人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

北京交通大学论文管理系统 北京交通大学论文题目篇一

姓名:———— 学号:———— 专业:———— 院系:________

年 月1

摘要

交响乐是为整个管弦乐队所作的奏鸣曲，它不是指某一种特定的体裁名称，而是一类器乐体裁的总称。这类体裁具有共同的特征：首先，都是由大型的管弦 乐队演奏；其次，音乐内涵深刻，具有戏剧性、史诗性、悲剧性、英雄性，或者 音乐格调庄重，具有叙事性、描写性、抒情性、风俗性等；再者，交响音乐有较 严谨的结构和丰富的表现手段。

本论文阐述了交响音乐的起源与发展，以及对几部交响乐的赏析。音乐是纯洁、高尚的，需要全身心的感受。交响乐作品结构庞大，手法多样，各乐章之间既有一定的独立性，又有紧密的联系，它长于表现强烈的戏剧性和深刻的哲理性，痛苦时它会安抚人们的心灵，孤独时它会给我们带来欢乐，困难时它会增添我们的勇气，胜利时他会与我们同欢共庆。

另外，本论文还特别选入三首交响音乐进行了赏析，分别是柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》，贝多芬的《命运交响曲》和《英雄交响曲》。特别是《命运交响曲》，本人十分喜欢。音乐作品倾注着作者的思想情感，通过音乐的生动描绘，使人受到感染和熏陶。此外，如莫扎特，巴赫等等，都是耳熟能详的交响乐名家，对交响音乐的发展起到了不可磨灭的作用。

关键词：交响音乐 发展 贝多芬 赏析

目录

摘要 目录

一．交响音乐的背景及其代表人物 1交响音乐的背景

2.交响音乐的代表人物 二．对三部交响音乐的赏析

1.柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》 2.贝多芬《英雄交响曲》 3.贝多芬《命运交响曲》 三．交响音乐的赏析方法 四．参考文献 一． 交响音乐的背景及其代表人物

1交响音乐的背景

交响乐名称的起源可以追溯到古希腊，她的词源于“和音”“和谐”这两个词的组成。到了古罗马时期就演变成了泛指一切器乐合奏曲和重奏曲的代号。

15、16世纪，欧洲文艺复兴时期，“交响乐”这一名称被当作了一切和声性质的多音响器乐曲的标志；而到了巴洛克时期，又主要指歌剧、神剧和清唱剧等声乐作品中的序曲及间奏曲等器乐曲。18世纪初期，音乐艺术在欧洲得到了迅猛的发展。随着欧洲产业革命的进程，音乐艺术开始逐步的走向平民化和社会化。

古典主义时期，交响曲得到了真正的确立和发展，主要归功于曼海姆、柏林和维也纳乐派。曼海姆乐派奠定了古典交响曲四乐章的基本结构，形成了快板－行板－小步舞曲－快板终曲的交响套曲形式。18世纪后半叶，维也纳古典乐派的海顿对交响曲进行了改革，发展并完善了这种形式，后来贝多芬将交响曲推向发展的顶峰。交响曲在音乐表现上具有广泛的艺术概括力和深刻的哲理性，它的结构与奏鸣曲一样，通常为四个乐章。

浪漫主义时期的交响曲有一定的发展，其特征主要表现为：内容具有文学性、标题性，曲式结构更自由，乐章数目不定，乐队编制庞大等。以舒伯特、柴科夫斯基、布鲁克纳和马勒等作曲家为代表。2.交响音乐的代表人物

海顿作有交响曲一百余部，莫扎特作有五十余部，贝多芬的九部交响曲被称为交响曲的不朽之作，舒伯特作有《未完成交响曲》等八部。浪漫乐派的其他作曲家如舒曼、柴可夫斯基、等均作有著名交响曲作品。近现代的著名交响曲作曲家有奥涅格、伏昂·威廉斯、格拉祖诺夫、斯克里亚宾等。

二． 对三部交响音乐的赏析

1.柴可夫斯基《第一刚琴协奏曲》

1）作者简介：彼得·伊里奇·柴可夫斯基是俄罗斯浪漫乐派作曲家。在音乐创作上，柴可夫斯基很崇拜莫扎特，甚至模仿他的风格创作了一部管弦乐组曲。，柴科夫斯基主张用现实主义手法来表现歌剧，主导动机只用以描写心理感情等内在方面。其作品对后世影响深远。其风格直接和间接地影响了很多后来者。

2）赏析：柴科夫斯基《第一钢琴协奏曲》是一部最通俗的协奏曲，但就其构思之宏伟和作品的规模而论，它可以称为用钢琴和乐队演奏的一部交响曲。这部作品反映出作者对生活的热爱和对光明与欢乐的热望，同时也特别鲜明地表现出作者的协奏曲的一些特点，那就是巨大的力量、宏伟的规模同真诚率直的抒情性的结合。

