通过总结，我们可以更加深入地认识自己，并借此不断提升自身的素质和能力。总结要注重条理清晰，逻辑严密，使读者能够快速理解和把握。以下是小编为大家推荐的历史名著，希望能够开阔大家的视野。

致青春初中作文篇一

那么炙热的阳光，那么吵人的知了，那么灼烫的脸，那么溃人的皮肤，夏天带给我无尽的烦躁与不安。难道是出于对其火一般的热情的嫉妒？总之，我总盼望着快些熬过夏的过程，迎来秋高气爽的结果。

如若总是盼望结果，过程也会很快过去；怀抱着结果，过程就好像从未来过。就像我总把目光方向秋天，而身后的夏只是个纯粹的名词，过了就忘了是什么滋味，也像我总眺望未来，而忽视了现在。时间一旦被忽视，就离开得比流水还快。

回首看看，这几年都不知怎么生活过。翻看最近的照片，表情都生硬得像木偶。那些真正的所谓生活的东西，似乎都定格在儿时的欢声笑语里。

这不免令我心焦，似乎遗失了生命中的一段。于是努力回忆着曾经在哪条小道上走过，看见过哪棵树上刻着的名字，凝望哪一片树叶飞舞着飘零，还有当时的心情。

回忆着，我想，这就是生活。人有回忆不一定会过得更好，但没有回忆，就像没活过。沉沉地睡在大地，是每个人的归宿，于是，生命是过程，生活是过程。生命的意义绝非取决于结果，而是产生于过程。如是，我又何必痴痴地眺望着一个早已注定的结果呢？忽视了现在，现在就离开得比流水还快。时间如是，生命如是。

长大的我应该向儿时的我学习，学习以一颗满足的心，一份珍惜的情，用自己的眼睛、脚步和心，定格每一个身边的现在，串起一串最长的珍珠。

其实，夏也蛮有味道的。阳光把青草晒出一股清新的香味，弥漫在温暖的空气中，滋润着一颗心。

致青春初中作文篇二

缺乏理性思考的感性的冲动有时更加印证了青春的激情昂扬，毕竟这是只有青春才具备的叛逆，哈！当然，此时不能缺乏的是拼搏无极限，青春如若失却了拼搏，便失却了大部分的意义，甚至说，生命永远不能没有奋进、拼搏的参与，那是为人的意义吧！...只愿默默地追求，孜孜不倦的探索，一切顺其自然更好...

转念，是生活的点滴，是生命的色彩，总洋溢着灿烂的笑容，只在夜深人静的时候，在阳光暖暖洒着的时候，才意识到时光竟是如此匆匆，让自己不得不感叹，不得不感伤，也不得不幸福，不得不快乐，呵呵...轻轻的对着蓝天，淡淡的倾诉，告诉自己，珍惜，珍惜...珍惜每一个幸福的瞬间，珍惜每一个快乐的永恒，珍惜生活赋予的点滴，就算是悲伤，即便是落寞，在多少年之后回忆，却也一定是温馨...

珍惜，珍惜，永恒...

致青春初中作文篇三

轻摘一片绿叶，嗅着它那淡淡的清香，望着那已枝繁叶茂的树，才知晓春天的到来。

依靠在大树的下方，感受着风抚脸庞的清凉，似乎夹杂着几许悲伤。额前的碎发伴随着风在眼前飘动着，只能模糊地看着大树右侧的景物：小时候与伙伴们搭起的秋千在风中轻晃了几下，显得是那么的孤独。也许是岁月的折磨，使它显得是那么的苍老，还不时发出“咿咿呀呀”的抗议声。像是画家一幅崭新的作品上，多了暗色的一笔。闭上眼，不忍心看到那凄凉的画面，却在这时，耳畔响起了不知是谁的稚嫩的欢笑。

悄悄地睁开双眼，才发现那苍老的秋千旁多了两个小女孩。一个约莫5、6岁，一个约莫8、9岁。较小的孩子坐在秋千上，较大的孩子在秋千旁推。咿咿呀呀的声音虽然还在，但很快就被孩子的欢笑所遮盖住了。秋千所荡出的弧度，似乎是谁的一个淡淡的微笑。

