方案的制定需要充分的调研和分析，以确保其有效性和可行性。方案的成功需要有效的组织和管理。方案的实施过程中需要注意风险管理和问题解决。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇一

不断地学习不同领域的知识，是所有有求知欲的人们的美好愿望，然而，这同样会成为朝三暮四的借口。

其实，很多考研人本来就存有逃避现实社会的压力，而选择继续呆在学校的心理;而在跨专业考研的人中，更有许多人根本就没有好好学过原来的专业，甚至从没认真考虑过是否自己适合它，只为了逃避，才选个看起来容易的专业去考。

如果是这样，请先停下来想想自己到底想要什么再说。因为一颗对待生活从不认真的心，是不会因为换了个专业就能有起色的。

如果不是这样，那么，也请三思。就因为一直认真，这次更要谨慎。

首先，考研复习将是艰巨的历程。

隔行如隔山——这句古谚将贯穿之后的整个求学过程。

自己原来的专业，再不济也学了三四年，耳濡目染，基础知识一定比没学过的扎实，细节也许没钻研，但大的格局和概念、思维方式是存在于脑海中的，即使是每次考前一个月的突击，突击了四年，也不是没有用的。这就是本专业对于外专业的一大优势。反过来，即是跨专业者相对于本专业者的劣势。

复习的时候，要花更多的时间在专业课上，使得基础课很容易就被搁置了，而任何一科的掉队，都会影响整个复习过程的心态和考试结果。

其次，备考中可能出现意想不到的困难。

不熟悉专业试题的答题惯例，会莫名其妙丢掉不该丢的分。而且，笔试通过了，复试中存在的不确定性因素，使跨专业者总是难以拥有“尽在掌握”的自信，而它确实也是难以“尽在掌握”的。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇二

培养目标。

1.掌握系统的数学、物理、化学、计算机等方面的基本原理、基本知识。

3.了解相近专业如生态学、环境科学的一般原理和知识。

5.了解应用气象专业与经济可持续发展等方面的理论前沿、应用前景和最新发展动态。

继续深造方向：应用气象学、气象学、遥感、地理信息系统、生态学、环境科学等。

毕业生就业方向：本专业毕业生可在气象、环保、海洋、民航、国防、高校以及相关科研等部门就业。

毕业生就业情况：就业率为100%，为100%，为98.44%。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇三

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇四

近期，我国金融行业好不热闹，先是高层放风金融行业要“打老虎”，接着是黄金价格暴跌，中国大妈抄底黄金，然后就是银行之间拆借资金利率暴涨，a股暴跌，跌回“1”时代。种种迹象表明，我国的金融行业将要迎来一轮新的变革，励志报考金融专业研究生的同学们是否做好了相关的准备，学一手金融好本领，在未来的国家金融改革中大显身手一番。下面就给大家简单介绍下金融专业报考相关情况。

金融是指以银行为中心的各种形式的信用活动，以及在信用基础上组织起来的货币资金的融通。金融学专业主要研究现代金融机构金融市场以及整个金融经济的运动规律。具体研究内容包括：关于银行与证券保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务。

金融学专业近年来一直是考生报考的热门专业，金融学专业毕业生职业发展前景好、收入高，是吸引众多考生报考的重要原因。该专业也被人们戏称为最有“钱”途的专业。在薪酬最高的.专业排名中，金融毫无疑问位居榜首。不管是在哪个口径统计出来的薪酬数据中，金融行业都位居前列。随着中国经济的逐步转型，资本的力量会在今后越来越凸现出来。而长袖善舞的金融业人士，无疑会成为人人羡慕的高薪阶层。

金融专业就业去向：

2、保险公司、保险经纪公司，如中国人寿、平安、太平洋保险等;。

4、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司;。

5、证券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所;。

6、信托投资公司，金融投资控股公司，投资咨询顾问公司.大型企业财务公司;。

7、国家公务员系列的政府行政机构，如财政、审计、海关部门等;。

8、社保基金管理中心或社保局;。

9、一些政策性银行，比如国家开发银行、中国农业发展银行等;。

10、上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部等;。

11、高等院校金融财政专业教师，研究机构研究人员，出版传播机构等。

综上所述，虽然近期中国的金融行业出现小幅震荡，但从长远来看，金融专业是很有前期的专业，选择了金融专业，就迈入了金领阶层的大门，感兴趣的同学可以详细了解相关专业院校信息后报考。目前金融专业的相关研究生竞争都比较激烈，希望具有一定实力的同学报考金融专业，不然可能会成为炮灰。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇五

最后，也是最重要的，考上之后三年的研究生生活。

不管是面对基本功扎实的同学们，还是面对有一定要求和标准的导师，还是面对也许让自己一时找不到坐标点的新求学生涯——如何给自己定位，如何重拾自信，如何建立对新专业的“新感情”，如何规划以后的职业和人生，这都是需要付出比别人更多心力去克服的问题。

所以，是否要转变方向，换一个专业，需要尖锐严格地审视自身，而不是盲目跟风，可以考虑以下几点：

是否真正热爱将要为之付出心血的新专业?

长远来看，这个新领域是否有自己的天赋和性格发挥的空间?

是否可以肯定学习三年之后真能丰富完善自己的知识结构，而不是剃头担子两头塌?

