谁是卧底游戏作文
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在工作和学习中,总结是提高效率和质量的关键之一。总结时,可以用图表、数据等形式进行更直观的展示。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的写作方法和技巧。
“谁是卧底”这个游戏很流行,很多人都在玩,我便体验了一把游戏的瘾。
拿到纸条,躲到墙角打开瞄了一眼,马上恍然大悟,心中的谜团瞬问解开了,万一自己是卧底呢?我躲入墙角,让他们不要让我先说。幸好我没有先说。前两个说完后,我断定自己不是“卧底”,心里舒了口气,开始思考该怎么说。我迫不及待地说:“我家就有。”“能买到!”“能杀人!”大家各自说出了自己的想法,可是,都说不出什么破绽。我犹豫了,只好把手指向一位说话吞吞吐吐的人。而有人认为我跳来跳去,有不可见人的秘密,便投了我。最后只好点票,我留了下来,可“卧底”不是他,我暗忖道:“这个卧底简直比卧龙、凤雏还厉害,我得小心了。”
第二轮,每人都像是”一本正经”地回答,这……太难选了吧。我怀疑这是一对近义词,但又不能暴露真实情况。又是一轮艰难地选择。很多人都选择跟票,甚至有些都闭着眼来“抽签”,看来卧底不仅会抓住两者的特点,又会察颜观色,看看哪个在说活时有可疑之点,给他投一票。一轮轮过去了,还是没有找出卧底的“真面目”,也许,这回来了一个“卧底大神”把其它人都投出局了,也许连写的内容都有奥秘。
到了最后的一轮,只剩下三个人了,我们开始最后的投票。有人说我“每次都跳来跳去”有怀疑之处,唉,命苦啊,真是“乐极生悲”啊!
最后当然是“卧底”胜出喽,而我选对了。可惜我一个人的“力量”不及另两个人高,最后还是让卧底“得逞”了。
最后揭秘了答案——卧底纸上写的是“箭”,是呀——箭,一头尖一头不尖,可以杀人……。
这个小游戏不仅能让我们快乐,也可以让我们变得更聪明,让我来了一局又想再玩一局。真爽快呀!
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下午,我一如既往地来到英语班。
“同学们,今天的课上到这儿,还剩下10分钟,我们来玩游戏——‘谁是卧底'。”长发一甩,缓缓解释游戏规则,“每个人都抽一张纸,纸上面写的是词语。其中一张纸上的词语和其他词语不同,谁抽中了谁就是卧底。不过,卧底有两个。玩家不知道自己的身份,要通过其他玩家的描述才能辨认身份。”
游戏开始,老师走到我面前。我把手伸进罐子里,犹豫不决地抽出一张纸,捏着,紧张又缓慢打开,生怕自己抽中了卧底。呵,是鸡!我抬头环视,他们都互相望着别人,笑脸溢着诡异,像知道什么秘密似的。前面的同学不紧不慢描述着:“这种肉,可以油炸,而且外酥里嫩,非常好吃。”我点了点头。
轮到我介绍:“这种肉可以红烧,而且大伙儿喜欢吃。”
“这种肉还可以白切呢!”后面的同学急急忙忙补充。这不是纯粹在模仿别人吗?他肯定是卧底,这一轮一定要投他。
“发言结束,投票开始。”老师宣布,出乎意料的是全班都投了我。我得下场了,犹犹豫豫地把票递给老师。老师扫视一圈,如敲锣打鼓直言:“卧底还在。”我沉着脸很生气,他们为什么要找我?我说的又不是不对啊,捡我平时温文尔雅的软柿子捏。
游戏继续。我在旁边静静听他们的发言。他们思绪纷纷打开,一个念叨:“这是飞禽走兽。”又一个个吼道:“这是会吃玉米的,农村里,基本上家家户户都养了。”“这是会下蛋的。”后面的同学生气了抱怨:“你说的那么明显,那傻子都知道,这次是鸡。”啊,漏嘴,他匆匆捂着嘴巴。
想吐血,你们到底会不会玩……。
最后,卧底赢了。我居然躺赢了,原来我才是卧底,平民的词是鸡肉,可他们都描述成了鸡。我从来没有意识到,原来,痛苦的时候也是我最饱满的时候;我不平,难过,面对痛苦,也是在化解痛苦!
