人生如梦，岁月如梭，总结是我们对时光流转的一种回望。在写总结之前，我们需要先梳理出要总结的核心要点和重点部分。以下是一些经典的总结范文，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。

我爱祖国我爱家乡的征文篇一

1、学会演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。

3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。

(一)教学重点。

喜欢演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》，能够乐于参与并能表情地演唱歌曲。

(二)教学难点。

演唱中体现出三拍子的韵律感。

引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么?”(课件出示中国地图)。

学生活动：学生回答出两个明显的线条。

教师小结：这两条线条是我国最著名的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。

1、聆听歌曲、感受歌曲。

过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字?”“歌曲的情绪是怎样的?说一说对歌曲的感觉。”

教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。

学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。

2、认识长江、黄河。

过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧!”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解?”

教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。

学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。

1、学习歌词。

过渡语：“我们先来念读一下歌词吧!”

(1)念读歌词。

教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。

(2)完整朗读。

学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》伴奏，完整朗读歌词。

教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。

2、学习旋律。

(1)哼唱旋律。

学生活动：分小组哼唱旋律。

具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。

(2)自主完整哼唱旋律。

学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》音频，学生轻声哼唱。

3、分句教唱。

教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学生的'演唱。

教唱要求：

a、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。

b、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。

c、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。

4、歌曲处理。

(1)再次感受。

过渡语：“教师再次演唱歌曲，你们来听听我们之间的演唱有什么不同?”

教师活动：带有感情地范唱。

学生活动：对比感受，并能模仿教师演唱。

(2)完整演唱。

学生活动：听音乐并有感情地演唱歌曲。

教学评价：教师对学生的演唱进行评价。

过渡语：“歌声表达了我们对黄河，长江的赞美之情，大家想一想还可以用什么方式来表现呢?”

学生活动：表演和乐器伴奏(可多次和交换演奏表现)。

教学评价：教师对学生的表现进行评价。

最后让我们用这种方式再次表达对祖国和家乡的热爱吧!

这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。结构短小、精巧，音域在一个八度范围内。旋律平稳、流畅，朗朗上口，歌词和曲调都容易记忆，是一首不可多得的、适合低年级小学生唱的四三拍歌曲。

由于一年级刚刚入学，识字量很小，对于本课陌生的字词又多，所以我从学生实际出发，在读句的基础上，教词，带领学生理解了个别字词的含义，带领学生认读了歌词，但从学习的深度和广度上看还很不够，教学中涉及的知识点还是欠缺，尤其备课中有些亮点的地方处理的粗枝大叶，如果在这些问题上细心备课，我想对学生的思想情感上的感染，对学生品德教育的提升定会不无裨益。德育教学渗透在教学的点点滴滴，所谓润物无声。

本次教学，我觉得不足之处很多，我应该注意的地方很多，比如在课堂教学中，学生的表现，可以让学生互评，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，锻炼学生的思维，还可以培养学生的观察力，在学生学会聆听的过程中，逐渐形成尊重他人的好习惯，不断提高学生倾听的能力。那么在音乐教学中适时的渗透“听”的教育对学生良好的意志品质的培养终将受益。

我爱祖国我爱家乡的征文篇二

我爱家乡，我爱祖国第二课时教学内容：1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。2．认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。3．听赏歌曲《吹芦笙》。教学目标：1．能有兴趣地听音乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。教学过程：（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。2．教师将歌曲范唱一遍，或播放录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。4．请几组学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。（二）听赏《吹芦笙》1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。3．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。4．在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。（三）认识打击乐器：碰铃、响板1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。2．教师将乐器发给学生，在教师的'指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。3．教师出示卡片dangdangdangdangdadadadadadadada碰铃响板学生在教师的指导下练习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。教学评价1．能否区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。2．是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。3．能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

我爱祖国我爱家乡的征文篇三

1.能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》，唱出对祖国的热爱。

2.认识碰钟和响板，并知道正确的演奏方法。

能用不同的形式表达对祖国的热爱。

多媒体课件、碰钟、响板

1.导入：亲爱的同学们，大家好，非常高兴能和你们一起度过这快乐的四十分钟。我是你们的新朋友，我姓罗。在这阳光明媚的日子里，就由我带领大家去旅游参观，让我们随着音乐出发吧。