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇六

有人说宫崎骏老当益壮，鹤发童颜。也有人拍案反击，说宫崎骏的“童心未泯”只是一个谎言。，oscar决意放弃了一个纪念城堡的童话。看着《哈尔的移动城堡》惨败而归，我想起了海子的诗：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。(小说领域的城堡故事有很多经典;电影里的城堡故事我却最喜欢《剪刀手爱德华》又是johnnydepp，扮演爱德华，他真是不可思议的好演员。那亦是一个令人绝望的故事。故事里有一栋幽深的古堡，但没有宫崎骏这般浪漫，因为不属于“漂移”族。再者，导演把人物推进了极端的疏离状态，便再也走不出肉体与灵魂的双重囚牢。)。

oscar之后，整个日本为宫崎大师感到遗憾。所幸当年的威尼斯电影节颁了一个终身成就奖给他。完了。宫崎骏穷途末路了。终身成就奖的到来即意味着事业巅峰的结束。这恍若一种既定的规律，成了演艺界老牌明星永远的担忧。那时候，关于《哈》的评论铺天盖地，涉及最多的却是这样的字眼：刻板，说教，苍老。这是不公平的。宫崎骏并没有错，只是《哈》出现得不合时宜罢了。是《幽灵公主》，是《千与千寻》，在童话的巅峰之末，赫然在目的却是明晃晃的悬崖。这些自我囚禁式的艺术障碍，终于连他自己也逾越不了。《幽灵公主》的伟大毋庸赘言，气度恢宏的征战场面，影射着人与自然之间无从化解的仇恨，“风萧萧兮”凛冽而来。《幽》凭借着大悲怆的品质使宫崎骏名利双收，更被奉为“童话史诗”载入影史。之后的《千与千寻》(第52届柏林电影节银熊奖)亦是一部票房大卖的励志经典。朋友说，我喜欢《千与千寻》，因为千寻很可爱。他还说，你用“卖座”来形容，铜臭味太浓，会玷污了千寻的童贞。我无奈地笑笑，示意我们应尊重事实。《千与千寻》的基调是水蓝的天真，亦是斑斓的疏离，但脆弱的不是主题，而是故事中那个堪称空灵的“社会缩影”。(故事结构貌似《爱丽丝漫游仙境》，实为日本式的“神隐”。)。

千寻跟随父母去野营(或郊游)。父亲开着快车，母亲在催促，千寻在车后座上遭受颠簸。这就是周末，一个习惯了速度的城市，东京。汽车开进古老的森林，穿过隧道，千寻一家闯入了一座“空镇”。贪婪的父母经不住诱惑，疯狂地偷吃了无人看管的食物，变成了猪。这是第一次寻找(寻找食物)，千寻的父母败给了本能，千寻却是清醒的。夜幕四合，昔时的来路成了汪洋，千寻再也走不出去。千寻的身体奇迹般开始透明。所幸一个叫“白”的男孩(水中精灵“小白龙”)及时出现，化解了“把人变没”的魔法，并帮助千寻走过了排查人类的“叹息桥”。这是影片的第二次寻找，实践寻找的主人公是小白。然后，千寻结识了蜘蛛模样的釜爷爷(锅炉师傅)和可爱的煤灰精灵(亦是来自《龙猫》的传递物，像赫尔佐格说的，一部电影到下一部电影必须有联系元素。)，邂逅了暴虐邪恶的汤婆婆(澡堂老板，后来出现的钱婆婆则是“反汤”的，这是卡通片里司空见惯的黑白“双面娇娃”式的形象塑造)，挽救了本性善良的“无脸男”。

毋庸置疑，千寻是一个与生俱来(贪婪的父母绝非他的第一任老师)的英雄。帮河神洗澡那段故事便是有力的明证。臭气熏天的河神出现时，只有千寻不嫌臭，尽心尽力地完成职责。这是影片的又一次寻找。实践寻找的主人公是河神，河神最终把一颗珍贵的丸送给了千寻。同样的，这里也有关于环境的影射，河神真正要寻找的便是清洁的回归。“身先士卒”的千寻精神理所当然成了希望的根。影片共有n次寻找。有关于父母原形的寻找，有关于无脸男本性的寻找，有对懵懂爱情的寻找，也有对现实生活之门的寻找。

《千与千寻》传达了这样一个主题：丢失的东西是可以找回的，只要希望还在。简言之，失而复得。影片中最重要的一次寻找是关于名字的寻找，从题目中就可见一斑。“千寻”是本名，“千”则是汤婆婆邪恶的“解构主义”的“尚存者”。她说，“荻野千寻?四个字太奢侈了。”于是，千寻丢失了她的全名。在这个“缩小的社会”里，丢失了名字就找不回自我，回不到原来的世界。(“小白”想必就是寻不见全名的受害者)这一次寻找就是锻炼人的记忆力。这种对人名的重视和迷信，也深植着东方文化的传统，充满了对文字游戏的热爱。时至今日，睿智的宫崎骏或许还会含着泪想起千寻的“美丽”。我看到，他丢失的东西正生长在他的心里。千寻告诉我，一个人要想长大，得首先学会记住童年。

影片中最吸引我的场景：干净的列车在水中游行。透明的水质。乐声悠扬。ps：宫崎骏拍于1988年的《龙猫》(totoro)已经有了寻找的影子。《龙猫》是一个纯日本风味的天然童话，也有人喻之为“最生活的童话”。许多热衷于挖掘“隐喻”的评论家会说，故事中的“小月”(是日本古代对五月的专门称呼)和“小梅”(是英文的五月〈may〉的音译)两姐妹其实是一个人的双重人格。妹妹小梅迷路后，姐姐小月四处寻找。这种寻找其实也是对自己另一面人格的寻找。这似乎与千寻的关于“丢失的另一半名字”的寻找有些相似。当然，故事的真正主角是那只大龙猫。宫崎骏说，触摸龙猫，就像触摸童年。而音乐大师久石让的安可曲也成了挥之不去的甜美记忆。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇七

第一，细分专业和学校，确定报考目标。

一定要看自己喜欢哪个城市，既然想借助这次的考研改变现状开始一段新的求学历程，一直想去哪个(或哪些)城市念书就不要将就。圈出大致范围，再找到那里学校的招生简章、专业招生表——网上查找或动用一切关系。特别要注意的是，你有意向的专业是否拒绝跨专业考生。在进行认真细致的对比之下确定两到三个你想去的名校和你喜欢的专业。这一步可以和前面确定城市同时进行，每个人情况不同，自行制定每一步适合自己的计划是必要的，而且能从中得到极大的充实感，总之，它让我们感到：一切都在自己的控制之下。

然后，尽可能地多找一些这几个可选学校可选专业的历年试题，仔细研究，看看哪一类的试题自己更有把握。这一步至关重要，这一步不可省略也不可推后，它将直接影响到以后的考试发挥。经过这一步，学校和细分专业几乎都能定下来了。

