最新班级主题班会方案1000字左右(实用20篇)

班级主题班会方案1000字左右篇一

难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。

活动过程：

一、开场语。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初二（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

班级主题班会方案1000字左右篇二

为进一步加强班主任管理，提高和落实班主任待遇，调动广大班主任的工作积极性，让班主任在班级管理中发挥更大的工作实效，以促进教育教学质量持续提升。

1、对于班主任考核奖金，年级组在期中、期末考试奖金中体现，所有考核内容都按照于学校出台的《河津市第二中学学生行为管理考核细则》执行。

2、每个班的量化考核，采取只奖励不处罚的办法，对班主任每月进行一在考核奖金中，全部依据平时所有考核数据，拿数据说话，将班主任次考核。

3、奖金依次分为四档，一档2名各800元、二档4名各600元，三档6名各400元，四档6名各200元，五档4名各100元。

根据《中学生日常行为规范》、《河津市第二中学学生行为管理考核细则》分为：

1、卫生之星2、纪律之星3、学习之星。

1、在年级组一楼大厅设立星级制度展板（一学年，分月展示）。

2、常规管理之星与学习之星按2：3比例分配。

3、班主任奖金最终按照上述考核方案和各班考核得“星”情况，考核奖金。

附:《班主任工作目标及考核具体办法》。

班级主题班会方案1000字左右篇三

为团结同学，丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，体育组将在本学期四月举办篮球赛。通过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。.

为同学们打造互相交流、互相学习的平台，把”每天锻炼一小时”落到实处,展现学生的运动风采。

(1)切实推动“全民健身计划”增强小学生身体素质。

(2)增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

20_年4月12日-----4月16日向阳小学篮球场。

于4月8日将通知由各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。从4月12日-----4月16日开始进行比赛。

1、参赛单位：四、五各班。

2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者,爱好篮球者。

3、参赛人数：每队领队一人，运动员男生12员，女生12。

员。

1、采用“5人制”篮球赛的比赛规则。

2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

3、计分方法：

(1)胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。

(2)如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发。

1、每队至少有12名参赛队员。

2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。

3、进球后换发球。

4、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

5、所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。

6、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。

7、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。打到10分钟，以比分高队为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

每个年级男生女生各设一个一等奖，一个二等奖，三等奖一个。

班级主题班会方案1000字左右篇四

(同学发言)。

可我们又对父母了解多少呢。

甲：下面进行现场调查。

问题：1、你母亲的生日?

2、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

3、你爸爸今年多少岁?属什么的?

4、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

5、你父亲喜欢吃的菜是?

………。

甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。

(同学发言)。

甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。

乙：在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

乙：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?同学发言。

老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心。

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

感恩你所有的所有。

主持人宣布：“感恩班队活动到此结束!”

活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们好像似乎一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。

班级主题班会方案1000字左右篇五

一、指导思想：

在辞旧迎新欢度节日的同时，不忘祖国苦难的历史和不屈不挠的革命斗争历程，激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党之情，同时让每个同学都能参与班级主题活动，让每个学生都有展示自己的机会，庆元旦主题班会方案。

二、活动主题：

辞旧迎新又一年——暨纪念抗日战争胜利六十周年中队主题会。

三、活动时间：

201x年12月30日上午8：00——10：30。

四、活动主持人：xxx。

五、活动准备：

1、歌曲、舞蹈、朗诵、小品等节目。

2布置教室有浓厚的节日气氛。

六、活动内容：

甲：各位老师！

乙：各位同学！

甲乙：大家好！

甲：今天是xx年的`12月30日，再过一天就是——。

乙甲：201x年12月1日！

乙：在这辞旧迎新的日子里，

甲：我们四（1）中队全体同学欢聚一堂，

乙：辞旧迎新，四（1）中队主题会现在开始！

甲：出旗！敬礼！

乙：礼毕！

甲：祖国，您是我们的母亲！

乙：祖国，我们在您的怀抱下幸福成长！

甲：请坐。

甲：今天的生活是那么的快乐！

乙：今天的生活是那么的美好！

乙：下面请欣赏课本剧《抗日英雄杨靖宇》。

甲：我们永远不能忘记过去。现在大家来轻松一下，接下来是游戏《击鼓传花》。

乙：游戏多有趣，游戏多开心。现在大家一起来猜猜谜语吧！奖中有奖！

甲：用脑过度，也不好。劳逸结合，请大家欣赏黄紫弦的才艺展示！

乙：听完了小提琴曲，大家也来欣赏一下由王蒙蒙同学排练的节目——合唱《母亲子之歌》。听完了优美的歌曲又要考考大家。俗话说：“读书好，难写十三gong”，谁能写出十三gong呀？（如果有同学写出，下一个游戏不进行）。

甲：哈！大家写不出吧！我们再来考考大家。歇后语大家都知道。现在，我们请几位同学，举行“歇后语大比拼”！（宣布规则）。

乙：看来，大家很聪明嘛！下面请欣赏课本剧《熊、山羊和猴子》！

甲：这个课本剧有趣吗？谁来说说他的寓意？接着我们来晚一个刺激的游戏——抢椅子！

乙：嗨！真不错，想不到是你夺冠呀！祝贺你！下面请几个同学讲几则笑话吧！听完了笑话，大家都来放松一下，请听歌曲《jinglebells》！

甲：时间是那么的短暂，辞旧迎新中队主题会已是尾声了！我们大家在新的一年里，一定有很多话想要说，先请同学许下一个心愿吧！在与同学们畅谈吧！

乙：同学们的愿望多好啊！在新的一年中肯定会如愿以偿！

甲：请辅导老师为我么讲话！

甲乙：辞旧迎新四（1）中队主题会到此结束！

甲：退旗！敬礼！

乙：礼毕！

班级主题班会方案1000字左右篇六

促进班级同学之间感情。

相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐”、“圣诞平安”字样图案的平安果，并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果，就会在新的一年平安、快乐，并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”，每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福，也就流传了平安夜送苹果的习俗。

虽然最原始是源于西方，但随着中西文化的交融，这种节日习俗也被中国人广泛流传，同时也增加了喜庆的日子，尤其是流传在校园，更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同，再经过我们精心的设计与包装，相信就更加有了别出心裁的感觉。

