探究是人类进步的动力之一，我们应当时常反思和总结自己的经验和教训。总结是评估自己的机会，该如何抓住它呢？这是一些来自各个领域的优秀总结范文，对我们的学习和工作都有着重要的启示。

我最想说的话作文篇一

2008年5月31日，这天，让我终生难忘，我有幸去徐东观看了奥运火炬在武汉的传递。

这天，我早早的起了床，准备乘车去徐东。车站站满了人，“车子来了！”大家一拥而上，顿时车上挤满了人，我连站脚的地方都没有，车子一路摇摇晃晃。快到徐东了，这时，有人喊“车子过不去了，大家下来走吧！”我们提前一站下了车，哇！马路上人山人海，一眼望不到尽头，我们随着人潮慢慢向前移动，街上的人们有的.脸上贴着小国旗，手臂上系着红色飘带；有的人一手拿着小红旗，一手拿着奥运会会旗，在手上挥动，人们经过盛装装扮，以自己的方式，准备迎接奥运会的到来。

啊！终于到了徐东，“哎呀！我的天呀！”马路的两边挤得水泄不通，有的人站在房顶上，有的人站在停靠在路边的车上，我踮着脚，伸长脖子，可是只看到人们的后背。爸爸将我举了起来，让我骑在他的肩上，“哇！终于看到大马路了！”等了一阵子，人们欢呼起来，我朝马路中间看去，只见来了一群人，其中有一个女孩坐着轮椅，她的手里举着火距，在人们簇拥下缓缓跑来，她们身后跟着2队服装整齐的运动员和一辆大型巴士。跑了一段路，她举起火炬，点燃了下一个火炬手手中的火距。路边的人们挥舞着手中的红旗，大声喊：“中国加油！汶川加油！

因此我想说：我们要像这些火炬手一样，传递心中的梦想，传递我们的希望。

我最想说的话作文篇二

一个宁静的早晨，远处的天空中飞过一群候鸟。候鸟们低低的鸣叫使人感到秋天已经来到了草原。

老师把自己的学生带到草原上。怀着十分愉悦的心情说：“今天，我们要写一篇关于秋天的作文，每人说出草原的天空是什么样的。同学们，请你们注意观察，好好想一想，选出最准确、最优美的词语来。”

孩子们安静下来。他们一边望着，一边动着脑筋。过了一会儿，大家听到了对天空的描述：“天空是蓝色的……”

“天空是天蓝的……”

“天空是湛蓝的……”

“天空是蔚蓝的……”

就这样，孩子们不厌其烦地重复着相似词语：蓝色﹑天蓝﹑湛蓝﹑蔚蓝……。

蓝眼睛的小姑娘瓦利娅站在一旁，默不作声。

“瓦利娅，你为什么一声不吭呢？”老师走过去问。

“那你用什么词语来描绘天空呢？”

“天空是温暖的……”瓦利娅低声说着，微微一笑。

孩子们又静了下来。在这一瞬间，他们看到了以前从没看到过的东西：

“天空是忧愁的.……”

“天空是动荡的……”

“天空是纯洁的……”

“天空是爽朗的……”

天空在玩耍、在颤抖、在呼吸、在微笑-在孩子们的眼里，天空仿佛忽然间有了生命。

孩子们的思维活跃起来了。他们每个人都用心观察着，想象着，用与众不同的词语描绘着秋天草原天空的景象。

我最想说的话作文篇三

生活中每个人一般都会把自己的心事留在心里，不告诉对方。今天，我就敞开心扉，把自己想告诉别人的话，告诉你们，也告诉我自己。这些话我想告诉我的“好闺蜜‘’―――李佳洁。

你是二年级转来的学生，当时我们并不熟悉，三年级，我们正式的成为了好伙伴。你和我在一起玩的可以说相对开心，但是，和我相比林维嘉才是你真正的朋友，可以说你没有把我当做朋友。你知道吗？我很伤心，我的好朋友和别人玩的那么开心，而我，整天看着和自己一起发过誓的朋友与别人一起玩。在我眼中好朋友就是；每时每刻都在一起玩耍，有几天不见都会很难过，他们说出自己的真心话，无论干什么，只要与好朋友在一起，他们都能开心。我希望“一日不见，如隔三秋”这句话能用在我们两个人的友谊上。

