推理是通过观察、思考和分析来得出结论的一种思维方式。总结可以帮助我们发现自己的优势和特长，从而更好地发挥自己的潜力。具有参考价值的写作文集。

学校督导评估汇报材料篇一

1、校舍：所有的校舍内装全部完成。本来暑假完成了，由于外扩近期无望，又内部挖潜，减班数，给外地老师出去租房，这样新装了图书室、阅览室、舞蹈教室、器乐排练室，连同暑假装修，各功能教室都有屋了，像音乐教室、器乐排练室、舞蹈教室装得稍微好一些。

2、厕所：暑假旱厕改的水厕开学后已经用上了。暖气管道正好从厕所里穿过，又安上了暖气片。连同紧挨着的锅炉房一起，进行了粉刷。由于新进锅炉，房盖挑了，门也扒了。完工后等干透了，上周四粉刷、喷绘、画画儿全部完工。

3、运动场地：东院足球场、田径场地去年完成，南院的篮球场和北院南侧的排球场都铺上室外草皮。十一长假，北院北侧彩砖上铺成羽毛球场地，南北两座楼的二层三层的走廊都铺上了室内塑胶（南北一楼从前铺上了）；再加上原教学楼的老铁门、老木门（教室功能室以外的）全都换成了肯德基门，确实旧貌换新颜。

4、绿化：上次全县现场观摩时，杨局长要求将北院东侧的`乒乓球台移走种草。国庆假期也已完工，甬路南侧的乒乓球台移到东院的厕所前面，掐了一个花池种上草坪，与西边的排球场草皮连成一体；甬路北侧也新建了一个草坪，也它西边十月一刚建的羽毛球草坪连成一体。就是这样，绿化率也不达标，准备两条腿走路：一个是春季再见缝插绿，南院树南储藏室以上，等安置安了室外体育器材，空余地方拆砖种草。第二个是明春停暖后，购置足够的盆栽，放置在院子里、南北楼的走廊里、楼外的平台上、教师办公室里。第三，迎验时租花草，学校附近有种花草大棚的，是学生家长种的，已经提前联系好了，到时花不多少钱。

二、各室配套。

1、两个科学实验室已全部完，其中一个上了普通多媒体，起初两个都是2.8米的，屋小只能容一个人进去，请示刘站长，跟供应商联系，一个屋内一半是2.8米的，一半是2.6米的。已经用上了。又新购置了仪器橱和实验准备台，放在一个屋里。

2、图书橱已经安装完毕，48个橱在俩屋里，一个一楼，一个三楼。第一批图书半月前送到，第二批明天据说来送。图书需微机管理，最好局里跟负责管理的联系，有一个指导价，管哪几项工序价格多少，由各校付费。购置了两套阅览桌椅也安好。还有一个阅览室准备用将要由可升降桌凳替换下来的学生旧桌凳。

3、音乐教室装修画画儿，钢琴、手风琴、音乐凳都安置好，并已经在里面真正上音乐课了。舞蹈教室也已经用上了。书法教室新购置了48套或升降的桌椅，投入使用；美术写生教室里的画夹等安排就绪，还未上写生课。体育器材室在一楼上没有屋了，到时来器材后，准备先和二楼的美术器材放在一起，停暖后，一部分常用的体育器材挪到锅炉房里。

4、学生微机室，局里标配45台微机，按要求最大班额得配64台，为了准备本月将要进行的教育质量网上测试，先购买了21套微机桌，将教师计算机21台先安到学生微机室里，其余的教师微机都安到办公室里。按师生人手一机的标准，我校学生少21套微机，老师少20多台微机，第二批后备老师来后才能定数。

5、科技活动室里配备了标准的八个六角桌，与实验室的一样。综合实践活动室准备用替换下来的学生桌凳。

6、各学科专用教室及教学辅助用房里的普通多媒体设备全部安装并调试完毕。

7、各室配套至今还差：部分科学仪器，心理咨询室、卫生室中的装备。

三、取暖情况。

1、学校通过竞争性招标形式，将燃烧锅炉改为1.2吨燃气锅炉（1.2吨锅炉价格7.2万元，低价中标）。

2、运行情况。天科公司一天一抄表，连同周六、周日计算，大致每天250方。一方单价两块八（比家庭2.48元贵一点儿），按三个月90天计算，2.8*250方*90天=63000元。与燃煤相比要贵一倍，与通热电厂相比要便宜一半。

3、通过半个月试运行，学生、教师及家长普遍反应良好。新楼有保温能达到20度，北楼无保温也能达到18度以上。

学校督导评估汇报材料篇二

学校督导评估汇报材料篇三

学校秉承“打造幸福校园，为学生的一生发展奠基”的办学理念，以优美的环境陶冶人，以高尚的情操塑造人，以科学的方法引导人，以优质的服务激励人，以平等的人格尊重人，形成了“勤奋、求实、团结、进取”的校风，“勤奋、好学、质疑、善思”的学风，“奉献、关爱、严谨、创新”的教风。学校办学条件不断改善，办学质量逐步提高，社会声誉稳步攀升，先后荣获“常州市依法治校先进单位”“常州市四五普法先进单位”“常州市卫生模范学校”“金坛市文明单位标兵”“金坛市优秀家长学校”“金坛市绿色学校”“党风廉政建设暨行风建设先进单位”“教育收费规范学校”等荣誉称号。

学校占地面积34801m2，人均115.6m2;建筑面积8431m2，人均28m2。学校现有10个教学班，在校学生301人;教职工58人，其中专任教师42人，高级职称8人。专任教师学历100%达标，其中本科学历占97.6﹪。

三年来，全体社中人以常州市优质学校评估验收专家组的建议为参考，全面实施素质教育，深入推进教学改革，扎实开展队伍培训，主动加大有效投入，科学管理，高效服务，优质发展，学校办学质量稳步前进，社会认可度显著提升。

一、以有效投入为依据，办学条件不断改善。

三年来，学校一方面从紧张的公用经费中挤出一部分，一方面上级党委政府、教育行政部门下拨一部分，再到社区、企业争取一部分，坚持做到每年办完一件大事，做好几件小事，学校的办学条件又得以较大改善。

1.加快校园危改力度，保障学校安全运转。

借力市教育局的危改工程，20xx年，我们对学校围墙进行加固、加高的改造;20xx年，我们给女生宿舍窗户加装不锈钢栅栏，加装半封闭防盗窗和铝合金门;20xx年，我们对教学楼厕所进行水电改造，更换了破旧并有安全隐患的路灯。以上危改项目的实施，确保了学生在校人生安全和教育教学工作的正常开展。

2.加大条件改善力度，调动教师激情工作。

提升教师的校园生活质量，教师才会更加投入的做好工作。为了做好这一点，学校到社区、企业奔波呼喊，争取资金，为教师办公室安装了空调;严格控制公用经费使用，省出经费对就餐环境进行出新，更换了全部餐桌，编桌就餐，并在菜品的数量和质量上动足脑筋，尽可能让每一位老师体会到家庭式的温馨。除此之外，活动室里新添一张乒乓桌，冬日里送上一块座垫，生日时送上一份祝福等等。办公和生活条件的改善换来了全体老师的理解和支持，更换来了老师们的激情工作。

3.加强技术支持力度，促进学生更好发展。

我们深深知道：教育质量的发展离不开教育技术的支持。为了提高学校的信息技术教育水平，10年我们更新了学生微机房;为了保证学生的阅读，三年中我们新添图书2000余册;为了方便教学，我们在多媒体室加装了电子白板，为英语组购买了3000余元口语训练软件，每年投入3000元为各学科购买电教教材等等。教育技术的跟进不仅大大方便了教学，更为师生的持续发展提供了条件。

