它可以帮助我们总结经验，以便在未来的学习和工作中更好地应用。在撰写心得体会时，首先要明确写作的目的与对象。%20心得体会是我们对工作生活的一种总结和概括，通过总结我们可以反思自己的表现和问题。

物理心得体会300字篇一

xxxx年xx月xx日迎来我们物理教师的盛会，xx县物理青年教师基本功比赛总决赛，其中我们工作室有三人（李xx老师、陈xx老师和貌勇盛老师）入围，比赛课题为《8。2研究液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我认真听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。

第一、大家都备课认真都利用多媒体教学，体现出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从细节入手都注重实验来验证每个知识点，也合理地改进实验，让学生更多地动手做实验。例如模拟帕斯卡实验让学生感受液体压强的神奇、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体的确存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特别是李xx老师模拟帕斯卡实验更为成功、直观，现象十分明显。

第二、教学过程衔接好、思路明确注重启发学生。从教学来看，大家都用实验或图片来引入知识点，容易培养学生的学习兴趣。其中李xx老师、陈xx老师和貌勇盛老师都采用了导学案来贯穿整个课堂，提高学生自主学习的能力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，很多时候老师都采用生活例子和图片来进行讲解或解释生活现象，源于生活又体现生活。

第三、教师注重科学素养的培养。张剑老师问到学生：“当学生把我们所教的知识都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。”确实在我们平时上课时并没有多注意科学素养的培养，一味追求实验和所谓的“满堂灌”，对于科学素养的可以说很多时候都没有提及和培养。

第四、我们更加学会了如何进行说课。说课是公开课的一个重要环节，将你的上课目的和设想以及教学过程如何展现达到怎样的教学效果等等。而且说课的课件不能太过于详细，像我们的说课将所有的内容都板书在课件上，那就变成了“读课”而不是“说课”，收获不少。

总之，在本次的听课活动中，我对物理课堂的实验教学组织有了更深层次的认识，对课堂进行更多设计使我们的课堂更加有效甚至高效，这些新的教学理念与思想方法也将指引我今后的教学，也鞭策我们每天都进步。

物理心得体会300字篇二

转眼间，本学期的物理课程又将结束了，自从打一下学开设这门课到如今学习了大学物理已有两学期，在这过程中我对学习大学物理深有体会。下面，我就简单总结下在这两学期的学习中我对学习大学物理的体会与方法。

物理学学习是一次充满迷茫、艰难探索、循序渐进的长途旅行,对物理概念、物理定律和物理思想的理解要经过反复思索、逐步加深、直到顿悟的漫长过程。学习大学物理，我们从开始就会发现，许多概念和定律在中学都曾学习过，也有了一定的理解，遇到的一些问题也能用中学物理方法解决，这种不断重复、逐步深化的方式本是学习物理学的常用方法。但这种方法易使我们产生轻敌思想，误以为学习大学物理不难，对概念的理解、方法的掌握、物理思想的确立以及物理问题的处理思路习惯于停留在中学水平，忽视了对知识体系和思想体系的深入思考，慢慢地感到学习越来越困难，逐渐失去了对物理课的兴趣，也就不可能有好的学习效果。因此，需要特别提醒的是，我们从开始就要十分重视对大学物理的学习，不仅要投入足够的时间和精力，而且要掌握正确的学习方法。

学习物理关键在于多思考，搞清楚其中的原理。学习物理不是简单的套用公式，进行数字推导;物理知识重要的是要掌握扎实的基础知识。要对基本物理概念、物理规律清楚弄清本质，明白相关概念和规律之间的联系，明白物理公式定理、定律在什么条件下应用,而不能简单地以做习题对基本概念和基本规律的学习和理解，如果概念不清做题不仅费时间费精力，而且遇到的矛盾或困惑就越多.做习题的目的是为了巩固基本知识，从而达到灵活运用。所以上课时是最重要的。这就是我学习大学物理的体会。

与学习任何课程一样，学习大学物理也要牢牢抓住课前预习、课堂听讲、做好笔记、理解例题、课后复习(包括完成作业)和考前复习这几个主要环节。课前预习就是粗略浏览将要学习的内容，目的在于明确课堂上必须重点解决的问题;课堂听讲就是要学习老师引出物理概念的目的、建立物理模型的思路、描述物理现象的方式、演绎物理原理的程序、解释物理定律的思想、分析物理问题的过程、解决物理问题的方法。在课堂上最重要的是学习物理思想和物理方法，同时以提纲的形式记录下老师授课的全过程，重点记录课本上没有的内容和自己觉得重要的东西，以备查阅。讲解例题是课堂教学的重要组成部分，学习例题也是学会应用理论的开始。教师通过对例题的分析和求解，一方面是要教会学生求解某一类题目的方法，另一方面是要培养学生分析问题的能力，而更为重要的是要加深学生对基本理论的理解、提高应用理论解决实际问题的能力。每个例题都是一个物理模型，物理题实际上已知模型的拓展和变化。如何懂一道题通一类题，剖开题目表面找到问题所在是我们学习的关键。课后复习(包括完成作业)就是所谓的“把书读厚”，既要全面回顾课堂听讲的过程和所学内容，又要凭借记忆和查阅课本，把提纲式课堂笔记补充为详细笔记，并写下自己的思考体会，还要理清知识重点、难点以及解决某类物理问题的步骤和技巧，更要在完成作业的过程中巩固所学知识、解决发现存在的问题。考前复习就是所谓的“把书再读薄”，此时的重点不在于记忆概念、定律和结论，而在于理清课程体系和知识框架、独特的研究方法和思想模式、常见问题的处理流程和技巧、常用的数学知识，当然还要查漏补缺。

