最新中考作文阅读理解题目(通用9篇)

中考作文阅读理解题目篇一

阅读下面文章，完成1—5题。

曾利华那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”

他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。

出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”

这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

1．结合上下文，说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。

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2．数学老师具有哪些品德？先概括，再举一例加以分析。

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3．简要阐述文章最后一段在内容和结构方面的作用。

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4．赏析下面句子（可结合加粗词语）。

（1）透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

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（2）终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

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5．下列有关本文的表述不正确的一项是（）。

a．文章从第三人称的角度写“他”的见闻和感受，“他”是贯穿全文的线索人物。

b．“他”感到数学老师的.手“是那样的温暖”，除了客观上老师的手比较温暖外，更主要的是老师的举动让他心中感到温暖。

c．文中“他”写的“闭塞的圆，也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上的同学是有意无意地疏远“他”，让“他”感到孤独无奈。

d．文中多次写到的“四件套”，不但助“他”学好了几何知识，而且放飞了“他”心中的梦想，“四件套”推动了情节的发展。

1．家里本来就穷（“那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的”），最近母亲生病（“因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情”）。

2．关爱（理解、尊重）学生，机智（细心、有教学艺术）。如，当数学老师知晓“他”没有购买“四件套”时，没有严厉批评，而是维护了我的自尊。没有直接送给“他”，而是采用了“绘图·作文”的方式，奖励了“他”绘图的“四件套”。

3．内容上说明了“数学课堂里的作文竞赛”得到的“四件套”奖品对“他”后来的职业选择的重大影响，也让“他”感念一辈子。在结构上照应文章的标题，也总结全文。

4．（1）这是环境描写，渲染了宁静忧伤的气氛，衬托出“他”失落、难过的心情。或：通过写一片淡黄的树叶从高空飘落的动态过程，衬托出“他”失落、难过的心情。

（2）“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，表现了“他”内心的躲避、担心与无奈。（意近即可）。

5．c。

中考作文阅读理解题目篇二

“阅读”这个话题与学生的生活实际联系的最紧密，学生应该有话可写。但由于话题比较宽泛，要出采也不容易。写作的关键在于把话题转化，或化大为小，或化抽象为具体。如我们可以把它转换成“阅读”的形式，阅读山川草木，阅读春夏秋冬，阅读清风明月，阅读黎明黄昏，阅读如梦的岁月，阅读壮丽的人生，阅读历史，阅读现实。世界的方方面面，无不在阅读之中。也可以换成“阅读”的形式，写认识阅读，重视阅读，学会阅读，等等。要写出对阅读的领悟、启迪，这是最主要的。

书是用来读的，人是不是也可以好好地读一读呢？我想是可以的。

人不但是一本书，而且是本集厚重、神秘、奇妙、历史与现实、矛盾与统一为一体的大书。读人是很有意思的。我读你，你读我，只要见面，书就互相打开了。

一般来说，人的喜怒哀乐及惯常表情，只要不着意伪饰，我们大约都有这样的经验，看像鲜花或清晨露珠似的孩子的脸和饱经风霜干核桃似的老人的脸。前者是本透明的童话，后者则是一部人世沧桑了。这种阅读是调动了视觉、经验、感觉及想象进行的。这里似乎有一个很奇怪的现象：当我们读那些极富表现力的以文字符号写成的书时，我们往往会把他们还原成活生生的形象，比如读优秀的小说、剧本；而当我们面对一个鲜活灵动的面容时，我们却又把他们归纳到抽象的文字或概念上去了。

读人又是很不容易的。因为常常读错，误读。世界是复杂的，人当然也是复杂的。有些人让人一眼看穿，他自己说句谎话脸就红了，自己揭发了自己。这种人表里如一，当然让人一眼看穿，原因大约是浅显吧；也有一种人却不露声色，让你不知深浅感到城府很深，深不可测，这就给读者增加了困难，只好慢慢地查字典——档案，向熟人打探，或经过长期交往等等。

有人说，读人就是读人的脸色和眼睛，似乎人生的一切都可以从中窥见，即被脸和眼睛记录隐藏，也被他们发表张扬，精细的、粗糙的、外向的、内向的等等。我赞同这种说法，若沿着这思路深入，他的身材、体态、皮肤，或举手投足，也多少隐藏着一些人生的信息或秘密。往事和经历在人们身上和心头行走，必然会留下一些纪念品，那些聪明的人可以根据这些遗物加以识别和阅读。生活中也往往有面善的人干出了极凶残的事情，常常使人们大吃一惊，连呼看错了，想不到。我想这误读说明了被读者的虚伪和狡诈，同时也证明了我们读得肤浅、大意或是天真。

