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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
反过来想想。这次考试也确实有许多值得反思的地方:
马虎方面:地理考试有几道题是会的,却因为判断南北半球时少看了一个箭头,导致整组题都错了,本以为可以及格的,可就是因为马虎,刨了分,还给班里啦分,同样的,在其他科中也存在着这样的问题。
知识不扎实方面:我一直觉得我课上的效率还是不错的。但是,在课下,总是没能够将所学的知识进行系统的复习,归纳和总结,如果将这步做好,相信成绩会有很大突破。
自己意向不坚定方面:上次月考失利,自己也有一些反思,决定努力,但努力程度未达到,每天给自己规定的任务都未能完成,导致问题越积越多。
革命尚未成功,同志仍需努力。
语文早读,我们的语文课代表张林带领我们读书。
不一会儿,我们班的杨平就和张林发生了激烈的争吵。
张林大声地对杨平说:“你干嘛和阳明洪说话!”然后,张林就把杨平的名字写在黑板上了。
杨平就说:“快把我的名字擦掉。”
张林走到杨平身边说:“我就不擦。”
杨平就一拳打在张林的胸口,还把张林推到了旁边的颜子优同学的身上。张林也发火了,踢了杨平一脚。随后,杨平又打了张林两拳……
正在这时,我们的语文老师来了。
我们的语文老师问张林为什么要对同学大喊大叫,张林说:“刚才我组织大家读书的时候,杨平跟同桌说话,我就把他的名字记在黑板上了,他让我擦掉,我不肯擦,他还打我胸口、把我推到颜子优的身上,所以,我才向他大喊大叫的。”
然后,语文老师就组织大家继续早读。下课后,刘老师找杨平谈了话。同学吵架动手很伤感情,我希望杨平能尽快改正错误。
想了半天才大致想出了那篇没能过审的文章是什么样的内容。
其实写的就是和一个小学同学的友情,可能是标题没能起好,所以被驳回了。
只不过提示的写的是一个莫名其妙的英文,所以一直没能理解是什么意思。
像这样的情景以前也有过,郁闷过后也就不去猜想了。
一个是想不起来,另一个是与其纠结,不如花时间去再想一些新的选题。
以前很喜欢写命题作文,这样被限制了框架,反而更好去发挥。
如果是自己起题名的话,都是要花费好一番工夫。
有些缘由,我们自己明白就可以了,没必要一定要说的那么清楚。
能做的就是不断地提升自己的实力,而不是揪着眼前的一丁点利益。
这样做,除了内耗,浪费息的时间,着实用处不大,除非你真的在其中又觉悟了什么大道理,并且能用实际行动去改正。
有对比才有反思,才懂得应该在哪一些不足之处下工夫去提升。看似没有长篇大议的评语,其实言外之意已经解释的很明白了。
灿烂的阳光照在我幸福的脸上。我眯起眼睛,用手遮住阳光,享受着美丽而充满活力的阳光。嗯,又是一个美好的开始!
周一晚上,老师给我们下了“最后通牒”。明天早上,我们要考历史!但是周二没认真背!我只好在心里祈祷:“希望你不要考,不要考……”但我们总是想做自己想做的事,我们手里有白皮书。
我头晕目眩,不知所措。那些试题像怪物一样冲向我。我被打得体无完肤,不得不投降。我做了两份极其糟糕的试卷,但我怎么知道厄运还在后头?
论文上交后,一份地理论文带着面对面的攻击向我走来。我放声大哭。地理真的是我的软肋,没复习。怎么才能做好?我真的很着急。但是不管怎么样,我开始做了。
不会很多。我不得不失明。25分钟后,外面铃响了,老师要把它卷起来。因为某些原因,我刚刚交了试卷。
当然结果不好。根据班级规定,我必须为小组第一名购买冰淇淋。面对外面炙热的阳光,我吐着舌头:以后一定要努力!
在转眼来到一中已经有两个月了,期中考试如期而至,如今已落下帷幕,结果我们也都已知道,回望这一个月来的学习生活,有了更深思考。
这次考试进步了61名,进入了前一百,也就算做一个小小的成功吧。想了想原因,归结成以下几点:
上课的效率提高了,更加认真听讲了,积极的思考:
课下有了复习的过程,在做作业的同时巩固新学的知识,使知识的吸收率提高了:
有一个明确的计划,锲而不舍的执行,取得了成效:
有良好的心态,在学习中寻找快乐,培养兴趣,微笑的面对每一天。
当然还有很多的不足:
自习课的利用效率不是很高,零散时间的利用不到位,时间安排不合理,意志力不坚定。
总结这次考试有得也有失,优点还要继续发扬,不足之处还要弥补,总之,今后要以更饱满了热情投入到学习中去,继续加油,向自己的目标进发!