当然在大学学习物理不打你有文化课要学习，我们还有大学物理实验要做，这是在加强我们的动手能力，所以在大一下学期开始，每一次实验，我们都要预习，写好预习报告。基本上是通过看大学物理实验教材，了解本次实验的实验目的、实验原理和实验步骤，并把它们写在实验报告册上，每次总要几乎都写不下，都要加好几页纸。虽然有时候我们不情愿写，但是后来想想还是值得的，因为预习是这一步，很重要，它关系到实验的成败。我觉得我自己准备还是比较充分的，所以很多时候我都能顺利地完成实验。在这些准备的同时我们还需要学会共同学习，科学家很少独立进行研究，他们更多的是在团队中合作工作。如果能与同学或老师经常面对面或通过互联网等形式进行交流，甚至参与老师的科研项目，或者与同学组成学习小组共同学习，那么将会收获更多的知识和乐趣。

我在平时尽量要求自己，争取每节课后提出一个问题。如果没有问题，也可以在老师身边听听其它同学有什么问题。有一些问题可能折射出我们在某个知识点上的欠缺，所以问问题是必要的查漏补缺环节。另外，经常逛逛物理学习交流论坛，参与问题讨论也是件很有乐趣的事。

总之，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。态度决定一切，细节决定成败。大学学习是人生事业的真正开始，每一门课程内容都是专业知识体系的有机组成部分。我们作为学生，应该端正学习态度，浓厚学习兴趣，改进学习方法，重视对所有课程的学习，投入足够的精力和时间，在每一门课程的学习中取得最大收获，充实地度过大学这段宝贵时光。并且我们在学习大学物理的过程中我们应该踏踏实实，不要出现哪些三天打鱼，两天晒网的事，一步一个脚印相信你会很快掌握其中的知识，在一步的在学习的道路上走得更远，让我们共同体会物理学家爱因斯坦的名言：发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获取专业知识放在首位。

物理心得体会300字篇三

通过对20xx年新课程标准及教材的学习，使我深深的认识到，当今科技高速发展的时代，学习不再是只针对知识的学习，更要注重对学生能力的培养，一个人将来能不能适应社会，主要是看他的能力，所以衡量一个人素质高低不再以拥有知识量的多少而在于能力的大小。所以我们在教学过程中关键是要培养学生创新能力，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法：

1、注重生活中的物理思想和利用物理方法解决生活中实际的问题，所以在以后的教学中要注重科学精神的教育，改变过去那种仅重视将物理知识的学习不注重能力的培养的学习思想。所以今后要挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。

2、这次新课程标准体现了学习内容的多样性，对不同层次、不同地区的学生来讲都有选择性，为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，。

4、新课程标准也考虑农村和城市学生认知特点，精心设计栏目，使教学内容丰富，为教师教学提供了方便，既重共性，又突出系列特色，为学生发展提供空间。

物理心得体会300字篇四

在本学期，我们又有了一节物理学课程，本以为在大一学习物理学课程之后，大学生涯不会再碰到这门课程的我，却是非常的开心。因为我个人对于物理的学习非常喜欢。每当有物理的作业，每次都是放在首位的。

还记得第一次的物理课上的我，人满为患，由于去的晚，已经没有了座位，只能站着上课。但是即便如此，我也是听得津津有味。令我印象深刻的是，我的物理老师不是一个电视里那种懊糟的老头子，反而，他是一个思路清晰的老师。

于是，我便是站着，开始了我这个学期的物理学习。在大学理科各科目中，物理是相对比较难学习的一门课程，学习物理的许多同学，特别是物理成绩徘徊在中游或者下游的同学，总会遇到这样的困扰，在课上的时候，听着老师的讲课觉得有理有据，自己明白的也七七八八，但是一旦要自己动手去解决书本上的一些物理知识时，却已经束手无策了。在大学物理慢慢的学习之中，我明白在正式开始物理学习之前，最好是能根据老师第一天第一节课对于物理课程体系的笼统介绍，以及在众多学姐学长那里得到的有用信息，弄清物理学习的课程特点和必备的基础知识，结合自己在高中学学习物理的情况，提前做好充分准备的准备工作和预习工作。因为大学物理与高中的物理是紧密相关的，是高中物理知识的提高和拓展，所以复习高中物理学知识的物理概念和公式是十分重要的，还有一些常用的物理模型也是很有必要的。

