在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小学六年级语文试卷及答案篇一

小学六年级语文试卷及答案篇二

1.走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。

2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

3.早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。

1.用“ ”划出一句疑问句，用“ ”划出一句反问句。

2.片段中描写渔夫动作的词语有： ;描写渔夫神态的词语有： 。

3.从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字，你体会到了什么?

静静的太平湖

山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。

2.给第4自然段加上标点符号。

3.从文中找出合适的词语搭配。

4.文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

5.读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)

_________________________________

小学六年级语文试卷及答案篇三

一、字词练习。(15分)

1.根据拼音写词语或给加点的字注音。 (6分)

(1)屋外寒风呼啸(  ),汹涌 的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

(2)地球是无私的,它向人类 地提供(  )矿产资源。

2.用恰当的词语替换下列句子中画“  ”的词语。(3分)

(1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。 (    )

(2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。 (    )

(3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。 (    )

3.把下列词语补充完整。(6分)

(  )高(  )寡  震(  )欲(  )

竭泽(  )(  )  (  )惊(  )跳

水(  )石(  )  (  )(  )乐道

二、句子练习。(11分)

1.仿写句子。(4分)

(1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。

不属于       ，而     是属于     的。

(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱     ,就像  。

2.修改病句。(4分)

(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。

(2)动听的歌声被我的思路打断了。

3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分)

三、根据课文内容填空。(19分)

1.按原文填空。(9分)

的    的西瓜。

(2)        ,当春乃发生。        ,润物细无声。

(3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃       ,       。

2.课文回放站。(10分)

(1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《    》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是       。(5分)

(2)通过课文学习,我们认识了    的詹天佑,   的桑娜,    的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的     ,机智勇敢、知识丰富的农村少年    也给我们留下了比较深刻的印象。(5分)

四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

“那怎么——”

“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

1.文中的“伯父”指的是     ，他是我国伟大的文学家、     家和革命家。(2分)

2.选文在描写人物时主要采用了    描写。(2分)

3.选文中画“  ”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分)

4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人? (3分)

五、阅读短文,回答问题。(15分)

书

书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知(     )之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我(     ),潸然泪下。

于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至(     )的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,(     )。

我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的'新天地。

1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4分)

其乐无穷  触景生情 记忆犹新  何去何从

2.短文首句是个    句,把    比作    和    。这句话在全文中所起的作用是             。(5分)

3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分)

4.书在你的生活中起了怎样的作用呢? (3分)

六、习作。(30分)

生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。

小学六年级语文试卷及答案篇四

人教版六年级下册语文试卷答案

篇一：人教版小学六年级语文下册期末试卷及答案

【六】 1】

话，要抓住关键用心倾听，听老师读《海啸》这篇短文两遍后，相 信

你一定能按照要求回答下面的问题：

、老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子？（ 2 分） 完整资料来自：蓝鹰语文在线

、村里的老百姓为什么流着泪，跪倒在老爷爷面前？（ 3 分）

基础知识部分

一、 我会拼写：（ 7 分）

二、 给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用 v ”表示）：

（ 4.5 分）

堂大笑。

3、乱（哄哄 洪洪 轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般 的声音。

三、 辨真识伪（ 8 分）

1、 下列句中使用不恰当的一项是（ ） ．．．

a 在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起 了无穷的得．．．．

失之患。

b 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银 光，静静地．．．．．

悬在飞船的上方。

c 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

．．．． d 耳朵灵敏的人，能听到四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私 语。

．．．．

2、 下面各组词中，搭配正确的一组是（ ）

a 磨练 —

— 意志

珍惜—

— 粮食

坚持—

—真理

拔高—

—效率

b 改进 —

—方法

改善—

— 生活

改正 —

—缺点

改变—

—面貌

c 发扬 —

— 传统

精致—

— 生活

发生—

—冲突

大战 —

—生产

d 感情 —

—深厚

爱戴—

—老人

声音 —

—低沉

爱护—

—儿童

3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（ ） ．．．． a 我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着 —— 留着。（反复）

