快乐无处不在作文实用
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在快节奏的生活中,总结能够让我们停下脚步,反思思考,并找到提升的机会。写作是一种表达思想的方式,它可以让我们更深入地思考问题。通过模仿优秀范文,可以学到一些写作的好方法。
在我们的生活中快乐真是无处不在,每当我难过时,想起那些愉快的事情,就不由自主的高兴起来。在无数次高兴的事情中,我永远也忘不了那一次。
记得那一次,我和爸爸、妈妈,还有姥爷、哥哥、姐姐一起到泰安爬泰山。我们来到了泰山脚下,开始向山顶进发了。在爬山的过程中,有些叔叔、阿姨看我娇弱的样子都说我爬不到山顶。但是我心里暗暗的在想,我一定要爬上山顶,证明给你们看。这时哥哥建议我们几个孩子来个爬山比赛,看谁先爬上山顶,谁就是今天的冠军。比赛开始了,我们拼了命的向上爬,来到了半山腰,大家都累得气喘吁吁了,我们只好坐下来休息了一段时间,等爸爸、妈妈和姥姥他们赶上来。我坐在那里实在是不想爬了呀!
可是老师经常教育我们的话响在了我的耳旁:“我们无论做什么事都要坚持不懈,持之以恒,决不能半途而废!
”我浑身又来了力气,站起来继续向上爬。经过我们的努力拼搏,终于到达了山顶,我竟然得了第一名!
心中沾沾自喜。妈妈说:“来到山顶,主要是观看日出,你们快看啊!
”我们看到了东方的一轮红日正在冉冉升起,我们高兴的欢呼起来,觉得我们是今天最早看到太阳的人,我们是最幸福的人!
这次爬泰山,在欢乐之余,我不仅懂得了做事要持之以恒,而且要用自己的实际行动,向周围的人证明你能行!
快乐是什么?快乐是一种简单的心情,它代表幸福和满足,我不停的质问自己:“我快乐吗?”“是的,我很快乐。”一个迷茫的声音从我心里的某个角落飘来,我闭上眼睛回味着,的确,我是一个快乐的女孩儿。
那一次,我像往日一样来上课。老师走进来,说:“今天我们玩一个游戏叫吹球入碗。”大家欢呼起来,高兴地跳着。
老师拿出四个碗,两个瓷碗两个不锈钢碗。老师把四个碗分成两组,把我们也分成两组。她又拿出两个乒乓球,说到:“每组的每个人都要吹过一个球,哪一组的人先吹完,那组赢。”接着又说:“把放在不锈钢碗里的球吹到瓷碗里就好了。”我想着:这看起来好简单呀!我一定能吹过去的。
第一个人上去了,他使劲的吹着,脸憋的通红,球儿在碗里打着转儿,终于进去了。可在他对面的那个人可糟了,唾沫星子贱了自己一脸,惹得我们哈哈大笑。第一个人吹完了,接着,第二个,第三个、、、、、到了第七个人时,他使劲一吹,“咣咣咣”碗倒了,教室里再次哄堂大笑。她的劲儿也太大了,没把球吹进去,却把碗吹倒了。很快,游戏在大家的欢声笑语中结束了,我们组赢了,大家个个都很高兴极了。
记得还有一次,老师让我们玩添鼻子游戏。老师在黑板上画了一个大大的小丑,只是没有鼻子。老师又拿出一条红领巾说:“把眼睛蒙上后先转三圈,然后去给小丑添鼻子。”老师先派出了一个男生,只见他把眼睛蒙上后在原地转了三圈,然后径直向后墙走去,我们忍着笑,目不转睛的看着他。他摸了摸墙壁,知道不对后向后转,朝黑板走去,一路上撞倒了三个凳子。我们实在忍不住了,又大笑起来。只见他在黑板上摸来摸去,最后把鼻子画到了耳朵上。同学们笑的有的眼泪都流了出来,他揭开了红领巾,看着自己的杰作也害羞了地笑了。
快乐是一朵芳香四溢的花,一个装着小秘密五彩缤纷的宝盒,又是一条清澈透明的小溪,一个五彩斑斓的梦......
