享受阳光作文
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总结不仅可以帮助我们发现问题,还可以为我们提供解决问题的思路和方法。在写总结的过程中,我们应该尽量避免重复和冗长的叙述。阅读这些总结范文可以帮助我们更好地理解总结的写作技巧和要点。
温温的丝线沿着恬的两鬓,一点一点,向下滑去,脖颈,肩膀,双肩……一条又一条,在后背上拧成一团,后背湿了一大片。
阳光一改往常,总是在云头观望,只要瞧见恬从屋里走出来,就把背向后一仰,从云头上跌下来,重重地摔在恬的头上。
“啊?欣儿要来?……好啊好啊,哎,您客气啦,我家恬一直想让欣儿来坐客呢!要不欣儿她妹妹也一块过来呗?……行,不麻烦。”母亲放下电话,长吁了一口气,赶紧打开抽屉,把糖果,瓜子什么的都摆在桌上,“恬,你去再买些零食来!”
就这样,恬的脸像被墨汁喷了似的,从屋里踏着重重的步伐冲出家门。
一路上,阳光一直坐在恬头上,嚷嚷个不停,她想去屋檐下过,阳光身子一斜,把整个屋檐下边都照得明晃晃的,恬想去树阴下走,它又往后一跳,让树把自己的影子收回去。它自己到好,舒舒服服地躺在恬的头发里,坏笑不止。
到了小卖部,老板娘费力地把目光从电视上搬起来,放在恬身上。恬简单地跟她交待了一下要买的东西,恬看着老板娘从抽屉里慢慢掏出几瓶饮料。慢慢用扫描机扫了一下条形码。“二十。”“嗯。”她从兜里掏出钱。老板娘“嗖——”地一下把目光扔到钱上,她拾起钱,对着光仔仔细细地看了一下,小心翼翼地塞进收银柜,然后,目光又粘在了电视上。
恬努力用自己最快的速度跑回家,一想到那个“碰瓷”的阳光她就愤愤不已。不过很快就到了家,恬捡起那僵硬的笑容,戴在脸上,进了屋。
不出恬所料欣儿和妹妹已经来了,她急忙凑上去把饮料塞在她俩手里,打了下招呼,母亲从卧室里拿出恬最想要的那款百乐笔,“喏,这支笔是阿姨刚从店里买的,不贵,就二十五。”
欣儿没说什么,收下了。又拿起几瓶恬买的饮料塞在怀里,出去了。
恬有些心痛,“欣儿,你拿这么多饮料喝得了嘛?”
一回头,母亲狠狠地盯着我,又马上笑着对欣几说:“没事,都拿去吧。”欣儿刚走,母亲就对恬说;“她可是你班主任的女儿,你怎么能这样……”
“叮铃——”母亲的电话响了。
“哦,嗯,欣儿已经出来了……您家欣儿真乖……哎,老师,记得多多关照下恬哈。”
阳光在窗外依旧放肆。恬盯着阳光,仿佛看到了欣儿任性的脸庞。
阳光和煦,叶子透亮,我在“爱心”里。
那是初二时的义卖活动,我再一次光荣地成为了销售员。中午时分,球场上已是到处贴着红色的爱心海报,跃动的红色,让人不免想踊跃起来,捐献自己的爱心,分享关爱。义卖摊位由若干桌子围成爱心状,我在“爱心”里。等待。
活动开始了,围观同学越来越多,我们摊位上方挂着写有“分享你的爱心!”等字的自制海报,手里拿着各样的玩偶和精致的小玩意儿,扯着嗓子叫卖。人群用过来了!我和另外两位同学把经过的同学都叫住,把我们的物品稍微夸大地推销出去,也许是我们的物品够吸引人吧,推销出去的东西越来越多,售货小票递出去一张又一张。
一位小同学走了过来,东瞧西瞧,目光终于在我们摊位落脚了,我们自然万分热情:“买一个吧!现在我们可以打八折,另外再送一只小熊,还可以送……”为了顺利把物品卖完,我们进行了“打八折,送赠品”政策,结果收益多多。女生显然被吸引了,拿起一个袖珍剪刀的手机链把玩着,细细研究了一会,好像终于有了定论。我顺水推舟,马上开始填写收货小票。“这个也不是很漂亮,看起来还有些旧,别买了吧。”与她同行的同学不感兴趣地说。“没关系,我们都是在献爱心,分享关爱,以此分享彼此快乐而已。”她弯了弯嘴角,给我报以微笑,接过了小票。
我停下来,品味着这句话,在人来人往的义卖摊位中,我似乎阅读出献爱心的真正含义,这比任何一句大道理都诠释得更清楚。是啊,这个活动,不就是让我们彼此分享爱心,体验快乐的吗?这一句话,正是道出了爱心义卖的意义。我接着更卖力地叫喊,用行动献出我的爱心!
