最新我被克隆了450字(模板11篇)

我被克隆了450字篇一

当我学到“克隆羊”这一课时，我便幻想自己有一台“无所不能”的。

假如我有一台“无所不能”的`，我要克隆一个神笔马良，让神笔马良去汶川给那些无家可归的孩子画高楼大厦，让孩子们感受到家的温暖。再去干旱，水资源缺乏的沙漠画上一条清澈透亮的河。让沙漠变成绿洲。让沙漠的风沙不再到处“奔波”。

假如我有一台“无所不能”的，我要让他克隆人类的五脏六腑。让那些残疾的人重新得到健康。给医学界做贡献。

假如我有一台“无所不能”的，我要让他克隆一个健康的地球妈妈。让天下太平。不发生混战。让地球没有环境污染，我们可以过上幸福，快乐的生活。

假如我有一台“无所不能”的，那该多好啊!

我被克隆了450字篇二

由于人们不断地砍伐树木，整个森林的树木越来越少，一旦遇到沙尘暴，我们的城市就会被沙尘暴吞没。我要克隆出许许多多的树木，让每个地方都种上树，即使沙尘暴来了，我们也不怕。

假如我是克隆专家，我要克隆出很多水资源，让那些缺少水源的地区有着和大的水流，这样他们就不会被渴死，还可以用水来浇灌花草树木、田野。这样庄稼长得好，树也很茂盛，农民伯伯们再也不愁吃，不愁穿。

假如我是克隆专家，我更要克隆出许许多多的动物，让生态得到平衡，让人类的朋友—动物，重返大自然。

假如我是克隆专家，我会克隆出很多宽敞的教室，让以前只能看别人上学而自己却上不了学的孩子也能上学，让他们高高兴兴的上学，平平安安的回家，如果我会克隆，我还要克隆出新衣、新鞋，让贫困农民的孩子都穿、上，让他们也感受一下温暖，让贫困的人们竟享优惠，过上好日子。

假如我是克隆专家，我好要克隆出更多人们需要的东西，现在我更要脚踏实地，学好本领，为实现自己的梦想努力奋斗。

我被克隆了450字篇三

晴朗的一天，林黛玉病歪歪得倚在床上，摆弄着手中的笔记本电脑。忽然，一则信息跃如眼帘：宝二爷要送省亲的探春娘娘回西域去。林黛玉一想到尊贵的宝玉要风餐露宿，远行千里，就为他担心；再家上黛玉自身已病多日，越发头昏脑涨，直至卧床不起。丫头紫鹃看在眼里，急在心上，便偷这发了个“伊妹儿”给宝玉，告诉黛玉病重的消息。宝玉得知这一信息，心急如焚，连忙乘五角飞碟直接从豪华大客轮上飞回金陵大观园。

宝玉立刻开这奔驰来到克隆公司，跟着仿真机器人来到“2019达不溜”工作室，只听“嗒嗒嗒”“隆隆隆”“啪啪啪”――半晌，又一个“宝玉”出现了。宝玉对“自己”的思维稍微改动，删去“不爱学习”“看《西厢记》”等因素，又输入“听老祖母的话”等程序……立刻，一个没有缺点的全新“假宝玉”出来了。贾宝玉把“假宝玉”送回家，自己则开着五角飞碟又飞回送行队伍中去了。

宝二爷做梦也想不到的是，那个“假宝玉”对老祖母的话唯命是从，变得爱读书了，可要命的是，“他”不理黛玉了。老祖母满心欢喜，一心以为这是薛宝钗的作用，就将宝钗内定为自己的孙媳，择日完婚。黛玉听了，如五雷轰顶，痛不欲生，再加上“宝玉”对自己爱理不理，便又气又恨，忧伤过度――死了。

