最新学生的介绍信息卡(通用17篇)

学生的介绍信息卡篇一

我是**理工大学资源环境学院地理信息系统专业**级的一名学生，也是20高校应届毕业生中的一员。

在学校期间，我努力学习专业及其它科学文化知识，掌握相关的专业技能，因此具有扎实的'专业知识和技能，比如自己建立一个学生信息管理系统及党员信息管理系统，利用专业软件arcview、mapgis等软件做二次开发，利用全站仪等测量工具测量并绘出学校部分建筑图等。

同时我积极参加学校各项活动，努力为学校、学院及班级争光，在校期间我一直担任学生干部，担任过学院实践部副部长及班级组织宣传委员，在担任学生干部及参加各项活动中，我得到了很多的锻炼，个人各方面能力也得到了很大的提高，（官方提供，请保留标签）我的工作及能力得到了老师和同学们的支持和肯定，也获得了一些荣誉，在此对母校的栽培表示深深的感谢!

在**理工大学，我度过了愉快而美好的大学时光，更重要的是我在这里学到了重要的科学文化知识，掌握了扎实的专业知识和技能，同时也学会了如何做人，现在我已从当年那个比较纯朴的高中生蜕变成了一个成熟稳重的青年。大学四年很快就要过去了，我也即将由学校走向社会实现自己的人生价值。

现在刚走出校门的我谈不上丰富的社会经验，但是我将用自己的勤奋和自信去把握每一个珍贵的机会。因此现在我渴望单位能够给我提供一个工作平台，我将用自己的能力和勤奋向单位证明我的价值。希望我们能够彼此给对方一个机会，让我们一起携手共同走向美好辉煌的明天!

学生的介绍信息卡篇二

我是**理工大学资源环境学院地理信息系统专业**级的一名学生，名字叫大学网，也是200*年高校应届毕业生中的一员。

同时我积极参加学校各项活动，努力为学校、学院及班级争光，在校期间我一直担任学生干部，担任过学院实践部副部长及班级组织宣传委员，在担任学生干部及参加各项活动中，我得到了很多的锻炼，个人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老师和同学们的支持和肯定，也获得了一些荣誉，在此对母校的栽培表示深深的感谢！

现在刚走出校门的我谈不上丰富的社会经验，但是我将用自己的勤奋和自信去把握每一个珍贵的机会。因此现在我渴望单位能够给我提供一个工作平台，我将用自己的能力和勤奋向单位证明我的价值。希望我们能够彼此给对方一个机会，让我们一起携手共同走向美好辉煌的明天！

学生的介绍信息卡篇三

我叫xxx，出生于xx。进入大学信息系经济信息管理专业学习，并于提前毕业。

吃得苦下得手，我从农村走出来，深刻体会到求学生涯的不易。在校期间，系统地学习了经济信息管理知识，同时充分利用业余时间在外做兼职。曾先后在两家公司做过文员和营业等工作。积累了一定的社会实践经验，一直在yishion服饰店做文员及营业销售等工作。

在半年的工作时间里，我取得了一定的成绩，完成了公司制定的销售任务，除此之外还帮助另一分店同事销售了一定的服装。在我的工作中，我有成功也有失败，但是无论成败，都为我积累了丰富的经验和教训，通过这半年工作，我不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。相信，有了这半年工作经历，我更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好。相信，这次工作经历将是我今后人生的一个良好开端。

学生的介绍信息卡篇四

尊敬的各位领导，你们好，我叫xxx,来自上海.我是今年南京工业大学的应届毕业生，学的是信息管理与信息系统专业.毕业之前,我曾在上海兴达网络有限公司实习过,和贵公司是同类行业.

本人性格开朗,善于微笑，长于交际,工作态度认真。善于写作，熟悉计算机系统及各类办公软件，应用软件，具有简单的编程能力。我相信,这一切将成为我工作最大的财富.我在很久就注意到贵公司,贵公司无疑是**行业中的姣姣者(将你所了解的.公司荣誉或成果填上).同时我又了解到,这又是一支年轻而又富有活力的队伍.本人非常渴望能够在为其中的一员.