当然，在大一时候所学习的许多高等数学知识也是需要及时复习的，毕竟数学算数也算是物理学习的基础。然后要有科学的学习方法。每个人都有自己长久积累的不同的学习习惯和方法，同时每个人的基础知识也不尽相同，要正确认识自身，熟悉周围学习条件和适应学校的学习环境，根据物理课程的特点，把自己一天中最具有效率的时间安排给最难学习课程的学习。这便是我由大学物理学习所得出的一点经验与体会。

我认为学习大学物理，是锻炼个人思维运用的一个重要方式，物理这门课在大学的学习已经不同于你高中和初中的物理学习，很多大学物理的内容在以前看起来也许就是天方夜谭，非常的抽象。这就要求我们以一种新的学习态度来对待这门课程的学习，比如各种抽象理论章节的学习，我们就不能按照以前的旧观点和旧思想来强制自己来接受，这样对于学习是没有任何好处的，反而会使那部分的内容更难理解，也会使得学习的过程枯燥无比，渐渐失去兴趣。所以说，学习大学物理对我们的思维来说是一种锻炼，也是对于我们学习能力的一种锻炼，同时这对于我们学习机械制造及其自动化专业的大学生来说是弥足珍贵的，这也是一种学习能力的考验。

而物理对于我的提高，不止是专业上面的帮助，也是在生活和其他学习上面的。例如在于生活之中，面对受力的问题，我可以巧妙的应用物理知识，来明白力的大小以及如何做到省力，从而在生活中做到巧妙的运用和快速的解决问题。还有就是对于我的兼职生涯也是有一定的帮助。大一的时候，在安吉我曾经给当时高三的同学辅导过物理方面的知识。在当时，由于要给他辅导物理实验，我也是找了好多高中的学习资料，温习以前学习过的知识，保证自己教学的准确性。由此我也增强了自身的各方面的能力，同时，也缓解了我当时的经济压力。所有说，学习物理对我的帮助不可谓不大!

总之，学习物理对于我们的生活有着巨大的帮助，同时物理学的发展在人类文明发展史中起着相当大的作用。我们应该明白，大学的学习是人生事业的真正开始，每一门大学课程的内容都是自己专业知识体系的有机组成部分。我们作为学生，应该端正自己的学习态度，浓厚自己的学习兴趣，改进自身的学习方法，提高所有课程的学习的重视，投入足够的精力和时间，争取在每一门课程的学习中取得最大收获，充实地度过大学这段宝贵时光。对于物理的学习，我们不能轻视物理，也不能小瞧物理，要做到喜欢不喜欢的学科都一视同仁，并且我们在学习大学物理的过程中我们也应该踏踏实实，不要出现那些三天打鱼，两天晒网的事，我们要一步一个脚印，踏踏实实的学习所有大学课程，相信最终我们会牢固掌握其中的知识，一步步的走下去，在学习的道路上走得更远。

物理心得体会300字篇五

曾记得刚刚参加工作的时候，脑海中总是在思考一个问题，物理这门学科的意义是什么?我们老师在传播着什么?如何传播?说实话学了很多年的物理，从来没有静下心来思考一下这个问题!后来在物理的课程标准上我找到了答案。

物理科学不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展乃至人类社会的物质发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然科学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。

什么是义务教育?我想狭隘的讲就是让学生掌握以后生活工作中的最基本的知识和技能。

在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展!

义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶;它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学的基础课程。学生今后的人生中能够专业的从事物理的人不多，但学习物理对于让学生掌握一些生活中基本的规律，也算是掌握了一个基本的生活技能吧!

初中生的年龄是很难理解懂什么是物理的，这种理解必须是潜移默化的教育和熏陶产生的，学习物理的关键还是要到实践中去。

这也是新课标的基本理念：注重全体学生的发展，改变学科本位的观念，重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能。

从生活走向物理，从物理走向社会，新课标体现了更关注社会，更帖近学生的生活。

根据不同的学情，采用不同的教育教学方法，前言部分对整个初中物理教育起到一个重要的指导意义，同时也提高了物理教师对把握物理学科教学方向的能力。

物理心得体会300字篇六

物理是一门探究自然现象和规律的科学，它研究的对象广泛且深奥。在学习物理的过程中，我深深地体会到了物理的魅力，并从中获得了许多启示和收获。下面我将分享我对物理学习的心得体会。