再说宝儿爷兴致勃勃地回到家，发现自己所爱的人死了，加中一切均变了样，懊悔不已，心灰意冷地去做了和尚。

我被克隆了450字篇四

但是，往往来不易的东西更显珍贵。我深知，有一种看不到的，摸不着的无形物，是用无数金钱买不下来，成山宝贝换不下来的，那就是——时间。

时间，对于一个人来说太宝贵了！古诗文中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”和朱自清的散文《匆匆》都是早有此意识的前人在惋惜时间流逝之快。的确，许多人会为自己曾虚度的光阴懊丧，有人会为自己做过的错事悔恨，更有人因一念之差失去了希望、前途的可怜人们痛之莫及！我于是萌发了要克隆时间的念头，我要帮助他们，我要拯救他们，我要给予他们新的机会！

为了人类，我不分昼夜、废寝忘食地钻研，经过千成次的实验，终于成功克隆了梦寐以求的时间！我为自己欢呼！

我把时间送给了从古至今有才华的文人，让他们流畅的文字与高尚的思想多为我们创作出些净化心灵、陶冶情操的诗篇；我把时间送给在战场上英勇献身的烈士和见义勇为的好人，让他们安度晚年，品味人生；我把时间送给旧王朝腐败时期，消灭贪官污吏，使现在的新中国更加繁荣、富强；我把时间送给流落街头的人们，告诉他们刻苦读书的重要性，期待他们成为国家的栋梁，过上幸福美满的生活！我要把时间送给身患绝症的人们，鼓励他们擦干眼泪，重新燃起对生命的希望，放出灿烂的微笑，活出各自人生的精彩！

我被克隆了450字篇五

我走进克隆公司总经理的办公室，对他说：“我要求克隆一个我。”他把我带到了工作室，请我换上克隆服，然后在克隆服上面按了一个按钮，接着，把我带到了一台机器里。对我说：“把你的头伸进去。”我老老实实的把头伸了进去，我发现里面烫烫的，而且灯很刺眼，我闭着眼睛，经理看见了，说：“你如果闭着眼睛的话，克隆出来的你就会闭着眼睛。”我一听，吓了一跳，问他能不能重来一次，他说可以。我于是不敢再闭眼了，成功的克隆出来了一个我。我把克隆的我带回家，她的好奇心比我还要强，摸摸这，摸摸那，我终于明白了，克隆的人也不一定都是十全十美的嘛!

后来爸爸妈妈回家了，我对他们说我克隆了一个‘我’，他们起初还不相信，后来眼见为实，还真的，克隆的我在床上呼呼的睡大觉呢！

第二天，我让克隆的我帮我去上学，自己则在家里看电视，就这样，克隆的我帮助我上了一个星期的课，由于快到期末考试了，所以这一个星期都在复习，巧的是，我这一个星期都没有去学校，怎么办，怎么办。突然我想：让克隆的我帮我考试吧！正当我想着，电话铃响了，我接了一下，哦，是我最好的铁搭档打来了，她说：“这几天问你什么你都不回答，你是不是生病了？”我愣了一下，哦，我明白了，一定是克隆的我和他们不熟，结果一句话不说。于是我便对电话那头的铁搭档说：“我没事，你见过我有事吗，只不过是最近有点小感冒，不能老是说话。”她说：“原来如此啊，那好吧，我一会还有课，就这样，挂了啊。”我挂了电话，长长的喘了一口气，我又想：不行，不能这样，否则会漏馅的，怎么办，唉，只好自己去考试了，但是我这一个星期都没有上课啊，没办法，临时复习咯，我打开书本，翻开第一页，playthepiano.......我一遍一遍的读着，就这样度过了一个周末，我也累了，睡觉吧，但愿明天考得好一点。

第二天，我来到了学校，对着铁搭档说：“你看，我这不是没事吗？”正说着，老师来了，发试卷，我拿起试卷，看了一下，好难啊，我写好姓名，就开始答题了，在这张卷子上，我以偶些复习到了，有些没有复习到，所以答这张试卷也就马马虎虎。很快，语数英三张卷子都考完了。

