2005年全国各高校申报增设2700多个二级学科的博士点，是现有1900多个博士点的140％，出现了申报博士点攀比的现象。调查显示，我国每名博士生导师平均要带5.77名博士研究生，远远高于国外每名导师带2至3名学生的比例。教育部有关负责人就此表示，将对高校申报博士点加以控制，否则会造成博士研究生培养质量的下降。这是记者从7月4日至5日在南开大学举行的学位与研究生工作会议上获悉的。

　　“一个茶壶三十个杯”，这是对我国目前研究生教育中师生比例失调现象的形象比喻。参加会议的国务院学位委员会办公室主任、教育部学位管理与研究生教育司司长、中科院院士杨卫指出，我国一些研究性大学和国外大学的差距主要在研究生教育阶段，而研究生教育的差距主要表现在博士生的教育上。总结原因，除了我国经济和科技发展水平存在差距以外，导师队伍水平参差不齐、带博士生过多已成为我国研究生教育发展的瓶颈。

　　部分高校已经认识到这一问题的严重性，并先行一步制定出对策。南开大学最近规定，今后每位博士生导师每年录取的博士生人数一般将控制在两名以内，累计在读博士生数量一般不超过12名，否则该导师将被责令少招或停招新生，以保证每一名博士生的培养质量。目前南开大学拥有博导444人，在校博士生2028人，平均每名导师指导4.5名博士。今后，南开博导数量每年增幅预计为10％，而博士生招生数增幅则控制在3％以内。

　　南开大学党委书记薛进文在接受记者采访时说，目前我国的博士研究生总数已经与美国基本持平，但我们在培养水平上还有很大差距。因此，国内哪一所大学能够率先在研究生培养质量上与国际水平看齐，就会朝国际知名大学的目标迈近一大步。