首先，物理学习培养了我理性思维和分析问题的能力。在物理学习中，我常常需要思考如何利用已掌握的知识和公式去解决问题。思考过程中，我要从问题的实际情况出发，进行逻辑推理和分析，找到问题关键并将其解决。这种思考方式不仅培养了我的逻辑思维能力，还提高了我的创新意识和解决问题的能力，这对我今后的学习和工作生活都有巨大的帮助。

其次，物理学习使我对科学方法有了更深的认识和理解。科学方法是一种追求真理的方式，它要求我们从实践中总结规律，通过观察、实验、假设和验证等一系列步骤来探究问题。通过学习物理，我不仅了解了科学方法的基本要素，还掌握了运用科学方法解决问题的技巧。例如，在物理实验中，我需要准确地观察现象，设计合理的实验方案，并通过实验数据的分析和比较得出结论。通过这一过程，我深刻体会到了科学精神和科学方法对人的思维能力和创造力的重要作用。

第三，物理学习使我对世界和自然有了更深刻的认识。物理学研究的是自然界中宏观、微观以及宇宙规律，通过学习物理，我得以了解自然界的运行机制和规律。例如，在学习运动学时，我发现地球上的物体运动遵循着一些基本规律，比如匀速直线运动的位移与时间成正比，而匀加速直线运动的位移与时间的平方成正比。这些规律使我对世界的运动和转变有了更深刻的认识，也让我对自然界的奥秘充满了好奇和敬畏之情。

第四，物理学习锻炼了我的实践能力。物理学习不仅仅是课本知识的学习，更需要通过实践操作来加深理解。在物理实验中，我需要亲自动手进行测量、记录数据和进行分析，这种实践操作能够培养我的观察力、注意力和动手能力。同时，物理实验中还需要进行误差的估计和处理，这对我培养了一种谨慎和精确的态度，让我明白实验数据的可靠性和精确性对科学研究的重要性。

最后，物理学习提高了我对科学的兴趣和热爱。通过学习物理，我发现科学充满着无穷的魅力和奇妙之处。我对物理学中一些深奥的理论和现象充满了好奇和兴趣，不断地探索和学习。当我能够亲身实践和应用物理知识，解决实际问题时，我感到异常的满足和自豪。这进一步激发了我对科学的热爱，也让我意识到科学是一个无穷尽的领域，需要不断地学习和探索。

总之，物理学习让我体验到了科学的奇妙和力量。它不仅培养了我的理性思维和分析问题的能力，也让我更加了解和热爱科学。通过学习物理，我不仅增长了知识，更获得了一种乐观、坚韧和探索的精神。我相信，这种精神将激励我在今后的学习和工作中不断追求进步，为人类的进步和科学的发展做出贡献。

物理心得体会300字篇七

物理是初二新接触的一门学科，它是一个既有趣又启发我们思维的学科，而且它也作为我们学习的一门主科，又是一门新加入的课程，那就更加体现了它的重要性，但有些同学对其头疼不已、不知如何才能学好。其实，只要掌握了一定的学习技巧，所有的问题都能迎刃而解，使学习成为一种乐趣。

一、认清庐山真面目。

对于物理的解释，最直接就说：万物的道理。的确是这样的，物理主要是研究声、光、电、力、热学的学科，与我们的生活紧密相连。因此，要想学好物理，就先要热爱生活，喜欢观察、猜想，培养对物理的学习兴趣。

二、课堂练好基本功。

千里之行，始于足下。初中阶段的物理只是打好基础。所以，学习物理，先不要急于专深，得把底子打好。上课45分钟是最重要的学习阶段，也是各知识点的会聚。因此，不要认为这些知识简单就不呼，相反，更该全神贯注地与老师一起，接受新知识。如果遇到不懂的知识点，在课堂上，能问则问，若不能问，就稍放一会儿，待下课后弄懂。不过，需要特别注意的是，当老师在讲另一个知识点，千万不要再死缠住上一个问题，小心丢了西瓜捡芝麻。

很多同学都有这样的经验：每当考试考砸后，都会埋怨哪道大题又没做对，哪个解题因素又没考虑，其实这些都没关系，因为大题的分,大家都会丢，而丢分最严重的是那些最基本的选择题，填空题，因此千万别小看课本，因为那才是最容易拿分的。

其次需要作好笔记。当然笔记不是光把老师在黑板上的板书抄下来就大功告成了，那是不会学习的人的做法，会学习的人有时不会把老师的板书都抄下来，而是把老师讲的内容挑重要的记下来，这样的话一节物理课的精华就差不多记全了。

第三要及时反馈。记完笔记下课不看那也是白废，因为在记笔记得时侯几乎所有的同学都有一个目的，就是快写下来，没有经过大脑的反复思考，假如下课不复习的话，即使上课听的再明白也无济于事，因为你对某些知识点理解的还不够透彻，这样遇到稍微灵活一点的题的时候，就会感到没有思路，不知道该从何下手。