这一阶段什么时候进行呢?越早越好。我们不提倡把战线拉得太长，真正有效的复习从4月到次年1月足矣;然而跨专业不同，需要“酝酿”。可以不用过早开始真正的复习，但至少要比别人早两个月到半年开始寻找学校、涉猎与新专业相关的期刊、书籍、寻找对于新专业的亲近感和对于新学校新未来的向往感——这是真正复习开始的前站，用这段时间弥补跨专业的不足，在真正的战役打响时，我们将更加坚定更有信心。

第二，专业课教材到位。

前面把工作真正做到细致，4月份到5月份一定要定下最终要考的学校和专业。定下之后，就要相信自己的判断，不要犹疑，快去买专业课教材!按照学校列出的书目买全专业课教材，还要找出一两个能帮上忙师兄师姐、找同学、找亲戚，甚至找网友去打听没有列出的那些。

这里有两个问题：买书和找师兄师姐——自己能买到的书，尽量自己去买，有学校可以邮购，有书店可以搜寻，再不行，去图书馆系统或网上找出这本书的出版社，找到出版社电话，打电话、汇款去邮购。不要一开始就事事麻烦别人，自己能解决的自己找渠道解决。后面有更重要的事去麻烦他们。实在不行了，去找师兄师姐，最重要的是问题要明确。随便说：“我要考你们学校某专业，请帮助我”是没用的。要明确说出你的具体问题，要考哪些书，重点看哪些泛读看哪些，打听到哪里能买到自己却没办法，请他们帮忙——听到这么明确的问题，人人都会乐意帮忙。6月底之前，主要的专业课教材一定要到位。

第三，复习时要注意的问题。

首先，基础课不能偏废。前面说了，基础课要有一定把握，才可能跨专业考研，否则到关键时刻就会感到分身乏术。在主攻专业课时，基础课一天都不能停。可以用早晨、吃午饭前、吃晚饭前以及睡觉前的时间去复习英语：阅读、单词、听力，一个都不能少。如果每天坚持，就是这些边边角角的时间都足够英语的复习准备。政治也一样，最好报一个秋季班，几个月上下来，有老师领着复习，比自己摸索更有效率，大致的知识脉络也会清晰起来了。请相信自己，从初中就开始学的这门课，不会差到哪里去，但也要在心里培养对它的兴趣，一讨厌它、搁置一段日子，一切都晚了;反过来，每天花两个小时，只要坚持，就会既轻松又有成就感。

跨专业考生往往把一腔热情放在专业课上，有意无意地就偏废了基础课，等发觉时间紧迫的时候，回头一看基础课落下一大截，这会大大影响后面冲刺和考试的信心。

其次，专业课复习。11月份报名之前一定要把专业书踏踏实实至少细读一遍。这一遍不要欺骗自己，质量至上，一定要全部弄通弄懂。这样在后面的两个月才会更有底。

笔记一定要做。当11月报名时间来临时，你会发现越来越多的人们讨论起复习进度。那时候本专业考生和别的跨专业考生所做的准备和进度会让你大惊失色——有那么多人准备得那么好!本来就对不熟悉的专业容易产生的“心虚”这个时候会更加强烈，那么回过头总结一下自己的成果，只有实实在在密密麻麻的几本笔记会成为自己的强心剂，数数看，几本笔记，七八万字是少不了的。加上政治英语，你会为自己所做的上10万字的笔记而惊讶的。这是积聚信心、抬头挺胸的重要来源。

4.全力复习：坚持到底，毫不畏惧。

首先，研究历年试题，自己划重点。

历年试题非常非常重要，报名之前即11月初，一定要把学校相关专业的历年试题弄到手。这需要积极调动网络资源，自己能下载的下载，能买到的去买，最后一招：求助师兄师姐。这时提出的请求也一样要尽可能明确。有一个女生，考某大学某专业，通过同学的同学的姐姐，找到一位师姐，打电话给她：“我知道你们学校图书馆五楼的阅览室有历年试题的专柜，可以借出来复印。请帮忙复印某年到某年某专业的……”该师姐大惊：“我都不知道有这样一个地方，你怎么知道的?”这个女生慢慢说来，怎么从网上找到该学校专栏讨论、怎么了解到的，师姐大开眼界，兴趣高涨，帮她把相关专业能找到的试题全都复印一通寄去。

接下来就是更仔细地研究试题。只需要一个晚上时间，把历年试题全都摆在桌面，总结规律和重点难点，老师出题的习惯等等。借此可以划出下一步复习的重点(甚至是考试的重点)，不再一律通读，而是有头脑的、有目标的复习。不要怕系内老师改朝换代，再改也有一脉相承的科研风格，掌握了大体，以不变应万变。

划完重点，一股“运筹帷幄”的气势油然而生，趁着这股气势，投入到更深入的复习中去，一定事半功倍。

其次，为考试做准备，掌握专业答题习惯。

在剩下的两个月当中，一定要找点时间去学校的自己要考的专业宿舍混混，目的是了解专业答题有什么惯例、有什么特殊要求和需要注意的地方。随便哪个学校都行，自己方便找的、正规的大学就可以;当然，方便的话，最佳选择就是所考学校研一同专业学生宿舍，这样就不仅了解试题情况，还可以挖掘更多这两个月应该注意的问题。

考试的时候，和复习中所强调的一样——一定要自信。要相信自己经过了周密的计划、万全的准备。拿到试卷的时候，要像热爱专业书籍一样热爱它们，冷静的头脑，热情的心灵，一定战无不胜。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇八

药物分析是我国药学专业中规定设置的一门主干专业课程，是分析化学中的一个重要分支，也是整个药学科学领域中一个重要的组成部分。药物分析专业通过讲授药物分析学、法学、经济学的基本知识，使学生了解药物分析的基本理论和知识，掌握我国药品管理的法律法规，具备药物分析的基本能力以及分析解决实际工作中的问题的能力。药物分析专业主要培养具有药学、管理学、经济学、法学等相关的知识和技能，能在药品部门及相关机构从事药物分析、药事与企业管理、分析、策划以及教学、科研等方面的工作，探索药物分析事业科学发展规律的复合型高级人才。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇九

