历史是人类经验的宝库，我们可以从历史中吸取教训和智慧。在写总结时，我们应如何处理那些无法明确归类的事物或情况？这里有一些总结展示，希望能为您提供一些写作的参考和借鉴。

校园的雪松作文400字篇一

它的树干可粗壮了，要有三四个人一起围着才能围住它呢。它就像一位正在守卫我们校园的巨人，让我们不受一丁点儿伤害。

它的叶子长得很特别，像一根根针，只不过变成了绿色的啦。因为觉得它的叶子很特别，有一次我还特地摘了一片它的树叶，把尖的一头朝着手指，我用手指碰了一下那尖尖的一头，结果，把我疼的快不行了。哎，看来它的叶子有一点点危险呀。

秋天到了，雪松的果实——松果也成熟了。我看到了满树的松果，不禁也想吃吃松果啦！松果就像一个个陀螺，风一吹，它们开始旋转。风停了，这些小陀螺也停下来了。最可爱的是小陀螺的那顶画家帽，这顶帽子让它们更神气了。

大雪松意志坚强。冬天了，树木落了，叶弯了腰，花儿躲在了雪里。但大雪松不顾寒冷，仍在守护我们的校园。

校园的雪松作文400字篇二

在我们学校门口矗立着一棵高耸入云的挺拔的雪松。它的“腰围”有100多厘米，堪称“重量级选手”。我和它之间仿佛有一种微妙的关系。以下是小编整理的校园里的雪松。

作文。

欢迎阅读。

校园里有两棵高大的雪松，每次我从树下走过，总喜欢仰起头看一看。它们的树干很粗，且笔直向上，每个主枝上都长出好多小细枝。细枝上长着松针，松针硬硬的、尖尖的。无论是严寒酷暑，还是风霜雨雪，雪松总是那样苍翠。由此，我想到了陈毅爷爷写的赞美它的诗：

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

我也赞美你，雪松——植物世界的“男子汉”!

我的校园里有棵参天大树，它的名字叫雪松。有一次我问妈妈：“您估计这棵苍翠的雪松有多少年呢？”妈妈对我说：“我也不知道它有多大的树龄，但我在这所学校上小学的时候，它就已经站在那儿了。”春天，融融的阳光照着雪松，雪松长出了嫩绿嫩绿的树芽，像小树宝宝伸出了娇嫩的头，它给这个春天添上了美丽，让这个春天充满了生机。夏天，它长得葱葱茏茏、密密层层的，为同学们遮阳挡雨。同学们在树下嬉戏玩耍，大家都非常喜欢它，都想对它说声：“谢谢”。秋天，它会结出许多松果，远远望去，就像一座座小宝塔，又像一对对母子手拉着手快乐的唱着歌儿。

冬天，校园里盖上了厚厚的雪被，万物都睡着了，只有它还坚守在自己的岗位上，守护着我们美丽的校园。我爱校园里那雪松，虽然它没有牡丹花那样艳丽，也没有梨树或苹果树提供能人们果实，但我喜欢它!

我爱校园那高而又挺拔的大雪松，它一年四季常绿，它不怕严寒酷暑，一直像警察一样守卫着学校的一草一木。

到了冬天，他依然精神抖擞，只是灰尘满面。枝叶虽然由绿而渐渐变黑，枝尖淡黄，随着大风的呼唤，枯枝败叶不停地在地上飞舞，灰色的树皮凹凹凸凸十分僵硬。可是当万物沉睡，黄土飞扬之时，雪松却屹立在狂风之中，显示出他英雄的本色。

寒冬过后，温暖的春天已经来到。那绵绵的细雨让雪松尽情地吮吸着甘露，身上挂满了晶莹的水珠，经过春雨的洗礼，雪松显得精神焕发，满面春容。微风吹来，他扭动着身躯，向人们点头致意。枝叶湿润后变成纯绿，使人感到旧貌换新颜。到了傍晚，不可记数的小鸟在雪松上空来回盘旋，莺歌燕舞，“吱吱”地叫，好像在说：“天快黑了，我要入巢睡觉。”