二、以持续发展为宗旨，队伍建设靓点频显。

教育大计，教师为本。教师队伍的素质和水平是学校可持续发展的重要条件。

为不断提高我校教师的职业道德和专业水平，学校以职业道德为根本，以职业能力为重点，通过多种途径强化师资队伍建设，实现“全体教师的必要发展，部分的教师充分发展”。

1.狠抓师资队伍的职业道德建设。

一位教师的人格、职业道德始终是为师立教之本。为此，我们始终注重每位教职工的职业道德建设，确保我校的师德师风始终处于较高的水准。我们的主要措施：一是注重学习各类教育法律法规，提高认识。每年的开学培训班上，我们都组织全体教师学习新颁布的《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》和常州市教育局颁布的《八要十不准》等法律法规制度，收看师德宣讲团的视频讲座。通过学习，全体教师的认识水平切实提高。二是开展以弘扬师爱为主题的活动。我们的师德建设坚持以“爱生”为主线，积极贯彻落实“行风建设、168爱生行动”的要求，每年精心组织开展师德承诺活动，“优秀班主任、德育工作者”评选活动，爱心捐赠活动，爱心一帮一师生结对活动等等。为检验活动实效，学校同时开展家长、学生评教活动，时刻提醒教师依法治教、廉洁从教。三是机制保障。学校成立师德建设领导小组，校长任组长，确立建设具有一流师德水平的教师队伍的目标，制定详细的师德建设计划，从机制上保障师德工作的顺利推进。学校老师积极参加慈善周活动、贫困学生爱心一帮一活动，社会满意度越来越高，涌现了王芳、吕益凤、戴建民、杨乐等一批先进德育工作者和优秀班主任。

2.狠抓教学人员的职业能力建设。

教师的职业能力集中表现在教师从事教育教学和教育科研的的能力和水平上。针对我校教师底子薄的实际，我们做好以下两方面的工作。

一是强化教师的学习意识和科研能力。

自主学习提素养：学校教师每学期至少读一本教育理论专著，摘录2000字以上的读书笔记;为各学科组推荐征订了90余种专业报刊杂志，推荐浏览朱永新、李镇西、王栋生、万玮等人的教育博客，利用周前会集中学习等等。

集中培训夯基础：邀请曹少华、张和忠、陈文等特级教师来校讲学;邀请北环中学陈小平校长、市二中史兰春主任来校作专题报告。

外出培训拓视野：抓住一切机会选派骨干教师外出培训，如选派2名教师到常州钟楼实验学校进行为期一周的参观学习;选派10个学科12名教师与研训中心相关研训员结成师徒，明确每两周一次的帮扶活动;选派3名教师参加名师工作室的研究活动;选派中层干部、学科骨干5人到市二中定期学习交流，选派十多人次参加上海、南京、镇江、张家港、常州的各类教育研修活动。

教育科研助发展：为促进教师不断反思、总结教学经验得与失，我们组织教师参加各级教科研部门开展的各类教育教学成果评选活动;引领教师积极开展基于教育教学实践问题的课题研究活动。目前，我校现有小班化教学课题四个，既有宏观层面，也有涉及语文、英语、美术的微观层面。三年中，先后有篇教育教学实践成果发表获奖，2位老师被评为教科研先进个人，有人开办了自己的网络教学博客。

通过以上途径，全体老师的个人学习发展欲望不断增强，教育理论素养不断增强，教育科研能力不断增强。

二是强化教学人员的实践和反思能力。

课堂实践是教师成长的重要舞台。为加速教师课堂教学水平的提高，学校积极搭建平台：一是认真做好“校级和三中片”公开教研活动。45周岁以下一线教学人员每学期开设一节研讨课，每门学科每学期至少参加一次片级教学研讨。参加工作3年的新教师每学期必须开设一节汇报课。二是和兄弟学校进行“同题异构”(不同的老师上同一节内容)和“一课多轮”(同一个老师同一篇教案修改执教多次)研讨活动。

09年以来我校共派出教师参加各类教学活动八十多次，涉及教师一百多人次，组织对外课堂教学活动12次，先后有一百多位兄弟学校的教师来我校进行教学研讨，共同为打造高效课堂教学出谋划策。

3.狠抓管理队伍的管理能力建设。

学校管理主要依靠两支队伍，一是干部队伍，二是班主任队伍。我们主要通过以下途径来提升他们的管理能力：

干部队伍建设：管理就是“沟通、服务和引领”。我们要求全体管理人员坚决做到：沟通要主动，服务要到位，引领要超前。现在，我校的大事由各类领导小组会议决定，小事由行政会、校长办公会决定，校长室带头执行“民主协商，集体决策”的议事制度。中层管理者做到“有困难的地方有干部，有师生的时间有干部，有师生的地方有干部”。引领学校发展，管理者做到：觉悟胜于教师，技能精于教师，学历高于教师，业绩优于教师。为确保管理工作的顺利实施，学校出台《学校中层管理干部考核条例》《中层干部竞聘办法》，每学年进行满意度民主测评并进行诫勉谈话。目前，我校行政人员11人(其中校级领导4人，中层7人;男性10人，女性1人)，平均年龄不到40岁，本科学历者9人，高级职称5人。群众满意率连年都在90%以上。行政队伍中多人获得了金坛市学科带头人、常州市教学能手、课改先进个人、骨干教师、常州市优秀工作者、十佳青年教师的表彰，学校先后被授予“常州市依法治校先进单位”“党风廉政建设暨行风建设先进单位”等荣誉称号。

班主任队伍建设：班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任素质和工作水平的高下直接决定着学校教育水平的高下。为此，我们做到：

岗前培训和在职培训相结合，加强班主任队伍建设。在职培训做到“五个一”(每周一次例会，两周一次读书论坛，每月一次沙龙，每学期一本书，一篇论文或教育故事)。同时通过组织班主任外出(赴溧阳别桥中学、市二中)学习考察，每学年开展班主任论坛，组织参加德育案例和班主任论文评比等形式，狠抓德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。

学校督导评估汇报材料篇四

中心学校位于xx镇xx村，新建学校于20xx年11月投入使用，结构为框架结构，建筑面积2224平方米。工程于20xx年8月12日开工，按照单轨制设计，各功能教室齐全，可容纳300名学生，覆盖6个自然村，辐射人口6000人以上。目前，我校有教职工13人，班级6个，学生165人。

学校在职教职工13人，其中专任教师11人，管理人员2人。大学本科学历1名，大学专科学历11人，中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有效，符合现代教育理念的一流学校。

本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下：

我镇文教室非常重视领导班子的自身建设，20xx年底班子成员进行了轮岗，我和王主任同时调到善来营中心校，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校，各项工作有待完善。今年又是督导年，时间紧任务重，因此，我们正月初三就投入了工作，至今没有修过节假日。

首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用，确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班，清理了库房、水房，整理各类仪器，分类搬运入各室，拆箱入厨、登记造册，各室负责人在上好课的同时，利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职，没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次，各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组，布置了校务公开栏，设立了学校工作举报电话，定期召开班子成员会议，研究学校发展现状，解决工作中存在的问题，努力营造和谐、民主、团结，奋进的教师集体。

1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美，德育工作始终放在学校工作的首位，本学期，我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育，定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等)，加强家校互联，将德育工作渗透于家庭，为学生身心健康发展创造一个良好环境。

在抓好学生思想教育的同时，我们组织全体教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》，逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。

2、重视教师的业务素养训练。本年度，我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训，举办教学主题研究活动，根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。此外，学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。

1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。开学初，根据每周的具体情境确立讲话主题，制定出学期国旗下讲话安排，师生共同参与，在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容，讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。

2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度，鼓励先进，带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动，每日的卫生责任人公开上墙，周周有记录，天天有监督，加强学生的养成教育，培养学生讲卫生的良好行为习惯，为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。

3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养，发挥他们的模范带头作用，以点带面促进班级各项工作的顺利进行。

4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设，四月中旬对校园进行了绿化改建，学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉，对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语，开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。

5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛，《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动，在活动中引导学生热爱生活，勤奋学习，积极锻炼、健康成长。

6、教室是学生教育的主阵地，利用教室活动板块，训练学生的动手动脑能力，激励学生求知进步，爱校、爱家、爱人。课堂教育，正确认知，明确做人方向，讲卫生，厉行节约，遵守公共秩序。

