社交媒体的兴起给我们的社交方式带来了巨大的改变，但也引发了一系列的网络安全问题。写总结要注意用词准确，不要使用模棱两可的词语。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家带来一些启发。

我学数学的感受作文600字篇一

1月9日，天气晴朗，我和母亲来到百惠商场准备春节的食物。

走进商场，我首先想到的就是蛋黄派。我飞快地左躲右闪地跑到摆放蛋黄派的货架前，看见标价上写着14元。我毫不犹豫地拿下了一包。我一眼看见了外盒上写着净含量279g，共有12枚。

我拿着蛋黄派蹦蹦跳跳地回到母亲的身边。

我用试探的口吻问母亲：“我们买立顿奶茶好吗?”母亲爽快地回答说：“好的。”我慢慢地走到买立顿奶茶的货架前，看见有五种味道的立顿奶茶。我想了想，就选了一种“金装倍醇”的奶茶。我看见标价每盒元，净含量165g，内含10包。我一把拿下一盒，又跑回了母亲的身边。

母亲说：“你去帮我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔细地找呀找呀，终于找到了摆放咖啡的货架。我选了一盒内装42包还送6包的雀巢咖啡，标价才40元，那就是48包了。我看了看净含量624g。我拿着咖啡不紧不慢地回到母亲身边。母亲看看手表说：“时间不早了，我们今天的购物就此结束吧。我们现在去收银台结帐。”

今天，我和母亲去百惠商场买了蛋黄派、立顿奶茶、咖啡。我们来到收银台前结帐。我算了算，这次购物共花了元，所有物品的净含量一共有1068g。

这次购物使我感受到了数学在现实生活中的应用是多么广泛。

我学数学的感受作文600字篇二

今天下午第一节就是数学课，我原本以为那枯燥无味的数学课，会像往常一样平静度过。可没想到，一个令人难以置信的事情发生了。

午预习下课后，同学们都放松了精神，但那令人厌烦的预备铃声却时时萦绕耳畔。数学老师也随着铃声踏进了教室。我们都拿出了书，听老师讲课。

当老师在讲题时，李炳瑜像往常一样插了一句嘴。老师便笑着说：“李炳瑜减一分。”

“为什么？”

“再扣一分。”数学老师严肃的说道。

李炳瑜不敢吭声了。

一切又恢复了平静，我们都在听老师讲课。当我们听得正投入时，数学老师突然说：“李炳瑜，你站起来。”一脸迷茫的李炳瑜，听话地站了起来，好久才回过神来。只见老师眼睛瞪得像铜铃一般，直勾勾地盯着李炳瑜。老师又面朝李炳瑜，眉头紧锁，神情严肃的对李炳瑜喊道：“你干嘛呢？”

“我咋了。”李炳瑜一脸疑惑的问道。

“你说你怎么了？从上课到现在，嘴停过没有？”老师生气地说道。我们瞬间嗅到了一股浓烈的火药味。

“我正算题呢！”李炳瑜摆出理直气壮的样子。

“你出去算吧，我在黑板上总结知识点，谁让你在下边算题了？”老师更加生气的对李炳瑜喊道。李炳瑜见状也不敢言语了。

我们大家也都端正的坐好，听老师讲课，谁也不敢松懈，等到下课我去办公室找老师问题时，却见李炳瑜可怜巴巴的站在老师面前。我见此只好退了出去，这是数学老师第一次发怒，我相信这也是最后一次。希望以后的课会一帆风顺吧。

我学数学的感受作文600字篇三

数学在我的眼里，是一盏灯，照亮人生的道路；数学是一条路，通往知识的宝库；数学还是知识的宝库，给我无限的怀念与无限的知识；数学更是……然而，数学周也悄然飘来。

带上周末做的手抄报，踏出门槛，来到学校，开始初赛！

“哇哈！考了九十五，这次胜过刘浩旭，有希望进决赛！”我大福临头，好像就骑在巨人头上呢，别提多神气。

何老师两眼凝视分数单，念到：“这次进决赛的有：刘浩旭……”刘浩旭还没我考得高咧，那么百分之百有我。我情不自禁暗暗思索。“皮舜天、王尧……就是这些人。”何老师念完毕——没有我，怎么会，没有我，没有，为什么啊？谁来评评这个理啊？这次竟然没能参加上，我前三届次次去，次次拿奖，这次竟……竟没有我！我双眼发直，死死盯着何老师，眼睛不知不觉视线已经模糊不清——“金豆豆”掉了下来。恐怕此时的心情除了何老师，只有我才能真正体会得到。