炙热的夏天，火辣辣的太阳晒得不少花草低头弯腰，而雪松却在烈日高照的情况下巍然不动，真不愧为“宝塔之树”，爷爷奶奶们也亲自带着小凳在雪松阴下乘风纳凉。

金色的秋天，硕果累累。雪松在大地一片金黄色下显得更加翠绿迷人，把自己生机勃勃的形象奉献给人们，点缀着丰收的景象。时间的转轮突飞猛进，弹指一瞬间，“冬爷爷”又要与雪松相逢，雪松仍像过去一样发挥着自己的本能，不怕冷风刺骨，寒风呼啸，要与“冬爷爷”拼搏一番，再次迎接那百花怒放的春天。

雪松啊雪松，你像两个忠诚的卫士守护着教学楼，你像一颗明星装点着校园。

我爱你---雪松。

在我们校园里，长着许多树，有婀娜多姿的柳树、质朴无华的梧桐、高大挺秀的香樟等。更惹人喜爱的是校园里那一株四季长青的雪松。

远看雪松，它上面尖，下面大，就像一座绿色的宝塔，高大气派；又像一个尽职的卫士，守卫着我们的校园。

大雨过后，雪松的叶子上镶满了钻石般的小水珠，在阳光的照耀下，显得晶莹剔透。用手轻轻一抖动，这些水珠就像断了线的珍珠，撒落一地，真是漂亮极了!

要是冬天，那就更美了!纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，不一会儿，天地间变成了一个银色世界。你看，高高低低的松枝上，缀满了银花，毛茸茸，蓬松松，像松鼠的大尾巴，又像开得正艳的雪莲，更像一簇簇玲珑的银珊瑚……真是千姿百态，美不胜收。

看着这满树银花，我不由地想起了陈毅爷爷的诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

我爱校园的雪松，因为它不怕风雨，不畏严寒，总是那么苍翠，那么生机勃勃。

校园的雪松作文400字篇三

在我们校园里，长着许多树，有婀娜多姿的柳树、质朴无华的梧桐、高大挺秀的香樟等。更惹人喜爱的是校园里那一株四季长青的雪松。

远看雪松，它上面尖，下面大，就像一座绿色的宝塔，高大气派；又像一个尽职的卫士，守卫着我们的校园。

大雨过后，雪松的叶子上镶满了钻石般的小水珠，在阳光的照耀下，显得晶莹剔透。用手轻轻一抖动，这些水珠就像断了线的珍珠，撒落一地，真是漂亮极了！

要是冬天，那就更美了！纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，不一会儿，天地间变成了一个银色世界。你看，高高低低的松枝上，缀满了银花，毛茸茸，蓬松松，像松鼠的大尾巴，又像开得正艳的雪莲，更像一簇簇玲珑的银珊瑚……真是千姿百态，美不胜收。

看着这满树银花，我不由地想起了陈毅爷爷的诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

我爱校园的雪松，因为它不怕风雨，不畏严寒，总是那么苍翠，那么生机勃勃。

校园的雪松作文400字篇四

我们校园里有两棵高大而又茂盛的雪松。

远看，她们像两把大雨伞；又像两座高耸入云的宝塔；再仔细看，她们又像两顶精致美观的圣诞帽。苍翠挺拔，挺立在操场正前方。

近看，它的干又粗又高。要三、四个小朋友才能把它围住。高度已经超过了我们的三层教学楼。它的枝又细又长，像千万只小手在空中挥舞。枝上的松针单个看，就像母亲用的缝衣针；挤在一起，簇在一起，又像一片片小雪花。松针随风飘落，落到地上，踩在脚下，脆脆的。我随手捡起几根松针，在手心里刺了刺，有点痒；又在脸上刮了刮，还有点儿疼。

树上结了很多松果。年老树上的松果大、黑、少；年轻树上的松果小、嫩黄、多，而且上面还有一层鹅黄色的绒毛。白天，这两棵雪松陪伴我们读书、游戏；晚上，它们像两位尽职的卫兵一样守护着我们的校园。

我好喜欢这两棵雪松啊！

校园的雪松作文400字篇五

几天的绵绵细雨，洗涤了灰蒙蒙的天空，洗涤了宁静的山野，洗涤了这片在座座大山怀抱中的大地。

雨后秋阳，明媚温柔，如梦似幻。微风柔和地拂过站在走廊上的我的脸庞，轻轻掀起我的衣角。我俯视着那片绿，在细风的吹拂下微微曳动就像那浪漫不羁画家，用那浓绿色的画笔所作的狂草。它依然那么绿，那么清新，那么洒脱。它使我疲劳的双眼得到休憩。那片绿，已涌入我的心底，清新醉人。放眼望去，蔚空纯云，此刻与那片浓绿显得如此契合。