平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一！通过本次活动的相关活动宣传及活动进行，更多地服务于农大学子，为他们传递真心与祝福；同时也体现了一种在大学校园流传的文化；也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的欢乐及感悟节日的意义，也使同学在组织活动的'过程中学到更多的东西。

xx学院职业规划部。

20xx年12月23上午8：30—6：0012月24上午8：30—晚9：00。

1、宣传工作：

1）海报宣传，南北区张贴海报：（由办公室帮忙负责书写）。

张贴地点及数量：

a、老九栋墙壁宣传栏3张。

b、南区篮球场旁宣传栏3张。

c、南北区各栋寝室宣传栏寝室数。

4）横幅宣传，活动前期在校园进行悬挂宣传数量：1—2条。（由外联部帮忙拉赞助）。

5）社团人际宣传，借助农大庞大的协会社团体系，通过社团相关负责人，通过他们使得社团力量充分发挥，争取使他们的会员都预定我们的平安果，我们负责为他们派送。

6）网络宣传，通过在农大论坛发帖宣传，使得在学生群体中日益接触紧密的网络充分得到积极作用，留下联系方式等，好使得更好的进行苹果预定。

2、进货工作：12月19日之前在各大集散市场进购平安果、彩带、包装纸、小彩纸、气球等物品。

4、活动现场须准备物品。

物品名称及数量：

百米线2条。

帐篷2个。

桌子若干。

凳子若干。

装订机4个。

电脑2台。

音响2对。

祝福语若干。

1）南北区文化广场进行摆点布置，现场播放圣诞节日欢快歌曲，营造节日氛围。

2）在现场高峰期时，圣诞老人负责在活动现场周边引领人员到活动中，并负责发放订购宣传单。

3）活动流程（以北区文化广场一处为例）。

c、由一位同学负责收款与记录。

d、由一位同学负责整理、分装平安果。

e、其余四位同学及邀请的帮手负责派送平安果，原则是男生送生寝室，女生送女生寝室。

1）宣传安排。

a、展板绘制由宣传部负责。

b、海报编写、张贴由办公室负责。

c、横幅由外联部负责拉赞助。

带字样的黏贴小纸100张20元横幅2条40元（赞助）宣传单500份40元（赞助）。

预计总费用1001。0元。

班级主题班会方案1000字左右篇七

一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。

在踏入高中的第一次运动会即将召开之际，加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在运动会中取得好成绩，更能产生一种“共以六班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为运动会奋斗!

二、班会目的。

2、增强“热爱班级”的情感。

3、增进学生彼此间的了解。

4、提供学生展示自己的舞台。

5、为即将召开的运动会做动员。

三、班会准备。

1、主题相关ppt制作、发言稿内容撰写、流程编排。

2、每位同学提交“运动会，我能为六班做什么”的小作文(见附录)。

3、搜集网络上的相关素材。

四、班会对象：

高一(6)班。

五、班会形式：

游戏、知识问答、交流讨论等。

六、活动流程：

(一系列活动以组间竞赛的形式展开)。

(一)导入：(关于团结的话)。

(二)互动活动：(体验团结力量大，增进彼此的了解)。

(1)小活动——你对同学知多少?

随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解(名字、爱好、优点)，每答对一个同学增加1分(答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分)。随机请第二组一位同学，重复上述过程。请一些同学谈感想。

(2)小游戏———你来比划我来猜。(所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推)。

班级主题班会方案1000字左右篇八

实施对象：

小学一年级。

创意者：

__。

活动背景：

1、在现实生活中，许多原因造成了青少年学生感恩意识的缺失：家长的包办、溺爱，使一部分学生形成了以自我为中心、自私自利的不良习惯;应试教育的阴影，不少学校特别重视文化课，轻视道德品质的形成，使学生变得冷漠;在社会转型期，一些人道德观念淡化、私欲膨胀、急功近利、拜金主义等直接影响着青少年学生正确的行为习惯、道德情感和道德认知的形成。

2、中共中央提出要加强和改进青少年思想道德教育，就是赋予青少年学生法理意义上的公民素养、伦理意义上的道德底线、文化意义上的道德情怀和心灵意义上的爱的能力。贯彻《意见》精神，实施感恩教育，是培养学生积极乐观的生活态度，帮助学生树立社会主义荣辱观，促进学生明白做人的基本道德准则，提高学生思想道德素质的有效途径。

3、青少年学生身心正处于发展形成期，抓住这一特定的教育机遇期，实施有效的班级教育活动，既是顺应教育的客观规律的需要，也是造就一代社会主义新人的必然要求。

基于这样一个背景，__年3月至6月，我在所教一年级班级中开展“感恩教育百日行”活动，活动围绕“寻恩—知恩—报恩”系列感恩教育展开，感恩教育活动的主要内容是：孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、报效国家、保护自然。

活动过程：

1、组织准备：动员全员参与，取得家长和学校支持，制定阶段活动计划，划分活动小组。

2、物质准备：收集有关图文书籍，准备活动器材，布置集中活动的场所，展示活动成果，制作荣誉奖章。

(一)第一阶段：传承文明，明恩知礼。

1、阶段目标：每人能够讲述3个感恩小故事，背诵2首赞美诗，了解故事、诗歌中蕴含的情理。

2、活动重点：分组开展阅读古今中外的感恩故事、赞美诗歌活动。在班级活动时间，老师指导阅读，引导理解，组织交流。

3、激励措施：评选书本里的小精灵和班级故事大王。

4、主题活动：“寸草报春晖”班级故事会。

活动要点：

(1)班会环境布置。选择入围故事中人物形象(评选出的书本里的小精灵)的图画和模型点缀环境，强化认识。

(2)故事的编排、讲述以及评点。选择古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通过串词点明故事的含义。

(3)教师和家长的示范。邀请部分学生家长和其它班级教师参加主题班会，并参与故事演讲。

(4)评选班级故事大王。采取现场打分或举手表决的方式，现场颁奖。

(5)教师总结讲话。既总结大家突出表现，又指导开展下阶段活动。

(二)第二阶段：观察生活，寻觅亲恩。

1、阶段目标：每个同学能够发现身边对自己有恩情的5个人和事件，说出和自己的关系。

2、活动重点：分组开展家庭、学校、社会以及大自然的观察活动，寻觅亲恩，并作简单的观察记录。在班级活动时间，老师指导大家组织交流。关注本学期的纪念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母亲节、父亲节、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。