这样的日子我期待早一天到来，我曾经多次写信表达我的心声，不知道你是看见了没给我答复，还是你是看见了没给我答复。看到你和别人在一起玩的尽兴，我却自己一人。你和林维嘉、徐思奇在聊天儿，我也不想去打扰你们。法律上没有规定说强迫别人和自己一起玩耍。那些我们立下的誓言都去哪了？我希望你考虑好，如果你感觉你和别人一起玩耍比和我一起玩耍要开心，那我们尽快分手。

希望你考虑好。

我最想说的话作文篇四

我最想感谢的人是我们班的数学老师。她有着一双烔烔有神的大眼睛，还配带了一副明亮的眼镜。

有一次，我做练习题的时候，发现有些题不会做，我就过去找徐老师来给我讲解题目。当时徐老师很忙，一看到我就放下她手头上的工作给我讲解题目。徐老师的讲解很清晰，我一听就明白了。

还有一次，徐老师让我回答问题，我一站起来心就砰砰地跳个不停，像里面有两个小人在打架一样。徐老师用温柔的目光看着我，好像在说：“没关系，慢慢来，我们一步一步地解决问题。”看着徐老师，我的心慢慢地平静下来了。

这个学期，我的数学成绩下降了很多，徐老师不但没有批评我反而鼓励我，说：“你有什么不懂的地方可以随时找我，不要把问题压在心底。”

经过徐老师不断对我的鼓励和帮助，我的数学成绩进步了很多。在这里，我要对徐老师说：“谢谢你，徐老师，我会继续努力学习的。”

我最想说的话作文篇五

中国人吧，好处挺多，当着人可是文质彬彬，有礼貌的样子。可是这人只要背着人，那就不知道了。这人最怕当人一面，背人一面，这种人算什么？呵，我自己也不知道该怎样形容。

别说呢，这种不知情的人可还真多，哪哪都是。这可阴阳五行样样都有啊！就说与好朋友聊天吧，也得揣测着，能“识人”。你可不知道他想着什么哟。说起话来，笑言冷语，聊得投机，可是不知道他是什么意图。你揣测着别人吧，别人恐怕要……你不揣测，那说不定别人要揣测着你。这真这一场老谋深算，老奸巨猾，笑里藏刀的一场场仗呀。说来残酷，像后宫一样，你不防着别人，那传言就出去溜，溜得满天下的跑。说来也怪，这传言出去简单，跑得还快。

我也并非没有受过害：说这话，别人就窃取了你的'档案，所以呀，我可明白了，聊天的时候要看着点别人的眼色，学着当个好演员，我觉着中国人随便找个都很会演戏。你也得找别人的漏洞，得给点眼色，否则人家就得给你眼色了，你也并不是要害人，只是不被害就够了。人呀人，就是智慧高，不是普通的动物。

中国人呀，冷面三刀。

我最想说的话作文篇六

这是我小时候去滑冰的时候爸爸拍的一张照片。

时光倒流，思绪回飘。在一个骄阳似火的早上，爸爸提议去滑冰，锻炼锻炼身体。我很纳闷：为什么一定要去滑冰呢？我又不会，万一摔倒了咋办？我还小呢！不容我多想，爸爸就拉着我出门了。

到了滑冰场，里面人挺多的，一幅场景立马映入我的眼前：大哥哥大姐姐们正在欢快地、自由自在地滑着，有的快得就像一道闪电，穿梭在人海中；慢的呢？却像一只悠闲的小鸟在慢悠悠地飞行，姿态优美迷人，煞是好看！