2.到站了，同学们来看看我们今天呀去游览哪些地方呢？播放课件

3.同学们说得非常对，今天我们重点游览的是黄河、长江。因为黄河、长江不仅孕育了中华文明，而且运用了一代又一代的中华儿女，因此，人们把黄河长江称为我们中华民族的母亲河。正因为它们独特的风景，所以去黄河长江游览的人特别多。一路上，你们可一定要注意安全，听从指挥哦。如果表现好的同学们待会还要奖励大红花。最后谁得的大红花最多，谁就能戴上小红帽，下次由他当小导游，带领大家游览参观。同学们你们有没有信心？（有）

4.下面我们就来看看谁最听指挥，老师说“请你们这样做”，同学们

就说“我也就这样做”。做得不错，我们再试试。（左右摇一遍，点脚来一遍）同学们太棒了，你能听懂小响板的指挥吗？（一遍）真聪明，你们还能听懂小响板的指挥吗？（一遍）再来听听小碰钟的指挥吧。（一遍）（放音乐）嗯，有哪位勇敢的同学能上来指挥下大家吗？（请一位孩子上来拿碰钟，一位上来拿响板，跟着音乐指挥大家）

5.同学们表现太棒了，老师有首好听的童谣想送给大家。咱们班有没有识字小冠军能把这首童谣念出来的？（请一位小朋友念）（课件出示歌词）（写出不认识字的拼音）

6.同学们能一起把这首童谣读出来吗？齐读。

7.同学们读得可真有感情，其实这首童谣就是一首好听的赞美黄河长江的歌。（出示歌谱）老师情不自禁地想把这首歌唱给大家听，也表达表达我对黄河长江的赞美之情。（师弹唱）

10.同学们唱得可真棒你们能把这首歌完整地连起来唱吗？（生跟琴唱）

11.同学们第一、二句唱得很优美，但这一句唱得还不是很好，仔细听听老师唱，看看哪种唱得更好听。

12.老师还有个难题想考考大家，谁能用动作把你对长江、黄河的喜爱之情表现出来呢？上来试一试。（请几位）（放音乐）

13.老师还要交给同学们一个任务，哪个小勇士敢勇敢地走到我们听课的老师中邀请他们上台来参加我们的旅行团，和我们一起唱歌跳舞，赞美我们的祖国？（放音乐）

14.这次来到赣州，老师发现赣州真是个山清水秀、风景优美的地方。现在罗老师也想用歌声来唱唱你们的家乡。赣州有条大江，名字就叫赣江，赣江源远流长，我爱我的家乡。

15.我知道赣州还有很多风景优美的地方，你们也可以创编一些更好听的歌词，也来夸夸你的家乡。今天我们的获胜者是谁啊？好的，最后请上我们的新导游，带着我和你的小伙伴，随着音乐去游览我们的校园吧。最后让我们一起唱着好听的歌声走出教室。

我爱祖国我爱家乡的征文篇四

尊敬的给为领导、各位评委、亲爱的同学们：

大家上午好!今天我演讲的题目是《我爱家乡,我爱祖国》。

有这样一座小城，几经变迁，换做新城拔地而起，在历史车轮的铿锵声中，有她细数母亲的脉搏。又这样一座小城，“边陲明珠”的殊荣家喻户晓，悠悠图们江让她盈润而多姿。她就是我引以为傲的家乡-----xx。

我的家乡xx是一座具有沿边、沿江、沿交通线和近海特点的，吉林省最大的边境口岸城市，素有“金三角”之美誉。走进图们：城区依山傍水，大街小巷似田间阡陌，纵横交错;街道宽广整洁，两侧绿树成荫，花儿娇艳，清风拂过;纤柳丝丝随风舞;含羞朵朵抚琴弦;暖花香，醉行人!

“xx江文化旅游节”、“图们江冰雪节”地成功举办，足以向世人证明;我的家乡已经全面奏响现代化都市的最强音。当我在为家乡喜人对变化而骄傲、自豪时，我常常会想：是谁在几年的时间，让我的家乡有了翻天覆地的变化?是谁在几年的时间让我的家乡插上了腾飞的翅膀?是我的祖国――伟大的中华人民共和国。家乡的今天，是伟大祖国走向繁荣富强的.小小缩影：你看，神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空，百年奥运梦想成真;你听，伦敦奥运会场上一次次向我们传来喜讯，中国!中国已经获得38枚金牌名列前茅，听着那雄壮的国歌一次次的奏响。这些都在向世界宣告东方巨龙正在东方崛起，正在与时俱进，正在飞速发展。

