最新机房实验心得体会 实验室实验心得体会(精选9篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
机房实验心得体会篇一
今天我们有幸听到了苏老师的课,在他的引导下,我们对食品实验室管理有了新的新的认识。食品实验室管理不仅是一门课程,更是一种技能,让我们懂得了食品实验室的基本管理方法。食品实验室的基本设计和食品实验室安全,以及大型仪器的使用。
作为一所高等院校,如果他没有自己的实验室。没有自己的实验人才。那么,在科研上就不会有什么成果。不管什么科学论文都少不了实验数据的论证。所以,这些年来国家花费大量资金为各种高校配备大量的大型仪器。没太大型仪器,都倾注了国家和每个社会人的心血。这也是我们食品实验室管理的意义所在。国家各我们的条件我们就也需要好好保护,让这些发挥其最大的作用。
通过食品实验室管理,我们能够知道,每个实验室都有每个实验室的作用,各种实验室不能交叉使用。这也方便了科研人员在进行实验室不会互相影响,同时能够很容易找到自己需要的实验仪器的位置。说到实验室的规划与设计,因为每个实验室都有不同的作用,实验室设计也不一样,实验室在修建与改装时必须根据仪器厂家的要求,对实验室进行设计。在我们的食品实验中就存在很多不和理的地方。比如:我们的实验室没有任何的杀菌设备,楼顶没有隔板,两边排水沟没有倾斜角等。这些问题都是因为当时我们学校资金和资源匮乏,没有条件修建新的实验楼,所以就把教学楼改装成了我们现在的实验室。但是我们实验室也有其优点,我们食品实验室在通风方面做得很好,而且周边环境没有污染,空气也比较好,在进行食品实验时,所做的产品不会因为空气而被污染。总体来说我们实验室还是能够基本达到实验室的要求。
现在我们食品学院的主要实验室基本都在维修,各个实验室都达不到要求。而且里面的实验设备大多陈旧,虽然大部分都还能使用,但是所得的实验数据不够准确精度不高。相对现代化实验室还有很大的差距。一个现在实验室基本要满足精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能,室温尽可能保持恒定。为保持一般仪器良好的使用性能,温度应在15~30℃,有条件的最好控制在18~25℃。湿度在60%-70%,需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装置。仪器室可用水磨石地或防静电地板,不推荐使用地毯,因地毯易积聚灰尘,还会产生静电、大型精密仪器室的供电电压应稳定,一般允许电压波动范围为10%。必要时要配备附属设备(如稳压电源等)。为保证供电不间断,可采用双电源供电。应设计有专用地线,接地极电阻小于4气相色谱室及原子吸收分析室因要用到高压钢瓶,最好设在就近室为能建钢瓶室方向朝北)的位置。放仪器用的实验台与墙距离500mm,以便于操作与维修,室内有有良好的通风,原子吸收仪器上方设局部排气罩。微型计算机和微机控制的精密仪器对供电电压和频率有一定要求。为防止电压瞬变、瞬时停电、电压不足等影响仪器动作,可根据需要选用不间断电源(ups在设计专用的仪器分析室的同时,就近配套设计相应的化学处理室,这在保护仪器和加强管理上是非常必要的。这就是大型精密仪器的实验室要求。一个大型现代化实验室里面的实验仪器的总价值能够达到几千万,而我们的实验室离这个标准还有很远。这也需要我们学校和领导还有国家的不断努力才能够达到。
在实验室仪器与设备的配置,我们应该严格按照仪器厂家的要求,对实验室进行维修,不同的实验室有不同的作用,所以不同的实验室就应该有不同的实验仪器,如果是大型精密仪器就必须单独占一间实验室,实验室也还必须进行特殊特殊的处理,比如仪器设备要求运行环境无菌,就必须有杀菌设备,如果对温度和湿度还有要求,就必须还有相应的仪器对温度和适度进行处理。
在使用食品实验室中的仪器室必须有了老师或者实验室老师进行知道或者在进行实验之前进行专业的只是培训,并且在实验仪器旁边必须有使用说明,每个实验室都必须要专业的人员负责。在实验室药品方面,我们必须正确的使用药品,在使用易燃易爆易腐蚀等高危药品是必须注意安全,不能伤害都自己,也不能伤到别人。实验室中如果有液化气等易爆气体,那么,实验室就必须随时保持通风,随时检查液化气是否有泄露,在使用液化汽式必须向老师申请。
如果在实验室中发生了任何安全事故,都必须有人要为此负责。
机房实验心得体会篇二
实验是科学探究中必不可少的一部分,而在实验中,心得体会是我们不能忽视的一部分。今天,我要谈谈我在实验中得到的心得体会。
第二段:认真准备
在进行实验之前,我们需要认真准备。在准备阶段,我们要仔细阅读实验指导书,理解实验的目的和步骤。同时,还需要准备好所需要的材料和仪器,确保实验顺利进行。这个过程让我意识到,细节决定成败。只有认真准备,才能保证实验的顺利进行。
第三段:认真观察