7、班主任是学生的管理者和引路人，本年度我们注重了班主任的选拨和任用，加强了班主任考核管理，还利用班主任例会加强学习交流，提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程，要求每一位教师根据班级学生实际，确立后进生转化对象，做好每日每周的转化计划，做好跟踪记录。总结每日每周的成长过程，工作的得与失，及时点亮后进生的闪光点，让他们快乐学习，建立信心，不断进步，协调发展。

1、强化教育教学制度化管理，实行了教师评价考核制度，开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动，收到了良好的效果。做到了工作有计划，过程有监督，结果有反思，改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动，参评的13位教师中，42%的教师是优秀，50%得到良好，8%为合格。

2、抓好教学常规，注重过程管理。为提高教育教学质量，推进素质教育的发展进程，我们校长、主任进行兼课，根据我校实际情况，校长担任1、2年级的体育教学，主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学，并且加强了听评课活动以及教学常规视导，总结教学中的成功与不足，完善课堂教学体系。

3、开齐开全课程，大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程，由于我校教师数量少，科任教师兼课较多，语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程，数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程，音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能。开学初，为了上好两操，校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操，一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客，各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间，从开学到现在从未间断，上好了两操。本学期，我们更加注重阳光体育活动，推出了阳光体育实施方案，并且推荐了阳光体育活动项目，安装了健身器材，为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备，为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中，充分挖掘了学生潜能，让他们都能找到自己的闪光点。

本学期，我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材，有实施方案，教师根据教材编写教案，然后推选出优秀教案编写成册，供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。

4、强化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活动的开展，除了每周的学科小组教研，学校每双周举办一次主题教研活动，我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动，并且记录了活动实施的全过程，通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为，认真学习，努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手，撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文，制作了精品课件，并积极参加了各类教学活动评选，并且取得了优异的成绩。王优质课在市教育局获奖，王论文获市级奖，广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校工作，安全先行，是我校的办学宗旨。

1、完善安全制度，落实安全措施。

本学期我们建立了安全检查机构，健全了安全档案，签订了安全责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划，安全检查时时抓，发现问题及时整改。同时，建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账，实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系，按时召开安全委员例会，学习安全知识，完善安全管理，把安全工作落实到每个班，每个人。

2、狠抓安全教育，树立安全意识。

安全工作教育为先，本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座，同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育，增强了师生的安全意识。

搞好安全主题教育活动，本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力，让安全意识入心践行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。

同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式，进行安全知识的宣传活动，进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注，对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除，切实做到了学校工作安全先行。

3、加强安全检查，防范于未然。

加强了安全设施的检查和整改力度，我校定期对安全设施的运行状况进行检查，及时消除隐患。同时，我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。

1、学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱。

2、合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。

3、加强对食堂的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。

4、做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施。

一年来，学校高度重视基础建设工作，改善办学条件，加快教育现代化步伐，投入40000元装备了空调，预计投资锅炉维修11700元、防盗门窗14730元、书橱13000元，为广大师生营造良好的教育教学环境。

本学年我们虽然做了不少的努力，工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科学的管理，先进的理念，高效的措施，安全的保障为中心校的明天增色添彩!

学校督导评估汇报材料篇五

为认真贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《xx省全日制普通初级中、小学督导评估方案》等文件精神，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，依据xx省教育厅x督[20xx]6号文件精神，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，集体参与，对我校近年来素质教育的实施进行全面、认真的自我评估，现将自评情况汇报如下：

xx市xx学校是20xx年由xx中小学合并而成的一所新型九年制学校，也是xx市四家九年制办学实验学校之一。

xx学校依偎在美丽的西山脚下，东邻瑞士村，南望优美的，北接xx科技园区，西连宽阔的公路，距xx市中心20公里，距xx市区12公里，是一所极具区位优势的新学校。

学校20xx年异地重建，总投资1700多万，占地94.4亩，建筑面积8186平方米，绿化率92%，是一所设计起点高，建筑规模大，配置上档次的学校。“欧陆式”的建筑风格，突出的自然园林生态特征，营造了和谐的人文环境。

学校设施功能分区协调，格局错落有致，是学校建筑的典范之作。学校建有综合教学楼1幢，行政办公楼1幢，普通教室24个;专用教室10间，学生宿舍2幢，能容纳570多人，学生食堂1所，可供200人同时就餐;教师宿舍3幢，其中单身宿舍30间，单元房20套。学校设校长书记室、副校长室、办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、后勤处、财务室、团委、党办、工会，分别承担着不同的管理职能，为全校师生员工提供优质的服务。

学校拥有现代化的校园广播系统和校园网络系统，先后建成了较先进的物理、化学、生物实验室、自然实验室和音乐、美术、计算机、多媒体等专用教室，拥有足球场1个，篮球场4块，学生操场2块。

xx学校现有在校学生1445人，直属部有26个教学班，其中，中学部10个教学班，学生457人。小学部16个教学班。学生744人。下设、三个校点，9个教学班，学生244人。

现有教职员工98人，专职教师94人，其中高级教师7人、中级教师54人、中级以下教师33人，xx市级骨干教师1人，xx市学科带头人1人，xx市骨干教师3人，校级骨干教师9人。

近年来，我校在各级党委政府和教育部门的正确领导下，始终坚持社会主义办学方向，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，确立了xx学校办学理念。即全面育人，高质量完成普九任务。办学五年来，学校实施“校长负责、分级管理、逐层落实”的管理办法，对九年制办学模式进行了积极探索。首先对全镇学校布局进行合理调整，整合教学资源，优化资源配置，将原来的七所学校合并成现在的四所学校，集中资源办学，资源共享的优势已经凸显。其次，我们从内涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一贯制办学模式。实现了学籍管理与教学评价一体化;坚持三个重点方面的相互结合，即坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合、坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合、坚持教师校本化培训与合作性培训相结合;实现了三个关键环节的自然过度，即班级管理的过度、班主任人事配置的过度、教学方法的过度。目前，九年一贯制办学模式已初具特色。三年来，学校始终坚持“全面贯彻教育方针，突出育人功能，提高学生素质，培养合格人才”的办学思想，面向农村，依法治校，以人为本，和谐发展，形成了“团结、勤奋、求实、创新、进取、和谐”的校风，把“强化管理，优化环境，提高素质”作为学校工作重点。经过师生的共同努力，学校先后被授予“xx省民族团结教育示范学校”、“xx省群众体育先进单位”、“xx市文明单位”、“xx市文明学校”、“xx市农村示范学校”。学校教育教学质量大幅提升，三年来中小学都在学年考核中获得“xx市教学质量一等奖”的好成绩。向上一级学校输送了大量的人才，(20xx年我校毕业生xx同学、xx同学分别获得20xx年xx市高考文科状元和xx中学理科第二名)，学校体艺双飞，正朝着规模化、特色化的方向发展。

1、强化常规管理，促进养成教育，构建良好校风。

学校是知识分子聚集的地方，是学生学习的乐园，更是未来社会主义建设人才健康成长的摇篮。学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。“以法治校”，体现的是现代教育的法律意识;“以德治校”，体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬。学校一直以来坚持以爱心教育为核心，实施“以德治校，以人为本”方略，强化师德师风建设，促进学生养成教育，坚持“先育人后成才”的育人思想，强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理，要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则，真诚地去热爱每位学生，争做学生的知心朋友，强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。

一是制定育人标准，在全校范围形成正确的价值导向。这个标准的核心内容就是要求做到“六讲四学会”，即“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，劳动讲习惯，社会讲公德，回家讲孝道”。同时要求学生学会学习，学会健体，学会审美，学会创新，达到自主、自强、自信、自律、自爱，最终走向“热爱祖国，理想远大而不空谈;奉献社会，思想开放而不放任;追求真知，学习刻苦而不孤傲;崇尚科学，勇于参与而不附和;发展特长，兴趣广泛而不浅薄;尊重自我，仪态文雅而不奢华;服务他人，待人热情而不轻率;遵守纪律，行为规范而不拘泥;净化心灵，谈吐文明而不粗俗;完善人格，讲究礼貌而不呆板”的人生境界。

