最新长大后我就成了你作文汇总
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通过总结,我们可以反思和总结自己在某个领域中的收获和经验。写总结时,我们应该注重逻辑严密,避免在表达过程中出现跳跃和矛盾。总结范文中的亮点和经验值得我们借鉴和学习,帮助我们写出更好的总结。
有人认为科学家、数学家、文学家、音乐大师、政治家等是人类的灵魂,而我却觉得医生是最伟大的,虽然他们是最平凡的,但却是最伟大而无私的。有些甚至把生命都献给了我们,献给了他们所热爱的工作。我知道你们不止把它当做一份工作来看待,而是把它当做自己生命中的一部分,把那一个个的病人,也都当成了自己的家人般看待,呕心沥血地为病魔缠身的病人们而奋斗着,但却从不抱怨,为我们无私默默奉献着,并且无微不至的照顾、关怀他们。
还记得我小的时候,我发烧了,烧得很厉害,有39.8℃,而爸爸又不在家,所以妈妈只得自己开车送我到医院,还记得当时妈妈都快吓哭了,一路安慰着我说:"没事啊,没事,女儿别害怕,我们在去医院,啊,这就快到了,我们去看医生,病就好了,就退烧了,好不好啊?"我迷迷糊糊的,什么也听不到,因为高烧,所以又晕过去了。也不知道过了多久,妈妈下车抱着我,一直在拍我的脸,我迷迷糊糊的听到她说:“女儿呀,我们到了,我们去看医生啊,你别吓妈妈,不要睡啊……”边说边跑,到了医院里,一边喊医生,一边跑,医生过来了,说:“把孩子给我吧,你先去挂号我先给她诊治着,免得耽误了病情,好吧?”妈妈说了句:“谢谢医生啊”好像就去挂号了,过了好久,我渐渐清醒了,看到在病房里原来我在打点滴呢,我看了看妈妈,妈妈猛地过来询问我病情,让我看看还哪儿不舒服,医生恰巧进来说:“小朋友,你好点了吗?还有没有觉得哪不舒服吗?”我摇了摇头,妈妈说:“谢谢您啊医生,如果没有您,那么我都不知道该怎么办了,谢谢您啊”因生说:“没事,只要孩子好了就没事,再说了,这是我分内的事,这也是我应该做的,好了,你们好好歇息吧,我走了”。因为输水的缘故,我想去厕所,走着走着,经过了胸外科,好多人在地上坐着,穿着手术服,看样子是刚做完手术的吧,刚想走,一位护士过来说:“顾大夫,您歇歇吧,后面还有台手术,让别的`大夫做吧!”可是那个被叫做顾大夫的人,摇了摇头,说:“不行,我即使再累,我也要把那台手术做完,因为我是她的初诊医师,你不必劝我了!”说完就走了。
看吧,他们是那么伟大。所以从那个时候,我就立志要做一名医生,一名合格的、优秀的医生,虽然这个职业很平凡,但却是伟大并且无私的。我也会像这名医生一样,并且我相信我会做得比他还要好。医生们每天穿着白大褂,这充分体现了他们的严肃认真,他们总是少言寡语但我们却无法忽视他们的菩萨心肠,并且他们从不为钱财权利所倾倒。
小时候,我看着你站在那里神气地指挥别人,那时候,我多佩服你;看着你坐在窗前不停挥动手中的笔,那时候我多么敬重你;看着你坐在那里开心地收着礼物,那时候我多么羡慕你。
你的职业是“教”。可是我觉得,你的职业是“玩”,带着小朋友在蓝天下自由自在地飞翔,带着我们在知识的海洋里畅游。
那时候,我很佩服你,因为你就像是随身带着百宝箱,我们想要的,你总是可以在一秒内惊喜地给我们;我以为,你的大脑里有一个什么都知道的细胞,因为不管我们的小脑袋瓜子想出了什么好笑的问题来考你,你都能迎刃而解。
于是,我也想成为和你一样的人,我也想有一个“百宝箱”和“什么都知道细胞”。可是我不知道秘诀,我天真地跑去问你,你笑而不答,只留下了一个温柔的微笑和一个梦想的种子在我的心里。
老师,感谢一路有你,您的微笑使我坚信:长大后我就成了你!