在实验中,我们需要认真观察实验现象。这是很重要的一步,因为实验现象和数据都是我们进行分析和得出结论的依据。在观察过程中,我们要注意细节,认真记录每一个细微的变化。这个过程让我深刻体会到,只有认真观察,才能找出问题所在。
第四段:耐心等待
在实验中,有些实验需要等待,这需要我们的耐心等待。在等待的过程中,我们可以对之前得到的数据进行分析,进一步总结得出结论。当然,也可以开始准备下一步的实验。这个过程让我感受到,耐心等待和思考,可以让我们更好的研究课题。
第五段:总结反思
在实验结束后,总结反思是很有必要的。我们需要分析实验现象,总结实验结果,并对实验中存在的问题进行反思。这个过程让我认识到,整个实验过程中,准备、观察、等待和总结反思,都是不可分割的一部分。只有这些步骤都做足,才能得到科学严密的实验结果。
第六段:结语
实验是一门科学,是一项细致而重要的工作。在实验中,我们需要认真准备、认真观察、耐心等待和总结反思。这些都是我们在实验中的心得体会。只有这样,我们才能在科学探究中不断得到新的发现和进展。
机房实验心得体会篇三
有幸能作为__x大学化学与分子科学学院暑期社会实践的成员之一,随队前往中国科学院__x应用化学研究所,参加了今年的暑期社会实践,很早就听说过__x应化所的硬件条件出色,此次一看,果然不一般!由于到达__x的时间已经晚,我们来到应化所时只能从后门进去。一进门就看到了漂亮的研究生中心。
除了没有电视和空调,宿舍全是按照标准的三星级酒店规格建成。加上三星级宾馆的管理水准,研究生们在生活上完全没有后顾之忧。在大楼的另一侧则主要是教室和办公室。所有的研究生授课都在这里完成,而所有的负责后勤的老师都在这里办公。在办公室和教室的楼下还有供师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房内设施齐全;棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。这些活动室及超市完全可以满足研究生们日常生活所需。研究生中心的地下室则是食堂和洗衣房。食堂虽然窗口不多,但是每周都提供不同的饭菜,品种丰富、价格便宜、味道也不错。
还是在研究成果的产业化上,应化所的水平在全国都属一流。之后包括绿色化学与过程实验室和分析测试中心在内的重要实验室的主任们分别向我们介绍了各个实验室的历史和现状,让我们领略到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。
__实验室的宗旨是面向学科发展和国家需求,对本领域的前沿和重要的科学问题进行创新研究,完成对国民经济和社会发展有重大影响的科研任务,建设成为代表我国国家水平的高分子科学基础、研究基地、人材培养基地和国内外学术交流中心。
重点实验室拥有x平米的科研用房,拥有x台套大型仪器,总价值x万元。并将自主研发的热收缩材料技术用于生产,成立了__系统的第一家上市公司。而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产,有望解决部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和因为现有高分子材料难以降解造成的环境问题。__实验室的研究工作源于我国50年代的高分子研究,体现了我国半个世纪高分子科学研究的发展,形成了多学科交叉,老、中、青结合实力雄厚的科研队伍,具备了先进的研究设施和研究手段,承担了国家重大科研工作,取得了一批重要科研成果,对学科发展和国民经济建设做出了重要贡献。
机房实验心得体会篇四
在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅,我不仅学习到了专业知识,更重要的是收获了经验与体会,这些使我一生受用不尽,记下来与大家共勉:
1.手脚勤快,热心帮助他人。初来匝道,不管是不是自己的份内之事,都应该用心去完成,也许自己累点,但你会收获很多,无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。
2.多学多问,学会他人技能。学问学问,无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的,要记住知识总是垂青那些善于提问的人。
3.善于思考,真正消化知识。有知到识,永远不是那么简单的事,当你真正学会去思考时,他人的知识才能变成你自己的东西。
4.前人铺路,后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树,前人的道路固然重要,但是学会另辟蹊径更为重要。
5.独立而不孤立。学会独立思考,独立实验,但要记住与他人的交流也是非常重要的,实验和实验事永远不是你自己的。
6.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。
7.认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。
2.