二是强化学生的自主管理，完善德育运行机制。我校建立了校长室(党支部)——政教处、团委、少先队——年级段——班主任为一条线的教师管理队伍。强化学生自我管理意识，指导学生会定期组织常规检查，并每周公布，以激励先进，鞭策后进。通过多年的努力，我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面，形成学校德育工作的一大特色。

2、活跃校园文化元素，优化育人环境。

学校重视利用重大节日搞好各种类型的活动，努力使各项活动渗透着高品位文化气息，成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式，坚持国旗下讲话。每年“六一”，学生们都可以在艺术节的个性舞台上大显身手;每年国庆节，学校要组织迎国庆美文诵读演讲比赛等活动，丰富的校园文化生活，对学生起着潜移默化的教育作用，学生的爱国热情被激发，爱国教育得以深化，爱国精神得以弘扬。学校橱窗、班级板报的定时更新，文化长廊、学生作品的展示不仅给人以美的艺术享受，更使学生得到高尚情操的陶冶。从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、建立卫生责任制，净化校园环境。

学校从行为规范、卫生、纪律、公物爱护、出勤、两操、板报等方面对学生进行评比，在全校开展争创文明班级、文明之星评比活动，涌现出一批优秀班级、学生。建立校园卫生区责任制，明确卫生区责任人，层层负责，长抓不懈，教育广大师生养成良好的卫生习惯。校园内外、花台、花圃干净整洁，整个校园绿树成荫、繁花似锦、丹桂飘香。

4、强化安全意识，创造稳定环境。

学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。三年来我校认真贯彻《中小学德育大纲》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持教育和防范双管齐下，一方面组织教职工学习《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》，以完善制度和推行教育执法责任制为突破口，明确校园安全责任范围，不断规范教育教学管理行为;每周组织校园安全检查，及时整改，防患于未然;积极开展法制报告会、学生专题思想教育会，组织了消防演练等，注重在课堂教学中渗透法纪教育。另一方面组织从学校领导、教师到学生家长和个人逐级订立安全责任书，假期学生离校和节假日期间分发《告家长书》，切实落实安全责任制度，强化师生安全意识，有效地防止了安全事故的发生，为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。

教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本，教学工作是学校的中心工作。我校强抓新课改的契机，牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的责任意识，深化课堂教学改革，加大教育科研力度，务实教学常规管理，切实提高了教育教学质量。

1、常抓学习，牢固树立新课改理念。我校组织教师深入学习和实施各学科课堂教学素质化的指导意见，深入领会新课程标准、新教材的精神实质，教学工作始终坚持以教学观念的更新为突破口，转变落后的教学观念和方法;将先进的教学理论转化为课堂教学生产力，融入课堂教学的改革实践，切实提高教学的质量和效益。

2、很抓常规，规范教师日常教学行为。我校乘新课改的东风，咬定质量不放松。首先，组织教师学习《中小学课堂教学常规》，强化教学常规，深化教学改革，优化教学手段，倡导“有效教学——向课堂四十分钟要质量”。其次加强教学常规的管理督察力度。教研组定期对常规的落实情况进行抽查，发现问题及时整改，并做好检查记录。再次，实行“推门”听课制度。学校领导、教研组长经常深入课堂，掌握课堂教学实际情况，及时发现不足，适时做好交流、解惑工作。

3、细抓研究，提升教师的教育教学工作能力。学校始终坚持科研兴校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加强教科研队伍建设，从人员、时间、经费上给予保证。各教研组每周开展教研活动，充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性和基础性作用。完善有利于推进教育科研的导向、评估、激励机制。逐步形成了有特色的教研策略。具体讲，一是建立健全教科研制度：教研组、备课组每周一次集体备课;各教研组每两周一次教研活动，一次教育教学理论学习。二是抓过程管理：活动要求做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人，并做好活动记录工作。三是重视评价、总结、反思工作。三年来，通过卓有成效的教研教改活动，教师们特别是一批青年教师的教学水平、教研能力得到明显提高，有的很快成为教学骨干。今年12月在xx市举行的课堂教学大奖赛中，我校又有18位教师分别获得一、二等奖的好成绩。

4、特抓体艺，提高学生的综合素质。

长期以来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，重视学生全方位、多层面的发展。学校以特色教育为框架，开设了11个课外兴趣小组，配有专门辅导教师，促进了学生德智体美劳全面发展，全面推进素质教育。体育工作作为太平学校又一特色，一直是xx学校校园文化生活的重要部分，学校认真落实体育工作条例，抓好常规体育教学，坚持每天1小时的体育锻炼活动，落实“两操一活动”;我校的中长跑项目被列为xx市传统体育项目;学校成立了篮球、足球、田径训练队，学校训练队坚持常年训练，科学训练，曾在xx市中小学生运动会上蝉联九连冠，还多次代表xx市参加xx市中小学生运动会，取得较好成绩;同时也为上一级学校输送了大量的体育人才。xx同学、xx同学、x同学、xx同学现为xx市一级运动员。xx同学还被选送到省体工大队。学校的艺术教育也独具特色：“三独比赛”发掘了不少艺术人才，艺术节上一些学生优秀节目还被选送参加xx市重大文艺活动，学生的美术作品也多次荣获国家及省市大奖。

5、抓后勤管理，增强服务意识，创建安全文明校园。

(1)严格财务管理。严格执行财政局、物价局有关收费政策和标准，无乱收费行为。坚持收费公示制;坚持开源节流，勤俭办学;严格财会制度。切实做好农村寄宿制学生补贴的发放工作，充分发挥有限经费的最大使用效益。

(2)加大硬件设施建设。一是新建了师生澡堂;二是适时调整并装修教职工办公室，为教师办公室及村小校点配备了办公电脑、远程教育设备，逐步优化了教师办公条件;三是全面更换了全校学生课桌椅;四是扩大了校园绿化面积，将教学楼周围的空地加以全面绿化，形成了更为合理的绿化布局，这些都为促进我校的办学条件不断完善，学校品位的不断提高，发展后劲的不断增强而奠定了坚实基础。五是学校在xx镇政府的大力支持下，采用逐年投资的办法，投入资金近6万元，整合学校与政府原有的图书资源，建立了图书阅览室，图书总量从15000册增加到220xx册。采用图书流动的办法，图书的借阅面辐射到整个集镇及学校村小校点，真正做到了物尽其用，文化辐射的作用。

6、抓民主办学，完善校务公开制度，营造和谐校园。

(1)学校进一步健全、完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，积极开好教职工代表大会，充分发挥教职工参政议政、民主管理、民主监督、保驾护航的职能作用。学校的重大决策，都要先召开党、政、工联席会商量出初步方案，后召开行政会进行讨论，再广泛征求教师意见，最后修改定案组织实施。学校每年召开一次教职工代表大会，并向代表们汇报学校各项工作，提交各项规章制度，并听取整改意见，真正实现学校管理法制化、民主化。

(2)积极实行校务公开制度。坚决依照《xx市xx学校校务公开实施方案》，切实推行校务公开制度。对于干部的选拔任用、教职工年度业务考评、职称评聘、评优推先、招生、工程招标、财务管理等，都能以党员民主生活会、教代会、教职工会议、校务公告栏等形式及时公布，做到公平、公正、公开。校务公开工作的切实加强，实现了决策民主化、科学化，进一步完善了民主管理机制，充分调动了广大教职工的积极性，维护了教职工的合法权益，进一步密切了党群关系、干群关系，促进了学校的和谐发展。

根据《xx省全日制普通中小学督导评估标准》，通过对照检查，27项c级指标中，27项全部为优秀，学校自评结果为优级甲等。

1、师资队伍建设方面：理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习有待于进一步加强。极个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学中，对信息技术与学科教学的整合实践能力不是很强;教师队伍还不平衡，骨干教师的数量不多，有待于进一步培养和提高。

