我知道……作文
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对于个人的职业发展和学习提升至关重要。要突出重点,将重要的事项和成果放在总结的核心部分。如果你对总结写作还不太熟悉,不妨看看以下这些范文,或许会有些启发。
暮春时节,你带来海的气息。“听到了吗?”海风裹挟着你的喊声在耳畔回荡。“看到了!也听到了!”,我在千里外大声地回喊。
场景每每袭来,感动一如初始般那样地泛滥。
一声关爱,一世回想。
快步山林!
把爱的箴言和信誓旦旦谱成长青的旋律,让日月星辰为我们作证,让我们的爱在天地间回响。“我爱你!”鼓足勇气,旁若无人地我也试着对着山林喊。
一幅湛蓝的'天空的照片从千里外飞来。“想你的时候,我会抬头看天,因为那儿有个你。”
于是,一幕幕的画面注定要定格成生命中动人的章节。
“此刻若能共你听风雨,那得消却人生多少苦与愁啊。”
感动,因你常在。甜蜜,因你无改。
你应该知道,我对我们的曾经记忆犹新。
你一直都闪烁着自己的光芒,即便是终究有一天,你不在那个地方、,他们依旧会思念你。
思星河那边,我记得你在哪里许过一个愿望,不知道现在,你的愿望实现了没有。他们都说这个世界上有神仙在的,可是我已经不记得,是谁说的了。只记得,当时,我很喜欢那个人,也很感兴趣。
他说出来的所有话,我都喜欢听。那个时候,他就是我的信仰。
那些尴尬的瞬间。我记得一开始,我很喜欢写文章的。我写的长篇大论,即便是没有几个人看,我也是津津乐道,把他们给我的好朋友分享。突然发现,转眼间,那样的.时光即不再有了。
渐渐的,我们分道扬镳,为了各自的理想和抉择,奔赴不同的远方。
一刹那的寂静。其实我们可以看的到的,在空气中,漂浮着的,让人惊讶的空气。
你应该知道的,一直以来,都是这样的。偏向总是存在的,我们虽然不值得原因是什么,或许那让人感觉很愤怒。我们不值得,但是可以探索,可以追求。
偏高的个头,微胖的体型,乌黑坚挺的短发。胖嘟嘟的脸上嵌着一张能说会道的小嘴巴。一对小眼睛炯炯有神,一笑便眯成了一条缝。他,就是我的同学——“我知道”。
“这个东西我知道,它……”
站在走廊上,我远远就听到一阵夸张的喊声。不用说,肯定又是“我知道”在聊他感兴趣的事了。他可是我们班的“小博士”呀!
一次科学课,谢老师给我们上《有趣的黑洞》,让我们说说自己了解的黑洞知识。这可到了“我知道”大显身手的机会了。老师话音刚落,他就激动地高举起小手。老师一点他,他迫不及待地站起身,滔滔不绝地说起他对黑洞的了解:“黑洞,它是由恒星爆炸形成的`,有很大的引力……”老师见差不多了,示意他坐下,可他着急地说:“我还没讲完呢!”老师只好让他讲下去。静静的教室里,同学们和老师津津有味地听着。直到把自己知道的都说完了,他才肯心满意足地坐下。一节科学课,几乎成了他的“独家讲堂”。
“我知道”知识渊博,说起话来总是口若悬河,但往往有点夸夸其谈。一次,我得了急性胃炎,胃部难受极了。同学们都簇拥过来嘘寒问暖,唯有“我知道”站立一旁。他绕了两圈,然后收住脚步,一仰头,一摆手,不屑一顾地说:“你那急性胃炎算什么?我还得过胃穿孔呢!……”一副昂首挺胸、视死如归的英雄形象。同学们闻声一望,顿时笑开了锅,连我也笑得把疼痛都忘记了。
瞧,这就是我的同学“我知道”,一个知识渊博,可总爱吹牛夸张的“我知道”——任邸生。
