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我的老师写人作文500字篇一

她，烫着一头微卷的长发，白净清秀的脸上带着一副眼镜；她，走起路来精神抖擞，脸上总挂着甜甜的微笑，就像小朋友画笔下的月亮姐姐；她，讲起课来娓娓动听，时常把我们听的如痴如醉。猜猜她是谁？告诉你吧，她就是以前教我们语文的周老师。

提起周老师，我们班每个同学都非常喜欢她，她知识非常渊博，每次上语文课都会给我们讲很多课外知识，有时还会给我们讲一些动听的小故事，从这些故事中，我们明白了许多做人的道理。

在生活中，周老师更像我们的妈妈，她亲切的话语中总透露着对我们每一个同学无微不至的关怀。

在上二年级时，因得阑尾炎开刀住院了。术后的第二天，麻药失去了“功效”，刀口开始隐隐作痛，我躺在病床上感觉浑身难受，一直暗暗流泪，尽管爸爸妈妈百般安慰我，但都无济于事。

正当我伤心落泪时，一个熟悉的身影出现在了病房门口，她就是周老师。只见周老师一手拎着一包沉甸甸的水果，一手捧着一束鲜花向我走来。我惊呆了，我怎么也没想到周老师居然会亲自到医院来看望我。

“王慧，好点没，伤口一定很疼吧，但老师相信你是最勇敢的！你要好好配合医生，快点康复，老师和同学还等着你回校上课呢。”周老师亲切的话语像一股甜甜的温泉流进了我的心田，我默默的点点头。

临走时，周老师还不忘再三嘱咐我要好好养伤，注意休息。望着周老师远去的背影，我又一次落下了眼泪，但这泪是感动的泪，是幸福的.泪......

我的老师写人作文500字篇二

升上初一,开学的第一天我就迟到了。匆匆忙忙来到了教室门口,看到一名中年男子坐在讲台边,他大概就是班主任了,我心想着。

“报告”一声后,我通过允许进了教室。他微笑着给我一个温馨的招呼。顿时,我无名的感到有一种亲切的感觉。

发完课本了,我们叽叽喳喳吵个没完,无意中我看到班主任,心想他一定是生气极了,闹得一窝蜂似的,我静坐着观察。

“好了,同学们!”老师发言了,大家立刻鸦雀无声,注视着他。“看来大家很兴奋,那我就开心了。初来到这里,大家比较陌生,现在你们可以走出座位,但别出教室喔,彼此交流交流,熟悉一下。”大家哄一声闹起来了。只见他微笑着走出办公室了。我感到莫名其妙,只是突然地想笑。

过了半个月,老师说要选班干部,由我们来提候选人。我的名字也出现在黑板上,接着是同学们来投票了。我们每个人可以投十个人的票,我们悄悄的将自己的票放入投票箱里。终于揭晓了,我被选为语文科代表,从二年级开始,我便与这个名词并肩共行。不过,这为我和老师提供了一个交流的空间。

我在日记中记下了埋藏在心中多年的故事,老师看了只记下一句话:“像你这样一个有主见有思想的女孩,我真的想和你交个朋友,你愿意吗”我看了评语,回了一句:“很庆幸您这么瞧得起我。可是,您知道吗在我心目中,您是个高级危险人物。”

之所以会说出这样一句不敬的话,原因是这样的。每当我们做错了事情,例如下雨天跑出去淋雨,例如在教室里追逐打闹……他总是在我们没意识到他生气之时,依然保持那种笑容,当我们不知内情跟着笑时,他却立即收紧脸,瞪起大眼睛,一种比军人更严肃庄严的表情叫人谈虎色变。我们立刻闭起嘴,收起那叫他“讨厌”的天真笑容,等待他的发言。每当一片肃静时,他只是保持那种叫人敬畏的严肃,真的比军人还严肃,所以,他的名叫孙陪军(孙陪君)。当我们严肃时,他又笑起来,他告诉我们这样做,会使他有什么感想。

他总是这样,变化万千。只要他站着不说半句话,我们就会全班肃静,我们也大概猜到他的心思了。他从来就不必说三个字,就是“静下来”。这叫做威严,威信,这叫做用眼神慑服全部人。