b 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）

c 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗？（反问）

d 我们的心都要气炸了。（夸张）

4 、与 “疑案 皮袄 企鹅 ”的拼写规则完全相同的一项是（ ） a 委婉 答案 麻利 b 酷爱 延安 白鹅 c 鲜嫩 女儿 马虎 d 取得 激昂 大怒

四、按要求做题 （14.5 分 ）

（一）词语对对碰（ 6 分 每个词语 1 分）

、表示创新的成语 3 个：

、 描写颜色的成语 3 个：

（二）按课文内容填空（ 8.5 分 每个填空 0.5 分）

、使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 以为有 ，思 而射之。

、不只是树，人也是一样，在 的人，能比较 ，会 的心。

、居里夫人的美名，从她发现 起就流传于世，迄今已经百年。这 是 她用全部的、、和换来的荣誉。她一生共得了 、、 ，特别是获得 了。

、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点：的李大钊 的两

小儿的张思德

（三）句子训练营 （9分 除第 5小题 2分外,其它每小题 1 分）

1、用 “／”划出诗句正确的节奏 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。

2 、缩句 他笑得眼睛都眯成了一条缝。

、用修改符号修改病句 奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

、续写句子 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要 谦虚；一群 蚂蚁抬走面包，那是告诉我们要齐心协力；

、积累运用 （1）花月无语，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龚自 珍的进取力 量： 明月中有李白的思乡之情：

（2）成语钟的 “三 ”有的表示多，有时表示少。下面的词语请按 “多 与“少”

分类（填序号）

①三杯两盏 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言两语 ⑥三灾 八难

表示多表示少

阅读知识部分

一、 片段阅读，回答问题： （6.5 分）

淋漓尽致地生活 你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其 他人，但绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再 也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌， 无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的 林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也 不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。

把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行， 温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，（）不知自己终 有一天会灭亡，也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的 有限时光。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的 经验。

一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。（），品味你眼前 的每一时刻，不放过一点一滴，（）找出时间来工作、游戏、欢笑、 爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。

1、在段中的（ ）里填上恰当的关联词。

（1.5 分 ）

2、第 1 自然段第一句话中的 “”或许“也或许 ”能 完整资料来自：蓝鹰语文在线 不能删去？为什么 ?（1 分 ）

3、“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。

”中的“这”指代 （1 分）

4 、文中说 “把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。

”人比大自然更 高明，表

现在 （1

【篇二：六年级下册语文练习题及答案全套】

词荟萃】

、形近字组词 弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ） 2、按要求写四字词语。

（1）意思与 “专心致志 ”相近的四字词语： （ ）（ ）（）

（ 2）仿照 “沧沧凉凉 ”写叠词：

（ ）（ ） （）

3、选字填空。

诲悔

（ 1）我会牢记老师的教（ ）的。

（ 2）对以前的事，他感到很后（ ）。

至致

（ 3）他离开后（ ）今还没有来信。

（4）由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万 【句段集锦】 解释带点字的意思，并翻译句子。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

2）为是其智弗若与？

3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

4）孰为汝多知乎？

【课文链接】

1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

（1）写出 “之 ”在句子中的意思。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（ ） （）

虽与之俱学，弗若之矣。（）（）

（ 2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个

，告诉我们

2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

（ 1 ）找出文中的 3 对反义词，写下来。

2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么

、写话： 学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什 么？

参考答案：

【字词荟萃】

1、 弈（对弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂） 奕（神采 奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 孟（姓孟）