我喜欢白色,白的一切我都喜欢。
看,晶莹雪白的蚕丝从白胖胖的蚕的嘴里吐出来。蚕宝宝尽量把自我包起来,包起来裹成白白的茧子。可有人却说,这是“作茧自缚”。不,我说,这是它最神圣完美的时刻。
蚕,自从从蚕卵里出来,就在桑叶上爬,默默无闻但又坚定不移地履行着大自然赋予它的使命。尽管它那么瘦小,无力,尽管它那么丑陋,笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斓的蝴蝶那样惹人喜爱,但是,它朴实、善良、坚忍不拔而又自强不息。它不在乎自我外表的美丑,而把生命的精华凝结成对未来的奉献上。
我曾好奇地把玩这洁白致密的“艺术品”,为着它的神奇而赞叹。最后,我留意翼翼地剪开了它,才发现“艺术品”最神秘的宝藏,这令我惊讶无比,那是蚕的新生命——蛹。原先蚕并未逝去,它在进行神圣的转化,这是生命的孕育与新生。
此刻,我最后明白“消失并不代表毁灭”。由此,不由使人想起那流泪的白烛和雪白的粉笔。
白烛,在为人们照明时,落下滴滴眼泪,是在为自我短暂的生命而悲哀哭泣吗?不,它是在为能给人类带来光明而流的幸福的眼泪。
粉笔,它像一位无私的知识者,它不断消磨着自我的身躯,传诵着无尽的礼貌开化。
我喜欢白色,这白色正如老师一般神圣不可侵犯。所以,在我幼小的心灵里就播下了一颗种子——长大后,我将为成为您,老师。
每个少年心中曾都有这样一个梦想:看到自己身边的长辈怎样优秀,自己心中便会誓下诺言——长大后要像他一样。
我也是普通少年,我也和他们一样。自己的心中经常会默念:也许长大后我会和你一样,和你做一样的事,用不同的脑子思考着同样的问题,解决同样的问题。当然,我这样是有原因的。
早在我读五年级的时候,我便非常崇拜一位老师。那时,在我幼小的心灵里面便有一个梦,希望我长大后像他一样,把自己的青春都奉献给学校,虽然自己的青春没了,但青春的印记永远留存于此。
他,既是我那时的班主任又是数学老师,他经常会利用自己的数学课多余的时间来给我们教歌,所以,那时班上的同学都很喜欢他。喜欢他不仅仅是因为他教我们唱歌,还因为他为我们默默奉献,给了我们父亲般的爱。
以前他给我们教过一首歌,让我印象特别深刻:长大后我就成了你。也许他给我们教这首歌是有原因的。可只怪我太笨,很久都没弄明白其中缘由,直到有一天,我恍然大悟:也许他希望我们长大后像他一样,无私奉献,即使自己的学生变了,自己也永远不悔不变。
长大后我就成了你,像你一样去给别人爱,在别人的成长路上去当指明灯,教会别人怎样为人处事,让自己的学生明白:长大后我就成了你,都不是嘴上说的,不是看上去那么容易的,而是要通过不懈的努力才能达到自己引以为荣的目标的。
长大后我要成为你,像你一样,即使自己为了一届又一届的学生一年一年慢慢老去,也不悔。当你头发花白,我想我早已替代了你。
记得小学有一堂语文课,当教师问我们长大后想成为什么样的人时,我毫不犹豫的大声说道:“成为一个像爸爸那样的人!“母亲听了,笑着拍拍我的头,说:“小英雄,想要成为像爸爸一样的人,那就要多向爸爸学习呀。”你听了,只是笑。
兴许是因为从小你就很少回家,母亲又过分纵容,养成了我调皮捣蛋的坏习惯,在我几次撕坏了你的报刊书籍后,你再也忍无可忍,狠狠训斥了我一通,并扬起手来做出一副要打我的样貌——但你终究没能下的去手。
自那次起,我懂得了要好好爱护书籍,但却不再似以前那般对你爱戴。
念小学时我寄宿在校,有一年的冬天来得格外早,气温毫无征兆的下降,我却还在学校里回不了家,坐在教室里冻得瑟瑟发抖。这时,教室外忽然有人敲门。