但是,老师也有可爱的一面,他总是和我们打成一片。

记忆最深刻的是,老师给我们讲他亲身经历的一些奇异事件,和令他自己也感到畏惧的鬼故事。

从来没这么佩服一个人,但我彻底被征服了。他的演讲技术竟有这么高超。竟能在光天化日之下令人听了心寒打颤,令人不禁想钻洞,令人咬牙打抖。当他讲故事的高潮部分时,一声女鬼的尖叫声竟吓哭了全班女生(包括大胆的我},男生们也脸色发白,个个呆住了。他的口才叫我佩服得五体投地。

他给我们读文章,喜欢让我们趴在桌上闭上眼。因为他在偷偷的陶醉,他总是那么自然那么投入,给人的感觉更像是他在和我们聊天,完全听不出他在朗诵文章。

记得临考之际,他曾给我们读过一篇文章《我的母亲》。那是一篇感人肺腑的文章。老师读得那么投入,我们听的那么仔细。当老师读到作者在母亲的坟前倾诉的文字时,他的真情朗诵让我们心里很酸,当他的表情是那么痛苦,当他的声音变成一种抽泣时,全班人哭的哭,沉没的沉没……从那以后,我再没遇过比他更会朗诵文章的人了,也没遇过一个令我佩服的人。

他总是给我门举行活动,然后用自己的工资给我们买奖品,买用具。我们最喜欢他举行文学竞赛题,抢着答各种课外知识题。

我的老师写人作文500字篇三

如今我已经是一名初中生，然而我却无法忘记我小学时五、六年级的班主任侯老师。

说实话，侯老师长得并不漂亮，但却有一种令人无法抗拒的亲切感。她像一个天使，给人以很温暖的感觉。

五年级新学期，我和其他同学一样写作业。突然，我想起来我的同桌昨天忘记带橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，确定没人注意到我，我便微微侧了下身，用手半掩着嘴，关切地问：“喂，你今天带橡皮了吗？”她点点头。恰巧，我看见侯老师一脸怒色地朝这边走来。我感觉不妙，心虚地低下头写着作业。侯老师走到我面前，指着我大声地批评起来。我看见别的同学都停下笔来，用异样的眼神却看着我。我觉得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼泪弥漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。

晚上，我像发泄般地把一肚子不满吐露在了第二天要交的作业本。

第二天，我交上作业本后就后悔了。照着候老师的脾气，和昨天k我的伤害力，就冲我写的作业，我今天就更惨了。“分尸”就算是最好的了。作业本发下来了，我小心地翻开了作业本。作业本的评语里先是三个端端正正的字“对不起”。我的心顿时像被阳光洗礼过般豁然开朗。暖暖的感觉散布了全身。对侯老师的误会一下子全都烟飞云散了。我也明白了侯老师这么做，其实是不想让我影响了他人。

我真的很感谢侯老师。一个老师竟然能放下架子给自己的同学道歉，这是何等的天方夜谭。然而侯老师却能做到。侯老师就像春风，能把知识淙淙地教给了我；侯老师就像一个朋友，能为你排忧解难，侯老师就像一位天使，能用最亲切的笑容温暖人的心灵，侯老师就像一眼清泉，能洗涤我的心灵。在毕业时，我为侯老师写了一首语言可能比较幼稚的小诗：

六年时间。

如一日般短暂。

我却忘不了您的音容笑颜。

如果我是条小船。

您则是指引方向的风帆。

虽不起眼。

却让我拼平安。

再过不久我就要开帆。

独自航船。

心中虽不愿。

但也只能祝愿帆。

一路平安。

我用这首小诗表达我对侯老师的感谢我已经踏上了新的旅程，只希望保存这一份珍贵的记忆!

我的老师写人作文500字篇四

我的老师她长着既不长也不短的头发，一双会说话的眼睛，一张能引人捧腹大笑的嘴巴，身材有点矮。

你来猜一猜，她，是谁?对了!她就是殷老师。

殷老师不仅是我们的英语老师，还是我们的多功能录音机。只要你“摁开机”就可以了，如果你不会的话还可以按“倒带”、“停止”、读到你会为止，不过只要你读完了就没得再读了。这是为什么呢?因为它“没电”了，读不了。

一次公开课上，我们学习第六单元的最后一课。殷老师先在显示屏里放了几个单词和相对应的图片让我们读。譬如：expensive(昂贵的)如果那个同学读对了，那么，殷老师就会让我们跟读一次。如果那个同学读得不对，那么，殷老师就会把它纠正过来以后再让我们读，如果我们读到也不是很好的话，殷老师就会帮我们纠正，直到我们会读为止。

