艺术是人类灵魂的表达，我们应该重视和推广艺术教育。写总结时要借鉴他人的经验和成功，不断提升自己的写作水平。以下是小编为大家推荐的文学名家作品，大家快来一起品味吧！

列夫托尔斯泰穷人篇一

《穷人》续写自从桑娜抱回了两个孩子以后，生活变得更加贫困了。可他们的生活依然过得很快乐。因为虽然他们很穷但是他们却具备了那些富人没有的品质——善良！虽然他们吃的是黑面包，身上的衣服破烂不堪，但他的生命具备了更高的价值！但事情远远没有桑娜想的那样简单，由于几个孩子渐渐的长大，而桑娜却经常在某些事情上偏心于西蒙的几个孩子，引起了其他五个孩子的不满。于是桑娜的孩子经常挑西蒙两个孩子的毛病，对此桑娜也不在意，直到有一天······那一天早晨，一件小小的事引爆了西蒙孩子的愤怒，他们恼怒地对渔夫和西蒙喊道：“为什么同是爸爸妈妈你们的孩子，为何为何有如此之大的反差！听到这里，西蒙的心都要碎了。她忽略了孩子们的感受。她对渔夫说：”看来这事瞒不住了！“这是一个阳光明媚的早晨，渔夫一反常态的在家里吃早饭。吃完饭他把西蒙孩子支开，把自己孩子叫到床前。说：”孩子们，今天我们要把一个秘密告诉你们。解开你们心中的疑惑，于是夫妇俩把事情的来龙去脉告诉了五个孩子。懂事的孩子被父母所感动。也知道了他们的良苦用心，决定和父母一起把秘密保守一生。

列夫托尔斯泰穷人篇二

丈夫目不转睛地看着两个孩子，笑眯眯地说：“好可爱的孩子，睡得真香呀！”渔夫放下帐子，转过身来深深叹了口气说：“只是可怜他们这么小就失去了父母。哎，真可怜呀！”

第二天清晨，七个孩子还在熟睡之中，桑娜和渔夫找了几个壮汉把西蒙的尸体抬到了一片茂密的山林中埋葬了。埋葬后，渔夫和桑娜又在西蒙的坟前摆放了许多鲜花，祈祷她能在天堂安息。

贫困的生活一直伴随着这9口之家一天天度过。随着时光的流逝，七个孩子渐渐长大了。女孩每天帮助桑娜料理家务，男孩每天跟着渔夫出海打鱼。他们打到的鱼，除了维持生活外，剩下的就拿到集市上去卖，有时卖不了的，就送给那些贫困的人家。

就这样，他们一家的生活条件逐渐有了好转，但仍然逃脱不了地主的欺压。5年过去了，他们盖起了一间新房，住得宽敞多了，同时，七个孩子也先后入了学。由于孩子们勤奋好学，靠着自己的能力，也先后闯出了属于自己的天地。

岁月如梭，光阴似箭，转眼又过了10多年。年过六旬的渔夫由于身患重病，整天卧床不起，孩子们把他送进很多医院都不见疗效，每天只得忍受着病痛的折磨，渐渐闭上了双眼。渔夫的死，给桑娜带来很大的打击，有时一天因劳累和牵挂要晕过去几次。也许是上天的不公，桑娜没煎熬多久，积劳成疾，逝世了。

桑娜临终前单独把西蒙的两个孩子叫到身边，把当年西蒙一家的遭遇讲述了一遍。兄妹俩知道了自己的身世和家境后，都流下了伤心和仇恨的泪水。“妈妈，您别说了，您是我们的好母亲，我们今生今世不会忘记你们二老的。”兄妹俩说。孩子们都来到桑娜身边，桑娜慢慢地闭上了双眼：“你们7兄妹都……都有所……作为，你……你们……要……要……和睦……相……处……”

列夫托尔斯泰穷人篇三

西蒙死了，善良的桑娜和渔夫毅然收留了她的两个孤儿。第二天就和村里的乡亲们一起凑了点钱把西蒙的葬礼给办了，准备过更加艰苦的日子。

以前只能勉强填饱肚子，现在更是吃了上顿没下顿，自己的孩子稍微大一点，饿一点没关系，可是西蒙的孩子还小，没吃饱就会哭闹。桑娜看着眼里急在心里，没有办法，她和丈夫只好吃个半饱，剩下的留给小家伙们。

列夫托尔斯泰穷人篇四

当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们美好的心灵。渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了-西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。

现在我们的生活水平提高了，可是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。

我看过一个节目，就是几个得了不治之症的人聚在一起成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。

我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。主持人说：“这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。”

