方案的实施过程中，需要合理安排和调度各种资源，以确保顺利进行。方案的制定需要考虑到实施的可行性和可持续性，以确保方案的长期有效性。这些方案仅供参考，具体情况可以根据实际需要进行调整和修改。

养成教育月活动方案篇一

为了进一步提高学生素质，落实《小学生守则》和《小学生行为规范》，根据学生的心理发展规律，结合当前我校学生的实际情况，使我校养成教育再上新台阶，培养学生良好的行为习惯，特提出以下方案：

一、成立养成教育领导小组，负责监督、指导、落实该项工作。

二、具体实施方法与措施：

1、各班张贴《小学生守则》，《小学生行为规范》，让学生熟记。

2、定期召开班主任会或班干部会，制定阶段目标，布置工作，总结经验。

3、利用广播操时间，每天中午老师教读（或学生齐读）《小学生守则》《小学生行为规范》，充分利用班会、广播、黑板报等宣传工具，大学网大力发扬优良的风尚及风貌，表彰好人好事。

4、“学生监督岗”制：组织学生干部课间值班，记录违纪学生及其所在班级。

三、表彰奖励：每月公布表现好的班级。

四、本年度重点解决的问题：

1、教师思想素质。“爱”是一切工作的.源泉，树立教师的爱心、耐心、恒心，继续开展思想解放大讨论，不断剖析自我，认识自我，超越自我；加强教师道德修养，定期写工作体会，交流思想，不断加强集体主义教育，增强团队精神及合作意识。

2、多渠道开展心理健康教育，抓好学生的养成教育。注重学生身心健康发展，针对学生思想实际，积极开展心理健康教育，还需要我们耐心地、细致地从一点一滴做起，并持之以恒地坚持，容不得丝毫敷衍与片刻懈怠。

3、丰富多彩的特色活动。通过重大节日开展丰富多彩的活动及社会实践活动，抓好“小小红领巾”、“我爱国旗”、“好习惯、早养成、益终身”等项开展系列活动，学校结合科学纪念日。如：“植树节、环境日、禁毒日、节水日”等开展科普主题活动，将科普教育的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。在今后的工作中，我们要引导广大的学生学伟人、学英雄、学十佳，树立做新世纪合格接班人的好思想，全面推进素质教育，抓好养成教育工作，为培养适应二十一世纪的现代化建设需要的社会主义新人作贡献。

养成教育月活动方案篇二

1.充分利用黑板报、展板、小荧星电视台等宣传阵地，展开宣传，行为规范养成教育月正式拉开帷幕。

2.各中队根据本班特点制定学规范用规范活动方案。

3.各中队举行“学《守则》，做文明有德之人”主题班队会。

第二阶段：活动开展。

1.充分利用晨会、班队等时间组织学生读背《八礼四仪》要求和《中小学生守则》。

2.结合小学阶段《八礼四仪》要求、我校常规、《好习惯好人生》校本教材等，对学生进行良好行为习惯的教育。

3.以9月10日教师节为契机对学生进行感恩教育。

4.结合我校新学期环境的美化，对学生进行爱护环境教育，教育他们自觉爱护校园内的一草一木，一桌一椅，讲究卫生，不乱扔杂物。

5.评选规范之星。

第三阶段：总结表彰。

9月底，各中队将相关材料上交至德育处，德育处将对本次活动进行总结、表彰。

养成教育月活动方案篇三

各县市区文明办，市直及驻市各有关单位：，是“三城联创”的关键年，第四届世界传统武术节将于11月继续在我市承办，为进一步营造良好的舆论氛围，深入推进公民思想道德建设，经研究决定，从3月1日至31日，在全市深入开展“公民文明素质养成教育月”活动，有关事项通知如下：

传统武术节等重大事项，广泛组织开展形式多样、生动活泼、富有成效的主题教育及实践活动，以“月”促年，大力提升公民思想道德素质。

一是广泛开展践行文明礼仪活动。全市各级各单位要依托市民学校、村民学校、社区文体活动中心等宣传教育阵地，利用报纸、广播、电视、互联网以及公益广告等形式，组织文明礼仪教育培训，大力宣传“公民基本道德规范”、“十堰市民手册”、《“三城联创”基本知识》、《文明礼仪知识简明读本》，努力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，进一步提倡仪表文明、语言文明、举止文明、交通文明、居家文明、经营文明、服务文明，有效引导市民群众自觉践行文明礼仪，改变不文明行为，形成重礼仪、讲文明的浓厚氛围。

