总结可以帮助我们更好地规划未来的发展方向和目标。在写总结时，我们可以通过分析和归纳的方式来总结所要总结的内容。这些总结范文覆盖了不同领域、不同阶段的经验总结，对我们撰写自己的总结会有一定的启发。

消息稿300字篇一

消息稿300字篇二

今天，我得来了一个好消息和一个坏消息。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。

好消息：8月2日，表妹来我家一个星期，在这一星期里，我可以自由地玩，我可以玩整整七天！（羡慕我吧？）。

坏消息：表妹来了就会跟我抢电脑玩，还恶人先告状！（表妹很讨厌吧？）。

消息稿300字篇三

今天,我觉得无聊,就和妈妈说：“妈妈,好无聊,我们好玩消息坏消息游戏吧。就是一个人说坏消息，一个人说好消息。坏好消息都可以先说，然后另一个消息接着说，一直说到谁说不下去了就算输了。”我说坏消息，妈妈说好消息，分配好了，于是我和妈妈说的热火朝天。

坏消息：“一个飞机降落了；”

好消息：“大家都带了降落伞；”

坏消息：“跳下来太匆忙，降落伞打不开；”

好消息：“下面有个干草堆；”

坏消息：“干草堆上有好多粪叉；”

好消息：“他们没落在粪叉上；”

坏消息：“他们也没落在干草堆上；”

……。

最后，我赢了。妈妈不服，说：“再来一次，我一定可以赢过你。”于是，我们又开始了。

好消息：我用5块买了1块蛋糕，准备回家吃；

坏消息：回到家，蛋糕被小猫偷吃了，结果它吃好了我才发现蛋糕已经过期了；

好消息：小猫过了半天，一点事都没；

……。

最后，我输了。妈妈说：“来决一胜负吧。”我点点头，说：“这次我一定要赢！

坏消息：“有个地方发生了火灾；”

好消息：“消防员及时赶到，大火被扑灭；”

坏消息：“消防员忘记到一个房间灭火，那个地方又燃到了外面；”

妈妈说：“打断，消防员会忘记扑灭一个房间？“我说：“一切皆有可能。”

好消息：“消防员冲进去扑灭了最后的大火；”

坏消息：“但是天气太热，旁边房子也被火燃到了；”

……。

最后，我赢了，我欢呼道：“我赢了，耶!”妈妈说：“别得意，下次我们再来一次”