清风徐来,除去了我们的炎热,却掩盖不住我们的喜悦,我们成功售出了全部物品,满载着小票而归。
阳光下,我们献出爱心,分享快乐,享受着掺着爱的温暖阳光。
我贪恋阳光。喜欢阳光落在身上的那种暖暖的舒服的感觉。贪恋阳光沐浴过的被褥上残留的清新的味道。
在阴雨连绵的春日,阳光成了奢侈品。每天,屋外飞着毛毛的雨,屋内阴沉沉,连人也变得象发霉了一样,心情总是郁闷,烦躁。然后有一天阳光肆无忌惮地跑出来。看到了阳光,心情蓦地舒畅了很多,就象那缕缕阳光照射到心房深处,把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。
上课的时候,发现了阳光。本来枯燥无味的可,因为有阳光的参与,增添了几分亮色。等到下课,就迫不及待的走出教室,独自站在阳光下,缓缓地闭上双眼,可以嗅到阳光那甜甜的,象奶酪般香醇的味道。仰起头,感觉到阳光在鼻尖上舞蹈,然后顽皮地跳到脸上、发丝上,痒痒的却格外舒服。于是,就有了一份好心情,一份力量,支撑着我,为试卷上那一个个不太难看的分数而努力。
记得那天,带着那份沉重的成绩单,走在回家的路上。阳光依然顽皮地与花草逗乐,洒落在我身上。忽然觉得,阳光在嘲弄我,肆无忌惮的阳光这时候变得十分讨厌。
目光锁定在这样一幅画面。阳光透过职业,在地上留下了星星点点的光斑。尽管树木枝繁叶茂。但是,阳光不懈地努力,留下班驳的痕迹。尽管路途遥远,但是阳光固守着一份坚持和执着,来到了地球。
这一刻,我读懂了阳光那份微笑中的不懈。再一次发现,阳光无论何时何地,总让人爱不惜手。
享受阳光,享受它带来的好心情,享受它的那份微笑中的执着。于是,肆无忌惮地与阳光嬉戏。
暑假天气炎热,不宜外出,该做点什么呢?和孩子一块加油充电倒是不错的选择。还是做个计划吧,一来避免了漫无目的想干什么就看什么,二来对教育孩子具有说服力和指导意义。于是依照孩子定下了简约计划:
早晨5时半起床做饭。
6时——7时半,早饭收拾完毕。
7时半—8时10分,和灿灿一块儿比赛背诵课文。既了解了孩子学习内容,又对孩子形成一种鼓励,更重要的是享受了亲子共读的那种浓浓惬意,共同享受了书香四溢的美好。
8时半—到9时10分,灿灿写数学暑假作业4页(或检测卷一张),口算两页。我读自己的教育教学书。不仅制造了书香氛围,让孩子知道学习需要安静的思考。更重要的让孩子明白,学习是自己应当承担的责任。
9时10分—9时半,孩子休息,我来给她检查作业,并指导改错。这期间只要我这面一呼喊(大约常在后10分钟)孩子会立刻关掉电视,跑过来。“哪儿错啦?”边说边认真地改起来。让孩子明白必须有错就改,这是自己的任务没完成好,要立刻改正。
9时半—10时,灿灿做语文暑假作业4页(或检测卷一张),练字一张。我照旧读自己的书,并作笔记。留心观察孩子会时不时的看看我。常听家长说,孩子坐不住,一会喝水,一会儿吃东西,一会儿又去上厕所……总之外面只要一有风吹草动,他就坐不住。但是经过这样的安排,我发现小灿灿每次都能提起前完成任务,剩余的时间总偷偷读自己的课外书,该休息了还不肯离开。是孩子天生“爱”学习,非也。是学习的氛围在感召她。享受亲自共读的阳光雨露真好。
10时—10时半孩子照旧休息,我检查作业,最后5分钟孩子改错。