能、办事环境、服务水平等方面从严要求，进一步规范和完善来访接待、社会公示、首问负责、服务承诺、投诉查办、责任追究等各项规章制度，把日常管理纳入规范化运行轨道，把对社会的承诺转变为对干部职工的规范要求，把规范服务转化为干部职工的自觉行动，坚持不懈地对广大干部职工进行服务宗旨、职业操守、社会公德、岗位技能等方面的教育，深入开展学习培训、岗位练兵、技能达标、文明竞赛等活动，努力培育和形成一大批“文明示范窗口”。三是广泛开展文明和谐交通活动。要认真落实中央文明办、公安部印发的《“文明交通行动计划”实施方案》，针对全市当前实际，集中开展“关爱生命、文明出行”交通安全主题教育，积极倡导“六大文明交通行为”，自觉摒弃“六大交通陋习”，严格抵制“六大危险驾驶行为”，切实增强公民文明交通意识，努力形成车让人、人让车、车让车、人让人的良好道路交通环境。

四是广泛开展社会志愿服务活动。组织各类志愿者积极参与“迎世博”、“迎亚运”、“关爱百万空巢老人”、“三城联创”、“第四届世界传统武术节”等志愿服务活动，不断丰富“送温暖、献爱心”、“希望工程”、“春蕾计划”、“手拉手”、“扶贫济困”等公益行动内涵，全力打造团结互助、平等友爱、融洽和谐的新型人际关系。

五是广泛开展共铸诚信活动。金融、税务、工商、质检、药监、商务等部门单位和工商企业，要围绕“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”主题教育，继续组织开展践行道德承诺活动，切实增强诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，大力培育以诚信为核心的经营文化，深入推进诚信十堰建设。

传统、扬善祛恶，弘扬正气、树立新风。

二、有关要求。

公民文明素质养成教育，是创建全国文明城市的核心内容，是长期、艰巨、复杂的社会系统工程。各级各部门要高度重视，精心组织，积极探索，大胆创新，不断丰富教育形式和内容，确保活动的扎实有效。同时，要注意做好活动开展情况的宣传报道、资料收集和经验总结等工作，切切实实把社会主义核心价值体系和公民思想道德建设真正落到实处。

附件1：

养成教育月活动方案篇四

班级：

学号：

姓名：

成绩：

一、判断（每小题2分，共30分）。

1、是否养成良好的卫生习惯是个人的事，与学校、社会无关。（）。

2、在学校里不随地吐痰，在校外可以不受约束。（）。

3、在任何场合遇到老师都要行礼，主动让老师先行。（）。

4、就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划，要讲究卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，吃剩的饭菜须倒入泔水缸，不得随便乱倒。不要将饭菜端回宿舍用餐。（）。

5、平时上课时间比较紧，利用周末时间，在寝室中放音响、玩电脑，不注意控制音量，觉得只要不影响其他人正常的作息就行。（）。

6、每个同学都应该积极参加校内的演讲、辩论、实习等各类活动。（）。

7、学生注意安全，就应该只管学习，什么活动都不参加。（）。

8、学校举行运动会，观看比赛时，要尊重裁判和工作人员，自觉遵守并维护运动场的秩序，要为双方的精彩表演鼓掌。

9、下午只有一节课，其余都是自习课，小明直接从寝室穿着拖鞋到图书馆看了半天的杂志。（）。

10、参观博物馆、纪念馆要遵守秩序，未经同意，不可触摸设备和展品。瞻仰烈士陵墓应保持肃穆。（）。

11、为了取得好成绩，考试中作弊。（）。

12、日常生活中礼貌待人、讲话注重场合和分寸是自尊自爱的表现。（）。

13、当主人不在时，可以随便进入他的房间，随便动用他的物品、日记和信件。（）。

14、帮助隐瞒，争取大错化小，小错化了。（）。

15、宿舍里要注意语言美，不讲脏话、粗野的话，严禁将易燃、易爆的物品带回宿舍，宿舍内严禁烧酒精炉、煤油炉、点蜡烛，严禁使用电炉、电烙铁等电热设备，严禁私接电源，不准自行留客住宿。不得抽烟、酗酒。（）。

二、填空题（每空1分，共25分）。

1、增强自我防范意识，提高警惕，防火防盗。或时要锁好门、窗，玻璃坏了要及时报修。发现可疑人员要立即、，确保宿舍治安安全。

2、要爱护。

爱护学校的一草一木不折花不践踏草坪自觉维护校园、、、。

3、进办公室应先或，经老师允许后方可入内。进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。如果需要翻看有关书刊，应先征得或的同意。