教师皱着眉紧了紧大衣,走到门前,将教室门开了一条小缝,探头问:“您好,您找谁?”“我找我女儿。”门外那人说。我闻声抬头,定睛看着教师慢慢打开了门——是你。你站在门口,头发不知是被雨水还是露水打湿成一绺一绺,显得有些狼狈,你将身子缩在一件深黄色的旧外套里,面色苍白,像一片枯叶,在寒风中飘摇不定。臂弯里抱着一件红色小棉袄,就像怀抱着一个熟睡的孩子。你伸长脖子向教室内张望,刚要向前跨一步便一个趔趄,引得全班哈哈大笑。你也尴尬地笑了笑,笨拙地将棉袄递给早已不耐烦的教师,小声叮嘱了几句,最终一瘸一拐地消失在门口。
那时我紧张而尴尬,认为你是成心来让我难堪。那一刻我几乎是恨你的,恨你从小便不像别人的父亲那样常在我身边陪伴我,恨你从来不像母亲那样摸摸我的头,告诉我你爱我,恨你一出此刻教师同学面前,竟是这样的窘态!可几天后的晚上,正是晚饭时间,母亲打来了电话。
这是我第一次从别人的口中听到另一面的你“······你爸爸他从来不擅于表达,但你要明白他爱你,他是这世上最爱你的人,再也不会有人离开你时比他更痛苦、见到你时比他更开心。还记得你小时候说过你想要成为他那样的人吗?我从来没有见过他那么开心。他想要成为你心目中的英雄,孩子,只是你一个人的英雄。”母亲的话像数枚细小的针,稳稳地扎在我的心上,不声不响,却留下了细小的伤口。“今日他本想早些赶来给你送去棉袄,结果路上不细心滑倒在水坑里,脚肿了好些天······”电话那头还在不停地絮叨,我小口小口吞下一口碗里的面,心咚地一沉,好似跌入了一个无底深渊,惶恐而悔恨,眼泪便乘着热气掉下来。
往事历历在目,我的父亲,我所认为的笨拙而狠心的父亲,他用他宽阔的胸膛揽下我所有的任性、虚荣与不理解。那一刻,我突然理解了母亲说过所有的话:“去吧,去成为一个和爸爸一样的人,你们身上流淌着相同的血液,你注定成为和他一样的人。”
每每来到您的办公室,询问不懂的数学题。您看一眼,便流利地说出了解题思路。再怎么难的题,您也都能对答如流。也许将来我就成了你——数学老师。
您与我们已相处了一年多,第一眼您给我的印象就是清新、优雅,给人一种舒适的感觉。记得初一上学期,我和您说我数学底子不好,您对我说“底子差不要紧,只要肯努力,老师相信你能行”。
在那之后我便暗下决心,一定要把数学学好,成为像您一样的人。在您的细心教导下,我的数学终于摆脱了不及格的尴尬,经常还能达到优秀。
学习的路当然不是一帆风顺的。还记得初一下学期的那次月考,我本是胸有成竹能上优秀。成绩单出来了,同学们一窝蜂挤在您的座位旁看成绩。有的'同学兴高采烈报着自己的成绩;也有的同学看完成绩后垂头丧气地离开。一位同学大声喊出了我的名字,“戴金鑫,数学68分”。被挤在外围的我尴尬的笑了,灰溜溜地逃回座位上。
我对自己很失望,以前数学可是我引以为傲的科目啊!你也很吃惊,我的数学怎么会下滑得如此之快?你把我叫到办公室,我毛骨悚然,心想:完蛋了,这次我肯定逃不了叫家长。你用质疑的眼神看着我,“为什么这次没有及格?”我当时羞愧地低下了头,不知该如何回答。你意味深长地对我说“下的功夫还不到位啊,这可不是你的水平哦。”当然之后在课间,你也给我加强了数学训练。
在您的鼓励下,我重振旗鼓,争取突破数学难关。暑假期间,我有不懂的问题在网上向您请教,您总会及时为我答疑解惑。在此之中我也收获了知识与快乐。
新学期开始了,现在我的数学成绩也已经重回正轨了。甚至有时同学们遇到不懂的问题,我也能够自信地为他们解答……老师,说不准将来我就成了您!
