在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022年疫情新闻素材摘抄段落(十四篇)一

如何挖掘乡镇特色新闻

我是一名乡镇的基层通讯员，基层通讯员是宣传乡镇文化建设的生力军，对内负责宣传、引导，促全乡人民心往一处想；对外促进乡镇发展，扩大影响力，提升乡镇良好的形象。这次由江报举办的通讯员培训班对我来说是个难得的学习机会，让我从中学到更多专业的知识。

通过这次培训，并结合实际工作，我就如何挖掘乡镇特色新闻谈几点自己的看法： 首先，要勤思。明确通讯员肩上的职责与使命，基层通讯员是宣传乡镇文化建设的生力军，对内负责宣传、引导，促全乡人民心往一处想；对外促进乡镇发展，扩大影响力，提升乡镇良好的形象。新闻宣传工作要有利于乡镇的经济发展，有利于展现乡镇群众的精神风貌。

其次，要善于利用新媒体。

我乡的老通讯员沈卫蛟同志，每次都是骑着自行车往返与新闻发生地和办公室之间，不管再晚、再忙知，总是会回到办公室，第一时间把新闻报道出来。他还告诉我其实在我们工作中也可以发掘出更多的深度报道，可以通过对某一存在问题、乡里实施的某一项目等等都可以成为深度报道的材料，新闻就是让我们去发掘、去研究、去探索、去观察的。

本次学习培训不仅提高了自己新闻写作技巧，更激发了写好新闻的信心和决心，同时也让我清楚了自己与一个合格的通讯员之间的差距。作为一名80后，更要用自己的青春热血去肩负起更多的责任，我将时刻牢记作为一名基层通讯员所应有的责任，把本乡的文明风尚,社会生活等方方面面宣传出去,让更多的人了解本乡镇的人土风貌与良好发展态势的发展状况。

下面我跟大家交流一下《怎么做好一名通讯员》的话题，以下是个人观点，如有不当之处，敬请各位批评指正！

一、牢记“省网要求”，为办成一流的电子刊物而努力

去年在南通通讯员会议上，孟处对所有通讯员提出了三点具体的意见：高调做事、低调做人；加强学习和研修，不断提升办好江苏学校体育网的水平；明确目标，把江苏学校体育网办成一流的电子刊物。这是每位通讯员必须要做到的。

二、做好“通讯报道”，提升每一篇通讯稿件的质量

1.选“题”是成功的开端

选择有价值的通讯报道内容。

一是从自己周围积极寻找有价值的通讯报道内容，这方面做得好的通讯员有：常州的谢艳老师，盐城的陈萍老师，泰州的刘松林老师等等。

二是从网络中寻找到有价值的报道内容，这一点无锡的芮振宇老师、泰州的高德华等等老师做得比较好。

三是关注省网动态，就省网举办的大型活动如果能亲临现场的则对现场提出感悟，写出感受，更重要的工作是配合省网的相关工作人员积极撰写相关报道；如果未能到现场，可以从场外通过观看省网的通讯报道稿件、视频、论坛里的等等撰写相关内容。

比如，在本次无锡培训中，无锡陈芳老师、盐城陈萍老师、镇江李国虎老师等等他们就在现场，积极撰写了相关的培训感受；再比如，《江苏学校体育网》“走近赣榆”的活动中，镇江郑金坤、南京何中雷等老师都积极的参与到“场外议赣榆”中，而我本人则通过网络找到常州的徐涛老师观看省网报道并话一话感受。在这一过程中，我的体会是通讯员非常有义务、有必要宣传《江苏学校体育网》，通过联系本地与外地的同事、同学、朋友等等，让他们积极参与到省网的相关活动中去。

2.撰“稿”是快乐的收获

撰稿是个人收获的开端，我们知道对于一线体育教师来说，“勤练笔，多写稿”是提高自我写作水平的基础，也是非常有价值、有意义的事情。因为，通讯报道稿相对于“教科研类论文”而言，内容少，时间少，这正是练笔的大好机会。如果我们都能把撰稿当做一件非常愉快和提高自我能力的事情去做，那么我们就会感到非常的快乐。同时，对于稿件的内容、内涵需要我们进一步的深层次的挖掘，可以做一些简要的、中性的评论，可以引出一些讨论的话题到论坛中去讨论。比如，论坛中出现了：培训归来话感受，网观赣榆话感受等等。

三、积极宣传省网，扩大省网在各地的影响力

1.利用地方活动，宣传省网

积极参加各地、各县区乃至各乡镇的各种活动中去，利用会议间隙的时间，寻求机会宣传《江苏学校体育网》。比如，在盐城市盐都区教育局教研室举办了《全国中小学系列武术健身操》暨校园自编操培训班。在本次培训班中午休息期间，盐都区教研员朱利国老师和我组织所有参加培训的体育教师学习《江苏学校体育网》。

2.另辟途径，报道与宣传双丰收

今年的江苏省青少年校园足球工作会议在盐城市举行，我就主动向学校领导介绍相关情况：我是江苏学校体育网的通讯员，也是中国学校体育杂志的通讯员，江苏学校体育网和杂志社赋予我们对大型的活动进行宣传报道的权利，当然需要经过省网和杂志的批准，具体能否批准还不知道，但是不申报则肯定不批准。校长一听，这个是好事，你先申请。接着，我就向曹老师和杂志社提出对本次活动进行宣传报道的申请，很快获得批准。最后，我将结果告诉校长，校长欣然同意我的采访与报道。这样我就解决了课务分工等弊端。开始做事，一下子为学校和省网做好宣传与报道工作。

跟我一起坐在后面的新闻媒体有：中国体育报的刘敏老师，新华社公兵老师，腾讯体育网等等。市体育局、教育局有人问我，你是哪个媒体的？我说了一句江苏省教研室主办的《江苏学校体育网》，并且将网站地址发给了公兵老师。这一期间，我还尝试着通过论坛进行现场实况报道，发现这个尝试非常的好。现在简要小结一下具体的过程与方法。