三、背好口决更轻松。

物理学中，有很多知识点、定义、定律、规律等。这些文字语言，应牢牢记住。因为众多考题都是围绕此展开，中心离不开它。如：光沿直线传播，就考了小孔成像、三点一线等等。不管题怎样变化，都是万变不离其中。抓住定义，是非常重要的一项。其中，概念与定律占物理知识相当大比重，所以，需要取得理想的成绩，首先得攻下这个难关。但是有不少同学反映，即使开夜车，效果仍不佳。其实，这存在着一个误区：认为这些死的东西只要背就可以了。而往往死记硬背只起到相反作用，使人觉得搞不清楚。其实，我们可以采取一些技巧，例如：列表法，串联法、口决法等等。

如何背好口决呢?可用藏头缩尾法，即用语文课上的缩句方法进行，如凸透镜成像规律里可用这样的口决：“一倍焦距定正虚、二倍焦距分大小，物近像远像变大，物远像近像变小。”来记住。

物理是一门与生活很贴近的学科，所以，有些知识我们可以在生活中亲自试验一下。一来是加深印象，二来也可以培养学习兴趣。

四、不耻下问全要通。

对于平时遇到的难点或不解之处，应主动问同学、老师。哪怕一个再普通、微小的问题，也要敢于问。学习是一个漫长的过程，如果今天积一个毛病或者问题，明天再多一个，长期下去，岂不堆病如山，病入膏盲了吗?到时侯再亡羊补牢，为时已晚。物理知识颇多，只有靠一点一点积累，才能构成全面的知识网络。

在做物理题时，首先要将基础知识非常了解，对每一个公式都要研究透彻，知道公式使用前有哪些必备的条件，遇到的问题应该对应的公式，这样做起题来就会感到轻松许多，当然不排除有的问题做不出来，但是即使是难题我们也不要产生畏惧心理，如果要产生的话，那么这题做出来的几率就会大大降低，所以我们要勇敢的面对它，从各个角度来解决问题，一种方法走不通就马上想另一种方法，最后实在不会就去请教老师，有时老师说一句话就会使我们的思路豁然开朗，所有关于这到难题的难点就会排除这时我们就可以以一条清晰的思路来完美的将题解决掉了。

五、笨鸟先飞早见虹。

不可否认，人的学习能力与接受能力不一样。有些善长文科的同学对于理科，不甚胜之，这是正常的，物理知识需要打开思维。难道，差的就不可挽救了吗?绝对不是，作为一只有自知之明的笨鸟，是懂得努力先飞的。这也许需要付出多倍的汗水，但也是值得的。我们应该审视自己的不足，然后想办法补起来。古人不是说过吗：一个水桶的装水量只取决于最短的那块木板。让这木板变长，就要多做题。而做题也要有选择性，并不是扭到难题就不放。这不仅费脑力，也费时间，先要了解自己的水平，从起步开始，慢慢向上攀爬。

所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。所以“勤”与“苦”是学习的关键，勤苦的意思是：勤劳刻苦。顾名思义就是告诉我们要努力学习，世界著名的人生导师——乔治?洛里默曾经说过：“吸收知识犹如获取食物，当别人把它递给你的时，不要害羞，而应立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。这个世界上只有知识是唯一一种可以永远传播的东西，而且只要你愿意搬走多少，吸收多少，就能拥有多少。”这句话告诉我们：勤奋是获取知识的重要渠道。你不勤奋，就是你的学习态度不端正，如果你的态度出了问题，就意味着你人生的失败。唯有勤奋才能使一个人充分发挥自己的才能，享受到人生的欢愉。

六、大胆质疑揭真理。

真理有时是掌握在少数人手中的，因此，我们不应该一味听信老师、书本和答案，应该努力去探寻事实的真理。在这一点上，许多科学家的事例给了我们启示，如：达尔文不认为人是天使，勇敢地揭露了人是猴子的后代;布鲁纳坚守太阳才是中心的“日心说”，努力与托勒密的“地心说”抗争，最后用火中的生命擦亮了科学的真谛。因而，我们不应该做机器，要有思想、有想法。并且要大胆地质疑，不要被他人的嘲笑所淹没。不过，我在这儿提倡思想并不是要大家胡思乱想，犹其在考试中，需要遵循知识的规律。

七、多做实验多设计。

大多数老师认为，物理和化学做实验和设计实验才能体现一个学生的水平。我们学知识并不只局限于书本，应自己探索，利用生活中和身边的一些常用器材或者常见事实来分析、归纳，得出结论。况且科学家探索到新科技，都是通过做实验、反复地验证才得到科学的真理，发明相关设备设施的。除了实验之外，更要创新地设计实验，其实设计实验是思维的体操，是体现思维与现实创新的一种主要方式。所以，在平时，老师做完实验后，自己也该动动手或者再另外想出一种实验方法，来进行验证设计实验，。这样，不仅培养了动手能力，还促使自己的思维得到开放、发展。

另外，一定要多反思多补充。毕竟老师上课所说内容是有限的，所以，如果你的目标较高，我劝你，应在课外补充自己的知识面，这会让你收益非浅!

