感恩班会主题班会主持词
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总结是一种思考的方式,通过总结可以帮助我们更深入地理解问题和解决问题。在面对没有明确定义的事物时,我们需要运用逻辑思维和判断力来进行分类。以下是一些总结的范文,供大家参考和借鉴。
主持人甲:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。
感恩的人很多很多......
主持人乙:我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
主持人丙:我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
甲:我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
乙:感恩鸟语花香,感恩春光明媚,感恩蔚蓝的苍穹,请听诗朗诵 “感恩” (节目1,三人背诵)
丙:“母亲的一生为你做了什么你知道吗?”
1、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;
2、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。
3、当你还很小的时候,玩具撒了一地又一地,爸妈帮你捡了一次又一次。
1、稍大一点,爸妈教你穿衣服,绑鞋带,系扣子。
2、他们花了很多时间教你用勺子,用筷子,吃东西。
3、教你洗脸,教你梳头。
1、一件件脏衣服,他们帮你洗。
2、你生病了,他们比你更难受。
3、你挂盐水扎针,他们心疼得直掉眼泪。
1、你上学了,不管刮风,还是下雨,他们哪一天忘了接你? 2、有好东西,留着给你吃。
3、新衣服,先给你买。
甲:父母为我们做的太多太多了,母爱是伟大的,全班齐诵《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
乙:父爱也是伟大的,请听歌曲《父亲》
丙:父母的爱是遮雨的伞;
甲:父母的爱是一阵清凉的风;
乙:说说你知道的感恩故事吧
丙: (所有男生):“爸爸,我爱你!”
乙:(所有女生):“妈妈,我爱你!”
合(全班):“爸爸妈妈,我爱你们!”五年级学会感恩主题班会到此结束。
开场:
a:这是两个普通的字,却包容着所有善良的心,是感恩;。
b:这是一个平凡的话题,却道尽了世间一切哲理,是感恩;。
a:这是人性最直接的表达,却饱含着深深爱意,是感恩;。
b:这是和谐社会的提倡,却时刻让人们铭记于心,是感恩。
b:感谢管理系老师以及各年级同学来参加10级制片本二班《行走行走关于爱》的感恩晚会。在此,我们仅代表本二班的所有同学向来到晚会现场的每一个人说声:
ab:谢谢。
a:感恩的心感谢有你,让这生命的旅程不再孤单;感恩的心感谢有你,让所有的经历变得充满意义。
b:世间每一种情怀都需要一个表达,每一声感谢并不是简单文字的平仄发音,那是一种心与心的相互交流。
a:可是如今的人们并不比从前那般亲近,层层的楼阁像是无形的屏障隔离了我们的生活,巨大的竞争压力使我们变得疲惫不堪,家中的暖灯依然亮着,可是回家人的身影却渐渐模糊....(灯光随着声音变暗,电影音乐响起)。
(电影放完)。
b:大家看完这部短小的电影后心中会不会泛起一点点的酸楚,天天为生活奔波的我们是不是常常忽略了身边的人,其实父母只是希望随时知道子女过的好不好,跟孩子们多说说话,仅仅这么小的愿望却成了多少父母的奢望。a外出求学,离家千里,同学朋友成为了我们的亲人,一年的相处中,我们加深了了解,懂得了宽容(灯光暗,音乐起)。
照片视频以后。
a:41张照片41个面孔41个绽放的笑容,这是一群可爱的人,努力坚持,拥有梦想。
a:我们在一起的一年,经历了很多,有波折有欢乐,从彼此的陌生走向现在的闺蜜哥们。
b:我们互相见证了彼此的稚嫩,懂得了理解学会了包容,成熟的蜕变下是我们共同的努力。
a:接下来有请和为大家表演诗朗诵,一同在去回忆下那些日子的感动。
朗诵后:
b:回忆那么多又那么深刻,曾经平淡的日子让我们过的有意义。
a:是啊,行走,行走,关于爱,在青春的道路上由于彼此的陪伴而变得与众不同。
b:每个人心中都有一段故事,不经意的想起它便会触动心弦,下面让我们静静地坐在这里,细细的去聆听内心久久不忘的感动。
录音后:
a:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认成长的每一步无不透着感动,不管是亲人,朋友,当你寂寞时,抚慰你孤寂的心灵,当你迷茫时,照亮你茫茫的人生。
b:冬天是寒冷的,主任书记所做的一切又似暖流,对我们呵护和关怀,曾记得主任的每一堂课,曾记得书记的鼓励和教导还有每晚办公室的“长明灯”
a:是的,这一切都历历在目,分外清晰,现在天冷了,我们班为书记主任织了两条围巾,希望你们能在温暖中幸福快乐,下面请我们班的两位同学为书记主任带上爱的礼物。
书记主任戴围巾(主持人跟着下去)。
b:下面有请我们的书记主任为我们讲两句话。
(互动:在这种温暖的气氛中让我们开始一个互动环节,它包含着爱和协作,请看大屏幕规则)。
合唱。
b:请10级制片本二班全体同学,起立。
给琛琛送礼物。
a:一丝丝的情意和一些些的感动,都少不了这一年琛姐给我们的鼓励和支持。
b:我们班的同学也给琛姐准备了一份礼物,那就请琛姐上来,自己拆开这份特殊的情意吧。
琛琛拆礼物。
a:那么现在也请琛姐说几句话吧。
b:感谢琛姐给我们的祝福,下面请琛姐以爱的名义向制片本二的全体同学点名.....