4、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得、、进入教室。

5、借阅图书时不要，保持原有。

6、宿舍里要注意语言美，不讲、的话，严禁将、的物品带回宿舍，宿舍内严禁烧、、点，严禁使用电炉、热得快等电热设备，严禁私接电源，不准自行留客住宿。

三、单项选择（每小题4分，共20分）。

3、“乘公共电、汽车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位”的要求体现了（）。

5、人人都想有个健康的体格，可是，人们在拥有这种想法的同时却用一些不卫生的行为来影响健康。为了健康，我们要做到（）。

a(2)(3)b(1)(2)(3)c(1)(2)(3)(4)d(1)(2)(4)。

四、材料分析（共10分）。

大学生陈英明沉溺于网恋，女网友却把网恋视为儿戏，根本没有理睬他的表白。然而，陈英明非但没有从迷糊的“网恋”中清醒过来，他在聊天室里注册了“失意客”的网名，将自己写的充满苦痛、烦闷和渴望理解的失恋日记“贴”了上去。几天以后，一个署名为王颖的女孩劝说他坚强起来，相信一切都会雨过天晴，在网上交流一段时间后，陈英明给王颖发出了求爱信，得到是婉言拒绝。看罢回信，陈英明恼羞成怒，决定实施报复计划。他谎称自己得了白血病，将王颖骗到一间房里，用准备好的绳子将她反捆住双手，毛巾塞住她的嘴。随后，陈英明在街边的公用电话亭里拨通了勒索王颖家的第一个电话„结果可想而知，一个风华正茂的大学生，就这样在网络的迷魂阵中失去了自我，成为法律的阶下囚。

五、论述题（共15分）。

养成教育月活动方案篇五

道德是规范人们的重要手段，习惯是左右一个人成长的重要因素。我们在学习文化知识的同时，一定要注意好对自己的行为规范的培养，这不仅关系到我们在校园中的形象，更联系着日后日常处事。如今正逢我校评选“试验性示范性学校”，全校都在开展整顿行规的活动，希望大家能从现在开始养成良好的行为规范，纠正不良习惯。

一、指导思想：以新一轮课改思想和“八荣八耻”和“构建社会主义和谐社会”精神为指导，以日常行为规范养成教育为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我塑造、自我发展，培养学生素质特色，形成独特个性品质，达到思想品德内化与外化的高度统一。

二、养成目标。

让同学们正确地认识到行为规范的重要性。让他们把良好的行为规范作为一种习惯。培养他们具有诚实、勇敢、活泼、团结、向上的好品格，培养志存高远、积极进取、健康向上的人格。

三、具体方案。

1、个班举行以“行为规范教育”为主题的班会，要求形式多样，不拘泥于说教式的教育，应该把主题融入到多种多样的表演中，例如小品，朗诵等等。

2、班级的`板报，公告栏，博客上应该有相应的宣传内容，帮助同学认识到行为规范的内容。

3、可以组织行为规范知识问答大赛，或是征集相关内容的电脑小报，绘画，摄影，作文等作品。

4、可以组织一个校园记者团，平时把一些不遵守行规的同学的举止拍下来，经处理后公布，让他们意识到自己的错误，同时从反面教育了别的同学。

5、进行仪容仪表和卫生的突击检查，来检验同学们是否能在平时也做好这些要求。

四、活动要求。

面对新学期开学，一些同学可能还沉浸在假期的自由散漫的状态，我们对此不能着急而采取一些惩罚措施，这样只会使他们产生逆反心理，适得其反。应对其加以一定的诱导，少一些的批评，多一些的鼓励，可能他们会做得更好。行为规范的养成不是短期就能做到的，任何事都贵在坚持，所以该教育一定要长久，才能让同学们养成良好的习惯。

“七”乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊~请点击进入~。

养成教育月活动方案篇六

1、养成教育，始于细节。

“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行陶先生这一朴素教育思想，立志让每个学生，通过天天求知，日日求真，成为大写的人、高尚的人、“四会”的人，成为真人。

求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代中学生（我们的养成对象），班主任德育工作最原始最有效的办法，就是从小处着眼，从细节入手，实抓细节教育。让每个学生，心如明镜，勤扫小屋；不好高骛远，不求大弃小；关注生活中的每一细节，做好身边的任何一件能够做好的小事；追求细心、细行和细德。

