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总结不仅是事情的结束,更是沉淀和收获的开始,它让我们更有目标和方向感。在写总结时,可以结合实际案例和数据进行分析和说明。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的写作方式和技巧。
有的人天生就有身体缺陷,有的人出生在贫困的家庭中,有的人十年寒窗苦读却仍找不到一份称心的工作,有的人肩负着一个家庭的希望在痛苦的挣扎着。
有些人天生就健康强壮,有些人生活在殷实的家庭中,有些人仅凭着父母的关系便可以在社会上站稳脚根。
有些人就像金字塔的砖块,有的生来就高高在上,而有的一辈子都无法呼吸到新鲜空气。
但命运总是最会开玩笑的,上帝在关上一扇门的同时,总会为你打开一扇窗。
往往在这个时候,你就要把握好时机。
丑小鸭变成美丽的白天鹅,是因为它没有放弃自己;乌龟能赢兔子,是因为它的坚持不懈;小狗比猫更惹人爱,是因为它的忠诚;张海迪受国人的敬仰,是因为她对生命的执着;海伦·凯勒所有的幸福,是因为对光明的渴望。
只要自己在面对不公平时不自暴自弃,只要自己相信自己,相信这只是太阳升起前短暂的黑暗,用信心浇灌自己,驱逐黑暗,为未来积蓄能量,总有一天会绽放,因为,人生就像一杯黑咖啡,不会苦一辈子,但总得苦一阵子。
相信自己,为自己的心灵多打开几扇窗,因为上帝会调皮的关上你的门。每当这时你要做自己的上帝。
春风日丽,邀三五佳友聚集一堂,畅抒襟怀,不失为一乐事。
物以类聚,人以群分,没有一个人不曾拥有过朋友,却有人不曾品味过友谊,视其为手中交换的筹码;自私者躲避友谊,视之为感情的累赘;冷漠者不肯付出,始终品尝不到友谊;真诚者珍惜友谊,用来扬起人生的的风帆。
千金易得,知己难求。茫茫人海,环目四望,何人可引为知己?何人堪称知音?知己者,意趣相投,志向相近,知心知肝也。由此可知,寻觅一个真心相待的朋友,绝非易事。不但有着共同的志趣、理想,还能敞开肺腑,真心以待。管鲍之谊,互相信任,互相扶持,留下千古佳话。当然,没必要按众多的条条框框去选取朋友,你在选取别人的同时也正被别人挑选,关键在于能否心灵相通若心有灵犀,一面之缘也会成为生死之交,一句相投也会成为故友。伯牙逢子期,跨越了门第之见,只因律而成为挚交,千古流传。
寻觅朋友然而一难,维系朋友就然而二难。马克思说:“友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去护理!”如果把朋友当成任你驱使的工具,那么你将与友谊无缘。忠诚又然而友谊的根基,古人将其浓缩为一个“义”字。一个“义”字提炼出“肝胆相照”;一个“义”字,浓缩出“同舟共济”。这些铮铮的词语中,无不渗透着一个厚重的“义”字。热情然而友谊的营养液,任何一种情感的付出都伴随着心跳加速,血液的涌动。正如大仲马说:“友谊也像花朵,一旦任性或冷淡,这朵心灵盛开的花朵,便会顷刻萎谢。”原则然而友谊的标尺,微系的纽带。无原则的友谊然而危险的,如一把达摩克利斯宝剑。友谊然而脆弱的,如一颗晶莹的水晶,一不留意就会香消玉殒,即使修复,也难光洁如新。友谊的真谛然而付出,而不然而索取,古有刎颈之交,用生命去换取友谊,视之高于一切。
得当的寻觅、经营、维护友谊,不亚于撑起人生第三大支柱。
友谊然而完美的、珍贵的。对于其最佳得注释莫过于鲁迅的“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”。
友谊地久天长。
“我……我……”我就像一条脱水的鱼,大口地喘着气,我尽可能地编一个说得过去的借口,“老师,我刚才也没听懂,不如您再讲一遍吧!”
这时,老师以迅雷不及掩耳之势从我练习册下翻出一本书,收到了讲台上,我心里一惊,原来老师早就发现我在课上看其它书了!再抬头看看老师,他露出了一个意味深长的笑容。
自从课上看课外书被老师发现后,我心有余悸,一连几天不敢看课外书,不过这书就像一根羽毛,挠得我心头痒痒的。终于,“情感”战胜了“理智”,我冲出家门,一溜烟跑到书店:“老板,再来一本《盗墓笔记》!”