如果有幸获聘,本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益,不讲价钱.真诚做好每一件事,和同事们团结奋斗.勤奋工作,加强学习,不断进步!

谢谢!

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学生的介绍信息卡篇五

在求职时，自我介绍是非常重要的第一步，做好了这关键的第一步，接下来的面试流程就容易多了，下面大学网就为大家分享一篇非常优秀的关于地理信息系统专业的毕业生的自我介绍，供参考：

我是**理工大学资源环境学院地理信息系统专业**级的一名学生，也是高校应届毕业生中的一员。

在**理工大学，我度过了愉快而美好的大学时光，更重要的是我在这里学到了重要的.科学文化知识，掌握了扎实的专业知识和技能，同时也学会了如何做人，现在我已从当年那个比较纯朴的高中生蜕变成了一个成熟稳重的青年。大学四年很快就要过去了，我也即将由学校走向社会实现自己的人生价值。

学生的介绍信息卡篇六

我叫xx，是xx学校xx专业的应届毕业生，在三年的学习生活中，我牢固地掌握了计算机硬件与电子专业的基础知识，精通数电与模电，熟练office办公软件和protel99se,对计算机组装与维护把握深刻，并在各种实践中获得了一定的实际运用能力。并利用课余时间进行了汉语言文学自学考试，通过科目过半。在自考期间不但提高了文学功底，而且培养了我坚强的意志。课余时间我还广泛阅读各方面书籍，积极参加各种集体活动和社会实践活动，扩展了知识面，培养了团队精神，增强了组织交际能力，提升了综合素质。

虽然缺少工作经验和社会阅历，但我会在实践工作中勤奋学习，弥补不足，积极进步。我知道勤能补拙，我一定会好好思考自己的不足，努力弥补自己的.不足，争取早日能够成为一个对社会有用的人。

学生的介绍信息卡篇七

我叫xxx，1984年7月出生于**。于200*年*月进入**大学信息系经济信息管理专业学习，并于200*年*月提前毕业。

吃得苦下得手，我从农村走出来，深刻体会到求学生涯的不易。在校期间，系统地学习了经济信息管理知识，同时充分利用业余时间在外做兼职。曾先后在两家公司做过文员和营业等工作。积累了一定的社会实践经验，200*年*月至*月，一直在yishion服饰店做文员及营业销售等工作。在半年的工作时间里，我取得了一定的成绩，完成了公司制定的销售任务，除此之外还帮助另一分店同事销售了一定的服装。

在我的.工作中，我有成功也有失败，但是无论成败，都为我积累了丰富的经验和教训，通过这半年工作，我不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。相信，有了这半年工作经历，我更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好。相信，这次工作经历将是我今后人生的一个良好开端。

学生的介绍信息卡篇八

本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求之！如果一个人能够踏实做人做事，那么他的世界就是灿烂的。我坚信这一点并不断完善自己。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步!

学生的介绍信息卡篇九

尊敬的各位领导。你们好。我叫xxx，来自上海。我是今年南京工业大学的应届毕业生，学的是信息管理与信息系统专业。毕业之前，我曾在上海兴达网络有限公司实习过，和贵公司是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，工作态度认真。善于，熟悉计算机系统及各类办公软件，应用软件，具有简单的编程能力。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是**行业中的.姣姣者（将你所了解的公司荣誉或成果填上）。同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人非常渴望能够在为其中的一员。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步！

学生的介绍信息卡篇十

地理信息系统专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识;。

3.了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法;。

4.了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规;。

6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干课程：

主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。

主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。

主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。

修业年限：四年。

授予学位：理学或工学学士。

学生的介绍信息卡篇十一

尊敬的领导：

您好!非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的推荐材料!