第一段：引言-选择气象专业的初衷与困惑（200字）。

“天道酬勤”这句话我在大学的每一天都切实感受到。作为一名气象专业的学生，我对未来的发展充满了期待和困惑。选择这个专业的初衷是因为我对天气的变化产生了浓厚的兴趣，以及对气象学这门学科的向往。然而，进入大学后，我逐渐发现气象专业的学习并非想象中那么轻松。巨大的知识体系和专业术语给我带来了不小的压力，但我仍然坚持着我的选择。

第二段：努力学习和实践的重要性（250字）。

面对气象专业的困难和挑战，我深知只有努力学习和实践才能掌握知识和技能。气象学这门学科要求我们具备扎实的数理基础和强大的计算能力。因此，我积极参加数学、物理等相关课程，通过大量习题、实验和实践，不断提高自己的理论水平和实践能力。同时，我主动参加了校内外的学术研讨会和实地考察活动，广泛了解气象领域的前沿动态和实际应用。

第三段：实习机会的重要性和收获（300字）。

实习是气象学习的重要组成部分，也是锻炼自己的好机会。我积极申请参加了当地气象局的实习计划，并在实习过程中学到了很多实用的知识和技能。在实习期间，我不仅了解了气象观测、气象预报等基本工作流程，还与气象专家进行了深入的交流和学习，对气象学习的重要性和应用前景有了更加清晰的认识。此外，实习还给了我一个与业内从业者接触的机会，我向他们请教了很多实践经验，增强了我的实践能力和实际操作经验。

第四段：团队合作和交流的重要性（250字）。

气象工作是一个团队合作且需要良好交流的领域。在大学期间，我积极参与各类团队项目和学术活动，与同学们合作完成了多个实验，共同解决了一系列的问题。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作和交流的重要性。每个团队成员都有自己的专长和知识，合理分工和充分交流能够提高工作效率和质量。通过团队合作和交流，我不仅学到了更多的知识，也收获了宝贵的友谊和合作能力。

第五段：对未来的展望和感悟（200字）。

气象专业的学习让我明白了天气背后的奥秘，懂得了预测和解释天气的方法。我对气象行业有着坚定的信心和热爱，对未来充满了期待。我希望能够在气象领域中继续深耕，不断学习和提升自己，为社会做出更多的贡献。同时，我也意识到未来的气象工作需要不断创新和发展，因此我会继续努力学习，不断完善自己的专业知识和能力，与时俱进地适应气象行业的发展变化。

总结：

通过对气象专业的学习和实践，我明白了只有坚持不懈地努力学习和实践，才能真正掌握知识和技能。实习是气象学习的重要组成部分，知识的运用和实践能力的培养离不开实习的机会。团队合作和交流对于解决气象问题和提高工作效率起着重要作用。对未来的展望和感悟让我明白了自己的方向和目标，并为此而努力学习和提高自己。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇十

气象观测是气象工作的基础。它对一定范围内的气象状况及其变化，进行系统的、连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和科学研究提供重要依据。加强对课本知识的认识和理解，工程部工作总结培养用目测手段对风、云变化测量和估计的能力熟悉室外数据采集过程和对有效数据的整理过程，培养对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法，加强时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好个人素质。激发对气象学与气候学的兴趣。

实习概况。

本次实习为期三天，12月15日在校园气象观测场进行地面气象要素的综合观测;12月16日去参观广西气象台，见习包括短期天气预报、qq大全短时预报和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作;12月17日到吴圩气象站见习参观见习地面要素观测(人工观测、自动观测)、高空观测及人工降雨基地。

实习内容。

一、校园气象观测场地面要素观测。

12月15日，我们在校园进行本学期的气象观测的综合实习。平时我们都是学完一个部分的观测项目就进行这部分的观测，现在可以进行综合的观测我们都很兴奋。感受一下气象观测员所做的工作。今天我们要进行三次的气象观测。气象观测包括百叶箱气温、湿度和最高、最低温度观测，地面0厘米温度和最高、最低温度观测，地中5、10、15、2012年代越长，对预报业务和科研工作价值越大。因为计算机收集的数据量是很大的，所以要这些运算速度快的大型计算机。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇十一

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1965年6月23日。

证件号码：

婚姻状况：

已婚。

身高：

160cm。

体重：

55kg。

户籍：

四川成都。

现所在地：

四川成都。

毕业学校：

四川电大。

学历：

专科。

专业名称：

毕业年份：

20。

工作年限：

二十年以上。

职称：

高级职称。

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

质量/安全管理。

职位名称：

工作地区：

成都市龙泉驿;。

待遇要求：

1800元/月不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

英语/;日语/;。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价：

本人在航天技术研究院工作中心试验室工作二十多年，主要从事化学光谱分析工作，（有色金属、黑色金属的分析），能使用多种化学分析仪器，对质量管理工作能丰富的工作经验。

发展方向：

化学光谱分析工作。(信息来源于大学生个人简历网http:///转载请注明)。

其他要求：

联系方式。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇十二

求职者的软技能就能够起到画龙点睛的效果，而且在个人简历的内容上，软技能作为技能的一种，也是一种补充，能够起到完整优秀个人简历的效果。

个人信息。

性别：女。

年龄：28岁民族：汉族。

工作经验：4年以上居住地：浙江台州临海市。

身高：cm户口：江西九江九江县。

自我评价。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通，拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

求职意向。

希望岗位：质量/安全管理类-化验/检验员物流/采购类-仓库管理员。

寻求职位：qc,仓库管理员,文员。

希望工作地点：浙江台州。

期望工资：/月(要求提供住房)到岗时间：随时到岗。

工作目标/发展方向。

希望能有更好的发展机会.