第一乐章用奏鸣曲形式写成，它的音乐光辉灿烂、富丽堂皇，色彩变化多端，丰富的想象力获得了充分的发挥，所有这些都是很多协奏曲所难匹比的。第二乐章是介乎前后两个乐章之间的一首抒情间奏曲，它的音乐怡神悦耳，具有温雅朴质的田园风味。乐章的基本主题是一支具有民歌气质的优美动听的旋律，体现了人对大自然形象的静观和省察，反映了人同大自然永远相亲的感情。最后乐章是一首欢乐的颂歌，是充满元气和生命力的表现，乐章中出现的一些形象，全都在同一个明朗、乐观的氛围中活动。

章的两个主题，一个急速有力，充满无尽的表现力，另一个虽然比较平静，但逐渐也转换为胜利的步调，发展成为对生活的狂喜赞歌。这两个主题互相对比，互相补充，共同表达这终曲的明朗而乐观的基本思想。最后，尾声的音乐更是高潮迭现，其雄浑的气势，其亢奋的情绪，其辉煌的效果，都是前所未有的。2.贝多芬《英雄交响曲》

1)作者简介：贝多芬是德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲、10部小提琴奏鸣曲等，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为乐圣。

2.）赏析：第一乐章 为我们展现了一幅宏伟壮观的战斗图景。它以雄伟、果敢的总奏和弦开始，体现了英雄意志的充沛和锐不可当的气势。在一段简短引子严峻有力地冲击之后，各种乐器奏出的声音汇成一股激流，强烈地冲击着每个人的心弦；中间情绪虽有所缓和，但英雄意志的激流仍然没有停息，惊慌的沙沙声，悲戚的申诉，以及胜利的呼喊，仍是乐曲的主旋律。第二乐章 是著名的“送葬进行曲”，这一部分宛如死亡临近的压迫，沉郁却又激亢的情感几乎让人屏息以聆。英雄死了，音乐速度变得缓慢，并由激跃转化为沉思与悲哀。小提琴在低音区发出的低微的音响，抒情诗般的旋律，构成一幅庄严肃穆的葬礼行列。悲痛之中，人们又开始回忆英雄生前的战斗业绩，对英雄业绩进行缅怀。

第三章 渐渐远离了沉痛的死亡问题，弦乐器发出隐约的沙沙声，起初微弱却呈现出无比的朝气。紧接着，在激昂愉快的情绪中，活泼、清晰的基本主题象激流一样直泻，前进！

最后一个乐章以希腊神话故事的普罗米修斯精神为主题，把英雄的不屈不挠，发挥地淋漓尽致。整个乐章声势浩大人们尽情地跳着各式各样的舞蹈，庆祝英雄的胜利和凯旋。

贝多芬是世界艺术史上的伟大作物家之一，他的创作集中体现了他那巨人般的性格，反映了那个时代的进步思想。他的作品了既壮丽宏伟而又极朴实鲜明，它的音乐既内容丰富，同时又鼓舞了人们的斗志。3.贝多芬《命运交响曲》

1）背景资料：贝多芬的这部作品，刚劲沉重，仿佛命运敲门的声音。这部作品因此被称作《命运交响曲》。这部作品创作于1805——1808年，与他完成《英雄交响曲》的时间相隔4年。在这4年中，正是贝多芬创作的黄金时期，也是他遭遇不幸的时期，但生活的磨练使他越来越坚强，他说：“我要扼住命运的咽喉，绝不能让它毁灭我！”于是，他与命运英勇搏斗，以惊人的毅力和意志，写出气魄恢弘的《命运交响曲》。

2)赏析：

第一乐章 乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机。这一主题激昂有力，具 有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志。接着，圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出充满温柔、抒情、优美的第二主题。它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求

第二乐章 富有弹性的节奏和起伏的旋律，使这个主题具有内在的热情和力量。第二主题先是由木管奏出，然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲。在尾声中，第一主题作了简单的展开，表现出英雄的乐观情绪，以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量。

第三乐章 命运主题依然凶险逼人，但是黑暗必将过去，曙光就在眼前，伴随着低音弦乐奏出的舞蹈主题，引出了振奋人心的乐段，它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪。最后，第一主题自由地向上伸展，乐队的音域在增大，音响在增强，一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲。

第四乐章 开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，表现了人民获得胜利的无比欢乐。到发展部的高潮时，狂欢突然中断，远远地又响起了命运的威吓声，但却再也阻挡不住历史前进的潮流了。于是，辉煌、明亮的第一主题再次响起，以排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比的欢乐。这场与命运的决战，终于以光明的彻底胜利而告终。