读人是种智慧和功夫。我曾见过一个夸夸其谈、心术不正的人，知趣地对一个涉世阅人颇深的老人推销炫耀自己。那位老人自始至终只是定定地看着对方，最多只不过是应一句：“奥，是这样的吗？”就不再言声。最后那夸夸其谈者就声势渐弱，恰如一个皮球被不知不觉地放了气。我暗自佩服那老人读人的本事，一声不响就把你看透了。五腑六脏一清二楚，这功夫和境界的修炼，也绝非一日之功。

其实，读人也有和谐相宜的时候，亲人朋友志同道合者，相互来往相处，请至深处不着一句，配合默契，那是一种怎样的阅读心境呵。其实，世上许多东西都可以像书似的来读，人当然更不例外了。随便想想，就大多数人来说，是每天读的书多呢？还是每天交往的人多呢？这么一想，也就明白了读人并不是件可有可无的小事了。

中考作文阅读理解题目篇三

读一本好书就像交了一个良师益友，给你更多启迪，指引你前进。

书是人类的精神财富，让你的生活变得更加充实、富有。当然，读书时，你必定会与书发生许多有趣的故事。

作为书的忠实粉丝，我与书发生过许多故事。书，对于幼小的我，是非常陌生的东西，只听过妈妈在姐姐看电视的时候，偶尔催她多看看书，少看电视，还说出看书的种种好处。那时，我就产生了一个疑问——书真的会比电视中的动画片更好看吗？我带着这样的疑问，进入了姐姐的房间，随手在书柜里拿了一本《安徒生童话》，翻了翻，里面除了几幅插画，就是一大片密密麻麻的、看不懂的文字。我当时就想，书也没什么好看的，既没有动画片里可以动的人物，又没有像动画片里可以发出的声音。

后来我上学了，每逢学校里开展“节约压岁钱，买一本好书”的活动时，我都会买上一两本书，但是没看到一半，我就失去耐心。而渐渐懂事的我已经开始爱上读书了，就算一本书有多么长，多么难懂，我都“咬牙切齿”地争取把它读完。跟着书中的人物开心而开心，悲伤而悲伤。就像我读过的《狼王梦》，我看到最后的结果是母狼紫岚为了后代的安全而与金雕同归于尽时，我不由得为她热泪盈眶，当我读了《读书重在回味》这篇短文时，我才知道读书也有读书的方法，要“读”与“思”的结合，边读边思考，还要联系生活实际。

现在的我，已经拥有了一个书的“小宝库”，大概有几十本书了吧，再回头想想小时候的幼稚，我又产生了新的观点：电视中的动画片只能带给人一时欢乐和满足，过去了就过去了，就像从没发生过一样；而读书就不一样，书中的知识是人一生的财富，是永远不会忘记的，只有利没有弊。此时的我得出了一个结论，读书永远比看电视好！

同学们，书是人一生的财富，一路春光正好，让我们一起读书吧！

中考作文阅读理解题目篇四

一缕阳光，刺透白云，钻进玻璃，照在我洁白的书页上，一页，两页……时间，随着页码，一分一秒地从指尖划过，而我还沉浸在另一个世界无法自拔。

记得那时还小，小孩子生性好动，只要你没有强迫，我就绝对不可能安安静静地坐在书桌前，哪怕只有几分钟。那时的我，不喜欢读书，读书，是需要心静的，而我又恰巧静不下来，所以只要大人们不催我读书，书，就会静静的躺在书桌里。

但有一天，我对看书的想法发生了翻天覆地的变化。当时，在我们班，有一位被我们称为“百科全书”的小朋友，不管是哪个方面的知识，只要问他，他都能讲的头头是道。当时的我，十分崇拜他，认为他的知识都像超能力一样，是与生俱来的。但他告诉我，他的知识都是从书本上看来的。顿时，书籍的形象在我心目中高大起来。

一回家，我便拿出一本从未碰过的故事书，看了起来。起初，我怎么也看不进去，但是越看，我就感到这故事书，仿佛有另一个世界的大门，深深地吸引了我。我一口气看完了一整本书，而且从那以后，我养成了天天读书的好习惯。直到现在，都是如此。

从此，我爱上了阅读，当别人迷恋着手机游戏时，我却喜欢一个人，呆在安静的角落里看书，默默地，缓缓的，我仿佛在拥抱着整个世界，远离了城市的喧嚣。取而代之的，是华丽的言辞，至深的哲理。

我习惯了读书。在闲暇时刻，旁放一杯清茶，手捧一本书籍，放下一切杂念，全神贯注地倾心于此，必将收获一身的愉悦与轻松……最重要的，是还能陶冶情操，修身养性，增长才干！