微风依依，那一枝枝绿随风曳动，摇摇颤颤，似乎有一种抚人心扉的魔力，将我原本烦躁的心抚归平静。蔚蓝天空，飘飘逸云，恬静的绿。倏忽感到，快乐其实如此简单。一瞥，就是一处美丽。

朦胧忆起，刚刚远去而以落上灰尘的七年级。那时的我，刚由小学升上陌生的初中。陌生的学校，陌生的老师，陌生的同学，一切都是空白。只是看见那片屹立不倒的绿，不管外界是何情况，它都莞尔一笑，以那片纯粹干净的绿来面对。或是“做者无心，见者有意”，我领悟了这份特殊的鼓励，以松为友。不知有多少次抬头仰望这片高不可及的绿，心中萌想着许多无故的念头，而这片绿，总是意味深长微微一笑，似乎在指引着我什么。悄无声息，我升入了八年级，这片绿依然带着熟悉的微笑欢迎我。再回到七年级我们所在的二楼时，竟感到自己矮了许多，十分不习惯。原来，这片绿一直默默地伴着我成长，编织着我的七彩青春梦。

抬起头，仰望这片盖在我头上的绿。一根根绿针错落有致地编织在一起，疏疏密密，散散落落，翠绿欲滴，自然生成了一幅美丽纯洁的图腾，为我们指明幸福的方向。那片绿似乎要冲上云霄，根根浓绿的松针间依稀透着隐隐的亮光。那看不见的树顶在我心中留下一片绿色的、充满希望的憧憬。那一枝枝尚未成熟硬朗的绿枝，也还是如它们的“前辈”一样倔强地、直挺挺地竖起，不甘心自己就如此完结。它们如浓绿的流苏，飞扬在半空中。细看，那粗壮的、承载着高达十几米雪松重量的树干，“饱经风霜，伤痕累累”，许多长成的枝子被砍去的印记清晰可见，这伤痕蕴含着这片绿在生长过程中的疼痛、挫折。伤口最终结成了痂，它抛开这一切，努力长成如叠云般的苍绿。这片绿实乃令人敬佩！

山野上的金黄慢慢散了，风仍旧不紧不慢地掠过，亲吻着那片一如既往的绿。而它，依然微笑着等待明日同样微笑的阳光。

点评：小作者对校园的雪松观察得十分仔细，对校园的雪松进行了大量的描写，还夹杂了以前的回忆，运用了拟人的修辞方法。文章开头和结尾都是描写性的语言，文章中的一些词语也用的很好。

校园的雪松作文400字篇六

当你走进校门，就会看见两棵高大挺立的雪松，耸立在校园的东南角。远远望去，它像两棵绿色的大伞，引人注目。

走近细看，雪松的主干高而直，长得比两层楼还要高。树皮是灰褐色的，上面有数不清的裂纹，摸上去很粗糙。它的枝条多得不可计数，下面长，上面短，都向四面八方伸展。它的叶子密密层层，每一片叶子又细又小，用手去摸叶子尖，刺得你会马上把手缩回来。用手去摸它，觉得又光滑又硬，就像一根根绿色的绣花针。

夏天，暴烈的太阳当头照，我们热了，就到雪松下面去乘凉。

冬天，雪花飞舞，别的树枝被雪压得弯下了腰，可是雪松不畏寒冷，昂首挺立在风雪中，为我们的校园增添了生机。

校园的雪松作文400字篇七

在我们心中，校园里的雪松是沉默、坚强、雄壮、威武的，就像一个巨人保卫着我们的校园。

雪松足足有六层楼那么高，远远望去像两把大伞，又像两座又高又大的“绿塔”，美丽得不知道怎么形容。清晨，一缕缕阳光照在松针上，它便昂首挺胸，用最饱满的状态迎接着我们。夕阳西下，火烧云从它头顶飘过，它仍然昂首挺胸，目送着我们归去。