即使生活在平淡得如同白开水一样的校园生活中,同学们也总会觉得一些乐趣。这不。谁是卧底”游戏之风还刚刚盛行,便已在我班轰轰烈烈地蔓延开来。
我拿到的词是“芒果”。当时,我的心一直悬浮在嗓子眼儿。当我听到别人说:“它是黄色的。”我的心才往下放了一点儿。小明跷着二郎腿,淡然的微笑,随意从嘴边蹦出的似是而非的形容词,这样的万金油答案任谁都不会轻易怀疑他的。看他那云淡风轻的模样,应该不是卧底。
轮到我说了!我实在不知道有什么词可以形容芒果,就随口说了一句:“它有核。”裁判笑了一下,便大声喊道:“请投票。”除了我的手指以外,其余的三根手指全部齐刷刷地指向我!顿时,像挨了一记闷棍一样,我的脑部似乎出现了短暂缺氧。我在刚展露成功的笑颜的时候,同学们就兜着一盆冷水把我浇得透心凉。这一切——太突然了!
接下来我又玩了两局游戏。可这三局游戏中,我竟然两次成为“卧底”,却次次被人逮个正着。“卧底菜鸟”这一光荣称号,像是强力胶水一般粘在我的脑门上,到哪儿都少不了被人取笑一番。
作者:杨淳凯。
在一个风和日丽的星期六,黎老师缓缓走向教室,打开了ppt,上面写着“谁是卧底”。规则是每组六人,每人都拿到一个词语,但有五人拿到的词语相同,有一个拿到意思相近的词语,每人说一句话来描述所得词语,然后进行投票,如卧底票数最多,卧底失败,如卧底在最后三人中,则卧底获胜。
我参加了第三轮游戏,我拿到的是双胞胎,不知道还有几位同学拿到的是什么,第一位同学说:“是成双的”。我说:“是两个。”第三位说:“是在肚子里的。”我有些怀疑他,因为肚子里有两个或一个,我选了他,有几位同学也投了他一票,最后卧底失败,我和几位同学都无比的兴奋和喜悦。
我开心地回到座位,不知道下一轮是怎么样的,卧底会胜利吗?我带着疑问继续观看下一轮游戏。
第二轮,他更紧张了,还有点焦急,不过他还是幸运地留了下来。等到第三轮,他有点得意洋洋了,眉目间流露喜色。我大声叫:“第一个,第一个!”他们听了我的建议,都投了第一位同学。
在这个有趣的游戏中想赢,必须得细心观察,沉稳镇定,善于伪装,不露声色。我真想再玩一次这个游戏。
今天作文课,我们玩了一个游戏:谁是卧底。
游戏的规则是这样的:有一个卧底和五个平民,经过两轮的描述后,开始投票,如果是卧底,就结束游戏;如果是平民,就要开始第三轮的描述。
游戏开始了,第一轮由林可滢出题,卧底词是小鸟,平民词是飞机。我看到了我的词语是“飞机”时,我冒了一声汗,我心里嘀咕着;不会吧,难道我是卧底?描述的第一轮开始了,吴羿迦描述道:“它可以在天空中飞翔。”我支支吾吾地想了半天,也挤不出一个字,我只好想了一个“两个字”。描述的第二轮开始了,吴羿迦说:“它有着翅膀”。我描述了一句:“在天空中。”直到描述了两轮完之后,我们也找不出卧底。开始投票了,我们全都指向了罗老师。结果,哎,原来罗老师是平民啊!吴羿伽才是卧底!