爸爸帮我把滑冰鞋穿上，高兴地说：“来，爸爸教你滑。记住，即使跌倒了也不用怕，要爬起来再滑。”“好，我记住了。”我的声音有点儿颤抖，虽然口头答应了，可我的心里就没个底，还是怕。一踏进滑冰场，我就感觉像是走上了“战场”一样。爸爸用手扶着我，慢慢地前行，还不停地提醒我：“不用怕，要保持平衡，左右脚交替向前滑和推就行。”待我熟悉了一点，爸爸不再领着我滑了，他把手放开，在一瞬间，我打了个趔趄，像一只失去了方向的鸟，到处乱撞。“糟了，要跌倒了”我的脑子里一片空白。“啪哒”一声，我就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。这时，我的耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心，要学会坚强。失败乃成功之母嘛！”对，爸爸不是说过“跌倒不可怕，爬起来就行”吗？我毅然用双手撑着地面准备站起来，“咔嚓”，时间就被定格了。也许爸爸被我的坚强感动了，他拿出相机把刚才的画面拍了下来。我鼓起勇气，稳了一下脚，朝前滑去啊！成功了！我就是那个勇敢的、坚强的小男孩！

岁月不留人，时光流逝，看着照片，它似乎在告诉我：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。是呀，不管做什么，我们也不能退缩，要勇往直前！

点评：文章由照片引出了学滑冰的故事，叙事过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动写出学滑冰的过程！

我最想说的话作文篇七

我是一个亭亭玉立的小女孩，乌黑光亮的刘海被一个住满小猫咪头搰扣留住，小猫咪就像警察抓到小偷一样得意洋洋，而刘海则像一个犯罪的的小孩弯着腰，低垂着头。我全身上下都有一个特点——那就是好动。

说到好动，最“出色”的就是嘴巴了，说起话来真是口如悬河。记得有一次，老师正在全神贯注的讲课，我不愧是“远近闻名”的'叽喳公，听到几个同学三个一群，五个一伙地在窃窃私语，就情不自禁地滔滔不绝展示起了“叽喳功”。突然，老师的“火眼金金”发现我正在叽里呱啦地讲话，便以迅雷不及掩耳之势点我的名，以防万一把证据丢掉了。“林泷！”在老师“目不转睛”的监视下，我这个学习再好的学生也只好“望洋兴叹”——乖乖的站了起来。唉，早知如此，何必当初！

站起来可真是“引人注目”啊！我不仅看得一清二楚，而且还能听到同学们对我指手画脚的声音——我简直恼羞成怒了！老师平常已经受够了我的“百般折磨”，便想考考我，看我有没有资格让她吃醋。“林泷”老师的声音再次在我耳边响起，在我看来真是震耳欲聋。“你能不能详细说出这篇课文的好处？”就这个问题？老师也太小看我了，这对我来说可真是十个手指抓田螺——十拿九稳。于是，我便像念顺口溜一样没完没了的说起来，就像苍蝇一样，不过我这只大苍蝇最后照样被老师表扬了。

这就是一个爱说话的我、好动的我、和一个真实的我！

我最想说的话作文篇八

每当，看见爸爸从我的身边走过，我总想说声：“爸爸，抱抱我”。

可是你因工作繁忙没有时间理会我，总是招招手，说：“走开，别打扰我工作。”每当这个时候，我的心里就会非常的痛。

你下班回到家，我的心里非常开心，跑到你面前，举起手中的作文本，想让你看看我写作文得的优异成绩。

可你像往常一样不想理我，跑到书房里，坐在电脑前，用你那强壮有力的大手打开电脑，手里拿着鼠标开始看你最喜爱的节目——足球赛，你是一个体育爱好者，可你只顾着看球赛，一点都不管我。

吃饭了，你还是眼睛不离屏幕，一直把盛好的饭端到电脑前边吃边看球赛，本来我一天中最快乐的时光也被你损坏了。

我吃完饭，非常的伤心，一直跑回屋里，失声痛哭，眼泪打湿了我的被子，枕头，枕巾。

我用手擦了擦眼睛，把泪水擦干，走出家门去玩，泪水在风的'吹拂下吹干了我感到眼的周围非常紧，非常难受。

在外面玩儿够了，我又回到家中，家中的玩具也越发无聊。可你还是不肯理我，一直在看书，看手机，我走到你的身边，想让你抱抱我，可我的喉咙仿佛被什么卡住了，就是说不出来，我努力的张开嘴，可就是说不出。