同学们,你了解你妈妈小时候的生活吗?你了解你妈妈的内心世界吗?今天晚上,我带着疑问走近了妈妈,随着一个个问题答案的出现,我走进了妈妈内心的世界。
妈妈属猪,1971年出生,出生地在句容。妈妈读小学时竞然只用过一个黄色帆布书包,两元钱一个,想想我们现在的幸福生活,小学六年,一年换一个书包,都是几十元一个,书包造型也很漂亮,可我们却还不知爱惜,不是书包拉链坏了,就是什么地方刮破了。妈妈生我的时候是顺产,妈妈那时肚子疼痛难忍,但妈妈的内心却是快乐的,因为她期盼已久的孩子即将来到人世了。我刚生下来四个月后,还有将近一个月的夜啼,妈妈总是整夜整夜地抱着我在几坪米的客厅里转来转去,看着哭泣的我,妈妈十分心痛,哄着我,一直到熟睡为止,而妈妈而整夜未眠。现在,妈妈每天晚上帮我辅导功课,做家务常忙到十点多钟才睡。妈妈平时从不睡懒觉,六点就起来为我烧早饭,为了能让我多睡会儿,总是等早饭烧好了才叫我起床,我几乎每天都能吃到热气腾腾的早餐。每当我取得好成绩时,妈妈总会表扬我,为我感到高兴。每当我成绩直线下降、生病感冒时,妈妈总会十分烦恼,她希望我有一个好的成绩,有个健康的`身体,有个快乐的童年。
妈妈,你爱我,我不知道。你每次生气的时候,都会打我,都会骂我,我还时常顶嘴,不把你的话记在心里,我一直在心里抱怨,为什么你要打我,骂我,难道你不爱我了吗?不然,为什么要这么狠心,但是我不知道这是你爱我的一种表现,一种方式。你爱我,我不知道。
爸爸,你爱我,我不知道。我是一个从小害怕虫子的人,甚至连渺小的蚊子都怕,爸爸总是帮我消灭,不露出一点儿不耐烦的`样子,有时还鼓励我,让我自己去消灭,我觉得这是理所当然的,因为,你是一个男人,力气大,又勇敢,不怕虫子是应该的。爸爸,你爱我,我却不知道。
外婆,你爱我,我不知道。我每次犯了错误,遇到不会做的题目,你总是耐心帮助纠正错误,教我做题目,你为了我的成绩,每天都绞尽脑汁想出种种办法。你爱我,我不知道。
亲人,你爱我,我不知道。这些都是爱的谜团,我会解开,因为,你们爱我。
“注意安全!”,“我知道了!!”,“知道”最初总是伴随着一脸的不屑,半说半嚷的说出来。父母也罢、老师也罢、领导也罢,总是唠叨个没完,女的唠叨男的更甚,总把我当小孩子半吊子,烦死了。
这个阶段经常说错的一句话是:大道理我都懂。我们应该庄重的修改这个错误,这时候不大会懂任何道理,最多是知道某些道理。知道些道理,但是没有认为这些道理是对的,知道不过是自我安慰的理由。道理是道理,半吊子还是半吊子,是不相关的两回事。
我们从不知道开始面临人生,知道应该说是个重要的认识阶段。知道某个道理,总比不知道认识深刻了一个层面。不管多烦,道理总是被父母老师上级填鸭式的灌进来,消化多少算多少。这个层面认识的所谓道理,就是个抽象的概念,什么是安全,还不知道。
自己摔一跤或是眼看人别人重重的`摔一跤,头破血流之后,安全不再是一个概念,是满脸的血。如果能在刚开始摔跤的时候,没有残肢断臂甚至丧命,应该是上帝再一次选择了我们,感谢运气。
有了惨痛的教训,或是本能的执行填鸭进来的道理没有遭遇到重重的一跤,一般会认为道理是对的。这时开始执行某个道理,认识才开始走进我们的内心,成了我们自己的东西,开始改变我们的行为。
执行道理总是很辛苦,毕竟这不是随心所欲的,是一张无形的网。就是注意安全这个简单的道理,也需要随时注意,各种情形还有不同的安全隐患需要改变注意的关注点,繁琐的让人烦躁不已。
