旅行是一种开阔眼界、丰富人生的方式，我喜欢去不同的地方感受不同的风景和文化。在写总结时，要避免主观偏见和情绪化的表达。以下是专家为您推荐的相关书籍，供参考。

家长活动发言稿篇一

各位家长：

大家晚上好！

晚上好！非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!今天我们一起聚在这里目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。

我先介绍一下班级基本情况，我们班目前一共有21位小朋友，其中11位男生，10位女生。由于疫情的关系，我们也是第一次开展线下家长会，和全体家长面对面交流也是第一次，上一学期的接触基本上也认识了我们三位老师，我们还是来进行一下自我介绍，我叫袁璧莹，现在担任的是我们中一班本学期的班主任，我17年毕业于宁波教育学院，从事幼教工作第五年。这位是我们这学期的副班主任李佳玲老师，下面请她进行一下自我介绍。还有一位是保育老师何金英老师。幼儿园的一日生活中是保教结合，保育在先，教育在后，所以我们保育老师的工作也十分的重要并且繁琐，在工作中我们三位老师相互取长补短，只有一个共同目标，就是把我们班可爱的孩子们不管是在学习还是生活上都照顾好。

像今天这样面对面的机会非常难得，那介绍了我们班的教师团队，接下来我们请家长朋友们依次来为我们介绍一下吧，互相认识一下。

我想请大家玩一个小游戏，相信大家进教室的时候也已经看到了，在我们的教室后面已经摆好了赛道，等着我们去挑战。这个游戏的名字就叫做：你扶我走。我先来说明一下游戏规则：我会随机将家长分成两组，每组家长请你们找好伙伴两两组队，一位家长蒙上眼睛，扮演失明者，另一位家长搀扶她。在我的口令之后，一个搀着另一个，走过一段有障碍的路。我们比比两组哪一组最快，但是安全第一，比赛第二。

提问：通过这个游戏，家长朋友们你们有什么感想？可以和我们分享一下。

作为成人，我们更想得到的是快速到达终点，在教育孩子的过程中也是如此，恨不得替孩子去成长，代替孩子去完成某一项任务。拿最简单的例子来说，幼儿园布置的亲子作业，我们经常收到的是一副漂亮的、精致的作品，一看就知道是由家长完成的，但是我们老师布置亲子作业的真正目的难道是让你们来完成作业吗？其实不是，重要的是您和孩子在这过程中的收获，比如孩子的探索、您的陪伴、鼓励，亲子之间的互动、交流等。在孩子成长的这个过程中，孩子其实是需要有探索的过程的，我们要给他机会。就像蒙眼人，在被搀扶的过程中，他有信任，但是同样他也有害怕和恐惧，因为他看不见。所以他需要一步一步的去探索，孩子的教育也是如此，我们不能剥夺孩子探索的机会。可以搀扶孩子，但是不要去代替他成长。一定要给他探索成长的空间。

由于疫情防控常态化管理，家长们已经有很久没有进入学校了，相信对孩子们在幼儿园的学习生活也十分关心、感兴趣，在上学期我们开展了非常多有趣的活动，有幼儿园组织的大型活动，也有班级组织的特色活动，很多家长肯定在公众号上看到过视频或者文章，那今天借此机会，我们给大家看看视频集锦，让家长们更加直观地了解孩子们在幼儿园里的学习、生活、表现等。

（做月饼、重阳节事事如意美工活动、萌娃自立，快乐比拼、运动会、家长助教做灯笼、元旦制作糖葫芦等等）

每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了为做一个合格的小学生而做准备的意识，具体表现在：

自理能力上，上学期我们学习了翻衣服、叠衣服，多数孩子都能独立将脱下的衣服翻好并叠好，特别是王腾瑞、孔思琪、崔诺伊、江梓骞、张亦瑾、张筱苒这几位小朋友，叠的衣服又快又整齐。大部分幼儿的任务意识有所增强，老师不提醒的情况下，也能记得并督促家长完成老师布置的各项作业，在这方面表现优秀的小朋友有：沈栎陈、刘羽桐、竺涵倩。大部分幼儿交往能力有了提高，学会了与人合作，在与同伴的游戏过程中，也从一开始的争抢到现在逐步学会谦让。在这方面表现优秀的小朋友有：宣近秋、王柯尹、李一一。幼儿动手能力和绘画能力也有所提高，能独立完成一副作品，在这方面表现优秀的小朋友有：李明泽、陈棋睿、单培杰、徐嘉阳。在健康方面，多数幼儿都能连续拍篮球一分钟及以上，户外活动时能够挑战自我，在这方面表现优秀的小朋友有：赵一晨、马诗涵、马润晨、舒王昊睿。这学期我们在篮球方面会继续带孩子练习，如双手交替拍，边跑边拍等，希望家长在家督促幼儿练习。在进餐方面孩子们都独立进餐，基本光盘，但也存在个别幼儿进餐速度加慢，在和孩子的交谈中了解到家里还有喂饭的情况，希望家长们能够放开双手，让孩子们独立完成力所能及的事。我们班语言表达能力较弱，平时家里可以让孩子们在睡前听个故事甚至自己讲述故事，鼓励孩子大胆的在集体面前表现自己。发生上面这些变化，正是靠爸爸妈妈们在家的积极配合。希望在本学期，我们希望能和大家一起，为了孩子们的学习、成长而努力。

1、日常活动：每天早上来园签到，喝水墙目前我们是插卡形式，之后会加入数学的趣味内容，比如上午喝了几杯，下午喝了几杯，一天一共喝了几杯等。我们就通过这样小任务的形式让孩子们学习写数字、认识日期等，目前我们班小朋友都能写自己的学号，个别数字写的不规范还需要多提醒，寒假过后我发现沈栎陈、刘雨桐、孔思琪小朋友已经能写自己的名字了，这一学期我们也是逐步要把签到写学号换成写姓，再升级成写全名。

2、餐前播报员：为了锻炼孩子们的语言表达能力，让孩子们大胆地在小朋友们面前完整地表述，每天一位小朋友进行餐前播报，每周我们会提醒下周的家长，希望家长们积极帮孩子们准备，孩子们也需要你们及时地表扬和鼓励。后期我们可能会再增加一些难度，让孩子们来讲个简短的小故事等，逐步地挑战。

3、进餐习惯：进餐环节，上学期一直使用的是勺子，这学期我们要开始使用筷子，在家里可以让孩子们用起来。在上一学期我们发现，吃饭过程中有这样几个不太好的现象，第一挑食严重，第二吃饭姿势不正确，第三用手抓饭菜吃，为了让孩子们生活自理能力真正有所提升，希望家长们一定在家里也要配合。

4、班级特色活动：在上一学期我们开展了探索砖块大行动，从砖块大调查、了解砖块颜色、种类、作用再到学习砖块的制作方法，最后我们用砖块粉做了小小的砖块，孩子们也都很有兴趣探索，这样的探索活动会提高孩子们的专注力，科学探究能力也能有所提高。那么本学期在开学前，我们两位老师对周边的环境进行了一个踩点，周边有一个正在建设中的奉化第一医院，加上班级新增加了一个角色区小医院，确定了本学期我们要探究的是奉化第一医院，可能后续会需要家长们的帮助，去发现医院有哪些科室，医院看病的流程等等，我们希望通过这样的班级特色活动，让孩子们能够在这样的探索了解中学习到更多知识。