物理是一门重要的知识，面对我们面前的知识，我们不要逃避，不要畏惧，不要懒惰，勇敢地把它占为己有，不要把这些属于自己的东西白白浪费掉。勇于实践善于实践，是获取知识的重途径。总之，要想学好物理平时就要多观察勤思考，把不懂的问题弄清楚，上课及时做笔记，下课及时复习，再有就是要多了解一些关于解方程的妙法，也就是要将数学学好。

最后，我想再讲几个我认为平时学习时应注意的问题。

首先要重视老师在课堂上分析的例题和参考书上的例题。这些题是老师和编者从众多的题目中靠自己的经验挑选出来的精华，特别是老师逐步的讲解对于学会寻找解题方向，明确解题思路有很大帮助。

其次要注意解题规范。平时练习中每一道题都完全按照规范的解题步骤书写，的确需要太多的时间，不现实也没有必要。但每隔一段时间还是应该按照解题规范解答一两道题目，在平时的测验中更要严格要求自己解题的格式，既能使自己的思路更加清晰，也使老师的评阅更加轻松。形成习惯后，在考试中也易于得分。

另外，一定要认真对待在平时练习和测验中自己所犯的错误。人最悲哀的是不知道自己有不知道的东西，在平时发现了自己的不知道是一件好事。分析自己的错误是因为粗心还是知识欠缺。如果是前者，必须严厉警告自己不能再犯;如果是后者，就要针对自己的弱点进行练习，弥补自己的不足之处。最好有一本错题集，能反映出自己容易出现的错误。只要做到不在同一个地方跌倒两次，你就一定是成功的。

最后，要善于问问题。问同学，问老师，把自己的疑惑之处一一解答，学习别人的长处，弥补自己的短处，可以事半功倍。

我的初二物理学习心得就是这些，适合各人的学习方法都不尽相同，大家还要自己探索。祝大家经过自己的努力，迎来自己的辉煌!

物理心得体会300字篇八

物理是一门研究自然界基本规律的学科，它以实验和理论为基础，所以具有高度的科学性。通过学习这门学科，我学到了很多知识，也收获了很多心得体会。

首先，学习物理让我明白了自然界的奥秘和规律。通过物理的学习，我了解到了自然界中各种现象背后的原理和规律。比如，学习运动力学，我明白了牛顿运动定律，并且能够用公式计算物体的运动状态。这让我对于运动的规律有了更深的认识。此外，学习热学让我了解到了热的传递方式和热量的计算，并且可以用这些知识解释为什么会发生温差等现象。通过学习物理，我发现自然界中的一切都以自己特定的规律运行，这让我对于自然界的奥秘充满了敬畏之心。

其次，学习物理让我培养了一种解决问题的思维方式。物理学包含丰富的实验和计算，这就要求学生不仅要善于动脑思考，还要善于动手实践。而这样的学习方式培养了我一种解决问题的思维方式。在学习物理的过程中，我时常会遇到各种各样的问题和困惑，但是通过实验和计算，我找到了解决问题的办法，这培养了我在遇到问题时冷静分析和解决问题的能力。从我的学习经历来看，物理学培养的问题解决能力在生活中很有实际意义。

此外，学习物理还培养了我对实验的兴趣和能力。在学习物理的过程中，我上过许多实验课，通过亲自操作实验装置和观察实验现象，我对实验充满了好奇和兴趣。实验不仅是学习理论知识的一种手段，更是发现新知识和深入理解物理原理的途径。通过实验，我不仅了解了物理实验的基本原理和操作技巧，还明白了实验设计的重要性。学习物理让我享受到了实验的魅力，也让我明白了实验在科学研究中的重要作用。

此外，学习物理还教会了我如何观察和思考问题。物理学依赖于准确的数据和观察结果来验证理论和推导公式，所以观察和思考能力对于物理学习至关重要。通过多次实验，我发现观察细微差别的能力是学习物理不可或缺的，只有通过仔细观察，我才能发现实验中的规律和问题。同时，学习物理还培养了我对问题思考的能力，我学会了如何从不同角度思考问题，这帮助我找到了解决问题的方法。

总结起来，学习物理让我明白了自然界的奥秘和规律，培养了我解决问题的思维方式，培养了我对实验的兴趣和能力，教会了我如何观察和思考问题。这些心得体会不仅对于我的物理学习有着重要的作用，更对于我的人生发展起着积极的推动作用。