能认真的执行下去和浅尝辄止是认识到这个层面之后,两个截然不同的分支:前者可以继续让认识深刻起来,后者需要上帝多次的照顾。坚持执行自己认为对的道理,是一个对道理的消化理解过程。
认真的执行某个道理,执行的久了,道理就融入了我们的血液身躯,成了习惯。执行正确道理不再觉着辛苦,不执行这个道理觉着不对、不舒服(像街道上的许三多),就进入认识的第三个层面了。
习惯也分层次,有的习惯从属于团队,团队里这样要求,大家都这样做着,自己跟着做,没觉着不迟到不倒退有什么困难;到了自己当老板说了算,还能不能不迟到不早退,就是执行道理的习惯是不是转化为自己的东西的考核;到了执行这个习惯很有难度,很忙了,还能不能坚持出早操锻炼,还是自我解嘲说太忙了。
执行的层面不一样,体会也就渐次深刻起来。同样是出早操,学校要求还打卡,不去要罚款,就说呼吸新鲜空气也不错;毕业了,自己坚持出早操,有了些晨练好友,对早晨的理解就不是嘻嘻哈哈的操场一小时旅游的体会了;忙到昏天黑地,思路不清楚了,身体跟不上了,坚持早操,得到的不光是身体康健,还有思考的成熟和沉稳。
坚持三年和坚持三十年甚至坚持一辈子,是完全不同的几回事,这时的人开始明白,小时候父母说锻炼有好处这个道理,自己只是知道了,根本没有理解。至于走到有点专业的意思了,就又有了诸多层面。所谓学无止境,道理执行的越久越深,越知道自己什么都不懂。
自己总在做,也就免不了炫耀和推广,自己曾经憎恨的唠叨者角色终于鬼使神差的回到了自己的身上。活着就要还账,有些我们自以为是的嘲笑也会报复,只是这些报复很有涵养,报复的比较迟罢了。
对道理理解的越深刻,推广道理的意识就越强烈。身边的人自己越在乎,就越急迫要求自己的孩子学生下级执行这个道理。推广道理的时候,是填鸭教育、是循序诱导、是强迫执行、是讽刺激将均可,有了各显其能的天地,也是对某个道理理解深刻程度的具体体现。
知道了、认为对、执行了、长期执行了、执行的专业化了,推广了、推广到家里了、推广到团队里了、推广到社会上了、在推广中又有了心得体会了,推广到一定的阶段执行又深入了,看来没有头。
懂一件事容易,懂一个道理难。懂一个道理和知道这个道理差距无限远。亲不待了,自己老了,父母恩还在认识的过程中,一叹。
大海上,百年不遇的大海战开始了。日本刀刺破了大清厚重的大门,西洋炮轰灭了大清的希望。一眼望去,尽是断壁残垣,只有几艘军舰还在殊死抵抗。火光中,邓世昌下达了最后的命令:“撞!”于是,一声巨响,泯灭了多少英烈,蒸干了多少海水。他只是站在那里,任凭火舌吞蚀,望着远方。心中多少不屈、愤怒、苦涩,只化作了一滴泪,流入大海。我轻轻地吸了一口,好苦、好咸!一滴泪,我知道了忠勇。
涩
树林中,杨靖宇已是精疲力尽。连日来的游击作战已耗尽了他年轻的身体中仅存的生命力。他却还想再多活一会儿,不为父母亲人,不为妻子儿女,只为这东北大地上深陷水深火热中的老百姓。他揪下一把草,塞进了嘴里,手上却仍旧向附近的敌人发射子弹。“呯——”他不甘心地倒下了,遥望着远方,眼中一滴泪含而不落。我俯下身,亲吻他的眼睛,好涩!一滴泪,仿佛还带着青草和战火的味道,我知道了无畏。
甜
邓稼先躺在病床上,身上疼痛难忍,心中却是无比的清明。正值壮年,他却早早白了头,生命走到了尽头。他渐渐地停止了呼吸,心中却还会念着国家新研究的项目。要崛起啊,中国!他失去了意识。我抚过他的脸,那里有一滴泪。真甜!对祖国的惦念甜蜜极了!一滴泪,我知道了奉献。
辛,你不能代替她!她是我最好的朋友,请不要再拆散我们了!