风儿轻吹着，它把那份悲伤吹走了，把一份热情迎来了。那叶儿学着芭蕾女郎一样旋转着从树而落，跳出了青春的舞步，落在了那两个孩子的身旁。

乍见荷花绽放，才明白夏天已悄悄地来到了你我身旁。

乘着木伐驶在湖面上，随着荷花一起游向那座桥的对岸。船桨划动着，泛起了阵阵微波，是那么的轻柔。这夏天的风不同于春天的风，它是温暖的，扑打在我们的脸上，也温暖了我们的心。

前方的船夫一边哼着小调，一边载着我们前进。一切都是那么安祥。似乎在这个季节里，都洋溢着人们的热情。

那盛开的荷花随着风舞动着腰枝，为我们献上一曲优美的舞蹈，就连水声也都“哗啦”地为它吹响了喇叭。而那些鱼儿便在水下一边欣赏，一边纳凉。

在这个青春的夏天里，我看到了新的舞步，新的舞者。“喀嚓”一声，那照片照下了稚嫩的我和那名特别的舞者，然后便结束了那年夏天的旅程。

秋天，总会让人感到眼前一片金黄，洋溢着喜悦。

站在农田上，看着农名挥洒着汗水却欣喜的样子，不禁有些羞愧，想上去帮忙，却又不知道自己能帮上什么忙。只能干站在那儿，看着他们忙碌的背影。

一年的丰收，迎来的是喜悦。看着农名脸上欣喜的表情，不知为何也觉得如此地安心。

致青春初中作文篇四

人们歌颂彩虹，是因为它的绚丽源于它本身的七色光彩;人们赞美青春，是因为它的精彩源于每个人的独特性。

我是红色，我活泼，我开朗。诗歌朗诵会上，我激情澎湃的朗诵常常赢得一阵又一阵热烈的掌声。演讲比赛中，我充满思辨色彩的话语引起观众的喝彩。联欢晚会上，我抒情的演唱博得阵阵欢呼。

她是橙色，她与从不同。她上课喜欢发言，可她的发言却没人能够理解，也许是太深奥了吧!她敢于和男生“挑战”，敢于直视男生的眼睛。她会在你不注意时，悄悄走近你，袭击你的背部，并大声嚷着：“你好可爱哟!”

她是黄色，总给人以温馨感。她有两颗小虎牙，总是甜甜的对你笑。和她待久了，你会觉得，她好像永远都长不大。我的前任同桌这样评价过白开水：无味却必需。写着写着，我眼前又浮现出她那天真无邪的笑脸。

的说：“早上好”!无论什么时间，无论对谁。她的性格，让人容易接受，和她在一起，你会发现：自己的交友范围忽然地变广了许多!

她是蓝色，很文静。她说话声音不大，能拉得一手好小提琴，写得一手好文章。“文静的女孩子总是很随和”，是的，和她在一起，你不用担心自己做错了什么。

她是紫色，娴静而优雅。她学过钢琴，能弹奏许多优美的乐曲。一次音乐课，老师邀请她弹一曲。跳动的音符像潺潺的流水，像美丽的精灵，流进人们的心中，而她，就像是操控精灵的公主——童话里无比优雅的公主。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我们的青春因个性而精彩。

致青春初中作文篇五

我原来认为，青春本来就是一段平淡的时光，可以无所作为，但现在才发现，我是真的没懂。

有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、卫生纸随风飘扬，让人心烦，当我正在心里谩骂那些没有素质的人时，无意中看到远处的草地上有一个人在捡拾塑料袋，然后又去捡拾另一个，毫无疑问，这是一位环卫工人。旁边的人都无视他的存在，淘气的孩子们在他的后面说着笑着，模仿他捡垃圾的样子。我这样默默注视了很长时间，直到他把小车骑走为止。