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候,由于学生的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深了学生对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关资料,如:实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录实验现象等等.否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半.虽然做实验时,老师会讲解一下实验步骤,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么。做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
学生做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验,那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因。在做实验时,开始没有认真吃透实验步骤,忙着连接实验仪器、添加药品,结果实验失败,最后只好找其他同学帮忙。特别是在做实验报告时,因为实验现象出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去,对于思考题,有不懂的地方,可以互相讨论,请教老师。
我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新的精神。实际上,在弄懂了实验原理的基础上,我们的时间是充分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们来说是件难事,那改良总是有可能的。比如说,在做金属铜与浓硫酸反应的实验中,我们可以通过自制装置将实验改进。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便,等老师教怎么做,拿同学的报告去抄,尽管学生的成绩会很高,但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德,例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等;提高了学生的动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识。
机房实验心得体会篇五
7月5日、6日、我参加了阳泉市组织的实验、图书、管理员培训班的学习。
7月5日上午,由市教育局肖有世局长牵头召开了动员大会,通过动员,我充分了解了本次培训的内容和目的,也深刻认识到这次培训的重要意义。
在接下来的培训中,在培训老师的认真指导下,在两天的时间里,我们完成了初中必考的二十一个实验的实际操作,可谓是快节奏,高质量。在活动中我看到每一位教师都很认真,特别是年龄比较大,且不是本专业的教师,他们更加认真,且能做到不耻下问,精益求精。他们对工作、学习的执着和认真的态度也深深感染了我,作为年轻,又是本学科的教师,我没有任何理由不认真对待这件事。
通过两天培训学习,在实际动手操作中,我发现了自己在平时教学中不太注意的许多细节问题,规范了实验操作,提高了实验技能,也为今后的教学管理奠定了良好的基础。
在这短短两天的培训中,我也见到了许多经验丰富的老前辈,利用课余时间,我也将平时教学、实验中存在的一些困惑于他们进行交流,在他们的指导下,我感觉自己受益匪浅,在这里我感谢各级领导为我们提供了这样一个学习交流的机会!