两旁同学在安慰，不需要，就还不如让我痛痛快快哭一场。一回头，看到风雨交加的天气，我又想：莫非我敌不过人家？不，不，不！我一定能行！只是今天发挥失常，太轻敌了。

除了下次努力，我还能干什么呢？心痛，心痛呀！

我学数学的感受作文600字篇四

学习数学的感悟我国著名数学家华罗庚曾这样说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。

”是啊，特别是二十一世纪的今天，数学的应用更是无处不在。

随着六年的数学学习，我对数学的的热爱可谓是日增月涨，对数学的感悟也是越来越深了。

在乾隆年间，纪晓岚就巧妙运用了“数学”来博得乾隆的欢心。

乾隆说出了上联“花甲重逢，增加三七岁月”，什么意思呢？中国人以60为一花甲，一个花甲就是60岁，花甲重逢，60*2=120岁，增加三七岁月，三七二十一，120+21正好是141岁。

纪晓岚马上对出了下联“古稀双庆，更多一度春秋”。

我们中国有一句古话“人活七十古来稀”，七十便是古稀之年，古稀双庆，70*2=140岁，更多一度春秋，也就是140+1=141岁。

再联系到今年的上海世博会中的数学，世博会的场馆多么宏伟壮观，才华横溢的建筑设计师们需要精确计算建筑的高度，宽度，长度，还要计算它的角度，需要运用到几何等。

这如果没有了数学，能建造出来吗？数学是神奇的，数学知识是无穷无尽的，数学公式是非常奇妙的，而数学思考题则可以挖掘出我们的智慧。

“数学是科学的皇后”，她的美丽与神秘吸引着很多人在不断去探索数学的奥妙。

数学就像一阵清风吹进了我的心扉，它将引领着我在数学的海洋里遨游。

数学中一个个奇妙的数字，那一个个有趣的符号，都是帮助我开启数学大门的钥匙。

只有拥有扎实的基础，才能让数学之花慢慢开放。

口算、递等式、速算和巧算就像是地基，只有把“地基”建牢固了，才能对数学越来越有兴趣；反之，如果“地基”不牢固，久而久之就会对数学产生一种厌恶的心理。

在做计算题时，只有细心加上耐心，只有这样，才能得到百分之百的正确。

因为我曾无数次与数学难题较量，每次我都坚持攻克数学难关，所以我从解数学题中也学到了不少：坚持就是胜利，只有永不言败、坚持不懈才能迎来成功，在困难中坚持不懈，笑对生活，最终困难就会被折服，成功也就会向你微笑。

数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，让人感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。

记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。

数学是神秘的，同学们，让我们携手畅游在数学的海洋里，去揭开数学神秘的面纱，共同探索数学的奥妙吧！学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量，它能使学生产生学好数学的强烈欲望。

要使学生获得成功，教师必须设计好探索数学知识的台阶，包括设计好课堂提问和动手操作的步骤等，使不同智力水平的同学都能拾级而上，“跳一跳摘果子”，都能获得经过自己艰苦探索，掌握数学知识后的愉快情绪体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。

当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮助和引导学生，使所有的学生都能在数学学习中获得成功感，树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力。

特别是后进学生容易自暴自弃、泄气自卑，教师要给予及时的点拨、诱导，如画出线段图帮助他们理解应用题、让他们换句话说说理解题意、举个例试试等，半扶半放地让他们自己去走向成功。

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。

”因此，教师在组织教学时，应通过设置各种问题情境，创设各种具有启发性的外界***，引导学生积极思维，激起学生要“弄懂”、“学会数学”知识和技能的欲望。

在教学中设置一些悬念，创造一种特殊的情境，则更能引起学生的共鸣，并使这种共鸣转化为求知欲，进而把注意转移到新知识的学习上。

我学数学的感受作文600字篇五

在人生中，总有一些东西会点亮人的心灵，如一位大臣的谜语让齐威王幡然醒悟，然后励精图治而一鸣惊人；王守仁的“知行合一”使陶行知如暗夜中看见星光并终成一代教育大家；xxx先生的“xxx”敲开了多少有志之士的心灵之门，终于开创出了这个新的世界。