3、激励措施：评选孝星。

4、主题活动：“夸夸好妈妈(爸爸、老师等)”班级照片、绘画展。

活动要点：

(1)照片展示。将学生自己选择的照片(或绘画)集中布置于班级中。

(2)上台夸奖。用实物投影仪将学生自己挑选的照片或图画放大展示给大家，由学生作简单介绍，夸夸所选择的人物。

(3)多媒体展示。挑选学生观察的日记、照片、绘画等结果，制成多媒体课件，配有引导性解说词，播放给大家观看。

(4)评选孝星。对上台讲述采取现场打分或举手表决的方式，现场评奖。

(5)教师总结讲话。对第二活动阶段的学生表现进行指导、评价，阐明在生活中我们要善待和回报关心、帮助我们成长的人和世界万物。

(三)第三阶段：精彩重现，有恩必报。

1、阶段目标：为父母和他人做3件有益的事情，明白为什么这么做，记住10个道德模范人物。

2、活动重点：分组开展“三个一”活动(制作一张谢意卡、为父母做一件事、做一次公益劳动)。在班级活动时间，学唱感恩或赞美的歌曲。

3、激励措施：评选红花少年。

4、主题活动：“星星知我心”回报亲恩班级才艺表演。

活动要点：

(1)布置活动场所。将学生自己选择的道德之星姓名写在展台上。

(2)才艺表演。学生表演课本剧、生活中的技能展示、穿插文艺表演。

(3)邀请校长、优秀家长给班级红花少年颁奖。

(4)学生家长代表和教师总结讲话。评价学生一学期来的成长和进步。

1、对各活动阶段的教育活动情况(包括所取得的主要成绩和存在的问题)加以全面总结。

2、评出“寻觅亲恩百日行”活动中的“标兵”，并邀请校长、优秀家长为他们颁奖。

3、提出希望，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

活动成效：

通过历时百天的“寻恩—知恩—报恩”系列感恩教育的学习、体验和实践活动，学生能够感知父母、师长、同学、祖国的生育、培养、关爱、教育的恩情，正确认识了自己在家庭、集体、祖国中的地位与价值，增强了责任感、使命感、正义感和主人翁意识，逐步形成了自觉知恩图报、明礼守信的健康人格，推进了班级感恩文化、礼仪氛围的逐步形成。来听听孩子和家长的心声：

孩子的话。

“这学期爸爸妈妈给我讲了很多中外名人孝敬长辈的故事，我从他们身上学到了很多，爸爸妈妈上班很辛苦，我学着自己整理房间，整理书包，不让他们为我操心。”

“爷爷奶奶夸我了，说我比以前懂事听话了，每天回家自己做作业，一有时间就和他们聊天，逗得他们哈哈笑。是啊，爸爸妈妈经常出差，要让爷爷奶奶开心呀。”

“我们小队互帮互助，合办的那份爱心小报在学校橱窗里展出了。张逸的学习老上不去，我们小队每个人都帮助他，期末考试他进步了。”

家长的话。

“孩子短短一学期发生了很大的变化，我们下班回家，他给我们拿来拖鞋，去爷爷奶奶家玩，还给老人家带礼物，懂事多了。”

“以前他不听话，我们总是严厉地批评，孩子不理解，反而因为害怕学会了说谎，根本起不到教育的效果。自从班级开展‘寻觅亲恩百日行’活动以来，他学会了和我们沟通，还常用拼音和汉字给我们写留条，我们看了很感动，孩子体谅我们。其实教育孩子也是教育我们，这个活动真的很好，让家长和孩子一起成长，我们希望一直延续下去。”

“我们的孩子变了，以前从不肯把好东西分给弟弟妹妹，现在不管有什么，总是把好的留下来给家里人，还给班上生病的同学带好吃的，爷爷送他去学校，临进校门还和爷爷说：‘爷爷再见，路上小心啊。’很会关心人。”

确实，感恩教育活动是个多向的互动，实施过程中能起到多方面的效果。这个系列活动得到了家长和社会的支持，加上学校网站、新闻媒体的跟踪报道宣传，更使此次活动具有了普及推广的意义。

班级主题班会方案1000字左右篇九

新的'一年即将过去，一年来学生在学习上都有了不小的进步，为给学生一次放松的机会，元旦庆祝就是让学生过一个自由快乐的节日，给学生的童年留下一个美好的记忆，少先队在征求学生代表和教师代表意见后制定本次活动方案：

1、班级庆祝：7:40—8:20准备工作：班级布置、活动安排。

2、校级游艺：8:30----9:50共分为八个单人小游戏，每个学生可参加其中三项，分别设一、二、三等奖和相应奖品。1-3年级从游戏一到游戏四中间选三项比赛，4—6年级从游戏五到游戏八中间选三项比赛。总负责人：校长;具体负责人：谭承朴，全体教师协助组织。

游戏一：青蛙跳水。

游戏二：百步穿。

游戏三：呼风唤雨。

游戏四：高高再上。

游戏五：投篮高手。

比赛规则：每人五次三米外投篮机会，投进两个及以下为三等奖;投进。

地点：操场西边篮球场;负责人：伟、黄士江。

游戏六：毽步如飞。

游戏七：黑夜潜行。

游戏八：天外飞仙。

比赛之后负责教师会在选手的参赛卡上记上成绩及获奖情况，最后去领取相应奖品。地点：一楼大厅;负责人：桂玲、卢靖宇、翁静浩、鲍维华。班主任老师为巡场监督员。

3、学生冬季长跑10:00—11:30有体育组总负责。具体事务体育组安排。

班级主题班会方案1000字左右篇十

老师：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。

（投影）游戏一：串名字游戏。

游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是××号的×××”），第二名同学接着介绍（我是×××后面的×××），第三名同学介绍：我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。（此游戏使同学们在笑声中增进对彼此的了解）。