此刻,我想说:“这真是一次务实、高效的培训会。”
机房实验心得体会篇六
第一段:引言 (大约150字)
实验是科学研究的基础之一,通过实验可以验证、探索和发现新的事物。在进行实验的过程中,我积累了诸多的实验心得和体会。本文将从理论的准备工作、实验的规划和执行、数据的分析和结论的整理等四个方面,总结出实验中的关键因素和注意事项,希望能够对读者有所帮助。
第二段:理论准备工作 (大约250字)
在进行实验之前,充分了解所要研究的理论知识是非常重要的。首先,需要深入理解实验的目的以及背后的科学原理。通过查阅文献、参加研讨会和与导师讨论,我对实验的目标有了更明确的认识。其次,还要了解相关的实验方法和技巧。这包括实验所需的仪器设备、实验的基本步骤和操作规范等。只有对所要研究的领域有足够的了解,才能够有针对性地进行实验的准备工作。
第三段:实验的规划和执行 (大约300字)
实验的规划和执行是确保实验顺利进行的重要环节。首先,要制定详细的实验计划。这包括确定实验的步骤和顺序、所需材料和设备、操作时间和实验的重复次数等。在实验过程中,还要保证实验的可重复性,即相同操作条件下的重复实验结果一致。此外,实验过程中还要注意安全问题,包括使用防护设备、避免实验室事故等。在实验中,我还遇到了一些意外情况,但通过及时处理和解决,保证了实验的顺利进行。
第四段:数据的分析和讨论 (大约300字)
实验数据的分析和讨论是实验的重要环节。在分析实验数据时,首先要进行数据的整理和归纳,包括数据的排序、计算和统计等。然后,绘制相应的图表和图像,以便更好地展示实验结果。在进行数据的讨论时,要结合理论知识和实验结果,分析数据之间的关系和差异,进而得出结论。此外,还要进行误差的分析和讨论,探讨实验结果的偏差和不确定性。通过数据的分析和讨论,才能得出科学可靠的结论。
第五段:总结和展望 (大约200字)
通过这次实验的经历,我深刻认识到实验不仅是理论的检验工具,更是培养科学思维和动手能力的过程。在今后的学习和研究中,我将继续加强实验的设计和执行能力,提高数据分析和讨论的水平,不断完善科学实践的技能。通过实验的实践,不仅能够更好地理解和运用所学的理论知识,还能够培养自己的创新精神和科研能力。希望通过我的实验心得和体会,能够对读者对实验科学有所启发和帮助。
总结 (大约100字)
通过这次实验,我深刻体会到理论准备工作、实验规划和执行、数据分析和讨论等环节的重要性。只有在每个环节都做到细致入微和严格要求,才能够获得准确可靠的实验结果。希望今后能够不断提高自己的实验能力和科研水平,为科学发现和创新做出更大的贡献。
机房实验心得体会篇七
早上9点此参观开始,老师首先带领我们来到了位于一楼的激光焊实验室。实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了激光焊的原理及应用,并且演示了tdjg-1型激光焊机的具体功能及操作,激光焊采用激光作为焊接热源,机器人作为运动系统。激光热源有着极高的加热能力,能把大量的能量集中在很小的焊接点上,所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点,可实现薄板的快速连接,与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势,因此我们对此都很有兴趣,还提出了一些相关的问题,老师也不厌其烦的为我们解答,并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程,通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝,我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解。老师和我们交流了一下参观激光焊接的感受,随后带领我们来到了25楼的地下实验室。
当我们走进25楼的地下实验室时,映入我们眼帘的不是豪华的装修,而是一台台的科研设备。这里是科技育人的实验基地,是各种高新科技的中心,因此我们都细心地听老师讲解,默默地记录,希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新。老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机,其中包括拉伸弯曲试验机,30吨及100吨位的万能试验机以及冲击试验机和低温韧性试验机等等,其中有一台微小力学性能试验机给我的映像最深,据老师介绍,此试验机可以测试的最大吨位也只有2kg,精密程度非常的高,是从外国进口而来,价值近百万元,引起了我们的一片惊叹。
样制作简单,不损伤样品,无污染等等。老师的介绍帮助我们更好的了解到无损检测技术在焊接结构缺陷检测方面的应用及前景,老师告诉我们加强焊接结构无损检测技术的研究与开发是保证焊接产品安全所必需认真对待的课题,同时他也也欢迎有兴趣的同学将来从事这一方面的研究。