三．交响音乐的赏析方法

欣赏这类交响乐，听者必须对作曲者所处时代、环境、经历、遭遇、身世等等有所了解，同时还要了解他写作此曲时的动机、以及乐曲的基本内容（最好也了解一些音乐形式和手法等）。如此，在听音乐时，听者就能随着乐曲感情的起伏变幻，而在内心得到一种讯号，随着乐曲之乐而乐，悲而悲，愤而愤，并转化成哲理概念。当然，要得到这一步，需要有一定的文化知识和生活经历。四．参考文献

百度文库：http:///view/ http:///view/ 《柴科夫斯基作品精选集》，《贝多芬作品精选集》，杨民望.《世界名曲欣赏》

北京交通大学论文管理系统 北京交通大学论文题目篇二

北京交通大学研究生英语演讲比赛通知

为活跃我校研究生及博士生英语学习气氛，提高英语学习的兴趣和实际运用能力，北京交通大学语言与传播学院和研究生院学生会联合举办2011年北京交通大学研究生英语演讲比赛，参赛细则如下：

1． 参赛资格：北京交通大学2011级

2． 比赛时间：2011年11月10日（星期四）13：30-16：00，地点: sx 606.3． 比赛内容：1）3分钟有准备演讲，题目：development and safety

2）2分钟即兴回答问题。

4． 报名方式：下载附件中的报名表，填写完毕后请以附件形式将表格发送到 报名截止日期: 2011年11月5日。

5． 评奖方式：依据综合打分，评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名；一等奖获得者将代表北京交通大学参加北京市研究生英语演讲比赛。获奖名单将在校园网公布并在英语文化节晚会上颁奖。

附：

北京市研究生英语演讲比赛通知

为适应英语教学发展趋势，提高北京市研究生的英语应用能力，满足社会发展对各类人才的外语能力特别是英语口语能力的要求；同时丰富课堂教学内容以及学生的课外活动，为学生学英语、用英语创造良好的第二语言环境，特举办北京市研究生英语演讲比赛。

一、组织单位

主办：北京市高等教育学会

承办：北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会

二、比赛原则：公平竞争

从选手选拔到比赛的每个细节，都坚持公平竞争的理念和原则。

三、比赛程序

比赛分为初赛、复赛、决赛

初赛

初赛选手：从各校2011级非英语专业研究生，每1000名研究生（硕士、博士均可）推选一名进

入复赛（按4舍5入原则；不足1000人学校推举1人）

时间：9月 19日—11月18日（请各校于11月23日下午5:00前将推荐参加复赛选手名单报上报

刘先：liuxian@,88256055）

地点：各校自定

题目：development and safety

复赛

复赛选手：各校按学生人数比例（1/1000）推荐参加复赛选手；其中18名优胜选手可进入决赛 时间：12月3日上午8:00开始

地点：（待定）

决赛

决赛选手：依据综合打分，评选出特等奖3名，一等奖6名，二等奖9名，并进行颁奖。时间：12月10日上午8:00开始

地点：中国科学院研究生院

复赛：

1.复赛选手抽签决定比赛顺序。

2.选手就演讲题目演讲3分钟；

3.演讲完毕，由两名外教就演讲内容各提一个问题。每一个问题回答时间不超过一分钟。

4.评委实行回避制。

5.参赛选手按编号出场，比赛时不得出现本人姓名及参赛院校信息。

6.每位选手陪同人员不得超过5人。

7.依据综合打分，从复赛选手中推选18名进入决赛。

决赛：

1.决赛选手按姓名拼音决定比赛顺序。

2.每个选手就演讲题演讲3分钟。

3.演讲完毕，由两名外教就演讲内容各提一个问题。每一个问题回

答时间不超过一分钟。

4.参赛选手按编号出场，比赛时不得出现本人姓名及参赛院校信息。

5.每位选手陪同人员不得超过10人。

6.依据综合打分，评选出特等奖3名，一等奖6名，二等奖9名，并进行颁奖。

四、主持人产生办法（参照执行）

为激励研究生的积极参与，演讲比赛的主持人均为研究生。初赛时，每个赛场由一男一女两位研究生主持。主持人须先报名，然后在统一时间在指定地点由几位任课教师考核后投票决定4名初赛主持人，初赛后从中确定2名决赛主持人。

五、评委以及评分标准

为保证演讲比赛的公正、客观，评委实行交叉制，即评委回避自己的学校学生；评委依据抽签号给参赛选手分数，参赛选手不得泄露自己的姓名和学院。

以下为具体评判标准：

evaluation criteria

total score: 100

content------40

to the point, well-structured, clearly-stated, well-developed, sufficient in arguments & supporting details, adequate, relevant, ge----30

accuracy in pronunciation and grammar usage, accurate diction, fluency, volume, liaison, stress, tation----30

sense of humor, body language(gesture, eye-contact, etc.), confidence, emotion, figurative language.北京市高等教育学会

研究生英语教学研究分会

2011年9月14日