工作经历。

所属行业：生物工程、制药、环保(股份制企业)。

担任岗位：行政/人事类/行政/人事类。

职位名称：文件qa。

职位描述：1、质量文件的收集、整理和编制;。

2、体系文件的格式编制规范审阅、发放;。

3、质量台账的维护与更新;。

4、作废文件的回收，对回收文件作出留档保存或销毁，并做好记录。

5、各车间生产批记录印制与发放。

所属行业：餐饮、娱乐(其他)。

担任岗位：经营/管理类/其它相关职位。

职位名称：经营/生产管理类其他。

职位描述：招聘员工，员工档案录入，保险与银行卡办理，办公室日常工作。

所属行业：生物工程、制药、环保(其他)。

担任岗位：计算机-开发/应用/软件设计师。

职位名称：记录文员。

教育经历。

-09---07江西省医药学校医药学类/药物分析中专。

技能专长。

语言能力：其他：一般;。

计算机能力：初级。

其它相关技能：

在校曾获实验技能大赛三等奖虽然没有该岗位的'工作经验但是虚心学习的我善于挑战，平时爱与人沟通愿与贵公司共同进步!

拓展阅读：简历创新创作——追求成功的途径之一。

有人编写个人简历就是在个人简历模板上填写好信息，而有人写个人简历则是创新创作，那么，什么样的个人简历更受欢迎，自然不言而喻。在编写个人简历上即便是简历模板也需要全方位创作。对模板的创作也是对个人简历外表的美化，可以留下非常好的第一印象。

一，在个人简历形式上的创新。

个人简历形式的创新在最近几年比较热门，这也是因为社会的发展，个人简历的载体形式多样化所导致。在传统的个人简历形式上，就是简单的纸质简历，而且是非常简单的简历。而现代化新形式的个人简历，则可以有电子版本、视频版本等类型，形式上的创新一定要掌握一定的度量，以及适当的场合，否则也会起到反效果。

二，在结构上的创新。

个人简历结构本质上来说也是简历的类型。时序型的个人简历最为常见，是最受欢迎的一种结构。但是，在众多的求职者中，并不是所有的人在教育上是连续性的，在工作经历中也有一些时间上不能衔接的情况。那么在编写个人简历的时候，就可以适当的创新。结构的创新上，也需要讲究逻辑性。

三，在语言写作上的创新。

语言的使用在个人简历中非常重要，同样的一件事才用不同的描述方式，其所具有的效果会有很大的不同。在一定的范围内，可以适当的创新语言使用，进而起到更好的效果。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇十三

姓名：

国籍：

中国。

个人照片。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

广西。

身材：

155cm?43kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

23岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

环境保护类:化学分析测试员经营/管理类采购.助理行政/人事类储备干部。

工作年限：

1

职称：

初级。

求职类型：

全职。

可到职-。

随时。

—3500。

希望工作地区：

广州。

个人工作经历：

主要是负责环境影响报告表的编制工作。

教育背景。

毕业院校：

桂林电子科技大学。

最高学历：

本科。

毕业-。

环境工程。

受教育培训经历：

9-20077桂林电子科技大学环境工程英语四级计算机二级。

主要课程：

无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、生物化学、环境微生物学、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理工程、环境检测、环境管理、环境影响评价、环境生态学等。

语言能力。

外语：

英语一般。

国语水平：

优秀。

粤语水平：

优秀。

工作能力及其他专长。

具有环境工程规划、设计、施工、管理等方面的基本理论知识，具备制定治理方案、进行工艺设计、污染分析、污染防治设施运行管理的基本技能及初步研发能力,丰富的化学,生物知识.除了以上专业知识外,我还具有比较强的'沟通能力,总结能力.计划能力.

详细个人自传。

自我评价：

开朗、坚强、果断、冷静、自信、有耐心是我的个性特点。产出永远大于期望值是我的信念。长时间工作坚守任务直至完成是我在必要时完成工作的方法。总是渴望学着尝试新事物是我创新的表现。做事塌实，态度积极，有责任心，有良好的沟通能力善于与同事相处是我处事的原则。勤奋好学，吃苦耐劳，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作是我的性格。远足、登山、郊游、打羽毛球、阅读是我的爱好与特长。

个人联系方式。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇十四

1、整套试卷化学部分涉及的图示、表格有24个，从不同角度、不同层面设置了图形和图表来提供信息，考查学生对化学实验基本操作、物质鉴别、气体除杂、溶解性的影响因素、判断金属活动性顺序、物质间相互转化关系、物质分类的掌握，尤其是推断题和计算题对图表的运用更加淋漓尽致，其中推断题的信息以前是叙述性的文字，而今年则是以图表的形式呈现，特别新颖；表格型计算题则是继20xx年之后第二次在中考题中出现，有些题看与去年相比难度加大，因为分析图表，提取正确信息是做对题目的前提和保障。

2、加大对化学实验的考查力度，培养科学的思维方法。实验题继承了探究性、开放性的特点，又呈现多样性，考查的范围广。其中涉及氢氧化钠碳酸钠的鉴别、洗气瓶中气体除杂的试剂选择、测定空气中氧气含量、用红磷探究质量守恒、电解水、金属活动性顺序的鉴别、蒸发、燃烧条件、溶液等，都以实验为载体，不仅考查了学生对化学知识的理解和运用，还考查了学生对实验方法选择、对比实验等科学实验方法，意在加强实验教学，突出化学是一门以实验为基础的科学。

二、通过阅卷发现学生答题中暴露出的问题归纳如下：

1、学生化学基础知识不扎实。因基础知识掌握不牢造成的失分现象非常普遍。在为数不多的几个方程式中化学方程式的书写不到位，化学式书写错误，缺少条件，未写气体符号和沉淀符号等的情况相当普遍。

2、化学用语表达不规范、文字表达能力差。如：元素符号的书写大小写字母问题，错字、别字，物质化学式书写张冠李戴等，近年来试题的开放性较强，对学生的文字表达能力要求较高，但从学生的答题情况看，一些学生的文字表达能力较差，开放性试题答案似是而非等。

3、读图识图能力较弱。有些题着重考查了学生的分析能力、获取和处理信息的能力、表达能力等。解题中反映出学生不能正确分析图象所表示的化学含义，获取与处理信息的能力较弱，因此，得分率较低。