物理心得体会300字篇九

今天，我到开平税东中学参加了市教研室组织举行的初中物理教师培训会，受益匪浅，感受颇多。

活动安排是：

1、听税东中学李红梅老师主讲的《电功》;。

2、听税东中学张国英老师对该课的点评;。

3、由市教研员冯国武老师点评;。

4、观看由丰南三中袁桂莲老师获得省一等奖课《杠杆》的录像课。

听、看了两节课，给我很大的震撼。看到物理教学发展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增强了紧迫感。

两节课共同的亮点是：

1、实验的创新。袁老师的杠杆突破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在水平位置平衡的杠杆进行实验探究。也巧妙的解决了力臂测量的难度。因而是袁老师的课插上了成功的翅膀。李红梅老师的实验也另辟蹊径，改进了原有实验，操作方便，且增强了趣味性、生活性、思考性。

2、让物理走进生活。两节课都从生活中的物理开始，进入物理的殿堂，最后又都回到生活。袁老师从让学生设计拔木板上的铁钉开始，到后来生活中的杠杆，开阔了学生的视野，增强了学生的认识，更增强了学生学习积极性。李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使学生认识到科学用电的重要性。

3、教师的亲和力。教师就是学生的益友，因而课堂是民主的、平等的，也是开放的。

4、教师的语言魅力。听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色优美、语速适中。

物理心得体会300字篇十

物理是自然科学中的一门重要学科，它研究物质的本质、性质和运动规律，揭示了世界的奥秘，为人类社会的进步做出了重要贡献。通过学习物理，我深刻体会到了物理学的价值和重要性。下面我将从物理学的思维方式、实践方法和学科内涵等方面展开，分享我对物理的心得体会。

首先，物理学的思维方式让我在解决问题时更加深入和全面。物理学强调实验和推理相结合的方法，在观察实验现象的基础上，通过建立数学模型和逻辑推理，揭示现象背后的规律。在学习物理的过程中，我习惯了运用逻辑思维来分析和解决问题，注重全面理解问题的本质和各个层面。这种思维方式不仅帮助我在物理学中取得了很好的成绩，而且在其他学科的学习和实际生活中也得到了运用。

其次，物理学的实践方法培养了我的实际动手能力和团队合作精神。物理学实验是理论教学的重要组成部分，通过亲自动手操作和观察实验现象，我不仅对物理知识有了更深刻的理解，而且培养了实际动手解决问题的能力。特别是在实验中，我经常需要与同学们合作，共同完成实验过程，这锻炼了我的团队合作精神和组织协调能力。

再次，物理学的学科内涵拓宽了我的视野，让我对世界有了更深入的认识。物理学研究的范畴广泛，包括力学、光学、电磁学、热学、量子力学等多个方面，每个方面都对于解释自然界的现象有着重要的作用。学习物理使我了解到了自然界的普遍规律和科学的发展历程，让我对自然界的奥秘有了更深入的了解。例如，在学习光学时，我了解到光是一种电磁波，可以折射和反射，从而解释了许多日常生活中的现象。学习物理不仅拓宽了我的学科视野，也使我对自然界充满了好奇和探索的精神。

最后，学习物理给我带来了一种解决实际问题的能力和勇气。物理学的知识和思维方式可以运用到现实生活中，帮助我们解决实际问题。例如，在我们的日常生活中，我们可以通过学习物理知识来更好地理解和应用一些科学现象，如汽车的运动原理、家电的使用原理等等。通过运用物理学的思维方式，我们可以更加深入地理解问题，并提出合理的解决方案。学习物理的过程中，我逐渐培养了自己分析问题和解决问题的能力，并且拥有了勇于面对困难和挑战的精神。

综上所述，学习物理使我深刻体会到了物理学的思维方式、实践方法和学科内涵。物理学的思维方式让我在解决问题时更深入和全面，实践方法培养了我的实际动手能力和团队合作精神，学科内涵拓宽了我的视野，让我对自然界有了更深入的认识。此外，学习物理还赋予了我解决实际问题的能力和勇气。通过学习物理，我不仅更加了解了自然界的奥秘，也提升了自己的综合素质和解决问题的能力。

物理心得体会300字篇十一

在20__年11月30日，高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习，收获较大，在此将体会写下：

一、恭城中学的教学质量较高，经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点：

1、利用重奖的方式留下高分学生，该校对初中升高中的优秀学生进行重奖，具体分为几块，一是全市或全县前列的学生，二是学科达到6a的学生，三是学科达到5a的学生，四是单科前列的学生。

2、加强管理，严格要求，例如对拿手机进校的学生一经查实进行一周的停课处理，又如对高三违反学校纪律的学生不许在学校报考，只能自己以社会青年的身份到县招生办进行报考等等。