这使我们感受到人与人之间的爱心，如果我们都互相帮助的话，这个社会，这个国家，都会变的和谐美好。

读了《穷人》这篇课文，我思潮起伏，这个穷得不能再穷的家庭竞然这么乐于助人?《穷人》这篇课文主要讲：一个穷人家庭渔夫和妻子桑娜生活艰难却把死去邻居西蒙的孩子收养下来。桑娜，这个心地善良的女人。她明白自己处境艰难，但是还是把邻居的孩子收养下来，这是一股什么劲儿使她这么做?难道她不明白自己这样做给自己家庭雪上加霜吗?不，她是明白的!渔夫，这个魁梧善良的男人。他与妻子一样，出于善良，他还是把邻居孩子接了回来。为什么呢?是善良，是爱心!这一对夫妇，拥有多么大的爱心啊!人间处处充满爱。

穷人把孩子接了回来，这件事使我想起了另一件事情。一位穿着黑色衣服长者，竞然在倾盆大雨之中去捐血，这是为什么?我问他，他对我说，我的孩子被白血病夺去了生命，此刻，我也要为世界献出一份爱啊!即使我死了，我的血液也会在别人身上流淌。

啊，是爱，是爱心，使穷人夫妇和长者做出如此大的行动。只要人人心中有爱，有爱心，那我们这个世界就是幸福世界，就是和谐社会!

如果你遇到穷人，那就应给他们，你可曾想过他们的感受吗他们可能忍受饥寒，也可能会冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会保佑我们。这种感觉很好。

我明白了，给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决，有很多人在等着我们却关心。我此刻感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的，“人人献出一点爱，世界将变成完美的人间。”格林童话《穷人与富人》讲的是：一天，在人间漫游的上帝分别到富人、穷人家借宿。富人因为看到上帝穿着破烂、不像有钱人而拒绝了上帝的请求。而穷人和他的妻子热情地挽留上帝，虽然穷人家里东西不多、饭菜平常，但上帝却受到了最热情的款待。于是，上帝满足了穷人的三个愿望：一是永远幸福;二是终生健康，衣食不缺;三是得到一座新房子。而贪婪的富人在得知穷人的经历后，很后悔拒绝上帝在自己家过夜。富人为了也能得到三个愿望，就骑着马去追上帝。他赶上上帝后，假装彬彬有礼地讨好上帝，并不听上帝的劝告执意要上帝实现他的三个愿望。但是，因为富人最终的三个愿望竟是：折断自己的马的脖子、自己的妻子坐在鞍子上下不来和自己的妻子离开马鞍回到地上。就这样，富人除了招来许多麻烦痛苦，受到痛骂，失去一匹马外，什么也没得到。

阅读了这个故事，我觉得我们应学习文中的穷人，不要贪婪、自私，多一些知足，多和别人分享，同时如果我们能拥有一颗高尚、善良、富有同情心的心，那我们的生活虽然平淡却也很快乐。相反，如果自私、贪婪的话，也象愚蠢的富人一样得到相同的下场。

列夫托尔斯泰穷人篇五

桑娜拉开了帐子之后，魁梧黧黑的渔夫看着两个浅黄头发的小脑袋，脸上露出来很少有的笑容，可就在这之后，桑娜和渔夫又陷入了沉思。“看着这两个小家伙，我是高兴的。”渔夫说，“可就是这两个小家伙又给我，给这个家添加了压力啊！”渔夫无奈地摇了摇头。

“是啊!我们的孩子都没有鞋穿，吃的是黑面包，菜只有鱼，这样的果还是你我拼命干活才得来的。如今又多了两张嘴，我真怕你支撑不住。”桑娜沉默了。

古老的钟发哑的敲了12下，桑娜找了一些稻草铺在地上，在他们看来，这样的地铺已经很好了，桑娜熄了火，在夜色中睡着了。

清晨，古老的`钟发哑的敲了三下，四下，五下……渔夫起床了，“哦，时间过得可真快。”渔夫揉着惺忪的眼睛说道。“是啊！”桑娜给渔夫穿上那件破旧的大衣，说道：“从今往后你就得天天这么早起来了!”桑娜送走了渔夫，就连忙去买了两块最廉价的黑面包。回到家后，桑娜拿出一块黑面包，切成了8块，又拿出一小块和另外一大块面包来，小心翼翼的抱在了一块破布里。古老的钟声敲了八下，九下，十下……孩子们醒了。桑娜拿出面包放在孩子们的手中，生怕一不小心掉到地下，孩子们吃了之后会生病。孩子们吃完饭后，都去海滩上玩耍了，只有桑娜一人在家捡着孩子们掉落在地上的面包屑老子嘴里送。