10时半——11时孩子做现代文阅读2篇。这次我和孩子一块阅读,共享美文,享受儿童文学带来的诗情画意和美轮美的童话世界。在这里让我最不好讲的就是“读了这篇文章你有什么启发和教育?”怕是像大女儿考卷“阅读理解”中的问题,理解有偏颇,抓不住要求的精髓,而让孩子误入歧途。所以在这里,总想和孩子一块儿认真读。另外,孩子也特别愿意让我和她一块儿学习,问其原因是,因为这样,她问我时,我不必再读课文就知道是什么?这只是其中一个原因,还是为欣赏美文带来的意境,能正确教孩子阅读。
11时准备做饭,12时开饭,然后刷洗餐具。午休,简单打扫家庭卫生。
下午3时-3时半陪灿灿写一篇写话,写出自己的一些真实感受。然后我和孩子一块儿略加修改并打在她的博客中。一是激励,二是指导(大多数情况下,只要孩子写的不是不找边际,不做太大改动。)其余时间自由支配,或各自读书或画画。写作业和去书店读书交替进行。陪孩子一块安静的坐在书屋里读书,真是一种难得的安静与悠闲。真如陶渊明先生《饮酒》中所说:“心远地自偏。”
晚饭后,不再管灿灿,检查大女儿课程预习和暑假作业完成情况。一是熟悉孩子教材,但主要是督促作用,往往有些题目,我还不及孩子会的多。
回头想想一天的经历,真的收获颇多。我自己学习了,也指导了孩子学习,关键是给孩子营造了学习的氛围,享受了亲子学习带来的阳光雨露。
书!我的朋友,是我身临困境时的归宿,是我感到迷茫时的路灯,同样,书更是我的挚爱,读书也是我倍感无聊时的消遣。在一生中,我不能“行万里路”,但我却能“读万卷书”。我喜爱书,也喜爱一切与书息息相关的东西,我一直将书视为我的珍爱。
看,我又在读书了。但这一次吸引我的不是有趣的故事,不是伟大的人物,不是美丽的景色,也不是奇特的东西,而是那古诗!你也许会说:“古诗多枯燥啊,像八股文似的!”我会说:“不一定!只要你仔细了解古诗的内容和背景,一定会想象出一幅别有情趣的画面!”
在我所读过的诗中,给我印象最深的是陆游的《示儿》,其中的一句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”令我激动。陆游三岁时北宋皇帝被金兵虏走,他在六十八岁高龄临死前还在为国家担忧,希望皇家军队打回中原来帮助百姓,可是那些活下来的官员却在南方吃喝玩乐、无忧无虑,把百姓的安危抛在脑后,简直是“好了伤疤忘了疼”。
读了这首古诗后,我又想起了南宋伟大的爱国诗人林升的《题临安邸》,在诗中作者描绘了金兵入侵时官员们逃到杭州,看见杭州人载歌载舞,他们自己就留在杭州享福,而不管南宋百姓的性命。此刻,这两首诗在我的脑海中留下了两幅截然不同的画面:一幅是官员们在大吃大喝,旁边有人在唱歌跳舞;另一幅却是百姓受到战争的牵连,无辜的死者、伤者不计其数。其实宋朝原比唐朝还要兴盛,可是为什么这么快就被金朝打败了呢?是爱国者不够多吗?不是的,岳飞、辛弃疾、苏轼、范成大、欧阳修、李清照、王安石,还有刚才说到的陆游和林升……数不胜数。一开始没有兵力,可是失败后不但不吸取教训,还吃喝玩乐,导致国力不断衰败而无法挽回局面才是宋朝灭亡的主要原因。
想到这,我不禁为爱国人士而流泪,不禁为朝廷的无能而惋惜,更为宋朝而唉声叹气。而这古诗中的魅力又更让我喜爱书籍、喜爱古诗了。
我爱古诗,我爱书。书是我身临困境时的归宿,是我感觉无知时的港湾,是我生活中最强的一束阳光,是在我面前的一顿美餐,是我心灵的享受……受”!