（投影）游戏二：猜猜你是谁？

游戏方法：

每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）。

2.收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。

（投影）游戏三：衔纸杯传水。

游戏方法：六人一组，一组男生一组女生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。

老师：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分担到的任务，使得整个团队可以在最后共同把任务完成。三个游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要什么。

班级主题班会方案1000字左右篇十一

男：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！

九年十九班，“文明离校、放飞青春”———主题班会现在开始！女：故园青青，学子莘莘！

男：五月的风中开始弥漫起离别的味道！

女：转眼间，又到了毕业的季节。

男：在这垂柳依依的夏天，在这栀子花开的季节。

女：我们即将背起行囊，带着所有的眷恋与不舍、怀揣无尽的希望与憧憬。

男：告别这充满欢笑和泪水的一千个日日夜夜，踏上一段崭新的征程。

女：三年前的金秋时节，我们像小溪向往大海一样，从各个小学汇聚到这里，叩响了实验中学的大门。

男：三年的初中生活，我们团结拼搏、努力进取，留下了足以让我们为之骄傲和自豪的美好回忆：

女：教室里,笔尖在纸上行走发出的“沙沙”声；实验室里,“噼噼啪啪”和腾起的蓝色火焰；绿茵场上,短跳长跑争先恐后的激情画面......

女：在这里，有我们青春的脚步，虽匆匆、却踏实；有我们年轻的收获，虽微小、却充实；有我们放飞的梦想，虽遥远、却真实。

男：在这毕业之际，我们衷心地，向关心爱护我们的校领导、老师们道声：谢谢！

女：临行之时我们在思考，我们应该怎样告别母校呢？

“依依学子意，殷殷母校情”,让我们再一次静赏校园里的一草一木，以积极向。

上的心态告别母校，将一切美好传承下去。

“文明离校、放飞青春”----之重温校园!有请：霍政宏。

男：我们要保持一贯的文明行为，严格遵守学校的规章制度，爱护学校公共财物，离校时确保室内外教学设施的完好无损，将文明留给母校。

“文明离校、放飞青春”----之严守公德!有请：徐一丹。

女：人们常说“一日为师，终身为父”李丹老师，就是我们的“母亲”，与我们朝夕相伴整整三年，如今却要离开，我们有千般依恋、万般不舍.....

“文明离校、放飞青春”----之感念恩师！有请：张惺。

女：张佳明说说你印象最深的是什么？

男：吕书瑶说说你有哪些不为人知事情？

女：周楚力好像有话要说，你说说吧！

珍贵的友情！

“文明离校、放飞青春&quo。

t;----之同窗情谊！有请：张建松。

女：我们要牢记母校”勤奋创新、团结严谨“的校训，严格要求自己，以良好的精神状态去迎接新的挑战，为母校争光添彩。

”文明离校、放飞青春“----之铭记校训！有请：李思萌。

男：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；

女：小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；

男：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；

女：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

男：老师啊，母校！我们就要离开您！

女：收起往日的嬉戏，带着深深的依恋，走过校园的每一个地方。

男：你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们书声朗朗，

女：你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们知识秘方；

男：你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们笑声飞扬，

女：你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们珍惜时光！

男：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲，

女：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手。

男：忘不了，失败时，老师那一次次鼓励目光，

女：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。

男：老师啊，母校！我们就要毕业了！

女：怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品，

男：怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评。

女：怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖，

男：怎能忘，骄傲时，您一句句语重心长。

女：不会忘记---您在每一道沟坎边扶我们前行，

男：不会忘记---您用伟岸的臂膀，托起我们人生的风景。

女：不会忘记---您从步履轻盈到芳华渐去，

男：不会忘记---您将人生最精彩的'篇章，留在我们成长的路上！

女：老师啊，母校！十九班的每一名同学感谢您！

男：再多的祝福，也说不完我们对母校的眷恋，

女：再诚挚的语言，也诉不尽我们对老师的思念。

男：这一切一切，仿佛刚刚开始，可转眼我们就要互说再见！

女：再见了母校，是您给了我花样的年华，

男：再见了老师，是您给了我生命的滋养。

女：谢谢您！母校，谢谢您！老师。

男：在这即将离别的时刻，让我们十九班全体同学，向您致以最崇高的敬意！（敬礼）

男：亲爱的同学们，毕业在即，让我们携起手来将文明留给母校，将感恩留给师长，将情谊留给同学，将信心留给自己。

”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。“祝：全班同学一路顺风、前程似锦！祝：我们的老师工作顺心、一生平安！

”文明离校、放飞青春“———主题班会到此结束。

谢谢大家！

光电工程学院学生“文明安全离校”主题班会总结。

一、班会主题：文明安全离校。

二、班会时间：20xx年12月19日。

三、参与人员：光电工程学院20xx级应电专一全体师生。

四、班会目的：

通过开展以“文明安全离校”为主题的安全知识班会，来增强班内学生的安全意识，能懂并且会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高我们基本自我保护的能力，真正做到安全离校。

五、班会具体内容：

前言：

学校安全工作是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。喜迎新春、寒假又至，根据学校领导对学校安全工作的要求，让广大同学安全文明离校并能在寒假期间确保全体同学能度过一个平安、欢乐、文明、祥和的春节，做好安全自护，更好地保护广大同学的人身财产安全，特进行以下提示：

1、离校前注意事项：

1)、离校前的这段时间里，要珍惜时间，刻苦学习，复习迎考，争取佳绩，为自己和关爱你的亲人献厚礼；遵守校规校纪，不酗酒，不滋事，爱护学校一切公共设施，为维护放假前文明正常的校园秩序尽点力。