第三天，我来到学校领成绩，晕，语文100，数学100，英语100，怎么考的这么好呢，告诉你，去掉后面的一个0，这才是我0的真分数。

唉，我真后悔让克隆的我帮我上课啊!不仅挨了爸爸妈妈的一顿骂还被克隆的我嘲笑了一番。

我被克隆了450字篇六

说干就干。要克隆，首先需要找到他们的细胞。我和我的助手阿米几乎跑遍了全世界才找齐了我们准备克隆的人的细胞。当然，仪器我们早就有了。但还有一个问题：自从克隆羊多利问世之后，各国相继立法禁止克隆人。所以，我们要申请一下特权。经过百般周折，国家终于同意我们克隆人，但前提是派一个人监视我们。无奈，我们只得同意了。

克隆伟人的工作正式开始，我和阿米闷在实验室里（当然，还有那个监视我们的`人），经过周密的计算和策划，终于成功的克隆出了爱迪生，我又给他滴了一滴速长灵，他立刻长成了一个6岁大的孩子，去上学了。看到这，我们急忙继续把牛顿、爱因斯坦、詹天佑、贝多芬、高尔基可龙了出来。我们的克隆成果轰动了世界，诺贝尔奖几乎被我们包揽，我激动得差点晕了过去。

几天后，我想看看他们的情况怎么样。于是，我对阿米说：“你能坐时空机帮我看看他们怎么样了吗？”“没问题！”他一溜烟跑了。

一小时后……。

“不好了！”他一边说一边跑，不，应该说冲了进来。我下了一跳，问他：“怎么了？出什么事了？难道他们……”“对！你自己看吧！”他打断了我。

我接过他递来的一张纸，傻了眼。那上面清清楚楚的写着：

爱迪生：因偏科而留级。

牛顿：熟悉现代机器中。

爱因斯坦：同上。

詹天佑：因所有人都认为他会骄傲，所以没有人请他修铁路。

高尔基：没有灵感，因此尚没有写任何东西。

贝多芬：还比较成功，已作了几首曲子。

借这个悲剧提醒一下诸位：没事不要乱克隆，乱克隆有害呀！

我被克隆了450字篇七

克隆一词是由clone音译而来，在音译名出现以前曾有一个意译名--无性繁殖系，指由单一细胞或共同祖先经有丝分裂得到的细胞群体或有机群体。

我们通过细胞培养可以得到一个细胞克隆。在微生物实验时，通过倒平皿，我们可以得到一个个的菌落，这些菌落其实就是细菌的克隆。可见克隆原来是个名词，指一群细胞或一群个体。随着分子生物学的发展，出现了核移植与基因工程之类的操作。核移植操作可以得到重建细胞，重建细胞可以繁殖成一个无性系；基因工程操作可以将某一被选定的基因拼接到质粒的复制子上，随着复制子的复制也能得到dna分子的无性系。于是，有人就把这类操作称作克隆，即将clone一词由名词转化成动词，并将核移植称为nuclearcloning（核克隆），通过基因工程得到dna分子的无性系称为molecularcloning（分子克隆）。在这里克隆是一种实现无性繁殖（a*ualreproduction）的操作，是一种显微操作或分子生物学操作，而不是一般意义上的无性繁殖（或无性繁殖操作）。这也许正是克隆一词能够存在而不被无性繁殖替代的原因。