2、 （ 1）全神贯注 聚精会神 心无旁骛 （ 2 ）明明白白 清清楚楚 干干净净

、（ 1）诲 （ 2 ）悔（ 3）至 （ 4 ）致

【句段集锦】

（ 1）通：全。弈：下棋。

句子意思：弈秋是全国的下棋高手。

（ 2）为：因为。

弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别 人好吗？

（ 3）以：认为。

去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离 人近一些，中午的时候离人远一些。

（ 4）汝：你。知：通 “智 ”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？ ” 【课文链接】

1、 （ 1丿①指弈秋的教导。指天鹅。

②他，指前一个人。

他，指前一个人

（ 2）非常专心，学得很好； 不专心，老想着射天鹅，学得不如另 一个好； 学习应专心致志，不可三心二意。

2、 （ 1）近——远 大—— 小 凉——热

（ 2 ）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。

【课外延伸】

、阅读：

（1）尽管 可是（或：虽然 但是 ） 不但而且

（ 2 ）美丽（丑陋） 善良（凶狠）隐藏（暴露）

（ 3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的 地段。

（ 4）答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

匆匆

【字词荟萃】

1 、仿照例子写词语。

（ 1 ）例：赤裸裸

（）（ ）（ ）

（ 2 ）例：匆匆忙忙

（）（ ）（ ）

2、选词填空。

爱护 爱惜

（ 1 ）他从小就养成了（）书籍的习惯。

（ 2）粮食是宝中宝，人人都要（） 。

维持 保持

（ 3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（）不了一家人的生活。

（ 4）老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。

3 、反义词填空。

聪明（ ） 空虚（ ） 伶俐（ ）

【句段集锦】 照样子写句子。

（ 1 ）例：

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。

的时候，日子 的时候，日子 ； 时，

（2）例： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。

，有 的时候；

，有 的时候； ，有 的时候。

【课文链接】

读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 从这个句子，能体会到 （2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有 声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作 ，把时间比

作

，说明了

【课外延伸】

1 、阅读： 毛驴和牛大哥 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问： “牛 哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤。

” 毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了 （1）在短文中括号里正确的读音下画横线。

（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

3）给第四自然段加上标点符号。

4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：

2、写话：

学习了课文，你对时间有什么看法？请简单谈谈。

参考答案： 【字词荟萃】

1、（ 1）亮晶晶 笑眯眯 金灿灿

（2）认认真真 开开心心 嘻嘻哈哈

2、（ 1）爱护 （2）爱惜（ 3）维持（ 4）保持

、聪明（愚蠢） 空虚（充实） 伶俐（笨拙） 【句段集锦】

（1）聊天 的时候，日子从嘴边过去；看书 的时候，日子从书本上 过去；看电视 时，日子从屏幕上过去 。

（2）春天走了，有再来 的时候；太阳落山了 ，有再升起 的时候； 雨停了，有再下 的时候。

【课文链接】 （1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

（2）针尖上一滴水滴； 大海； 日子显得很渺小，消逝得很快，无 声无息，无影无踪。

【课外延伸】

1 、阅读：

（2） 略。

（3）毛驴冷笑道： “十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！ ” （4）友谊的分量重千斤。

2、写话：（略）

桃花心木 【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

（） （ ） （）

（ ） （ ） （）

2 、形近字组词。新 课 标 第 一网

秧（） 锻（） 番（） 勃（） 殃（） 缎（） 翻（） 脖（） 3 、近义词填空。

偶尔（ ） 依赖（）特别（ ） 模仿（ ） 优雅（ ） 【句段集锦】 摘抄课文中对你有启发的语句。

【课文链接】 x k b1.c om

读句子，回答问题。

（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有 时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是 ；二是 （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起 生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

句子中 “不确定 ”的意思是 这句话的意思是

_2 、 写话： 学习了课文，你懂得了什么？

参考答案：

【字词荟萃】

1 、插秧 枯萎 锻炼 优雅 轮番 勃勃生机

2 、秧（秧苗） 锻（锻炼） 番（轮番） 勃（勃发） 殃（遭殃） 缎（绸缎） 翻（翻身） 脖（脖子）

、偶尔（偶然）依赖（依靠）特别（特殊）模仿（仿照） 优雅

（优美）

【句段集锦】

略。

【课文链接】

（1）一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水 的量也不确定，时多时少。

（2） “不确定 ”的意思是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

句子的意思是，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强、 有作为的人。

【课外延伸】

【篇三：人教版六年级语文期末测试题及答案】

class=txt 一、字词擂台。（ 19 分）

静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）

抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ）

咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）

鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）

灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（ 2 分）

（1） “唐国强、邓亚萍、杨澜 ”参加全国政协会议， ，按音序排列 依次为 。

我能用 “传”字组成不同的词语进行填空。（ 2 分）

（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息）文明 4. 龙，是中华民族的象征，每 一个炎黄子孙都是，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有 不可取代的地位。像、等带有 “龙 ”字的成语，都表示赞颂和祝福。