这些都不怎么刺激,还是罗老师出的好玩!、
我们拿到纸条后,许博源惊叫道:“老师,你出的全是名字啊!”描述了两轮之后,投票时间到。庄子恒,许博源和吴羿伽全都指向了我,我吓了一跳:啊?难道我是卧底?大家看了我的纸条后,才恍然大悟,原来我是平民。最后,我们集体投章达,她就是卧底。卧底词原来是“许博源”,章达这个卧底藏得真够深的。
这个游戏真好玩,还锻炼了我们的观察能力和描述能力。
今天下午,来到五年级的教室,你就会发现,教室内除了我们平常坐的6张桌子外,还有拼起来的两张桌子。“是干什么的呢?”我把这个问题抛给了孙囡楠。“可能是评委坐的吧!”她这样回答我。评委?要评委干什么?我又把这个问题带到了老师面前。而老师一脸神秘地回答我:“上课你就知道了!”到底要干什么?我百思不得其解。
上课了!终于可以知道答案啦。只见老师在黑板上画了张表格。然后转过来对我们说:“今天,我们来玩一个游戏。”一听游戏,那帮男生就开始瞎起哄:“游戏,游戏唉!”。只间老师一边说一边在黑板上写到“谁是卧底”。“哦——我看过的,快乐大本营的那个!”黄嘉盛像打了鸡血那般疯叫,黄嘉盛的带头,让全班人也热血沸腾,各个跃跃欲试。
接着,老师像赶小鸡一样把我们赶到了两张桌子的后面(那儿有一大块空地,目的是让我们分为两个小组)。首先,老师让我们围成一个圈,接着大家转起圈来,而在我们转的时候,老师报出一个数字,我们按相应的人数抱在一起,按这种方式来决定两组的成员。
分好小组后,老师就拿了四张竹君园的书签分别给我们抽取。女士优先,男士靠边。老师把四张书签拿给我抽,“中秋节!”我心中暗喜这张好说!“好,王思楠先说!”等其他人抽好后,老师就发话了,“恩——恩——”我思索了好一会儿,于是就说“这天全家人都很开心!”“好,下一位!”轮到黄嘉盛了,“这天要吃粽子!”我感到了不妙,接下来,两位同学的回答都印证了我就是藏在他们中间的卧底。果不其然,当大家指谁是卧底时,所有矛头都指向了我,我光荣下岗了。第一局也就这样很快结束了。
接下去我们又进行了新一轮的游戏。我暗自为我的好朋友孙囡楠打气,希望她能够为我们大部队取得胜利,可是,没想到的是,她却迷惑了所有的人,她居然是卧底,很遗憾,我们大部队又一次输了!
在之后的游戏中,大家都相互警惕着,像防小偷一样防着别人,只为了让我们大部队取得最终的胜利。但结果,我们还是没有揪出卧底。
“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆发出山洪般的笑声,足以把天花板震破。这是在干什么呢?原来“谁是卧底”的游戏正在如火如荼地进行着。
拿到小纸条,我们分别站在四个角落,江妹妹已经按捺不住自己的情绪,跃跃欲试的样子。有人笑容满面,有人若有所思,有人紧蹙眉头,而我细细打量着别人,观察他们的面部变化。
第一个开口发言的是邓邓,她似乎深思熟虑,又犹豫了一会儿,把准备好的又咽下来,一字一顿地说:“它是一种动物。”这答案一点儿也不具体,使我有些焦虑。
第二个介绍的是我,我皱了皱眉,因为我根本不了解它。这时,好像有一只小虫子在我心里爬来爬去,让我变得很紧张,头上也冒了汗。到底谁是卧底呢?我舔了舔干涸的嘴唇,犹豫地说:“嗯……第一个字是多音字。”
听了这句话,小锴大吃一惊,脸上的表情也不那么自然了,我一下子把怀疑的矛头指向了他。
接着是江妹妹,她显得十分自然。
“它会在晚上叫“嗷——”。”江妹妹脱口而出,不假思索地回答。
而小锴和江妹妹大不相同,他支支吾吾了半天,“嗯嗯”地开了口:“嗯…嗯,它会吃羊肉……”
一轮过后,我们推出了“嫌疑人”小锴。
“他就是最终的卧底!”老师说。
通过这次游戏,我明白了一个道理:细节决定成败,露出破绽的,就是他那故作一本正经的样子。
哈哈哈教室里一次又一次地爆发出山洪般的笑声,足以把天花板震破。这是在干什么呢?原来谁是卧底的游戏正在如火如荼地进行着。
拿到小纸条,我们分别站在四个角落,江妹妹已经按捺不住自己的情绪,跃跃欲试的样子。有人笑容满面,有人若有所思,有人紧蹙眉头,而我细细打量着别人,观察他们的面部变化。