1.选择好有无线网络和有线电源的位置，这是通过论坛进行实况报道的前提。

2.最好有三个人（或着有跟多的人），一个是对整个会议、活动的流程进行描述；第二位则对领导讲话、交流发言等内容及时的小结；第三位则是对这个过程做文字的简要记录和相关评论，同时引导同志们去参与讨论。

3.进行总结性的评价、小结，以及后续效应及交流讨论等等。

四、努力从“台前”，走到“幕后”

1.引导老师们参与论坛

在省网教师之家论坛的讨论中，通讯员要发挥主人翁意识，积极参与到论坛的交流讨论之中，明确目标您的发言要能引起别人的讨论、交流、参与，引导老师们积极的参与到具体的问题的研讨之中，尽量少灌水，也不要一己之谈。

2.组织老师们撰写报道稿

在日常的工作中或体育教学研究活动中，要即时引导周围的老师、参加活动的老师积极去撰写通讯报道稿，适时的告诉他们报道稿的相关内容与要求，然后经过通讯员之手将相关稿件按照省网的要求重新修改、编辑好发给省网邮箱，并通知相关老师注意观察省网，什么时候传到网上并且与他们的初稿有何不同。通过这样的努力，让更多的老师撰写报道稿，大大的节省了编辑们对稿件的编辑、校对的时间。

比如，今年5月中旬，盐城市初中体育教师教学基本功比赛在盐都区举行，我就找到市体育教研员王亚老师，主动跟他索取部分县区观摩教师的观后感。于是，王老师便向东台市教研室陈主任要到了两篇纸质稿件。后来，我将纸质稿件整理成电子文档发到省网邮箱，最后挂在网上，这引起了部分老师的注意。最近，论坛中出现了盐城的新人杨银芳老师。当然，这仅仅是个尝试，我们可以继续将这些事情做大、做好、做全。

以上是我个人对通讯员工作的理解和简要做法，还请各位多提宝贵意见，多想出更好的方法。

2022年疫情新闻素材摘抄段落(十四篇)二

1.邵飘萍 五四运动的实际发起人 中国新闻理论的开拓者 奠基人 《京报》创始人 ‘新闻全才’‘乱世飘萍’‘一代报人’

2.埃德加.斯诺《红星照耀下的中国》‘中国人民的老朋友’

3.史量才 上个世纪初中国报业出色的经营者，出色的教育家。‘国有国格，报有报格，人有人格’

4.张平宜 2011年中国感动人物之一 台湾人 ‘希望之翼’ 时报记者，后来到四川凉山一个麻风病康复村支教。2011年获‘中国慈善奖’

5.罗珀特.卡帕 出色的战地记者（战地玫瑰-闾丘薇露）“如果你的照片拍的不够好，那是因为你靠的不够近”“真相是最好的照片，最好的宣传”

6.凯文.卡特 自由摄影师 《饥饿的苏丹》获普利策新闻特写摄影奖

7.胡占凡 中央电视台台长 1992杂文《扫除形式主义》1993《拜金主义要不得》 获中国新闻奖一等奖

8.启丰二号 被外界称为‘保钓二号’ 凤凰卫视记着 梁培锦 蒋晓峰

9.《新闻调查》创立理念 做中国的《60分钟》

2022年疫情新闻素材摘抄段落(十四篇)三

浅谈新闻写作的基本要求

新闻写作作为一种特殊的写作方式，新闻从业人员应该如何运用手中的笔向世人展示这大千世界中发生的各种事物呢？

一、坚持真实性。１９２３年美国报纸编辑协会制定的《新闻工作准则》中规定：“诚实、真实、准确——忠实于读者是一切新闻工作者的名副其实的基础。”的确，真实是新闻的生命，它是取信于民的所在。新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦。如有些记者在写消息、通讯等过程中不注重对地名的核对、查实，结果见报后才知道错了一个字，这是写作中应该注意的。新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。一段时间，新闻曾出现过脸谱化的倾向，一写正面人物即“展开幻想的翅膀”，让清洁工人在凌晨穿上节日的盛装打扫街道，并配以写作者“一厢情愿”的心理活动，其实任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。总之，新闻以求真标明自己的价值，就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人，凭主观想象增加许多不真实的细节，更不要进行主观的“合理预言”，夸大其词，胡编乱造。

二、坚持时效性。新闻常被称为“易碎品”，这是因为新闻作品的新闻价值的实现是一瞬间的、一次性的。西方的新闻著作中有这样一个例子：纽约时报名记者迪姆士·泰勒初当记者时，去采访一个著名女演员的首场演出。到剧场后发现演出已经取消，他就回去睡觉了。半夜突然被电话铃声惊醒了，编辑告诉他：其他各报都在头条位置登出了这个女演员自杀的消息。编辑气呼呼地说：“像这样的女演员首场演出被取消，本身就是新闻，背后还可能有更大的新闻。记住，以后你的‘鼻子’不要再感冒堵塞了。”这件事告诉我们新闻在时间上确实有及时的要求，如若在别家媒体登完后再登，就成了旧闻。这些年来，中国新闻界愈来愈重视新闻的时效性问题，“抓活鱼”成为许多记者和新闻单位提高新闻时效性的一个生动、形象的口号。就是说，新闻界在力图以新鲜的形式突出新闻中最新鲜的内容。

三、坚持思想性。思想性也可称为指导性，即新闻媒介通过具体的新闻报道，以影响、指导受众的思想、态度、情感和行为，最终把他们引导到一定的目标上去。有一句古老格言说：“给他们光，人们就能找到出路。”作为社会主义的新闻工作者，我们要力求用马列主义、毛泽东思想的基本立场、观点、方法和党的方针、政策、路线回答实际工作中和生活中提出的有普遍意义的问题，以指导人们的思想言行，这是中国社会主义新闻媒介的性质、任务所在，也是我国新闻报道的基本要求之一。要做到这一点，第一个应注意思想性与针对性的结合，就是说写新闻要精心选择事实，研究事实，在新闻作品中提出某个切中时弊的问题，或是指出某个群众普遍关心却又感到困惑的问题的解决途径，这样的作品必然会使受众感到正中下怀，这样的作品也自然有分量，其思想性、指导性必然显著。第二个应当注意的是思想性与深刻性的结合。这取决于记者对问题研究的深刻、透彻程度，好的新闻作品会使思想长出飞向读者心坎的翅膀。