读完(学完)之后我们就翻开书跟着殷老师读。

在每次就开学的头一两节课时，我们不上课，那不上课我们干嘛呢?告诉你吧，我们在聊寒暑假里发生的事情。譬如：去了哪里旅游、做了什么事等事情。

以前，殷老师是我们班的副班主任。她一旦知道我们班有人犯错以后，—一严惩不当。直到同学知错为止，才放过他(她)。

这就是我们的殷老师，一位慈祥、和蔼、搞笑、令人喜爱、令人尊敬的好老师。她给予了我们快乐的童年。

我的老师写人作文500字篇五

许多人路过我的生活，只有你，步入我的生命。

——题记。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我想，这句古诗用来形容您再合适不过。

记得初见你时，一头乌黑的长发如瀑布般垂下，一张微胖的脸上架着一副圆框眼镜。你优雅的站立在讲台一侧，单手抱着一本大红的语文书，用如清澈的湖水一般温柔的目光注视着我们，随即，朱唇轻启：“我姓周，是你们的语文老师。”那便是我们的.相遇。

您的课堂总是很严肃，但只要下课铃一响，您就如亲近的朋友一般与我们说笑。您传授着数不尽的知识，带领我们一步步踏进文学的路途，感受着中华文化的美丽与魅力。

记得您曾经叫我去办公室，那几天，我因为月考的成绩太差，几天都没有认真听讲，您什么也没说，递给我一本书，让我回去仔细的读，说罢，您又给我仔细的分析月考卷子，告诉我错在哪，应该怎样做……那是世界上最温柔的话语与叮咛，可我看来，那却像一根根针毫不留情面的直戳向我的心脏。我不由的羞红了脸，怕自己辜负了您的希望，又害怕自己仍旧是一落千丈。

后来，我回家轻轻翻开那本书得书页，它掉下来一页书签，写道“加油！”，我不由得湿润了眼眶，一遍又一遍回想着您的嘱咐。

您总是那样温柔，不论何时，都时常鼓励着我们。记得那次，您向家长夸赞我的作文，告诉我要继续努力。也是，我总在您的爱护下一步步成长。

我总想着，您会陪伴着我门迈入高中的大门。可没想到，您因为身体原因，在初二就与我们分别。你说那不是最后的相见，每一次告别，都是为了下一次更好的遇见。

您曾追过这样一句话：“许多人路过我的生活，只有你，步入我的生命”。现在，我想将它转赠予恁，那本大红的语文书，那样清澈如水得眼眸，都将永远留存于我的心底，挥之不去。

我的老师写人作文500字篇六

她长得像兔子；发型就是电视剧《都是天使惹得祸》中林小如头发的样子；还有就是她戴的眼镜，黑黑的框架很可爱；所有这些凑成了这个恬静，好像还到有一点顽皮的老师。

更多的时候，我感觉她不像老师，甚至还没有我成熟！她爱笑。一逗就笑，不管是生气的时候，还是批评人的时候。比如说军训的时候，她正在批评一个同学，说：“你平时闹归闹，关键时候可别给我掉链子！”刚说完，前面那个嘴贫的张磊就说了一句：“你掉链子，我给你修！”刚才还一本正经的老师接着哈哈大笑起来，同学一看老师笑了，心里自然就不怕老师了。也许就因为老师很平易近人，才助长了班里那些嘴贫的'同学目无纪录的坏风气。不过，老师脾气好也不是一件坏事，会和同学交流起来更方便，时间长了就会赢得同学的爱戴！电视上经常这么演：一个不骂学生，而耐心开导学生，能和学生成为朋友，和学生没有代沟的老师，最终才能成为一个真正受学生喜爱的好老师，而这个班的各方面成绩都是最好的！我也衷心的希望我们的老师，我们的班级能够成为最棒的！

我们的老师还会启用人才，奖罚分明，这点非常好。但老师不要伤害学生的自尊，当然您现在还没有，也许您以后不经意的一句话就会使学生伤透了心，这是一点我对您的忠告，也是对您的希望。

老师我觉得您应该能够振得住学生，起码只要学生看见您，在严肃的场合绝对不能出现违反纪录的情况。

最后，我仍然觉得，只要您保持您的作风，做您认为对的事，那就永远是对的，是最好的，也是最真实的！望您保持您的纯真、可爱！

老师，我说的这些话您一定不会怪我吧！

我的老师写人作文500字篇七

蜜蜂辛勤地把花粉传播给花朵，老师辛勤地把知识传授给学生，在众多辛勤的老师中我最喜欢我现在的语文老师封老师。

你看那边身穿黄色衣服正在讲课的就是封老师，她像妈妈一样美丽，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上；不大不小的眼睛好像会说话，时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。这就是美丽的封老师。

