一个周密的计划可以减少不确定性，增加实施的成功率。在制定计划时，我们需要考虑到资源的分配和利用效率。以下是小编为大家整理的一些制定计划的技巧和经验，供大家参考。首先，明确目标是制定计划的基础，要有明确、具体、可衡量的目标。其次，要制定切实可行的行动计划，将目标分解成具体的任务和步骤，并合理安排时间和资源。此外，要善于调整计划，及时检查和评估计划的执行效果，并根据实际情况做出调整。最后，要保持积极的心态和持久的动力，坚持执行计划，并不断追求进步和完善。

体育的健康教育的教学计划篇一

1、组建我校篮球运动队，迎接当阳市举行的第六届中学生篮球赛。

2、组建毽球队，为明年的中学生毽球赛做准备。

3、添置部分体育器材。

4、制定学校体育工作计划。

5、进行新操的培训、教学工作，达到人人会做。

1、召开全体体育教师会议。

2、学校组织进行上体育公开课。

3、选拔优秀田径苗子，进行冬季集训。

4、制定冬训计划，逐步进行实施。

5、学校组织开展秋季田径运动会。

6、运动会总结。

1、学校组织全校的巴山舞和韵律操的比赛活动，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

2、进行校内体育与健康达标课。

班级篮球赛的开展。

xx年一月：

1、长跑比赛。

2、学校体育工作总结。

3、冬训小结。

体育的健康教育的教学计划篇二

本学期六年级面临升学压力，心理负担重。此外，它还受到自身生理和心理发展特点的影响。因此，体育与健康教学的任务是艰巨的，必须高度重视，耐心细致地引导，重视心理咨询，合理安排课堂内外的体育活动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性和必要性。

体育的健康教育的教学计划篇三

1.了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。

2.知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。

3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

体育的健康教育的教学计划篇四

1）始终积极参加现在在我校开展的《国语诵读》活动，借早读，午读，幕读时间，提升自己的国语水平，并准备好明年的mhk三级考试。

认真领会新课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。

2）多听课、评课参与集体研讨，取其长补已之短。以丰富自己的阅历。

3）充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练，争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。

4）学习电脑知识，能够制造出相应的课件，便于教学。

5）多与同行沟通交流，共同研讨，共同提高。

体育的健康教育的教学计划篇五

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

体育的健康教育的教学计划篇六

1、能使学生熟练掌握排队，并灵活地根据口令形成有纪律、有组织的良好行为。

2.使学生掌握50米、200米、800米、立定跳远、深蹲跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧。从而提高他们的综合身体素质。

3.掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用于锻炼，发展个体运动，不断巩固、提高、创新。

4.进一步增强身体素质，尤其是速度素质和力量素质。

5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

6.了解体育活动对心理健康的作用，了解身心发展的关系(身体健康变化时的心理感受，了解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动调节情绪，培养克服困难的坚强意志)。

7.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

体育的健康教育的教学计划篇七

全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

体育的健康教育的教学计划篇八

通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。

1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。

2）体能与技能：动作的掌握与运用情况。

3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。

体育的健康教育的教学计划篇九

22.22-2.28。

1.各种不同姿势的反应跑2.“8”字接力跑。

1.弯道路2.圆形接力跑。

32.29-3.6。

1.上挑式交接棒、下压式交接棒2.30米曲线接力棒。

1.50米迎面接力跑2.跑跳绳接力。

43.7-3.13。

1.4×50米接力跑2.跳绳。

1.考核：50米跑2.跳绳。

53.14-3.20。

1.复习蹲跳起2.游戏“猎人打猎”

1.跨跳过背2.游戏。

63.21-3.27。

1.屈腿跳2.跳篱笆。

1.跳长绳8字穿花2.双龙戏珠。

73.28-4.3。

1.考核：立定跳远。

1.双手向前、向上抛球2.双手原地从胯下向前抛实心球。

84.4-4.10。

1.双手原地从头后前抛实心球2.抱球往返接力。

1.双手原地从体前向前抛实心球2.传球比赛。

94.11-4.17。

1.双手原地持实心球向前掷球比远。

1.屈腿跳。

104.18-4.24。

1.跨跳过背。

1.跳长绳8字穿花。

114.25-5.1。

1.考核：立定跳远。

1.双手向前、向上抛球2.双手原地从胯下向前抛实心球。

125.2-5.8。

1.双手原地从体前向前抛实心球2.传球比赛。

1.双手原地从头后前抛实心球2.抱球往返接力。

135.9-5.15。

1.双手原地持实心球向前掷球比远。

145.16-5.22。

1.复习组合（一）、（二）动作学习组合（三）动作4×8×2。

1.复习组合一二三动作学习组合四动作。

155.23-5.29。

1.考核：少儿健美操国家一级规定动作套路。

1.两脚前后站立侧向投掷垒球。

165.30-6.5。

1.侧向站立上两步投掷小沙包2.“激战前哨”游戏。

1.正面站立上两步，侧向投掷小沙包2.游戏。

176.6-6.12。

1.侧手翻2.复习组合动作：前滚翻――后滚翻成跪撑――跪跳起。

考核：侧手翻组合动作：前滚翻――后滚翻成跪撑――跪跳起。

注:如遇到节假日或雨天临时调整。