快乐的人并非拥有的多,而是奢求的少。真正的快乐都是免费的。人们对快乐有着不同的解释。
老师说,他们的快乐是培育祖国的花朵。他们把一批批孩子们带进校园,就开始精心地呵护、细心地辅导、严格地教育,慢慢地培养出祖国的栋梁之才。这就是老师的快乐。
读书人说,他们以书为乐。因为读书可以上知天文,下知地理。可以学会仁、义、礼、智、信,这样的美好品德。在文章中可以分辨人物的美、善、丑、恶......书中的奥秘是无法摸索到底的,书中的知识也是无法用金钱买到的,这就是读书人的快乐。
其实,在我们生活中并不缺少快乐,而是缺少一双发现快乐的眼睛。愿每个人都能发现快乐、感受快乐!
快乐,一个人们已经十分熟悉的词。一说起快乐,人们总会想起甜美的笑脸,舒爽的感觉,喜悦的心情,大大的满足感,大概,这就是对于快乐,对于快乐的事情,对于快乐的时光的最好解释吧!
快乐,无处不在。有一篇叫做《快乐鱼》的文章,它所娓娓道来的故事,就说明了这句话。
一个人不会游泳,但他每年都去游泳池玩水;一个人只会两种玩水的方法,但这仍然让他快乐了几十年;一个人想学游泳,但一触到水,便把这事忘得一干二净了。这,就是快乐的力量。
每个人都有快乐的时候,我也不例外。就像《快乐鱼》所说明的快乐无处不在,但需要自己亲身、细心地去体验说的一样,我也很快乐,这都是我自己体验出来的。
我发现《快乐鱼》告诉我的真正含义:相信自己,只要努力,音乐就会给你快乐,而这种快乐是你体验出来的。
不知为什么,看到学生看见我时候的脸总是有点怯生生的,有点揣度,有点害怕,有点证明,有点掩饰。
我微笑,从嘴角开始,一直到脸上,直到看到他们的笑。然后,我也开心地笑。然后,大家便很快乐。
上课了,学生很喜欢做一些“力所能及”的事:说点悄悄话,干点私活,想些心事,或是休息一会。于是我便乐:“你的话总是不让我听到,其实我不是外人。”“你的修理工作可能要延续到下课了,一时半会儿我看还真修不好这支笔。”“看你愁眉苦脸的样子,影响你长高的。”“我们会安排时间让你休息的。”“你给插图配上的插图我看是锦上添花了,只是这花不怎么好看,噢,是胡子。”“你的勤奋让我佩服,但你这样要多少回询问以后,才会知道我刚才讲什么啊。”
学生的字写不好,我喜欢欣赏:有一种甲骨文的味道。这样的字还真难写出来!
上书法课,学生有的用扫帚形的毛笔,一写就是一个空心字,有的用未打开的毛笔,只一个笔尖来回地刷出一个字,有的用握铅笔的方式让我看到毛笔还可以这样铺毫,有的采用油漆匠的工夫,每笔写出来都带着锯刺,一个字刷上几下就行,还有的用工笔画中的眉笔写字,居然写出了大字,不得不令人叫绝。各人均自成一体。
于是我快乐地当起了导师,打算让这群小学近六年来没有摸过毛笔的人一学期学会写毛笔――当然值得开心。大家很喜欢写,我们用水在黑板上写,学生回家在家里的磁砖上写,课堂上我们用墨汁写的比赛谁写得像,谁写得有毛笔字的味。大家都很开心地练,笑。“不许笑!
摒住呼吸!
不信,你大笑着写给我看!
看,失败了不是?写好再笑,而且,不许让别人听到!
一次晨谈:“昨天中午,我从宿舍望出来,看到我班的窗口飞出来几本书,飘到一楼的水泥地上,听说是我班的唐军强同学的书,还听说是一位小姐将它们扔出去的,问其原因,说不知何故,我想可能是对他的书有特别的感情。这时,我班的一名男生很想看看后事如何,主要是关心书的命运,于是他从窗口向外张望,因为看不清楚,他又站在凳子上看,我从宿舍里看过来,他的身子除了小腿之外,其余部分都在窗外,当然,他的一只‘小手’还是紧紧地抓着这扇岌岌可危的铁窗框不放的,此时,他离地面十米,他与水泥地面中间无任何阻拦物,见此情况,我亲切地叫了一声,他才明白他的处境。”
可恼吗?我很担心、很害怕,但能说什么呢,快乐也是一种批评。
哈哈,我和爸爸来到了“上海热带风暴”。刚进去,里面的售票队伍像一条长龙似的,我们排了好长时间才进去了。
我迫不及待的冲进了水边的沙滩。啊,那沙子可真软,我一踩一个脚印,真有趣!我让爸爸躺在沙子里,我用沙子把爸爸埋了起来,爸爸顿时变成了泥人,我“咯咯”笑了起来。
我又冲进了水里,问:“爸爸,这儿是玩什么的呀?
