最新走进计算机教案四年级下册计算机教案(三篇)

1. 了解利用科学计算免费软件--scilab软件编写程序来实现算法的基本过程.

2. 了解并掌握scilab中的基本语句,如赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句;能在scipad窗口中编辑完整的程序,并运行程序.

3. 通过上机操作和调试,体验从算法设计到实施的过程.

重点: 体会算法的实现过程,能认识到一个算法可以用很多的语言来实现,scilab只是其中之一.

难点:体会编程是一个细致严谨的过程,体会正确完成一个算法并实施所要经历的过程.

1、赋值语句(=)

2、输入语句输入变量名=input(提示语)

3、输出语句 print() disp()

4、条件语句

5、循环语句

建议:直接在scilab窗口下编写完整的程序,保存后再运行;如果不能运行或出现逻辑错误

可打开程序后直接修改,修改后再保存运行,反复调试,直到测试成功.

使用教材：幼儿功能英语课题：school周次：第17周总课时：1课时设计人：孙展宇teachingaims:<

复习软件的中的`季节内容。keypoints:

掌握barneygoestothecircus软件的使用方法。difficultpoints:孩子的自学的自觉性；teachingmethods:启发、引导；teachingaids:课件、计算机、液晶投影仪；teachingtime:1课时teachingprocess:

１、训练课堂常规，强调坐姿；

讲解复习内容—barneygoestothecircus，让幼儿知道自己复习的内容。

１、请幼儿自己复习barneygoestothecircus；

２、要求幼儿能比较熟练地使用本软件（进入、使用、退出）；

让孩子们自己退出游戏，然后正确地关闭计算机，要求独立完成这两项操作。

计算机软件系统

计算机软件系统分为系统软件和应用软件

系统软件——用户能够使用计算机所必须的基本软件,用于计算机的管理,维护,控制,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统(如win98),语言处理程序,数据库管理系统

应用软件——为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件,直接面向使用者(如microsoft office,kv300)的软件。

小结:计算机系统组成图(略)

1.4.3,计算机的工作原理

1,总线(bus)

提供cpu和其它部件之间的数据、地址和控制信息的传输通道包含数据总线、地址总线和控制总线。地址总线的位数决定内存的寻址范围。

2,数据的存储

美籍科学家冯.诺依曼最早在计算机中采用二进制、提出“存储程序”并使程序能连续自动执行的设计思想。目前使用的计算机仍采用这一原理。

3,指令及其执行

阅读理解p16-17

[完成补充习题] (第二部分)

[重点小结]

[课后复习和预习] 复习计算机系统