课程与教学论专业系原教学论专业和学科教学论专业合并而成。该专业从1982年开始招生，1984年被批准为硕士点。现有教授2人，副教授8人。

　　该专业以应用研究为主，致力于研究适合我国教育实际的课程与教学理论及方法技术，重视吸收国际先进的教育理论，联系学校实际开展研究，在教学实验、课程与教学设计、学科教学法，教育测量与统计技术等方面在国内形成了优势和特色，己获得省级优秀教学成果一等奖1项，省部级科研成果奖多项，出版著作50余部，发表学术论文300余篇，科研经费累计约50万元，目前承担教育部人文社会科学规划、全国教育科学规划课题10项。

　　研究生主干课程教育科学导论，教育研究方法沦、课和与教学设计理论、中外教学论史、比较教学论、学习理论、学科教学法、学校心理辅导与咨询、教育测量与统计技术。教育心理英文专业文献阅读等。

　　主要研究方向教育研究方法论，课程与教学基本理论，教学设计，教育法学，教育管理与评价，教育决策与经济学，教学心理辅导等。