今后工作中，要确立以人为本，以教师发展为本的师资队伍建设理念，认真学习新课程的理念，不断完善教师的知识结构和能力结构，加快教师队伍的建设步伐。花大力气培养骨干教师，留住优秀教师，形成学科教学优势群体;继续做好青年教师培养工作，对有培养前途的青年不拘一格，大胆使用，努力使他们迅速成为青年骨干教师。

2、教科研建设方面：“科研兴教”的意识普遍性有待进一步提高;集体备课的科学性、实效性需进一步强化。校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高。

今后的工作中，要进一步强化“教科研是教学的第一生产力”、“靠教科研上质量”的教科研意识，认真抓好校本教研，努力提高教科研组织化、规范化程度，鼓励教师用集体智慧提高学校整体竞争力。

3、考核、评估方面：教育教学的质量监控体系和评价机制还不甚完善。教学信息的收集、分析的作用有待加强。

今后的工作中，将认真制定落实教学目标，加大学期、学年的考评总结反馈力度，加强教学过程的质量检测、控制和矫正，抓好校内督导工作，及时了解教学中存在的问题，制定切实可行的改进措施，加大奖惩力度，充分调动教与学的积极性，形成比学赶帮的良性竞争氛围。努力探索和建立符合现代教育发展要求的，促进学生发展、教师提高的学校内部评价机制。

随着xx镇社会经济的快速发展，特别是开发区各类企业的进入，预计五年内xx镇人口将超过目前的两倍，xx学校现有规模将无法满足本地区学生上学的需要。教学设施有待改善;学生宿舍、食堂有待扩建。我校将以xx市农村标准化建设为契机，积极争取各级党委、政府的支持，进一步改善办学条件，争取再建一座不少于30个教学班的综合教学楼(包括教师电子备课室、多媒体教室、多功能会议厅、学生文体活动室等)，以满足发展的需要，同时也使学校获得长远的、可持续发展。

通过自查自评，我们看到了创建工作中的自身优点，同时也看到了存在的不足。我们深知：xx学校全体师生的艰辛努力为我们赢得了灿烂的昨天，但，过去的辉煌不是骄傲的资本，更不会成为我们前进路上的绊脚石，我们决心一如既往地高举教育现代化改革的大旗，上下团结一心，群策群力，进一步规范管理，进一步深化工作，进一步细化教育科研，进一步转变观念，进一步凸显办学特色，继续学好、用好现代化教育教学理论，不断加大教育现代化设施的投入，努力提高运用现代化教育手段的技术和水平，开展丰富多彩的、富有创造性的工作，全面提高教育教学质量，赢得一个又一个辉煌，铸就xx学校工作的亮丽特色，力争使我校成为xx市内知名的农村示范学校。

学校督导评估汇报材料篇六

学校督导评估汇报材料篇七

各位领导、专家：

大家好!首先，我代表哈尔滨市师范附属小学全体教职员工对各位领导和专家来我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!我向各位领导专家汇报我校松北校区标准化建设情况。

哈尔滨市师范附属小学松北校区成立于20xx年9月，现有21个教学班、1056名学生;有教职员工48人，其中特级教师2人、中学高级教师6人。

松北校区总占地面积17750平方米，学校硬件设施齐全，拥有设备先进的篮球馆和装备齐全的语音室、微机室、综合实验室、多功能阶梯教室、电子琴室、电教演播室等。

建校五年来，我们按照国家、省、市有关标准化学校建设的有关要求，紧紧围绕“学校管理制度化、教育教学规范化、教师培训经常化、设备配置标准化、教育手段现代化”的总体目标，在提升学校管理水平、提高教育教学质量，加强教师队伍建设和改善办学条件四个方面狠下功夫，强力推进学校标准化建设进程，依靠先进的办学理念、优秀的教师队伍、科学化的管理，以质量立校，以科研强校，以特色兴校，使学校的教育教学质量不断提高，教学设备不断完善。学校先后被评为“哈尔滨市教育系统先进集体”、“德育工作先进集体”、“先进集体标兵”、“省级绿色学校”、“哈尔滨市百姓最佳口碑单位”、“省文明单位标兵”、“全国安全和谐校园”。校区成为省中小学系统对外交流窗口，多次接待英、美、日、新加坡等国家的教育交流活动，并与他们建立联谊关系，成为省市对外交流的基地校。建校五年来，接待全国各地教育交流考察团百余次，是省市校长学习班培训基地。校区承办了中央四部委倡导的“做有道德的人”现场会、省英语年会、市新课程改革现场会等十几次不同级别的教学、德育、管理方面的现场会。20xx年1月，国家教育部基教司李天顺司长，来到松北校区进行了视察及调研，对学校工作给予了充分的肯定和鼓励。

一是传承和发展老校区的优良传统。哈尔滨市师范附小具有五十多年的历史，积淀和培育了比较科学、先进、系统配套的教育教学理念和办学经验做法，形成了独具特色的校风校训。如“为学生的成长铺好人生的第一块基石”的办学理念、“今天我以附小为荣，明天附小以我为荣。”的校训、“博学严谨、开拓创新。”的教风、“勤奋乐学、求真进取”的学风。确立了“以艺术教育为突破口，实施以人为本的素质教育，促进学生全面发展，创办高质量的省级标准化小学”的办学方向和“教学有特色，课程有特点，教师有特长，校园文化有特色。”的办学目标。在教学实践中，我们尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生的学习需要，激发学生学习积极性和主动性，使每个学生都能得到充分的发展。创设“给学生一片蓝天，让他们自由地飞翔;给学生一片沃土，让他们茁壮地成长”的育人环境。

二是配齐配强领导班子。校领导班子是学校发展的灵魂。松北校区刚组建，校领导班子就非常重视松北校区班子配备，本着配齐配强、注重开拓创新、年富力强的三条原则，选派了校领导班子中最年轻的副校长韩吉青到松北校区负责全面工作，继续推进标准化学校建设。

三是我们健全完善。

规章制度。

建立学校管理的长效机制。健全完善制度在总结历年来教育教学工作经验的基础上结合学校发展状况和工作实际对《教师师德师风奖惩制度》、《常规教学管理制度》、《教师评职评优考核制度》、《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助。

应急预案。

》和《学校固定安全部位责任制度》等制度，进行了进一步的修改完善。做到人人有任务，个个有目标，形成纵向到底、横向到边的目标责任管理体系。

四是实行民主管理，充分发挥职代会的民主监督作用。坚持校务公开，向全体教职员工公开学校党建、财务、评职、选先、考核、培训等情况。学校发展的重大决策都广泛听取各方面的意见、利用校园网、发放调查问卷等形式，吸引广大教职员工参与到学校的管理当中。对学校决策制定、项目规划、财务管理、评优选先、中层管理干部竞聘等重大事项，都必须征求全体教职工的意见。增强了教职员工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

五是进一步加强校园文化建设。松北校区一直重视校园文化建设，按照“校园建设营造整体美、绿化景观营造环境美、名句书法营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设;既体现主旋律，又体现多样化;既加强规范指导，又重注个性发展，从而实现了松北校区校园文化的进一步发展。

以校魂为文化内涵的校园文化墙也是我校校园文化的特色，让学生在潜移默化的熏陶中感受人文教育，理念教育。走廊内充满古典韵味的诗词长廊和充满儿童特色校园文化的以及校园里令人沉醉的绿意，构成了校园一道亮丽风景线。

学校的阳光书吧让学生们徜徉书海，学生作品展室、校园电视台、附小家校报等，为学生成长搭建了自我展示的舞台。校史馆让我们的孩子时刻牢记校训：“今天我以附小为荣，明天附小以我为荣”。

我们以“质量求生存，科研求发展”为出发点，以全面推进标准化建设为契机，坚持德育为首，全面实施素质教育，严格执行课程方案，开齐开足课程，达到教学基本要求，促进教育教学质量的提高。