三、教学建议：

1.依托《课标》与《考试说明》，展开复习。重视基础知识，加强答题规范性练习。

2.关注时事、关注热点，挖掘化学内涵。加强化学与社会、生活、环境的习题类型的训练。

3.积极构建知识网络――推断题的基础。

思维导图、反应接龙。

注意：找准核心（o2、c、co2等）；尽可能多的串联反应；在关注反应的同时，关注特性、应用等（即推断题的题眼）。

框图推断题的常用题眼：

转载自 wWw.kaOyAnMIJi.com

物质的颜色、状态、气味、用途、俗名、类别；化学反应的类型、现象、应用、条件以及一些化学之最等。

4.将科学探究贯穿始终。

验证性探究。

（1）验证物质的存在。

情境创设――物质的变质、化学实验后的剩余物、生活中有某种特殊功用的物质（其中含有初中化学常见物质）。

解题难点――猜想环节、实验环节。

解题思路：

猜想环节――物质的化学性质（如易与何种物质反应生成何种物质）、物理特性（如典型的颜色、状态等）、质量守恒定律（即元素守恒）。

实验环节――排除与被验证物质相似的干扰因素，使现象与被验证物质之间的联系具有唯一性。

注意：

有些物质验证是依据现象的有、无，而有些验证则是依据现象的明显程度，对于后者，在方案设计时则应考虑进行对比实验和控制变量，比如“硬水、软水的区分”。

（2）验证影响化学反应的因素或条件。

情境创设――往往是多种因素对某一反应或事物产生影响，需要确定真正的影响因素。

解题难点――方案设计。

解题思路――首先确定可能的影响因素；在探究某一可能的影响因素时，需要将其它的影响因素控制为相同，而将被探究因素控制为不同（即控制变量）；再通过对比实验验证该因素是否存在影响。如探究“燃烧的条件”和“铁锈蚀的条件”。

（3）验证物质的组成。

解题思路――依据元素守恒，较常用的有燃烧法、电解法等。首先思考被探究物的化学性质，通过实验使其发生化学反应并验证生成物的存在，再依据生成物的元素组成推导出被研究物质的组成。

（4）验证反应的发生与否。

对于没有明显现象的化学反应，需要借助以下方法制造现象以证明反应的发生。

2）证明生成物出现了，如向二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后的剩余溶液中滴加稀盐酸来说明碳酸钠的生成，又如向二氧化碳与水反应后的剩余物中加入石蕊证明碳酸的存在等。

（5）验证金属活动性。

解题基础――金属活动性顺序的熟练记忆。

选择反应――金属单质与酸溶液的反应金属单质与盐溶液进行反应。

解题方法――接龙式（3种以上金属）；中间插两边、两边插中间。

气体制备探究。

常见考点――影响反应速率的因素；实验装置的选择。

解题思路：

影响反应速率的因素――注意控制变量和对比实验方法的运用；

实验装置――积极回忆和再现自己完成实验时的情形，将实验与题目联系起来，寻找做过实验与题中实验的相似点，问题的解决也就水到渠成。

物质提纯探究。

5.加强学生审题能力和对问题表达能力的培养。

重视精选习题，提高练习质量，加强一题多解、一题多变练习。

注重实验教学，增加学生的亲身体验。

其他问题：

1、不同课型的教学模式及相关教学设计、案例。

2、中心教研组活动：目标要明确，解决实际问题。有针对性、真实性、实效性、创新性。

主题研讨：小组活动的有效性、教学过程中的活动设计、如何提高小组展示的实效性。

确定中心发言人，发言要有准备、有深度；上课教师要预设其他人员提出的问题，对相关的教学模式要熟练。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇十五

由于地方本科高校转型的教育改革是最近一两年内才逐步推出并上升为国家高等教育改革的国家战略，因此关于转型背景下经济学本科专业的人才培养模式如何适应这一改革趋势的研究并不多见，大多数研究都是针对普通本科高等院校在转型过程中可能面临的挑战以及创新型人才的培养进行了分析，如马玲等、蒋月定()等，而涉及到在转型背景下特定专业如何适应这一转型的现实需要并在课程设置中体现出来的研究文献并不多见，而由于提高学生的就业技能和实践能力一直以来都是高校学历教育所面临的突出问题，因此相关研究文献也比较多，如张静(2014)对如何将案例教学作为提高经济学专业本科学生的就业能力进行了分析。刘生、李桃(2014)从课程体系设置、课堂模式创新和多元化实践教学运行机制的角度提出了培养应用型经济学人才的实践体系构想。杨晶()按照就业导向的思路提出了提升经济学专业应用型人才培养模式的构想。吴迪(2014)基于课程群的视角对高校经济学本科专业的教学改革进行了分析。然而，人才培养方案是培养和教育学生的总纲，无论是课堂模式创新还是实践教学机制的改革都需要围绕人才培养方案来进行，“纲举”才能“目张”。因此，如何适应高校转型的新形势，从人才培育方案和课程设置的角度来切实提高经济学专业学生的学习技能是一个值得思考和研究的问题。