现在，虽学业繁重，但在课余时间，我还是喜欢坐在窗前，捧一本书，细细研读。感受其中的“金屋千座”，寻找那书中的“如玉万千”。

当然我也有烦躁的时候，同样捧一本好书，它能平息我那躁动之气。在我忧伤之时，翻一本好的书籍，片刻便会重拾信心，得到激励。

读书，如沐春风！有脱胎换骨之感。人世间的真情，一本书就能体现的淋漓尽致。“读书乃人之乐事”，曾子早就得到过这个结论，我们又有什么理由不好好读书呢？！

当阅读成为习惯，或许学习知识，已不再是重点。体会人世间精髓，书籍之内涵，文化之久远，或许才是我们现在或毕生的追求。

中考作文阅读理解题目篇五

古人云：“读书破万卷；”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书籍，伴随着我们度过一生。

我们从书籍中获取知识，从书籍中了解了人生。老师和家长在我小的时候就教导我要多读书，好读书，喜读书。不能一目十行，囫囵吞枣一般，只喜欢视觉上的冲击和享受，从而不去深入地发掘书中真正有价值的东西，但现在都市人们快节奏的生活很少会有人静下来深入的读一本书。从而，出现了这个新词语——浅阅读。

浅阅读是指一种快速的阅读方法，能了解文章的大意，也是符和现代人的生活节奏，就如同我们身边的快餐一样。可是这种阅读方法的弊端也如同那些洋快餐一样，虽然很是方便，也符和大多数人的口味，可自身从中很难得到丰富的营养。

我认为，阅读，应该是一种精神上的享受，并且如果把它当做一种任务去完成。这样做就失去了阅读原本的意义。

在隆冬，寒气逼人。这是，给你一杯香浓的热茶，我想很少会有人一口气喝下去，更多的人应该是回去细细的品味，去感受那香气与温。热一点点的沁透身体。

在美食面前，有的人会狼吞虎咽，不过，你再去让他用语言表达出这种味道时，相信他会很难清楚的描述出来。再是另外的一群人，他们面对美食，不仅仅是为了填饱肚子，更是为了用自己的味蕾去味尝食物中的酸甜苦辣，去感受藏匿在食物中的喜怒哀乐。

读书，与品茶，品味美食是一样的。读书，现在不仅仅只是让你感觉视觉上的冲击与享受，不仅仅是像小时候一样的读书识字。如今的我们，要在书中找到属于自己的黄金屋，属于自己的颜如玉。不再把读书看做是一种过程，一种任务。我们要去享受阅读，感受的给我们带来的情感，给我们带来的见识。

阅读，是“浅”是“深”，还是。还是因人而异。能不能发现书中的宝物，还是要看我们自己。

中考作文阅读理解题目篇六

只要识得字，人人便都可以去阅读。但就阅读的目的或阅读的水平来看，阅读者分为三个层级，这也可说是阅读的三种境界。

一是消遣性阅读。候车啦、等人啦、或是饭后睡前啦，总要读点什么才好。没有什么讲究，随意性很大，小小说、故事会、晚报副刊、明星绯闻，看到什么读什么，能打发时光就行。这类阅读，没有指向性，没有连续性，更没有深刻性。这是最平庸的阅读，其最大的作用就是消遣。

二是研究性阅读。读书读得久了，有些人的品位自然会慢慢提升。就如交朋友，不是什么书都愿意看的，同样有“逢知己”和“不投机”的时候。真正值得阅读的，是那些“磨脑子”的书。那些“磨脑子”的书，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书。研究性阅读，是主动的积极的，阅读的过程也自然是愉悦的。读一部名作，犹如赏一幅名画，看一场好戏，常能沉醉其中。这样的阅读，不在量，而在质，往往能启心益智，受益无穷。

三是交流性阅读。如果说研究性阅读还带有些功利的话，那么，交流性阅读就只有怡情悦性了。到了这种层次，有些书是绝对不会去看的，这不仅仅是浪费时间的问题，更有洁身自好不受浸染的意思在里面。读大家之书，如饮醍醐，往往浮躁尽除，功利皆无，能使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄。这样的阅读，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早巳飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好、愚昧和丑陋对比着一起呈现给你。这时，阅读已经使你摆脱了平庸。读世，读尽世事沧桑；读人，读懂人性善恶。

读书的人，多得数不清，但大多数人只停留在第一境界，仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。

读书的三个境界，何尝不是人生的三个境界呢？

中考作文阅读理解题目篇七

小时候，每天缠着妈妈给我讲故事。那一个个神奇的故事，在我心中生根发芽，我想：我以后也要写出这样的好故事。

二年级的时候，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，书中曲折的故事情节深深吸引了我，我一捧起来就爱不释手了。从那时起，只要手中一有书，我就忘记了吃饭，忘记了睡觉，成了一个典型的小书虫。也就是从那时起，我与书结下了不解之缘。

有一次，我在睡前看书，主人公的经历使我牵肠挂肚，躺在床上，我不免还惦记着，于是，我拿了手电筒悄悄地藏在被窝里看。由于这是我第一次窃读，也没有什么经验，所以还是被晚上起来上厕所的妈妈发现了。事后，妈妈表扬了我，也批评了我：“孩子，你热爱读书，这值得表扬，可你应该在光线明亮的地方、合适的时间看书啊!”