5、心愿存折：上学期开始我们班级偶尔会发贴纸来鼓励孩子们，这学期我们开始实行集贴纸换奖品奖励制，每个小朋友都有一本属于自己的心愿存折，都放在宝贝们的椅子后面的.书袋里，主要目的就是引导孩子增强孩子的一个自主性和习惯方面的培养。在这里向各位家长收集小奖品，可以是家里闲置的玩具，七八成新的都可以，我们共同把班级奖品台打造好，提高宝贝们的兴趣。

6、园级、年段活动：春游、植树节、立夏系列活动、六一儿童节活动、父亲节活动、端午节活动等。

1、要坚持每天读。阅读习惯的养成对于孩子是终生大事。

2、养成好的读书习惯。读书的过程中注意培养孩子爱惜书的习惯和对书敬畏之心。

3、阅读过程中让孩子感到愉悦和享受。舒适温馨的环境、放松的心情，亲密的姿态。

4、书要精读。一本好书要读很多遍，千万不能读一遍就放下了。

5、引导孩子读图。很多父母习惯于指着文字给孩子读书，这是读绘本最大误区之一，因为绘本里的画不单是用来欣赏的，还是另外一种语言和表达方式，让孩子从小掌握绘画语言，就要从绘本中养成阅读图画、通过图画理解故事、表述故事的习惯。

6、抛弃功利的目的。不要把早期阅读看作是小学学习的提前开始，不要把图画书当作教科书。就0-6岁这个特定的发展阶段而言，孩子的大脑的发展、认知和语言的发展、情感的发展、想象力和创造力的培养、生活习惯与兴趣养成、阅读和审美品位的形成、心灵和精神的成长等等远比信息和知识的掌握重要得多。如果把孩子比喻成容器的话，0-6岁这个阶段应该主要解决如何让容器本身变大的问题，而不是解决在容器里放多少东西的问题。

7、注意选择的多样性或多元化。给孩子选择不同主题、不同艺术风格和不同文化背景的作品。

8、帮孩子建立自己的藏书架。

让孩子有自己的阅读空间，让孩子感觉到自己的“富有”（精神上的），培养与书的亲近关系。让孩子知道积累和珍藏图书、了解图书管理、分类的基本常识。当然，也需要带孩子去图书馆、书店阅读和购买图书，让孩子真正与书交上朋友。

现在是个信息快速发展的时代，对于孩子们而言，电视手机一点也不陌生，甚至有些孩子玩手机游戏玩的比大人还要好，对于家长而言，工作了一天，给孩子看看电视，玩玩手机确实是一个很好的解放自己的方式，但是孩子在看电视和玩手机的过程中学会了什么呢?孩子的行为习惯得到培养了吗？当然有些家长会告诉我说，孩子从看电视的过程中也学到了很多东西，学会了一些词，当然这些好的方面我们不可否认，但是长时间下来，弊一定大于利，因为孩子在看电视的过程中不需要自己思考，眼睛所见的都是直接呈现出来的景象，不需要自己思考和想象，长久下来，孩子就会失去思考的能力。

今天我们一起分享了自己的经验，探究了习惯的养成，当然，孩子的习惯的养成不是短短的一天两天，而是长时间的积累，生活习惯和学习习惯相辅相成，当然培养孩子的良好行为习惯，离不开我们的家园合作，举一个最简单的例子，每周一的时候，总有小朋友不愿意来幼儿园，因为孩子在家里不需要遵守很多的规则，例如吃饭，睡午觉，玩游戏，在家里相对比较轻松，来到幼儿园之后，面对老师提出的一些规则，当然会有抗拒的心理，换位思考，如果我在家里什么都不需要遵守，自由自在的，我也不会想去上幼儿园，所以，我们说家园合作才能提高效果，需要家长们的配合和帮助，希望我们的孩子在我们的共同努力下，能够健康快乐成长的同时，也能成为一个拥有良好行为习惯的孩子。

家长活动发言稿篇二

考试对于小学生来说，我认为不要过重看在考试成绩上，而是给学生一个轻松的学习氛围。

家长出题，我认为，应该和考试试题题型一致。考试题型可以分为以下三大块：

（三）句子1.句子转换（陈述句改为反问句，反问句改为陈述句；被字句把字句互换；陈述句疑问句互换；陈述句改为感叹句、拟人句、比喻句。等等）2.修改病句3.错乱句子排序。4.按原文填空或补充诗词等。

1.课内阅读2.课外阅读。

孩子阅读能力强了，分析能力、表达能力一定很好，现在不论是家长还是老师都提倡孩子大量阅读，亲子阅读也值得提倡。

一读扫清字词，二读理解内容，三读对题作答，这是我对孩子阅读提出的要求。

低年级是写话，中年级是小作文，高年级就是作文了。

家长活动发言稿篇三

尊敬的校领导、老师，各位家长:。

大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教育前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!

来参加这次初三家长会，我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都知道，学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句,我不太会讲话，说两句实话吧!说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是特别优秀的。虽然她不是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍然是优秀的，因为她聪明活泼、为人坦诚，心地善良，善解人意，有较强的表达能力和组织能力，特别是乐于助人，我支持她经常为同学和老师做些小事!我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。

我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。我的孩子三年来就是这样磕磕绊绊成长的，我和她爸爸都感到孩子在这三年各方面都了许多，我们私下里真的很为我们的女儿高兴。

精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是二中带给孩子们永远的财富。

离中考还有三个月的时间，我们做家长的，该做些什么呢?

我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加营养，合理的安排作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考，真得很累，家长和学校应该把孩子们的吃和喝安排好，不要让孩子们的身体受影响，那也是一辈子的事。

其次，对孩子们多一些鼓励。其实，现在的孩子可聪明了，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们正处在一个青春燥动期，也就我们说的反动期，我家孩子也说了，有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。

最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢;多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。

今天在这里我想对我的孩子说两句话，第一句:不管将来你会做什么，走多远，在你人生的道路上，父母总会在你身边，用支持的目光温暖你，家里永远是你温暖的港湾，父母永远是你最知心的朋友;第二句也可以说给所有的孩子:你们永远是这个世上最贫穷的富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，因为你们拥有健康、年轻、聪明，可以不断地学习、积累和创造，希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。

初中家长会家长代表发言稿尊敬的各位老师、家长们，你们好!我是××同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。我的孩子××，××年毕业于××小学，当时我们选择了××中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

家长活动发言稿篇四

各位家长：

下午好！

首先感谢你们从百忙之中来参加这个活动，我们表示诚挚的谢意和热烈的欢迎。今天我们相聚在这里，只是因为我们有着一个共同的目标、共同的心愿——“为了孩子能健康、快乐地成长”，同时也表明了你们对孩子教育的重视，对我们工作的支持。希望在今后的日子里，我们能成为朋友，互相支持配合。当你们把孩子交给我们时，我们就深知你们对我们的信任，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，我和刘老师对您的承诺是：我们会用爱心关怀、爱护每一个孩子；会用耐心宽容、接纳每一个孩子；会用细心照顾、帮助每一个孩子；会用童心关注、呵护每一个孩子。