很高兴能以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生xx，

他叫unjs，是xx财经学院的经济信息系信息管理与信息系统专业的一名应届本科毕业生。性格开朗、乐观大方、坚强自信、勤奋好学，具有很强的团队精神和责任心。他坚信“汗水和收获是最忠实的伙伴，理想和勤奋是最亲密的情人”。

信息管理与信息系统专业要求学习和掌握经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受从事信息技术开发与应用，信息系统管理的基本训练，具有研究和开发信息系统的基本能力，掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

除此之外，他利用课余时间学习与该专业相关的知识，能应用flashmx、dreamweavermx、frontpage制作个人网站及flash动画设计、会用photoshop、coreldraw进行平面设计、应用autocad绘制装饰图、能熟练操作office办公软件、还自修了会计专业，并具有比较扎实的.会计理论基础。

他努力做到理论联系实际，在实践活动中，能较快地将学到的知识应用到实际中，做到锻炼自我、完善自我。在校期间，每逢假期在电子商城做销售技术工作，对各种硬件和软件很了解，并且能够熟练地对pc机进行组装与维护;参加了科技局先驱培训中心和国家集成电路产业中心的计算机网络组建和综合布线工程，通过参加这些工程，该生能够承担综合布线工程工作，掌握了计算机各种硬件及网络产品的性能及应用，还能进行网络调试，并使他对综合布线工作上的技能有了进一步的提高;在参加学校的组建局域网实训活动中，并取得了好的成绩。

xx同学真诚地希望加盟贵公司，他定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。深信在今后的锻炼中，积极、乐观、务实的他会很快地容纳于这个大集体中!感谢您在百忙之中读完这封推荐信，诚祝事业蒸蒸日上!

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学生的介绍信息卡篇十二

尊敬的公司领导：

您好!我的名字叫xx，我是交通职业技术学院交通工程管理系xx级物流信息管理专业的专科应届毕业生。

当回首三年的学校生活，我不后悔，因为我没有虚度年华。我勤奋刻苦,严格要求自己，从各方面完善自我，使自身成为一名符合时代要求的大学生。

在校期间，掌握word文档、excel电子表格、powerpoint等办公操作，通过省高校计算机一级考试。参加国家计算机visualfoxpro二级考试并获得证书。通过全国大学生英语四级，有良好的听、说、读、写能力。在课余时间,参加培训获得全国计算机应用技术(nit)证书、条形码证书、助理物流师证书。我在努力学好本专业知识的基础上，还阅读各类书籍杂志，以拓宽自己的知识面，提高自己再学习能力。另外，除了从课本上学习知识外，我还经常到校外做一些兼职工作，以锻炼自己的吃苦耐劳、为人处事的能力。

我的性格乐观热情，我很愿意和人交往、合作，因为我一直相信，集体智慧的结晶更具魅力。在使我具有扎实的专业功底的同时，也培养了我遇事沉着冷静的能力和踏实严谨的工作作风,增强我的团队合作精神，使我在面对竞争日益激烈的社会时，脸上又多了份自信!我深知三年的时间是短暂的,所学的知识是有限的,大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，所以我期望贵公司能给我一个学习新知识并将从课本上学来的知识融于实践中的广阔天空。若我有幸成为贵单位的一员，我将全力与贵公司同事一起用我的智慧和热情奉献自己、共创辉煌。

此致

敬礼!

自荐人：

学生的介绍信息卡篇十三

在毕业的时候我们通常会要求写一份自我评价或自我鉴定，这些会放入自己的档案中，所以不能够随便写写，下面是一则信息管理专业的自我评价范文，供参考。

大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。这学期即将画上了句号，就是毕业了。回首往事，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。有必要对这四年做个自我评定。

在学习上，我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学三年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的'基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，并具有一定的编程能力。

工作方面，我参与了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲望，让我不断进取，不断提高。

在生活上，我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。

将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如网络出版、多媒体制作、印前处理，可以有更大的空间来证明自己，发展自己！