尽管这样想,但是我还是开心的接过书。白天,我做一个乖学生,老老实实听课,写作业;晚上,我则沉浸在“盗墓”的惊险之中,作业什么的,早就抛到九霄云外去了。
“这几天作业有异常情况啊,而且上课时明显态度不认真,怎么回事?”老师严厉地问。我想想这几天作业是怎么写的,不禁惭愧地低下了头。
晚上,我想起老师的严厉批评,很坚决地把书扔到一旁,打开作业本,意外地发现了老师的评语:“这几次作业可以看出你的态度是如此地不认真,前几天你在课上看其它书,我没有批评你;这几次作业不认真,我没有批评你,你还要等到什么时候?”这一行行鲜红的字一个个争前恐后地跳出来,仿佛一双双鲜红的眼睛在瞪着我,不过老师的评语突然变得温柔了,但也更震撼了,“人生中充满了诱惑,但是能有几个人能抵挡住诱惑呢?不忘初心,方得始终,喜欢看书不是坏事,但是要分明主次,学生最主要的任务还是学习……”
面对无数个美丽的梦,我选择去享受、去妥协,我宁愿沉浸在自己美好的梦乡中。但是,古语有云“花非花,雾非雾”,梦总是要醒的啊!
这一次,我选择醒来,抬头望望天空,天空已泛起一道鱼肚白,旭日东升……。
上重点中学是唯一的选择。我相信这句哈都是父母说的。父母只知道自己的子女能学好书,上重点中学。自己既有面子,而且以后儿女能找到好工作。但我觉得,不管怎么说,这个说话是错的。以为。自己的儿女如果没有兴趣,是什么都学不好的。
父母都有着一颗“望子成龙,望女成凤”的心。但是,父母都没有想过这样会给儿女压力。使儿女对学习失去可信心,总觉得自己什么都不行。这就是因为压力,才会变成这样。还有的后果更严重。
我在电视上看到一个真情故事:"父母非常希望他们的女儿能考上重点大学。而他们的女儿在班上的成绩只能算中等。但她也很努力地在学。可是,不管她怎么努力。成绩总上不去。她的父母也不知道怎么回事,整天逼着女儿要考上重点大学。到最后,女儿离家出走了两个月才找回来。父母问她:"你为什么离家出走。?女儿回答:"因为我自己学不好,怕辜负了你们对我的期望。。。。这就是压力造成的后果,大家都看见了吧!
父母希望儿女考上重点中学是对的,但也不是唯一的选择。儿女有什么兴趣就让他们去学,这才能学好,不会有压力。如果逼着自己的儿女一定要考上重点中学,那是行不通的。虽说上可重点中学等于迈进了重点大学的大门。但那也要你学得上去。没有必要逼。
天下的父母们,请不要给你们的儿女压力。考上重点中学不是唯一的选择。做不到就不要逼!逼出来的并是好结果。
毕竟中考准备中,作业不与往日同。接天练习无穷尽,兔子眼睛别样红。
—————题记。
不知为何,我再一次选择了二中。我反复默念道:“我选择了一条更难走的路,可我不能回头,只能坚持走下去,一步一步向前走,为二中而努力,奋斗,拼搏??”