桑娜和渔夫善良的品质值得我们学习，希望他们能在这个漫长坎坷的人生路上，快快乐乐幸幸福福的走下去。

列夫托尔斯泰穷人篇六

教学目标：

1、正确认读“搁板、勉强、蜷缩”等词语；正确书写“魁梧”等生字词。

2、梳理小说中的人物，简要概括课文的主要内容。

3、抓住题目中的“穷”字，从文中找出表现“穷”的相关句子进行品读，感知桑娜和西蒙两家穷苦的生活。

教学过程：

（一）导入新课，揭示课题。

1．板书课题，学生解题。（穷人就是生活穷苦的人。）。

2．介绍作者及时代背景。

本文作者是俄国作家列夫・托尔斯泰。我们在以前曾经学过他写的《七颗钻石》一课。他是伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。他的作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。我们今天学习的这篇文章是托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成的一篇短篇小说。（课件出示图片，介绍作者）。

（二）初读课文，整体感知。

1．学生自由诵读课文。

自读提示：（1）读准字音，读通句子，做到眼到、口到、心到、手到。

a、检查字词过关情况：（课件出示生字词）。

词语过关：“读记写”

舒适搁板勉强填饱抱怨倾听掀起裹住。

蜷缩魁梧黧黑撕破倒霉严肃忧虑湿淋淋。

寒风呼啸汹涌澎湃心惊肉跳自言自语自作自受。

根据词意，选词填空：

（1）形容健康强壮的身体。（魁梧）。

（2）形容恐惧不安。（心惊肉跳）。

（3）形容水势浩大，不可阻挡，也用来形容人的感情十分激动。（汹涌澎湃）。

（4）自己做错了事自己承受。（自作自受）。

（5）形容脸色黑中带黄。（黧黑）。

b、本文写了几个穷人？写了穷人的什么事？

（板书：桑娜五个孩子渔夫西蒙两个孩子）。

师：这些人物中主要人物是谁？

生答，师板书：桑娜渔夫。

c、理清人物关系，概括主要内容：这些人物之间发生了什么事。（指名二三个学生答）。

师小结：你们看，如果我们把几个人物先找到，想一想这几个人物之间发生了什么事，就可以尝试着归纳出课文的主要内容。

2、理清文章的脉络：这件事的起因、经过、结果是怎样的？

一（1、2）：讲渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。

二（3―――1）：讲桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。

三（12――――27）：讲渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱来抚养。

师板书写作顺序：等待丈夫――抱回孩子――催促桑娜。

（三）品读课文，学文悟“穷”

过渡：同学们，今天我们学习的课文是――《穷人》（生接）。不过老师发现一个奇怪的现象，那就是全文除了题目之外，文中没有一个“穷”字，那么作者又是怎样把“穷人”的“穷”给写出来的呢？你又是从哪里感受到他们的“穷”呢？请细读全文，用横线画出相关的句子。（课件出示问题）。

1、学生自读课文，画出句子。

2、指名汇报，师生共同归纳（课件出示归纳要点），完成填空练习：

课件出示：

桑娜和渔夫从早到晚地干活，还只能（勉强填饱肚子）。孩子们没有（鞋穿），不论（冬夏）都（光着脚）跑来跑去；吃的是（黑面包），菜（只有）鱼。

（师：桑娜一家吃的食物差，穿的衣服破，桑娜和丈夫拼命地干活才得以勉强填饱肚子。）。

孩子虽然不算多―――只有（两个），可是（全靠）她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真（难过）啊！

屋子里没有（生炉子），又（潮湿）又（阴冷）。

一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从（稻草铺上）垂下来。

母亲在临死的时候，拿（自己的衣服）盖在他们身上，还用（旧头巾）包住他们的小脚。

3、播放哀怨的音乐，渲染气氛，学生读这些语句，感受文中人物生活的贫穷。

4、师小结：他们屋内的`装饰，他们的吃穿，他们没日没夜地忙碌于生活，都让我们感受到了穷人生活的艰难和困苦。这也正是文学巨匠写作手法的精妙所在，不见一个“穷”字，可是“穷”又无处不在。其实课文只写了他们的“穷”吗？还写了什么呢？我们下节课继续学习。

板书设计：

列夫托尔斯泰穷人篇七

”哦，你已经把孩子抱回来了，怎么不告诉我？“”我想给你一个惊喜！“”好了，时间不早了，我们也该睡了。“”恩！“就这样，这样的一天过去了，第二天醒来后，他们把邻居埋起来，就回家了，刚回家，西蒙的两个孩子醒了，他们没有看见妈妈，急的哇哇大哭，桑娜说：”别哭，孩子，你妈妈到一个很远很远的地方去了，把你们交给了我，就让我做你的妈妈，好吗？“孩子擦了擦眼角的泪，点点头，有过了很长的时间，他们长大了，知道妈妈死了以后，并没有哭，而是到妈妈的坟前给妈妈上坟。