多利羊又称克隆羊，其实是用核克隆技术产生的羊。有人说，只有多利羊才是真正的克隆羊，其他报导，如克隆猪、克隆牛等，由于它们是由胚胎细胞发育而成的，而胚胎细胞是有性繁殖产生的，所以，不是真正意义上的克隆。这是一种误解，是由于对有性过程在时间上把握不准所造成的。有性过程到受精卵、即合子形成时即告结束，合子分裂一旦开始即与有性过程无关了。如果说分裂后的胚胎细胞是有性繁殖产生的，那么，体细胞追究下去也是有性繁殖产生的。但事实上它们都是由合子经有丝分裂逐渐产生的。这就是说，有性繁殖实际上是经过一次有性过程和许多次无性过程，最后产生一个成活的后代而实现的。从胚胎中取出一个细胞使之发育成一个个体，这显然应属于无性繁殖。所以，从这个意义上讲，杜里舒是克隆技术（细胞克隆技术）的创始人，他的将两分裂球时期的细胞分开，使之发育成两个海胆的实验，是最早的克隆实验。而人类的同卵双生双胞胎，就是经天然细胞克隆化产生的。而克隆猪、克隆牛，如果是经核移植育成的，则不管供核细胞是来自早期胚胎细胞，还是已分化细胞，均属于真正意义上的克隆技术，而且是比杜里舒的水平高得多的克隆技术。

这里顺便提一下，因为中文词不能从词形上看出词性，所以，"细胞克隆"一词既可看成名词，又可看成动词。作为名词，细胞克隆指细胞的一个无性繁殖系。作为动词，它与核克隆、分子克隆对应，指用细胞去无性繁殖。为了与前者区别，作者建议该意思可用"细胞克隆化"或"细胞克隆技术"来表达。应用细胞克隆技术，可将细胞克隆成一个无性繁殖的细胞群体，如细胞培养中得到的克隆；也可使克隆后的细胞分化、发育成一个无性繁殖的个体，如杜里舒得到的海胆，某些研究者得到的克隆猪、克隆牛等。

多利羊与其它克隆动物的区别不在于是不是无性繁殖，而在于供核细胞的分化程度。早期胚胎细胞基本上是未分化细胞，即使是成形胚胎的已分化细胞，其细胞分化程度也远低于成年个体的已特化细胞。能将已特化细胞克隆成一个成活的个体，从理论上讲这是一次重大突破。这说明，已特化细胞的遗传结构即使发生了变化，这种变化也不是不可逆的，至少特化至乳腺上皮细胞时还是如此。至于神经细胞、脑细胞的特化是不是不可逆的，也可用核移植的方法检验。不过可以预料，克隆神经细胞，难度肯定要高于乳腺上皮细胞。

话说到这里你一定能理解，为什么说克隆不是复制的同义词了。提起复制，我们最熟悉的就是用复印机复印文件，通过复印得到的复制品与原件是完全一样的。dna的复制结果就是如此，所以复制用于dna的合成是一个非常确切的术语。而克隆则是一个过程，克隆产生的个体还需进行胚胎发育和胎后发育，克隆个体与原本之间有一段年龄差异。由于发育过程既受基因主宰又受环境调控，而克隆与其原本尽管基因相同，所处环境却绝不会相同，所以，克隆与其原本是不可能像复制品与原件那样完全一样的。再者，如果克隆个体是由核移植产生的，那么，由于重建细胞的细胞质并非来自原本，而我们知道细胞质中也有遗传物质，它们必然会对个体产生影响，所以，更不能把克隆个体看成是原本的复制品。

克隆个体可以看成是原本的再生，但不是原本的复活。因为：i.克隆个体和原本可以同时存在，ii.尽管从遗传结构上看克隆个体和原本是姐妹（兄弟）关系，但从年龄上看它们却是亲子关系。无性繁殖的生物仍然有"代"的概念，克隆个体也应有"代"的概念。而且，克隆个体的代间界限也是很容易划分的。由原本的体细胞产生的克隆个体是第1代，克隆个体成为成体后从其体细胞再克隆，即可得到第2代克隆个体。理论上讲，正如无性繁殖可以一代接一代地传下去一样，克隆个体的代数也是无止境的。只不过克隆不是自然进行的繁殖，而是人为操作，是否有必要一代代克隆下去值得怀疑。如果没有理论或实际上的意义，可能不会有人愿意做多代克隆的工作。

