总结是一个不断更新的过程，随着经验的积累，我们的总结能力也会不断提高。我们应该从整体上审视问题，而不是局限于细节。希望下面这些范文能对大家的总结写作有所启发和指导。

校园的朗诵篇一

有秩序的洗手洗脸。

或者干脆把嘴凑上水龙头。

灌上一肚子清凉。

然后他跑开的时候。

都可以听到哐当哐当的声响。

水龙头里的水一直流着。

从地下汲来，又迅速渗入地下。

漫过的地方形成了一片小小的湿地。

上课的铃声急促而悠长。

最后一只手慌乱的右旋。

水，便停止了歌唱。

湿地怎能静默。

又有新的客人造访。

一群形色各异的小鸟雀。

要在37度的蒸发之前赶来吮呷。

叽叽喳喳奏响新的印章。

羽翼初丰的小鸟。

亦步亦趋的涂鸦。

而那些大鸟在低空盘旋。

守卫亦是占领。

偶有一只会直接停驻在水龙头上。

黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴。

呷呷嘴，再扑凌凌翅膀。

他们和它们交换并分享着这样的课间。

在盛夏来临之前。

不多谋面，却不陌生。

没有谁能保证。

暑假之后。

他和它还能认出彼此的。

青春和疯一样的成长。

文档为doc格式。

校园的朗诵篇二

更热闹了！。

小孩都跑出来了，

欢天喜地的吶喊着：

“雨停了！雨停了！”

大地起死回生，

处处充满了孩子的欢笑，

不再死气沉沉。

五颜六色的花朵，

灿烂夺目的夕阳，

大地恢复了光采，

如此美丽的风景，

如此清新的空气，

就在雨后。

天色暗了，

皓月高挂天空，

繁星璀璨耀眼，

伴着荷塘蛙鸣，

和阵阵的荷香，

我沉沉的进入梦乡。

是那么的美好，

产生的生机，

如雨后春笋，

叫人心中的阴霾，

一扫而空！

校园的朗诵篇三

女：自从夸父启程去追赶太阳，我们就从来没停止过追逐梦想。

男：今天我们怀抱着五月的鲜花再次启程，让青春在民族复兴的跑道上光荣绽放。

女：我们追梦的努力，澎湃了浩浩五千年时光。

男：我们追梦的脚步，壮丽了祖国大地的每一个平方。

（合）：国家富强，大家合：这是一代代华夏子孙接力奋斗的梦想。

（合）：民族振兴，大家合：这是所有炎黄儿女戮力同心的力量。人民幸福，这是青春中国矢志不移的方向。

男：在报考大学的时候，我毅然地选择了爷爷和父亲坚守一生的事业，国防，记得我离开家的时候，爷爷的叮咛语重心长，以前是路领着你走，今后你要领着路走了。孩子，只要把自己的心点亮，你就不会迷失方向。

