来自中国、美国、越南、菲律宾、蒙古等国的百余名专家今天上午汇聚清华大学，举行“信息时代知识传播与扶贫国际研讨会”。

　　会议以清华大学远程教育扶贫项目和上海、云南之间的扶贫协作为案例，重点研讨利用现代信息技术在贫困地区传播知识的可行性，交流各国在贫困地区传播知识方面的经验。

　　清华大学副校长龚克表示，希望通过这次会议吸收各国专家的意见，动员全社会的力量发展贫困地区的教育事业。

　　清华大学继续教育学院副院长康飞宇认为，提高贫困地区农民收入关键靠两点：一是通过发展农村教育不断提高农民素质，二是农业的可持续发展。农民素质提高了，就能够学习和运用现代农业科技，加快农业发展，就能够摆脱对土地的依赖，在第二和第三产业中谋求发展。贫困地区要从根本上摆脱贫困，就必须广泛开展对农民的实用技术培训，通过教育扶贫，实现“教促富”、“富促教”的良性循环。

　　从二00三年起，清华大学在三年内选择一百个国家扶贫工作重点县，无偿帮助这些县建立现代远程教学站，五年内通过卫星与网络无偿输送适合贫困地区干部、中小学师生和农民需要的现代教育资源，满足那里群众的需求。

　　清华大学探索的教育扶贫新模式引起与会专家的极大关注。美国麻省理工学院教授理查德·拉森表示，中国的扶贫工程一直以来都只是一种政府行为，有效地利用现代信息技术，以民间方式进行教育扶贫，可以在一定程度上减轻政府的财政负担，有助于提升贫困地区的人口素质。