她在校身兼数职，总是那么忙碌，可是给我们批改作业还是那么的细致认真，我写作业时有些马虎，记得有一课学习的“铁锚”的“铁”字，旁边是“失去”的“失”，我没有注意就写的没有出头，妈妈都没有检查出来，可是封老师却给我指正出来了。让我到现在也还记得。这就是认真的封老师。

和所有老师一样，封老师也希望我们能够有个好成绩，她给我们的一遍遍的讲解嗓子都哑了，还是坚持带着话筒给我们上课，让同学们都能听得清清楚楚。这就是坚持的封老师。

封老师还很风趣，因为她有独一无二的奖励方式——宇宙无敌，独一无二超级大拥抱，这个拥抱温暖得和妈妈的怀抱一样，我很期盼得到它。这就是慈爱的封老师。

封老师对我们的学习习惯要求非常严格，安排的作业，第二天一早儿，都会逐项检查，重来没有遗漏，如果我们上课时说话，那当天的作业就会增加一项以作惩罚。这就是严厉的封老师。

我们的封老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。

老师就像一盏灯，照亮了我们的心灵；老师就像园丁，培育我们茁壮成长，老师就像一颗颗石子，铺就一条大路让我们通向未来…。。

我们的功课能有好的成绩，这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心的对所有的老师说声“谢谢您们！”。

我要好好学习，长大也做一名有用的人。来报答老师对我们的辛勤栽培之情。

我的老师写人作文500字篇八

小学生活已经结束了。

在这七彩斑斓的小学生活中，我们的老师让我懂得了读书的重要性。在我还是个天天拿着手机打电动的孩子时，是他把我从“黑洞”里拉出来，传递给我许多知识，让我懂了读书的重要性，带着我看清了前行的路，让我不再迷茫。

她就是我六年级的数学老师——陈老师。她是我校比较资深的老师，她有着渺小的身材，一张严肃而慈祥的脸。那双可以看透我们心思的双眼，还有她手上那把陪伴她已久的软尺。

在升入六年级时，我已经无法直视我的成绩了。但是我又没有办法做出任何改变，而且我在六年级转班，从繁体班变成简体班。没有办法适应这种生活和环境，让我很是迷茫。但陈老师经常鼓励我：“我知道你以前的成绩，但你也不差，相反我觉得你很聪明，只要把聪明用在学习上，你就会是最优秀的学生，你也要对自己有信心，不能气馁，好吗?”

那时，我发誓一定要进入他建立的好学生队伍，认真的学习。每天不是中文就是数学，在每天晚上都与数学公式度过，没有考好就再考一遍。

陈老师也经常找我谈心，也慢慢的跟上了班级里的进度。最后在毕业考了一个理想的成绩，也慢慢找回了自信。我觉得我很庆幸，我的学校生活也圆满的画上了句号。

虽然要离开母校了，可我真诚希望陈老师可以像以前一样，带着我们，也希望我自己可以继续优秀下去。

我的老师写人作文500字篇九

“三高”，你看到这题目别想歪了，以为这老师患有严重的高血压、高血脂、高血糖吧！其实不然，仲老师身体健康着呢。那这“三高”指的是什么呢？请听我慢慢道来.....

个子高。

大家也许认为四五十年代的人因为营养不良，长不高，可我那位姓“仲”的老师恰恰是个特例。他至今已经达到“我发（58）高龄”，个子依然保持在一米八左右。大概对于过去来说，这应该是个“天文数字”吧！

学问高。

在那个年代，当“先生”可不是件容易的事情。而仲老师不仅是一位老师，还是个“神童”教师。

据我所知，他只上到小学五年级，后来靠自学、深造之后就去初中教课。他曾担任小学校长，初中教导，看来，这个“中国人”功夫不浅啊！

品德高。

一次偶然间，看见仲老师在修改我的作文，批阅完之后，他先把那些橡皮渣抖掉，有把边边角角抹平，压在教科书的底下。这“一抹”、“一抖”、“一放”，我恰好看到仲老师那一颗金子般的心--------对工作的孜孜不倦，对学生的拳拳爱心。