虽说是“三百六十行，行行出状元”，但我相信，垃圾工这个职业没有人会把它当作理想去为之奋斗的。为什么有人可以在办公室吹着空调，惬意地整理文件，而有人却在烈日下辛辛苦苦地工作，我觉得这很不公平。但仔细想想，其实环卫工人基本上没有什么文化，他们或许在青春年少的时候没有把握好自己，虚度了光阴。

我终于懂了，原来青春如同一块未经打磨的玉石，每个人都有属于自己的那一块，打磨得不好，会黯淡无光；打磨得好，它所发出的光芒会照亮他的一生。

致青春初中作文篇六

不管我们愿不愿意，我们都得努力学习，用政治老师的一句话来形容；“这是我们的权利，也是我们的义务。”

现在的我回想起六年级时的我，感到十分可笑。我可以专心投入到作业中，十点多了也不曾发觉；可以上课认认真真听老师讲课；可以单纯在考试时和别人作弊自己却没写多少。那时在我心中，学习似乎只是为了单纯的躲避父母的责骂，老师的放弃与不顾。

“我曾经有过很多梦想，可是我现在说的，是我以前从未想过的。我长大想当一个普普通通的人，每日为衣食而奔波，为自己的生计忙的顾不上休息，我觉得那样的生活是最充实的。我不想多么伟大，也不需要多么伟大。如果没有平凡人，那来那些伟人呢？如果没有笨蛋，哪有天才呢？所以，我甘愿做一个平凡人，一个笨蛋。”

很喜欢看一部漫画，叫[高考二进一里面有一句话说：“高考就这样过去了，所有的复习资料都显得那么苍白，只是，我们的青春被消磨尽了。”

看见过去一个同学，她如今染着鲜艳的头发，剪着斜斜的刘海，在老师眼里是出了名的问题学生。我问她：”你为什么要这样呢？你不怕被人看不起么？”

她笑了笑说：“你很乖，老师不会责罚你，可是你有没有问过自己，你快乐吗？我问你一个问题：有一天，蜗牛宝宝问他妈妈："妈妈，为什么我们背上的壳那么重，我们还要背着它呢？把它去掉不行么？’妈妈说："不行，那样你就会变成一只什么也不是的虫子。’你猜猜，这个蜗牛宝宝会怎么说？”

我说：“他肯定是说："那我还是背着这个壳好了，我可不想当一只什么也不是的虫子。”

她突然安静下来，一字一句的说：“可是，那个蜗牛宝宝说：’那我就做一只什么也不是的虫子好了。自由自在的，不更好么？"。

致青春初中作文篇七

一个阳光明媚的午后，我无意间溜进了这样一间令我心仪已久的音乐教室。对于音乐，我是向往的；而于扬琴，更是无端的喜爱。

“想学扬琴吗？”一个明亮温暖的声音就如那扬琴之声从门口传来。

我吃惊得一回头，只见明媚的阳光中，王老师缓步走来，一脸的笑容灿烂。

王老师我是认识的。那是九月的一天，学校组织我们参观扬琴教室，王老师优美的弹奏姿态和手下溢出的美妙的旋律，令我陶醉不已。

“嗯，想啊。”我支支吾吾的说道。

“那好啊，你来试试！”

我欣喜若狂，小心翼翼地掀开一架离我最近的扬琴布，双手颤颤巍巍地抚摸着密密麻麻的琴弦，心中正纳闷那根又细又长，中间细，两头宽，能够敲击出美妙的旋律的竹子应该怎样使用时，王老师明亮的声音再次进入我的双耳：“这叫琴竹，是使扬琴发声的重要物品。”

我的好奇心一下子奔涌而出，轻捏琴竹，在琴上轻轻敲了一下，“吧”的一声把我和王老师吓得不轻，我的好奇心如退潮一般大大降低，传出来的声音比我想象中的声音差远了。

“扬琴是击弦乐器哦，可不是击琴码乐器。”王教师甜美的声音再次传入我耳中。

我不好意思地挠了挠头，又抓起琴竹，敲了一下，“噔——”，我满怀期待的望向王老师，自我感觉良好。

“扬琴与钢琴同宗，音量宏大，可靠的不是手臂，而是手腕，你听。”王老师走过来，在我琴上敲了一下，“噔”，这是你敲的音，“你再听”，又是“噔——”的一声，王老师说：“你感觉到了区别了吗？”