2、教人求真，自己先做真人。

“重细”是理念和态度，“善细”是教师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿，善细的过程一定真实而感人。

陶行知说：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正视“非优”的考验，我行我素教人求真，兢兢业业常抓细节，这是怎样的殉道者和幸福者。

3、养成教育，成于细节。

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名的教育学家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终身受益。我围绕求真目标，实抓细节养成。现将三个月中细节教育的点滴，汇报如下。

首先，确定指导思想：

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

第二，如何做好养成教育的具体做法：

1、明确意义，激发动机。

2、制定计划，明确目标。

根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

3、建章立制，规范言行。

良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。

（1）值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

（2）学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的`舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。

收到的成果。

（一）卫生方面。

卫生打扫及保持。值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。值日生要将将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。

（二）行为习惯方面。

1、养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品，也不从家里往学校带零食。

2、切实做好安全工作。全体同学认真遵守《班级制度》，做安全有益的游戏，创建“平安校园”。严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等，严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹。

3、严格到校、休息时间。

（三）学习习惯。

课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操、眼保健操；认真上好朝读和自习，老师不在时自觉遵守纪律。

（四）文明习惯。

尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客；爱护课桌凳，不乱刻乱画。

4、严格训练，及时反馈。

行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：

（1）在活动中让学生感受、体验。

（2）在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化。

（3）及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。

第三、取得的成效与努力方向。

在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。无论是老师，强化训练，都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要。

另外，对行为规范训练不够到位，落实不是非常到位，没有从细小处入手，还有我班是农村子弟和外籍务工子女班，家长素质差次不齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。

根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。

从信息技术教学、学校信息化建设方面将本学期的电教工作总结如下：

一、信息技术教学方面。

开学初，根据学校要求，要求每位教师都能做到，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我们科组要求每个老师上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。每个教师上好课的前提都能做好课前准备，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。积极为学生创造良好的学习环境，提前10分钟为学生开好空调。这个学期在学校的。安排下全部换上了新的电脑，要求教师严格管理好学校的电脑。让学生养爱护公共财物的好习惯。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对有的学生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。在教学方法上以任务驱动为教学内容设计的中心思想，通过设定各种不同的学习任务对教学内容进行组织与整合，让学生在解决问题的学习活动中了解并掌握信息技术的各种知识、技能，达到培养和提高信息技术素养的目的。同时每个单元的学习都有一个主题活动。

加强业务学习，我们科组织听了区里的示范课，并组织认真评课，写评课稿，总结教学经验，提高我们学校的信息课的上课效果，改进教学方式。同时开办了信息学奥赛班，学生在陈海兰老师的带领下取得了很好的成绩，10个参加比赛的同学8个获奖，我校信息奥赛辅导班自3月份开班以来，陈海兰老师每天中午放弃休息时间，组织同学们在电脑房进行计算机基础知识的学习和编程的基本能力的训练，培训学习时间虽然短暂，但同学们学起来特别专心，也感到非常开心。各位教师注重课堂教学效果，以学生为中心，提高了学生的信息素养。

二、学校信息化建设。

我们科组全面负责学校的计算机的维护和管理，课室电教平台的维护，网络中心的管理，学校网站的设计、开发，学校各项活动前期设备的准备工作及摄影与后制作，同时竭诚为每位老师提供信息技术方面的帮助，为树立学校品牌，展示学校风采；满足新时期教师学习和教学需求，将优质教育资源、智能的资源管理平台和便捷的应用工具充分结合；学校设计了新的网站管理平台。通过这个平台，将努力提高学校的网上名片，塑造基于互联网的学校教育品牌形象；建立教学信息和资源的网上共享平台，实现教育教学资源的有效整合；提高教师利用网络平台整理、展示、分享的科研成果，提高教师教育技水平，促进学校信息化。架设起学生与教师、家长与学校之间顺畅沟通、交流互动的家校互动平台。

加强科研，本学期每个月都要进行课题的研究和探讨。完成从信息技术专题学习网站的转到重点建设学校网站和学习的平台，探索利用网站进行学习和教学，建设校本资源库，完善了学校门网站的建立，在学校网站的平台上搭建了，教师科研平台，学生成长档案系统，moodle平台，资源库。现在正在利用教师博客开展校本教研。记录教师专业化成长的永久档案，成为教师释放压力、倾诉心灵心理空间，成为上情下达、下情上传的有效渠道，成为“三教合一”的有效桥梁和纽带。正在利用习网形成智能化管理班级，活跃班级空间，有效开展各种活动等。这项活动开展很有成效，在全国中小学校优秀网站评比获得“广东省中小学校最佳校园网站”的称号。并将参加教育部组织的比赛。