（ 3 分）

5.判断题，说法对的打 “"” （4分）

（ 1 ）（）

（ 2 ） （）

（ 3 ）（）

（ 4） （）

暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳

）。（ 2 分）

走在前列（一马平川）

非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）

7. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（ 4 分）

（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道 过了二十三， 大家更忙 —— 年味变得（ ）了。

．

（ 2）种树人十几天才来一次 —— 种树人来得（）。

．．．

（ 3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去 —— 日子过得 （）。

．．．．．

（ 4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克

镭—— 镭提炼得（ ）。

．．

二、积累运用。（ 26 分）

展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了 很多：

读出了 ，

读出了 ，

还读出了 。（ 3 分）

综合改错。（两个错别字，两处语病）（ 4 分） 体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂 贵的医药费，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位 本来专功跳马项目的选手，从 26

5. 古文今读。（ 3 分）

（ 1）一儿以日初出远，而日中时近也。

“以”的意思是（ ）。这句话的意思是：

（ 2 ） “之乎者也 ”是文言文表达的特点。

“患者、学者、记者、老 者”中的 “者”的意思是（ ）。

（a.着。b.代表某种身份的人。c.指代事或物。）

三、阅读冲浪。（ 25 分）

（一）一年之后

老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（ 3 分）

与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。（

a. 杞人忧天 b. 守株待兔 c. 刻舟求剑 d. 会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从 没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水 珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖 了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

1 ． 第一自然段 “这不是难为蝴蝶吗 ”这里的 “难为 ”具体指 。（ 1 分） 2. 给划线的句子加上恰当的标点。（ 2 分）

这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（ 2 分） a .巧设悬念，引人入胜 b.运用排比、反复c.细致的想象d.运用对 比

你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2 分）

（三）豆角鼓 有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，候阿姨发给每人一面 跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。他会来帮我。我们就把新疆 铃鼓称为 “豆角鼓 ”。

以后几十年，我们只有很少的来往，愉快地生活着。一天，他妻子 来电话，说他得了喉癌，请给他去 ”

第二天，我给他打了电话。回答是长久的沉默。我习惯地等待着回 静静地聆听着。自言自语久了，甚至连喘息的声音也没有，感觉很 是怪

很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，后来，我终于再 次 你是xx吗？我是你幼儿园的同桌啊 ……”我停顿了一下，并预备 径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的 我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤 得蓬松而馨香。

每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起， 一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1．写出下列词语的反义词。（ 3 分） 长久——（ ）熟识 ——（ ）怪异 ——（ ） 2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（ 2 分） 回馈： 径自：

“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉 的豆角鼓的声音。从中我感悟到。（ 2 分）

“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。是 。

（ 3 分）

四、童心妙笔。（ 30 分） 作文题目：一串快乐的音符 附答案：

2. （ 1）邓 杨 唐 邓 唐 杨

传染 传授 传递 传承

龙腾虎跃 龙凤呈祥

② ④

（1）浓 （2（ 4）难

二、2. 形“”改为 “型” 绝“然”改为“决然 ”

她的淡泊名利的赞叹 山泉溪流 山中访友 不确定枯萎 如：（类似 的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河 4. 如： 慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 我劝天公重抖擞 ,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ）认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要 近些。

2） b

三、（一） 1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。

孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。

2. c

第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天 的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以 看出漫画故事的时间跨度是一年多。

（二） 1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲

小学六年级语文试卷及答案篇五

一、 看拼音，写词语。(5分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、给下列多音字注音并组词。(共6分)

三、辨字组词。(5分)

喻( ) 颠( ) 仁( ) 遭( ) 幕( )

榆( ) 巅( ) 任( ) 糟( ) 慕( )

协( ) 矛( ) 慌( ) 屹( ) 谛( )

胁( ) 予( ) 谎( ) 迄( ) 蹄( )

四、将正确的选项填在“____”上 (4分,.05分一空。)

1、下列词语中，没有错别字的一组是____

a.金碧辉煌 措手不及 哀鸿遍野 博览群书 滥竽充数

b.本草纲木 半途而废 无稽之谈 翻山越岭 孜孜不倦

c.荒山野岭 指手划脚 穿流不息 名幅其实 凶相必露

2、加点的词语用得不恰当的一句是____

a.这次妈妈去保山出差，顺便访问了他中学时的语文老师。

b.无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。

a.让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗?

b.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

c.春风又绿江南岸，明月何时照我还?