同学们，你们可以在那些省略号后继续接下去说哦。看看你们谁会赢！

消息稿300字篇四

一、活动目标：

1、围绕话题，仔细观察画面，能根据画面清楚表达自己的想法。

2、尝试用不同的角度看问题，初步感受要以积极的心态面对困难。

二、活动准备：

1、教具：东南西北。

三、活动过程：

（一）1、出示绘本的名称，引起幼儿阅读的兴趣。

师：看看这是什么字？小朋友认得吗？（好消息）。

2、出示绘本封面。

师：这个故事是从一个好消息开始的，请小朋友仔细观察画面，发生了一件什么事情？

（三）1、师幼一起玩“东南西北”的游戏，尝试用不同的角度看问题。

2、加大难度，再次玩东南西北”的游戏。

要求幼儿随意说出一个方位是好消息……。

3、老师演示把坏消息变成好消息的方法。

小结：原因是打开的方向，先横后竖。

（四）完整听赏故事，播放ppt。

提问：书里是好消息多还是坏消息多？下来可以数一数。

消息稿300字篇五

文一放学，便打电话给我。

她在电话中说：妈妈，我要告诉你一个坏消息和一个。

哦，什么坏消息和什么呢？

坏消息是，我同学把我最心爱的钢笔掉在地上弄坏了。

那呢？

是我们家来水了，自来水公司提前放水了！

嗯，坏消息有点儿坏，确实不错！

嗯，我好伤心，那可是我最心爱的钢笔啊，而且我跟我的钢笔承诺过，要好好保护它，不再弄丢它的。呜呜……说着说着，文竟然哭起来了。

没关系，钢笔不会怪你的。首先，不是你自己弄坏的，再说，你还没有把它丢掉啊。你收着它，让它好好休息吧……我赶紧安慰。

嗯，那我先用那支坏了盖子的笔写字了，它是陪我最久的一支笔了。文的情绪稍稍缓和了一点。

你不要太难过了，等我下班后，陪你去文具店里再买一支可以带到学校去用的.钢笔吧。

好吧！可是，那支笔，真是对不起它了。

我知道，文还在为那支弄坏的笔难过。

和坏消息在我看来，似乎都有点小，但在她眼里，都是巨大的。当我们的世界很单纯的时候，一切是那么纯粹。难过的时候可以哭，开心的时候随时大笑。这就是文现在的世界。

消息稿300字篇六

消息：消息是较新闻报道更简明、快捷，形式更灵活的一种新闻类稿件。

格式：与新闻相同。

范例。

上海航空市场发展迅速月飞行量突破一万架次。

本报上海消息从有关方面获悉，今年４月份，上海民航管理制区域航班月飞行量历史性地突破１万架次。

近年来，上海航空市场发展迅速，每年以２５％的速度大幅度增加。目前，每天进出上海虹桥国际机场飞机已达２００余架次，在上海管制区域内飞行达４５０架次。据有关人士分析，在未来的日子里，航班飞行量将继续保持居高不下的状况。

消息稿300字篇七

1、欣赏散文，理解作品的主题思想。（重点）。

2、尝试用动作和表情来表达对作品的理解。（难点）。

春天的背景图一幅，和内容相关的小图片若干；音乐光盘，u盘一个（内装幻灯图片），dvd一台。

1）播放录音散文，让幼儿在完整欣赏的基础上，通过提问试着初步了解散文内容。

提问：“你们听到这是一个什么样的好消息”？（幼儿回答，教师出示背景图），那你还听到都是谁在传递这个好消息吗？（将幼儿听到的名称一一展现在背景图上）。

2）再一次通过看幻灯图片和调整图片的顺序来帮助幼儿欣赏并理解散文的内容。

提问：“到底还有谁在传递好消息呢？还有，它们是怎样传递这个好消息的呢？咱们一起在看看这里（电视）来听一次吧！”

3）教师边演示幻灯图片边有表情的`朗诵散文。然后让幼儿找一找，是谁先知道的这个好消息它又告诉了谁？它是怎样告诉的呢？（鼓励幼儿用动作表现出来）。教师边调整图片顺序边出示相应的文字。让幼儿初步学习在画面和文字之间建立一定的联系，萌发对文字兴趣。

1）请幼儿看着排好的图片顺序，跟着老师一起用好听的声音，好看的动作一起来念一念。

2）教师让幼儿说一说，小朋友春天可以干些什么事情？做这些事情你们是什么样的心情？鼓励幼儿用快乐的心情，高兴的表情来向老师传递这个好消息。同时配上背景音乐。

3）鼓励幼儿向同伴互相传递好消息。

“春天来了，你还想把好消息传递给谁？还有，小雨点落下去后，他还会落在哪里？请小朋友好好想想，下节活动来告诉老师。”

消息稿300字篇八

数学课，老师说：“今天要选小组长和数学班长了。”老师先选了第一组的唐嘉豪，问他有没有信心当小组长，唐嘉豪却害羞得半天说不出话来。老师就选了另一个同学当第一组的组长。选取第三组也就是我们这组的时候，我拼命的举手，可老师还是选取了其他同学。八个小组长都选好了，开始选班长。我把手举的高高的，老师没看见选了一个女同学。我好伤心，老师都没选我。这时我听到老师叫到我的名字：“王珏同学，你们两个来当数学班长。”我听了老师的话，心里高兴极了。

我一定要好好学习，给同学们做个榜样!还要给组长做好榜样，当好老师的小助手。