通过写读后感可以将自己的阅读体验分享给他人。写一篇较为完美的读后感需要注意几个关键点。首先，要抓住书的核心主题或思想，结合自己的理解和体验进行阐述。其次，要注意个人情感和感受的真实性和深度，用真实的情感来打动读者。同时，还要注重结构的完整性和逻辑性，通过合理安排段落和句子，使读后感的内容更加有条理，易于阅读和理解。以下是我整理的一些读后感范例，希望对大家的写作有所帮助和启发。

《贝多芬传》的读后感篇一

今天我读了一个关于贝多芬的故事，大概内容讲的是贝多芬从一个普通少年通过孜孜不倦的学琴成为一名非常著名的音乐家。

童年时期，贝多芬的父亲总是把小贝多芬拽到钢琴边苦练，每当弹错一个音的时候都打他的.耳光，在父亲严格的训练下，贝多芬显露出了音乐才华，4岁时就会弹奏羽管键琴，并获得了音乐神童的美誉，8岁开始登台演出，11岁就发表第一首作品《钢琴变奏曲》，13岁贝多芬参加宫廷乐队担任风琴和古钢琴师。

有一次贝多芬在乡村的旅店弹琴，楼下躺着一位旅客正欣赏楼上优美的琴声，“滴哒”水滴从天花板缝中流下，“滴哒”又滴了一滴，旅客非常生气决定上楼查看，却发现德国大音乐家贝多芬由于练琴时间太久，练得手指发烫需要用冷水浸一下，又继续弹下去，原来贝多芬练得手指发烫，需要随时用冷水冷却，又因为太急促，溅得满地都是水，这位旅客站了很久才离开，不禁暗暗感叹，怪不得是位伟大音乐家。

通过这个故事，我们不仅要学习贝多芬认真刻苦的精神，还要学习他坚持不懈的品质。所以，我建议大家多看看贝多芬的故事。

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《贝多芬传》的读后感篇二

看完《贝多芬传》的那一刹那，只觉脑间一片空白。一下子感觉有许多话要说，却又不知从何处说起。“世间也许很容易了解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦的生活中所领悟的最高境界……”

许多艺术家是没有真正童年的，在别的孩子吸吮着棒棒糖，在秋千上摇荡时，迈克·尔杰克逊的童年在哪里？是在录音棚里，还是在父亲的鞭挞下？就连贝多芬也不例外，4岁本该是一个尽情玩耍的时期，但他却被整日钉在琴键上。而且对于他来说，他父亲是为了金钱与荣耀逼他学钢琴，并不是为了他的未来。这对一个4岁的孩子来说，是何等的残忍！所以，对于当时的贝多芬来说，童年陪伴他的只有冰冷黑白的琴键——至少他是这么想的。

先恨，后爱。对于许多琴童网言，他们对钢琴的感情就是如此吧！音乐对于贝多芬来说，也是如此吧。童年时期的他，或许对音乐充满着无限的怨恨。但也就是这门艺术决定了他的人生，伴随他一直走到生命的尽头，让他爱得无法自拔。

除了他那让人匪夷所思的童年以外，他的耳疾与创作时间的微妙联系，也令我惊奇。

《贝多芬传》的读后感篇三

什么是收获呢？也许你会说那就是在秋天的季节里尼能找到很多很多。因为秋天一切都成熟了，农民们开始收获，在20xx年6月16日是我收获的日子，因为在这一天我得到了一件“宝贝”，我的朋友送我一本《贝多芬传》，我如获至宝。当读完罗曼罗兰写的那本《贝多芬传》后我得心情久久不能平静，当一滴湿湿的东西滴在手上时，我知道我哭了。我不是因为心里难过，只是我在想人到底要不要经受苦难？人为什么有那么多苦难？这些苦难又是不是注定的？耳边似乎响起了《命运》那熟悉而又陌生的旋律，似乎有一股血一直往头上冲。

《贝多芬传》的读后感篇四

贝多芬，杰出的音乐家。正是他想对音乐更一步了解，经历正旺盛时，不幸的事发生了，他……失聪了!!。这老天的天大玩笑，使他失去了有耳朵的根本用途，但，这并没有打倒这位“音乐巨人”，凭着他顽强的信念，他“走”过来了。心灵的音乐，心灵的声音支撑着他，还有他那不愿被老天屈服的心，使他振作起来。在心灵的回响，手指的弹奏下，他完成了一部震惊全世界的交响曲——《命运交响曲》。这部伟大的交响曲奏出了贝多芬心中的音乐，奏出了他的孤独与寂寞。

而我，一个完整无缺，没有任何生理问题的凡人，却只会这样做：

顽强地学习，顽强地做事，我会像贝多芬那样，以坚忍不拔地精神，顽强的毅力在求学路上奋勇前进!