2）、妥善保管私人物品，宿舍内柜子要上锁，暑假期间贵重物品不要放在宿舍，最好带回家。若确实不能带走，妥善存放。

3）、离校前关闭宿舍电灯，检查所有电器，注意防火，确保宿舍安全。

4）、离校前整理宿舍内务，废旧书本和报纸等杂物不要焚烧，以免污染环境和造成火灾。

5）、放假前期宿舍内流动人员较多，宿舍内相对混乱，注意防盗。

6）、聚会吃饭的同学注意不要酗酒，以免饮酒过量造成伤害。

7）、离校前务必检查宿舍门窗是否关闭，最后离开同学与宿舍管理员联系，办好相关手续，确保安全后离校。

8）、学校放假后，不允许同学假期留校。按学校放假时间准时离校返家。

2、旅途中注意事项。

1）、注意检查车票、学生证和生活必需品是否带齐。

2）、旅途中时刻注意自身财物安全，不可放松警惕，将贵重物品放在贴身的内兜中。

3）、不要轻信他人，不要将手机、银行卡、家庭电话等随意交给不熟悉的人。

4）、遇到违法事件时，要量力而行，能制止的制止，不能制止的记住犯罪分子特征，为公安机关破案提供重要线索，一定要确保自身生命安全不受到侵害。

5）、乘汽车的同学要在汽车站内乘车，不要搭乘站外的“黑车”，不允许任何同学包车或乘坐包车。

6）、长途旅程的同学要尽量结伴而行，不要单独回家，特别是女同学，更加要注意旅途安全。

3、在家注意事项：

1）、保持通讯手段畅通，到家后通过短信或电话的方式向班主任老师报平安。假期中遇到问题及时和老师联系。

2）、注意人身安全，不要接触易燃易爆物品。

3）、注意饮食卫生，预防传染性疾病，不要过量饮酒。

4）、注意文明，不得做与学生身份不相符合的行为。

5）、不赌博、不酗酒、不打架；不浏览黄色网站；不传播计算机网络中的反动言论。

6）、“崇尚科学、抵制邪教，热爱生活，珍惜生命”。不搞迷信，不参加邪教组织；不吸毒，自觉抵制xx；适度休息，做好自我心理调整。

7）、假期放松身心的同时不要放松学习。要主动参加寒假社会实践并撰写社会实践报告；多读书，读好书，积极撰写读书笔记。

8）、返校前注意检查必需品是否带齐，将生活费存入卡内，不要携带大量现金。

9）、车票紧张，请同学们提前购买返校车票。

六、班会总结：

安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而离校交通安全教育尤为重要。大家都知道，生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，自觉遵守交通规则的好习惯。今晚的“安全离校”主题班会开得很成功。这次班会不仅达到了预期的目标，生动有趣，使“文明安全离校”这一主题深入人心，在思想上时时讲安全，事事重安全，我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保我们每个人的安全，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

光电工程学院20xx级应电专一。

二〇xx年十二月十九日。

班级主题班会方案1000字左右篇十二

1.增进同学们对彼此的认识;2.促进同学们对班级凝聚力的认识;3.增强班级凝聚力。

二、班会课目的。

三、班会课时间。

四、班会课形式。

谈论，活动，互动，游戏六、感恩“三个最”交流学生名单。

五、班会课准备。

一、故事引入，引出主题。

二、引发讨论，呼应主题。

三、趣味游戏，体验主题。

可以是性格特征等)2.。主持人抽一张，念完随机请一位同学起来猜，猜3次没中，主持人公布答案。猜中奖励品行分2分。

四、讨论：我对增强班级凝聚力的建议……。

主持人：结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。

最后，老师作总结，主题班会结束。

文档为doc格式。

班级主题班会方案1000字左右篇十三

班会目的：通过这次班会，提高班级整体的凝聚力，让同学意识：一个班级，只有她的每一个成员都充满了责任感，从而使整个班级形成了强大的凝聚力时，才能真正称的上“班集体”。

班会形式：以学生讨论交流为主，由故事本身引出学生自身的体会。

班会流程：

一，看故事。

有一群基_教徒，在他们中间，有的做了许多善事，有的却做了许多恶事，百年之后，做善事的教徒就可以进入天堂，而做恶事的教徒就得被打入地狱。

有一天，他们与上帝谈论天堂和地狱的问题。

为了惩恶扬善，劝导自己的教徒多做善事，上帝决定带他们到天堂与地狱这两个地方看看，让他们亲身感受天堂的幸福和地狱的痛苦。

上帝应用自己的法力，带着他们先去看地狱。

地狱的深处有一个大房间，正好是午餐时间，但见屋里有一大群人，每人手中都拿着一只两米长的汤匙，围着一大锅肉汤，争先恐后的抢肉汤。

可是，因为汤匙太长，他们都无法把肉汤喂到自己的嘴里，每个人都显得非常绝望，脸色看上去非常苍白，骨瘦如柴，营养不良。

教徒们个个面面相觑，希望自己百年之后千万不能到地狱来。

上帝看到自己的教徒有所感悟，就带着他们来到了天堂。

天堂上也有一个大房间，此情此景好像与地狱完全一样。

但是，有一点与地狱完全不同。

每个人都从容不迫地从锅内盛起肉汤，喂着锅对面的同伴。

他们吃的如此高兴，还一边吃肉汤，一边在谈笑风生。

他们个个精神焕发，满面红光，体壮如牛。

教徒们感悟很深：“原来，天堂里的人会用自己的汤匙喂给别人，而地狱里的人不会这样做。

帮助别人就是帮助自己，人多做善事一定会有好报。

”他们都希望自己百年以后能来到天堂。

讨论环节：同学们对于这个故事有什么看法？请同学们分成小组讨论下，派几位小组代表发言总结。

通过天堂与地狱的人的对比，让我们可以悟出了这么一个道理：帮助别人就是帮助自己，同时还体现出了人与人相处时凝聚力的力量的强大。

天堂的人懂得集体在遇到困难时能够团结互助的解决问题，而不是像地狱的人，“独善其身”，结果只能是委屈了自己。

关于凝聚力可以诠释：一个人的聪明有限，众人的智慧无穷。

如果一个人走，会走得更快但走不远，如果想要走到很远的地方，一定要和一群人同行。

故事源于生活，现在让我们回到现实中，谈谈我们身边的事情，现在，我们同在一个班集体，将要整整生活好几年；我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的求学梦想；我们前进的动力不是独来独往，而是需要全体成员的团结协作和共同努力。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。

确实一个优良的班集体积极进取、全面发展必将对每一个学生的个体发展起着巨大潜移默化的教育作用，而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的，关键要靠班集体的强大凝聚力做后盾。