爸爸，我是多么想让你陪陪我，抱抱我。可你只顾工作，一点也不管你的女儿是多么的孤独。

爸爸，放下工作，来抱抱我，陪陪我吧。

我最想说的话作文篇九

中考考完，走出考场。教室里同学们都在热闹地谈笑着，金色的阳光透进窗户，天空碧蓝如洗，我轻轻地勾起了嘴角。

回到家，发现邻家的孩子们都还在上课，瞬间心情极好。

然而好景不长，很快我们就被叫回学校填志愿，这个过程实是极其难熬的。此前成绩已经出来，考得一般，虽说也算正常水平却并没有达到最佳，去不了我第一志愿想填的地方——终究是有些沮丧的。不过也没关系，还有一所学校我也是想去的。

很快问题来了，我与爸爸以及老师的意见产生了矛盾。他们希望我选择那所年轻的学校，因为那所学校据他们说，要更好些，不论是校风还是师资，都更年轻，更有活力。

可我并不觉得。我所向往的那所学校，那儿有美丽的校园，较为轻松的环境，更有文学社。然而我不敢说，因为他们会说我总想着玩。

或许是年少固执，终究是软磨硬泡遂了自己的愿，收到了那所学校的录取通知书。忽然觉得有些好笑，因为先前我拒绝了这所学校的保送。

说来话长，那还是一模之后，拟定的保送生名单下来，我因为成绩下滑，没有得到梦想的名额。我也知道，在我的学校里，想要去那儿，自己考很困难，说不沮丧是不可能的。

那段时间压抑极了，感觉周围的空气都是闷闷的。我已经做好了放弃保送的准备，只因还心存希望，想要抓住那个梦。可班主任却把我叫到办公室，语重心长地说：“你再考虑一下吧，因为有可能成绩出来后连这所学校都上不了。不过你很聪明，再努力一下也许能考上比这所学校更好的地方。”我知道她不希望我放弃这个名额，为了什么呢？是我，还是这后面的奖金。

我不明白。

就连课上也有老师暗示着保送生不要放弃这个机会，我总觉得他们是冲我而去的，因为这个班只有我一人，固执地，任性地，想要自己考。

实在是忍受不住，心中积聚了许多复杂的情感。我在下课后找到t，把她拉到了走廊尽头，靠着她，流下了眼泪。她伸出手，拥抱住我，静静地，不说话。有安心的感觉，因为我知道，这个世界上还是有支持我的人，尽管不多，却给了我最大的力量。

在期限的最后一天，我找到了年级主任，递给他我的“证明书”。说实话那时很是忐忑，我仿佛看见背后任课老师那无奈的目光。却依然毅然决然地，在那张薄薄的`纸上，认真而严肃地，签上了自己的名字，轻舒了一口气，仿佛连日来悬着的心终于落了下来。

尽管后来还是没考上，可是我不后悔。因为不去试试怎么知道我行不行，如果我当初没有坚持己见，那么，连试一试的希望也没有。

去报到那天下着细雨。我透过雨帘望向那一栋栋建筑，我告诉自己，要证明给世界看看——我是对的。

亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，我已不是从前那个只会哭鼻子的小姑娘了，我有选择的权利，我会为自己的行为负责，为什么，不听一听我的话。

我最想说的话作文篇十

下课了，同学们去操场上玩，有的在玩捉迷藏，有的在玩，猫捉老鼠，这是小华发现了，刚才园丁叔叔浇花，还没有来得及竖起来的管子，小华说这下有好玩的了，说着就打开了水龙头，他拿起管子往同学身上浇水，在玩游戏的同学们吓了一跳，同学们纷纷走过来说，小华你不能这样，小华说：“我才不要，这是我发明的新游戏，我还没玩够呢！”

我想对小华说：“小华我们要节约用水。”