男：父亲也一再嘱咐，人不仅要有梦想，更要拥有恪守梦想的坚强，出发吧，无论遇到多大风雨，心里都要装着太阳。

（合）：就像一名真正的军人一样。

（合）：请放心吧，志存高远。大家合：我们的翅膀会像嫦娥号展翅翱翔。

（合）：请放心吧，锤炼意志。大家合：我们的胸怀会像辽宁号破浪远航。

（合）：请放心吧，增长知识。大家合：我们会把智慧与汗水，镌刻在追梦路上。

男：从悲喜交集的历史，我们懂得了我们来自何方，他在砥砺我们这些，来自革命老区的学子，用什么样的答卷，续写先辈们的荣光。

女：从春潮激荡的生活，我们锤炼着崭新的梦想，我们来自五湖四海，我们所有的专业也多种多样。

（合）：但是为中华之崛起而读书的誓言，却在我们每个人心头回荡，先辈们用信仰铺就的道路，大家合：您会看到我们青春的力量。

（合）：父辈们用信念织就的旗帜，大家合：我们义无反顾地扛在肩上。

大家合：追梦路上，青春飞扬。你的梦，我的梦，他的梦。13亿个梦携起手来，就是一片梦的海洋，爱的海洋，幸福的海洋。

校园的朗诵篇四

震撼了雅典。

也诠释了青春。

对，只有青春的血液才会如此沸腾。

只有年轻的人儿才会这般长弓倚天，霸气十足。

球，那跳动的球，跳出青春的脉搏。

挥拍，那奋力的挥拍，挥去昨日的阴霾，挥出青春的光彩。

那种激情。

那份精神。

因你的青春闪亮，而辉煌灿烂有人说，年轻的人聚在一起就能给世界一个充满活力的团体。

也有人说，是年轻的集体给了年轻的人们永葆青春的秘方。

于是，我们的扬大经济学院因我们年轻而活力无限。

同样，我们也因为这个年轻的团体而更加生机勃勃，意气奋发。

春华结成了累累硕果。

雨水酿成了朗朗晴空。

凤凰的金羽搏击了千百次才能呼风唤雨。

年轻的脚步跋涉了很久才摘取到金色的苹果。

全国大学生课外科技作品大赛，我们连年获奖。

全省“挑战杯”大学生创业计划大赛，我们披金挂银。

校运回的“三连冠”让我们豪情满怀。

校男篮比赛的夺冠让我们壮志凌云。

年轻无极限，青春最完美对，青春最美！它美在外，也美在内。

美在美丽的容颜，也美在优雅的行为。

青春最美，它美在拼搏，也美在奉献。

美在敢走前人从未走过的道路。

美在敢于打破所有的腐朽陈规。

青春是一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔。

敢于蔑视生命的无常，生活的艰辛，让十八、九岁的青春说一声。

青春无悔。

青春它也是一峰骆驼，让探险的思维跋涉于茫茫的戈壁。

敢于在重重困难中，闯出自己的道路，立起不朽的巨碑。

青春无怨而今，我们欢聚一堂，为青春喝彩。

而今，我们欢聚一堂，为明天而期盼。

今天，是我们成长道路上的又一道门槛。

跨过这道门槛，我们离成熟更迈进一步。

但跨过这道门槛，决不意味着我们的心面临苍老。

因为它是一架连接理想和现实的云梯。

如今，我们面临挑战，面临考验。

我们不会畏难，不会退避应当承担的责任。

我们信心满怀，我们斗志十足。

那是因为我们优秀，因为我们年轻。

我们是青春枝头最鲜艳的花朵。

我们是大浪潮头骁勇的弄潮儿。

我们要接受每一次风雨的洗礼。

我们要认真对待每一次检验。

现在我们准备就绪，就像精锐的战士随时听候号角的召唤。

我以饱满的情绪，积极的心态迎接本科教学水平评估。

让我们继承经院人的进取精神，把一代又一代的希冀。

把一代又一代的祝愿。

把一代又一代的辉煌。

坚定成一根信念的铁索。

就在这场晚会结束的瞬间升华成青春的奇迹学院一年又一年。

社团一年又一年。

韶华易逝，岁月难追。

我们一天一天的成长，一天一天的成熟。

学院一年又一年。

社联一年又一年。

激情传递，青春永恒。

让我们用年轻的心一起喊出：

青春岁月，永放光辉！

校园的朗诵篇五

乙：年轻的生命在土壤里蠕动。

勃发的乐曲在心里流淌。

甲丙：年轻的`我们，拥有不变的誓言。

乙丁：年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方。

丙：起跑线上，

出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳。

丁：刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光。

甲：紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌。

只为掌声响起那一刻的到来。

乙：青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，

哪怕有一天会有一双滴血的翅膀。

合：既然选择了拼搏，也就选择了风雨。

哪怕会有荆棘丛生在未来的路上。

甲丙：青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向。

乙丁：青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。

甲丙：青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程。

乙丁：青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌。

甲：看，跳动的火焰正是青春的怒放。

乙：听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响。

丙：热血在青春的躯体里不知疲倦。

丁：激情在青春的肢体上刚劲而轻盈。

合：让我们高唱青春的赞歌。

一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方。

校园的朗诵篇六

席慕容曾说过：青春的美丽与珍贵，在于它的无邪与无暇，在于它的'可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我认为，青春的美丽与珍贵，在于那时的我们是年轻的，有年轻的外表，年轻的心境，年轻的干劲，有对未来的期许，对梦想的执着。更重要的是，年轻的我们不怕失败，我们勇于奋斗。