6月16日，由西北农林科技大学生物工程研究所所长、教授、博士生导师张涌博士主持的国家自然科学基金重点项目和农业部重点项目“体细胞克隆山羊的研究”取得重大突破，世界首例成年体细胞克隆山羊今天在西北农林科技大学种羊场顺利诞生。这标志着我国动物体细胞克隆技术已跻身于世界先进行列，将对我国体细胞克隆技术的发展与完善产生重大影响。

这只体细胞克隆山羊起名“元元”，于当天中午12:58诞生，体长36厘米，体高30厘米，体重2.8公斤，毛色为青灰色。

1999年12月至今年元月，张涌教授领导课题组从一只成年青山羊的耳朵上采集下体细胞，经体外传代培养，选出5-10代的体细胞，用于组装克隆胚。同时，他们将从屠宰场采集的山羊卵母细胞在体外培养成熟，在组装过程中，去掉卵母细胞的细胞核，再将青山羊体细胞核注入去核的卵母细胞中。经过体外培养，移植给受体山羊。经过5个月的孕育,顺利产下一只体细胞克隆山羊。不久，科学家将通过遗传分析，对“元元”进行正身。据悉，另一只妊娠受体将于6月底前生产。

根据专家介绍，生产“元元”所采用的克隆技术与英国体细胞克隆绵羊“多利”的技术完全不同。我国研究人员所采用的技术是立足国内条件，经反复实验探索，在上百次失败的经历中总结出来的具有自主知识产权的一整套动物体细胞克隆技术。

图为怀抱“元元”，张涌教授喜不自禁。(冯晓荣安涛摄)。

我被克隆了450字篇八

当今社会，人们为了自己的嘴巴，就不停地捕捉青蛙，虽然政府采取了一些政策，可还是有人在秘密捕捉，青蛙家族正频临灭绝。

我作为一位著名的克隆家，我不能眼睁睁地看着青蛙家族灭亡。所以我决定要拯救它们。青蛙是农民伯伯的好帮手，它帮助农民伯伯捕捉田间的`害虫，所以我要捕捉些青蛙，从它们身上提取对我们克隆有益的基因。再把这些基因做一些调整后，放在培育室培育这些基因，等到一段时间后，就放入母青蛙的身体里，在这些基因里。我加入青蛙的其他基因，使得青蛙产量高，存活率也大，青蛙体积也比原来的要大得多，主要的是人们不能食用。但光光做这些是不够的，我还要宣传保护青蛙意识，让人们更加了解青蛙，保护青蛙。

这批克隆的青蛙出生了，它们在我们的努下，成活率达到百分之九十八点五，这让我们很高兴，我们把青蛙放生了，它们有田里更加快活的，事情过了一段时间，我再去看它们，发现庄稼变得更绿更壮了，在风里，他们在摇晃着，向我们点头微笑。不时看见青蛙跳来跳去，好像它们在玩捉迷藏。

虽然，在这前的一系列培育、养殖中，我会很艰难，但我会自我鼓力自己，这件事关系农民伯伯，关系到青蛙家族未来的发展，关系到我们每一个人，所以不管怎样艰难，我都要一直坚持下去。

这让我知道了，人们不加节制的捕捉青蛙，使青蛙数量渐渐的减少了，从中，我吸取了教训，要保护身边的动植物，让它们和我们一起为我们明天的发展做贡献。如果这次的实验成功了，我还要挑战更多克隆实验，为祖国克隆技术更上一层楼！

我被克隆了450字篇九

克隆人这个让我痛恨一生的名字！它似乎已经取代了我的姓名，它足以把我和其他所有人分隔开来！

尘封了的历史图书馆里或许可以找到记载。elly死后他们很痛苦，但不至于伤心欲绝，因为他们可以通过克隆技术使他们的女儿“复生”，于是有了我。医生改良了基因，因而我一直很健康。