一是全面开展德育教育。在开展实践过程中，我们以感恩教育、爱心教育和礼仪教育为重点内容，引导学生做孝敬父母、知恩图报的“小孝星”;做知书达理、知礼循仪的“文明人”;做行善助人、奉献爱心的“小天使”，努力使自己成长为一名爱祖国、知荣辱、讲文明的阳光少年。

感恩教育。感恩教育是学生思想道德教育的重要内容，我们不仅要教会学生学习，更要教会学生怎样做人，怎样做一个懂得感恩的人。为此，我们开展了以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过指导学生制作“孝敬之风”专题板报和。

手抄报。

收集、熟读、背诵有关感恩方面的。

名言。

警句诗篇，课间播放《感恩的心》《爱的奉献》等歌曲，设置了二十四孝图长廊，组织学生观看宣传片《二十四孝》，让学生整理父母的人生经历，制作父母的人生档案等形式，教育学生孝敬父母，报效祖国。

爱心教育。根据少年的身心特点，把“爱心”内容概括为四个方面：严守纪律，爱护集体;讲究卫生，保护环境;文明礼貌，尊重他人;团结互助，奉献爱心。围绕着这四个方面，开展了一系列“爱心”教育活动、“关心他人献爱心”活动和“手拉手阳光下我们共成长”活动。与四川地震灾区的同学共度六一儿童节，学生体会到了一方有难，八方支援社会主义大家庭的温暖和爱心。与友好学校进行校际联谊活动，使学生开拓了视野。全校师生还为我校孤儿捐款捐物，从中感受到了关心他人、奉献爱心的快乐和自豪。

礼仪教育。学校大力提倡“日常行为讲规范，同学关系讲礼仪，处处事事讲文明”的新风尚，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，为构建和谐社会做出贡献。“我们知道礼仪故事”演讲活动、“寻找校园不文明行为”揭丑活动和“礼仪之星”评比活动，帮助学生树立文明礼仪榜样，发挥典型的示范作用。

二是营造学生热爱学习主动实践的氛围。思想是行动的先导，兴趣是参与的动力。我们紧紧围绕小学生的特点和身心发展规律，充分利用校园广播、校园网和宣传板等平台，提高学生的认知水平，从而积极自觉地参与到教育教学活动中来。

校园广播方便快捷。利用早自习、课间、午休时间播放小故事、劳模事迹和好人好事，用同学的事例教育身边的同学，摸得着，看得见，学生易于接受和效仿。

校园网信息量大、阅览方便。在内容上，力求具有可看性、可读性、可听性，重点刊载校区开展活动经验做法、社会和学生家长的意见建议等情况。在形式上，力求灵活多样，喜闻乐见，图文视频并举。

三是狠抓常规教学管理，规范教学行为。坚持集体备课、提前备课;课程改革进行大胆的创新和探索，培养学生自学能力和创新能力，因材施教，让每个孩子都能愉快学到知识，健康成长。在备课中把握六个字展开：跳出来—即要求教师跳出教材用教材，把握课程标准，根据教学实际，对教材进行处理和重构;钻进去—即要求教师沉下心来，走进学生，深入钻研教材，结合学生实际。

学校有计划的培养树立各科名师，做好名优教师培养计划。同时要求每个名优教师要产生带动一个年级，振兴这个学科，带好一个徒弟的效应。加强名师的引领辐射作用。学校成立了语文、数学学科教师精英备课组。借用计算机开展网络集中培训和网上自修自研：通过论坛、交流研讨，变封闭的校本范围为面向全国的开放式培训。

在新课改理念的指导下，我校的课堂教学焕发了新的活力，呈现出新的气象。新教师汇报课——在起步课的基础上抓住新教师身上的闪光点，引导教师结合自己的个性特点，创造性地研究改变学生学习方法的课堂教学模式。新课程研讨课——让教师在展示多样或教学方式的同时，运用多样的教学方式是学生对学习产生了浓厚的兴趣与期待。“一人教，大家评”——改变了课程过于注重知识传授的倾向，体现各科教师在备课、上课、评课、反思各环节中队一上三个方面的整合，体现新课程的价值观。常规教学的推门课、星级教师的示范课、特级教师引领课、名师讲坛，为老师做出优秀的范例，课堂氛围的活跃、教学涉猎的面拓宽、教师对学生用情了，师生间平等的关系促进广大教师们快速成长、成熟。

四是加强科研课题研究，注重科研强校战略实施。教师的教研教。

改关系到学校长远的发展。我们提出实施“科研强校”战略，教师们积极响应学校号召，积极参加教研教改。推出专题研究，成立“新课程下的学困生的研究”、“如何转化后进生”学会，以备课组为单位总结、交流、反思学生情况，思考、如何解决这些问题，用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。其中，松北校区参与的重点课题为《综合素质评价》改革。采取“等级+。

评语。

”的综合评定。评语要求实事求是，体现出个性，要综合评价出学生在情感、态度、价值观、知识与技能、创新意识和实践能力等方面的变化与进步，而非以前的之重学科知识尤其是课本知识的掌握上。经过几年的实践与探索，我们把新颖、活泼的学生综合素质报告呈现给每一位家长，报告中设置了学生自评、教师评价、老师的寄予，我对老师说和爸爸妈妈的希望这五个栏目。分别从学会做人、学会求知、创新、学会健体、学会劳动、学会审美这五个方面进行评价。

作为国家统一教材的校本课程，弥补了统一教材的不足，校区因地制宜，任课教师科研能力，研发了实用的电子琴教程、形体训练教程、鼓号队训练教程、低年级《趣味数学》，高年级《教师本站锦》教辅材料。通过归纳整理，因地制宜编辑教辅材料，加深对教学内容的认识，提高教师科研能力水平。

五是注重音体美劳素质的培养。配备专职教师，组织课外小组，培养学生特长，开放电子琴、形体课、美术课等。行胜于言—-教师承载着全面育人的责任，学校努力提升教师艺术修养，校区教师在夯实教育教学基本功的基础上，进行葫芦丝、古筝的学习，提升教师的综合素质，影响教育校区那些淳朴憨实来自农民家庭的孩子，实现学校的培养目标“具有讲演家的口才，艺术家的气质”。几年来，我校的“快乐星期三”课外兴趣小组已成为学生紧张学习生活之余享受艺术熏陶，提升综合素质的有效途径。开办的舞蹈、形体、京剧、机器人、萨克斯等小组，使校园焕发了勃勃的生机，校园文化生活更加丰富多彩。

全面推进学校标准化建设，坚持不懈的加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。

一是从转变教师的教育观念入手，培养团队意识，树立敬业精神。在师资队伍建设中，注重教师个人发展与学校发展相结合、教师个人价值的实现与学校办学目标的实现相结合、教师个人成就与集体荣誉相结合，敬重自己的事业，将学校发展当作自己的事，专心效力于教书育人，千方百计将工作做好。从而建设一支高素质、高水平的教师队伍。

二是狠抓教师师德教育。学校以培养人才为根本，培养品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我们始终坚持以人为本的理念，将师德教育放在首位，高度重视德育工作，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范。我们大力抓教师教育行为的规范与养成，把师德作为考核教师综合素质的主要标准，实行师德一票否决制。我们对老师提出：一热爱，从心底爱学生;二尊重，尊重学生，尊重家长;三提倡，提倡与学生做朋友，提倡与学生面对面谈话，提倡及时到家家访与电话家访;四不准，不准讽刺挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生，不准让家长为自己办私事，不准对家长态度蛮横或训斥。

我们开展了“正行风，明荣辱，树形象”活动。学校向社会开放，向家长开放，家长进校园、进课堂。学校开展了“学生评师，家长议教”等师德问卷调查活动。开展了教师家访，校长进社区等活动。

我们还实行了教师签署职业道德责任状，建立了校长信箱，主动接受家长对学校管理、教师教育的监督。学校做到了“让学生成才，让家长放心，让社会满意。”被评为黑龙江省文明单位，黑龙江省百姓口碑最佳单位。