我对奋斗的解释是：为自己想要获得的事物或人努力打拼，不断努力。

小时候，我会为了一颗糖果的奖赏而在中午乖乖午休;大一些，会为了向别人证明自己而努力考到一百分;再大点，我学会了为自己的梦想而奋斗。奋斗，即是奋力战斗，在属于自己的战场上，全副武装，厮杀呐喊，流血流汗都不算什么，因为心中装着满满的梦想，那是美好的未来。

有一首歌唱道：得来不易，好好珍惜。旁人施舍的东西我们不会珍视，因为得到它并不困难。只有我们自己靠拼搏换取来的东西我们才会视若珍宝，因为我们得到的早已不仅仅是那东西，还有附加的努力和汗水。

因为年轻，我们奋斗，因为奋斗，我们永远年轻。奋斗着，是呐喊的青春;奋斗着，就有不灭的希望;奋斗着，就是成功的可能。

我喜欢《青春之歌》中的林道静和卢嘉川，他们之所以可以走到一起是因为他们在革命年代里有共同的信仰和追求，他们在一起奋斗，为了新中国的未来奋斗，也为了他们的未来奋斗。

书中最后一段这样写道：“无穷尽的人流，鲜明夺目的旗帜，嘶哑而又悲壮的口号，继续沸腾在古老的故都街头和上空，雄健的步伐也继续在不停地前进——不停的前进……”不停地前进，永无止尽的奋斗。我想，这才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基调。

不断奋斗的青春才最绮丽。只要努力奋斗过了，就不会后悔。

校园的朗诵篇七

邻近医科大学的操场满足了心愿。

操场里夜灯朦胧云淡风轻。

顺时针绕行十圈寓意着生命的轮回。

每一步的行走都是在祈祷人生圆满。

靓丽帅气身影时不时从身边越过。

操场人似海涌起阵阵青春潮汐。

身在其中也感到还是那样的年轻。

忆当年当年青春岁月亦流光溢彩。

不老的心可以抵御衰老侵袭的尘埃。

在散步中享受内心喜乐和运动快感。

校园的朗诵篇八

追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树，去体验文明的欢乐；把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。

也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

校园的朗诵篇九

一饮而尽。灯啊。

为何你深邃的目光如此接近母爱和星辰?