从出生起，我就在演绎着另一个人，我的“父母”叫我elly，送我去elly念过的小学、中学，甚至还要求我考上elly梦想去读但未能如愿的大学。原本我以为15岁时我就可以结束这演戏一般的生活，可也成为泡影。我的思想有别于elly，可我的生活为什么要和一个已经死去多年的女孩一模一样？？私人医生的那句话时常会提醒我：“你实际上是一个替代品……”“替代品”！这深深刺通了我，可有谁会在乎我夜里无奈的哭泣呢？！

孤单，因为身边总围满了人，眉飞色舞地讲述他们所了解的克隆，询问很多关于我衣食起居的问题。他们之中没有一人是我真正的朋友，他们只是观众，无聊的旁观者！

我曾经去过一家演艺公司，成为弹唱歌手一直是我最大的梦想，公司的经理人不知从何处知道了我是克隆人，提出以此作为卖点，大加炒作。我一气之下，撕毁所有申请资料，发誓再也不唱歌。

我的生活是黯淡和狭隘的，陪伴我的只有一只克隆长毛犬，我总是抱着它，看窗外这个始终陌生的世界。

回有那么一天，我冷笑。

现世的我，与其如此生活，不如不复存在。

我被克隆了450字篇十

课时目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、结合文章内容，正确地说出克隆的“奇妙”之处。

2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。

教学过程：

一、激趣导入，了解学生心中的克隆感受。

1、在你的印象中，克隆给你什么感觉？自由交谈。（神奇、神秘、高深莫测、遥不可及）。

2、是呀，克隆确实是神奇的，甚至是深不可测、遥不可及的。它就像一个谜，激起了我们的兴趣。今天我们所要学的就是克隆之谜。齐读（克隆之谜）（完成板书）希望通过了这篇课文，能解开我们心中的谜。

今天老师为大家特意设计了一个网站，设计了一下的一些栏目，帮助大家学习。

3、下面请大家打开课文纸，认真大声地读一读，注意读准字音，读通句子，不懂的词语，可以打开我们网页的阅读小助手帮助学习。

二、学习2----4小节，体会先天克隆的神奇。

究竟什么是克隆呢？请大家点击进入“克隆由来”栏目，认真读一读课文的2——4小节，它告诉我们什么？如果你还想了解更多的课外资料，可以结合边上的词条栏目进行资料的浏览。（如果你觉得阅读内容不方便，可以看课文纸）。

2、自由读，交流，你从课文中了解了哪些克隆内容？

克隆就是无性繁殖；

植物有先天克隆的本领。

柳枝的克隆真有趣，难怪人们说“无心插柳柳成阴。”

马铃薯和仙人掌就更可爱了，给你这么一讲，我的眼前一下子就冒出了许多可爱的小马铃薯和仙人掌了。

交流，是呀，所以，凡此种种，都是植物的克隆。

低等生物的克隆。（看视频），想不想真切感受一下细菌的克隆？你有什么感受？（速度惊人，令人称奇），所以低等生物的克隆更速度之快，令人称奇。

课文用许多生动有趣的事例，让我们走近了克隆，我们从相关栏目中了解到，还有许多植物和低等动物有先天克隆的本领，你能不能学着3、4小节的样子，也来说一说呢？如果不太记得的同学，还可再去相关的栏目看一看，说一说。

评价语：听了你的介绍，我们有增长了许多见识。

原来这些也是克隆呀，真是“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”