我被王老师弹的音深深的震撼，佩服的说：“您的音比我的扎实得多。”“嗯，聪明，既然你今天来到这儿，就说明你与扬琴有缘，这个星期五，你来扬琴教室上课吧！”您给了我一个大大的笑容，我好像被一股巨浪冲昏了头，找不着东南西北了，又像掉进蜜罐，心中甜蜜无比。

以后，每天中午我都会准时去扬琴教室，只为了遇见扬琴，遇见温暖如春风的王老师，去享受二十分钟的闲暇时光。

也许是喜爱的缘故吧，在王老师的悉心指导下，我的琴技飞长，年底时已经能够完整的弹下一首曲子了。

年末，学校照例要举行庆祝活动，而我竟有幸可以和王老师同台表演扬琴，我身着唐装，端坐于舞台中央的扬琴前。大礼堂明亮得十分刺眼的灯光，照得我微微有些出汗；台下，是黑压压的观众，我心里一紧，双手开始打颤，似乎有些拿不稳琴竹。

我转头求助似的望了望侧面的王老师，她灿烂地一笑，轻声对我说：“没关系，按我的节奏来！”我情不自禁地笑了，心中也释然了。

真正一场表演下来，我的头脑一片空白，心脏急速地“嘣嘣”直跳，双手也在不停打颤，表面风平浪静，而内心实则波涛翻滚。

“不错，弹得真好！”王老师拍拍我的肩膀。顿时，我心中有说不清的快乐和幸福。

谢谢您，王老师。我在心中默默对您说。

谢谢您那天收我为徒，使我多了一项爱好，使我每天中午都有二十分钟的时间放松自我。

您就像一位摆渡人，把我从一片荒芜中，领向一片艺术的芳草地，让我感受到了中华民族瑰宝的魅力。

致青春初中作文篇八

在青春的岁月里，总有一些挥之不去、抹之不掉的美好回忆，它就像一枚酸酸涩涩的青橄榄，让你体体味那甜美的青春滋味。

记忆中有那么一个神圣的地方，它幽静、纯结而又美好。它就像是一片葱茏的芳草地，培育着稚嫩清新的青春幼苗，让我们在那片文学的海洋里自由的遨游。在那里，你可以插上想象的翅膀，在那片十七岁的美丽天空中绘出属于我们那缤纷多彩的梦幻。不必言语，只要让笔尖在纸上汇出那流淌的文字，你会发现青春记忆中，你有了一片“橄榄”园地，青春的相册中，便多了一份宁静的天空，它会载着我们的梦想和渴望去飞翔。

曾几何时，在青春的畅想中那个懵懂的我走向了“橄榄”园地，在那里让自己的想象自由飞翔，把自己心中所想的汇成手中的文字。那一刻，你将体会到心中的那份美好与幸福。

朋友，在“橄榄”园地中你将会找出那个真实的自己，它把你的心真实的反映了出来。它就像你的朋友一样，毫无怨言的倾听着你的诉说，让你心里豁然开朗。青春中的我们，心中的美好不可言语，但是你可以在“橄榄”园地中把自己的心里话诉说出来。一年多来，我心里的感受写满了那张承载太多梦想的纸上，而“橄榄”园地却帮我把心空清理得一片晴朗，让我不再忧郁。

青春年少的我们，心中难免会有躁动，难免会有不可言喻，但是美好的感觉却在心中日益增长，而“橄榄”园地让我们用我笔写我心。让我们在这片园地尽情挥洒自己的热情，让我们可以插上青春的翅膀在美好的“橄榄”园地中翱翔。

青春懵懂、不知所以，美好的一切在心中悄悄萌芽、悄悄成长，“橄榄”园地让我们可以尽情释放，让我们在青春中发现美好的一切。“橄榄”园地使我不再孤独，使我在青春中留下美好的回忆；让我知道在青春的道路上，我也曾在“橄榄”园地留下一串串成长的“脚印”！一切的青春、一切的美好，尽在橄榄文学社。