我怀着沉重的心情,对自己最近一段的数学学习进行了深刻的反思。这次的数学成绩深深地刺痛了我,我用最诚挚的心来反省自己。我认为之所以会有这样的结果,是因为以下原因:
第一是因为上课注意力不够集中,有时候没跟上老师的节奏,没能积极的思考,进入思维的惰性。
第二是完成作业的方面不够独立,习惯讨论,自己独立思考不够。而且有时做作业不够专注,容易分心,拖拉。
第三由于心中并没有及时解决疑惑问题,越积越多,没有主动向老师请教,也没有自己去阅读课外的资料。
最后一点也是最重要的一点,我对数学的学习态度不够端正。一直没有引起足够的重视。
针对以上问题,我决心做到:上课专注跟着老师的思路走。作业时争取独立思考,培养思维能力,在数学上多花时间,我相信我数学成绩会有更大的进步。
都说时间是宝贵的,的确啊。
一眨眼,寒假就悄悄溜走了。
快开学了,又迎来一个新的阶段——六年级下学期。
总觉得时间是那么的漫长,总是玩乐,它却像是沙子一般从指缝不知不觉的流落了。
我开始反思,这个寒假我浪费了多少时间?答案是每天都浪费,总觉得自己每天都写了一小点作业,就可以放心的玩了,其实距离完成还差得远呢。
我还记得作业都留了什么吗?答案是隐约记得,我每天都把心思放在玩乐上,怎么可能记得主科的作业呢?不得不说,我这个寒假过得有点浑浑噩噩。
我的作业完成了吗?答案是没有,在过年之前心里想着一定要在过年前写完,过年之后又想着要在二月十号之前写完,一直拖到现在。
马上就要开学了,我现在能做什么吗?没错,就是补救。我要尽快的完成作业,这样就能开心快乐的迎接开学,有充分的准备的迎接开学。
时间是珍贵的,我们一定要珍惜时间。
这一周我们的月考成绩出来了,我也是第一次知道,每次考试不仅学生会有成绩单,老师也会有自己的教学成绩单。
拿到成绩单的时候,我很高兴,也很反思。我教的两个班,月考语文单科全年级第一第二,授课老师排名第一。我很开心,也有一点第一次当老师的满足感。
这不是我一个人的成就,但也有我的努力,对我来说是一个很大的安慰。
这是我和导师一起带领的两个班。我也参与了教学,从导师那里学到了很多教学经验。大部分功劳都给了我的导师,但我也为我上的每一节课付出了极大的热情和准备。所以,看到这个成绩的时候,我很开心,也很感激。感谢导师给我的机会和指导,让我有机会感受到看到学生进步的喜悦多于看到自己的成功。
这一次,我也受到了极大的鼓舞。作为一名老师,看到学生的好成绩比自己还要开心。也许这就是每个从事教师职业的人的乐趣和幸福吧!
我会以更大的热情和承诺对待未来的教学和工作,我会继续努力,加油!
新学期很快就过去了一个月,前几天我们进行了月考。考试成绩发下来了,我主课考的不是很理想。数学和英语考的不是很好。有很多原因。
这一个月里,我的学习不是很刻苦,不够认真。
在英语方面,掌握的单词量不是很多。知识面太狭隘。只局限于课本,在以后的日子里,我要多做一些阅读,掌握一定的词汇量。好在做阅读理解方面的题的时候,更好的完成,做到尽量不失分。
在数学方面。我要多做题,老师讲过以后,及时的复习和预习,课后把老师讲的内容好好琢磨,把基本的要点掌握熟练,做到不失分,还要多做一些难题,拓展的题,开拓我的思维。使我做题时更灵活,懂的变通。
在副科方面。特别是生物和地理。课堂上把老师讲的内容记住,认真听课,及时发言。可课下认真完成老师布置的作业。不抄答案。及时复习,结合辅导材料认真复习,为汇考做充分的准备。
我会吸取这次月考的教训,希望在下次的考试中取得跟好的成绩。
昨天整整一整天的时间,都在做一件事情,那就是看一本小说。以至于看到最后的时候真的是有一种头昏脑胀的感觉。早晨六点多醒来,到晚上12点多睡觉,一直都沉迷于小说的世界无法自拔。
明天早晨回过头来去想的时候,昨天那种做法确实是欠佳。毕竟就是说无论做什么事情,在时间的安排上讲究一定的合理性。
可是自己的这种做法,完全没有任何的合理性可言,甚至都没有时间上任何的一点安排去做别的事情。
都说凡事都应该适可而止@其实看小说也是一样的。好多人会说看书吗多读书还是有好处的,可是多读书并不代表无节制地去一整天的沉迷于书的世界中。
因此就是这件事也告诉自己说,无论做多么喜欢的事情都应该有时间上的合理安排,起码应该做到劳逸结合,这样子就是能够长时间的培养一种兴趣爱好,而不是一次性在一条道上走黑。
昨天这种时间上的安排确实不合理,也确实值得自己好好反思。
有些题目,比如脑经急转弯,往往是没有一种答案的。但是大人总是会按照参考答案来解答。
比如这么一道题:树上有十只鸟,被猎人的枪打下了一只,请问树上还剩下多少只鸟呢?
当孩子们说出“10—1=9”这个算式。结果就是“还剩9只鸟”。但是,大人们就按照标准答案,说“应该是一只鸟都没了,因为枪声一响,所有的鸟都飞走了。”这时,那些小孩子会百思不得其解。
大家一起再想想,难道小孩子的答案就错了吗?有可能被枪打下的那只是最小得鸟,而鸟妈妈和鸟爸爸不忍离开呢?也有可能被打的那只鸟被树枝挂住了,没掉下来,猎人失望地走了,其它的鸟还在树上伤心的哭呢?
还有很多类似的题目,比如:一个正方形的桌子切掉一个角,还剩几个角?标准答案是5个角,但是就没有其它可能了吗?难道不可以对角线切,剩3个角吗?
世上还有很多没有标准答案的题,只要我们去思考,总是能想出不同的答案。
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