列夫托尔斯泰穷人篇八

桑娜和渔夫决定抚养两个孩子，实现西蒙最后的愿望。

第二天，孩子们醒来，发现旁边还有两个弟弟。孩子们不等桑娜解释，就争先恐后地说：“一定去过我家几天了！妈妈，你放心，我们会好好照顾他们的。”之后，他们和西蒙的孩子们一起玩。孩子们很懂事，这让桑娜和渔夫感到很欣慰。渔夫又带着他的网出去了。现在他必须更加努力工作，因为他必须再抚养两个孩子。桑娜呆在家里照顾孩子，收拾房子。像以前一样，地板被打扫干净了，餐具在架子上闪闪发光。

一天，西蒙最小的。孩子突然发烧，渔夫早早出去抓鱼。家里只有桑娜和七个孩子。桑娜只能放下手头的工作，抱着孩子立即跑去医院为孩子看病。桑娜回到家时，已经是中午了，她想孩子们肯定饿了。当她推开门时，桌子上有一大碗热腾腾的鱼汤。房子也打扫干净了，房子里的所有东西都摆放得整整齐齐。她激动得眼泪都要流出来了。孩子们很懂事。当渔夫回来时，桑娜一遍又一遍地告诉渔夫这件事。渔夫说：“虽然我们家不富裕，但我真的很高兴孩子们这么听话和懂事。”

许多年过去了，孩子们已经长大了。这家人过着幸福的生活。

列夫托尔斯泰穷人篇九

渔夫为了维持家里的生活每天都照常冒险去打鱼，令桑娜十分的不安，总是担心丈夫会出事。

有一天，丈夫又早早地出去打鱼了，直到深夜也不见他回来，桑娜十分急躁，在屋子里直跺脚，心想会不会出什么大事了？夜更深了，屋外又刮起了一阵大风，旁边的树林发出了“唰，唰”的响声，更加令人心惊肉跳。不一会，风停了，四周寂静极了，“咯吱”门被推开了，一个高大的身影出现在门口，是他，是他回来了！只见他的身后站着一个男人，这个人的名字叫做瑞斯·法郎，因船在中途中遇难而被翻下了水，被渔夫救了起来。这个人还说，他家中有一笔大财产，可以支助桑娜他们一家，以报答渔夫对他的救命之恩。于是，渔夫一家随着瑞斯·法郎来到了首都—伦敦，瑞斯·法郎很守信用，果然给了渔夫一家一笔巨大的。财产，让他们过上无忧无虑的生活。后来，瑞斯·法郎又介绍给渔夫适合他做的工作，桑娜一家对瑞斯·法郎感激不已。

列夫托尔斯泰穷人篇十

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子，微笑着说，只见两个金黄色头发的孩子在甜美的睡着。渔夫什么也没说，只是嘴角往上翘了翘。

几年过去了，七个孩子健壮快乐的成长着，桑娜每天都在不停的干活，做家务，照顾孩子……一切的一切都等着她去做，为了丈夫，为了孩子，为了西蒙，她一直在坚持着。渔夫每天风里来雨里去，每天都在不停的奔波。两个孩子并不知道自己的身世，和其他的兄弟姐妹相处的很愉快。

一天晚上，渔夫回家后，桑娜突然对他说：“咳，你知道吗？咱们的面包就快要吃完了……”两人沉默了一阵。“咳，可惜这些天我打不到鱼。”渔夫突然开口，“你知道吗？天啊！竟然有这么奇怪的事！今天我在沙滩上看到了一个包裹。”渔夫神色有些尴尬，“那里面是什么？”桑娜好奇的问。“是……是一个小孩子，看样子还没有满月……”“天哪！你应该把他抱回来，他还这么小，如果不管他的话，他会被冻死的啊……”“可是我们已经有五个孩子了，再加上西蒙的，共有七个，再加上一个，我们……”“我们总会熬过去的！走，我们快去把他抱回来，别让他冻死……”桑娜焦急的说。“怎么啦？你不愿意吗？”见渔夫坐着不动，桑娜疑惑的问。渔夫解开衣服，学着桑娜的.声音说：“你瞧，他已经在这儿了。”

游了许久，他们才游到了一座高高的礁石上，他们已经疲惫不堪了，桑娜和渔夫伤心的哭了，因为他们丢弃了自己的两个孩子！渔夫将妻子紧紧的搂在怀里，坚定的说：“我们重建自己的家！”