4、聪明的小兵张嘎急中生智，乔装改扮，终于 ，甩掉了跟踪他的敌人。

a.依草附木 b.滥竽充数 c.金蝉脱壳

5、六一儿童节那天，同学们 ，让我们大开眼界。

a.八仙过海，各显神通

b.千里送鹅毛，礼轻情意重

c.海内存知己，天涯若比邻

6、李白站在黄鹤楼上 长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。

a.远眺 b. 仰望 c.端详

7、高尔基是一位深受人民 的作家，他经常教育儿子要 他人，乐于奉献。

a.关爱 b.爱戴 c.疼爱

五、选词填空(4分)

只要…就… 虽然…但是… 不是…而是…

即使…仍然… 不是…就是… 只有…才…

1、( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验。

2、劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质。

3、它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害，( )到地上来。

4、爸爸妈妈不在家，( )哥哥煮饭,( )我煮饭。

六、按要求写句子。(共10分)

1、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。(修改病句)

2、晚风吹拂着河边的杨柳。(改成拟人句)

_________________________________

3、我承认那个是我的东西。(改成双重否定句)

4、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为转述句)

5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。(仿写句子)

6、爷爷，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。(改为文明用语)

7、小红哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改为夸张句)

8、少先队员不该向困难低头。(改为反问句)

9、你每天坚持早锻炼。你的.身体素质会得到提高。(用关联词把两句话连成一句话)

10、和蔼可亲的田老师给大家讲了一个关于小红帽智取大灰狼的故事。(缩句)

七、根据课文填空。(共12分，诗句一空1分，其余每空0.5分。)

1、只在此山中， 。

2、 ，唯见长江天际流。

3、迎客松姿态优美， ，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。它有一丛青翠的枝干 出去，如同 伸出手臂， 宾客的到来。

4、儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对 ，使得他能够 ;古诗词中的描述也很有趣： “意欲捕鸣蝉， ”; “最喜小儿无赖， ” 。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“ ”;少年王冕生于元末明初，但他那 的美好品德永不过时;小恩科西虽然早早离开了人世，但在 方面，他是很好的榜样。

5、树枝像 ，绿得       。湖里        ，花苞上       ，荷叶上         。

八、给下列句子排序。(共3分)

( )我连忙站起来让老爷爷坐。

( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

( )星期日，我坐汽车去奶奶家。

( )老爷爷微笑着说：”谢谢，你真是个好孩子。”

( )上车后，我找到一个座位。

( )我说：“不用谢，这是我应该做的”。

九、短文阅读。(21分)

(一)课内阅读。(共6分)

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1.金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景”。有趣在 (1分)

2. 文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是 ，接着是 ，

再是 ，最后是 。其中， 的情形写得比较具体，这样写，突出了 。 (3分)

3. 这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的 (1分)

a、专注与惊奇 b、疑惑与不解 c、震惊与失望

4.这段话是按 叙述顺序描写的。(1分)

a、“总—分”顺序 b、“总—分—总”顺序 c、事情发展顺序

(二)课外阅读。阅读《好读书》片段，回答问题：(共15分)

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?

1、给加点的字注音。(1.5分)

惬意 谆谆教导 给予

词 (1.5分)

3、在文中括号处填上合适的关联词。(1分)

4、联系上下文理解词语。(2分)

乐此不疲：

潜移默化：

5、把第⑥段的内容换一种说法，保持意思不变。(1分)

答：

6、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句个表达了什么意思?(3分)

(1)“读书好”的意思：

(2)“好读书”的意思：

(3)“读好书”的意思：

7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?(3分)

答：

8、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，接下去再写一两句。(2分)

答：

十、作文。(共30分)

(一)口语交际(5分)

请介绍家乡的一处旅游之地。

(二)作文。(25分)

