!因为你们，四中人会更加的自信，更加的从容，更加的非凡!

当然，你们能有今天的成绩，离不开学校领导无微不至的关心，离不开老师们呕心沥血的奉献。有一个人，高瞻远瞩，科学决策，亲临一线，身先士卒，他，就是我们的苏校长。有一个人，无论是寒风呼啸，还是烈日炎炎，非凡楼前，你总能看到他严厉的目光;无论是皓月当空，还是晨光熹微，非凡楼里，你总能听到他激励的声音，他，就是我们的吴校长。有一群人，娇儿恶卧，他们却无暇顾及;老母病倒，他们却很少过问;他们把全部的精力都花在了你们身上，他们把全部的心血都浇灌在了你们的身上，他们，就是你们的平凡却又伟大的老师。同学们，把你们最真挚的情感用你们最热烈的掌声表达出来吧，感恩母校，感恩老师!一日为师，终生为父;三年为师，永世不忘!

同学们，再过几天，你们就要参加高考了，为了这一天，你们已经准备了三年。或许此刻，你们有点激动，有点兴奋，也有点紧张。我要说的是，经过高三三个轮次的复习，你们的基础知识掌握的更加扎实了，你们的答题技巧运用的更加灵活了，你们的考试心理培养的更加平稳了。在高考的战场上，你们一定会决胜千里，笑傲群雄，脱颖而出，金榜题名!

最后，祝老师们桃李满天下，同学们好梦成真，宁阳四中明天更美好!

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同大家早上好!

今天我代表全体高三学生这里发言。

十二年前，我们或许就已经在心里为自己埋下了一棵种子。当我们满怀自豪踏进了张中校园时，知道这棵种子找到了最合适的土壤，一定会茁壮而顽强地成长。三年前，我们还站在跑道边，为即将实现自己理想的学哥学姐们用力地鼓掌，今天，我们也走上了同样的起跑线，接受着大家的鼓励和祝福，摄录下属于我们的回忆;我们甚至感觉到自己的理想已经那么触手可及。

三年来，是张中这块沃土培育了我们，是如父母般无私疼爱我们的老师，用渊博的知识，丰富的教学经验为我们传道授业、解惑答疑，教给我们知识、让我们懂得感恩。我们庆幸自己成长在张中。感谢学校、感谢老师给我们自由的空间，教我们成长，育我们成人。

三年中，我们需要感激的人太多太多――文采奕奕、博览群书的语文组老师让我们体会到方块字书写出的美好;活灵活现、巧手妙心的数学组老师让我们感受到函数、几何可以是世界另一种最美的语言;孜孜不倦、朝气蓬勃的英语组老师让我们相信即使不是母语也可以生出一份眷恋;还有博古通今、通晓天地的综合文科组老师让我们唤起了对遥远和当世的关注;睿智严谨、努力拼搏的综合理科组老师让我们解读了自然科学的奥秘;刚健有力、温文尔雅的音体美组老师让我们懂得会生活的人才会更幸福……好像再多的形容词也无法修饰完这些给予我们帮助、教会我们奋斗的老师，再多的赞美也无法表达我们的敬意，但是今天，我们终于走上了起跑线，终于可以用实现梦想的优异成绩来回报母校，回报恩师。

今天，我们终于成了名副其实的高三毕业生，我们走完了十二年的征程，接受了高考的洗礼。尤记得，“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”的豪言，在踏进这里的`第一天起就已铭记于心，而今天，我们终于可以用自己的果实兑现这个庄严的承诺，用自己的力量书写张中的又一次辉煌。当我们离最初的梦想越来越近，我们不会为即将告别的中学时代而感到悲伤，请相信，我们一起努力过、奋斗过，有了这充实的三年，一切的梦想都会实现。

今天，走出这里，我们就不再是校园里不羁的孩子，我们的肩头更多了一份责任。我们将带着一种自立精神，做一切有利于社会的事情;带着一种科学态度在人生的路上求索;带着一种人文情怀，关心身边的人们;带着一种共生意识在社会中与他人和谐相处，在人群中展示出自己的魄力。面对未来的挑战，我们不会惶惶不安。“长风破浪正当时，直挂云帆济沧海。”相信我们，张中没有失败者!

今天以后，我们也许各奔东西，天各一方，很难有机会再一起坐在这里。但是，斗转星移，无论岁月如何变迁，我们都一定会铭记这三年人生中最纯真最美好的时光，我们将永远记得今日不忍分离的老师和伙伴，永远记得曾经奋斗过的青春足迹。感谢命运让我们相遇，让我们同行这一程。今天我们毕业，但绝不是结束，我深信我们之间的师生情谊、同学友谊将伴随着时间的推移而不断升华、愈久弥新。

最后，我代表全体高三毕业生，衷心的祝愿母校事业顺利，蒸蒸日上;祝福我们的每一位恩师身体健康、万事如意;祝愿张中的每一位学弟学妹，学业进步，快乐成长;祝愿我们自己，梦想成真，前程似锦!祝愿母校的明天更美好!

谢谢大家!