《贝多芬传》的读后感篇五

“欢乐要由痛苦来提取。”

可以用这样一句话来总结他的一生。

出生于贫寒家庭，幼年时经常遭受家暴，十七岁独自承担起家庭的重任。二十三岁离开故乡，前往维也纳，不久，痛苦叩响了他的生命之门，听力日渐衰退。被爱情的抛弃，肉体与精神的双重折磨。使他创作了一系列作品。经历了欧洲革命，使他热情高涨，度活了时代之魂，幸福的再次降临，带来的是又一次的抛弃，此时他与孤独做伴，经历了人生中的光辉岁月，但命运还没有放过他，接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友死之离散，耳朵也已经全聋，但他从未屈服，正如他所说的“而住命运的咽喉”一八七二年三月二十六日，贝多芬在风雪交加中去世。

有人认为他是一个惰世嫉俗、心怀怨恨的人，但他内心的热烈却鲜为人知。耳聋使它

他抓僻，但他内心的渴望与人为伴又有谁看得出？对于一个音乐家耳聋犹如失去生命，但他并未放弃，与命运的斗争，用内心的精神世界支撑着悲惨生活让音乐存在于心中，谱出震撼人心引人心玄的音符，正如罗曼·罗兰的英雄观点，他所指的英雄只是具有伟大的品格，只是靠心灵而伟大的人。历经了坎坷的一生，创作出“用痛苦换来音乐”的音乐。抗争苦难，爆发激情。音乐的天才，思想的巨人！

正如一句话：“古今之立大事者，无所谓有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”

生命已经结束，同时也已经不朽！

《贝多芬传》的读后感篇六

‘世界上的王子有成百上千个，而贝多芬只有一个。’在激情中读完了贝多芬。

童年时他忍受了父亲打骂，一天弹10多个小时的琴，没有磨灭他对音乐的热情和挚爱。

他19岁承担起了家庭的重担，默默地任劳任怨地为生活忙碌，但他没有感到生活的黯淡，他仍在为音乐而不断地努力。

他忍受了亲人们的一个又一个的死亡：4岁时死了最爱他的爷爷，9岁时他的妹妹死了，11岁时他的弟弟死了，17岁时他的母亲逝世，同年他的妹妹也夭折了，22岁他的父亲逝世，他没有被悲痛击到，而把悲痛转化为乐曲。

他32岁时耳聋，一个音乐家听不见声音，是多么残酷的事情啊！可是他却在这期间写下了举世闻名的《英雄交响曲》《命运交响曲》《献给爱丽丝》《第九交响曲》。

想想贝多芬耳朵聋了还在不断地努力作曲，而好脚好手的我，却总是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失败就选择放弃，自故伟人多磨难，学习贝多芬在逆境中前进！

我为贝多芬的对事业的痴迷而欢呼：

想想自己，除了网游外，还没有什么东西能使我迷恋到废寝忘食。学习贝多芬做到忘我，才会有所成。

我为贝多芬的关爱儿童和老人而激动：

他为一个女盲童弹奏，把欢乐送给了她，写下了不朽的《月光》。

他帮了一个小女孩爱丽丝的忙，为将要逝世瞎眼老人弹奏了《献给爱丽丝》著名的钢琴曲，让老人看到梦想中的天堂。

想想自己，总是豪不客气地接受别人的恩惠，很少想到对别人的回报。施大于受！学习贝多芬爱和施吧！

我不是贝多芬，我也不可能成为贝多芬，但贝多芬的精神将永远铭记在我心！

《贝多芬传》的读后感篇七

童年时他忍受了父亲打骂，一天弹10多个小时的琴，没有磨灭他对音乐的热情和挚爱。

想想贝多芬耳朵聋了还在不断地努力作曲，而好脚好手的我，却总是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失败就选择放弃，自故伟人多磨难，学习贝多芬在逆境中前进！

想想自己，还没有什么东西能使我迷恋到废寝忘食。()学习贝多芬做到忘我，才会有所成。我为贝多芬的关爱儿童和老人而激动：他为一个女盲童弹奏，把欢乐送给了她，写下了不朽的《月光》。他帮了一个小女孩爱丽丝的忙，为将要逝世瞎眼老人弹奏了《献给爱丽丝》著名的钢琴曲，让老人看到梦想中的天堂。

我喜欢音乐、热爱音乐，我不是贝多芬，我也不可能成为贝多芬，但贝多芬的精神将永远铭记在我心！

《贝多芬传》的读后感篇八

《贝多芬传》是法国文学家罗曼·罗兰著名的人物传记之一。这是一颗受伤后近乎窒息的心灵勃发而出的一曲激昂的交响乐，是对音乐艺术大师贝多芬一生的真实素描。贝多芬所处的年代，正值旧的毁灭与新的勃发交加，他的成功掩隐着无可言说的苦痛，他的一生就是一个天才的艺术家与多难的命运斗争的过程，那是“苦难铸成的欢乐”。

这本书主要讲贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰，屠格涅夫的赞歌。从诞生之日起，它就以其独特有的旋律震撼着世界，使一代又一代的读者的心里中掀起了狂澜。

贝多芬生活的那个年代，那是一个动荡不安的，充满着毁灭与更新的涤荡的年代，战火不息。同时，他孤独自闭，命运悲惨。而就是在那样既不稳定的环境中，他仍创作出了《英雄交响曲》这一撼动人心的作品！可连丘比特也不曾眷顾他，他心爱的人相继死去，相继离开，又给他原本脆弱的身体增添了巨大的打击。

在世界文学留下了不可磨灭的痕迹，罗曼。罗兰以极其丰厚而卓越的创作，发展了传记文学的体裁，成为了20世纪的一道风景线。

他的一生告诉了我们一个道理：只要你愿意付出，成功一定会来到你的身边。