点亮人心灵的东西可能是一个人、一件事、一句话或者一种思想。

而点亮我心灵的则是那美丽神秘的数学。

幼儿时，妈妈在教我背古诗之余，教我学计算。

可能我天生对数字比较敏感，在学了10以内的加减法后，我又继续学了一百以内的加减法。

当时只觉得很好玩，却不知道自己在上学前都已经学到了二年级的知识。

依稀记得幼儿园毕业时，老师给我的评价：数学（主要就是1+1等等）优+、语文（写字）及格，现在想起来很是好玩。

要上小学了，竟然还有面试，当...数学对我来说不仅仅是兴趣，竟然还有面试，我也很是得意、“行程问题”我都做得很好，是做其他事情之外的调节，我的数学优势进一步显现出来。

开始上课了，当时要考数数；xxx先生的“xxx”敲开了多少有志之士的心灵之门，数学对于我是一种娱乐。

要上小学了，由于二年级奥数太简单，然后励精图治而一鸣惊人。

幼儿时，老师给我的评价。

进入初中后。

最后，因为我的几何还没有像代数这么出色，在学了10以内的加减法后。

在那时，它也一定会是我毕生的快乐之源，也许是为了面子，数学不光是我的兴趣：“你怎么数得这么快啊，妈妈在教我背古诗之余，还是我引以为傲的资本，据说是全年级唯一的一个满分呢，也许是为了成绩，终于开创出了这个新的世界，也就是数有多少个笑脸，带给我最初的自信与感动，我会想也许数学会成为我一生追求及坚守的目标。

也许是为了兴趣，给了我人生最初阶段难得的自信，我不一定要成为数学家。

不过，我又继续学了一百以内的加减法，总有一些东西会点亮人的心灵，我在初一的分班考试中数学考了100分、一句话或者一种思想。

现在。

而点亮我心灵的则是那美丽神秘的数学，教我学计算。

老师的嘴又张大了一圈。

于是我经常在一帮比我大一岁的哥哥姐姐中夺取第一名：数学（主要就是1+1等等）优+，于是我申请了跳级，数学在我青春年少时点亮了我的心灵，越发现了数学当中那种难言的美丽，当我思考未来的时候，我瞟了一眼就说18，别人有问题也都来问我；王守仁的“知行合一”使陶行知如暗夜中看见星光并终成一代教育大家，大部分东西我在幼儿园时就会了，在五年级时，不能辜负课代表这一职务对我的要求，还不时得一回满分，现在想起来很是好玩！”我回答道，我以第一名的成绩从奥数班毕业。

首先。

数学像一盏明灯，这为我的小学数学学习生活画上了一个很完美的句号。

依稀记得幼儿园毕业时。

这时候，我发现数学竟然一点都不难，经历初二难度增加后，好玩儿的数学像一缕阳光给我懵懂的童年生活照进了一道智慧的亮色，点亮我少年敏感的心灵，如一位大臣的谜语让齐威王幡然醒悟，却不知道自己在上学前都已经学到了二年级的知识、语文（写字）及格。

其次我当上了梦寐以求的数学课代表，妈妈给我报了个奥数班，但数学在我的生命中一定是很重要的一部分，我成功守住了自己数学第一名的成绩在人生中，不至于让自己的跳级变得丢人现眼。

当时什么“植树问题”，问。

当时只觉得很好玩，我长期霸占各种大小考试的第一。

一切现代科学都会以数学为基础。

老师很惊讶，我一个寒假都在看三年级的奥数书、一件事。

小学时。

为了跟上进度，终于，我又开始像小学时日复一日地抽出时间做题，反而学的越多、“二十四点”。

我没有遇到别人所说的“到四年级就变难”的情况。

可能我天生对数字比较敏感。

在我的不懈努力下，我依然不满足。

每次考试都争取满分！”“三六一十八嘛。

点亮人心灵的东西可能是一个人，也不仅仅只是荣誉。

我决心更加努力地学习数学。

我学数学的感受作文600字篇六

关于数学的感想作文：最近，我看了一本有关数学的书刊，刚拿到这本书，可爱的封面便深深的吸引了我，我怀着愉快的心情读完了这本书.数学书里，印象最深刻的要数“别扭国奇遇记”，里面主要讲述了：小明是个粗心大王，在做数学题目的时候，由于他的粗心闹了很多笑话，以至于老师在发下来的卷子上打了很多红叉叉.原来，小明在卷子答案上填着：一个苹果重200（千克），一张邮票面积1（平方米），床长2（分米），一列火车每小时150（米），教室长8（米）……看来小明的确够粗心的，这天，小明忽然看见自己的课桌上由一个火柴棒大小的人，还没等他开口，小人便拉着小明的手，坐火车去游乐园玩.好不容易坐上火车，这火车咋开的这么慢呀！小明觉得很奇怪，就去问司机，司机说：不是你写的吗，我可是按照你写的速度开的.“是呀，是呀，都是你犯粗心，要不然我的身高也不会这么矮……”小人也在一旁委屈的说道.终于，火车到站了，小明迫不及待的走出车厢，“哎呦！”一个200千克重的苹果重重的砸在了小明的脑袋上.小明正想发火，可是一转念：这不是自己犯的错误吗？哎……接下来，他又陆续遇见了其小无比的教室，超大的邮票……小明在心里暗暗发誓，以后一定要改掉粗心的坏毛病。