爸爸说:“这是漂流,要坐在救身圈上,用手抓住把柄,等有人吹响了口哨,就会有一波一波的大浪。”我一听就来劲了,让爸爸去买了一个救身圈。我便和爸爸一起来到水里玩了起来。只听口哨声一响起,那波浪就朝我们涌来,像要把我们推上岸来一样。突然,一个巨大的波浪向我驶来,只听“扑通”一声,我整个人都被水吞没了,我的眼睛和耳朵里都是水。而老爸却在一旁拍手说好玩,我也觉得很刺激。一会儿,那波浪又涌来了,像一只大手把我们推送到了沙滩边,我开心得笑了。
接着,我和爸爸又玩起了第二项漂流游戏。那是一个很长的水池,从起点顺着水流飘啊飘,时不时能看见旁边的告示牌上写着恐怖的话语,想测测我们是不是探险家。我很勇敢,一点也不怕,到了中间段,那波浪又翻滚过来了,我和爸爸都被翻到了墙上去,终于到了平静的地段,我松了一口气,心想:那波浪真大,真壮观!
还有许多千奇百怪的项目,你们自己去体验吧!
今天晚上,我们吃过晚饭,哥哥去了凤凰广场玩去了,我却没有去,自然觉得很寂寞。
突然,我看见了马平川和一群小孩子踢足球,马平川每次都故意把球踢的老高,小孩子都没办法接到球,我越看越觉得好玩,情不自禁的跑下楼加入了他们的行列。我同情弱者,就参加了小孩的一帮,玩了不长时间,我们就跑的满头大汗,上气不接下气了。
我们正玩得起劲,我看见了好朋友王卓浩和他哥哥,我们又一起玩起来。王卓浩把球扔起来一踢,鞋子飞了,球也踢到了别人家的院子里,我们都哈哈大笑,特别是王卓浩的哥哥说的更好玩。别人把球给扔出来,分明是警告我们不要再在这里玩了。
这时一个球飞过来,“嗖!”的一声从我的头顶上飞过,是马平川踢过来的,幸亏没打着我,我深深的吸了一口凉气,自言自语的说:“好险哪!”
我们停止了踢球,接着玩上了摔跤,我和马平川摆上了姿势,王浩卓很着急,也上了手,二对一。王文健一下子冲杀过来,给我壮了胆,可是王卓浩力大无比,把我们都给撂倒了。
今天晚上玩的很刺激,很有趣,我感到很快乐!
快乐是什么?生活中,总有人会这样问,好像,他们都不曾拥有似的,其实快乐,就在每个人的身边。
蓝天白云之下,我们总会有一个好的心情。到这时,请不要吝惜你的笑容,翘起你的嘴角微笑吧!瞧,活着,不就是一种快乐吗?当你对别人微笑时,你会收获更多的笑容,这个时候你难道不快乐吗?给予,收获的笑容,难道不令你心动吗?是的,快乐就是这么简单!
徐徐微风轻抚你的脸颊,像母亲的手,温暖而又舒适,这时候,笑一笑吧!抬起头,你看那明媚的阳光如花般灿烂地绽放,这时的你,不觉得心情愉悦吗?校园中,学生们三三两两地走着,或是沉默不语,或是嬉笑打闹,那种欢乐的气氛多么感染人啊!你听,偶有歌声或读书声从窗口飘出,你仿佛看到它们化成一个个跳跃的音符与文字,笑容便不觉漫上了你的脸。抬抬手,触碰一下花儿娇嫩的脸蛋儿,你似乎听见了它的笑声——孩子般的,天真无暇的笑声,你一定为之陶醉了吧。
怀着自信的心,快乐无处不在;怀着感恩的心,快乐无处不在;怀着奉献的心,快乐无处不在,总之,快乐无处不在。
2025年快乐无处不在作文700(实用8篇)
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