犹记得那一年的麦收时节,当你正在麦地挥汗如雨抢收麦子时,抬头却看见从地头跑过来一群十几岁的小伙子,拿着工具,老远就开始喊着“老师,老师”。原来是你们班上经常挨你批评的那一群捣蛋鬼自发的来帮我们家收麦子了,你说什么也不让帮忙,怕累着这帮孩子,可是他们不听,依然拿着铲子蹲下,用他们还不太熟练的动作开始割麦子,尽管他们割过去之后,地上的麦茬高低不齐,尽管他们放的麦子参差不齐,但他们的到来,使原本可能要割到天黑的麦子,提前完成了两三个钟头。从你们休息时的闲谈里得知,原来是在班上挨你批评最多的那个所谓的“老大”发起的这次活动,他们跟家长一说,家长也都非常的支持。
那一年我刚入小学,还不太懂得受人尊敬是怎么一回事,我只看到当个老师还怪美呢,还有学生帮忙割麦子。而且以前总抱怨你只顾学生不顾家的妈妈,此事后抱怨也少了。当是我就想,长大后,我也要当老师。
犹记得那一年的那个早饭时间,学校食堂把老师和学生从家里带的馍蒸热了之后,我去拿我们的馍袋子,发现我们的馍袋子里多了一个白面馍,疑惑着跟你说了,你不让我吃,你怕哪个孩子放错了,没馍吃,还挨着问是谁的馍放错袋子了。后来,有个学生看你一直在追问,不得已承认了,说他总是看见老师吃花馍(掺有高粱面的),去放馍袋子时,看到写有老师名字的馍袋子,就把自己多带的馍放进去一个,想让老师也吃白馍。那一刻,我似乎看到你眼中有泪花一闪而过。虽然,我最终没有吃上那个白馍,但我有着和学生一样的心理了,有一天,我一定努力让你和妈妈天天吃白面馒头。
那一年我上五年级,懵懵懂懂的知道了受人尊敬是怎么一回事!
那一年我面临中考。面对志愿的填写,我考虑我们的家庭条件不好,再加上我的成绩也不赖,憧憬着当老师的美好,我依然报考了郑州师范学校,我想成为像你一样受学生尊敬和爱戴的老师。
我向你求助,你说,我别无他法,“我只是把他们都如你一样看待,都是自己的孩子,自己的亲人。”是呀,我怎么会忘呢,曾记得,你班有个女生在晚自习结束时,突然昏迷不醒,你赶紧抱着她去乡卫生院,在那样一个通讯不发达、交通不发达的年代,你抱着那个十一二岁的小姑娘以最快的速度冲向二里开外的卫生院,卫生院又叫的县医院的救护车,你又以家长的身份跟着去了县医院,那一次累的你腰疼了一周多,你从不曾对外人讲起过;曾记得,寒冬腊月,住校的学生起床后,都是你用自己的蜂窝煤火烧一些热水让学生们洗手、洗脸,给学生们提供喝的开水。以至于有个领导说“谁家的孩子能跟着你上学,都是祖上烧高香了”。说的虽然有点夸张,但也体现了你对学生的爱啊!那是对你的真实的评价与肯定啊!
原来,教师教学需要的不仅仅是知识,更需要有爱心呀!
我听你的课,发现你的课堂生动有趣。有时,因为课文的需要,你还会把你的“吹、拉、弹、唱”的一些音乐老师才有的本领搬到你的语文课堂上;为了学生写作文有话说,还经常领着他们郊游,学校周围的美景都被你们写进了文中,变成了文字,有几个学生的作文还获得当时县里举行的作文比赛的奖呢!你教学有方,学生喜欢你的课,再加上你对学生的爱,学生亲其师、信其道,更加热爱学习语文了。因此,你的语文成绩总是乡里的第一或第二名。你也因此年年受到乡政府的表彰!
岁月的年轮急速地转动着,又是一个孩子入学的花季年龄。
他茫然地在一个个同学中辗转,又在一个个同学中徘徊。他领略过所有同学的渴望,他叹息着自己在别人面前的悲哀。可是,在他闲暇无聊时,电视上的主宰者吸引了他。他喜爱他们的谈吐,他们的活泼,他们的威严,他们的风光。于是,他开始了他的追梦之旅——成为主持人。
他是一个大舌头。说什么都听不清楚,但是他并不悲哀自己的舌头,他认为这是妈妈给自己最好的礼物。于是,他不放弃,一次次地练习“四”和“十”,一句句地读好,可能他不是所有人中最耀眼,但他应该是最努力的。
他没有上过小主持人班,没有去请什么老师,他全靠自己的努力。追梦的他被一所不是很好的学校录取。在那个班上虽然他的成绩是全班第一,但在同学面前也是一粒小小的一点,装饰他人的色彩。但是,老师却让他去当一次班会主持人,让他自己安排节目、顺序。
他做得很好。
从此,他自信起来了。
现在,他到了一所很不错的学校,正在学习。他认识了许多好朋友,也在这里开了许多的班会,他学会了朗诵,学会了抑扬顿挫地读书。他慢慢地坚定起来,主持人就是他永远的梦。
何炅是他最崇拜的老师。
他会阿拉伯语,会英语,会许许多多他异于常人的东西。他就是比别人努力,因此,他比别人更加地优秀,从而脱颖而出。
追梦的他坚信,只要努力,就会成功,成为那样优秀的人!