入冬许久,却仍无丝毫的冷意。明媚的阳光悄然地从窗口爬进,照在人身上,懒懒的。王子在享受日光浴,乞丐在晒太阳。而我,也在享受当下的阳光,大自然总是那么平等,不偏袒任何人。
当地位显赫的亚历山大来到一位穿着破旧,正在晒太阳的老者面前。问他需要什么。老者只说:“别挡着我的阳光。”亚历山大不得不被这位老者的回答折服,他深知自然的平等,我们同在一个太阳底下,共同拥有的就是享受阳光的权力。
犹如享受阳光,对生活,我们也有共同享受阳光的权力。上帝往往也是平等的。他让贝多芬经历耳聋的痛苦,却给了他首创造人间最美妙音乐的才能;他让海伦经历又聋又哑的痛苦,却给了她战胜困难的斗志;他让霍金经历依靠轮椅的痛苦,却给了他更多用来思考的时间。
我们有的是同一片天空,同一束阳光,却有着不同的生活经历,我们都无法预知下一刻将发生什么。为此,我们只能珍惜当下的生活,享受生活。
谁能料到文豪王勃在写完《滕王阁序》后便溺水而死;谁能料到年过古稀的齐白石在街头卖画,被人相中,成为一代画师;谁能料到生前为生活所迫的凡高,死后,他的画以天价卖去。没有人能料到这些,我们所能做的,也只有享受当下的阳光,享受当下的生活。
泰戈尔曾说过:“如果因为错过太阳而伤心,你将错过月亮。”而我们呢?曾几何时,因一次考试的失败,几天沉浸在痛苦中;因与同学的争吵,而许久没和别人说话;因不满父母的唠叨,而让他们伤透了心。怎么能这样渡过生活呢?我们应将生活中的痛苦敲成粹片,然后捡起拼成酒窝。让幸福的阳光洒到生活中的点滴,享受那份属于自己的阳光。
阳光依旧灿烂,冬天到了,春天还回远吗?想像一树一树的花开,燕的呢喃。那是大自然赐予我们的阳光。
阳光下,王子翻了翻身子,乞丐搔了搔痒。
树因为有了阳光而显得青翠欲滴;花因为有了阳光而变得雍容华贵;生活因为有了阳光而变得无比美好。我在这生活里享受着阳光!
一次数学考试砸了,我双腿灌铅似地走着……。
楼梯口处。
忽然觉得自己正享受着师爱的阳光!
板凳旁边。
又一次感到我自己享受着友爱的阳光!
电话线上。
再一次感觉到自己享受着母爱的阳光。
树因浓郁而苍翠,花因娇艳而美丽,生活因阳光而美丽。师爱、友爱、母爱,层层爱的阳光包围着我,我愿永远沐浴其中,享受这爱的阳光。
阳光花园小区402号住着一个活泼可爱的小女孩,她叫杨桄。她很活泼,经常和小朋友一起跳舞。但有一件事情改变了她的命运,从那一刻起,她想成为出色舞蹈家的梦想在瞬间破碎了。她伤心的哭了,即使她名字的谐音是“阳光”,她的座右铭是“坚强女孩,不哭!”。但是这次她的眼泪来了。
那是一个令杨桄永远不能忘记的日子。在放学回家的路上,一辆轿车将杨桄撞倒,这场突如其来的车祸改变了她的命运。杨桄的妈妈和爸爸早已在手术室外焦急的等待着杨桄,她所有的亲人都在默默的祝福她,为她祈福。此时的杨桄正在手术台上痛苦的呻吟着什么。
手术结束后,从那时起,她就注定要在轮椅上度过她的无数春秋。她辍学了,她原本是一班之长,成绩在校名列前茅,老师们喜欢她,同学们羡慕她。但因为这件事,她那可爱的身影,动听的声音,优美的舞姿就从此在那个班消失了。
她的阳光性格也从此不见踪影,时常发出的微微笑声也逃之夭夭。她的母亲想让孩子正确面对挫折,就常常让她高兴,但自从那件事发生后,杨桄就从来没有笑过。
直到有一天,杨桄又振作起来了。
天空一直下着小雨,杨桄和妈妈一起待在沉闷的病房里,她们是多么想出去嗅嗅新鲜的空气。上帝俨然是知道了母女俩的心声,停止了雨滴的奔跑。雨停了,她们决定出去散散心。杨桄的妈妈用轮椅推着杨桄来到医院广场内的花园里。
“妈妈,你看,天边出现了彩虹!”杨桄激动的说。
“桄桄,彩虹美吗?”妈妈问道。
“美!”阳光回答了妈妈的问题。
“桄桄,知道吗?彩虹就是阳光。”
“阳光?妈妈,那为什么我们平时看见的阳光没有这么美?”
“因为在雨后啊,空中留存的雨雾被阳光照射,发生了折射和反射,从而产生了七彩的光芒。这阳光的折射,就像人生的挫折,挫折使阳光美丽起来,挫折也会使人生美丽起来。”杨桄的妈妈仔细的解释道。
“妈妈,我知道了,彩虹就是受挫折的阳光。”杨桄惊喜的叫着。
雨后清新的阳光,照在杨桄的妈妈的身上更照在杨桄身下的那张轮椅上。
从那以后,杨桄就像她名字所说的一样阳光,她还是一个坚强女孩,不哭。
享受阳光作文400字(优秀8篇)
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