四、坚持简明性。简明是一切体裁的新闻作品最显著的特征。美国新闻学者巴克赫斯特在其著作《打开知名度》一书中写道：“每个人都能写新闻稿，用不着什么创意、学问、暗喻，更不要弄得太复杂，愈简单笨拙愈好。”这是告诫新闻工作者们要以平实的语言，在最短的空间写完一篇稿件。有权威人士曾说过：没有什么文章不能压缩，压缩是为了明确。邓小平的话更是一针见血：“可以不说的去掉，该说的就可更突出。”简明性要求新闻作品必须写得人人都懂，同时简洁凝练，使受众在最短的时间内获得尽可能多的信息。（填空题:

1、狭义的新闻指 消息，广义的新闻包括 消息、通讯、述评及其所属品种。

2、没有 事实 就没有新闻，真实 是新闻的生命。

3、言之无物 是写新闻的大忌。

4、新闻写作的原则是 用事实说话，新闻写作的要求是 真、短、快、活、强。

5、新闻的快应以 新闻的新鲜和真实的事实 为前提。

6、新闻报道要快的表现是一 及时、二 适时。

7、新闻的思想性是指 一条新闻在思想上给读者教育、影响和启迪。

8、新闻写作要求强的意思是 思想性强、政策性强、针对性强。

9、“新闻是新近发生的事实的报道”这个实义的作者是 陆定一。

10、新闻六要素是 何时、何地、何人、何事、何因、何果。

11、新闻的要素说的是 构成新闻不可缺少的事实材料。

12、新闻背景从内容分为 人物、历史、地理、事件背景 等四种，从作用分为 对比性、说明性、注释性 等三种。

13、背景材料可用于 新闻的导语、正文、结尾 等三个不同部分。14、新闻的主题应从 新闻事实挖掘 中来。

15、提炼新闻主题应注意两点：一是 一条新闻一个主题，二是 新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、提炼出来。

16、选择最佳角度是表现 新闻主题 的好办法。

17、几家新闻单位同时报道同一新闻应注意 错开角度。

18、新闻语言的特点是 具体形象、准确鲜明、简练生动、通俗易懂。

19、动态新闻及其它新闻以 叙述 为主，通讯重于 叙述、描写，述评新闻兼有 新闻和评论 两种作用。

20、新闻和消息的结构一般由 导语、正文、结尾和标题 组成。

21、新闻通常有 金字塔、倒金字塔、倒正混合结构 等三种结构形式。

22、倒金字塔结构的特点是 把高潮或结局排在开头，把最不重要的材料排在后面。

23、金字塔结构的特点是 将事实的结果、最重要的材料安排到最后一段。

24、倒金字塔结构的开头部分称 导语。

25、倒、正混合结构的特点是 有一个好的新闻导语和有一个重要的新闻结尾。

26、新闻导语的“导”字有 开始、启发、引导 三个涵义。

27、新闻正文是 导语之后的展开部分，对新闻事实作充分的具体的报道和说明。

28、简明新闻 是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁。

29、消息一般分为 简明新闻、动态新闻、综合新闻、述评新闻。

30、综合新闻有两种，一是 横断面综合报道，二是 纵深度的综合报道。

31、通讯《中国的西北角》的作者是 范长江。

32、通讯《谁是最可爱的人》的作者是 魏巍。

33、通讯《西行漫记》的作者是 埃德加·斯诺特。

34、通讯《震撼世界的十天》的作者是 约翰·里德。

35、通讯写作的部的要求是 事实的典型性、思想性和写作文采达到高度的合一。

36、综合新闻的特点是 既有全面情况概括，又有典型事例的说明。

37、通讯与消息的共同点是 现实性和时效性。

38、通讯与文学作品最根本的区别是 反映的真实性不同。

39、一般通讯和特写都应讲究时效性、真实性，写作上可 采用多种表达形式。40、通讯的主题是作者在通讯中要表达的 中心思想。

41、通讯主题的提练要求做到 正确、鲜明、集中、深刻。

42、通讯主题要求深刻，是指 挖掘出事实的意义。

43、通讯结构总的要求是 完整、严谨、巧妙、和谐。

44、通讯写作要求 运用感人的抒情、深刻的议论、选用典型的情节，以及描绘生动的形象 来体现主题的。

45、通讯设置“悬念”要求真实，而且应 为表现主题服务。

46、通讯特定具有 材料集中和报道现场所见所闻的新人新事 两个特点。

47、通讯的特点是具有 新闻性、评论性、形象性。

48、通讯按内容可分为 人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯。

49、述评新闻有四种类型 形势述评、思想述评、工作述评、事态述评。

名次解释：

1、简明新闻——简讯与快讯，统称为简明新闻。它是新闻报道中最简炼最短小的一种常用的新闻体裁。它题材范围广泛，但都以报道新近发生事实的动态为主，是报道事实动态的一种简洁明快的形式。其报道的内容单一而概括，即它只报道一个事实，不用交代背景，对事实不作具体的叙述和说明，只是对新近发生事实的动态作简要的报道。

2、新闻背景(或背景材料)——是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地使用相关的背景材料。

3、金字塔式结构——这种结构，从头到尾完全按事实发生的时间顺序或情节发展来安排材料的。消息的开头就是事件的开头，结尾就是事件的结束。这种结构，是按人们正常思路渐进过程安排材料，因而易为读者所接受和理解，具有较强的生动性和吸引力。它最宜用来客观地叙述一些故事性强、人情味较浓的事实，写成人们惯称的新闻故事或新闻小品。