在第二次的实验室参观之行中我们终于见到了期盼已久的焊接机器人,此次参观的焊接机器人主要包括机器人和焊接设备两部分。机器人由机器人本体和控制柜(硬件及软件)组成。而焊接装,则由焊接电源、送丝机、焊枪等部分组成。机器人具有6个自由度。其中,1、2、3轴可将末端工具送到不同的空间位置,而4、5、6轴解决工具姿态的不同要求。通过焊接机器人实际焊接过程可以明显的体会到它的优越性,,人工施焊时焊接工人经常会受到心理、生理条件变化以及周围环境的干扰。在恶劣的焊接条件下,操作工人容易疲劳,难以较长时间保持焊接工作稳定性和一致性,而焊接机器人则工作状态稳定,不会疲劳。因而,选择应用焊接机器人对产品进行焊接可以实现用稳定一致的工艺条件确保产品焊接强度和满足产品各项性能指标的要求,同时满足焊缝成型良好的产品外观质量要求。焊接机器人在高质高效的焊接生产中,发挥了极其重要的作用。我国焊接机器人技术的研究应用虽然较晚,但借鉴于国外的成熟技术,得到了迅速的发展。近年来,我国在焊缝跟踪、智能控制等方面进行了大量的研究与应用,取得了许多优秀的成果。展望未来随着智能机器人技术和人工智能理论的进一步发展,焊接机器人系统还有许多值得我们认真研究的问题。
此次的实验室之行给我带来了很多的感触。古往今来,任何科研无一不是经过实验的验证的,也可以说,实验是检验理论的唯一标准。作为一个大学生,我们决不能容忍自己死读书,读死书,只是在理论上去分析而缺乏实践。我相信:只要我们肯动手动脑,再辅之以勤奋和坚持,必能不断提高我们的实干能力,必能不断的创新,为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力量。
机房实验心得体会篇八
实验对于科学研究是至关重要的,通过实验我们可以验证假设、获得数据、探究规律。在大学阶段,我们参与了许多实验课程,积累了丰富的实验经验。下面我将通过展示一次关于“分析实验”的实验心得体会,来介绍我对实验的理解和总结,以及在实验中收获到的知识和经验。
首先,为了更好地完成这次实验,我在实验前进行了预习,并对实验内容进行了充分的了解。实验的目标是通过气质仪器对某种化合物进行分析,我提前查阅了相关的理论知识和操作方法,并进行了实验方案的制定。这使得我在实验过程中能够更加自信和熟练地操作仪器,减少了实验中出错的可能性。通过这次实验,我深刻认识到“充分准备是成功的一半”,而这种充分准备需要我们付出努力去学习和积累知识。
其次,在实验中我注重了实验数据的记录和整理。数据的准确性和完整性是实验结果的基础,也是科学研究的重要保障。我在实验过程中使用了准确的仪器进行测量,并将测量结果及时记录下来。在实验结束后,我对数据进行了仔细的整理和分析,利用统计学方法进行了处理,并绘制了图表来直观地展示实验结果。通过这个过程,我意识到实验数据是科学研究的骨架,数据分析的重要性不容小觑。
第三,在实验中我始终保持了良好的团队合作精神。实验中与同学们合作是必不可少的,只有团结合作才能更好地完成实验任务。在实验过程中,我与同组同学进行了密切的交流和讨论,相互帮助和配合。如果遇到问题,我们会共同商讨解决方案,并齐心协力将实验进行到底。通过这次实验,我深刻体会到团队合作的重要性,只有在互相支持和协作的基础上,我们才能获得更好的实验结果。
第四,在实验中我时刻保持着谨慎和细致的态度。实验需要我们在仔细操作的同时,保持谨慎和细致的态度。比如,在操作仪器时,我会仔细查看仪器的使用说明,确保没有遗漏任何重要细节;在实验过程中,我会仔细观察反应过程,注意温度、颜色等变化,并及时记录下来。这种谨慎和细致的态度使我在实验中能够更好地掌握实验操作技巧,并避免了许多潜在的实验错误。
最后,通过这次实验,我不仅掌握了关于“分析实验”的相关知识和实验技巧,而且收获了一种科学研究的思维方式。实验需要我们具备严谨的逻辑思维和科学的态度,不仅要能够准确地分析实验结果,还要能够对实验结果进行合理的解释和推理。通过这个过程,我意识到科学研究是一项需要不断思考和探索的工作,而实验是我们进行思考和探索的手段。
综上所述,通过这次关于“分析实验”的实验心得体会,我进一步认识到实验在科学研究中的重要性,也加深了我对实验的理解和认识。通过充分准备、数据记录和整理、团队合作、谨慎细致的态度以及对科学研究思维方式的理解,我在这次实验中收获了宝贵的知识和经验,也为日后的科学研究打下了坚实的基础。我相信通过不断地实践和学习,我能在未来的科学研究中取得更为出色的成果。
机房实验心得体会篇九
本人从事初中物理教学只有一年多的,虽然时间不长,但在教学中不断摸索,不断总结。现就我的教学实践浅谈一些关于物理实验教学设计的心得体会。
物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时,认真设计教案,上好第一堂课。比如通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验,引起学生的疑问,激起他们求知的欲望。再举一些生活中看得见、摸得着的现象,如:“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电,通入不同的.用电器会产生不同的作用”等等,使学生一接触物理就感觉到学物理有趣,为今后的奋发学习打下良好的开端。