不妨就从我们班上关于“凝聚力”的问题进行深入探讨一下吧！

二，提出问题。

讨论环节：请同学们简单谈谈关于我们现在的班级存在哪些凝聚力不足的问题。

总结一下，我们班上大概存在着这些问题：

第一，班里的同学的都形成一群群固定交友群，平时都是固定的几个人活动，很少跟其他同学一起沟通。

第二，同宿舍同学之间沟通比较多，跟其他宿舍的很少交流沟通。

第三，流行帮派风，上课时讲话都是一群人，就连迟到、不交作业都是成群结队的。

不好的行为习惯从个人问题上升到集体问题。

所以，我们要把小集体变成大集体，把小圈变为大圈。

第四，每次组织班集体活动比如，班游等班集体活动总是有大概三分之一的同学不参加。

讨论环节：同学们讨论下为什么会出现上面的这些现象呢？

第一:同学们的积极性不高，不愿参加班级活动，互相推脱，使班级凝聚力下降。

相仿，班级凝聚力下降，让同学们对班级感到失望，失去了热情与积极性。

如此恶性循环，使班级涣散。

第二：同学之间不了解、缺少交流导致交往圈狭窄。

第三：同学们没有意识到班级团体的力量，同时忽视了共同奋斗的目标。

讨论环节：同学们觉得有哪些措施可以改善同学之间的关系，提高班级团结意识？

（1）加强与同学们的交流沟通、提供班级交流的机会实施“宿舍交换生”活动，多串串宿舍，增加宿舍间的交流与男女生之间的交流，加强同学们的班级意识。

（2）要使班级有凝聚力，必须精心组织必要的有特色的活动，如集体自习、体育比赛、庆祝生日、外出游玩、社会实践等活动。

对积极参与的进行表扬，对懒散者进行指导。

(3)班主任要关注班里的同学，班主任必须真心对待每一名学生，爱学生，首先必须尊重学生。

尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。

能将学生看作是一个平等的对象来看待不以老师自居，对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。

这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。

(4)具有共同的奋斗目标：共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，一个班级如果没有目标，学生就没有了奋斗的方向。

从而使学生缺少了对集体的热情，缺少了共同前进时所需的动力，我们也就难于形成班级强大的凝聚力。

若对一个班级今后的发展趋势不了解，完全没有目标，则一个班级前景堪忧。

各位班委应该根据班级当前情况，设立适合的目标，明确班级未来发展方向。

(5)班委协助班主任进行集体主义教育，让学生不仅仅爱一个小团体而是要让大家的集体观念升华为对班级甚至学校的关爱与责任。

小结：此次班会目的在于让同学意识到班集体强大的影响力。

什么是班级的凝聚力？班集体的凝聚力是指一个班级集体对本班级学生的吸引力。

学生在学风好、班风好的班集体中，就有一种荣誉感、愉快感和责任感，心里向着集体，乐于为集体多作贡献。

同时明白提高班集体的凝聚力的重要性，班集体如果没有凝聚力，只能是一盘散沙。

在班集体中，要调动学生的参与意识，让每个人都作为集体的主人，让每个成员都参与管理，要通过班干部的核心作用吸引和带动所有成员积极愉快地参与班级管理，让每个人都感受到集体的荣辱与个人息息相关，从而产生对集体的责任感和荣誉感。

从参与班级的管理中凸显出学生的主人翁意识，有利于班级凝聚力的形成和巩固。

苏霍姆林斯基说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。

”这种力量就是班级的凝聚力。

班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。

实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。

班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。

要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。

班级主题班会方案1000字左右篇十四

班级管理是学校管理过程中的一个重要环节，因此班级管理的好坏，直接影响到学生的身心健康。为了让学生有一个良好的学习和生活环境，在班级管理中建立民主与自主的班级管理创新机制。有助于学生全面发展。我的具体做法是：

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的核心是班级精神和价值取向。教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人的情操。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。由于现在孩子都比较懒惰，所以班级在卫生方面由卫生委员全力监督，在课下时，班主任也会到班级里监督卫生，在三个月里班级的卫生有很大的提高，但还需在以后里做的更好。教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。教室的美化。要发动学生精心设计、巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级班训，校训、学生作品展、班级公示栏。

班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映了价值观、人生观等深层次的文化。班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。例如，我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”、“珍惜青春，迈好青春每一步”、“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。

班级在开学之初就制定了班级班训“德达志远，气雅学博”，其主旨是希望学生在高中的三年里有一定的道德修养，志向高远，在三年里可以充实自己，学识可以达到一定程度。对人对己有宽广的胸怀。在同学们一致同意下，班歌为“奔跑”，目的是可以让学生在三年里一直向前，勇往直前。也为了学生更好的发挥自己的主动学习性，实行以学生自主学习为主，教师引导为辅，班级设立了9个学习小组，每个小组都有各自的特色，组名分别是“舞动青春”、“王者称道”、“沫沫”等九个小组。在班级里实行加减分制度，在每次月底都进行统计，选出优秀小组、优秀个人、进步小组、进步个人。并在班费中抽出一部分，给予奖励。班级在每周日时第二个晚自习时进行主题班会，每一次的班会主题特别新颖，都有助于学生提高对于各个方面的认知，偶尔在有时，在班会课上会有学生的即兴表演。班级在课余时组织，还组织一些活动，比如“诗歌朗诵大赛”“歌曲翻唱大赛”、“话剧表演”等活动，丰富了同学的课余生活，使其在学习上更有动力。班级设有书法展示台，作文展示栏，将写字认真和优秀的字帖展示给学生，从而激励学生对于写字的认真态度。

为了将班级建设成为优秀班级，班级设有常务班长两名（男生一名、女生一名）,主要管理班级的一切事务，协助班主任工作。设有团支书一名，主要负责班级各项活动以及班级的主题班会。设有学习委员一名，主要监督学生的学习以及作业情况。设有纪律委员两名（男女各一名），管理班级的纪律问题，协助班长的工作。设有生活委员两名，主要是负责班级的财政，以及班级日常所需等。

班级制度建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要十分重视。抓好开头。俗话说“好的开始等于成功了一半”，新生入校之际、班级成立之初都是制度建设的好时机。学生刚入校门，就要做好入校教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。班级在开学后一个月后，根据班级的情况制定符合本班级的班规，主要在学习习惯，纪律、班级的卫生等方面制定了30条的班规。班规的制定是学生自己制定，通过民主投票最后制定。制度的实施要持之以恒。制度的执行一定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理，一定要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。