初三了,日子不如以往,总觉得多了或少了点什么。所以,我必须选择少的去补充,放弃多的。提起搁置多日的这支笔,心中多的是感慨,面对初三,我必须放弃或选择,放弃意味着新的选择,选择意味着否定以往的追求,这种两难之间的权衡,令我迷茫,即如孟子在《鱼我所欲也》中写道:“生,亦我所欲;义,亦我所欲,二者不可得兼,舍身而取义者也。”可我却没有孟子的豁达与果断,难道初三一定要做出选择与放弃吗?没有人注意到,17岁的生日,我没有烛光,没有礼物,少了热闹,没有祝福,只有孤寂。也许,也许失去和拥有真的会成比例。面对父母的侃侃而谈目标的重点高中时,我转过头,目光伸向别处??真得!也许只有走过去,天才是蓝的,光才是明的,生活才是真的。
于是,我选择,选择了独木桥,我无怨。
于是,我放弃,放弃了创作,放弃了对某些事情的追求,我无怨。
公元前202年,西楚霸王项羽兵败垓下,仰天长啸:“天之亡我。”然后自刎乌江。他选择了坚持,坚持了他作为霸王的秉性,但他却放弃了唯一的生命,放弃了翻盘的机会。
而向前推数百年,越王勾践成为亡国之君。他放下王的尊严,选择卑颜屈膝,沦为了吴王夫差的奴隶,为其看守马厩。受辱期间,他清楚自己放下尊严是为了什么。功夫不负有心人,二十年的卧薪尝胆,勾践最终东山再起,吞并吴国,称霸一方。
项羽虽称人杰,亦为鬼雄,但终究比不上能屈能伸的勾践。面对挫败,项羽大义凛然地自刎乌江;而勾践却忍辱负重地给对手当牛做马。正所谓君子报仇,十年不晚。勾践暂时放下尊严,是为了坚持更大的追求。这是美丽的低头,是伟大的放弃,是“矢志不渝”的最强正解。
人生在世,失败与挫折在所难免,是选择坚持,虚名流芳百世;还是选择放弃,终展一腔抱负?我不否定前者,但相比较而言,我更欣赏后者。毕竟,攥在手心里的功绩比那些虚名实在得多。
放弃不是懦弱,而是一种勇气;放弃不是妥协,而是一种进取;放弃不是萎缩,而是一种生长。我想,在生活中,有选择性的放弃,才会有更好的得到。
考试试卷里的选择题,有两个选项,只有一个是正确的,或许你选对了,或许你选错了,你也可以说是运气不好或不好。但选择无所不在,就像氧气一样,遍满世界。选择伴随着我们的一生,是我们必须经历的。
不同的选择,结果也就不同。小小的选择可能会影响你的一生,因此,选择尤为重要。
鲁迅原本是在日本留学学医,他希望自己可以有自己的医术救国,但最后还是弃医从文,选择了文学。他发现人民已麻木不仁,认为只有文学才可以改变人民的精神状态,才能救国。他的选择是正确的,但如果当时他选择从医,一切都不同,不敢说他能否成为著名医生,但可以肯定的是,他绝对没有如今的丰功伟绩。
《物种起源》的作者达尔文,小时候就对生物很感兴趣,父亲却希望他从医,继承家业,或者去做一名牧师。达尔文毅然选择了研究生物。我们现在才有机会看到他的巨作,才会更了解生物进化的概念。
有人就说,猜测不透的结果,选择如此可怕,为什么还要选择?但我们不能逃避,必须在事物面前做出自己的选择。人生是一段旅程,选择则的是途中是一个个加油站,只有做出了选择,我们才有机会继续走下去,不然就会没有‘油’,将永远停滞,不会前进。
人生中有无数次选择,选择对或错,都是选择。希望今后,大家在面对选择时,慎重选择,做出正确的选择。如果选择错了,则就要克服困难,不要放弃,勇敢的去冲破人生的关卡,创造辉煌。
那一天,是英语期末考试,我接受了雯的拜托。雯是我最好的朋友,她的英语成绩比较差,只有七八十分的样子,她拜托我,英语考试时,我“帮助”她。到了考试的时候,雯向我投来求助的眼神,她将答案写在修正贴的背面,方便我帮助她修改答案。一会儿,答案修改好了,监考老师却走了过来,我只好装作在修改答案的样子,老师走了过来,看了看我的答案,便朝我露出了满意的微笑。
老师和蔼可亲的微笑让我的心颤抖了,我该怎么办?一边是自己的好友,一边是无比信任自己的老师,我的心开始了犹豫。帮雯吗?我不知道。时间一分一秒的流逝,我的额头上汗珠密布,雯很着急,时不时的看向我,如果眼神能杀人,那我估计现在身上已经千疮百孔了,最后,我决定,不将答案给雯。