雪松的树枝不可计数，如同一个千手观音，有的一飞冲天，似乎要直入云霄；有的往下耷拉着，垂着脑袋，低着头。刚长出来的松针是嫩绿的，不几天就长大了些，变成深绿的。它们绿得可爱，好像一枚枚绿色的花针，又像一根根被染绿了的头发，又似刺猬那背上的尖刺。再过些时日，松针又渐渐变成墨绿色，你挨着我，我挨着你，显得格外生机。

雨是音乐师，雪松的叶子随风飘动，拍着手掌，唱着歌，跟着雨点儿一起跳舞。雪花飘飞的时候，雪松则穿上了厚厚的.棉袄，像一位“白头老公公”，却在雪里挺直着腰板。

我不禁好奇起来，为什么每到秋冬季，校园里别的树木叶子慢慢变黄，甚至掉落，而雪松却能一年四季都保持常青，它究竟有什么特异功能呢？我查阅了资料，原来，松针的形状比别的叶子面积要少，消耗不了多少水分，而且松针的表面又有着很厚的蜡质层，使它不怕冷，又不会蒸发多少水分，因此，看起来一年四季常青。

哇！我不由地惊叹道：“雪松，真是一株奇特的松，它身体上的那种绿，那种坚韧，那种挺拔，那种坚持，不正是我们要学习的吗！”

校园的雪松作文400字篇八

我们学校的鱼塘边有八棵高大挺拔的雪松。我很喜欢雪松。

时光飞逝如电，转眼到了开学的时间，一回到学校，我就迫不及待地跑到了鱼塘边，那几棵雪松正处在茂盛时期，远远望去，就像几把绿绒大伞。雪松的胳膊长满了无数松针，就像刺猬一样。

雪松不仅长得茂盛，而且一直是我们的伙伴。

清晨，整个校园沉寂在琅琅的读书声中，雪松就像一位慈祥的老爷爷，探着身子，静静地听我们朗读，那神情是多么专注；课间我们在雪松树底下做游戏，雪松又用它的枝干为我们撑起一片绿色的天空。我们三五成群地坐在雪松下，倾听雪松的心声，吟唱学过的古诗：“岂不罹凝寒，松柏有本性”。

下午也是雪松最美的时候，在晚霞的映照下。雪松变得很奇妙，这奇妙的景色总是勾起我的想象。站在远处，眼看雪松，再看晚霞，尽情地享受大自然给人类的恩赐：是天空中谁不小心碰倒了花瓶，让五颜六色的花朵化成了晚霞？晚霞是一望无际的，好像燃烧了一切，橙色的、红色的、黄色的……这些柔软的云朵中，好像镀上了一层绚丽的色彩，在人们的赞美中，酥酥地颤。老师说：“云朵是一个调色盘，晚霞的颜色是颜料，当画家给天空画上了晚霞，那么每个人都会很开心的。”是的，晚霞是美丽的，雪松更是多姿的。

晚上雪松也不失色彩，静静地呆在那儿，像威严的士兵，守卫着校园，又像和蔼可亲的妈妈，照顾着鱼儿们。

校园的雪松你就像我的朋友，有你时我有了依靠，没你时，让我充满了期待。愿你永远那样茂盛。

校园的雪松作文400字篇九

校园里有两棵高大的雪松，每次我从树下走过，总喜欢仰起头看一看。它们的树干很粗，且笔直向上，每个主枝上都长出好多小细枝。细枝上长着松针，松针硬硬的、尖尖的。无论是严寒酷暑，还是风霜雨雪，雪松总是那样苍翠。由此，我想到了陈毅爷爷写的赞美它的诗：

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

我也赞美你，雪松——植物世界的“男子汉”!