4、概貌通讯——是以报道某个地区、部门、单位或市镇、村庄、街道、家庭今昔变化为主的一种通讯。它也介绍祖国风光、地方物产、人情风俗等，因此也叫风貌通讯。其特点是：(1)题材广泛。它涉及面较广，题材范围比其它通讯更大，通过这些广泛题材的报道，反映出时代气息和时代精神。(2)要有新闻性，事实要有新意，不能写成众所周知的旧闻或历史知识。

5、新闻导语——是新闻写作学特有的一个概念，是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。采用这种方法写新闻的开头，通称为新闻导语。

6、人物通讯——人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应就事论事，而应“见物、见人、又见思想”。使之写得形神兼备，以“形”传“神”。

7、倒金字塔式结构——倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。这种结构方式，写好导语尤为重要，并且它的结尾一般都表现为自然而止。(这种结构的优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。缺点是难以有所变化、导语、正文、标题容易重复、文意跳跃性较大。

8、通讯——通讯是报纸、电台和通讯社常用的新闻报道形式之一，它是一种比消息更为详尽、更为灵活和形象地报道典型人物、事件、问题或各种有意义的客观事实的新闻体裁。通讯所作的报道必须真实，用事实说话，准确地再现特定人物、事物、景物形象以反映现实生活。通讯也有时效要求。它的时效性虽不象消息那样强，有时可以宽松一点，但总的说，还是要快、要新。（通讯总的要求是：事实的典型性、思想性和写作、文采达到高度的统一。）它所描述的人物、事物、景物等，都应具用某种新闻价值。

9、特写——凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。特写亦是一种写作的结构形式，一种写作的笔法，它可用来表达不同的内容，如借助这种结构形式来写人物的，称为人物特写。

10、述评新闻——述评新闻是介于新闻和评论之间的一种新闻体裁，故兼有新闻与评论两种作用，述评性新闻不只报道新闻事实，还需要对事实进行必要的分析、解释；或者对某种形势、某个带普遍性的问题发表意见和看法。写这种形式的新闻，必须在掌握大量情况的基础上，纵览全局，抓住事由，以有述有评、评述结合的方式，及时剖析新闻事件，揭示事物或形势的特点、本质和趋向，用以指导实际工作，达到启发、教育群众的目的。

11、新闻正文——新闻正文是导语之后的“展开部分”。正文的任务，主要是运用具体的事实有层次地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。消息的正文，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此，环绕新闻主题，选取典型的材料，并加以巧妙的运用、布局和安排，注意表达的条理性和逻辑性，做到层次分明、结构严谨，这是正文写作中必须做好的工作。

12、倒金字塔式与正金字塔式混合结构——这种结构，可以说是集倒金字塔式和正金字塔式两种结构之长，避这两种结构之短的一种比较灵活多变的结构方式。取倒金字塔式结构的导语写作的优势，用金字塔式结构的结尾写作之长，使之首尾相呼应。这种结构方式，能较好地适应各种新闻内容的要求。主要缺点是，容易造成首尾重复。

13、综合新闻——凡是环绕一个主题或一个总体的问题，综合反映一个时期内发生在一个部门、一条战线、一个市、一个省、几个地区，几个城市或全国带有普遍性的同类型的各种事实的动态或问题的报道，称之为综合消息。它可以是环绕某一主题对同类事实动态的综合，也可以是环绕某个方面对同类问题及其事实的综合。综合消息，既要有总体情况的概括，又要有各种典型的个体材料的叙述，能使读者从全面而又重点突出的事实报道中，获得完整的印象和认识，深刻领会新闻的主题。

14、事件通讯——事件通讯是以写事为主的通讯。它主要记述事件的发生、发展、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明它的典型意义，以体现时代的新气象、新变化。其特点是：(1)以记事为主，事件的本质、特点决定着通讯的主题。(2)事件通讯虽然写事，但它不孤立地写事。因此，事件通讯必然牵涉到与事件有关的人物，事件与人物是血肉相连的。但在事件通讯中人物本身的特点不是通讯反映的重点，他们只是为表现中心事件服务的。

15、新闻主题——是指新闻事实所体现出来的中心思想。它既来自新闻事实，又表现了记者对新闻事实的判断、倾向和报道意图。消息写作，必须首先确立正确的主题，一则消息写什么、怎么写和为什么写，都与主题息息相关。主题贯穿于写作的全过程，无论是选材、结构、达意，都要围绕主题，为表现主题服务。消息写作的主题，它既要统帅事实，又要寓于事实；既要深刻又要新颖；既有共性，更强调有特点。

16、对比性背景材料——这是对新闻人物或事物的正反、左右、今昔的对比，从比较中突出人物与事物的重要意义。对比性背景材料，有“纵”的对比，也有同类事物的“横”的对比，也有不同条件的对比。对比材料作新闻背景是新闻报道中常用的一种方法。在写作上有新与旧、好与坏、高与低、真善美与假丑恶的对比，通过这些对比，能突出新闻事实的意义、深度。但要注意真实、准确、分寸得当，并注意其对比的合理性。

17、通讯的结构——是指通讯的组织形式和内部构造。它的主要任务是，考虑和确定通讯材料的组织与安排，使通讯成为一个思路清晰、变而有序、详略得当、布局合理的有机整体，更好地为表现主题思想服务。(通讯结构的要求是，要符合客观事物发展变化的规律，要服从表现主题的需要，要求完整、严谨、巧妙、和谐。)

18、工作通讯——工作通讯是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在问题为主要内容的通讯。它介绍典型经验和做法，以指导一般，推动各项工作顺利的进展。其特点和作用是：(1)工作通讯介绍的工作经验，要抓住当前工作中普遍存在的、重要的、关键性的问题，使大家一看就能因地制宜地学习和推广。(2)工作通讯的新闻性特别强，故要讲究时效性。

19、动态消息——凡是报道刚刚发生、正在发生或即将发生的事实及其动态的消息，就称动态消息。这种消息是从新闻内容的特点提出来的，相对的还有静态消息。它是一种因其内容特点而在写作形式上具有特殊要求的消息品种。动态消息强调报道事实的动态，它的特征体现在“动态”和“消息”的完美结合上。