雯看我迟迟不将答案给她,她只好自己写,最后还不忘多看我几眼。收卷了,我去找雯,她没有理我,她对我丢下一句话:“晗,我认识你这么久,没想到你会是这样不守信用的人!”她便头也不回的离开了。
我垂头丧气地走在回家的路上,我觉得我并没有做错什么,考试作弊本就有错,遵守考场上的规矩,难道有错吗?我捡起脚边的石子儿,将它踢向一边的墙上,它竟然弹了回来,还砸到了我的脚,连石子儿都与我作对吗?可谓是“屋漏偏逢连夜雨,船迟又遇打头风。”
回家以后,我放下书包,带帅帅出去散步,走着走着,竟然又遇到了雯,帅帅像往常一样欢快地跑到了雯的身旁,我又气又无奈,只好用力地拉了拉牵引绳,将帅帅从雯的身旁强行拽走,直接就回了家。
是人就会犯错。这句话,来自我七年级的英语老师彭sir。
我们每个人都有自己的梦想,在追求梦想的道路上总会面临这样一个问题:梦想与现实产生了严重冲突。在这一时刻如何去选择,成为了人生的分界点。
博士放弃了自己的科研,跑去当一名教师,这是他自己的选择。诚然他在一开始进行科研的时候,一定是心中怀有美好的梦想,想要在这个舞台上有所作为。可是现实往往很残酷,生生地撕裂了他的梦想,让他退出了梦想的舞台,变成了一个教师。虽然这让他的梦想一度搁浅,但是事物都具有两重性。如果他没有放弃自己的梦想,积极地去寻找实现梦想的方案,那么这一次梦想的搁浅,很有可能是他再次整合自己,深化自己的能力,整体提高的一个机会。如果他把握住了这次机会,那么他的梦想一定可以实现,并且绽发出令人羡慕的光彩。
一天,我看了一个励志电影,讲的是一个副市长的高考经历。由于家境贫寒,副市长刚初中毕业就不得不辍学打工,挣钱养家,干过商贩、瓦工等好几样杂活,最后终于在运送货物的工作上稳定了下来。每天他都要承担辛苦的工作,瘦弱的肩膀几乎被生活的重担压垮。但是他心中学习的梦想并没有减弱,渴望通过学习使自己站在一个新的地平线上,改变自己的命运。在他曾经的老师,以及他的朋友、亲人的帮助下,他开始了艰难的求学生涯。
就这样,四年的时间过去了,在这四年的时光里,他一边挣钱养家,一边坚持用点滴时光学习。学累了,学困了,就用各种办法来刺激自己,甚至连头悬梁,锥刺股这种极端的方法都用过。他没有气馁,在最失落的时候他将目光投向远方,憧憬着大学的景象。在最后的几十天里,他每天都要学到两三点钟。在学习期间他去过两次高考,一次没考上,还有一次因为上山下乡的原因而仓促上阵。天道酬勤,他的努力没有被上苍忽视,成功地考入大学。有艰辛,有伤痛,但是这些都阻止不了追求梦想的脚步,只要有梦,就没有极限。
梦想与现实之间必须要做出一个选择,但这个选择不意味着放弃,而是更深一步的雪藏,更深层次地提升自己的实力,等待下一次机会,绽放出更为耀眼的光芒。
夜晚,如果我能掬起一捧月光,我一定会选择那柔软的;在香山上,如果我能拾起一片红叶,我一定会选择那片最艳丽的;如果能像李白那样“手可摘星辰”,我一定会选择那颗最明亮的。也许不是最好的,但我选择是我相信的。别人的评价代表不了什么。
在俞伯牙与周杰伦之间,我选择了《高山流水》,那时而磅礴,时而悱恻的旋律,胜过一切浮燥的时尚;在f4与李白之间,我选择了《蜀道难》,那大胆的想象,浪漫的色彩,足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说,我的选择太过老土,但,我的选择是我相信的。
我喜欢在网上冲浪,感受大步行走在“信息高速公路”上的便利与实用,但我拒绝网上交流,因为只有面对面,心灵才能交汇;我喜欢漫步在繁华的街头,尽力呼吸科技的现代气息,但我讨厌现代工业,因为它们将美好的家园破坏得满目疮痍,也许你会说,我的选择太矛盾,但人本来就是矛盾的统一体。因此,我的选择是我相信的。
球赛成功了,我选择自信的笑而不是虚伪的平静,考试失利了,我选择了淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎“失败是成功之母”。也许你会说,我的选择不够含蓄,但我的选择是我相信的。
人生答卷上的选择太多,也许我的选择并不完美,但我用心做出的一切选择,我将永远相信永不改变!
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