结束语。
a:让我们怀着这份感动。
b:让我们带着这些祝福。
ab:制片本科二班在未来的日子将走的越来越好!
班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》,两主持人在音乐声中入场。)
甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀!
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。
乙: 不管你走多远,
甲: 无论你在干啥。
乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲:那是因为自从我们来到这个世界上,
乙:父母为我们付出了无私的爱!
甲:所以我们要感恩父母双亲。
合:我宣布西六路小学六年级三班感恩父母主题班会现在开始!
甲:我是主持人盛路扬 乙:我是主持人秦梓禄
乙:同学们,此时此刻,有什么感受想说 (边听边评)
甲:同学们天下的父母都是一样的,在我们还没有出生时父母就开始为我们绘制宏伟的蓝图,就为我们起好了名字,那谁知道你名字的含义呢?(学生交流 边听边评)
乙:简简单单的名字就寄予了父母深深的爱,可是在现实生活中爸爸妈妈对你的爱还远远不止这些,现在就请同学们做好,闭上眼睛静静地回忆一下爸爸妈妈对你的爱吧!(配音乐世上只有妈妈好)
(音乐停)
乙:同学们听着音乐可能许多往事现在又浮现在你的脑海里了,说给同桌听听吧;
乙:同学们,谁想说给大家听呢? 边听边评曹老师插话 请大家继续交流吧
甲:谁还想说?边听边评
乙:同学们,生活上爸爸妈妈给了你无微不至的关怀,那学习上呢?(如果在刚才的交流中同学们谈到了学习则改为这些语言:同学们,生活上爸爸妈妈给了你无微不至的关怀,学习上给了你正确的引导,我们真的是该感谢他们!)
焦子嫣讲述结束
甲:同学们,此时,你有什么说的呢?边听边评
甲:让我们把这句话作为我们人生的准则吧!再来读
乙:同学们,人们常说有父母就是一种幸福,说的不错,多年来爸爸妈妈的爱伴随着我们幸福快乐的成长,下面就请 刘笑天给我们唱《幸福拍手歌》,如果大家会唱也可以跟着唱,也可以跟着做动作.
甲:看到同学们刚才那幸福的样子,好开心,下面请同学们来看一小品《千万别学他》
甲:看完了小品,你想说点什么?边听边评
乙:今后你打算怎么对待你的爸爸妈妈呢?四人小组说一说吧
甲:谁想跟大家交流一下呢?边听边评 总评:同学们都想做一个听话懂事的好孩子
陈建源 张艺暄诵读诗歌。
甲:同学们一位名人说,许多事我们年轻时不懂,当我们懂时已不再年轻,说的就是一种无法弥补的遗憾,为了我们成长的旅途中少一些遗憾,就学会知恩图报,学会感恩父母吧!
下面有请班长秦梓禄领读感恩宣言:亲爱的爸爸妈妈,从现在开始,在思想品德上让你们安心,在学习上让你们放心,在生活上让你们省心,我们绝不辜负父母心!
乙:下面有请我们的班主任曹老师为我们此次班会作总结
曹老师讲话
甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:学会感恩,就要有奉献精神。
甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。
甲:是一种责任、自立、自尊。
乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
合:我宣布六年级三班感恩父母主题班会到此结束!
(女)你入学的新书包有人给你拿,
(男)你雨中的花折伞有人给你打,
(女)你爱吃的三鲜馅有人给你包,
(男)你委屈的泪花有人给你擦啊,
(女)这个人就是娘,
(男)这个人就是妈,
(女)母亲永远给我们挡风雨,
(男)父亲一直牵着我们的手;
(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
(男)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
(女)许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。
(男)今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲,母亲,去感受父母的爱,父母的情,体验亲情的无私与伟大。
(女)七年级(8)班《走进父母,我在行动》主题班会现在开始。
(女)回顾自己的成长历程,这些记忆的点点滴滴,你将发现细心的父母到底有多么爱你。下面请欣赏短片《我们的成长故事》.