致青春初中作文篇九

“嗒嗒嗒”

是什么声音？

“嘀嘀嘀”

我厌恶地皱皱眉。

“咚咚咚”

我转过头去，

怎么，

没人啊。

“叮叮叮”

我再次转头。

一个小小的身影，

“嗖”的一下蹲到了桌下。

我眼睛一亮，

是他！

我悄悄地挪了位子，

叮叮当当的声音依然再响。

我一个探头，

他拼命地跑，

我拼命地追。

最终，

他还是被我抓到了。

他满脸通红，

缓缓伸出双手——

在他的手心里，

静静地躺着一颗糖。

我接过来，

含在口中。

他笑了，

我也笑了。

恩，

口中的糖，

很甜呢。

致青春初中作文篇十

如果有人问我：初三的感觉是什么？我会回答：是风。

也许有人认为初三的生活似乎是：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。其实，否，非若是也。在我眼中，初三只是多了一种责任，一种不可推卸的责任，带着它，我们要攀过高山，涉过流水，尔后，又是一段新的历程。在如今生活中，对于突如其来的快乐与忧愁，我也能是既来之，则安之。

清晨，刚走进校园，就前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独身四野之下。抬头望望天，低头看看表，。不觉嘘寒一惊，北京时间：7点07分。唯得不敢高声语，恐惊班上人。幸哉，幸哉，一骨碌钻入座位，喉声便与浩浩荡荡，气贯长虹的朗读声融为一体了。避得一时风平浪静。

复习课上，每次将知识的细节镶嵌在大脑的每一个角落后，仿佛有一种成就感偷袭而来。匆匆铃前，切切铃后，望教室内有几忙忙，适逢活动课，可惜春日不与学郎便，此恨绵绵无绝期呀。

每逢月考前后总有数者“舍身取绩”，宁愿委屈肚子也要坚持采用“各个击破”的方针复习。君不见，其学习劲头如黄河之水天上来，奔流不息，其精神更是可嘉，不过也有人始终如一地坚持的“身体是革命的本钱”，故少为也。

岁月不居，时节如流，带着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信冲击每次考验；纵然是“月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁”，但是许多同胞能屈能伸，也不时吟起：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己，也许“三年窗下无人问，一气成名天下知”在某天又会悄然到来。

初三生活，我们可以在宿舍中高谈阔论林林总总的大千世界；我们可以在球场上淋漓尽致地把球投进篮筐；我们更可以在课余时间中边看书边啃着我们的“美餐”，我们可以一时谈谈布什，一时聊聊“火箭队”，一会儿幻想“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，一会儿领略“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情。

寒，壮士一去不复返的拟喻。

江水滔滔，岁月悠悠，人生的长空本是一江烟雨，满河长风。行囊空空，却又负荷沉重。唯一可以慰藉心灵的，只有心弦共鸣出的天籁之音。有时，带着一颗心来到户外，邂逅了风，也许嚼着风带来的味道，就会尝到其中有叫做“快乐”的成分。

致青春初中作文篇十一

青春，如此多娇；青春，如此姿意；青春，应当惜时。

古曰“花有重开日，人无再少年。”青春似花，似雾，似暮。勿待花败才知时间惜逝，勿待雾散才知前途迷茫，勿待日落才知人生几何。在这个骄阳灿烂、挥洒泪汗的青春中，我们只知尽享时光，却不知如何利用它；我们只知游戏玩乐，却不如何真正地享受青春。

青春的时光是短暂的，它如白驹过隙，不觉在指缝间流逝；青春的抉择也是重要的，它影响着我们的一生。哪怕是垂垂暮矣的老人，也会不禁说出一句“我当年啊……”那么，我们应该如何真正地享受青春，不留遗憾呢？或及时行乐，或泯然众人，或鹤立鸡群。青春有无限种可能性，多数人较向往诗中的那句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的恣意潇洒，纵马驰骋。我认为这种青春少年时光无疑是引人艳羡的，但是在我看来，青着应该当不是纯粹的享乐，它是奋发的、向上的、充实的。