区域活动是幼儿园大量开展的活动，是幼儿按自己的兴趣、爱好、能力水平以及实际需要来进行的一种活动，我们半开设了四个区域：美工区、数学区、语言区、生活区，为了增加幼儿对区域活动的兴趣，我们特意在每个区域贴上了小动物并给每个区起了好听的名字：兔宝宝聪明屋、狗娃娃小画廊、小老鼠故事站、猫宝宝手工坊。区域里的材料定期更换、增添，都是我们老师根据幼儿的需求、教学活动的进程自己制作的。小朋友在区域里完着自己选择的材料，都很开心。

涂鸦区：为培养幼儿对美术的兴趣和发展幼儿绘画能力，我们开设了涂鸦区，让小朋友随时都可以去画，想画什么就画什么，不去指定他们画出具体的物体来，让他们完全凭着自己的兴趣、爱好涂鸦，我们老师只是在观察后，帮他们简单地添上几笔，把他们乱图的东西变成一样具体的物体，幼儿们看了很兴奋，画的劲头更足了，在不知不觉中，绘画能力也能得到提高。

主题环境：主题环境是根据主题活动的开展定期更换的，我们尽量让幼儿参与到环境布置中来，因为老师布置得再漂亮，幼儿不会感兴趣，而当幼儿自己的作品布置到了环境中，幼儿会体验到成功的快乐。刚开学时，第一主题是《高高兴兴上幼儿园》，我们做了一列水果火车，然后贴上小朋友自己画好五官的头像，意思就是小朋友高高兴兴地来上幼儿园。第二主题是《认识我自己》，我们就做了许多的星星布置在环境中，孩子们在哪方面有进步了就奖励一颗星星插在他的身体上，以此来激励孩子们，促使他们更大的进步。如：“谁的小手最能干”就是鼓励孩子们自己动手吃饭，自己来穿脱、整理衣服，哪个孩子有进步了，我们就奖给他一颗橙色星星；“谁的小脚最能干”就是鼓励孩子们自己走进幼儿园，还有学解放军神气地踏步、做操，谁进步了我们就用黄色的星星作为奖励；“谁的嘴巴能说会唱”就是要求孩子们在生活中遇到困难要说出来，在教学活动中要积极地回答问题等等，进步的孩子我们就以红色的星星作为奖励；“谁的耳朵会倾听”就是要求孩子能认真地听别人讲话，养成良好的倾听习惯，谁表现好了，我们就以紫色的星星作为奖励。现在第三主题，我们布置成了三大块，“秋天的水果真好吃”、“秋天的花儿真漂亮”、“秋天的树叶真美丽”，让幼儿在观察感知秋天的'树叶、水果、花儿后，用撕贴、印画、棉签画等来表现秋天的特征，然后让幼儿画出自己的头像，我们用泡沫网剪成身体，布置成手拉手儿去秋游的情景，孩子们看到自己的作品布置出的环境，有一种经过努力后的成功感。

我们幼儿园的研究课题是“在美术活动中培养幼儿的创新能力”，曾向整个无锡地区展示过，有两百多人次来观摩过，得到了上级领导和同行姐妹的一直好评。我们根据幼儿园的大课题，确立了班级的子课题，就是从印画入手，来培养幼儿对美术的兴趣和发展孩子的动手能力和创新能力。

刚开始时，我们让幼儿利用自己的身体部位来印画，象西瓜子、小花、葡萄等都是小朋友用手指、手掌印画而成的，然后，我们又收集各种废旧材料象泡沫网、稻草、蔬菜等来印画，孩子们看着这些身边熟悉的材料印印画画变成了一样样具体的物体，他们很新奇，从而对美术的兴趣就会越来越浓。

自信心是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心地去努力实现自己的愿望和理想的动力，而自信心是在实践活动中通过亲身体验和适当的教育形成的，但现在我们很多的家长（特别是爷爷、奶奶）对孩子采取了过度保护的措施，他们为孩子包办了一切，使孩子缺少了锻炼的机会，但是大人一切的包办都不能代替孩子的长大，所以我们应该帮助孩子学会独立。为此，从开学开始，我们就有意识地培养孩子的自理能力，先是简单的洗手、漱口、擦嘴，然后是穿鞋、叠衣服、脱衣服、穿衣服等。针对小班孩子的年龄特点，我们都配上了朗朗上口的儿歌，让幼儿在边念边做的过程中，轻轻松松地学会技能。

这些穿鞋、叠衣的琐碎小事，在大人看来也许没什么了不起，然而正是这些琐碎的小事让孩子发展了动作，体验了成功，感受到了快乐，从而树立了自信心，这对于幼儿身心发展意义十分重大。所以请家长们在家中给予孩子锻炼的机会，放手让他们去做，不要包办代替。

随着现代社会的发展，口语表达能力越来越重要，一个孩子口语表达能力发展得怎样，直接影响他将来的学习、工作和生活以及为人处事、人际交往等各方面。幼儿期是发展口语的关键期，所以我希望我们家园能够配合起来，共同来促使孩子语言表达能力的发展。我们感觉我们班的孔佳玮小朋友口语表达能力要比别的小朋友发展得快一些，下面我们就请孔佳玮的妈妈来谈谈她是怎样培养的，让我们一起来分享她的成功经验，大家欢迎。

保护幼儿生命安全是我们工作的首位，所以请家长们配合做好以下工作：

1、每天来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子、刀片、扣子、硬币等细小物品）防止吞服。不挂项链、手镯等物品，以免遗失。

2、服药的孩子，请家长在家中用纸包好或用药盒装好，写好名字、服药时间、剂量。以防出错，提醒孩子要立刻交给老师。

3、对什么东西有强烈过敏情况也要及早告知老师，防患于未然。

再次感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，希望家长们能常与我们联系：打电话、写纸条都可以，让我们携起手来，让每一个孩子健康、快乐地成长吧！

家长活动发言稿篇五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

下午好，叔叔阿姨们。我很高兴你在百忙之中抽出时间来参加这次会议。我代表班委欢迎你。现在我就说说我在学习和其他方面的经验。

首先是如何提高学习效率。

在我看来，第一件事就是好好利用课堂45分钟。我们在学校的大部分时间都在课堂上。大部分知识都是在课堂上获得的，所以在课堂上，一定要集中注意力，认真听讲，紧跟老师的思路，积极发言，我上课就是这么做的。老师一提问，我马上思考，脑子里一有答案，我就毫不犹豫地举手。我觉得这样可以让我对所学的东西印象更深刻。

第二点，我觉得是学习靠自觉。老师每天都要备课，批改我们的作业。他们很忙。我不想让老师担心我们的作业；爸爸妈妈也很忙，他们每天都有自己的事情要做，所以我们也应该让爸爸妈妈担心。我一直认为，作为学生，学习是我们义不容辞的责任，我们必须做好自己的事情。所以一定要独立按时完成学习任务。

第三，要认为我们生活在一个集体里，班级是我们共同的'家，要主动关心班级，树立集体荣誉感。所以，我们秋游那天，我给我们班买了一盆盆栽。乔老师说做一个意见箱让我们互相交流的时候，我是第一个举手的，周日花了一天时间做了一个独特的意见箱。我很开心，因为我觉得为集体做事是一件光荣的事情。

作为一个孩子，我认为良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很高兴我有一个幸福的家庭和善良的父母。他们从不严厉训斥我，也很少强迫我学习。他们从未争吵过。这样的家庭让我有了家的安全感和温暖感。我要感谢我的父母，我的姐姐，我的老师和所有关心我的人。

我的演讲结束了，谢谢各位叔叔阿姨。

家长活动发言稿篇六

尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们，大家好!