听你这么一介绍，这种现象就更有趣了。

3、现在你对克隆又有了怎样的认识呢？交流。

三、学习第五小节，体会克隆技术的神奇。

（出示：第二小节：我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。）。

要让有性繁殖的高等动物也能进行克隆，那才是更大的神奇、大开眼界。

出示：那么，高等动物可不可以克隆呢？请大家自由读一读课文的第五小节。

今天，老师把可爱的多利羊请到了我们的课堂，让我们一起来认识一下它，听听它的故事吧。（一起听故事）。

你觉得多利了不起、神奇在哪儿？（自由畅谈）。

是呀，能让有性繁殖的绵羊也能进行无性繁殖，也就是克隆，不能不说它也是人类历史的上的一个创举，了不起的成就。

（其实克隆技术的研究之路是艰险，他们也是在不断的失败中前进的。）。

从这儿我们知道，一切有生命的东西，都可以进行克隆。

四、学习第六、七、八小节，体会克隆技术造福人类。

过渡：刚才，能克隆出高等动物是神奇的，难怪全世界有这么多的科学家在不懈努力研究着，探索着，他们研究克隆技术真正的目的是什么？（造福人类）。

1、点击进入“造福人类”栏目，请大家读一读6、7、8小节，克隆技术从哪些方面来造福人类呢？当然，你仍然可以结合旁边的词条进行相关资料的浏览。

交流。

评价语：看来克隆技术对人类健康来说真是个福音。

濒危物种有了永久生存的希望了。

（引读）学生概括：农业、挽救濒危物种、医学。

3、相信你现在感受颇多了吧，假如你是克隆专家，你会克隆出什么造福人类？请你进入“奇思妙想”留言板，把你美好的心声写下来。

4、交流。

五、学习最后一小节。展示克隆技术的广阔前景。

所以说：“奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。”指名读，齐读。

总结：克隆技术诱人的前景的开发，需要大家对科学有一份执着热爱，不懈的努力，或许我们的美好愿望就能梦想成真。

七、课外拓展。

课文学完了，心中的谜团也打开了，相信大家对克隆还是意犹未尽吧，其实我们今天也只是了解了克隆的冰山一角，还有许多方面值得大家去探究，你还想对克隆做哪方面的探究？（交流）。

结束语：相信大家对于克隆有了更多的期待，如果你们有独特感想，有时间请你进入“克隆论坛”中发表你的感想。继续进行交流。我在克隆论坛期待着你们。

六、作业。

练笔：《假如我是克隆专家》。

我被克隆了450字篇十一

现在科技很发达,克隆技术也很发达。我打开电脑，进入一个克隆网。屏幕上只出现了一个输入姓名的对话框。好奇心驱使着我输入自己的姓名，并按了一下回车键。“奇怪，为什么只消失了对话框，可电脑其他部分都没有变化呢？”我又环视了四周，没有发生变化。于是，我就这样关机了。第二天，我有事要办，就出去了。当我回来时，看见一个跟我一个模样的人在我的住所坐着，我心想：大概这就是我复制的克隆人吧。于是，我就跟他打了一个招呼，但他却不理睬我。我用地球上所有语言问他，他还是像一根木头一样一声不吭。无奈，我只好走了。

过了许多天，我又看见克隆人又慌慌张张地跑进我的住所，并藏了起来。接着，又有一群警察包围了我的住所，并把我押上了警车。到了法院，法官说我与一宗银行抢劫案有关。我在此时才明白为什么我的克隆人在那天跑进了我的住所，还藏起来。我立刻找到克隆人，并让他认罪。因此我又回到我的住所，克隆人被判服刑两年。

可好景不长，这天又来了一群警察，他们包围了我的住所。我慌慌张张地走出来，问：“请问……为什么又‘大驾光临’呢？”这时，一位警官回答道：“没什么，我们只想知道怎样才能让克隆人消失呢？”接着，我回答道：“我试试吧。”然后，我就打开电脑，登陆克隆网，找到克隆人的资料，并按了“取消克隆”选项。克隆人就立刻消失了。

又过了好多天，我突然想起了那个克隆人，为什么他与我的性格截然不同呢？我尝试登陆那个克隆网，但那个克隆网已经消失得无影无踪了。

怎么样?写的好吗？