二、高校转型对地方高校经济学本科教育的挑战。

随着我国高等教育“扩张式”的发展，我国高等教育毛入学率从的9.8%上升至的34.5%，也标志着高等教育“大众化”时代的到来。与此相伴随的是我国高等教育培养的毕业生特别是地方高校学生的就业率却屡创新低。一项调查显示，我国高等学校学生就业率最高的是“985”高校与高职院校，其次是“211”大学与独立学院，而排在最后的是科研院所和地方高校毕业生(王春雷，)。“211”、“985”高校毕业生就业率排名居前可以理解，但是地方高校培养的毕业生就业率不仅落后于高职院校，也远远落后于独立学院毕业生就业率就有点让人大跌眼镜。细致梳理地方高校的本科办学历史可以发现，地方高校特别是新建本科高校大多是在以后由几所专科院校合并或者一所本科院校合并若干所专科院校形成。这些学校成为本科院校以后，由于既无本科办学历史经验可供借鉴，师资力量又相对薄弱，因此多数高校办学定位向“学术型”大学的办学目标看齐，相应的其专业培养方案也照搬学术型大学的专业培养方案，“重科研、轻教学”、强调专业基础的理论知识的掌握而忽视相应的专业技能和职业素养的培养。陈旧的课程设置和办学模式使得地方高校本科专业的人才培养方式既跟不上现代科学技术发展的脚步，也使得课程体系僵化、缺乏对现实需要的适应性。地方高校这种人才定位和培养模式长期实行的`结果是使得其培养的毕业生在学术造诣方面缺乏与“211”、“985”高校毕业生竞争的能力，在实践技能以及职业素养上又缺乏与高职院校与独立学院毕业生竞争的能力，同时其薪水期望值又高于一般的高职院校毕业生，结构性矛盾使得地方高校本科毕业生结构性失业的风险大为增加。以湖北科技学院经济学专业为例，湖北科技学院是在国家大力发展高等教育的背景下于由原咸宁医学院与原咸宁师范高等专科学校合并成立，而经济学本科专业则于获得招生权并于9月开始招收第一届经济学本科专业学生。在高等教育大众化的背景下，经济学本科专业培养方案也主要参考学术型高校经济学本科专业的培养方案，培养方案以理论课为主，如《跨国银行管理》、《世界经济》、《制度经济学》、《产业经济学》等课程以较多学时在培养方案中出现，而侧重于学生应用型和技能型人才培养的课程如《证券投资学》、《外贸电函》等课程虽然开设，但是由于实习和实训等硬件设备没有跟上教学的步伐，而导致应用型课程的教学效果大打折扣。

三、高等教育改革背景下经济学本科专业人才培养目标。

高等教育是为社会培养所需要的合格人才，因此社会对人才的标准是高校制定人才培养目标的最重要参考，各种教育活动都要围绕培养目标来开展活动。由于新建地方本科高校在办学条件、师资队伍和学生素质等方面都达不到研究型大学所需要的基本要求，因此新建地方高校往往将培养应用型本科人才作为自身的办学定位，即人才培养目标立足于为地方经济服务，其人才培养目标也要努力贴近当地产业结构与人才需求，围绕高校所在地的地缘优势来充分发挥自身比较优势。对于地方高校经济学本科教育来说，科学确定其人才培养方案和培养目标并与其所在高校整体人才培养目标相衔接，其根本前提是要对社会特别是高校所在地对经济学人才需求并结合经济学学科自身特点来整体把握。首先，人才培养目标必须与经济学学科专业特点相衔接。经济学是一个大的学科门类，在教育部对经济学学科分类中属于理论经济学的范畴。正是由于经济学属于“理论”学科，使得经济学本科教育一开始就带有浓重的“理论”色彩，如经济学本科专业的基础课程《西方经济学》、《统计学》、《计量经济学》、《财政学》等课程在经济学本科教育中是必不可少的，而这些课程相对而言其理论性较强而应用型不足，即都是对经济运行规律和运行状况进行理论阐释和研究的学问，同时由于经济学专业研究的逻辑起点建立在对经济主体的经济行为的定义和研究基础之上，因此经济学不仅是整个经济学学科门类的基础，同时也是工商管理等其他经管类专业的学科基础。由于兼具上述两项特征，经济学专业的理论性、基础性和综合性要更强。在培养应用型人才目标的约束下，地方高校经济学本科专业的人才培养目标应该是“厚基础、宽口径”且具有向经济学相关专业进行渗透和扩展能力的复合型人才。其次，经济学人才培养目标要符合社会特别是高校所在地经济社会发展对人才的需求。在知识经济和全球化时代，科学技术的综合应用已经成为一种趋势。在此背景下，经济活动的拓展更加依赖于人的综合素质与创新能力。社会对于经济学专业的人才需求不再是掌握了经济学理论知识、知晓在一定假设条件下的经济运行趋势和规律的经济学人才，而是具有较高人文素养和创新能力的复合型和应用型人才。因此，“厚基础、宽口径”是现阶段社会对经济学本科人才培养的基本要求，也是地方高校科学培养经济学人才培养的落脚点。对于地方高校而言，由于高校所在地一般为经济欠发达地区，“厚基础、宽口径”的人才培养更显其重要性。以湖北科技学院经济学本科专业毕业生为例，其本科毕业生除了少部分进入国家公务员和事业单位以外，大部分毕业生主要就业去向都是以中小企业为主，因此学生的实践能力和创新能力的培养要大大高于培养学生研究能力的培养需求。最后，经济学本科专业人才培养目标必须与地方高校自身的战略定位相衔接。在高等教育转型的大背景下，我国绝大部分地方高校都将“为地方经济服务”作为高校培养人才的根本目标和战略定位。因此，地方高校经济学本科专业人才培养：首先，要重视对经济学理论知识的掌握，有利于学生根据多变的人才市场来调整知识结构，为适应社会发展奠定基础;其次，要通过学生实践能力和创新能力的培养，使得学生可以在毕业后尽快适应学生实际工作的需要。相对于学生理论基础知识的教育和培养，创新能力和实践技能的培养难度更高，因为实践能力和创新能力并不是运用某个特定的经济学理论来解决某一个专业的经济学问题，而是综合分析问题、解决问题的能力，是通过学生综合素质来体现。在现阶段全社会都在鼓励“创新”、“创业”的背景下，综合分析问题和解决问题能力的培养是迫在眉睫的事情，而经济政策的研究和制定需要更高层次的人才来完成，对于地方高校而言则显得好高骛远、不切实际。基于上述认识，我们认为湖南科技学院经济学本科专业人才培养目标应该是：培养适应社会需求，德智体全面发展，具有坚实的经济学理论基础与宽广的视野，具有较强适应能力、实践能力和创新年能力的人才，可以在各级政府部门、企业事业单位从事经济工作和管理工作的复合型、应用型人才。