三是狠抓教师业务素质的培训。我们制定了详细的科学合理的培训计划，定期对教师进行考核，内容包括书写能力、语言表达能力、学科整合与计算机应用能力、教学技能实际操作能力等。不合格者要重新培训，直到合格为止。

我们开展了大练教学基本功“十个一”活动。即写一手好字，说一口标准的普通话，制作一个网页和课件，写一本切合本班实际的教案，参与一个课题研究，做一集体备课中的中心发言，上好一堂研究课或示范课，写好一篇高质量的论文或听课一得，培养一种良好的性格，塑造一个多才多艺的教师形象。同时，学校开展各项活动提高教师综合素质。每学期，我们提出特级教师做示范课，名优教师上打样课，青年教师上一节汇报课。通过对青年教师基本功过“五关”(备课、说课、上课、评课、操作)验收等活动，有效提高了教师的综合素质，从中使一些青年教师脱颖而出。

四是大力开展“科研兴校”，培养科研型教师。学校以学年学科为单位建立科研集体，通过教师通力合作，让每个教师都成为课改的参与者、实施者、总结者。我校把课改的反思与交流，作为一项重要工作来抓。分阶段的开展自我反思、交流体验;专题分析、讨论总结;人人参与、献计献策;研究探索、实践创新等教育交流活动。校区教师积极参加黑龙江省教育学会《学困生的诊断与心理辅导的研究》和省教育科学规划办《数学教学中如何开发利用课程资源的研究》两个省级科研课题的研究，现都已经顺利结题。校区成立了教学研究会，开辟了校园网备课专栏，教师们积极参与，个个争当研究型教师，在全校开发《礼仪教程》、《经典诗文》、《学困生经典案例集》三本校本教材基础上，开发校本课程，松北校区的任课教师已研发了实用的教辅材料。

五是建立考核评比制度。在师资队伍建设中，我们注重制度建设、建立了教师业务技能水平和常规工作考核评比体系。对教师出勤情况进行专门记录考核，对学生满意度低、不能胜任教学工作的教师调离教学一线，从事教学工作;在校内实行考核评比结果公示制，实行奖惩分离，奖惩分开。考核评比制度激发了教师争先创优意识，在学校形成了“校长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”、人人“创新争优”的良好局面。

师范附小松北校区近年建设的新区开发的配套工程，校园选址、占地面积及规划设计都达到比较高的标准，功能齐全，设备先进。学校建设在小区之内，远离商铺、工厂、公共娱乐场所。周边环境安静、温馨，出入安全、方便。教学楼分区明确、布局合理、功能齐全。

20xx年9月至今，学校根据发展需要投入了大量资金，对教学设备进行了全面升级改造。更新了校园网、多功能阶梯教室、科学实验室、综合实践活动室，加大阳光书吧的图书投入，每个教室都配备了电脑，每个学生都有一个储物柜。办学条件有了大幅提高，使新校区教学设施达到标准化、现代化。

为了加强安全管理，学校安装了电子监控设备及红外报警系统。

通过几年来的建设发展，松北校区教室设施布局合理，周边环境优化，校园生均占地面积和生均校舍建筑面积符合规定，教学生活用房、专用教室建设、教学设备设施、现代教育技术装备、音体美器材和图书资料等项目达到标准要求，满足教育教学的需要。

经过几年的风雨历练，松北学校己经取得了初步的发展，具备了一定的规模，也形成较鲜明的办学特色，各项工作积累了一些经验。我市最新的城市建设的首要目标是“北跃发展”，北跃发展战略中松北教育的发展也必将首当其冲。松北校区将尽全力发挥名校的引领作用，将积极参加松北区组织的各项教育教学活动，为教师们提供学习和展示的平台，使他们尽快在教育教学中成长并成熟起来。继续做好松北校区年轻教师的培训工作，做好松北区共建学校班子交流学习的工作，共享优秀教育资源，为蓬勃发展的松北新区的孩子们提供更多的优质教育，为促进教育的均衡发展做出应有的贡献。

松北校区是一所有蓬勃气势、有着远大梦想的学校。有和谐创新、拼搏奋斗的精神。我们要以这一次标准化学校评估为契机，不断改善办学条件，有计划更新陈旧的教学设备，继续完善教育教学管理体制，更加严格规范的管理，探索更科学的育人途径，多向各区兄弟学校学习，多多听取督导评估组各位专家、领导们的指导和意见。进一步完善各项工作，实现学校建设的高站位、高品位，办好人民满意的教育，为实现人民幸福而有尊严的生活努力完成教育责任。谢谢!

学校督导评估汇报材料篇八

xx中心学校位于xx镇xx村，新建学校于2012年11月投入使用，结构为框架结构，建筑面积2224平方米。工程于2011年8月12日开工，按照单轨制设计，各功能教室齐全，可容纳300名学生，覆盖6个自然村，辐射人口6000人以上。目前，我校有教职工13人，班级6个，学生165人。

学校在职教职工13人，其中专任教师11人，管理人员2人。大学本科学历1名，大学专科学历11人，中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有效，符合现代教育理念的一流学校。

本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下：

一、加强领导班子建设，全面提高工作效率。

我镇文教室非常重视领导班子的自身建设，2013年底班子成员进行了轮岗，我和王主任同时调到善来营中心校，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校，各项工作有待完善。今年又是督导年，时间紧任务重，因此，我们正月初三就投入了工作，至今没有修过节假日。

首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用，确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班，清理了库房、水房，整理各类仪器，分类搬运入各室，拆箱入厨、登记造册，各室负责人在上好课的同时，利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职，没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次，各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组，布置了校务公开栏，设立了学校工作举报电话，定期召开班子成员会议，研究学校发展现状，解决工作中存在的问题，努力营造和谐、民主、团结，奋进的教师集体。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美，德育工作始终放在学校工作的首位，本学期，我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育，定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等)，加强家校互联，将德育工作渗透于家庭，为学生身心健康发展创造一个良好环境。

在抓好学生思想教育的同时，我们组织全体教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》，逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。

2、重视教师的业务素养训练。本年度，我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训，举办教学主题研究活动，根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。此外，学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

三、加强学生常规管理，全面彰显办学特色。

本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。

1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。开学初，根据每周的具体情境确立讲话主题，制定出学期国旗下讲话安排，师生共同参与，在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容，讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。

2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度，鼓励先进，带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动，每日的卫生责任人公开上墙，周周有记录，天天有监督，加强学生的养成教育，培养学生讲卫生的良好行为习惯，为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。

3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养，发挥他们的模范带头作用，以点带面促进班级各项工作的顺利进行。

4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设，四月中旬对校园进行了绿化改建，学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉，对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语，开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。

5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛，《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动，在活动中引导学生热爱生活，勤奋学习，积极锻炼、健康成长。

6、教室是学生教育的主阵地，利用教室活动板块，训练学生的动手动脑能力，激励学生求知进步，爱校、爱家、爱人。课堂教育，正确认知，明确做人方向，讲卫生，厉行节约，遵守公共秩序。

7、班主任是学生的管理者和引路人，本年度我们注重了班主任的选拨和任用，加强了班主任考核管理，还利用班主任例会加强学习交流，提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程，要求每一位教师根据班级学生实际，确立后进生转化对象，做好每日每周的转化计划，做好跟踪记录。总结每日每周的成长过程，工作的得与失，及时点亮后进生的闪光点，让他们快乐学习，建立信心，不断进步，协调发展。

四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。

1、强化教育教学制度化管理，实行了教师评价考核制度，开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动，收到了良好的效果。做到了工作有计划，过程有监督，结果有反思，改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动，参评的13位教师中，42%的教师是优秀，50%得到良好，8%为合格。

2、抓好教学常规，注重过程管理。为提高教育教学质量，推进素质教育的发展进程，我们校长、主任进行兼课，根据我校实际情况，校长担任1、2年级的体育教学，主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学，并且加强了听评课活动以及教学常规视导，总结教学中的成功与不足，完善课堂教学体系。