校园的雪松作文400字篇十

校园里有几棵雪松，这或许是北方校园的特有景色，“绿不够，松柏凑”，为营造四季有绿的氛围，北方学校总是会栽上几棵松树、柏树等常绿植物装扮校园，雪松也就成了校园里的土着居民。

雪松零星的点缀着校园，在这料峭的冬日里，它依然坚强的向各方伸展着它的枝叶，寒风中依然苍翠如初。总有几个学生会到树下捡拾掉落的松针，抚摸一下它那龟裂的树皮，甚至会淘气的揭下一块金钱般圆圆的小树皮拿着玩，亦或搜寻一下树上还有无松果。好多学生似乎到了冬天才知道校园里有几棵雪松。

其实，雪松早就站在那儿候着孩子们了。

和煦的春风吹拂的时候，校园里杂花生树，蜂围蝶舞，莺燕呢喃，孩子们也带了笑脸去赏赏鲜花，嗅嗅花香，听闻鸟语。雪松的树下鲜有孩子们的身影，但它依然翠绿，偶尔会有几个孩子会趴到它的躯干上看蚂蚁赛跑，甚至会折一下它的树枝来逗引蚂蚁，它也不以为意。

当夏天的烈日暴晒的时候，它稠密的枝叶会为树下留出一块阴凉的土地，便有孩子躲在下面感受这份清幽，或者攀上树身，坐在枝干上嬉戏，而它只是默默关注着这一切，不喜也不悲。小鸟有时会在树上蹦跳，也有一家小鸟在树上筑巢，雪松所做的只是接纳。

9月开学时，一双双新入校的孩子们的眼睛，好奇的注视着校园里的芙蓉花、榆叶梅、海棠树，兴奋地叽叽喳喳，雪松也伸展着它巨大的臂膀，满带一身苍翠，迎候着孩子们，尽管孩子们的目光很少关注到它。有时，会有想家的或受了委屈的孩子附在它的树干上默默的哭泣，不知雪松的汁液里是否也有颤栗。有时，孩子们会在数学老师的带领下测量高度，有时，孩子们会在语文老师的带领下观察美景，有时，孩子们会在美术老师的带领下进行景物写生，孩子们的眼光总会停留在高大的杨树上，鲜艳的芙蓉花上，很少注意到雪松的存在，但雪松总是默默的陪伴着孩子们。

现在，当凛冽的寒风吹来的时候，当其它植物褪尽了芳华歇息的时候，雪松突然成了孩子们唯一的风景，孩子们为它的苍翠欣喜，为它的坚强敬佩，有的孩子想把它画进画里，有的孩子想把它写在作文里，还有的孩子想把它默默地记在心里，它只是吐露着它的苍翠，一如既往，风儿吹动它时，它也不会夸张的摇摆，只是微微的颤动。突然觉得，校园里的雪松就是一位敦厚的师长，一直在默默地关注着孩子，一直在静静的守望着孩子，无论何时。又突然感觉仓央嘉措的诗歌《见与不见》就是校园雪松的写照：

你见，或者不见我，

我就在那里，

不悲不喜。

你念，或者不念我，

情就在那里，

不来不去。

你爱，或者不爱我，

爱就在那里，

不增不减。

校园里的雪松啊，我在或不在，你，都已经在我的心里。

校园的雪松作文400字篇十一

我们学校有一道美丽的风景线，那就是矗立在校园中心的针叶乔木——大雪松。

大雪松在我们校园里茁壮成长，吮吸着大自然的阳光雨露，它大约有两层楼那么高，远远望去像一把绿色的“大伞”。

温暖的春风吹醒了大地。校园里洒满阳光，春满校园。正当其它小树在拼命发芽时，大雪松早已“精神抖擞”，“昂然挺立”。大雪松的叶子像针形，非常坚韧，一片片叶子沿着长枝散开生长。叶子是翠绿色的，在短枝顶端则成密丛。

夏日炎炎，阳光尽全力的照耀着大地，把人们晒得直冒汗，这时，大雪松舒展出树枝，为人们遮挡阳光。三五成群的小麻雀也争先恐后地飞到大雪松下乘凉。一下课，同学们迫不及待地跑到大雪松下嬉戏、玩耍。

秋天到了，其它树木的叶子都变黄了，像蝴蝶一样飞落下来。而大雪松仍然保持绿叶，郁郁葱葱，它不会因季节的变化而变化，给人一种勇往直前地鼓励。

最吸引人的是冬天的大雪松了，每当大雪过后，整个校园变得银装素裹。大雪松的枝叶上挂满了毛茸茸的白雪，仍然昂然挺立，远远望去，宛如一个披着花斗篷的勇士，保卫着我们美丽的校园。

大雪松有着旺盛的生命力，能四季常绿。所以我爱大雪松。