(男)父爱如山,母爱如河。下面,由夏蓓为我们带来父亲,母亲的故事。
(男)听完了这个故事,此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重,父亲的爱,母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。
(女:)父母的爱是不求回报的,只要我们快乐,父母就快乐,只要我们幸福,父母就很幸福。只要我们有梦想,父母就能帮助我们张开翅膀,让我们自由翱翔。
父爱是一座巍峨的大山,父爱是一片辽阔的草原,父爱使燃烧的太阳,父爱是奔涌的江河父爱是厚重的抚摸,父爱是深情的凝望,父爱是一本书,需要你敞开心灵认真感悟,父爱是一杯酒,需要你屏息静神细心品味。下面请欣赏短片《父亲》通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。
((男)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?父母辛勤的工作,把好吃的让给我们,把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。
下面让我们欣赏小品《感恩》。
男:母爱犹如月亮,给予我温情与诗意
女:母亲犹如阳光,给予我刚强与热情
男:我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。
女:在母亲的怀抱中,我们得到更多的温暖是呵护
男:今天,我们也要以我们自己的方式来表达对父母亲最真挚的爱
合:下面请210寝室为我们演唱《感恩的心》
下面我们以青春的名义宣誓:当我们年轻的时候不懂事
当我们懂事的时 候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补,
但有些东西却永远无法 补偿
所以趁我们父母健在的时候,
多一份关心,尽一份孝心。
谨记三点
1.学会做人
2.学会孝顺
3.学会学习
(女)今天的班会到此结束,
(男)我们期待下一次相逢。
甲:各位同学们,大家好!
乙:五三中队感恩父母主题活动马上就要开始了,请同学们做好准备。首先请欣赏由余涵、夏皓天、杨和坤、向林、宋佳昊、范春江带来的开场舞《穷开心》。大家掌声欢迎!
甲:是谁赋予我们生命,是谁把我们抚养至今?
乙:又是谁在一直陪在我们身边,默默地支持与鼓励?
合::是父母
甲:是的,没有父母,哪来我们的生命?
乙:没有父母我们又怎能幸福快乐地成长?
甲:是啊,父爱如山,他沉默无语;
乙:母爱似海,她温柔细腻
合:五(3)中队感恩父母主题班会现在开始。
甲:首先让我们走进第一环节 回顾亲情
甲:有这样一首诗,大家可能都还记得,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。(学生跟读营造气氛)
乙:这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
甲: 古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,又有多少演绎父母亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。下面请同学们一起合唱《父亲》表达对父母的感激之情。
甲:在我们的一生中,父母的关爱是最博大、最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:我们吮着母亲的乳汁露出笑脸;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙:父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢?下面我们走进第二环节 拥抱篇体验亲情 甲:下面就是男女生歌唱比赛。有请裁判刘老师上场并宣布比赛规则。
甲:父爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。
甲:现在请男女生合作朗读《感谢您我的爸爸妈妈》
男:是您,给予了我生命,哺育我一天天长大,让我品尝到生命的欢乐!
女:是您,教会了我走路,引导我一步步远离家门,让我领略世界的繁华!
男:是您,在一个又一个夜晚,为我盖好被子!
女:是您,在一个又一个傍晚,翘首门口,盼我回家!
男:我外出玩耍,您心神不宁,牵挂的心始终放不下,
女:我生病卧床,您茶饭不思,心痛的泪悄悄挂满脸颊。
男:多少次,您怕我遭受雨淋,急匆匆把雨具送到学校,
女:多少次,您怕我忘记吃药,半夜里披衣让我把药服下。
男:又有多少次,您为我的学习成绩,或喜或忧,难以释怀,
女:还有多少次,您为我的任性固执,又急又愁,频添白发。
男:妈妈,为了我,您品尝了太多生活的苦涩,容颜不再秀美如花,
女:爸爸,为了我,您承担了太多生活的重压,脊背开始不再挺拔!
(合)可是,爸爸妈妈!您知道吗?您的孩儿要对您说:
男:妈妈,不必担心,在我的眼中,您永远都是最美,
我将用我日益有力的臂膀,为您支撑一片湛蓝的天空!
女:爸爸,不必忧虑,您永远都是我人生路上最有力的助手, 我将在您的目光里,大步向前,勇闯天涯!
(众合)爸爸妈妈,放心吧!您的孩子不会让您失望!
(女)我会发奋读书,刻苦学习,让您为我而骄傲!
(男合)我会积极进取,拼搏向上,用美好的人生,作为对您最好的报答!
(众合)谢谢您,爸爸!谢谢您,妈妈!
甲: 感恩是一杯清醇的酒,使人生陶醉;
乙:感恩是一首浪漫的诗,使人生丰富;
甲:感恩是一首动人的歌,使人生快乐!
乙:我提议,下面让我们全体起立,向伟大的父母庄严宣誓:
(请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言) 亲爱的爸爸妈妈,
我向你们保证:
从现在开始,
在思想上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
以最优异的表现来报答你们的养育之恩; 我决不辜负父母心!
同学们,叔叔阿姨们:不知不觉,两个月已过,回忆往事,历历在目......