我出生于农村，周围也有几个人没初中毕业就出去打工了。我想，他们还是学生啊，他们不应坐在教室里朗诵诗文，不应在操场上挥洒汗水吗？他们难道应该在这大好的青春年华，去背井离乡，去投入社会工作的泥泞中吗？曾在前辈的文章里见过这样一句话，记忆犹深。“你知道吗？凌晨5点的晨曦很美。”确实如此，站在走道上，彼时天空还是墨蓝的，几点繁星装点着深蓝的绸缎，有如精细打磨过的钻石般耀眼夺目。山的那边，太阳还未冒头，澄黄的日光便于山尖蔓延至浅蓝的天边，渐次出一种钴蓝的沉郁。每每至此，我便不禁油然而生出不尽喟叹：奋斗的青春，沉下了许多，我的汗水，刷过的题，背过的书……它是如夜般的深沉，令人食髓知味，如陈年佳酿，韵味悠长。

很喜欢《父亲的黑鱼》中的一句话“它开了花却是谎花，它褪花结果，却是烂果，挂在秋后初冬的枝头，连摘都没人肯摘。”我们的青春，它会开花结果，我们不能决定它什么时候开花，开什么花，但我们能结果，用自己的一腔热血、努力奋斗，结出甘味无穷的果。

请让我们珍惜青春的当下，挥洒此时的汗水，不虚度年华。

致青春初中作文篇十二

“手里青春一大把，不挥霍该怎么花。”这就是我们对待青春的态度。也许你会说“年少怎能不轻狂。”是的，年少怎能不轻狂。可是，纵然再年少轻狂，你也应该珍惜我们宝贵的青春年华，你不仅要知道年少轻狂，更应该知道胜者为王。

青春的意义，是梦想。我们每一天埋头苦学，为的，不过是藏在内心深处的梦想。或许你会说一些别的理由，但我相信，这一切的背后，是梦想。

当你用自己的青春去实现自己的梦想，成功的那一刻，你便是战胜自我的王者。

青春，该是为梦想奋斗，而非肆意挥霍。

笔尖轻转，画不出青春的色彩斑斓；

画毫染墨，绘不出青春的绝代风华；

琴弦喑哑，奏不出青春的五彩乐章；

余音绕梁，唱不出青春的独一无二。

我们不应该等到已经失去青春的时候，翻开属于青春的那本回忆录，捏着发黄的扉页，一读再读，却懊悔的发现，青春这本回忆录，是这翩迁岁月中，最仓促的一本。

趁我们现在还拥有青春，不要让自己绚烂的流年变得千疮百孔，让自己绚丽的梦想满布灰尘，不要像回忆童年一样搜寻着自己为数不多的青春记忆。

我们的青春终将逝去，让我们珍惜青春，保护青春，为青春留下一份无悔的回忆！

致青春初中作文篇十三

也许我走的路太直了，每天从家里到学校，又从学校回到家里，根本没有什么坎儿。生活在父母为我安排的幸福里，我却总觉得它像一张网，自己就是那张网中的鱼儿。

在同学们眼中，我是一个爱笑的女孩。有时，为一点小事也能让我笑得直掉眼泪，时常让周围的同学觉得莫名其妙。久而久之，他们几乎把我看成只会笑不会哭的人了。其实，我很孤独。在家中，父母那种“望子成龙，望女成凤”的心情，使我从来不敢多走出书房半步。我也不敢和父母说起学校里那些趣事。每当我与爸爸妈妈谈到同学时，他们总是说，你怎么就不会说说学习上的间题。高中学习确实不能有过多的杂念，可这与学习中的趣事又怎能混为一谈呢?在家里，我觉得只有日记本是我最好的朋友了。可是细心的父母会不止一次地找出我的本子，然后追问个究竟。一天到晚，我只有默默地在书本上蹈龋独行。