非常荣幸参加20xx届同学们的毕业典礼，今天是属于每一位毕业生的特殊日子，两年时间，我们欣喜地看到孩子们在高中一步步健康成长，在这里，请允许我代表全体毕业生家长，向在座的每一位同学表示热烈的祝贺，向在座的为同学们的成长倾注心血、汗水和智慧的全体老师和校领导表示最诚挚的感谢!

回顾高中历程，我们每一位家长都经历了当初选择时的犹豫和今天收获时的喜悦，在我们每个家长的心里，都默默地怀着一种期盼。严谨治学的师资队伍，多年养成的良好校风，学校为孩子们开启梦想之门;”严谨而又开放，专业而又纯正“的教育风格，"太空舱式全英语教学”，使同学们的外语水平和学习成绩都有了很大的提高，两年的学习为今后的留学发展奠定了良好的基础。

国内的高中学习已经结束，但这只是人生历程里的一个逗号。明天我们将要离开父母的怀抱，投入一个更广阔的世界。18岁时人生的一个分界线，今天我们生活在一个富裕的年代，在18年的日子里，得到了父母、老师、学校和社会的关怀与厚爱，成为一名留学生，能够在世界著名大学里翱翔。明天你们将要迈出国门，靠的将是自己的智慧与双手，肩负着学习与生活的两重任务上下求索，任重而道远。“一次正确的选择，胜过一百次无谓的努力”，今天你们以学校为荣，明天学校将以你们为傲吗，相信自己成功就在眼前。

在即将分别、回首过去的时候，我还想再跟同学们说几句，孩子们，在你们羽翼丰满，即将翱翔在大学的蓝天时，希望你们，要常怀感恩之心。对父母心存感恩，因为他们给予你生命，抚育你们成长;对老师心存感恩，因为他们给予你教诲，让你们学会知识，懂得道理;对同学、朋友心存感恩，因为正是有了他们，你才学会了宽容，才使自己变得更加成熟!

最后，再一次代表家长向各位老师表示衷心的感谢，谢谢大家!

家长活动发言稿篇七

各位家长：

下午好！

首先感谢你们从百忙之中来参加这个活动，我们表示诚挚的谢意和热烈的欢迎。今天我们相聚在这里，只是因为我们有着一个共同的目标、共同的心愿——“为了孩子能健康、快乐地成长”，同时也表明了你们对孩子教育的重视，对我们工作的支持。希望在今后的日子里，我们能成为朋友，互相支持配合。

当你们把孩子交给我们时，我们就深知你们对我们的信任，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，我和刘老师对您的承诺是：我们会用爱心关怀、爱护每一个孩子；会用耐心宽容、接纳每一个孩子；会用细心照顾、帮助每一个孩子；会用童心关注、呵护每一个孩子。

一、介绍幼儿一日活动的内容。

区域活动是幼儿园大量开展的活动，是幼儿按自己的兴趣、爱好、能力水平以及实际需要来进行的一种活动，我们半开设了四个区域：美工区、数学区、语言区、生活区，为了增加幼儿对区域活动的兴趣，我们特意在每个区域贴上了小动物并给每个区起了好听的名字：兔宝宝聪明屋、狗娃娃小画廊、小老鼠故事站、猫宝宝手工坊。区域里的材料定期更换、增添，都是我们老师根据幼儿的需求、教学活动的进程自己制作的。小朋友在区域里完着自己选择的材料，都很开心。

三、介绍班级环境及其功能。

涂鸦区：为培养幼儿对美术的兴趣和发展幼儿绘画能力，我们开设了涂鸦区，让小朋友随时都可以去画，想画什么就画什么，不去指定他们画出具体的物体来，让他们完全凭着自己的兴趣、爱好涂鸦，我们老师只是在观察后，帮他们简单地添上几笔，把他们乱图的东西变成一样具体的物体，幼儿们看了很兴奋，画的劲头更足了，在不知不觉中，绘画能力也能得到提高。

主题环境：主题环境是根据主题活动的开展定期更换的，我们尽量让幼儿参与到环境布置中来，因为老师布置得再漂亮，幼儿不会感兴趣，而当幼儿自己的作品布置到了环境中，幼儿会体验到成功的快乐。刚开学时，第一主题是《高高兴兴上幼儿园》，我们做了一列水果火车，然后贴上小朋友自己画好五官的头像，意思就是小朋友高高兴兴地来上幼儿园。

第二主题是《认识我自己》，我们就做了许多的星星布置在环境中，孩子们在哪方面有进步了就奖励一颗星星插在他的身体上，以此来激励孩子们，促使他们更大的进步。如：“谁的小手最能干”就是鼓励孩子们自己动手吃饭，自己来穿脱、整理衣服，哪个孩子有进步了，我们就奖给他一颗橙色星星；“谁的小脚最能干”就是鼓励孩子们自己走进幼儿园，还有学解放军神气地踏步、做操，谁进步了我们就用黄色的星星作为奖励；“谁的嘴巴能说会唱”就是要求孩子们在生活中遇到困难要说出来，在教学活动中要积极地回答问题等等，进步的孩子我们就以红色的星星作为奖励；“谁的耳朵会倾听”就是要求孩子能认真地听别人讲话，养成良好的倾听习惯，谁表现好了，我们就以紫色的星星作为奖励。

现在第三主题，我们布置成了三大块，“秋天的水果真好吃”、“秋天的花儿真漂亮”、“秋天的树叶真美丽”，让幼儿在观察感知秋天的树叶、水果、花儿后，用撕贴、印画、棉签画等来表现秋天的特征，然后让幼儿画出自己的头像，我们用泡沫网剪成身体，布置成手拉手儿去秋游的情景，孩子们看到自己的作品布置出的环境，有一种经过努力后的成功感。

四、介绍班级特色。

我们幼儿园的研究课题是“在美术活动中培养幼儿的创新能力”，曾向整个无锡地区展示过，有两百多人次来观摩过，得到了上级领导和同行姐妹的一直好评。我们根据幼儿园的大课题，确立了班级的子课题，就是从印画入手，来培养幼儿对美术的兴趣和发展孩子的动手能力和创新能力。