他就是我。
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。
老师,这个亲切的称谓,对孩提的我来说就是一个梦想。总梦想着有一天,我也戴着一副金丝边眼镜站在那神圣的三尺讲台上。岁月如梭,伴随着我努力的身影,奋斗的历程。今天,终于长了,长大后的我也终于成了你,终于成了一名合格的人民教师。
那是20xx年9月25日,我经过严格的考核合格后,被光荣的分到我们学校任教小学英语。那天,天气特别好。下午,在校长的带领下我来到了我们学校。走进校园,我看到了一张张稚嫩脸,看到了操场上尽情玩耍的孩子,也看到教室里依稀学习的身影。“老师好!”一个小学生匆匆在我身边经过,向我问好,满脸快乐的笑。我轻轻的点头,顿时心里充满了满足,眼里充满的“慈祥”。真的,我虽年轻,但在看到这么小的孩童时,不禁眼里充满了老人看我们时的那种慈祥。
精心准备了我的第一堂课。当上课铃响起的时候,我拿着教材,迈着轻盈的步伐,带着自信的笑容走进教室,站在了七尺讲台上。看到教室里一双双渴望,求知的眼神,彼时彼刻,心里再也不是小时候的那种对老师的崇拜,当上老师的骄傲,梦想成真的快乐了。顿时,一种责任感,奉献感油然而生。七尺讲台,我梦想的地方,你凝聚的是责任,撒播的是希望。我在心里默默的告诉自己,我要用我的知识去武装这些孩子们的头脑,我要用我的品德,我的言传,我的身教去美化他们的心灵。
执教以来,每一堂课都凝聚了我的灵感,每一堂课都充满了我和学生们的欢声和笑语。每次都是在欢乐的学习气氛中结束我们的课堂。我用心去爱每一个学生,我用心去为每一位学生传道,授业,解惑。往往在课堂上因学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习积极性,让我突然迸发更多的教学灵感,丰富我们学习练习的方式。这样,知识在我和学生之间架起了一座和谐的桥梁。在这座桥梁上,我关注他们的学习,指正他们的不足,传授他们学习的方法,开心他们的开心,快乐他们的快乐。看到他们,就像看到了学生时代的我。上课了,我是他们的老师;下课了,我就是他们的朋友。他们邀我一起做游戏:跳皮筋、玩沙包、伴老鹰捉小鸡。游戏中,我是他们的头,学习上我是他们的师。这样,慢慢的,我们班就像一辆大火车,我是车头,学生是车厢,在学习知识的轨道上缓缓向前行驶。旅途中,他们收获了成长,收获了知识,收获了快乐。而我收获的是老师这一职业带给我的成就感和荣誉感。
母亲一日电话与我,我说:不当老师,总感觉自己没有长大。但当了老师,面对那么多学生感觉自己长大了。我不再是一个个体的我,站在讲台上,我是学生的老师。走出教室,我代表的是全国一千多万老师的形象。从教不足一年,但我却深深的热爱自己的学生,热爱老师这一职业,在教学的过程中,我感受到生命的美好,找到了自己的社会价值。
现在,我的心理越来越成熟了,对教学一如既往热忱的同时多了一份稳健。也深深的意识到,要想成为一名优秀的老师应该从各个方面来完善自己。最近,在我校教师浓厚的学习氛围的影响下,每天我都学习英语单词,来增加自己的词汇量,强化自己的专业素养。看一些杂志,新闻,不断拓展自己的视野。写一些日志,记录自己在教学上的成长和反思。心态平和的学习,已经成为了我的生活习惯,当学习成为了一种习惯,那就是生活的.调味品,也是一种快乐了。
作为老师,我体会到了光荣的同时,也体会到了艰辛。说老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人。说老师是园丁,学生是花朵,为祖国培养希望和未来。这些赞美,是社会对我们的认可,是社会对我们的尊重。作为老师,我要在七尺讲台上放飞我的希望。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己!
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