简答题：

1、什么是新闻角度?如何选择新闻的最佳角度?  答：新闻角度是透视新闻事实的一个立足点与窗口，它从事实的一个侧面去揭示新闻主题。选择新闻的最佳角度，一般说，要抓“四点”、“一小”。四点即：(1)抓特点。客观事物是丰富多采的、发展变化的，有共性有个性。只有抓住了事物的个性、特征，新闻才会受读者欢迎。(2)抓新点。即角度要新，通过某一侧面、角度去反映主题，使新意盎然，给读者以新鲜的感受。(3)报道同一事物，应注意错开角度，即寻找不同的侧重点。目的是使新闻主题既不与别报重复，又报道了新闻事实。(4)选新闻角度要有群众观点，即从群众的角度看事物。从群众角度、读者的角度入手，就能写出群众喜闻乐见的事物，使新闻主题表现得通俗明确。“一小”即：角度要小。凡是选准了一个小的角度，摆出具体生动的事实，就容易把主题写得有深度，写起稿来显得生动、活泼，受读者欢迎。这样，选准小的角度，就有利于主题深化，有利于抓到具体的材料，有利于报道人物与事物的个性特征，稿子容易写得短小精悍，并且做到时效性强。

2、什么是通讯情节？怎样展开(写好)通讯情节?  答：通讯的情节是指一件事情的发生、发展、变化、高潮、结局的完整过程，带有一定的故事性，比较具体、生动感人，它主要是通过叙述和描写的表达方式体现出来的。有的通讯，具有贯串全篇的整体情节，它本身便成为通讯中总体故事展开的主线，并以此联缀数个相关的小故事或典型的细节，构成一篇既有具体的个性化的内容，又有统一整体画面的通讯。通讯典型情节的展开，具体方法如下：(1)从写作角度上说，通讯情节要写得具体完整。一个情节要有事情的发生、发展、变化、高潮和结局这几个部分，才能给读者留下深刻的完整的印象。有一些事实很有意义，很能说明问题，但构不成一个较完整的情节，就要用细节来弥补情节的不足。(2)通讯情节的展开要注意描写与叙述、具体与概括紧密结合，才能把情节写得深刻感人。生动的形象描写要借助综合叙述来贯穿，才不会写得支离破碎；综合的叙述要有具体的形象描写来补充，才不致枯燥无味。总的说，展开“情节”，把通讯写得绘声绘形、鲜明生动，是一个很重要的问题。不会展开“情节”，记事、写人、状物不注意描写与叙述相结合，是通讯缺乏个性色彩和感人力量的重要原因。情节展开的目的，不是只追求生动，主要的是表现人物的思想及精神境界，为突出主题服务。

3、什么是新闻特写?怎样写好新闻特写?  答：凡是截取事件、人物或埸景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。要写好新闻特写，从实践看有如下两点：(1)要报道出现场所见所闻的新人新事。这个“现场”不是一般临场所见景象，而是记者采访中“捕捉”到的，往往是稍纵即逝的有特点和特殊意义的精采“镜头”。新闻特写要求作者进入现场采访，没有现场所见所闻，就写不出精采的新闻特写。当然新闻特写也可用适量背景材料。(2)选择材料集中，突出高潮部分。新闻特写的材料，不论报道一人或一事，都不是从头到尾细细写来，而是抓住重点，突出重点，突出其最精采最有特征的部位。没有重点，也就没有特写。新闻特写的重点材料，往往是事情发展的关键所在，或情节展开的高潮部分。新闻特写的材料要求高度集中，一般不写新人新事的发展、变化和成长过程，而是写一个精采的片断、精采的场面或精采的表演、动作等。

4、什么是新闻背景?新闻背景有哪几种?它有什么作用?  答：新闻背景是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。这些材料从内容可区分为历史背景、人物背景、地理背景和事物背景等四类。从它的作用看，可区分为对比性的背景材料、说明性的背景材料、注释性的背景材料等三类。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成，若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地要使用相关的背景材料。有些记者和编辑，因“背景意识”不强，刊登出来的东西，读者看不懂或索然无味，毛病在于没有新闻背景。新闻背景，是用来交代主体新闻来龙去脉、产生的条件或原因、显示与周围事物的各种关系、代替记者和编辑说话、突出和深化新闻主题、丰富新闻内容、增强新闻的知识性和趣味性以及使主体的新闻价值大幅度增值的不可或缺的材料，在新闻中背景材料如能运用得准确、适量、贴切，既可把主体新闻写深写透，又可适应读者的阅读心里和满足读者求知的俗望。

5、为什么要把新闻写短?怎样写好短新闻?  答：为什么要把新闻写短?这是因为：第一、舆论机构的特点决定于新闻要短，它们发布新闻的时间也有严格的规定，这就要求新闻必须短。第二、随着物质和文化生活水平的提高，广大读者迫切要求报纸、电台、电视台发布大量的、多种题材的国内外新闻。只有把新闻写短，才能解决这一矛盾。第三、社会生活节奏的加快使得广大群众希望在极短的时间里，能看到、听到他们需要的各种新闻。只有把新闻写短，才能珍惜群众的时间。第四、要求新闻写短，在报道上有几个优点：新闻短，便于采访，及时发布，可以把报纸编排得活泼美观。把新闻写得短而好，还要写得生动活泼、喜闻乐见，可从下面四个方面着手：(1)精选材料。选的材料就要“以一当十”，凡是与主题无关的，虽然材料十分生动，也要忍痛舍弃。(2)“一事一报”。(3)避免不必要的议论。(4)用词造句下功夫，求简洁去繁缛。报道的文字要开门见山，去除多余的描写，少用、不用形容词，把新闻内容表达得直接一些，文字精确。