一天下午,在劳动课上,你挽着她的胳膊来找我。冰冰,我们去玩吧!”当我看到我喘不过气来时,我说:不,你去找易。”我对凌发脾气时,她慢慢地向易走去。你在做什么?”她委屈地说:事实并非如此。她采取了主动。”“嗯哼,好吧。”
今天,我们见面了,什么也没说,只是:不好意思。”为什么?为什么会这样?我做错了什么,不是吗?我可以改变,真的可以!昕,请原谅,我不想这样做!我不想要它!
好吧,欣。凌说,我们的友谊不能回去,它会一点一点消失,然后它会像一个梦。你为什么不现在就完成呢?我不会等的。你有你的'精彩,我有我的华丽,再见,我们不能回去。
在杀鸡鸭牛羊时能让大多数人泛起同情之心不敢下手,而在垂钓时却能让人感觉轻松愉快。几乎没有人会因为鱼咬钩的痛苦感到悲伤。鱼是冷血动物吗?鱼能感到痛吗?为什么鱼会蠢到反复上钩?美国知名动物行为学家,乔纳森·巴尔科姆从专业知识上消除大家对鱼偏见,他指出鱼是全世界开采最多的动物,每年有几千亿条鱼被捕。但我们对鱼任然知之甚少,目前仅有5%的海域被人所熟知,而更多的鱼生活在深海,大家可能认为深海的鱼会受到很大压力,其实不然,作者说因为水是不能压缩的,所以鱼身体内的水和外部平衡,所受压力还没有我们受的大气压力大。
作者说,鱼经过几亿年演化是发展很成熟的动物。它的味觉、嗅觉、视力和听力都比我们想象中要好,而且它的体温会随着不同水温变化,所以鱼并非冷血动物。鱼是能够感受痛苦的,一般一条鱼被钓之后是需要几个月甚至几年时间才能恢复创伤。鱼之所以会被再次钓起,是因为太饿。鱼不仅能感受疼痛,还能感受快乐,有的鱼喜欢它的主人抚摸它,他们会互相嬉戏。为了生存,狗脂鱼甚至能够跃出水面捕鸟。作者说,已经证实文化不仅只属于人类,不同的鱼也有不同的文化,但人类环境影响会破坏会鱼的文化,这也是人们停止猎捕鲨鱼后仍长时间不能增加鲨鱼数量的原因。
曾梦想着以后没有古诗,没有拼音,没有小明和好朋友交换苹果的算术题,长大去赚很多很多的钱,或是周游世界,又或者吃遍天下······成长像是一场梦,可能将要发生的未知,也可能一觉醒来忘了从前。童年的天真烂漫,早已被切割的有棱有角。从前无拘无束的成长也随着时间,渐渐长高看到了束缚自己的枷锁。
越来越多的人会对你说:“这是你该做的,你长大了。”或者是:“你也不小了,懂事一点。”再者是:“都多大了,还这样。”每当这时我都在想:明明以前就是这样,我没有变,那么我为什么却又做错了呢?然而到最后我把这一切解释不通的现象都“归功”于我长大了。
渐渐地我开始“明白”长大是什么。你要懂得礼让,你要知道什么是真理,你也要分辨是非。简单来说就是:把好的东西让给比你年幼的,把座位让给比你年长,还要把开心的分享同龄的。真理就是:要明白这么做才是对的。同样“是非”在我的理解中就是:小时候做的事还是别再做了,因为大部分是错的。当然这只是我的理解。
不长大该多好,每天回到家,不是面对因为我成绩的高低而变化的父母,只是一句简简单单的:“你回来了。”然后坐在餐桌前吃着丰盛的晚餐。就算不小心碰坏了瓶瓶罐罐,也只会换来一阵笑骂声。不长大该多好,和好朋友的争吵不过就是第二天互相打趣的玩笑话。也只有小时候会因为一句话和一根棒棒糖而交上一个好朋友。不会因为你是否穿着名牌而和你交朋友。也不会因为别人的言论动摇。不长大该多好,回到家可以立马飞奔到楼下找好朋友玩。每天没有那么多的作业,从一年级的两门课到现在的七门课,大大小小的知识点需要铭记。甚至连假期都是满满补习班和试卷,没有多余的时间去做想做的事情。
如果可以,不长大该多好,没有那么多的烦恼,没有那么多的顾虑。在自己小小的世界里无拘无束。
“哇哈哈!!!哇哈哈!!”疑?学校安静得出奇――全校师生都在认认真真的上课,怎么会突然传出这样的笑声?原来我们班在搞一个活动,可有意思了,想看的快来!