1、九年级面临中招就,面临人生的第一次选择。升入九年级的同学,爱学习的多了,爱玩耍的几乎没有。老师们特别是我们的班主任刘老师,早上起床后第一件事就是先到教室,陪伴我们上早读、到操场上练习体育。中午第五节和下午第四节陪伴我们上自习已成规律。下午下学后等我们吃完饭来教室后,方才离开已成习惯等等,师生的心紧紧的相连,一份耕耘,一份收获。在这次的期中考试中,我班取得了优异的成绩。在本次考试中,全年级前128名,我们班有17位,他们是……,请同学们上台接受大家的掌声,爱的力量是伟大的,也请父母上台拉起孩子的手给孩子以力量,让孩子下次取得更好的成绩。
2、进步大的学生有……请这些同学到讲台上来接受鼓励,也请父母走上台来和孩子拥抱,让孩子下次取得更大的进步。
学习是我的本职,说得真好。学习的三种境界:要我学、我要学、要我学。希望大家都向程若轩同学学习,成为大家学习的榜样。
4、在这次考试中,一多半同学都在进步,下面请进步大学生代表发言。
耿龙妹,发言的题目:进步是我的追求。
进步是我的追求,永争第一是我永远的目标,真好。
王琦,题目:我要做个争气的男子汉。
祝怡心,题目:消灭差科,我是强者。
九年级面临中招,面临人生的第一次选择,七门包括体育都很重要,8—1=0,望大家向祝怡心学习消灭差科,你定是强者,加油,同学们。
班会流程:
梦:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的土地的感恩。
琳:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是云儿对哺育它的蓝天的感恩。
路:因为感恩才有这么多彩的自然变化。
琳:因为感恩才有真挚的友情。
路:因为感恩才让我们懂得生命的真谛。
琳:好,我们一起来朗诵。
路:xx,你知道父亲节的由来吗?
琳:不知道,你知道吗?
路:嗯,你上网查过。
琳:那你说说。
梦:父亲节源于美国,在1909年时,美国约翰 布鲁斯多德夫人创立父亲节,多德夫人母亲早亡,父亲独自承担起重任,将孩子抚育成人,多德夫人十分感激父亲,所以想为他举行一个庆祝活动,与此同时,她又想到全世界父亲的贡献,所以向当地一家教士协会写信,建议把6月的第三个星期天定为父亲节,并获认可,1910年6月,人们便在华盛顿庆祝了第一个父亲节,当时决定,凡是父亲已故的人戴一朵白玫瑰,父亲还健在的戴一朵红玫瑰。这种习俗流传至今呢。当时其它地区也有不同的庆祝方式,请同学们课下查一下电脑,到下星期主题班会时汇报。
琳:哦,原来如此呀。对了,我查了母亲节的由来呢.十七世纪英格兰,为表达对英国母亲们的敬意,乃订复活节前夕的第四个星期日为母亲节,在这一天,人们回家探视父母,以表达敬意,为增加欢乐气氛,也发展了一种特别的蛋糕——mother cake 。
在法国一个偏僻的小镇,据说有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。
这一句话被退伍军人听到了,他转过身对他们说:“每个人都是平等的,我们凭什么让上帝再赐给我们一些什么呢?而且我不是要上帝再赐给我一条腿,而是要祈求他帮助我,我没有一条腿后,也知道如何过日子。”
琳:这个故事就告诉我们:学会为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生得与失,总是要自己的生命充满光亮,不再为过云掉眼泪,努力的活出自己的精彩人生。
何:接下来,请大家欣赏诗歌朗诵《感恩的心》。
雪晴:
我常常会这样:
怀着一颗童稚的心去追寻单纯
怀着一颗感恩的心去膜拜光明
怀着一颗平静的心去扶慰理智
怀着一颗悸动的心去撞击激情
齐淼:
因为,世界是美好的
如果飞翔,天空就是美好的
如果憧憬,前程就是美好的
如果委屈,眼泪就是美好的
如果有,给予就是美好的
xx:
还有许多美好的声音,美好的颜色
还有许多美好的事物,美好的过程
如果一些美好的词语能让这个世变得更美好
我们就不会吝啬自己的语言和感情
合:
学会赞美,学会宽容,学会付出,学会真诚,甚至面对挫折,面对缺憾,面对哪怕是心灵深处的痛,我们也要学会感恩,学会坚强。
何:接下来,请欣赏齐淼和xx带来的'一着歌曲《感恩的心》。
何:下面还有谁想说呢?
琳:刚才在问感恩应该怎样做的时候,同学们不怎么积极,那么现在谁还来说?
琳:齐淼,为什么在问你的时候,你哭了呢?齐淼是个有孝心的孩子,大家应该向她学习。最后请我们最敬爱的老师上台总结。
1、出示谜语猜谜引出今天是我们最敬爱的老师的节日---教师节。(课件出示:谜语)。
2、教师节简介。
(课件出示:教师节简介)。
3、介绍小主持人出场主持。
主持人1:掬一脉书香、您从那条校园小路走来,走进那块青春的芳草地,您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。
主持人2:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的,您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。
合:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩。今天在这里,我们要感恩我们亲爱的老师。我们要对您说一声:老师,我们爱你!五(1)班《感恩老师》主题班会现在开始。
二、用歌声、诗篇表达对老师的敬爱。
主持人1:首先,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请欣赏歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。
(课件出示:歌曲《每当我轻轻走过你窗前》)。
主持人2:多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。老师您对我们的爱是无私的,是无价的!让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》。
(课件出示:诗歌《老师,您辛苦了》,全班或挑选几人朗诵)。
主持人1:九月,如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。
主持人2:九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯。九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们!