文档为doc格式。

中国式管理7篇五

如果下棋的人一伸手就拿红的，大家看了有什么感觉，会不会认为这位仁兄太自大了，还是根本是外行?根据不成文的规定，应该先拿黑色的才正确。

双方都要拿黑色的棋子，若是按照两方“竞争”的心态，一定被看成是“争”着拿黑棋。但中华民族的心态，却是“礼让”为先。我们手上的动作有“争”的样子，心里所想的，却是“让”红棋给对方，以表示尊重，完全是谦虚的美德。

”这是礼让的心情，并非嘴上说得好听，而是在实际行动中，表明自己的心意。

“你的辈份比我高，至少年龄比我大，虽然从来没有交过手，但我还是表示谦虚的好意。先礼后兵，才是中华民族的良好修养。”这是另一种用意。

“虽然我的棋艺比你高，但是骄兵必败，狂妄自大只会让人心生不满。为了不使大家看不起我，当然还是要礼让一番。”在这种情况下，对方的盛情难却，就应该客气地把红棋接过来。

让来让去，让给比较适合拿红棋的人;而不是争来争去，看谁抢得到黑棋。可见心里想的，才是实情，口头上说的，并不可靠。我们不太相信别人说的话，通常会从实际行为上加以印证，便是这个道理。

坚持要黑棋，有时变成故意令对方难堪，太过份了;完全不礼让，伸手便拿红棋，无论如何总是不及的表现。我们常说“太固执，会败事;不固执，会碍事”，可见过与不及，都不是好事情，合理最好。

双方见面，先礼让一番。在礼让的过程中，寻思由谁拿红棋比较合理。有了答案之后，双方取得默契，各拿各的，很快就楚河汉界，泾渭分明了。

接下来，依据“占红不占先”的规矩，拿红棋的人不得先出手，冷静地坐在那里，让持黑棋的人走出第一步。如果双方都不动，持红棋的人可以作出“让”的手势，持黑棋的人，便义不容辞，动手了。

中国式管理7篇六

中国式管理7篇七

目前所在：

广州。

年

龄：

24。

户口所在：

汕尾。

国

籍：

中国。

婚姻状况：

未婚。

民

族：

汉族。

培训认证：

未参加。

身

高：

168。

cm。

诚信徽章：

未申请。

体

重：

60。

kg。

人才测评：

未测评。

我的'特长：

求职意向人才类型：

应届毕业生。

应聘职位：

市场/营销：一般人员，文秘/文员：，仓库经理/主管：

工作年限：

职

称：

无职称。

求职类型：

实习。

可到职日期：

一个星期。

工作经历志愿者经历教育背景毕业院校：

珠海城市职业技术学院。

最高学历：

大专。

获得学位:。

毕业日期：

-07。

专

业

一：

数控技术。

专

业

二：

学校（机构）。

所学专业。

获得证书。

证书编号。

语言能力外语：

英语。

一般。

粤语水平：

优秀。

其它外语能力：

国语水平：

优秀。

工作能力及其他专长吃苦耐劳，能熬夜~经常可以很少不停的工作详细个人自传本人性格开朗、思维活跃，易于沟通，执着、严谨、善思、多问；有较强的创新意识，有较强的责任心和团队合作意识，能够顶着压力，积极完成任务，能够顾全大局，积极服从上级和领导的安排。

中国式管理7篇八

中国式管理7篇九

中国式管理在全球化的背景下日益受到重视，其独特的文化特质在企业管理中的应用，已经引起了越来越多人的关注。我读过一些有关刘余莉的中国式管理心得体会的文章，深感受益匪浅。以下是我对她的一些思考和总结。

第二段：平等与谦虚。

刘余莉认为，中国式管理注重的是人际关系的发展，与西方管理的个人主义不同，中国式管理偏重集体主义。她的领导风格非常平等和谦虚，做事不炫耀自己的成就，而是尊重团队中每个人的贡献。她经常通过与员工沟通交流，建立良好的工作关系，保持相互尊重。

第三段：强调顾客体验。

刘余莉强调顾客体验的重要性，认为“顾客就是上帝”，所以要把他们放在心中最高的位置。她以顾客为中心、以服务为导向的理念，倡导企业关注顾客的需求和期望，不断提升服务质量，不断挖掘顾客需求的深度和广度。

第四段：分工明确。

刘余莉强调分工明确和团队协作。在她的领导下，团队分工明确，每个人都有自己的职责。通过合理分配任务，优化工作流程，提高工作效率，实现共同的企业目标。她也通过团队建设和人才培养来提升团队凝聚力。

第五段：企业文化。

刘余莉对企业文化的重视程度不亚于对业务的关注。她不断强调企业文化的塑造和推广，将企业的核心价值观贯穿到每个员工的心中。她认为企业文化是企业的灵魂和核心竞争力，通过合理的文化固化手段，铸造出企业具有强烈吸引力和凝聚力的企业文化，为企业的持续发展提供了有力的保障。

结尾。

总之，刘余莉是她所领导企业的成功人物，她的经验和见解对于我们在职场中也是非常具有启迪和指导作用的。在不断不断探索创新的道路上，在构建自己的团队和企业文化的道路上，我们应该吸取她的成功经验，通过实践来探究和加强自己的储备，达到更加优秀的人生阶段。

中国式管理7篇十

3、人才若不断涌现，事业可常盛不衰。

4、企业要成长，员工先需要成长；人的素质上下去，所有上去的还会降下来。

5、不要让你的企业变成旅馆、员工变成过客，善待员工，员工自会产生归属感。

6、用非所养，难致其用；养非所用，枉费其养。

8、人员流动的过程中，假如该留的没留，该走的没走，将会使企业的经营每况日下。

10、无法评估，就无法管理，你不能衡量它，就不能管理它。

么，有效的奖励可以引导员工努力工作。

12、士为知己者死，女为悦己者容，领导需要善于发现下属的优点并真诚的赞赏。

13、百事通，不如一样精；精于此道，以此为生；要成多面手，须先挡一面。

14、授权就是要在赋予权力的同时让他们负起责任，并要保证有一个良好的报告反馈系统。

15、世上的事并不都是黑白分明、是非可辩的，是存在可调和的灰色地带的；领导者要善于将争论双方引入灰色地带以化解纠纷。

中国式管理7篇十一