气象分析: 为气象行业提供专业方案篇十六

u姓名：

应届毕业生网站。

u民族：

u性别：

u出生日期：

u身高：

u体重：

u户籍所在地：

u现居住地：

u毕业院校：

u学历：

u专业：

u婚姻状况：

u电话：

u邮箱：

u教育及培训经历。

起止时间。

毕业院校/培训机构。

专业名称/培训名称。

学历/所学内容。

u工作经历。

起止时间。

工作单位。

职务及工作内容。

u专长及爱好。

u技能及认证。

u语言水平。

u计算机水平。

u获奖证书。

u职业规划。

u自我评价。

如何打造含金量高的简历【2】。

一、工作经验是核心。

人事经理在查看简历时，最感兴趣的是你的工作经验。在填写简历时，一定要在描述工作经验上多花些功夫，要尽量详细描述你的工作内容和职责。

二、“自我评价”要抢眼。

据调查，人事经理在浏览简历时首先看的就是你的自我评价，出色的自我评价能使你的简历在众多背景类似的简历中脱颖而出。当然你应该简明扼要地说明你最大的优势是什么，比如“5年出色的销售经验，业绩过千万”等等，而避免使用一些空洞、老套的话。

三、专业技能要具体。

如果你是it人才，当你描述项目经验时，一定要将该项目的软、硬件环境、开发工具写清楚，并请详细描述您在该项目中的具体职责。如果你是高级人才，业绩能充分证明你的能力和价值，请详细描述你取得的业绩的具体内容。

四、留下多种联系方式。

如果一个很好的面试机会出现的时候，却因无法与你联系而错失良机，这会是多么遗憾啊。所以，在填写联络方式时，请务必填上电话、手机、bp机等信息，以便招聘单位在第一时间内能与你取得联系;而且一旦你的联系方式有变化，应立即上网更新。

五、简历填写要规范。

当你在填写简历时，像项目经验、证书等信息应填写在相应栏目中。对于有供选项的栏目，如专业、职能等，应尽量从选项中选择，如无完全一致的，，也可以选择较接近的内容。这样，招聘企业在搜索与你的情况较接近的人才时，你的简历就会有更多被搜索和浏览的机会。

六、英文简历别忘了。

许多外资、合资企业在招聘时，要求应聘者提供英文简历，同时有越来越多的公司开始注重应聘者的外语能力。如果你有意于外资、合资企业的职位，请不要忘了同时将你的英文简历填写完整。这能使你的简历更具专业性和竞争力。

七、常上网更新简历。

最新最完整的简历是人事经理较为关注的，他们一般是按照简历的完整程度及更新的时间顺序进行的。也就是说你的简历填写得越完整，更新得越勤快，你被人事经理搜索到的机会就越多。

简历写作的细节技巧【3】。

1、字体。

一般来说拿到一份简历，发现有3种及以上的字体，基本上就是要崩溃了，心里就会感觉怎么这么乱?当然应聘设计和美术之类的例外。

简历中一般只用一种字体，根据个人而异，打印的话还是用黑体(或者加粗宋体)做标题、宋体做正文比较好，因为雅黑主要用于屏幕显示，虽然看起来舒服但是打印出来的效果其实不是很理想。

2、字号和修饰。

既然说了字体不能太过多，那么如果区分就要靠字号了，其实一份简历里需要区分的层次没有多少，大概有五层：

a:名字和标题(放在顶端，天然区分，名字可选大号字，地址、电话等不做修饰)。

b:教育背景、实习经历、课外活动、个人能力等大标题(英文大写字母，加粗，可选大号字，下面用2px的线分隔)。

c:学校、公司、社团名称(可选英文大写字母，加粗，标准字号)。

d:部门和职位(可选加粗，可选英文斜体，标准字号)。

e:具体内容/正文(不做修饰，用bulletpoint分条列示)。

值得注意的是，中文简历尽量不要用斜体、不要使用下划线、正文尽量不要加粗。在同一张纸上尽量使用同一字体，以宋体为佳。标题一般为“二号”、“三号”、“小三号”等，正文以五号宋体最为常见，如果经历不多，可以使用大一号的字体，如小四。

3、标点。

标点也是个问题?或许有人会惊呼：“hr也太小气了，连这种地方都挑刺!?”但如果你自己看到千分位符是一个硕大的中文逗号，你会是什么感觉。(正确写法：10,000)。

所以中英文的标点符号使用必须要各归各位，正确使用才能不让人看了扎眼。还有一个容易忽略的地方就是句末标点，这个并没有特别的要求，但是简历中普遍的单行和bulletpoint，点上，句末标点的话显得多余，一般不加，如果想加那么就全部加上，一行有一行没有是很不协调的。

最后，【、，;】三个要灵活运用，如果一句话里要表达两块意思，每个意思又不止一句话，就别全用逗号了，中间【;】一下吧。

看到这里心里。

是不是咆哮了?大哥你键盘上不只有逗号啊!

4、简历信息主次不分。

很多人写简历，恨不得把自己所有的经历都写在上面去，这样就会导致内容庞杂，形式混乱，让面试官浏览简历时找不找重点。贪多求全，反而得不偿失。

其实应届生在撰写简历时，要根据所选的单位和职业不同来调整自己的简历。有用并且有关联的`信息往上放，那些即使很辉煌但却对要求职的单位来说毫无重要性的经历就要果断删掉。

只要把握重点，告诉面试官你为什么胜任这份工作，才是一份完美的简历。

5、简历模板。

简历模板有多种格式，其中常见的有：时间型、功能型和混合型。按时间顺序写简历最为简便，也有助于hr清楚知道你在什么时候在哪里做过什么工作。

当你仍然在同一行业同一工种求职，或者你最近的工作经历最能体现你的成绩时，采用时间型简历比较恰当。但时间型简历不能很好地表现你的可塑性，假如你要换一个行业，最好采取功能型简历。

把能展现你的韧性和适应能力的工作经历放主简历的开头，给hr留下深刻的第一印象。不过提醒你，功能型简历一旦设计不好，会显得冗杂晦涩，让人觉得你在刻意隐瞒什么。

简历的好坏，关键在于这份简历给人的印象如何，必须对写好的简历进行必要的加工，对它进行编排打印。简历的版式编排要美观大方，让人阅览起来一目了然。版式的效果好，简历翻开来第一印象就会特别好，这样招聘者就会用心阅览下去。