第一个开口发言的是邓邓,她似乎深思熟虑,又犹豫了一会儿,把准备好的又咽下来,一字一顿地说:它是一种动物。这答案一点儿也不具体,使我有些焦虑。
第二个介绍的是我,我皱了皱眉,因为我根本不了解它。这时,好像有一只小虫子在我心里爬来爬去,让我变得很紧张,头上也冒了汗。到底谁是卧底呢?我舔了舔干涸的嘴唇,犹豫地说:嗯第一个字是多音字。
听了这句话,小锴大吃一惊,脸上的表情也不那么自然了,我一下子把怀疑的矛头指向了他。
接着是江妹妹,她显得十分自然。
它会在晚上叫嗷。江妹妹脱口而出,不假思索地回答。
而小锴和江妹妹大不相同,他支支吾吾了半天,嗯嗯地开了口:嗯嗯,它会吃羊肉。
一轮过后,我们推出了嫌疑人小锴。
他是卧底吗?他老师故意卖了个关子,我的心提到嗓子眼,时间仿佛静止了,天地间的一切变得没声音了。
他就是最终的卧底!老师说。
通过这次游戏,我明白了一个道理:细节决定成败,露出破绽的`,就是他那故作一本正经的样子。
游戏开始了,只见每位玩家都紧握着那神秘的纸条,像电视里“赌神”抽牌般,细嫩的手紧紧攥着黑白格的纸。
“高跟鞋!”我心里暗想,面对着下面观众投来期待又怀疑的目光,我的大脑飞速运转着。我是第一个,卧底应该不会是我,通常为了游戏体验,游戏可以玩得更精彩,卧底一般会设置在中间或往后,和“高跟鞋”相近的可能是“蹭高垫”吧,所以作为第一个发言的我,只需说个大概方向就行,这样既保险又不会给卧底透露太多。对,就这么办!
在我的深思熟虑下,我描述道“穿在身上的。”接着下位同学顺着我的线索更详细地描述道:“穿在下半身。”然后下一位同学接着说:“三个字”。嗯,都挺聪明,第一轮根本还看不出来什么。该最后一位同学描述了,他缓缓说道:“女生都需要它。”不一定呀,我正这么想着,一个声音同时也传了过来,竟然和我的想法同步了,原来是第二位发言者。面对质疑声,第四位发言者赶紧又改口说:“嗯……是大部分女生都喜欢它。”语音刚落,我又开始了新一轮的头脑风暴。
第四位描述的和我的一样,所以我和她一定都不是,第二位同学和我又在同时有着同样质疑,她应该也不是,那就只剩第三位了。
我正骄傲着,感叹着自己真是太聪明了,对于下面热烈的讨论完全不加理会,好似我已经胜券在握,面对怀疑我也没有丝毫动摇,只期待着老师赶紧公布答案证明我的猜想。但这一切骄傲都在老师说:“我忘了谁是卧底了,来,给我看看。”后消散了,老师挨个看过后却停在第二位前发出了长叹,“哦——我知道了。”这说明了什么,卧底是第二位啊。可我却不愿承认,全当没有听见,但底下观众的起哄声告诉我,我的确判断错了。
卧底词是"雨靴”。我的脸上滚烫的热,仿佛挨打的巴掌印。啊!这脸打的真疼。
突然,“剑桥大学”传出一阵惊讶的声音:“不可思议,竟然是你!”想知道他们在干什么吗?原来他们在玩最近流行的推理游戏---“谁是卧底”。
游戏规则是:主持人给每人发一张卡片,其中一人卡片上的内容不一样,他就是“卧底”,全部人发言完毕,进入投票环节,得票多者out,平票视无效。
开始游戏前,老师要求每位同学取一个外号,这可把有些同学难住了,在那冥思苦想,有些轻而易举地取好了名字。有叫“大麦”的,有叫“小肉包”的,有叫……而我叫“灌汤包”。
战鼓马上就要打响了,有玩过n次的老司机“爬山虎”,没玩过的则有所畏惧,有的则说:“东风吹战鼓擂,当今世界谁怕谁!”
战鼓正式打响了,同学们纷纷把头转向后面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”,我心里忐忑不安,想:我是不是卧底呢?“现在从左到右开始发言。”主持人说道。“它是一种昆虫。”葫芦丝淡定地说。“它有六只脚。”木鱼的脸上看不出什么神情。轮到我发言了,我肯定地说:“它们喜欢成群结队。”
投票开始了,全票投我,我被“秒杀”了,我这才发现,我是卧底……。
虽然我被淘汰了,但这个游戏让我玩得十分尽兴!
谁是卧底游戏作文550字(精选9篇)
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