主持人1:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
主持人2:从古到今,不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。
三、了解名人名家尊师的故事。
(指名同学讲故事,师对每人发言后进行点评)。
主持人2:同学们都说得很好,让我们来看看这些伟人的是怎么做的。(课件出示:尊师故事会,主持人根据课件出示每人介绍两个故事)。
主持人1:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
主持人2:我们应该尊敬老师,因为,我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。感恩在心,报恩在行!
(课件出示:感恩在心,报恩在行)。
四、感恩在心,报恩在行,我们应该怎样做。
主持人2:在和老师朝夕相处的日子里,你是否有这些不尊重老师得行为?(课件出示)。
主持人1:今天在这个特殊的日子里你想对老师说些什么?
主持人2:同学们对老师的想说的话有很多,但所有的语言在这节课都表达不了我们对老师的感激之情!尊师,并非需要做什么大事,你只要从小事做起,如下:(课件出示:全班诵读)。
全体学生:
作业工整,让老师赏心悦目,这就是尊师;
见面微笑着问声好,让老师疲倦顿消,这就是尊师;
课堂安静,积极回答,让老师开心上课,这就是尊师;
积极参加校内外比赛,努力奋斗,争取佳绩,这就是尊师;
孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师;
保持教室整洁,一尘不染,让老师走进教室心满意足,这即是尊师;
热爱祖国,热爱人民,誓死抵抗不良书籍影像,这也是尊师。
主持人1:千言万语,一切只为师恩,让我们为我们的老师献上一首诗吧!(全班朗诵祝福老师)。
全体学生:
老师,我该拿什么报答您?
我原想捧起一簇浪花,您却给了我整片大海;
我原想收集一片枫叶,您却给我了整座枫林;
我原想拾起一片雪花,您却给了我整个粉妆玉砌的世界;
我原想摘起一朵鲜花,您却给了我整座花园……。
老师,让我们用最美的鲜花赞扬您,
让我用美的诗歌赞扬您!
主持人2:居里夫人说过:不论一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他们成长播下最初的种子。
(课件出示居里夫人的格言)。
五、我言我师,送祝福。
主持人1:老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人;
主持人2:老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。
合:此时此刻我想对您说:亲爱的老师,您辛苦了!我永远感谢您!主持人1:感恩老师,不应该挂在嘴边上,应落实到实际行动中,请你把你最感激的老师的名字和原因(或故事),以及想对老师说的话。活动结束后,用卡片写下来并画下老师的画像一送给老师们。
六、班主任总结。
主持人2:最后有请我们敬爱的王老师上台总结。
(王老师上台总结)。
合:多少年来,老师们辛辛苦苦地把我们培养长大,让我们茁壮成长。老师,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师,您的声音使我在困难中坚强地站起来;老师,您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师,您永远是我们的老师!现在,让我们以一首歌来表达对老师的感激之情!老师,这就是我们的感恩之心,请欣赏歌曲:《感恩的心》(放音乐学唱《感恩的心》)。
主持1:最后让我们一起说:
全体学生:谢谢您,老师!
合:主题班会〈感恩老师〉到此结束。
我们要学会感恩,感恩的目标很简单的,那么感恩的班主支持词忘了怎么办?下面请欣赏!
主持人开场白:
a:在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
b:七(9)班《心存感恩》主题班会现在开始。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。
ab:“亲情回报”
b:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》
b:(领读)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。
无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。
现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
a:下面请听长笛演奏:《世上只有妈妈好》,表演者:周天颖。
大家掌声鼓励。
……
a:谢谢周天颖同学
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。
b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
第二环节
b:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二个环节
ab:师恩难忘
a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌声有请。
……
b:谢谢柳倩芸同学,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。
第三环节
a:我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节
ab:友谊永存
b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
a:请欣赏《朋友》,演唱者:尹津晶等。
……
a:生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。
b:可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。
a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也忘记了幸福的感觉。
b:请看接下来的这一幕幕场景,大家是否有似曾相识的感觉呢?有请表演者:
第四环节
a:接下来,我们进入主题班会的第四个环节
ab:感恩宣言
b:现在有一封我们班家长写给孩子的信,让我们听听家长老师来读这封信。
(书信内容链接)
……
b:听到父母的心声,你会想什么?你该怎么做?千言万语就化作感恩宣言,向关心爱护我们的人表明决心吧。
现在请班长上台领读宣言。
掌声有请。
班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。
现在请跟我宣读……
《感恩宣言》:
我们以青春的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;
勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;
珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心!
a:同学们请坐下,也谢谢班长。
常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
b:为了让每位同学感受幸福,常怀感恩,请同学们制作千纸鹤,并在上面留言,赠送给你最想感谢的人。
a:(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)
主持人结束语:
a:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
b:是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。
当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
b:一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
ab:心存感恩,回报他人。
七(9)班主题班会到此结束,谢谢大家!
甲:我们沐浴着爱的阳光长大
乙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡
甲:常怀感恩之心的人是最幸福的
乙:常怀感激之情的生活是最甜美的
永驻心间。
合:让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。
高一八班“学会感恩,与爱同行”主题班会现在开始。
甲:先让我们来观看一段视频吧!
(观看视频中)
甲:同学们看完这段视频,有何感受呢?谈谈你的想法把!