班级凝聚力的培养。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的、最能体现班级凝聚力的莫过于每次的团体活动，一方面，我尽可能地动员每一位学生参加活动中，让学生体会到班级团结的力量。

优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。班级里有两种非常重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。教育学生处理好同学关系，包括以下内容：提倡助人为乐；心中有他人；看人要先看别人的优点和长处；正视自己的缺点和不足；培养学生的幽默感；要有团队意识和合作精神。处理好师生关系，则要注意以下几个问题：教师首先要热爱学生；教师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜欢自己；教师应通过自己的言行树立威信；教师要培养民主作风；教师要了解学生的心理特点，用发展的眼光看待学生；教师对学生不抱成见和偏见，公平对待全体学生；当与学生发生冲突时，要善于理解学生。

以上就是高一七班的管理工作的各项措施，在现代教育中，班级建设受到越来越高的关注和重视，作为班主任，必须在班级建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。

高一上学期是学生处理好初高中知识衔接及高中学习与行为习惯养成的关键时期。高一下学期学生已全面了解高中学习的特点及要求，已适应高中的学习生活，摆在他们面前的是如何学好各科知识？如何提高自己的学习成绩？因此为将8班培养成为优秀的实验班，特制订此班级管理方案：

一、班级教育思想。

在学校及年级的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为切入口，提高学生的自我教育和自主管理能力，培养学生健全的人格，让他们具有拼搏进取的精神，为适应高中学习生活打下坚实的基础，为二年半后的高考做好准备。

二、班级现状分析及上学期总结。

高一8班现有学生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班学生在上学期各方面表现均较为突出，班集体积极向上，现已形成团结热情的班风和良好的学风，上学期在历次月考中总成绩均为年级第一，班级量化名列前茅，每一位同学都有明确的学习和奋斗目标。

三、班级发展目标。

跟据我班实际和现状提出了“不怕苦苦一时若怕苦苦一生；贵在坚持唯在坚持成在坚持”的班训，这样不仅有利于良好班风、学风的形成，有利于学生的成长，也有利于形成相互竞争、相互学习的良好气氛。

继续力争每周班级量化及月考、期中、期末成绩都能名列前茅；各科的学业测评考试合格率均为100%，争取让每一位同学在学习中都能不断的取得进步，这样才不愧对每一位学生和家长。

四、班级发展计划：培养学生的主体意识，形成文明班风、凝聚集体合力。

力量从团结来，荣誉从集体来。每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人，他们的一举一动都代表着集体的形象。为了培养学生的主人翁意识，学期开学时班委换届仍让学生自己选举班委，选出后，由我、班委和全体同学一起讨论制订班级发展目标、今后的努力方向，让每一位学生都参与到班集规划中来，充分体现了学生的主体性。

文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成奋发向上的班级风尚。每一个学生不仅代表个体，还代表集体、团队，将“我荣班荣”的思想深入到每一个学生心中，使他们更加自尊、自律、自强，同时也增强了学生的责任感、集体荣誉感，增强了集体的凝聚力，促进了学生的个人社会化。

五、班级管理具体落实措施。

1、抓班级管理的核心——班委建设。

一个优秀的班集体，出色的班委是必不可少的。对于班委提出三点要求：（1）严格要求自己，起模范表率作用；（2）大胆负责，努力学习；（3）团结同学，做他们的知心朋友，各负其责，在严格要求的基础上明确分工。团结协作，真正成为班级核心，老师的好助手。每周定期召开班委会，反馈上周班级管理情况，并布置下一周的工作重点。

2、实行班级日志制，特别是对早、晚自习和两个午自习，要求值日班委要面向全班同学，监督本班同学的自习情况，并做好登记。

3、设立班级流动日记，值日生把每天情况如实记载，特殊情况有时反馈给班主任，同时也对班委工作作出监督。

4、抓好出勤管理工作，由班长点名，出现情况及时反馈给班主任。要求学生严格实行请假制度。

5、抓好卫生管理工作，劳动委员与值日班委共同配合，督促值日生认真做好值日工作，并由班委不定期检查同学的个人卫生情况。

6、做好后进生的思想工作，经常找后进生谈心，了解他们的学习和生活上的困难，并想办法帮助他们解决，另外，多找后进生的闪光点，适时进行表扬，帮助他们树立自信心。

7、开展“一帮一，一对红”活动。将班级前10名与后10名结成对子，要求他们既帮学习又帮纪律。定期汇报情况，使班主任及时掌握他们的动态，以便有针对性地教育学生。

8、制度建设。严明的纪律，健全的制度是使班级管理做到有章可循的有力保证。

（1）制定严格的班规生约。依据中学生日常行为规范，结合班内具体实际，组织学生认真讨论，在统一认识的基础上制定出班规生约，使每个学生知道哪些事应该做，哪些事不应该做，以造就一个较好的大环境。

（2）制定《早晚自习制度》。规定了到样时间、离校时间，规定了严格的自习要求，在自习期间不得随意串位，走动、交头接耳。必须认真完成作业，搞好预习、复习。同时，由值日班委看好自习，以保证自习的正常学习。

（3）制定《课堂制度》。要求学生在上课铃响前进教室，做好上课准备。课堂上，要有正确的坐立姿势，要保持充沛、旺盛的精力，积极思考问题，认真回答老师的提问，口齿清楚，语音宏亮，使每一节课都收到最佳效果。

（4）制定《请假制度》。要求同学们无论事假，还是病假都要求亲自请假，或有请假条，假条上要有家长签字。否则，按旷课处理，一旦发现情况，抓紧了解清楚，及时与家长沟通，将隐患消灭在萌芽状态。

9、利用各种机会，及时与家长、科任老师交流、沟通。

班级主题班会方案1000字左右篇十五

二、中队长向辅导员报告人数。

三、敬礼、唱队歌

活动过程：

1、讲故事。

男：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。

女：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

男：有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。

女：有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。

男：智慧源于勤奋。

女：伟大出自平凡。

男：从中国古代到近代几千年文明历，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先，有请老师给大家讲一个《悬梁刺股》的故事。