随着我的成长，我读的书越来越多，越来越丰富。我还学会了记笔记，记优美的词语，记深刻的道理，这些积累将使我一生受益。读书是一条永无止境的路，也是一处挖不尽的宝藏，我愿意在这条永无止境的路上快乐地走下去。

中考作文阅读理解题目篇八

每当我翻开书，总会有一阵馨香迎面而来，阅读是我的最爱，它伴我走过春夏秋冬。

春天读励志书，放飞梦想。在一年的开端——春天，翻开《钢铁是怎样炼成的》，同保尔一起克服困难，定下一年的计划。窗外刚抽芽的柳树是我的书友，充满活力的小鸟同我一起解读梦想。一年之计在于春，在这万物复苏的春天，漫游在梦想之海是再惬意不过的了。

夏天读哲理书，清凉身心。在酷热难耐的夏日中翻开《论语》，做孔子的弟子，在艳阳下学习为人处世之道，使我的身心感到无比清凉。“学而时习之”、“温故而知新”，多么经典的学习之道；“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”，是至今仍然鲜活的为学态度；“岁寒，然后知松柏之后凋也”“己所不欲，勿施于人”至今仍启发我们为人要外圆内方。品读这些语句，酷夏的太阳好像也减少了炙热的温度，同我一起品读生活，感悟人生。

秋天读睿智书，收获知识。在丰收的秋天，我也打开《明朝那些事》，仿佛处在那个辉煌的时代，那些王宫、朝堂、社会中的权利斗争都尽收眼底；忠臣、奸臣、大人物、小平民好像都浮现在眼前；兴盛、衰败。一切风云变化都令人沉醉。在这丰收的季节，陶醉在阅读中，收获知识、了解历史、开拓视野。

冬天读养心之书，温暖身心。这本是个天寒地冻的季节，可当我翻开《爱的教育》，心中却感到一股股的暖流。我随主人公一起漫步、感受、探寻：漫步童真生活，探讨世间百态，感受温暖亲情，母爱、父爱、友爱；热爱、关爱、疼爱；对国家、对他人、对万物之爱……每一种爱都使人心中温暖。在我沉醉在这浓浓的爱意之中时，生气勃勃的春天又悄然来临了。

阅读伴我走过四季，放飞梦想，感悟人生、收获知识、温暖身心，这便是我的最爱——阅读。

中考作文阅读理解题目篇九

有人说：“无论我们每次的选择、或者自己走的路，都是一个漫长、曲折的过程。”是呀!阅读之路更是一个漫长的过程，它需要我们继续向前努力完成整个过程。

我相信我们每个人遇见阅读的过程都是与众不同的，那么心得体会更是不同的。闭上眼睛回忆我遇见阅读的点滴!

听妈妈说我是几个月大就开始接触阅读了，有的人会诧异几个月大的婴儿怎么会阅读呢?“听”总可以吧，虽然我不认识字。但是每天用播放器放一些关于古诗和儿歌的音频给我听，每天听音频就像餐桌上的，那道人们喜欢的菜缺一不可。

日复一日，年复一年，当我慢慢地已经会背《三字经》里的“人之初，性本善……”，去人民广场时看到石牌上刻着《三字经》，我也跟着一起读。此刻妈妈向我点头，又开始用心寻找身边的活动，发现一些好的户外体验就带我去，走进大自然。去感受大自然中透出了的那份书香气息。因为妈妈的一次次用心发现，遇见了秦皇岛市图书馆，每个周末去这个“后花园”充电，使我的脑洞大开。

“小朋友们大家好，今天星星姐姐带来的故事是……”、“妈妈今天的阅读打卡您发了吗?可别忘了……”图书馆的活动激发了我的阅读之路，开启了我的写作之路。

知识装在脑袋里，变成了永远都不会忘记的资料、落在笔上成了独特的风格，刻在心里成了永恒!

我遇见了人世间的万物;遇见了身边的人;每一次的遇见都有不同的收获;但是唯独我最喜欢的就是，遇见了——阅读。因为遇见了阅读，我才知道鲁迅先生的笔杆子是如此的令人敬佩;董卿阿姨的出口成章让我成了“董粉丝”。

阅读是一个漫长的过程，它更是一个学无止境;阅读需要我们细细品味它那份独一无二的味道，在阅读之路上寻找属于自己的“源泉”!