(畅谈中)
乙:同学们都真正看懂了,那再让我们看看这一系列的图片吧。
(畅谈中)
甲:现在由我来为大家讲讲吧!感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现。
因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来。
乙:感恩是什么?感恩节的由来又是什么?谁能回答这个问题。
(畅谈中)
乙:大家的发言都十分精彩,感恩节的具体由来请听我一一道来
在美国,感恩节(thanksgiving day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列。
甲:没错,而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
所以我们才为此召开班会 倡导感恩
乙:既然同学们对感恩已经有一定的认识了。
那就让我们牛刀小试一番把!
请问:母亲节在哪一天
父亲节在哪一天
感恩节在哪一天
甲:我们放松放松,在游戏竞答中,记忆吧!
进入我们的“看你行不行”
(游戏中)
请大家各抒己见
接下进入巅峰辩场
(辩论中)
甲:对了,大家对于感恩是否看对象又有何见解呢?
(谈论中)
达爱,书写下你所要感谢的人以及感谢内容,我们将收集,请代表进行表达,也可本人自己陈述。
(书写中)
甲:我们刚才用的是说 而别的同学却别出心裁的将用唱为我们呐喊爱,让我们一起聆听。
乙:在座的同学相信都会存着这一份感恩之心一起高歌,一起呐喊。
甲:现在由我进行总结发言;(发言中)
乙:班会接近尾声了,让我们把掌声送给16班的同学,也把掌声送给自己;
掌声响起来
刘:在这个阳光灿烂,秋高气爽的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
郝:11级广电班《感恩的心》主题班会现在开始。
刘:常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
郝:常怀感恩之心,感谢师长,因为他们给予了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的过程中实现自我。
刘:常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。
刘:感谢曾经帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
郝:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
刘:好,让我们共同进入这次班会的第一环节——
合:亲情回报。
郝:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报的三春晖。
刘:是的,“谁言寸草心,报得三春晖”。
最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。
无论我们走到哪里,不论我们多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
下面进行朗诵,表演者xxx。
郝:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。
调节一下气氛,我们来看个精彩的小品。
下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》
刘:谢谢精彩的表演。
接下来,有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》
刘:世上只有妈妈好,我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。
现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
郝:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候,一次搀扶,一杯茶水,一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:老师您好!
主持乙:六(3)班《感恩老师》主题班会现在开始。
(谈论中)。
乙:对了,我们都有要感恩的人,可有的时候对于他的感谢却无法说出口,今天就让我们表。
达爱,书写下你所要感谢的人以及感谢内容,我们将收集,请代表进行表达,也可本人自己陈述。
(书写中)。
甲:我们刚才用的是说而别的同学却别出心裁的将用唱为我们呐喊爱,让我们一起聆听。
乙:在座的同学相信都会存着这一份感恩之心一起高歌,一起呐喊。
甲:现在由我进行总结发言;(发言中)。
乙:班会接近尾声了,让我们把掌声送给16班的同学,也把掌声送给自己;。
掌声响起来。
a、b:尊敬的老师,亲爱的同学们,上午好。
很荣幸能主持这么盛大的班会。
a:我国是一个历史悠久的文明古国,以“礼仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌,自古就有“施恩不图报”的美德,但也有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义,羊有跪乳之恩”的名句,更有“受人滴水之恩,当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。b:可如今是一个浮躁的时代,这是一个脆弱的年头,很多人常常抱怨父母,抱怨家庭,抱怨教育,抱怨社会,甚至抱怨自己,而这种抱怨是会传染的,所以常常听到烦、晕、郁闷等词在传。真的有那么多的失落吗?!
a:在西方,有个“感恩节”,因为很多人相信上帝,?他们认为所有的一切都是上天的恩赐,一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩,从而创造出生命中一个又一个的高潮。因此,感恩节那天,人们都要举行各种欢庆活动,以感谢上帝赐予丰收之“恩”,正所谓“信仰使岁月处处动人,感恩的心点滴满怀,荣耀终归何处,只因它从何处而来。”
b:留心观察周围,感激你所拥有的一切,得之坦然,失之淡然,顺其自然,争其必然。其实我们拥有的已经够多了,只是一种心境、一种心态。而感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来!让我们少一点抱怨,多一点儿感激和付出吧!
a、b:停止抱怨,学会感恩主题班会现在开始。
b:我们每天都会听到这样的抱怨声:
a:这破车,太挤啦!真烦人,每天都得挤车!
b:这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的东西。。。。。
a:这节课真没劲,先睡会儿再说吧!
b:学习真太枯燥无味了!
a:作业真多,好累啊!
又要考试啊,天哪!
真烦,每天都要做作业!
唉,又没法看电视了。。。。
我妈真罗嗦!
妈,我的裤子都穿了两年了。。。。。
我的mp4不如我同桌的好看,给我买个新的吧。。。。
这谁把垃圾扔在我的座位边上?!
在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,
大家似乎也习以为常了。
a:我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活、学习真的如此令人不满吗?