同学们，我们做为21世纪的接班人，该用怎样的实际行动，来表达对家乡对祖国的热爱呢?有些同学娇生惯养，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，能成为热爱家乡热爱祖国的接班人吗?(不能)。有些同学，不好好听讲，不按时完成作业，这时热爱家乡热爱祖国吗?(不是)。同学们，热爱家乡热爱祖国不单单喊几句好听的口号就行，而是需要我们脚踏实地去做。在学习的时候，专心刻苦，不放过每一个错别字，不放过每一个数学题;在生活中，尊敬师长，助人为乐，守纪律，爱劳动，爱学校，爱班级。只有这样，才能把自己锻炼成为一个会学习，会生活，会创新，知荣明耻的新一代小公民。

亲爱的同学们，家乡的建设需要你我，祖国的繁荣需要你我，东方巨龙的腾飞需要你我，让我们吹响时代的号角，携手并肩，在中国的宏伟蓝图上，画上我们最绚烂的一笔!我们有理由相信;家乡的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!

谢谢大家我的演讲结束。

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我爱祖国我爱家乡的征文篇五

我的祖国，我伟大的祖国！

珠穆朗玛峰，

它高耸入云，山顶终年积雪。

温州。

这是我出生成长的地方，

江心屿如同明珠镶嵌江中，

东西二塔巍巍耸立。

祖国的长江和黄河，

像两条巨龙昂首向东，

江河流水是中华民族沸腾的热血。

家乡是一个河流密集的地方，

村村有河山山有溪，

瓯江贯穿全境奔流不息。

祖国地大物博，山川秀美。

黄山四绝让人流连忘返!

家乡是一个美丽不凡的地方，

雁荡山名闻天下，

大小龙湫秀绝东南。

祖国人才辈出，各领风骚，

孔夫子、诸葛亮、唐太宗，宋太祖如此英雄了得。

家乡是一代谋士出生的地方，

文成刘伯温奇谋无双，

双手托起大明王朝。

祖国的经济在腾飞，

已跻身世界四强。

家乡是经商的传奇之乡，

温州人的创业精神感动着全国，

温州人的足迹遍及全世界。

祖国的人民是不屈的，

几千年来抵住内忧外患。

家乡是我祖辈栖息繁衍的地方，

这里有过被外寇侵略的历史，

洞头女子民兵连曾浴血抗敌。

祖国的神话如此美丽，

夸父追日顽强的精神引领我们奋进。

家乡流传着动人的传说，

白鹿衔花绕城一周，

五匹神马临街奔腾。

祖国的发展让我感到骄傲，

一日千里的发展迅速改变着人民的生活。

家乡令我感到自豪，

第一座农民城在这里竖起，

民营经济成为全国之楷模！

祖国任凭风云掠过，

包容的性格抚平了千万年的沧桑。

家乡是自然资源的缺乏地方，，

但这让温州人养成恋乡不守土的习惯，

走南闯北"筑码头、打天下"。

祖国前进的号角已吹响，

改革勇往直前开放气势磅礴。

家乡更是催人奋进的地方，

如今她正以改革的雄姿，

提出了建设"一港三城"的发展战略。

祖国正把住新世纪的脉博，

创造震惊世界的奇迹。

家乡也抓住时机，

经济转型拉开了帷幕，

电器之都、笔业之都等。

早已纷纷落户这里！

祖国高原的旷达，

显露出炎黄子孙的豪放。

家乡的城市已高楼林立，

新修大道笔直宽广，

飞机航线的增速是世界罕见。

祖国把国歌唱响在奥林匹克赛场，

把中国的旗帜送上蓝天。

家乡是让我魂牵梦萦的地方，

牵动着千万游子归家的期盼！

祖国我爱你！

家乡我爱你！

为了祖国，为了家乡。

我们要努力，

我坚信祖国永远朝气蓬勃，

我希望家乡的明天更加灿烂辉煌！

我爱祖国我爱家乡的征文篇六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是司各庄小学六年级的李曼睿，今天我要为大家演讲的题目是：我爱祖国我爱家乡。

在这花果飘香、秋风送爽的日子里，13亿中国人民迎来了新中国母亲xx周岁的华诞！

在这载歌载舞、普天同庆的日子里滦南人民表达了心中对祖国的爱戴与祝福！

我，作为一个新时代的少先队员，更是热爱祖国、热爱自己的家乡！祖国，我爱您江南的和风细雨、小桥流水，我爱您北国的千里冰封、万里雪飘;我爱您幅员辽阔的大草原、一望无际的戈壁滩，我爱您威震世界的万里长城、名扬海外的壮丽河山！我爱您这56个民族组成的大家庭，我爱您五千年文明智慧、博大精深的文化灿烂，我更爱您久经风霜、不屈不挠的中国魂！曾几何时，祖国您历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗劫。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，一声声呐喊，一股股豪情！南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威立世！1949年10月1日，北京城楼上那气壮山河的礼炮，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的背梁！