初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理实验得出。所以在物理新课实验中,我真正体验到,新课程强调的教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。只有学生的兴趣和积极性得到充分调动,“自主、合作、探究”的学习方式得到充分体现,我们才能更好地培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在物理实验课上我是从以下几方向来做的:
1、确保所做的实验现象清晰,提高成功率。课本要求的每一个演示实验、学生实验在课前我都要认真地准备,分析实验成败的关键因素,排除干扰。
2、利用课件把一些不易观察到的物理现象或是物理过程展现给学生看。
3、充分利用身边的材料改进实验。例如“导体和绝缘体”一节中,我先是让学生思考设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体。当检测到水、人体、铅笔芯(较长的)时,小灯泡不发光,于是先把它们归为绝缘体。之后,我指着那堆导体问:这些物体一定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问:这里面一定都不能导电吗?马上就有学生说:不一定,有可能是电流太小了,小灯泡不会发光而已。此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点,发光二极管被作为各种用电器的指示灯,学生很容易理解只要很小的电流就可以使它发光。于是我又用发光二极管检测了一遍,学生自己得出了人体、水、石墨是导体,也体会到了导体的导电能力是不同的。
4、努力提高实验现象的可见度。例如:在演示实验时,升高实验台,实物投影仪的利用,利用一些手段把微小的实验现象进行放大都是提高实验现象可见度的好办法。
科学探究是学生参与式的自主性学习活动。创设情境、精彩导入尤为重要。教学《科学探究:声音的产生与传播》时,先播放各种各样学生熟悉的声音,再引导学生通过各种途径发出声音,研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中,学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸,去感知发声体的振动,亲身经历科学探究的过程,深刻领会物体发声的原理。
在实验教学之初,我们往往会遇到两难的局面:一方面,教师若指导过度,则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面,若教师若指导不到位,学生的探究和学习活动又会杂乱无章,盲目无序,从而无法完成学习任务,两者仿佛形成了一个“解不开”的“结”。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?比如:对学生而言,可以提前布置学生先预习新课,“简阅课文”“查询资料”“自制自带实验器具”等,将课堂上没有探究完的内容带至课外,课后布置学生写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言,课前认真备课,课中用心教学,积极应对随机出现的课堂情况,课后撰写教学实录和教学反思,这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成,也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学,发展自我。其次教学过程中让学生了解自己在探究活动中应该要干什么事,明确自己的目的,教师也在学生探究过程中给学生一些方向性的提示,但这些提示应区别于我们传统实验课中的“实验步骤”。要有效地防止和避免学生随意玩耍实验器材、手足无措等现象的发生。在教学中通过对知识的学习,指导学生体会学习物理的方法,体会物理概念和规律的发展过程,体会前人的思维成果,在学习继承前人思维成果的同时,锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
除此之外,我在教育工作中不断尝试着做一个优秀的人,从内到外,加强自己各方面的修养,对待学生,一定要做到问心无愧,如果有可能,还要尽其所能,做到最好。不管学生的成绩如何,只要他们在认认真真地学,每一天都在进步,那么,我们都应该给予他们最大的支持。
其实,我们当老师真的不能太功利:学生成绩好的就一切都好,成绩不好的就全盘否定,看到学生的分数就郁闷,整天为学生考不好而郁郁寡欢。分数固然重要,但我们是在教育人,而不是在生产一批只会做题的机器,学生的成绩并非他的全部,我们应该在教学过程影响他们的价值观,促进其身体和心智健康发展。
虽然我的教学功底还不深厚,但是我要尽我所能影响学生,让他们真正做到懂生活,爱生活,阳光、积极向上,目标明确,让他们能感受到生活的乐趣,明了学习对于人生的意义。