刚开始时，我们让幼儿利用自己的身体部位来印画，象西瓜子、小花、葡萄等都是小朋友用手指、手掌印画而成的，然后，我们又收集各种废旧材料象泡沫网、稻草、蔬菜等来印画，孩子们看着这些身边熟悉的材料印印画画变成了一样样具体的物体，他们很新奇，从而对美术的兴趣就会越来越浓。

五、从培养幼儿的自理能力入手，树立孩子的自信心。

自信心是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心地去努力实现自己的愿望和理想的动力，而自信心是在实践活动中通过亲身体验和适当的教育形成的，但现在我们很多的家长对孩子采取了过度保护的措施，他们为孩子包办了一切，使孩子缺少了锻炼的机会，但是大人一切的包办都不能代替孩子的长大，所以我们应该帮助孩子学会独立。

为此，从开学开始，我们就有意识地培养孩子的自理能力，先是简单的洗手、漱口、擦嘴，然后是穿鞋、叠衣服、脱衣服、穿衣服等。针对小班孩子的年龄特点，我们都配上了朗朗上口的儿歌，让幼儿在边念边做的过程中，轻轻松松地学会技能。

这些穿鞋、叠衣的琐碎小事，在大人看来也许没什么了不起，然而正是这些琐碎的小事让孩子发展了动作，体验了成功，感受到了快乐，从而树立了自信心，这对于幼儿身心发展意义十分重大。所以请家长们在家中给予孩子锻炼的机会，放手让他们去做，不要包办代替。

六、针对本班幼儿的薄弱环节（语言表达能力），共同探讨一些解决的方法。

随着现代社会的发展，口语表达能力越来越重要，一个孩子口语表达能力发展得怎样，直接影响他将来的学习、工作和生活以及为人处事、人际交往等各方面。幼儿期是发展口语的关键期，所以我希望我们家园能够配合起来，共同来促使孩子语言表达能力的发展。我们感觉我们班的孔佳玮小朋友口语表达能力要比别的小朋友发展得快一些，下面我们就请孔佳玮的妈妈来谈谈她是怎样培养的，让我们一起来分享她的成功经验，大家欢迎！

八、安全工作。

保护幼儿生命安全是我们工作的首位，所以请家长们配合做好以下工作：

1、每天来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子、刀片、扣子、硬币等细小物品）防止吞服。不挂项链、手镯等物品，以免遗失。

2、服药的孩子，请家长在家中用纸包好或用药盒装好，写好名字、服药时间、剂量。以防出错，提醒孩子要立刻交给老师。

3、对什么东西有强烈过敏情况也要及早告知老师，防患于未然。

九、家长交流：家长们有什么疑问或意见，提出来大家一起来探讨。

再次感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，希望家长们能常与我们联系：打电话、写纸条都可以，让我们携起手来，让每一个孩子健康、快乐地成长吧！

家长活动发言稿篇八

尊敬的各位家长：

很多家长会问什么是区域活动？区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动和游戏的区域。是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。和我们平时的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习，也是幼儿小组学习和个别学习的主要场所。活动区的材料是幼儿学习内容的载体，活动形式是让幼儿自主操作。活动的时间是每周向幼儿开放两次，周三、周四的下午。

我们班级已经设置了玩具大家玩、益智区、娃娃家、好玩的石头、体育角、图书角、生物角等区域。以后还会根据课程的安排，随着主题变化不断增设更多的内容。这些区域活动都是经过我们教师设计，然后在家园共同努力下才建立起来的。如果没有家长的帮助和支持我们的区域活动也开展不起来。孩子们在区域活动中玩得很好，可以说达到了自主学习和愉悦心情的目的。这与材料的投放有很大的关系。材料是为实现教育目标、促进幼儿发展服务的。更是区域活动的基本因素，也是幼儿活动的对象，幼儿在实际操作过程中，材料的投放对于幼儿尤为重要，投放一个好的材料能让幼儿开动脑筋，想出对材料的新玩法，并能全神贯注的投入到活动中去。为了使投放材料发挥其作用，区域活动材料的投放应有目的性，我们在选择投放操作材料时，能够根据幼儿的年龄特点，考虑材料是否符合本年龄段的幼儿，同时，使材料能够满足幼儿现阶段的实际发展的需要。在材料投放时有针对性地选择、投放那些对幼儿的发展有促进作用的操作材料。

投放材料要体现丰富多样性。所谓丰富性，就是我们为幼儿提供材料要有多样性，能够从我们的教育目标和幼儿发展所涉及的各个方面的需要出发，为实现教育目标、促进幼儿发展服务。而且在操作材料数量上能够满足全班幼儿自由选择不同和相同材料的需要，即投放要充足，满足幼儿的好奇心和认知兴趣，并能满足幼儿自由选择的需要，能够让幼儿在操作中，按照自己的意愿添加和改变操作材料。幼儿特别爱模仿，他们有时会因为同伴操作材料的新奇有趣，而产生对该材料的操作欲望，这就需要有一定数量的材料可供幼儿活动使用，以保证幼儿的操作活动顺利进行下去。

这就需要家园配合准备区域材料。皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”区域活动的教育功能主要通过材料来表现。区域活动材料越丰富，形式更多样，幼儿在操作过程中就会变得更聪明、自信、大胆。而利用自然物和废旧物品就成了很好的丰富区域材料的形式，在材料收集中就需要老师、家长和幼儿共同配合。益智区里很多的易拉罐和薯片桶就是小朋友从家里拿来的。这是充分利用自然物，在自然区域里，有着取之不尽，用之不竭的天然游戏材料。就需要家长家长积极的参与丰富了区域活动。比如我们的区域体育角，就在朱正昊妈妈的帮助下，做了很多沙包，她非常主动，这个学期，还在问是不是需要再增添一些，这里真的非常感谢。我们的图书角，也是得到了家长的帮助，拿来了很多好书、新书，所以很受幼儿欢迎。每天早上来园，幼儿想到的就是看书。我们都知道看书是一个很好的习惯，不但我们幼儿园教师、家长，就是小学阶段的老师也是一而再再而三地希望孩子多看书。但是书看的多了，就会发现，很多书坏了，撕破了，尽管我们教师一再的提醒和教育幼儿，但还是会有很多这样的现象发生。还有这些图书，时间长了，幼儿已经把这里的书看了个遍，有的看了好几遍了，孩子们都没有新鲜感了。所以我们希望得到家长一如既往地帮助。在以后的日子里，我们会发动幼儿更换家里孩子看过的书，拿来给其他小朋友一起看。如果可能的话，我们以后还可以增设这样一个借书的项目。如果说，你觉得这本书，孩子很感兴趣，你可以跟班级老师说一下，拿回家去和爸爸妈妈一起看，一两天以后归还。这样的话，图书角就真正起到了作用。还有我们的玩具角也同样需要家长的支持，开学初，小朋友们拿来了很多新的玩具，幼儿在区域活动中玩得很主动也很快乐，他们互相交流，讨论。有的小朋友玩出了很多花样，比如一把枪，小朋友就可以与同伴玩打仗的游戏。他们一边商量游戏的玩法，一边动脑经左躲右闪。起到语言、思维和运动能力的发展。但是时间一长，这些玩具也和图书一样，会破，会失去新鲜感。所以也需要，家长能够一如既往地支持我们，把家里孩子玩过的失去新鲜感的玩具，拿来和大家一起分享，在幼儿园里，孩子既可以做玩具玩法的介绍人，还可以可以让你的玩具发挥更重要的作用。