是的，我们的祖国是多灾多难的，但在灾难面前却更能显示出了各民族劳动人民的团结和坚强;面对雪灾、大地震?一次次天灾人祸接踵而来，祖国母亲在忍受着巨大痛苦，在为那些离去的儿女们流泪、心痛。但勤劳勇敢的中国人民，秉着不抛弃不放弃，一方有难八方支援的伟大信念，秉着一颗颗紧紧相连的中国心，走出了悲痛，迎接和创造着这崭新的一天！历尽风雨。今天，在世界的地平线上，中国已经迈上了国际化的道路。你看，神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空;奥运会圆满成功??科学、文化、经济的飞速发展这些都在向世界昭示：东方的巨龙正在腾飞！

是的.，只有祖国腾飞了，家乡才能发展！座落在唐山市东南部，地处滦河冲击平原最南端的滦南就是我的家乡。滦南县正处在环渤海经济圈和京津冀都市圈的核心区域，是河北省重点推进的沿海“11县9区”之一，是曹妃甸新区的最直接腹地。滦南县不仅是全国奶业生产强县、粮食生产先进县、科技进步先进县、计划生育优质服务先进县，中国钢锹之乡、民间文化艺术之乡，还是河北省推进社会主义新农村建设先进县、省级卫生县城、省级园林县城，连续15年保持了“全国文化先进县”荣誉称号。

看，一家家忙碌的民企，一亩亩飘着乡韵的特产、一幢幢漂亮的校舍、一条条宽敞的街道，还有那笔直的高速公路、那苍劲有力的铁路更像两只慈祥的大手，将滦南送得更远、托得更高！我深深为自己是炎黄子孙而自豪，更为自己是一名生长在新中国美丽富饶的滦南少年而自豪！同学们，“少年强，则国强;少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国和家乡人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让我们行动起来，点燃心中那团烈焰，在这祖国xx周岁华诞之际，为实现我们中华民族的伟大复兴，为更好地建设家乡而努力学习吧！

我爱祖国我爱家乡的征文篇七

屹立东方的中华人民共和国建国60周年的日子值得我们骄傲的是在过去日子中我国发生了巨大变化从一个弱势国家发展成如今世界中不可忽略的大国。祝愿在新的一年中生命的价值将更加可贵!让我们遵守交通法则载着平安上路带着幸福回家!

俗话说：“衣、食、注行”四字真言。而“行”排在最后一位。出行对于人们来说尤为重要。大大小小的事情并不是足不出户就可以办到，更多的需要人们出行才可以解决。

作为一名初中生我们应以身作则，认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序;不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车。骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动.坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。安全不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须靠右行走或人行道上行走。步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠一侧。

文明交通不只是在于安全，更要文明。外出时，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜绝，“人意识风平浪静，退一步海阔天空。”人任何人之间哪怕是青梅竹马的人都会难免摩擦。而不同的事聪明人巧妙切圆滑的解决，把危害降到最校而愚蠢的人呢?只会一味的把摩擦的伤害加到最大!

车祸猛于虎，守法最安全，违法祸相伴，平安才是福。期望所有的交通参与者永远牢记：世界上最可贵的是人的.生命，为了自己，为了他人，请善待生命!

都说我们是祖国的花朵，是出生的太阳，是21世纪的接-班人。那么，我们就应该拥有沁人心脾的芬芳，有温暖人心的阳光，有作为21世纪接-班人的风采。

我爱祖国我爱家乡的征文篇八

我爱我的祖国我爱我的家乡，我的祖国面积960万平方公里。

8月在北京成功的举办了第27届奥运会，这届奥运会被世界公认为是最成功的一届。运动赛场上中华健儿奋力拼搏，夺得了金牌第一的好成绩。北京有很多名胜古迹，长城，故宫，颐和园。举世闻名。

我的家乡在山东省济宁市，这里是孔孟之乡，礼仪之邦，有美丽的微山湖，太白楼，孔府孔庙。济宁还有很多有名的小吃，比如崩肉干饭，豆腐脑，微山湖的鱼和虾。朋友们有空一定来尝尝呦。