2、三句半表演。

男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。

女：勤奋在我们的手里楚楚动人。

男：勤奋是睿智的向导。

女：勤奋是清冽的泉水。

男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋的讴歌。

3、齐读名言警句。

男：接下来，让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。三分天才七分学。

笨鸟先飞早入林。

天才在于学习，知识在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

不吃苦中苦，难为人上人。

世上无难事，只怕有心人。

有了知识不去用，等于耕耘不播种。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、辅导员讲话。

女：古人云黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

男：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。下面请我们的辅导员讲话。

5、敬礼

6、主持人宣布活动结束。

班级主题班会方案1000字左右篇十六

老师或主持人：为了让我们这个班级更加的融洽，更加的团结，下面，希望同学们都能够好好地享受游戏的快乐，好好地彼此了解。

在进行本次班会课之前，先让学生找好一个比较熟悉自己的拍档组好队。

玩法：主持人先抽出三个学生以及他们事先已经找好的拍档，三名学生面对全班同学，他们的拍档要求面对黑板。然后主持人发问，三位学生作为问题设置的对象，他们的拍档要根据对该访问对象的了解，在黑板上写出答案，待主持人要求停止答题时，三名学生要分别说出自己的答案，然后与自己的拍档给出的答案相对照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一轮游戏将会设置三个问题，最后选出最有默契的组合，颁发奖状。

本游戏计划进行4轮，可按游戏的进度有所增减。

为保证游戏的公正性，每一轮的问题都不得重复，以下是游戏问题：

1.他/她的是生日是几月几号？

2.他/她的绰号是什么？如果没有的话，可以写“无”。

3.他/她的口头禅是什么？如果没有的话，可以写“无”。

4.他/她最喜欢的颜色是什么？如果没有的话，可以写“无”。

5.他/她有没有最喜欢的歌手呢？有的请直接写出歌手的名字，没有的可以写“无”。

6.他/她是坐在教室的第几列，第几排呢？以黑板为正前方，从左到右开始数。

7.他/她的家庭电话是多少呢？

8.他/她的优点是什么？

9.他/她的缺点是什么？

10.他/她最喜欢的科目是？

11.他/她最不喜欢的科目是？

12.他/她哪一科的成绩比较好？

13.他/她有什么特长？

14.他/她平时有什么兴趣爱好？

15.他/她平时喜欢什么运动？

（通过对这个游戏，有助于这些来自各校、初来乍到的学生加深彼此的了解与沟通，为建立深厚的情谊先打下一个基础。）。

班级主题班会方案1000字左右篇十七

玩法：这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，由于课室的大小的限制，学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。

“蒙罗丽莎芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。

被喊道“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”作出画框的动作。

被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。

过程：首先每一组学生a向学生b喊“蒙罗”，b向c喊“丽莎”，c和左右的同学作出相应的动作以后，向d喊“芭蕉树”，d做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新开始。

（通过这个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。）。

班级主题班会方案1000字左右篇十八

给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

五彩缤纷，童心飞扬一一(5)班才艺大比拼元旦主题班会。

：2019年12月31日下午。

师：你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。我宣布：才艺大比拼，热热闹闹过元旦——一一(5)班辞旧迎新主题班会正式开始。

甲：出旗，敬礼。唱《儿童团团歌》

乙：新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。

甲：伸出双臂一起拥抱这世界，美好的明天就在眼前。

欢迎陈梓铭的《小星星》，王孝辰《爸爸去哪儿》，孔子奇的《粉刷匠》，黄宇权《好男人》，马伊诺《毕业歌》，杜茹镱葫芦丝演奏《金孔雀》、徐晨曦《朗诵》、夏知昀《。

弟子规。

》、周润《钱初赛》、杨启涵和王吴宇霖《鹅鹅鹅》、李钱婕妤的舞蹈《不上你的当》、李佳杭《诗》、蔡佳欣葫芦丝演奏《友谊天长地久》、屠诗棋小提琴演奏《铃儿响叮当》、蔡卓杏讲故事《时针、分针、秒针》、孙涵清《我的歌声里》、吴铭杰魔术、姚珏粝《洗手绢》、陈思埼、董佳仪和徐梦睫共同演唱《小青蛙找家》，其中还抽出了20个三等奖(奖品为一把尺子)，15个二等奖(奖品为一盒油画棒)，5个一等奖(奖品为卷笔刀)。

甲：五彩缤纷，童心飞扬一一(5)班才艺大比拼元旦主题班会到此结束。

1.向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。

2、动手制作迎新年的贺卡。

学生自己查找资料，自己写主持稿，游戏和节目自己设计，班主任老师审核。活动内容丰富多彩，做到人人参与。

(一)、引出节日到来：(出示日历)。

1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。

(二)、话说元旦。

1、写下新年愿望。(准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后在快结束时交流)。

问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢?

3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法(介绍给大家)。

4、老师也介绍自己搜集的一些资料，与学生一起分享。

(三)、制作贺卡。

1、了解工具的使用方法和贺卡的制作方法。

2、动手制作。

3、学生自评、互评在实践活动中的表现。

班级主题班会方案1000字左右篇十九

(三)团体活动目标。

1.总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。

2.团体具体目标：

(1)凝聚团体的`共识，强化团体的向心力。

(2)培养团体的默契，增强成员的互信基础。

(3)强化成员在团体中的自我价值感。

(4)促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。

(5)强调成员间互助合作精神。

(6)透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。

(四)团体对象初中生(五)团体规模40～60人。

(六)团体活动地点教室或团体辅导室。

(七)活动时间及频率。

每周一次，共四次，每次90分钟。

(八)活动方式。

根据活动要求全班分成7～9人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。

(九)领导者及训练背景。

应用心理学专业的大三学生6人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验。

(十)理论基础。

1.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏;团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。

2.社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。

3.人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。

4.约翰逊(1972)的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作。

高度开放和分享低度开放和分享。

班级主题班会方案1000字左右篇二十

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!”

第一阶段：启动阶段(9月20日—9月30日)。

1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。

2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。

3、营造良好的班级读书氛围。

(1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

(2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。

(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

(4)继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。

第二阶段：活动阶段(10月12日——10月末)。

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。