学生的介绍信息卡篇十四

在小学数学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，利用电脑对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，以下是“现代信息技术论文”希望能够帮助的到您！

利用计算机的教学手段能为学生提供生动逼真的教学情境，为学生营造一个声像同步，能动能静的教学情景，促进学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，让不同的学生都有所收获，促进学生独立思考，积极主动参与的良好品质，促进学生各方面能力的提高。在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，利用电脑对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的不足，在突破教学难点等方面的教学起着显著的作用。

一、创设情境，激发学生学习兴趣。

小学数学教学中激发学生学习兴趣主旨在于调动学生的学习积极性，促进学生积极主动地探求知识。在数学教学中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而利用计算机教学可展示优美的图象、动听的音乐，有趣的动画，创设良好的教学情境，最大限度地激发学生学习兴趣。

1、创设学习的情境。在上课几分钟，创设一个良好的学习氛围使学生一进课堂就想学。例如：在教学《分数的初步认识》一课时，采用故事导入，生动形象的画面，伴以美妙的音乐，很快让学生进入教学过程。有一天，唐僧师徒在四人去西天取经的路上，走得又饿又渴，这时，刚好路过一个桃园地，停下来休息。“哇，好大的桃子呀！”孙悟空、猪八戒见了大蜜桃口水直流。八戒问：“师傅，可以吃桃子吗？”师傅说：“要吃桃子可以，不过我得先考考你们。”悟空、八戒连连点头说：“行啊，行啊。”师傅说：“有4个桃子平均分给你们二人，每人得到几个？请写下这个数。”猪八戒很快就写下了这个数。（同学们，你们知道这个数是什么吗？）八戒一听，哈哈大笑，这还不容易！提笔写了个“2”。师傅接着说：“要是把2个桃子，平均分给你们二人，每人得到几个？再写下这个数。”（同学们，你们知道这个数是什么吗？）孙悟空手快，顺手写了个“1”，师傅不紧不慢地说：“要是把1个桃子平均分给你们二人，每人得到几个？（学生回答：一半或半个）师父问：“半个该怎么写呢？”二位徒弟你看看我，我看看你，不知该怎么办好？小朋友，你们能帮帮他们吗？像这样，就会使整个课堂顿时活跃，不仅极大地激发学生学习兴趣，唤醒学生有意注意，而且使学生的心一直被教师引导着，教学紧凑，过渡自然，使教学过程顺利进行，还提高了教学效率。

2、创设应用情境。学是为了用。利用计算机为学生创设一个“虚拟商店”让学生去实践购物，从而为更好的用打下学的基础。如：我在教学小数的认识后，我事先到学生都熟悉的福意超市，拍下了含有小数的`商品名称，在上课时打在黑板上，让学生去“购物”。增强了小数在生活中的应用意识，让学生体会到数学来源于生活，又反作用于生活。

二、展现过程，深化认知，培养学生的思维能力。

利用计算机的动画、渐变、叠加等效果和计算机的声像功能将知识难点和某些过程直观化，以多种媒体刺激学生的感官、深化认识程度，并通过揭示内在的规律和现象的过程，培养学生的思维能力。

1。变静为动，加强对概念的理解。

如教学“长、正方形的周长”时，对于“周长”这一比较抽象的概念，学生不易理解的情况。教学设计时，我在屏幕上先出现一个长（正方形）且给出它的长、宽（边长），然后让一只蚂蚁沿着长（正方形）的四边走一圈，问，小蚂蚁爬了多少米？学生很快能算出小蚂蚁爬的米数，然后，让学生照小蚂蚁爬的路线用手指在空中学画一遍。充分感知，建立了“周长”的表象，为学生由形象思维转向抽象思维架起了桥梁。