题目： ，我佩服你

要求：1、将题目补充完整，可以写老师、家长、同学或其他人物。

2、用具体的事例来写，写清人物的语言、动作和神态等，做到语句通顺，感情真挚，字数不少于400字。

小学六年级语文试卷及答案篇六

1、落叶不感到悲凉的原因是;不感到悲伤的原因是。

3、请从文中找出一个比喻句，并且简要分析其表达效果。

4、全文通篇运用了的修辞，歌颂了落叶的精神。从文章的开头和结尾的关系来看，这种写法叫作。

5、读了本文，你有什么样的感受，我们该怎样向落叶学习?请用简洁的话表述一下。

(二)凿壁偷光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

(注释：逮：及、达到;邑人：同乡人;佣作：受雇用为别人做事

遂：就;大学：学问高)

1、文中主人公留给你什么样的印象：(3分)

2、请写出这个故事的大意：(3分)

五、作文：(40分)

题目：我最喜欢的

要求：1、补全题目后再写作文;

2、不少于400字

一、综合知识：(每小题1分，共5分)

(一)、填空题：

1、我国国歌歌名是“ ”。

2、我国的三大国粹是指京剧、中医和 。

3、“岁寒三友”指的是 。

(二)选择题：

1、《水浒》中“拳打镇关西”的人物是：()

a、林冲b、李逵c、鲁智深 d、武松

2、下面哪个故事不是三国故事：( )

a、火烧赤壁b、七擒孟获c、三顾茅庐d、闻鸡起舞

二、语文基础知识：(共17分)

(一)你能正确而快速的使用字典吗?试试看：(每空1分，共3分)

1 、“凹”字用部首检字法应查 部，用音序检字法应查 。

2、字典中有些字的注解里有引喻转等符号，其中引表示 。

(二)词语积累：(每空1分，共8分)

1、请你根据提示的意思写出含有“眉”的成语：

2、请写出两个都包含反义词的成语：(1)(2)

3、请写出两个来自历史故事的成语：(1)(2)

(三)诗句荟萃：(每小题1分，共6分)

1、根据提示或要求分别写出一句相应的古代诗句：

(1)描写山水的诗句： ， 。(2)抒写母爱的诗句：， 。

(3)表达爱国的诗句：， 。

三、语言理解与运用：(共22分)

1、在你排队购物的时候，看到有人总是加塞插队。这时，你可以对他说：(2分)

格言： (1分)。

理由： (2分)。

3、遇到下列这两种情况，你会怎么说?(4分)

(1)你的朋友遇到了很大的困难，可用这句名言或古诗来劝他：

(2)小华很不珍惜时间学习，可用这两句谚语劝他：

4、将“学好语文一定要加强课外阅读”改成一个反问句。(2分)

5、以“关爱”开头，仿写一个句子。(2分)

例：关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

6、请重新调整下列句子的顺序，使之变成一段通顺的话。(3分)

① 从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

② 每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。

③ 从声音里，我们逐渐成长。

④ 愉快动听的声音，带给我们快乐;嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。

调整后的顺序为：。

(请用修改符号直接在原文上改正)(6分)

今年我最大的.心愿，就是考上一所理想的中学。可竟争的对手太多，难免让我不会有点心慌。考试当天，我还是带上了钢笔、尺子和文具，兴致勃勃的来到了我所报考的学校参加了考试。通过这次经历，使我明白了一个道理：只要敢于挑战自我，才能收获成功!所以，在今后的学习中，我将再接再励，不断超越!

四、阅读与理解：(共16分)

(一)我爱落叶(每小题2分，共10分)

①我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。

②在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一丝悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。

小学六年级语文试卷及答案篇七

1. 参考答案：查麻部，再查4画。

劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。

评分依据：本小题3分。查字典每个空格1分;词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。

2. 标点： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。

评分依据：本小题3分。每一处0。5分。

3.参考答案：

( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖

( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻

( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光

评分依据：本小题3分。每个空格0。5分，出现错别字不给分。

4. 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。

评分依据：本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。

5. 参考答案： (1)领略自然风光，增长见识;

(2)能改造人的心境，保持内心的清净;

(3)培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感;

(4)积累写作素材 ……

评分依据：本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。(答案多元，要求表达要准确，语句通顺。)