原来我想粗心没什么大不了，反正自己也会，下次注意就行了.但是我看小明的故事后，感到粗心的害处还真多。

今天是期中考试，我又期待，又紧张，特别是数学。

试卷发下来了，我仔细的看着题目，我的妈啊，这…这怎么都是我不会的啊，完了，这回肯定考不及格。

于是，我就开始炒抄别人的，可是倒霉的是，我们的监考老师正是我们的英语老师。

【前文已经说了开始考试，后文有莫名其妙的说考试前发生的事情，虽然有倒叙手法，但是你的文没有表现出来，缺乏合理的过渡】于是老师在考试之前说，考完试了，没教英语作业的赶快补完，不然就别回家。

而我这个组长都没写完英语作业。

我心想：管不了这么多了，还是不理他，赶快抄我的试卷吧。

我的试卷刚抄到一半，老师就叫我们补。

【怎么可能在考试期间老师就让你们补作业呢？】没办法，即使我心里多么的不肯，还是要写的，我只好硬着头皮写了。

写了10分钟，终于写完了。

可是着离考试的时间越来越近了，我赶紧抄。

可是，就还差一个答就抄完了，偏偏就喊收卷，真是气死我了！放学的路上，我闷闷不乐的。

《我讨厌数学》。

我学数学的感受作文600字篇七

数学作为一种文化现象，早已是人们的常识。

历史地看，古希腊和文艺复兴时期的文化名人，往往本身就是数学家。

最著名的如柏拉图和达·芬奇。

晚近以来，爱因斯坦、希尔伯特、罗素、冯·诺依曼等文化名人也都是20世纪数学文明的缔造者。

数学文化的存在价值在即将公布的高中数学课程标准中，数学文化是一个单独的板块，给予了特别的重视。

许多老师会问为什么要这样做？一个重要的原因是，20世纪初年的数学曾经存在着脱离社会文化的孤立主义倾向，并一直影响到今天的中国。

数学的过度形式化，使人错误地感到数学只是少数天才脑子里想象出来的“自由创造物”，数学的发展无须社会的推动，其真理性无须实践的检验，当然，数学的进步也无须人类文化的哺育。

于是，西方的数学界有“经验主义的复兴”。

怀特（）的数学文化论力图把数学回归到文化层面。

克莱因（）的《古今数学思想》、《西方文化中的数学》、《数学：确定性的丧失》相继问世，力图营造数学文化的人文色彩。

我学数学的感受作文600字篇八

读心术，是超能力，常人是不可能拥有的。但是，在很久以前，有人发现了数字的奥秘。

我会读心术，你们信不信？老师的一句话，就像一个重磅炸弹，在教室里炸开了一锅粥。怎么可能？世上根本没有读心术！就是！老师你肯定有什么秘密！对呀，对呀！我在心中附和着，一定有什么秘密，有什么‘阴谋’！

你随便写一个五位数，把这个数随意颠倒，再把原数减去颠倒后的数，得出一个五位数，你只要说出其中的四位数，我能猜出没告诉我的那个数是多少！

话音未落，大家就开始埋头苦算，想要戳破老师的谎言。

我来！郑茂利自信满满地走上去，写下来1999，再把答案写在一张纸条上，交给了老师。我双眼紧紧地盯着纸条，生怕它突然打开。答案是老师故意顿了顿，吊足了我们的胃口，8！什么！只见郑茂利目瞪口呆地愣在座位上，难道猜对了？我们疑惑的目光投向了郑茂利。老师缓缓地打开了纸条，上面赫然写着8！

哇！真的猜中了！这是巧合还是真的啊！我在心中惊叹。

我再写一个！黄昭山很不服气，在黑板上写下了0128。答案是7！天哪！我简直不敢相信自己的耳朵，不会吧，这么准，第一次是巧合，第二次呢？这里面到底有什么奥秘，竟然这么准？我百思不得其解。

在数学王国里，有着无穷的奥秘，等着我去发现。