这节课,“裁判”――我们班的班主任,语文老师――给“玩家”们讲了是什么游戏,游戏规则,既“玩家”必须遵守的规则……“玩家”们都洗耳恭听。可“裁判”讲了一大堆话,我们再也坐不住了,不时地东倒西歪,怎么也做不端正,好像要坐端正比登天还难。但好不容易有个这样的机会,我们可不想让他报废了,使出九牛二虎之力,使出“桌子”“凳子”所拥有的耐力来战胜懒惰,老师见我们这么听话,一边讲还露出满意的笑容:游戏规则:由“裁判”对第一组的第一个同学悄悄话,然后那个同学把自己所听出的话传给后面或前面的同学,依次类推,直到传到最后那个同学口里,告诉“裁判”传来的话上什么,看看蛇头对不对蛇尾。
终于讲完了,只见“裁判”对第一组的第一个同学耳语着,那个同学边听边笑。“裁判”说完,他就把话传给后面的同学。我们看得心情非常激动,同学们有规律的动作更让我们目瞪口呆。
还没悄悄话到一半,教室里就是一片混乱:同学们有的站着看,有的站在凳子上看,还有的竟然坐在了桌子上看得入迷。随着“裁判”一声“口哨”命令,同学们手忙脚乱得坐下。
时间的流逝,眼看着就到我了,我后面的同学一个劲的等。终于到他了,也接近我了。他已经悄悄话完,只见我后面的同学像导弹发射似的突然站起来,用手着说了一边。由于他说得太猛了,气直往我耳里钻,弄得我没听见,我额头上已隐约有一、两滴汗水,连忙小声地问:“呃……你刚刚说什么,我没听见!”
他只是挥了挥手:“哎呀,你想说什么就说什么,快点!”
见全班都注视着我,我不得不无奈地对我前面那个人说:“没听见!”他并不吃惊,只是也对前面的同学耳语着。
我真不知道他是听错了还是没有,我只知道后来最后那个同学站起来向“裁判”汇报情况时,我的口中竟然吐出了“不知道”几个大字,引起全班哄堂大笑,有的同学甚至笑得直不起腰。
对不起,我不知道六月飞霜的无情;对不起,我不知道残花败柳的结果;对不起,我不知道那样做会伤了您的心。对不起,这不是您的错。我从小爱书,但是有一个“坏”习惯——看书时不希望被别人打扰。而您,就是那个唯一喜欢“干扰”我的人。
今天,我又坐在书桌前品尝书中的“美味佳肴”,正当我在书的领域里飞翔的时候,一个不识趣的家伙正把我从书的世界里拉出来。抬起头,一看,又是您,就是您一次又一次地把我从梦里拉出来。我冷冷地望着您,您放下一杯牛奶,轻声说:“别看那么久,喝杯牛奶吧。”您站在我面前,似乎想听到我的答复。
您看见我停止了翻书,正在望着您的时候,您赶紧用您那布满皱纹的收胡乱地擦了一下眼睛,然后微笑地对我说:“没事,你继续看书吧,妈妈把房间整理一下。”说完,转身出去。我仍坐在椅子上,静静地看着您那沧桑的背影,心里竟有一种说不出的罪恶感。对不起,您做的一切都是为我好,而我却一次一次地让您伤心、失望。对不起,您不用跟我道歉,那不是您的错,是女儿不能理解您的爱,是女儿不能体会您的爱,是女儿不懂报答您的心意。对不起,我不知道那样做会伤了您的心,是我不会理解您的心。但是,现在,我看见了,我感受到了,我有所体会了。您的爱,我看见了,也感受到了。但。
对不起,阳光总会出现,再大的冰山也会融化。
我知道……作文300字(模板12篇)
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