6、为什么新闻要写得真实?把新闻写得真实包含几方面的内容? 答：真实，是新闻的生命。新闻报道的力量在于真实，新闻中的事实要有根有据。只有真实的新闻才能取信于民。维护新闻的真实和准确，是党和人民的新闻工作者的起码条件，是记者的神圣职责，是党性的表现。新闻必须完全真实，主要包括下面几个内容：第一、构成新闻要素的时间、地点、人物、事件、原因、结果如何等，以及引用的各种资料、数字要准确无误。第二、新闻所反映的客观事实，包括事情发生的过程和细节，人物的语言和动作，心理活动、思想认识，不能添枝加叶，不能合理想象。第三、要讲究科学。稿件所涉及的自然科学和社会科学方面的知识不应有差错。第四、要实事求是，符合辩证法。新闻所要表达的观点必须从事实材料中来。记者对新闻事实的判断和评价，对事物发展的过程的衡量和掌握，都要按照实际情况，讲究分寸，防止片面性、绝对化。第五、文字表达要统一。稿件中某些事实的表达方式要和全国规定的或通用的方式相一致，如译名、计量单位、数字的写法等。

7、什么是人物通讯?怎样写好人物通讯?  答：人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 要写好人物通讯，一般要注意如下几点：(1)通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应就事论事，而应“见物、见人、又见思想”。使之写得形神兼备，以“形”传“神”。(2)抓细节，抓特点。人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。因为细节往往是人物描写中的点睛之笔。另外，要注意表现人物有特色的事迹，挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写得富有新意。(3)写先进人物要处理好的两个关系：一是先进人物和党的领导的关系。党的领导和共产主义思想哺育，是我们时代先进人物成长的根本条件。二是先进人物与广大群众的关系，广大群众的支持和帮助是先进人物成长的深厚基础。 分析题：

1、试析《永别了，赵丹!》的写作特色。 答：总的特色是：写法有新的突破，可读性极强。新闻标题《永别了，赵丹!》，既表现了深沉的感情与怀念，又提示了新闻的主要内容，字意清晰可读，字里行间饱蘸着的浓情对读者具有穿透力，它可以说是一道可读性极强的新闻标题。《赵丹》一文的导语精炼可读，没有任何枝蔓、赘语，只突出何时(今天)、何人(赵丹)、何事(遗体火化)等三个新闻要素，仅用8个字便准确地交代了新闻中最重要、最新鲜、读者最关注的事实。句短、段短是这篇报道在可读性方面的重要特色。除导语短外，正文分五段、结尾一段，每一段都是只叙述一个核心事实。五段正文所写的事实，层次清晰，主次分明，段与段间体现了相关事实内在的逻辑联系，每段用语精炼而饱含感情，每句短而意思完整。

2、试述《市人大监督司一丝不苟》在写作上存在的主要问题?  答：这是一篇可读性等于零的报道。可读性差主要是阅读起来太困难了，至少读三、四遍才能弄清它要告诉读者的是什么。其原因是：(1)标题的内涵令读者难以接受。该报道用单一主标题《市人大监督司法一丝不苟》则显得头太“虚”、太抽象和无针对性，读者难以从标题中明白和理解要告知的内容，导致可读性极差。(2)报道的开头令读者很难接受。报道一开始就令读者糊里糊涂，无法把握新闻的要点，造成阅读的困难。(3)不分段落令读者极难接受。该报道共分两段，第一段长340余字，而第二段仅有约40字。世界新闻界提倡文章的段落要短一些，甚至要求一个事实一句话一个段落，目的是令读者易于阅读、易于接受。(4)语句太长令读者无法接受。全文约380字，而报道开始就是一个长句长达320余字。作者把所有复杂的内容都挤进一个长句中，造成各种事实、各种关系之间的联系难以理清，连准确地使用标点符号也困难。以上从标题、导语、段落、语句等四个方面，分别解说《监督》一文的在可读性方面存在的问题为何等于零。

3、分析《张文生三贴广告》在选材、主题提炼等方面的特点以及写作表达方面有何优缺点?  答：该文最大的特点是题材选得好，是记者通过对农村生活的细致观察发掘出来的新鲜主题。张文生贴的三张广告前后，时间相距三、四个月，是在同一地点的不同时间发生的事，可能并不是每次贴广告时记者都在场，但记者一听到每一新鲜事物时就紧紧抓住它，用简炼的文字和特写的手法来报道，甚为感人。这篇稿件在写作上有个很突出的优点，那就是纯用事实说话，用事实来表现此文的思想性，近乎文学写作方法上的“白描”，没有一般新闻中那些废话和政治说教。所以，此文写得干净利落，简短生动，颇有说明力和感染力。缺点是，最后一次贴广告的时间不明。在修辞方面还有值得商榷之处，如“致富户——张文生”。“户”字是指一个家庭，不是指一个人。用“致富农民张文生”似乎较为确切。还有，在文字稿中，“广告”一词最好加引号，因它是商业术语，且常被用作贬义词，即带有“吹虚”的含义。而张文生的“广告”却是热情助人的郑重声明。借用“广告”这个词倒是挺生动的。只要加上引号，就更加完美了。

4、读完《敬亭绿雪恢复生产》一文，详述并回答新闻的特点、导语及新闻关注的问题?  答：(1)这是一条充分而恰当地运用背景材料的好新闻。本来新闻内容很简单，就是名茶“敬亭绿雪”恢复生产而已。然而，由于作者“背景意识”强，写进了大量与它相关联的各种背景材料，丰富了新闻内容，深化了新闻主题，突出了新闻的意义和价值，体现了深刻的思想观点，并具有极强的知识性和趣味性，使主体新闻信息量大增，新闻价值也因而增值。(2)这篇报道采用叙述型背景式导语，巧妙地以叙述的表达方式分两处交代背景材料，一是“失传四十多年的安徽名茶——敬亭绿雪”，这是历史背景，二是“郭沫若副委员长曾为‘敬亭绿雪’题了字”这是事件背景，经这一交代，更突出了名茶恢复生产的显要性。这条导语的写作是全叙述型的，它把背景事实与新近发生的事实揉为一体，不留任何斧凿痕迹。这篇报道的导语，只交代了新闻主体的四个要素，而其它要素则由下两段正文、一段结尾来展开解释和交代。值得关注的是第二段（正文第一段），它是全背景型的，分别运用地理背景、事物背景和历史背景等客观材料。(3)关注问题：一是坚持客观性。二是要作精心安排。背景材料可用于导语、正文或结尾。三是必须严格选择。四是要有读者意识。