我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。
(班主任播放课件)。
b:这样的路你见过吗?走过吗?但这是他们每天必经的道路。
a:如果你认为自己很坚强,看看他吧!你还觉得学习太累了吗?
b:如果你认为社会对你不公平,那他呢?你还有理由抱怨生活对你不公吗?
a:当你认为学习是一种负担时,那她呢?
b:你这么吃过饭吗?
a:你有他们辛苦吗?
b:还在抱怨自己的游戏不够多?
a:还在抱怨自己的衣着不够时髦吗?
b:还在抱怨你的家庭不够富裕?
a:你,还有理由挑食吗?
我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的。
留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,
多一点感激和付出。
a:在美国,感恩节(thanksgivingday)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。
各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。
齐:xx班“感恩的心”主题班会现在开始。
女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。
男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。
女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。
男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。(《珍惜生命,感恩社会》)
男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。
女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。
齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。
女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。
深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。
这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?
(现场采访几位同学)
男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!
女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?
如果你见到你的老师,你想对他说什么?
男:有请韩书琴老师。
(师徒见面情景)
女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。因此,主持词写作的成功与否,已经成为集会成功的关键因素之一。所以,每当举办演出活动或者集会时,主办者总是请人为演出或集会撰写主持词,由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目,比喻成散落的珍珠;那么,通过主持人的表演,用主持词将它们巧妙的串联在一起,则形成一条优美的项链,有珠联璧合之妙用,让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩,使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白,比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者,又是指挥者,是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多,主持人的范围也逐渐外延,成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门,在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时,大都采用节目主持人的形式。然而,好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式,它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动,不同内容的节目,主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作,首先要突出活动主旨并贯穿始终如今,文化呈多元趋势,各种主体性活动很多。了解了活动主题以后,通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中,从而使活动主题步步深化,丝丝入扣,不断将活动推向高潮。
二、写好开场白,要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线,如何把握观众的心理,怎样导入主题,主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节:
一是先声夺人,通过对所有来宾的问候,将观众的注意力全部吸引过来。比如:尊敬的各位领导,亲爱的观众朋友们:大家好!”这样的问候,可以让所有的观众都对号入座,调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述,让观众感到熟悉、感到亲切自然,乐于接受。比如:《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道:甲:寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫,远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙:飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流,泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲:风儿歇息了,鸟儿也歇息了,只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中,主持词通过对特定的周边环境的描述,并表现出一种优美和深幽的意蕴,让观众身临其境,容易引起的感情上的共鸣。其三,观众被吸引之后,应迅速导入主题,进入节目欣赏。开场白写得再好,也不能好无休止的朗诵下去,因为这里不是诗歌朗诵会;所以,将观众的.情绪调动起来以后,应迅速切入主题,让观众进入第一个节目的欣赏,让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白,从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节,达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的目的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象,增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词,在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离,很容易被少儿所接受;否则,过分成人化的语言,则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候,成年人往往这样开场:“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们:大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时,原样照搬,就贻笑大方了,可以改成:“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们:大家好!”当我们成年人介绍某位领导时,往往这样介绍:“今天参加联欢会的有市委书记×××”;如果换成孩子们介绍,可以改成:“让我们用掌声,欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法,提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展,已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞,用字精炼,语句结构规范,意境含蓄深远,叙事、抒情柔和一体,典故、哲理浑然天成,它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起,以至在中国人心目中,它成为了一种神话,一种不可企及的文化典范,一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中,不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作,而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说:“诗乃心语,情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字,情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情,才会触景生情,这就是激情;但又必须热心于写,这就需要热情。因此,主持词的写作,也必须带着创作的激情和热情去写作,才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是,它兼有散文与诗歌两种体裁的属性,本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体,为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点,都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如,在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。比如:甲:我们从西河遗址走来,身上凝聚着开拓未来的力量乙:我们从平陵古城走来,绽开一个个彩色的梦想甲:我们传承着李清照、李开先的遗风呵合:勤奋学习天天向上,做一个新时代的中华小儿郎甲:请听童声独唱:中华小儿郎。
自从1985年,在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来,主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说,主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值,值得人们回味、欣赏。
(一)
有一种呼唤最动听,有一个词语最亲切,它就是——“父亲 母亲”
当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母
当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母
当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母
而现在我们远在外地学习,依然牵挂着我们的,还是父母
人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着父母的恩泽而来,感恩是我们一生的使命
今天让我们怀一颗感恩之心,走进93班主题班会《感恩的心》 班会开始。
(二) 同学们! 父母给予我们宝贵的生命,哺育我们健康的成长,无论我们在哪里,牵挂着我们的,还是父母.,从我们出生到现在,父母给予我们太多的爱,在我们内心深处一定有让我们无法忘记的爱的故事,请你讲出来---高志祥、冀亚男 和周庚南 高志祥:好伟大的母亲,有她的陪伴好幸福。冀亚男:是呀,暂时的落后并不代表永远的失败,相信有他的爱,你定能胜利,亚男,加油!周庚南:耿男,你好幸福,加油,相信有他的陪伴,你定能取得更大的进步。
下面请同学们跟我一起说:爸爸,你辛苦了!妈妈,你辛苦了!爸爸,我爱你!妈妈,我爱你!