3、开齐开全课程，大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程，由于我校教师数量少，科任教师兼课较多，语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程，数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程，音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能。开学初，为了上好两操，校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操，一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客，各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间，从开学到现在从未间断，上好了两操。本学期，我们更加注重阳光体育活动，推出了阳光体育实施方案，并且推荐了阳光体育活动项目，安装了健身器材，为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备，为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中，充分挖掘了学生潜能，让他们都能找到自己的闪光点。

本学期，我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材，有实施方案，教师根据教材编写教案，然后推选出优秀教案编写成册，供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。

4、强化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活动的开展，除了每周的学科小组教研，学校每双周举办一次主题教研活动，我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动，并且记录了活动实施的全过程，通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为，认真学习，努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手，撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文，制作了精品课件，并积极参加了各类教学活动评选，并且取得了优异的成绩。王xx的优质课在市教育局获奖，王xx的论文获市级奖，广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。

五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校工作，安全先行，是我校的办学宗旨。

1、完善安全制度，落实安全措施。

本学期我们建立了安全检查机构，健全了安全档案，签订了安全责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划，安全检查时时抓，发现问题及时整改。同时，建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账，实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系，按时召开安全委员例会，学习安全知识，完善安全管理，把安全工作落实到每个班，每个人。

2、狠抓安全教育，树立安全意识。

安全工作教育为先，本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座，同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育，增强了师生的安全意识。

搞好安全主题教育活动，本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力，让安全意识入心践行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。

同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式，进行安全知识的宣传活动，进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注，对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除，切实做到了学校工作安全先行。

3、加强安全检查，防范于未然。

加强了安全设施的检查和整改力度，我校定期对安全设施的运行状况进行检查，及时消除隐患。同时，我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。

六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。

1、学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱。

2、合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。

3、加强对食堂的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。

4、做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施。

七、改善办学条件。

一年来，学校高度重视基础建设工作，改善办学条件，加快教育现代化步伐，投入40000元装备了空调，预计投资锅炉维修11700元、防盗门窗14730元、书橱13000元，为广大师生营造良好的教育教学环境。

本学年我们虽然做了不少的努力，工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科学的管理，先进的理念，高效的措施，安全的保障为xx中心校的明天增色添彩!

学校督导评估汇报材料篇九

一、学校基本情况和办学条件：

学校现有教职工105人，专任教师85人，学历达标率98%;本科学历教师53人，占50%;中学高级教师5名，中学一级教师41名。

初中部1306人，24个教学班，每个年级共8个教学班。其中：七年级共424人;八年级共有463人;九年级共有419人。小学部共四个教学班，共有106人。

我校现有教学楼一栋，宿舍楼一栋;平房教室60间;开水房2间;有学生食堂2个;学校建有400米标准跑道田径场一个;标准篮球场4个;专用教室齐全，物理实验室2个;化学、生物实验室各1个;微机室2个;教学仪器室2个;体育器材室1个。多媒体教室、卫星接收室、光盘播放室。图书阅览室、美术室、音乐室、劳技室、语音室齐全，均在正常使用。生均建筑占用面积均超标。教学仪器、实验器材、音体美器材按标准配备，个别器材缺量不缺项，图书25000册。

20xx年合并中学后学校先后投资80余万元，更换了教学楼和宿舍楼的门窗，购置了三个新锅炉，改装了供暖设备，今年又购置了450套学生桌椅。暑假期间，学校投资3万余元，拆除并重建了男女厕所计14间，为18间教室屋顶换瓦，拆除了原做为教师食堂的5间d级危房，并整修了新的4间房屋做食堂，更换了28间教室的门窗。今年学校新购买音体美器材50余件，图书3000余册，教学光盘300余张，教学工具书、参考书基本满足师生要求。进一步完善和优化了办学条件。

二、学校依法办学情况。

为建设充满活力，安定有序，持续发展的和-谐校园，我们坚持走依法治校的道路。

我们一贯坚持贯彻民-主集中制原则，坚持重大问题通过教代会集体讨论通过，全面实施校务公开，推进学校管理民-主化进程，做到实事求是，规范操作。涉及到教师切身利益的年度考核、评优、职称晋升都经过教代会代表审议，中层干部的提拔和任用都进行全体教职工的民-主测评。

学校严格执法，规范收费。认真实施"一费制"收费的规定及服务性收费申报审批的有关规定，每学期的收费项目和标准都在校务公开栏内长期公示，期末以告家长书的形式公布结算清单，自觉接受社会、家长、学生的监督。

学校严格执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》，同时规范招生宣传和招生行为，实现有序招生、全额招生、对家庭困难的学生实行上门招生。确保了初中生入学率100%，学校开学初进行统一编班，严格控制班额，现在班额均在55人左右。学生体育活动每天都要超过1小时。学校一切工作均体现贯彻教育方针和实施素质教育，认真执行课时计划和教学大纲，保质保量的开足开齐课程，切实减轻学生课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。严格按省教委下发的《中小学教学用书目录》和教育局规定的定书目录订书。

今年，初一招生情况：马庄小学毕业生共有462人，本校招生429人，其他33人分别上了英才、三中、二中、秋强中学，学生入学率达到100%。今年初三326名学生全部毕业，巩固率达到95%以上。

三、领导班子和教师队伍的建设。

学校班子由3名校级领导和8名中层领导组成，平均年龄38岁，全部具有专科以上学历，具有中学一级职称，都参加了专职培训和考试，他们均来自教学第一线，教育观念与时俱进;工作开拓进取，熟悉教学和管理业务，可以说具有较丰富的实际工作经验。在管理上，能够做到独挡一方，协同工作，并能够按照要求深入教学第一线听课指导与教师交流研究，共同提高，解决教学中的实际问题。在听兼课方面，校长每学期听课不少于20节，副校长听课不少于40节，中层干部每学期听课不少于40节，兼课不少于所任学科的二分之一。

学校管理坚持"以人为本"，重视教职工政治思想工作，认真开展思想政治教育和职业道德教育工作，今年7月，苗迎华、周志红、王晓光等教师已经光荣加入了中国共-产-党，马立强、肖军安等4名教师积极申请争取早日加入党组织。在工作中对每一位教师都力求做到在政治上引导，思想上教育，业务上锤炼，机制上激活，生活上关心。对待教师素质的提高，进行了方向、专业、文化、人格魅力方面的引领，激发了教师奋发向上的精神。

学校建立了教研组活动制度、工作实绩奖励制度以及课堂教学评价制度、教学常规管理制度、教师培训制度、教师继续教育制度等。尤其是今年新推出的教师工作量化积分制度，极大的调动了全体教师的积极性。全年各项积分高的教师评优、考核、职称晋升排在前面，积分低的乃至最低的教师下学年不予聘任。一年来，通过完善各项规章制度，逐步实现管理的规范化、精细化、人文化、和-谐化。

学校图书、理、化、生、实验室、仪器室、器材室都有专、兼职人员管理，责任明确，保障充分利用，并记录使用情况。保证学生分组实验开出率达到97%，实验演示率100%。

按新课程实施的需要，我校教师岗位设置及学科专业结构合理，教师教学评估优秀率达到35%，良好率达到60%。注重更新教育观念，积极投身教育教学改革，懂得教育学、心理学，熟悉所教学科的大纲、教材及教法，能熟练运用先进的教学方法和现代化教学手段教学，教师信息技术培训率达96%，在职教师均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为95%。全体教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，教育思想端正，热爱教育事业，无体罚和变相体罚学生情况出现，廉洁从教，作风正派。教师每天早晨7：20到校，实行教师坐班制，一天四签到。工作兢兢业业，任劳任怨。并积极主动利用多媒体、语音室等现代化教育手段教学。

今年，学校获得县级荣誉的有35人，市级荣誉3人，市级骨干教师3人。孙贺玲，张辉，王晓光等老师还应邀到固安、廊坊做课，受到好评。

四、学校管理方面。

先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了"依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校"的治校方略。

加强师德师风建设，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，"。