益智区，我们还需要家长以后再拿来一些飞行棋，跳棋。如果你的孩子会围棋，象棋等，也可以拿来和其他小朋友一起玩。棋类活动不但锻炼幼儿动脑，还可以锻炼幼儿意志，真的不错。家长有空的话，可以在家先简单的教一下，让幼儿学会了以后，在跟其他小朋友玩的时候就更有信心了。

新《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。区域环境的创设既能让幼儿之间相互交流、共同合作，又能使幼儿专注投入某一活动，充满自信地探索问题。如果能够家长的帮助和支持，我们区域活动才会越办越好，才会真正让幼儿在玩中学，玩中乐。在玩中玩出花样，玩出智慧。

家长活动发言稿篇九

尊敬的叔叔、阿姨们：

小学阶段是良好习惯的形成阶段，是培养习惯的阶段，有了良好习惯，进入初中、高中的学习就顺风顺水。

良好习惯的培养、形成，我分三方面阐述。一是认真听说的习惯；二是课后文明休息的习惯；三是家庭作业、家庭生活的良好习惯。

好的习惯的形成，能让他们顺利进入高年级的学习。在课堂表现突出的同学有……。

这些同学的突出特点：

1、课上专心听，包括听老师的讲课和同学的发言，积极思考，乐于回答问题，积极地参与到课堂学习中来。

2、他们自制力很强，课上。

思想。

集中，不太开小差。

3、有责任心、上进心，作业都是认真对待，认真完成。

这也是一个极其重要的方面。友好的相处，能让他们有一个愉快的心情，过一种愉快的校园生活，同学之间也能够取长补短，互相学习。我也经常跟他们说，你在别人遇到困难的时候帮助一下，比如，慷慨地借块橡皮、借支笔，人家心里都是铭记的，你对人家好，人家才会对你好，你伤害了人家一次，人家就对你有意见一次。表现比较好的同学有：……课后的玩耍应该随着年龄的增长，慢慢地有所改变。如果三年级了还是跟一年级的'时候那样只知道疯狂地玩耍，那么进步就基本不大了。

家庭生活这一块，看家长的责任心和水平了。孩子能够一丝不苟地完成家庭作业，还能够看看课外书，收看健康有益的电视节目，能够健康快乐地过家庭生活，有条件的还能经常出去看看外面的世界，开阔孩子的视野，增长孩子的知识。

希望我的这点谈话，能够对家长朋友们有一点启发。谢谢！

家长活动发言稿篇十

尊敬的各位老师、各位家长、各位小朋友们：

大家好！

我是梁湖镇中心幼儿园小小班王钿滢小朋友的妈妈，今天带着无比荣幸和感恩的心情来到这里，与大家一起庆祝即将来临的三八节，为了增进孩子与妈妈之间的感情，激发幼儿对妈妈的爱，幼儿园特举办了——三八巧手妈妈，小帮手活动。

首先，请允许我代表所有孩子的家长对举办这次活动的在园老师表示衷心的感谢！感谢您们给孩子们创造了这么好的机会，使孩子们更坚强，更自信，更团结。

谁言寸草心，报得三春晖。“我知道孩子的健康成长与老师们的辛勤耕耘是分不开的，在此我深表谢意！同时我也衷心的祝愿梁湖镇中心幼儿园今后的路越走越辉煌，为社会输送越来越多的小天才！也祝愿小朋友们和家长们幸福快乐每一天！

谢谢大家！

家长活动发言稿篇十一

各位老师、家长、小朋友们：

大家好！

今天是六一国际儿童节，是孩子们的节日，一个快乐的日子。

我是学前一班xx的妈妈，很高兴今天能和这么多大朋友，小朋友们一起参与这次活动。

首先我要代表我们园的家长对举办这次运动会的园领导和精心筹备这次活动全体教师表示由衷地感谢！

感谢你们组织了这次有意义的聚会，为我们搭建一个很好的平台让我们能和孩子一起体验运动的健康和快乐。不但锻炼了孩子的身体素质，还能培养孩子的意志力和友好合作的精神；也是我们相互学习、促进亲子关系、以及家园和谐的`好机会。相信这次活动将会给大家留下一个非常美好的回忆。

让我们把掌声留给孩子们，让孩子们懂得不管是第一名还是最后一名，只要你参与了，你就是好样的！只要你努力你就是最棒的！爸爸妈妈和老师永远会爱你们！

让我们回归童年，一起来感受孩子的成长，收获这份热情亲情与欢乐吧。

最后预祝xx幼儿园亲子运动会圆满成功！

家长活动发言稿篇十二

尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：

大家好！

首先很感谢学校为我们大家举办这次这么有意义的读书活动，感谢学校和老师对我们的孩子，在阅读上的关心和重视，也很感谢学校提供这个机会，让我和在座的各位一起分享和交流。今天站在这台上，其实我挺惭愧的，因为我觉得在座的很多家长都做得比我好，比我优秀！下面，我就简单介绍一下我们家的读书情况，以及如何引导孩子读书谈几点自己的做法，讲得不好的地方，请大家多多包涵。

在为人父母以后，我和大多数家长一样，也看了很多育儿和家教类的书籍，发现每本书都至少会用一个章节来讲述关于——阅读的。一个家庭没有书，就像一间房子没有了窗户，可想而知书在日常生活中的重要性了。每个家庭的生活习惯不一样，每位家长的教育观念也各不相同，人们常说阅读，可以点燃智慧，启迪人生。我们都希望孩子能在阅读中进步，在读书中快乐成长。因此在家庭教育方面，我们比较重视孩子的阅读，也希望能为自己和孩子，营造一个良好的家庭读书环境。

由于我们附近没有图书馆，想读书最好是买书，因此在家庭支出方面，我们每月会列出一笔专款用来购买图书，尽可能地让孩子有书可读。

根据孩子的兴趣爱好以及我们平时的一些读书习惯，我们家的书主要有：中、英文绘本、科普百科类、儿童文学、人文历史地理、国学、诗歌散文、儿童英语读本以及一些心理学和哲学方面的书。几年下来，确实也花了不少钱屯积了不少书，但自己和孩子的视野随之也变得开阔了很多。

像绘本这些，孩子基本上是幼儿园时期看过的，现在上三年级了也经常会翻出来看。我觉得这就是买书看和借书看的最大区别了。比如，我们家有套民国小学语文课本，是竖版的繁体字那种，买回来后放在那没怎么看。忽然有一天孩子出于好奇，自己翻出来看，越看越过瘾，一连看了好些天，不仅对繁体字没有丝毫的陌生感，反而出于对这种字体的兴趣，发现他那段时间的日记，也全是用繁体字来写的。通过这件事，我深刻体会到了让孩子有书可读的重要性。