谁言寸草心，报得三春晖。仲老师，他诙谐、严厉、认真、细心，这几个词语，大概是“恩师”所富有的内涵吧！

我的老师写人作文500字篇十

从幼儿园到现在，已经有许多老师给我留下了深刻的印象，但印象最深刻的还是给予我三年教诲之恩的语文老师—黄老师。

黄老师长着一双炯炯有神的眼睛，一头黄色的卷发，当然老师最重要的还是有一个才华横溢的脑袋。黄老师非常喜欢弹钢琴。可是现在教书忙，忙着背书、备课，估计她家那架钢琴上已经积满灰尘。

黄老师是一位教育有方的老师，也是一位负责任的老师。在期末复习时，我做回家作业经常要做到十点多钟。后来爸爸妈妈实在看不下去了，就向黄老师汇报。黄老师帮我想了一个办法：每天做作业做到九点钟就不能再做了，如果没做完，第二天就要到老师办公室去补作业。老师深知：办公室是学生们最害怕去的地方。特别是去办公室里补作业，难免会受到其它班老师的批评。但也只有这样才能提高孩子的作业速度。经过两个多月的努力，现在我已经能在八点半前做完作业了。真感谢黄老师让我基本改正了作业拖拉的坏毛病。

黄老师每次上课从不带水，连声音都沙哑了。她和学生一样上课时就是专心致志，下课了才能休息片刻，喝一点水。一般来说，语文老师是教语文的，但她却因为班主任的身份什么都管。

有一次数学老师陆老师正在让同学们订正作业，黄老师也在布置作业。写着写着，一句话突然从她的口中冒了出来：“快点订正，要一次性过关，不要重复多次，认真一点……。”还有一次，袁老师在上课，一个同学在开小差，黄老师刚好路过，黄老师对他说：“认真一点，快，要写中文意思了。”

……。

虽然现在黄老师已经不再教我们了，但她在我心中留下的那份敬佩之情永远不会被遗忘。

我的老师写人作文500字篇十一

根子老师中等身材，偏瘦，头发有点短。夏天常常穿白色的短袖衫和黑色的休闲库，脚上套一双黑色的大头皮鞋，走起路来如马蹄步，“得得得得”地响个不停。

根子老师的腰很细，像一块扁豆，常常把皮带勒得很紧。有一次，他班的一个学生写作文，说“我们数学老师身材很好，腰间索着一条比牛皮还牛的皮带……”呵呵，这个学生很有意思。我问她这么好的句子是怎么想出来的，她说听来的。原来她家门前有一个卖皮带的，天天在那里喊“皮带，皮带，比牛皮还牛的皮带……”久而久之，就记得了。她还开玩笑地问我：“美术老师，你知不知道比牛皮还牛的皮带是什么皮带？”我仰着头想了一会儿，没想出来。她说：“我告诉你吧，老师。比牛皮还牛的皮带就是牛b带。”说完双手掩面哈哈大笑，我禁不住，也开心地笑了，围在周围的同学也跟着笑了。

根子老师是三年级c班的班主任兼数学老师。他对他们班学生要求很特别。我每次去他们班上课，走进教室看的第一眼，就是挨门口的上角落，看看根子老师有没有坐在那里，如果有坐在那里，就表示这节课他已给学生安排了任务，我不用上课，只需在教室里巡视即可；如果没有坐在那里，就表示本节课我可以上。但多数时候都是我前脚跲进教室，他后脚蹐到，接着便是给学生们布置任务。有一次，我进去，他正在给学生发报纸，手里一边发，嘴里一边喊：“你们这些懒猪蠢驴，回家不好好写作业，明天回学校看我不剥了你们的皮。”下面没有一个人敢说话，这时他发到一个小男孩面前，看他穿的衣服很脏，脸上很花，像是刚去挖煤来，便大声道：“看你一天，作业不写，卫生也不讲究，你妈妈来学校，打扮得那么妖艳，我都怀疑，那是不是你妈妈，看你像是从垃圾桶里面长出来的，头发上还有一根豆芽。”说着从他头发里拈出那根豆芽，扔到那学生的桌子上。众学生齐眼看着都笑了起来。

“不准笑！”根子老师像凶猛的老虎猛然转首，吓得众学生赶紧疾笔佯书，大气不敢出。

“老师，范东强用书遮着笑，还在伸舌头！”他的同桌告了他的状。

“范东强限你三妙钟跑上来，现在已经过去一秒了！”