2、多方面，多角度地演示，强化算理教学。

重算法、轻算理，是课堂教学中长期存在的问题。而运用计算机教学，可通过多方面、多角度地演示，揭示算理，使学生充分理解。如教学“乘数是两位数的乘法”时，在屏幕上出现了一个盒子，里面放着10个球，盒外放着2个球，题目是一个皮球24元，买12个皮球共花多少元？通过演示，让学生看到想求出12个球花多少元，可先求出10个球花多少元，再求出2个球多少元？最后再把两个数相加。学生明白了算理，掌握算法也就更容易了。

3、变静为动，突破教学重难点。

变静为动，可以有效的吸引学生的注意力，突破知识的重难点，提高认知水平。如求长正方形的周长时，通过观看长、正方形的展开图，学生对周长计算的方法也易理解。

4、变静为动，培养学生求异思维。

计算机技术可以以“动”的形式模拟思维过程，促进学生发散思维，求异思维。在学习长、正方形的周长时，有一道思考题，求出它的周长（单位：厘米）。学生刚看到这道题，无从下手，如何把一个不规则的图形转化成长方形呢？我用计算机演示了一遍转换的过程。学生看地清楚、明白，培养了学生的求异思维，同时渗透了转化思想。

总之，在教学中，我们应结合数学学科和学生的认知特点，充分发挥计算机的优势，促进学生主动发展，优化课堂教学。但是，多媒体并不是万能的，它也有自已的局限，在教学中它不能代替学生的观察，思考，操作，实验。更不能代替师生间的情感交流。因此，多媒体的应用，需要教师精心的备课，合理的安排运用多媒体的时机，才能高效发挥多媒体的强大优势，达到课堂教学的最佳的效果。

学生的介绍信息卡篇十五

我是xx大学即将毕业的准毕业生，学的是信息管理与信息系统专业，毕业之前，我曾在上海xx网络有限公司实习过，和贵公司是同类行业。

在校期间，我始终坚持理论与实践想结合。在学好学校开设的课程外，利用课余时间，借阅图书馆里的相关专业书籍，提高专业知识，扩展专业技能，积极参加学院举办的各种专业技能比赛，很好地充实了自己的业余生活，为自己的将来打下良好的基础。

《信息管理专业毕业生的`自我介绍》()。精通windows的配置与管理、linux系统基本维护、具有一定的编程能力、熟悉asp动态网页设计。

曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。思想修养上，我品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

四年的大学生活，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。

对即将毕业的我来说，虽然缺少工作经验和社会阅历，虽然缺少工作经验和社会阅历，读万卷书，行万里路，这些我将在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

学生的介绍信息卡篇十六

本人是钟村职业技术学校电子商务专业毕业生,所属专业是电子与信息技术,在校期间本人能做到遵守学校规章制度,上课认真听讲,依时完成作业.我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。我的性格活泼开朗，容易与人相处，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心。

在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，在学校期间主要学习了：企业管理概论、网络财务、电子商务基础、网络企业管理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、市场营销、经济学、数据库及应用网页设计与制作、asp电子商务网站建设、网络广告、网络营销、电子商务法规、商务管理、电子商务案例分析、网络信息安全与管理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要掌握了网络经济时代的现代企业经营与管理技术、电子商务技术和信息技术。能将管理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与管理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和管理任务。

我冒昧向贵公司毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。

学生的介绍信息卡篇十七

我叫大学网，是**财经职业学院的一名信息管理系计算机及应用专业的应届毕业生。

我勤奋好学，能吃苦耐劳，有事业心和责任感。性格活泼大方，敢尝试搞创新，不亚于男生的干劲和活力。

工作经验类似“白纸”，但我相信我有能力面对遇到的`种种困难，并能很快就步入工作的正轨中。只要你肯“提笔”来“画”，我相信我会成为一幅美丽的“水彩画”！

就如我一开始选择计算机专业就读的心理一样：计算机和网络是未来的主要工具。我相信我的洞察力。我知道知识更新的速度之快，我还需要不断地提高自己的专业水平。不自卑于大专生，因为学习是没有界限的，自我提升的机会很多。大专生大部分能脚踏实地，比较虚心好学，工作能力不一定比高他学历的同学差！