在阅读方法上，我们一般分为听读、亲子共读和自行阅读三种。

听读是指通过播放器，比如手机或mp3什么的收听在网上下载的有声书，包括中、英文的各种音频等等。另外在有网络的情况下，像喜玛拉雅这些听书电台上的资源也非常丰富。很多中外优秀的作品和少儿读物，基本都可以找到有声版的资源。在科技发达的今天，听读确实是一种随时随地的比较便利和直接的方法。

从幼儿园到现在，我给孩子收集的有声书估计已经有好几百g的资源了。很多名著，孩子都是边听边看或者先听后看的。比如四大名著这些，孩子反复听了很多遍之后，觉得还不过瘾，接着找书继续看了，在听的基础上再去看，孩子自然而然地觉得非常的轻松和有意思了。如果孩子专注力不够或还没养成读书习惯，我个人觉得让孩子从爱上听书开始,是一个不错的选择。

至于亲子共读，我一般用在英文、诗歌、小古文或文言文上，一些富有哲理性及劢志性的作品,我也会和孩子进行亲子阅读。这一类书，让孩子自己读可比较吃力，如果由家长和孩子一起阅读，那就变得有意思多了！除了促进亲子关系外，家长的理解能力结合孩子的记忆力，更能让孩子感受到亲子共读的乐趣。个人觉得，在培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯上，相应的亲子阅读是比较有必要的。

自行阅读是指在课余时间里，大家各自看自己的书，也就是普通意义上的阅读，是我们阅读里最主要的一种方式。在自行阅读里，我一般会要求孩子尽可能地除了心到、口到和眼到外，手也要到，遇上自己觉得好的内容，划起来作个记号，再摘录到读书笔记上，也可以写一写自己的读书体会。

在孩子的成长路上，家长的言传身教固然重要，但是我借此也想跟在座的同学们讲一下：爸爸妈妈为了生活，为了儿女，辛苦操劳，甚至四处奔波，可能父母没有固定的时间陪你们读书、学习、玩耍，很多事情没有做好榜样，但你们也应该要多多体谅给你们生命和养育你们的爸爸妈妈的辛苦。所以在这里，我真诚的希望孩子们，你们要自觉地去学习，去读书，读好书。学习是你们自己的事，也是你们现在这个年龄段最重要的任务。不要让老师和父母逼着你们去学。否则，少壮不努力，老大徒伤悲啊！

最后，祝愿各位老师、各位家长身体健康、工作顺利，也祝愿我们的孩子们健康成长！

谢谢大家！

家长活动发言稿篇十三

在即将中考前，我能代表家长们给同学们做今天的主题发言，我感到很荣幸!

我叫xxx，我的孩子叫xxx，和所有家长一样，我希望自己的孩子学习进步、身体健康，做个德智体美劳全面发展的阳光少年。为此，我想在座的父母们都操了不少的心。在此我希望同学们学会感恩，做一个励志的人，实现自己的理想。

高山感恩于土壤，方能成其雄奇;大海感恩于细流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，乌鸦还有反哺之义，作为万物灵长的我们，更应常怀一颗感恩之心。首先要感恩给予我们生命的父母，要理解父母的“生我之痛、养我之苦、育我之辛”。其次要感恩老师，一日为师，终身为父，是老师授给大家知识，教会大家做人，在成长的道路上提携帮助大家。更要感恩我们伟大的祖国，让教育事业惠及到千万家。

今天的远足活动，是磨炼大家意志的一次有意义的活动，体现了不畏困难、坚持就是胜利的信念。在学习中更应如此。远足有终点，而学无止境，希望同学们敢于挑战自我、奋力拼搏，考出理想的成绩。

中考是人生的一个的特殊阶段，是走向高中的人生分水岭。踏实的走好人生的这一步，是孩子们回馈给爱你的人的最好的礼物，也将会使你们离自己梦想更近了一步，在此，预祝大家中考顺利。

谢谢大家！

家长活动发言稿篇十四

各位家长：

上午好！

欢迎各位家长能抽时间来参加今天的家长半日活动，对于今天两堂课上您孩子的表现，不知道还满意吗？但是今天课堂上个别孩子的表现和平时还是有所不同的，可能平时不能像今天这样的专注，今天家长的到来，在无形中给这部分孩子也产生了一定的压力，我们最大的希望就是这些孩子每天都能像家长坐在边上一样认真上课，所以利用这次家长半日活动，和家长进行再一次的交流，很多方面也希望得到家长的配合，让我们班的孩子，在各方面有更大地进步。

孩子的学习成绩是每个家长都关心的，但是好成绩的得来，不是一瞬间的，而是一个长久积累的过程，每个孩子情况不同，家长付出的心力也各不相同，所以请家长在下半学期中，针对自己孩子的情况，努力配合我们的工作。

（1）作业情况，除了反映孩子的学习情况之外，也反映了学生的学习态度，请督促您的孩子从认真写好每一个字开始。

（2）有些孩子，能每天在完成回家作业之后，及时把作业放进书包里，但是仍然有个别孩子做完作业之后，不知道收拾，所以几乎隔三差五都有学生不带作业，特别是每次的星期一情况更为明显，就像昨天，就有6个小朋友没有带作业，到底有没有做，也不去细究了！我也不喜欢让家长送来，因为学习是孩子自己的事情，让他们学习会自己承担这个责任，同时也给那些不做作业的孩子提个醒。每次学生没交回家作业的情况，我平时也记录下来了，到学期末，我也到时向大家反馈一下。

（3）提醒孩子把必备的学习用品准备好。每天总有这个孩子不带尺，那个孩子不带自备本，自备本开学的时候，每人发了一本，有的孩子保护地还像新的一样，有的孩子早已不见了踪影，我想这个就是和孩子的习惯有很大关联的。

（4）本学期为了鼓励和表扬认真学习的小朋友，推行免做作业卡，两个星期内数学课上认真听讲，积极发言的小朋友，可以得到星期一到星期四的免做作业卡，每次单元测验第一名的小朋友，可得周末免做作业卡一张，通过这样的途径，也希望能激发学生学习的兴趣，同时这样的途径也希望得到家长的支持。

（5）多加强口算和解决问题方面的练习，平时在***中，发现班里的孩子普遍存在口算速度慢，准确率低的现象，同时也会直接影响解决问题的准确性，所以平时家长经常可以给孩子出一些口算或者解决问题，让孩子在这两方面做到少扣分，甚至不扣分。

低年级的孩子注重的是习惯的培养，希望家长在平时多培养孩子的良好习惯，习惯养成了，孩子以后的学习也会更加轻松的！

好的班集体，能够有利于学生更好的学习，所以一个好的班集体的形成，也同样需要各位家长的配合教育。

（1）培养孩子良好的卫生习惯。二年级的孩子由于年龄比较小，所以自我管理的能力还是比较弱的，什么事情都需要他人督促。每周提醒孩子剪一次指甲，天气慢慢热了，让孩子勤洗头洗澡，红领巾让孩子每周学着清洗。