16岁的我，多想迷一次路。

迷了路，就在郁郁葱葱的森林里漫步，在无边无际的大草原上奔跑。有的人可能会惶恐不安，可我不会，在那里，没有父母的反复叮嘱，没有学习的压力，也没有外人的打扰，我可以毫无顾忌地大哭大笑，手舞足蹈，把所有的心里话一次说完，哪管它什么文雅、矜持，清闲时看看散文、小说，玩够了就靠在老松树下，随手摘个野果子，闭上眼，细细去品味空山灵雨般的境界。

真的，我期待迷路。也许迷路也是一种风景，风景里的那个女孩，在那条路上也会走得欢快、舒畅。

致青春初中作文篇十四

青春如花，美丽绽放；青春是糖，甜甜蜜蜜；青春似火，充满激情。十五岁，正是人生的花样年华，是人生之花开得最灿烂的时候。

十五年，我们从不谙世事、懵懂无知的孩提时代跨入青春的门槛。我们兴奋，我们快乐，我们渴望像风一样潇洒自如，像云一样随意飘荡。然而青春是那么的短暂、转瞬即逝，当我们年逾古稀的时候，青春已遥不可及。小时候刻在树上的刀痕，今天却成了长长的刀痕。它已经永远无法弥补，请不要让生命留下遗憾，趁我们年少时，一起去放飞青春吧！

青春是充满活力的，阳光、足球，这是青春的代言词，当我们奔跑在操场上，挥洒这汗水时，你会发现，青春是多么的有活力。

青春是充满潮流的。在我们这群阳光男孩女孩身边，总流行这一些新鲜名词，什么火星文、非主流等。看来，我们已经成为新新人类的代表了。一股流行风充斥着我们，使我们的生活变得更加多姿多彩。

青春是充满叛逆的，我们在老师家长所铺就的轨道中运行，可我们还是时不时脱轨。90后的我们无论什么事都有自己的想法，个性不乏张扬，思想不乏开发，有时被家长们教育几下，在他们面前还一副低头认错的模样，没过多久就又犯了。然而这是这种叛逆，才使得青春期的我们更有个性。即使没有轰轰烈烈，却也有一番刻骨铭心。

青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。我们回忆童年，又展望未来，今天就让我们手牵手，一起去放飞只属于我们自己的那份青春吧！

致青春初中作文篇十五

还记得有一次，还记得他，他是一位七旬的老人，花白的头发，一副深红色框的眼镜，那副动人的画面仍然历历在目。

正当我和小a陶醉在其中的时候，我们发现，手机不见了。手机大概是在拍照的时候落下的吧，进来也有大半小时了，可能不见了也不知道。“我们分开头找吧!一定要找回来!”小a握紧拳头，斩钉截铁的说道。

这公园就像是迷宫似的，简直就是海底捞针，在草丛中，眼花缭乱，一大片绿色的怎么找啊!我和小a在一处地方撞见了，他也没有找到，这就要采取另一种措施了，我们看见路人就问，效率很慢。最后，连太阳公公都不等我们了，回家吃饭去了，天色渐渐成一大片红色的彩霞，很快彩霞也会迎来一大片漆黑的天空，我们心急如焚，就如同热锅上的蚂蚁，那颗心也是忐忑不安的。“怎么办?”小a回来后来回转圈，转的我都快要晕了。

最终还是没有找到手机，我们失落极了，手机就这么不见了，“咕!咕咕”肚子好饿啊!正当我们迷茫之时，一抹亮丽的粉红色出现在了我们眼前。“这手机是你们的吗?”苍老的声音传出，“是我的!”小a大声说道并快速向前跑去，把手机拿回。“拿好咯，看着有没有摔着了，我在地上捡到的。”

老人慢慢说道，语气之中带着慈祥。小a接过手机，兴奋不已，“老爷爷，谢谢你啊!”我和小a异口同声的说道。“以后别再弄不见东西了，赶紧回家吃饭吧，你们妈妈会担心的。”老爷爷语重心长的说。望着那灯光越来越小的影子，我心中无限感慨。

淡淡的花香睡着清风扑鼻而来，令人心好。