5、指出《今日水乡分外娇》所使用的是哪一种结构形式?请从标题、导语、正文等分别具体分析其特点是什么? 答：这是一条相当精采的新闻。全文只有五百多字，从结构上说，是运用倒金字塔这一方式的好例子。它有几个特点：(1)标题。该文标题本身就是一条既有意义，又有吸引力的新闻。(2)导语写出了新闻最主要的事实。其中“他是这次100多名获奖者中唯一的农民”这一句话，使导语进一步增加了吸引力。(3)第二段是次导语，进一步补充导语中没有交代的事实。写得精炼、新鲜而富有特点。(4)第三段是正文。此段材料，大部分用注释性和说明性材料，交代了事实的来龙去脉，不但读者看了一目了然，而且通过间接的有关人士的评论，加深了对新闻意义的认识。(5)第四、五段是新闻的附加事实。虽然不是重要的内容，但它与新闻主题有关，仍然吸引着读者。以上五点，体现了倒金字塔结构的主要特点。

2022年疫情新闻素材摘抄段落(十四篇)四

二、选择题

1．一篇成功的新闻评论作品，就其立论而言，应具备（）a．针对性b．新颖性 c．准确性d．指导性 e．前瞻性

2.新闻评论和一般议论文的重要区别和首要特征是它的（）a.指导性 b.理论性c.新闻性 d.社会性

3．评论作者总会在作品中表现出自己的立场和态度，这体现了新闻评论的（）a．政治性b．理论性c．针对性d．时效性

4．搞好选题立论的前提和关键是（）a．了解政策精神b．具有丰富知识c．提高逻辑水平d．从实际出发，深入调查研究

5．从功能上看，以下哪一个新闻评论的标题与其它三个不属同一类型（）a．《赞“自报家门”》 b．《岂可一走了之》c．《早稻种了不收引出的思考》 d．《不能搞“靓女外嫁”》

6．将现实生活中具有相似性的事物放在一起比较，在求同之中显示事物的实质和趋向的说理方法是（）a．对比法、b．比喻法c．例证法d．类比法

7．新闻评论标题的主要功能包括（）a．昭示中心论点b．吸引受众注意c．表明作者态度d．归纳主要事实 e．概括论题范围

8．和新闻类的其他体裁比较，新闻评论的突出特点在于它的（）a．实践性b．政治性 c．文艺性d．战斗性

9．确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围，对新闻评论来说就是（）a．立论b．选题 c．论述d．论证

10、()是说理论述的一种重要形式，它要求写作者把抽象道理和具体形象相结合，从而使评论生动引人。a.破与立结合 b.论辩说理c.分析对比 d.形象说理

11.据事议理这种说理方法的功能在于（）a.增加新闻评论的信息量b.提高新闻评论的可读性c.就事论事，针对性强d.理从事出，虚实结合12.评论性文体的逻辑性指的是大都遵循了()的议论过程。a.从具体到抽象、从抽象到具体 b.从产生发展到出现结果c.从现象到本质、从个别到一般 d.从提出问题、分析问题到解决问题

13．评论写作立论的前瞻性具体表现在()。a.重系统、条理性和思辨能力 b.重解释、科学性和识别能力c.重提示、洞察力和预见性d.重揭示、洞察力和客观性

14.()是新闻评论说理论述一条最基本、最重要的原则和方法。a.叙事和议论结合 b.论点和论据结合c.论据与论证结合 d.观点与论证结合15、新闻评论写作在说理论述的实际操作中，下列哪项方法并不是行之有效的？()a.据事议理 b.表格统计c.比较分析 d.论辩交锋

16、.新闻评论结构与一般文章不同在于,它主要依靠()来谋篇布局。a.议论说理的要点 b.事件发展先后顺序c.人物的思想变化过程 d.逻辑推理规律

17．对复杂莫测的矛盾未来结局，通过缜密分析论证才有可能使立论具有一定的（）a．预见性b．可信性 c．可读性d．警示性

18．标题是以醒目形式刊出，用以提示文章内容的（）a．编排手法b．作者意见 c．简短文字d．版面形式

19．新闻评论的选题（）a．与命题、立论是相等同的概念 b．与命题相等同，但与立论不同 c．与命题、立论两个概念都不同 d．与立论相等同，但与命题不同

20、.新闻评论是一种()的新闻体裁。a.政治性 b.政论性c.时政性 d.时效性

21.评论的结构方式包括：归纳式、演绎式、并列式和()a.转折式b.比较式 c.对比式d.递进式

22.新闻评论的归纳式结构方式顺应了人们认识事物的（）a.逻辑过程 b.普遍作法c.基本规律 d.判断方式

23．以下不属于新闻评论结构原则的表述是（）a．从评论的具体内容出发 b．从评论写作的成熟模式出发c．从受众的实际需要出发 d．从不同的体裁要求和作者的特点出发

24．新闻评论结构的逻辑性既要符合事物发展的客观规律，也要符合人们认识事物的（）a．价值取向b．心理定势c．主观立场d．思维规律

25．立论的前瞻性具体表现在（）a．戒浮夸b．重提示c．忌武断d．洞察力e．预见性

26．标题的作用之一在于导读、导听、导视，“导”是指（）a．指导b．训导c．诱导d．引导e．领导

27．构成新闻评论的要素是（）a．论点 b．论据 c．论题 d．论述e．论证

28、.新闻评论标题的功能包括()a.概括论题范围b.昭示中心论点c.表明作者态度 d.报道新闻事实e.吸引受众注意

29.在评论写作中，论据是用来阐明论点的材料，说明论点的证据和（）a.情感表达的基础b.判断推理的基础c.吸引受众的基础d.评论质量的基础

30、.对新闻评论来说，选题就是选择()a.所要评价的事物 b.所要论述的问题c.所要评论的对象 d.所要推广的经验

31.在评论写作实践中，违背立论准确性要求的表现是（）a.论点不准确，包括论断、概念、提法和分寸的不准确b.语言的虚华浮夸c.论据和引语不准确d.政策方针上的绝对化和片面性e.持论的浮夸和武断