我的祖国还有许多的大好河山，说上三天三夜也说不完，我爱我的祖国我的家乡，我衷心的祝愿我的祖国明天更美好。

我爱祖国我爱家乡的征文篇九

我的家乡在临山，虽然他不是很富裕，但是它很平凡，让我十分喜欢！那里有雄伟的城楼，也有矮矮的平房；有……同时，在春、夏、秋、东这几个季节中，我最喜欢夏天的家乡了！因为每次只要在夏天的早晨一醒来，我便能听见蝉在树上发出“知了、知了……”的响声，使人一大早就有一个好心情！如果这时你再去公园散步，就会发现在公园旁的河边已经开满了一朵朵粉红色的荷花，而绿色的荷叶上也正停着几只可爱的小青蛙，好像正在开一场演唱会呢！你还可以再到田野中走走，便会看见许多农民伯伯正在田里辛勤的劳动着，哪怕是汗流浃背他们也一刻都不停歇。我爱我的家乡！

同时，我的祖国也非常美！它有数不尽的山川，也有道不尽的江河；他有一望无际的大草原，也有郁郁葱葱的森林……可，每当我看到《圆明园的毁灭》这一篇课文时，我便十分生气，觉得当时的英法联军太可恶了……现在，再回过头来看看现在的中国，已经变得无比强大了！我喜爱我的祖国，也为它自豪！

我家乡就像一位母亲，哺育着我；而祖国就像一个大花园，我就是其中的一朵花。我爱家乡，更爱祖国！

我爱祖国我爱家乡的征文篇十

老师、同学们：

大家好!

我爱我的家乡，更爱家乡的橘子。

刚下过几阵蒙蒙的细雨，一棵棵橘子树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着绿绿的枝条，一片片小叶子在雨露中欢笑着。

夏天的酷热丝毫没有影响到它的生长。

秋天毫无声息的来到了。一棵棵橘子树上挂满了黄黄的小橘子。

橘子圆圆的，如苹果一般大，似小灯笼，在微风中晃啊晃啊，为人们晃来了丰收的喜悦。

橘子先是青色的，随后变成绿色的，最后是金黄色的`。到了深秋，一个个橘子有青有黄，青的似一个个青皮球，它们躲在叶子底下好似在与我们捉迷藏呢！黄的似一个个小灯笼，正在暖洋洋的做日光浴呢！

剥开金黄色的外套里面露出一个个小橘子瓣儿轻轻地一咬，一股酸甜的汁水沁人心脾。

我爱祖国我爱家乡的征文篇十一

唱歌《国旗国旗真美丽》。

二、教学目标。

1.用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。

2.认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。

3.用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。

三、教学过程。

（一）导入。

教师：“同学们，你们喜欢猜谜吗？”

学生：喜欢……。

教师：“今天，老师给大家猜个谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”

学生：国旗……红旗……五星红旗……。

教师：“小朋友们可真聪明！”

教师揭示谜底五星红旗。

教师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”（教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。）。

教师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》。”（师带领学生齐读课题。）。

教师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是c大调，2/4拍，由王森作词，上海六师学生作曲。”

（二）学唱歌曲。

1.教师可让同学自身谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。

2.教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌曲的兴趣。

3.教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。

4.同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。

5.教师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，同学接唱“真美丽”。

（三）学习响板和碰铃。

1.教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨其音色差异。

2.教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。

（1）响板：声音短，清脆。把响板放在左手心，右手轻轻敲击响板发声。

（2）碰铃：声音长、悠扬。将铃口向上，两只手分别握住铃绳，相互敲击而发声。

3.全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，请两位同学按教科书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。

4.换几组同学演奏碰铃和响板，教师提示其他同学认真演唱歌曲。

我爱祖国我爱家乡的征文篇十二

2008年8月在北京成功的举办了第27届奥运会，这届奥运会被世界公认为是最成功的一届。运动赛场上中华健儿奋力拼搏，夺得了金牌第一的好成绩。北京有很多名胜古迹，长城，故宫，颐和园。举世闻名。

我的家乡在山东省济宁市，这里是孔孟之乡，礼仪之邦，有美丽的微山湖，太白楼，孔府孔庙。济宁还有很多有名的小吃，比如崩肉干饭，豆腐脑，微山湖的鱼和虾。朋友们有空一定来尝尝呦。

我的祖国还有许多的大好河山，说上三天三夜也说不完，我爱我的祖国我的家乡，我衷心的祝愿我的祖国明天更美好。