学校网站发展状况。

学校网站经过一年多的发展，在学校领导和各位教师的支持下，建立了教学信息和资源的网上共享平台，实现教育教学资源的有效整合；提高教师利用网络平台整理、展示、分享的科研成果，提高教师教育技水平，促进了学校信息化。架设起学生与教师、家长与学校之间顺畅沟通、交流互动的平台。在各级比赛中也取得了很好的成绩，被授予“广东省中小学校最佳校园网站”。以广东省前5名的成绩参与教育部的“全国中小学校优秀网站的评比”，在这个过程中很多老师付出了大量的心血，有文章总数2036篇，其中学校网站文章数为1204篇。教师博客有382篇，学生成长档案平台有450篇。具体数据如下：

三、存在问题。

1、学校网站的信息更新速度不够快，信息发布人员的信息素养需要进一步提高。

2、由于信息技术专业人员不能满足现有平台的需求，有的平台的作用没有充分的发挥作用。

3、资源库系统平台，教师科研平台，学生成长档案管理系统，moodle平台，在线习网平台，还没有很好的利用起来，没有发挥作用，学生的参与度不够，教师利用平台改变学生的学习方式，提高学生的自主参与意识，提高教育教学质量的理念不够深入。

4、学习资源和协作学习交流工具不够丰富，主要存在的问题，电教人员不足，事件做得不够细致，网站对外宣传力度不够。加强教师之间协作意识，各教师要很好的分工合作，对自己所负责的事情要认真落实，同时互相学习，取长补短，精通电教方面的各项工作，建设学校网络办公平台，实现无纸化办公，使学校信息化建设再上一个台阶。

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。

这学期我班非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。首先，确定指导思想：

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

第二，如何做好养成教育的具体做法：

1、明确意义，激发动机。

给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。充分利用晨间谈话、班会课、板报等形式，不断提高学生的自我教育能力。

2、建章立制，规范言行。

良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。

（1）学生文明行为制度：每天由学生干部对学生行为进行监督，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。例如课间的同学间文明游戏，杜绝追逐奔跑的现象，利用小孩爱打“小报告”的心理特点，帮助我能及时了解班级里的学生动态，随时对违纪违规的现象进行教育批评，同时也是对其它学生的一种警示。

（2）值日制度：由卫生组长严格负责，明确每位成员的职责，承包到每个角落，最后由组长检查通过，教师也经常性指导学生的扫地方式，并且做好教育，一周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。

（3）学习习惯养成制度：由小助手做好早读管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。

第三、取得的成效与努力方向。

在各个学生的共同努力和配合下，这个学期和上个学期相比，学生各方面的习惯明显好转，同时，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，使得我们学生成为文明的人。

养成教育月活动方案篇七

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，契合xx市文明城市创建工作要求，以新版《中小学生守则》严格规范学生言行，强化小学生的遵纪守法意识,加强基本道德素养，提高文明素质,增强自我安全防范能力，形成良好的校风、班风、学风。为此，特拟定本行为规范养成教育月活动方案，具体内容如下：

一、指导思想：

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》要求，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人思想道德建设的规律，全面贯彻落实《中小学生守则》等要求，以迎接国家卫生城市复审为契机，以小学阶段“八礼四仪”为抓手，通过扎实、持之以恒的养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础，进而促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境，办人民满意的教育。