3、全员参与管理，学生的德育、纪律和学习不单是班主任的事情，而是所有老师的事情。

4、备课组团结协作，不搞单战，利用集体智慧和集体力量来取胜。

5、研究考纲，研究近三到五年的考题，对高考的高频考点、主要考点做到师生都心中有数，在教学中抓好落实。

6、学校定下各科电子版的训练题，老师经过加工再用，提高题目的针对性和控制题目的难度。

7、重视学习方法和考试方法的指导，重视培养优生。让优生进行自己选择来补自己的弱科，力求弱科不被拉分。

二、科组中我们听了两节物理课，第一节高二物理的新课教学，内容属于全国卷中要求识记部分的内容，广东省高考已经删除，该校老师采用的是学生依照资料书知识梳理部分进行自学，找学生归纳知识要点，老师点评并做实验演示，学生做练习，学生解释，教师补充，教学模式较好，效果较好。第二节是高三物理的热学部分的复习教学，内容较多，该校老师先采用师生共同了解本章的高考要求，属于一级要求，近年考查的热点是什么，有可能的新热点是什么，让师生都做到心中有数，心里有底，较好。接着让学生依照资料书的知识梳理部分进行填空来了解第一课时的知识要点，找学生出来充当小老师来归纳知识要点，接着老师进行点评补充，接着进行练习训练，做了8条选择题，但给学生思考的时间不多，教学效果还行。

物理心得体会300字篇十二

引言：

物理学是一门基础科学，源于人类对自然世界的探索和认知。物理学从古至今发展至今，经历了多个历史阶段，不断拓展领域、深入研究。深入学习物理史不仅有助于我们更好地理解前人所做的贡献，更可以拓宽我们的思路，开启我们对未来地探索。

第一段：物理史的发展历程。

物理学的发展历程非常悠久。约在公元前600年左右，古希腊的著名学者泰勒斯将一些物理观察和实验推广为基础的自然观念。古希腊哲学家亚里士多德在其《物理学》著作中阐述了对自然界的详细观察，成为了物理学史上的一座丰碑。到了中世纪，伽利略、牛顿等伟大的科学家的理论和发现，更加深入地解释了自然现象。现代物理学则在19世纪至20世纪初不断涌现，狄拉克等著名物理学家的独具特色和创新的研究成果，使物理学获得了更为深入的理论体系和更为广泛的应用领域。

第二段：物理史的经典理论。

物理学史上最重要的经典理论为牛顿力学。他提出的万有引力定律解释了天体运动的规律，推广至三大定律和牛顿运动定律成为物理学三大定律。此外，一些热力学规律的研究也开启了科学家对自然规律深刻认识的大门，如热力学第一定律和热力学第二定律等。这些理论深刻影响着现代的物理学和工程，为人类探索自然世界奠定了坚实的基础。

第三段：物理史的革命性创新。

物理学的基本问题是解释物质在空间中的运动规律和对物质的作用力，而量子力学以及狭义和广义相对论就是物理史上两个非常重要的革命性创新。广义相对论利用张量计算，理论提出了时空变形和黑洞等天体结构的新概念，同时也表明了物质分布的几何在时空上的决定作用。量子力学则是用概率的方式来讨论微观物质的行为方式，数据描述实际效果，得到的结果是所有可能情况的统计权值。

第四段：物理史的应用和发展。

物理学的应用广泛涵盖了地球物理学、电学、核物理学、材料物理学等子领域，帮助人类更好地认识自然世界与改善人类生活，为社会谋福利。例如，核潜艇的发明和电池的研制正是建立在物理学基础上。现代半导体器件、太阳能、纳米材料等领域得到飞速的发展，今天的高科技源于物理学的深刻推论和应用。

第五段：个人的收获和思考。

通过学习物理史，我认识到物理学不仅是一门领域广泛的学科，更是一种独特的思维方式。学习物理史，我不仅增加了对物理现象的思考方式和深度，同时也认识到历史和现代科学的连续性，以及自然科学与社会和经济的紧密联系。了解物理史提醒我：只有掌握正确的理论和方法，才可以更好地探寻自然规律和建设更好的社会。

物理心得体会300字篇十三

首先，学习物理需要耐心和细心。物理规律和公式可能看起来很复杂，但只要认真读书并思考，它们就会变得清晰和有意义。我学习物理时，会反复读书和听讲，对于不理解的概念，我会寻找更多的资料或向专业领域的人士寻求帮助。

其次，学习物理需要理性和创造性。物理规律和公式建立在实验和实践的基础上，因此在学习物理时需要达到理性和创造性的平衡。我需要理解已有的`知识和规律，同时也需要独立思考和提出自己的问题。物理领域正在探索未知的边界和新的领域，因此有创造性的思维和方法也很重要。

最后，物理是一个非常有趣和刺激的领域。学习物理让我更加深入地了解这个世界的本质，也让我惊叹于人类的智慧和创造力。不断学习和探索，会让我对这个世界和人类的未来有更加深刻的理解和想象。