（2）学习要关注，孩子其他方面的能力也不可忽视。班级中，学校中经常会组织一些活动，由于孩子比较小，很多的孩子靠自己的能力是很难很好完成了，有些孩子其实很愿意参加的，但是没有人帮忙，所以以后再有这样的活动，希望家长也多多支持一下孩子，不是说完全帮助孩子完成，而是和孩子一起完成，利用这样一个机会，增加亲子间的交流，同时也培养孩子的能力。

（3）别忽视教育孩子的每一个细节。

a上课的时候，我们经常看见孩子坐姿不正确，有的跪在凳子上，有的脚翘着，有的趴着，孩子这些不正确的姿势也是长久养成的，希望家长在家中同样也关注一下。

b像有些小朋友上课爱插嘴，在平时大人之间说话时，孩子是否也有插嘴的现象，如果有，要及时提醒孩子学会耐心倾听别人说话。

c爱看书是好事，但是个别小朋友不爱护书本，教室里本学期买的图书有的已经出现了破页、掉页的现象；半学期刚过，有的孩子各科书本早已破旧不堪。

d学会自己整理书包。每天完成作业让孩子及时整理好书包。经常到放学，发现个别孩子整理书包速度比较慢，仔细观察，一天中所有用过的书本都杂乱地放在课桌里，一到放学，就在课桌里一本一本地找，有时弄得满地都是。

（4）多让孩子做一些力所能及的事。

平时在家中，可以给孩子安排一些事尝试着去做，不要什么事情都代劳，能力是在一次次锻炼中培养出来的。举个例子，前段时间，立夏中午学校中午吃咸鸭蛋，有一个小朋友对着一个鸭蛋愣了半天，王老师问他，你怎么不吃啊？他说不会。后来让他看着别人都是怎么做的，再学着做！最后终于敲开了这个鸭蛋。从这件事上，也看出了为什么孩子之间的能力差异这么大？是因为这些孩子缺乏锻炼的机会，锻炼地多了，自然也就会了。

（5）减少学习的干扰。班级中经常有一些孩子因为买了一些有趣的橡皮和漂亮的自动铅而无心上课，所以平时家里有这些东西的也提醒孩子不要带来。这些东西，我知道每个孩子肯定都是喜欢的，所以这个学期我给孩子准备的小礼品也是这些，但是要求孩子得到后只能在家中使用，所以平时家长也多提醒孩子，不要带来，以免影响学习。

（6）安全隐患需减少。前段时间，发现班里有个别孩子早上进校园后，看到家长离开了，就不顾保安阻拦跑到校门外地摊上买东西，这样的行为除了让孩子无心学习，更存在着很大地安全隐患，所以平时家长尽量不要给孩子零用钱，特别是一些硬币之类的不要随意乱放，孩子缺什么事先给孩子准备好。早上送孩子上学时，一定要送到校门口，并看着孩子进校门再走。

（7）放学及时接孩子。孩子对于一个家来说是最重要。所以放学时请家长一定要安排好一个人准时来接孩子，我们班有个别孩子，有时我下班了，家长还没来接，特别是个别孩子也是比较调皮的，放学后无事可做，非常容易发生危险，所以也希望各位家长能准时来接孩子。

谢谢各位家长的耐心聆听，也希望每位家长多配合教育自己的孩子，让每个孩子做得越来越好，让我们的班级在各方面也做得越来越好！

家长活动发言稿篇十五

各位家长，各位同学们，大家下午好！首先自我介绍一下，我是王同学的妈妈。受班主任王老师的委托，今天非常荣幸站在这里与各位家长一起分享关于孩子读书方面的内容。学校开展的亲子共读活动作为家长我很支持，而且觉得很有意义。通过这次活动有幸与各位家长一齐交流我在这方面的一些微不足道的经验，讲的不妥的地方请各位家长谅解。

“亲子共读”是一个非常有价值，有意义的活动。因为从孩子的角度来看，它能积累丰富的词汇量，培养孩子的阅读兴趣，让孩子掌握正确的阅读方法，更重要的是让孩子从中学会许多做人的道理。从家长而言，通过和孩子一起读书，可以准确地掌握孩子的阅读情况，及时发现孩子阅读中的错误，更好地配合老师教学和辅导孩子，还能增进家长和孩子的感情。在此，我把我与孩子“亲子共读”的感想总结一下，与大家共勉！

首先，要循序渐进地培养孩子的阅读兴趣。

开始的时候，让孩子选择其最爱看的一类书籍，他爱看什么，就让她看什么，即便你认为那本书毫无价值，毫无意义，简直就是在浪费时间，也不要阻止她。（例子）所以说，选书一定要谨慎，因为孩子有自己的思想，你不能以自己的意志为中心，强加于孩子，否则，时间长了，孩子就会有叛逆心里。

在阅读的过程中，遇到错别字一定要及时帮孩子纠正，不认识的字，或者不懂的词语一定要借助字典，还要让孩子养成边读书边动笔的习惯，多注意动作神态等细节描写。遇到好词好句一定要摘抄到一个专用本子上，还要背会，记在心里，在写作的时候，学会应用。

再次，作为家长，要给孩子做到表率和榜样。

一到读书的时间尽力做到和孩子坐在一个舒适的环境里，用心去和孩子交流共读，一定要以身作则，持之以恒。“书是人类进步的阶梯，它可以净化人们的心灵，丰富我们的头脑。”“一个没有书的家，就像一间没有窗户的房子”这些名言正是说明了课外阅读的重要性。课外阅读是学生提高能力，增长知识，开阔视野的有效途径！

最后，我为孩子能在学校这块沃土上快乐成长而高兴，同时，也谢谢辛勤耕耘的园丁，正是你们无私的奉献，博大的胸怀，才使孩子看见了希望，明确了目标，尽管道路坎坷，脚步歪歪扭扭，我也相信“亲子共读”的队伍一定会越来越壮大！

家长活动发言稿篇十六

各位老师，各位家长：

大家好！

今天，我有幸代表所有的家长，在此和我们的老师，我们的家长以及小朋友向xx灾区寄托我的们的哀思，传递我们的爱心。

那天，我和我的孩子一起看了xx灾区的相关报道，我们看到了一幕幕让人感到无比痛心无限难过的画面：房子倒塌了，孩子们没了爸爸妈妈，尘埃满天，举国哀泣，同时也看到了让我们感动，感动得我们热泪盈眶，心潮澎湃的一幕幕，不计其数的来自全国各地的消防官兵，武警战士，解放军以及志愿者努力克服高原反应，不畏艰险，不怕困难，将一个个鲜活的生命从废墟中找出，帮助他们重建家园，大批大批的救灾物资，爱心捐款从全国各地乃至世界各国源源不断运来，孩子们在帐篷里开课了……我的孩子哭了，他说：妈妈，我不想买玩具了，帮帮那些小朋友吧，他们没了爸爸妈妈，没有衣服穿，没有房子住，没有饭吃……所以我们非常感谢区直属机关幼儿园对孩子们进行的爱的教育，带动我们大家一起传递爱心，哪怕我们的力量很微薄，我们想灾区的.小朋友说：我们同在！虽然你们受灾了，但你们有全国人民这个坚实而强大的后盾！多难兴邦！我们将更加团结，更加友爱地共同发展，愿玉树早日重建！