二．活动目标。

三．实施步骤：

第一阶段：宣传发动。

1．充分利用黑板报、展板、小荧星电视台等宣传阵地，展开宣传，行为规范养成教育月正式拉开帷幕。

2.各中队根据本班特点制定学规范用规范活动方案。

3.各中队举行“学《守则》，做文明有德之人”主题班队会。

第二阶段：活动开展。

1.充分利用晨会、班队等时间组织学生读背《八礼四仪》要求和《中小学生守则》。

2.结合小学阶段《八礼四仪》要求、我校常规、《好习惯好人生》校本教材等，对学生进行良好行为习惯的教育。

3.以9月10日教师节为契机对学生进行感恩教育。

4．结合我校新学期环境的美化，对学生进行爱护环境教育，教育他们自觉爱护校园内的一草一木，一桌一椅，讲究卫生，不乱扔杂物。

5．评选规范之星。

第三阶段：表彰。

9月底，各中队将相关材料上交至德育处，德育处将对本次活动进行总结、表彰。

养成教育月活动方案篇八

养成教育是学校德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、组织领导。

学校成立养成教育工作领导小组，由校长姚则坤同志任组长，主要负责养成教育工作的策划协调。成员由吴林、葛茂运等同志组成，主要负责养成教育具体工作的布置实施。

三、工作目标。

使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

四、教育内容。

为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯”的要求，具体内容如下：

1、走好路的习惯。上学、放学路队整齐有序，按照一路纵队行走，进出校门规范、有条理，避让走在前面的同学，不插队，不散队，坐车的同学上下车要注意队伍整齐，不争抢、不拥挤;不乱穿马路，过路口注意避让车辆，不在马路上追跑打闹。

2、扫好地的习惯。每天自己要打扫自己房间的卫生，做到洁净、有序;到学校后，要积极的负责班级的卫生情况，扫地时要先洒水，打开门窗，摆好桌椅和教室内的其他物品，有顺序的轻轻打扫，不能用力将地面的灰尘散布在教室里。

3、做好操的习惯。按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集队做到快静齐，动作准确优美，规范，做操时不说话、不疯打闹，跟随指挥员的口令，认真、正规的做操;眼保健操要做到动作准确、到位，有力度，符合眼操标准。

4、上好课的习惯。课前准备好上课用的文具用品，要在上课铃响前进教室，上课时间要做到认真听讲、积极大胆发言，敢于向老师提出自己不懂的问题，可以向其他的同学多多请教，遵守课堂纪律，不说话，不东张西望，不前后转头嬉闹，不做小动作，不打扰别他人，认真完成课堂练习。

5、读好书的习惯。认真阅读自己的教材课本和一些有意义的课外读物，充分利用课余时间到学校的图书室阅读对自己成长有作用的书籍和报刊资料等，学会使用班级中的图书角，多与他人交换书籍来阅读，多订阅有益的书籍报刊等，学会读好书、好读书。

6、写好字的习惯。用正确的姿势来写字，不趴着写、不靠近本子写，眼离书本要有一尺的距离，胸离课桌一拳远，手握笔要有力，坐姿端正，一笔一划写到位，经常的加以练习，写出清晰漂亮的文字。

7、算好题的习惯。做题前应认真阅读题目要求，审好题后按照要求来作答，看清题目内容，不急答、不慌答、不乱答，答题时要多想课本中类似该题的作答标准和方法，答题结束要再次阅读题目要求，进行相应的检查和比对，确保答题的准确度。

养成教育月活动方案篇九

(1)在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气。

(2)别人送给东西要得到父母同意才能接受。

(3)逐步养成说话轻、走路轻、放东西轻的习惯。

(4)初步学会关心老师、父母、同伴、集体。

(5)能积极地参与集体活动。

下学期。

(1)继续在日常生活中学习使用礼貌用语：早、好、再见、请、谢谢、对不起、没关系。

(2)别人问话时要回答。

(3)知道集体活动时要按次序、不拥挤。

(4)能做到走路轻、说话轻、放东西轻。

(5)初步培养幼儿爱长辈、爱家乡、爱周围劳动人民的情感。

二、行为规范。

(1)初步学会自己脱衣服和折叠小被。

(2)能爱护图书、玩具，用后放回原处。

(3)自己的事情能学着自己做。

(4)能专心投入活动。

下学期。

(1)学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生工作。

(2)对不会做的事愿意学习，做了错事愿意改正。

(3)愿意为同伴、为集体服务，爱惜劳动成果。

三、卫生习惯。

(1)学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。

(2)能干净地吃完自己的一份饭菜。

(3)能天天带手帕，并学习正确使用手帕的方法。

(4)不随地小便，不乱抛纸屑。

(5)不将手指、杂物放在嘴里。

(6)逐步养成勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

(7)养成早晚刷牙的习惯。

注意安全保护(两学期)。

(1)能自如地玩大型运动器具并能注意安全。

(2)了解上下楼梯和乘车的安全知识。

(3)在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

四、交往能力。

(1)知道幼儿园的玩具是大家的，应和大家一起玩。

(2)感受共同游戏的喜悦心情。

(3)学习交往语言：你愿意和我一起玩吗?

请让我玩玩，好吗?

你先玩，等会儿我再玩，等等。

(4)学会初步表达交往的愿望。

下学期。

(1)能和同伴友爱地玩。

(2)要玩同伴玩具，必须征得同伴同意。

(3)继续丰富一些交往语言。

(4)能为同伴的进步而高兴。