四 同学们,我们的学校是寄宿学校,和我们相处最长的是我们的第二父母----老师.下面请听诗朗诵:老师,您辛苦了!
清晨,当月亮还挂在天上时,
我们老师的身影,
已出现在校园的长廊;
深夜,当我们已经进入梦乡时,
我们老师的身影,
还伴随着淡淡的灯光。
一天两查寝,每天腰酸腿又疼,可您从未叫过苦,
一天一天,一年一年,
你们皱纹伸展,
你们鬓发添白,可是,你们无怨无悔.
你们那颗爱我们的心,
还是那样的年轻活泼,永远不变.
永远不知疲倦,
老师,您辛苦了!
再过几年,十几年,
当我们已经建功立业,
手捧着证书、金牌、奖状,
我们一定不会忘记,
是谁为我们付出辛勤的汗水,
引导我们追求理想之光。
到那个时候,
我们一定回到双语母校,
向亲爱的老师们,说声:老师您辛苦了!
下面请同学们跟我一起说“老师,您辛苦了!老师,我们爱你. 我们永远爱你!
五 同学们,叔叔阿姨们:不知不觉,两个月已过,回忆往事,历历在目。。。
1、九年级面临中招就,面临人生的第一次选择。升入九年级的同学,爱学习的多了,爱玩耍的几乎没有。老师们特别是我们的班主任刘老师,早上起床后第一件事就是先到教室,陪伴我们上早读、到操场上练习体育。中午第五节和下午第四节陪伴我们上自习已成规律。下午下学后等我们吃完饭来教室后,方才离开已成习惯等等,师生的心紧紧的相连,一份耕耘,一份收获。在这次的期中考试中,我班取得了优异的成绩。在本次考试中,全年级前128名,我们班有17位,他们是……,请同学们上台接受大家的掌声,爱的力量是伟大的,也请父母上台拉起孩子的手给孩子以力量,让孩子下次取得更好的成绩。
2、进步大的学生有……请这些同学到讲台上来接受鼓励,也请父母走上台来和孩子拥抱,让孩子下次取得更大的进步。
学习是我的本职,说得真好。学习的三种境界:要我学、我要学、要我学。希望大家都向程若轩同学学习,成为大家学习的榜样。
4、在这次考试中,一多半同学都在进步,下面请进步大学生代表发言。
耿龙妹,发言的题目:进步是我的追求
进步是我的追求,永争第一是我永远的目标,真好。
王琦,题目:我要做个争气的男子汉
祝怡心,题目:消灭差科,我是强者。
九年级面临中招,面临人生的第一次选择,七门包括体育都很重要,8-1=0,望大家向祝怡心学习消灭差科,你定是强者,加油,同学们。
六同学们:过去属于历史,未来需要创造。期中考试已经过去,期末考试即将到来,作为学生,我们目前能回报老师和父母的只能是成绩,请同学们举起右臂跟我宣誓:
我以青春的名义宣誓:
我是九三班的一员
我不负父母的期盼
我不负恩师的厚望
我不负天赐的智慧
我不负青春的理想
课堂聚精会神
课下惜时如金
背水一战 迎接期末
我坚信:
我会成功 我一定能够成功
七同学们,叔叔阿姨们:看教室门上我们班级的名字---葵花苑。愿每个同学和家长像向日葵那样,永远向着太阳,幸福快乐的学习与工作,谢谢大家,九三班感恩主题班会到此结束。
a:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。
b:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。
a:真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心;
b:真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a:
b:下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》
a:每当我们听到这首《烛光里的妈妈》,心中总会有无限的感慨。
b:看了这个故事后,我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
a:深深父母恩,殷殷儿女情,当我们呱呱坠地时,父母便细心的照料在我们身边,风雨有父母为我们遮挡,无论我们走到哪里,母爱始终占据着我们的心灵,温暖着我们。
是我们亲手所染。我们一天一天的长大,而父母却一天一天地衰老。
欣赏短片《如此父爱》
1
需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。
b: 请欣赏短片:苹果树的故事
(同学发言)
a:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩,它是一种礼仪,一种做人的境界。
感谢我们的父母,从今天起,为他们送上一声问候,一杯热茶,一点进步,一点付出.
感动了许许多多的人。请看张晓的感人故事。
a:爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田,
b:爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚;
a:只要有爱,枯木能发芽,
b:只要有爱,沧海变桑田。
在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话!
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b:下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语
同学朗读自己的心语
a:感谢几位同学真情的心语,相信还有很多同学有许多话要跟父母说,同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
合:我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸,妈妈幸福健康每一天!
在此,请同学们全体起立,举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺:
a:我们沐浴着爱的阳光长大 ,我们滋润着人间的真情成长 ,多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ,多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 ,常怀感激之情的生活是最甜美的 。
下面欣赏歌曲:《感恩的心》会唱的同学跟着音乐一起唱。
合:勤劳无私的、伟大的父母啊,让我们祝福你:幸福快乐,健康长寿,
让我们生活在感恩的世界里吧!各位老师,各位同学,初一(6)班主题班会《感恩父母》到此结束,谢谢大家!
感恩班会主题班会主持词(优秀13篇)
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