范东强吓得要死，魂都吓掉到了地上，刚好他又是坐中间，不容易出来，连滚带爬地还是差了半秒钟，还没站稳。

“谁让你这么慢，没吃饭是吧，老子一脚揣死你！”话音刚落，范东强就像变成了一个皮球滚到了讲台旁边的书桌下面，样子像一团刺猬蹲在那里。

“好好在下面给老子呆着，书老师，有谁不听话，你告诉我！”根子老师甩下这句话，出了教室。当时正值六月天气，吹着电扇都觉得热。我略巡了两圈，看他在下面热得可怜，便逗他道：“你在下面热不热，他看着我不好意思回答。”

“如果热，你就告诉我嘛！”他使劲地点了点头。我便叫他收来，他不出来，我拉他，他把手臂往自己胸前使劲拐。

“你出来吧！，这节课是我的，是我让你出来的，一会儿去向你们老师认个错就好了，”我温和地对他说。他还是有些怕，我硬把他拉了出来。

这个学期我离开了那个学校，走的时候根子老师还来送了我，说我走了好，他为学生们付出了那么多，还得不到家长的理解，旁边一位同事却在暗笑。

我的老师写人作文500字篇十二

戴着一副700多度的眼镜，长着一双肥硕的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身躯。没错！他就是我们馆的一号人物——张老师。

张老师原来是一个优秀的语文老师，后来又做了婚礼主持人，现在开办了张良馆。因为张老师教教的非常有特色，而我又想提高自己的写作能力，所以，我报名参加了馆。

有特色的馆必然有特色的教学方法和活动。比如，学习积分可以换购小礼品，积分累计可以赢得童生、秀才、举人、贡士等称号，得到状元称号的还可以获得奖杯呢！每期每班会有4篇优秀的文章登上《未来作家报》，而作者就会被评为之星。如果文章得到同学们的认可还可以登到网上并得到打赏呢！

我们的张老师的教学方法不仅有特色而且上课时还很幽默呢！有一次张老师正眉飞色舞的给我们讲课，突然从窗外飞进来一只硕大的蜜蜂在张老师的头上像轰炸机一样嗡嗡的飞着。张老师用手想赶走这位“不速之客”，可是却怎么也赶不走。于是，他生气地说：“徐滢丰的同类怎么又来捣蛋了！”同学们听了都哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的捶着桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原来张老师把徐滢丰的丰当做了蜜蜂的蜂，你看，张老师很幽默吧！

我还喜欢张老师的一点是，他平易近人。下课的时候我们几个同学一起在玩卡片游戏，张老师闻声而来，问道：“我能跟你们一起玩卡片吗？”同学们爽快地答应了。于是张老师便和我们玩到了一起。张老师在课堂上也经常跟我们玩游戏。比如，立夏的单手剥蛋、520寻子游戏、给他画自画像等。他就像我们的大朋友一样和蔼可亲。

张老师教的有特色、幽默风趣，还平易近人、和蔼可亲。我可真是喜欢张老师啊！

我的老师写人作文500字篇十三

九月又是一年的开学季。最令我惊讶的还是老师没有变，就连艺术和体育老师也没有变。这有点不寻常。直到周二的音乐课我们才看到一张新面孔。

上课铃响了，一个老师走进了教室。啊，这老师圆圆的脸，小眼睛，小鼻子，小耳朵，除了肚子什么都小。暑假结束了，肚子已经鼓起来了。我没想到有人比我大！他肚子里有什么？他们在下面小声的说道。

音乐老师不仅长得有趣，说话也有趣。他大声打断了同学们的嘀咕：“同学们，我姓薛，这学期我教你们音乐，你们有什么要求，我都会尽量满足你们。”

徐晨豪先说：“老师，教室里的灯能改的亮一点吗？”

“呃，这个是我管不了，我只管教你们。”薛老师无奈的说。

薛看了看自己的肚子，又看了看瘦得像棍子的张家树。，摊开双手，尴尬的说道：“这也是没办法，要不，你是来当你说的瘦的老师吗？”

大家都笑了，我笑了，眼泪都出来了，肚子也笑疼。

小薛有时会做出一些我们没想到的有趣动作。那天，我们在唱歌，歌声很美。薛老师陶醉了。他的眼睛眯成了一条线来，头微微的晃动着。他轻而易举地拿起教鞭，手指像吹单簧管一样对着自己的嘴巴，按着这里那里，仿佛陶醉在自己的“笛子”中。我们都没法唱歌了，曲子不见了！

薛老师太逗了！我喜欢音乐课，更喜欢薛老师。