中学化学学科组2022——2023学年度教研工作计划通用
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指导思想
本学期时间紧,任务重,各班学生开展水平参差不齐。本着让所有学生都学有所获,效率更高的目标,通过备课组的教研活动,我们制定了以学习新课程标准为动力,结合学校实际,围绕以教师为主导,以学生为主体的教育理念,继续深入贯彻课改精神。继续落实教学评一致性,落实学校各项提高教学质量的方案和措施,让教研深入课堂。
任务目标
引领全体教师认真学习新课改精神,优化教法和学法,提高课堂的有效性,使每个学生在自主学习、合作交流和自我展示等方面都有所提高;探索创新,形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。另外,加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校化学整体的教学水平。
工作重点和具体措施
1.坚持理论,加强自身的理论素养
在教学过程中加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。教学理念要适应时代要求,努力改观课堂教学模式,提高课堂教学效率。
2.关注课堂教学,打造高效课堂
认真学习,准确把握新课改所倡导的教学理念和策略,认真领会中考指南精神,认真制定好总复习方案,确保化学学科的合格率和优秀率。 教师要转变传统教学观念,打破灌输式的教育思想,坚持以学生为主体,教师充当学生的引导者、组织者和合作者,采用启发式教学和研究性教学,继续探索适合学生实际的教育教学方式。本学期主要以教学评一致性的教学要求作为教学的课堂教学研究,提倡教师认真上好每一节课,打造真正的高效课堂。
3加强教研组备课建设
每周确定周三的上午一、二节课,化学教研组成调研组成员集体备课。 每周集体备课要讨论上法,每位同志真正的研究教学案的个性化备课,提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的详细方法,并认真实施,做到有效。 。充分发挥教研组的集体智慧,备出优质课,特色课和实用课,共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,并注重发挥教师各自的教学特色和风格,做到:个人主备形成个案→集体研讨形成共案→个性修改形成特案→课后反思形成定案。
4.常规工作时时抓,以规范提升质量
在学校各部门的领导下,备课组各位老师齐心协力,勤奋耕耘,认真做好各项工作,努力做到学校提出的目标,学习先进的教学和教学理念,把常规工作做得精细,及时检查教学案、作业批改、听课情况,最终提高教学质量和各位组员的自身素质,争创优秀备课组。
5.积极参与随堂听课与评课
每个星期个每位教师至少互相听课1次。在听课前,教师之间认真备课,设计教案,相互切磋,课后听课后,认真评议,对上课教师的教学设计,教学方法,教学手段的使用以及教学思想的渗透作出评价。另外,要积极组织本教研组教师外出听课,汲取外校教师的先进教学理念和教学模式。
6、积极开展个人业务提升研究,.配合教科室做好一切教学科研工作。积极开展教学教研各项活动。努力成为一支积极上进的、富有活力的教研团队。