恍若一则闪烁的格言。

在时间和风雨之外高悬并且。

燃烧。血质的伤口。

照亮文字果实以及命运真实的脸。

而后：混沌的世界逐渐是非分明。

永不堕落!从最初的泥土开始。

用整整一生的时光感念那片。

想飞的草。这些夜间开放的花朵。

阳光背后的阳光。

与书本后面那双彻夜不眠的眼。

共同合成人类内心的另一种粮食。

哦贫穷的坚持者。

预期的精灵。

请赶在黎明的微笑之前将我的灵魂彻底清洗干净。

校园的朗诵篇十

看着那个高高瘦瘦的老师。

在讲台上走来走去。

在黑板上写写擦擦。

时而发呆，时而涂鸦。

教室前排那个总是穿粉色衣服的她。

已记不清扎的是马尾辫。

还是剪的齐耳短发。

没听过她说话。

也不记得，老师的问题她有没有回答。

却总忘不了。

寝室对面的水池边。

她默默地教我洗衣刷牙。

红红的脸颊，青丝飘洒。

哗哗的流水，溅起的水花。

然后，脑海里就是飘然而去的。

那个粉红色的她。

而今，毕业经年。

还是常常会想起曾经的校园。

和校园里那个曾经的她。

常常会被女儿指着像片问起。

哪个是她。

她为什么不会是妈妈。

当我老了。

满头灰发，老眼昏花。

女儿的女儿也已长大。

我已记不清毕业时的照片被放到了哪。

不知我还会不会想起。

那个曾经的校园。

和校园里的那个爱穿粉红色衣服的她。

校园的朗诵篇十一

才懂得拥有。

每个遗落诗句的角落。

那一株株带露的小草。

我们曾一起在他叶尖拂摸。

当那滴露珠无声掉落。

有一个故事也随他化进了泥土。

还有围墙根那朵莆公英。

圆圆绒绒。

晶莹透亮。

你我同时伸出手指调皮一碰。

放飞了一个个如莆公英的梦。

最是老师们。

午夜窗前。

明亮的灯光。

如一首首沉睡的诗篇。

从来没有用心去把它读懂。

时间总跟开着遗憾的玩笑。

把少年时光象玻璃珠一样乱抛。

走过了回头望。

青春的草坪到处都散发出调皮的莹光。

惹得我们梦里感伤。

现实更惆怅。

最无情是那年轻的时光。

只让我们做了一个昙花样的梦。

就从芳香的校园迎来了外面的阳光。

校门边对你轻轻一挥手。

青春就开始了各自远航。

望着你的背影。

那首诗从此散落在你回家的路上。

最美是你那转角处的含笑回首。

长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬。

撒落诗句一行行。

远远的最后一次挥手。

写下一首没有结束句的诗篇。

你我从此没有回头望。

校园的朗诵篇十二

洁白的身躯挂滿露珠。

在晨曦里显得分外明亮。

晨光把夜晚叫醒。

鸟儿在枝头歌唱。

晨风爽朗了校园。

操场上腾跃着未来的希望。

雄伟高大的教学楼。

又迎来了新的一天新的曙光。

迎风飘舞的五星国旗。

召唤着勤奋学子走入课堂。

早自习的铃声准时敲响。

同学们信心滿滿重托不忘。

笔耕春秋抒壮志。

心耘冬夏铸华章。

校园的早晨撒满阳光。

小白杨抖落露珠心舒意爽。

校园的生活丰富多彩。

走过四季长成栋梁。

实验室里炼就腾飞的翅膀。

足球场上踢出了身板硬朗。

大自然中探索科学秘密。

心胸里铸就爱家爱国的诗行。

充满希望。

明天的校园。

蓬勃辉煌。

在这希望的校园晨光里。

我和小白杨一起成长。

我同桃李一起芬芳。

那是我们曾经呆过的美丽的校园，我们每个人都有过那片时光，但是我们是重要走出那片时光，变成大人，变成更好的我们。

校园的朗诵篇十三

走出校门，沿两旁都是柳树的土路走向田野，走向安静的季节。

踏一路浮尘，在别人未走的田埂上看天边的游云，心在升高，升高。

多情的四月和风，轻轻的拂过面颊，在柔和的气息里感受季节温馨。狗和它的主人，穿过一片油绿的菜地，奔向有水流的地方，远去的汽车，滴滴滴突奔在银亮的马路上。

夕阳，最后的一抹晚霞，把天和地的广阔引入心田。这四月里的温情便涌向胸怀。

这是一个温柔的季节。

这是一个让人想起梦乡想起故土的季节。

在浮云澹澹，碧水悠悠，车轮滚滚的画面里，暂时把心放下，做一次深的呼吸。

呼吸，感受季节的温馨。

呼吸，享受四月的和煦。

校园内的气氛和广袤之地的气息有巨大的不同。

圈里圈外的世界，分明的天壤之别。

走向田野，那里的等待的黎明吗?

走向沃土，那里是尽头和归缩吗?

走，固然是要走的!但就这样一个人走吗?

回去和来时的路有时有很大的差别。但能去而不能回的路你走过吗?

在和风轻柔的四月，走向田野，走向广袤之地，开阔、明净、纯真，种种风情，万千姿态，让人动情。

只是，做轻轻的呼吸需要一种心境。