32．对新闻评论的标题拟制以下()要求是不恰当的，请指出。a.题文一致 b.意向鲜明c.务实具体 d.言简意赅

33.在评论写作中，直接输入作者所见所闻的新闻事实以此为由头引发议论，进而引申和证明论点，这是属于()的一种。a.算账说理 b.比较分析c.论辩交锋 d.据事议理

34.新闻评论体裁特性的群众性体现在()。a.发动群众搞舆论监督 b.面向社会广大受众找选题c.多设置群众关心的节目专栏 d.吸引群众参与评论活动e.多用群众口头语言

35．新闻评论的功能和作用表现在()。a.引导作用 b.喉舌作用c.深化作用 d.监督作用e.表态作用

36.体现和增强立论的针对性应该做到()。a.针砭时弊、对症下药

b.针对当下群众矛盾回答问题c.重视迫切需要解决的实际矛盾和群众困惑d.善于触及社会性的思想问题e.善于把握政府一贯政策作出解释

37.新闻评论标题的功能有以下()方面。a.概括论题范围 b.昭示中心论点c.提示重要信息 d.表明作者态度e.吸引受众注意

38.论辩交锋批驳的方法有()。a.用典型论据批驳错误观点 b.批驳揭穿论据虚假c.以子之矛攻子之盾 d.树立靶子借题发挥e.明辨是非澄清概念

9.新闻评论说理论述的一条基本的也是最重要的原则和方法是()a.论据和论点的结合 b.调查和研究的结合c.严肃和生动的结合 d.褒和贬的结合40．新闻评论说理论述的基本的也是最重要的原则和方法是（）a．开门见山 b．由事入理 c．论据和论点的统一 d．善于交锋

41、评论的结构方式包括：归纳式、演绎式、并列式和()a.转折式b.比较式 c.对比式d.递进式

42.在新闻评论的结构方式中，从观点到材料、先结论后分论的结构和对论题进行由表及里、由浅入深、逐层分析的结构分别属于（）a.演绎式结构b.归纳式结构c.并列式结构d.递进式结构e.复合式结构

43、.演绎式结构通常的表现方式为()a.从材料到观点 b.逐层分析议论c.对论点分别论证 d.先结论后分论

44.评论写作对论题由表及里、由浅入深、由现象到本质逐层分析，展开思路，称为()。a.总分式结构 b.归纳式结构c.递进式结构 d.演绎式结构

45.新闻评论写作讲求结构布局上的“纲举目张”，这主要是针对()而言的。a.段落划分得当 b.层次关系清晰c.主次搭配有理 d.开头结尾照应

46．古人对文章谋篇布局的要求是（）a．言之有理b．言之有物 c．言之有情d．言之有序

47．评论中形象化的语言，主要来自（）a．文艺作品b．方言土语 c．生活d．经典著作

48、.评论工作者加强思想政治修养最根本的目的是()a.提高业务水平和写作能力b.积累丰富的知识c.树立正确的世界观、人生观和价值观d.培养严谨细致的作风

49、.和一般论说文比较，新闻评论的主要特点包括新闻性、政治性和()a.社会性 b.理论性c.群众性 d.艺术性

50.新闻评论的文字要简洁，但不能为了简短而滥用()a.词汇 b.比喻c.简称 d.方言土语

51．新闻评论的文采主要体现在（）a．深入浅出b．形象说理 c．评述结合d．以情动人 e．要言不烦

简答题：

1、.简述新闻评论的群众性特征。

2、如何加强立论的针对性?

3、新闻评论与新闻报道的关系。

4、新闻报道的标题和新闻评论的标题有哪些不同?

5、如何正确理解并做到评论说理论述的虚与实结合？

6、评论的选题与立论在写作过程中的重要意义。

7、新闻评论的结构原则是什么?

论述题1．试论说理论述中“严肃和生动结合”的原则与要求。

三、名词解释(每小题3 分，共15 分)

1.评论的深化作用2.引证论3.文前按语 4.演绎式结构5．社论6.选题

7、广播评论8.新闻评论的并列式 9.社论

简答题(每小题4 分，共16 分)1．新闻评论与新闻报道的区别。2.如何正确理解并做到评论说理论述的虚与实结合？3.简答党报的社论何以具有权威性。4.编后与其他的编者按语相比，主要特点是什么? 5.新闻报道的标题和新闻评论的标题有哪些不同? 6.如何加强立论的针对性?

述评习题：

单选：14．论坛评论是一种群言型的署名评论，具有较强的针对性、思想性和（）a．鼓动性b．形象性c．理论性d．目的性

15..述评写作夹叙夹议的关键是()a.既有观点，又有材料b.评和述不分先后c.摆事实、讲道理d.评和述有机结合，事理交融

9．述评和新闻综述的根本区别在于是否（）a．直接表明作者的立场和主张 b．提供相关新闻事实c．转述相关人士的见解和看法 d．加入说明或议论性文字

20．电视评论中，伴随事物发生的同期声是不以采录者的主观愿望为转移的，具有强烈的a．现场感 b．客观性c．主观性 d．参与感

16．述评的特点之一是“由述而评，以评驭述”，述的作用是（）a．提供大量材料b．提供典型事实 c．提供点面结合的材料d．服务于评，事实受观点的统率

杂文习题：

17．短小精悍的杂文，既要突出重点，又要避免片面性，必须注意（）a．内容有感而发b．思想要深刻 c．实事求是，辩证分析d．加强形象性

17.杂文是一种特殊的政论，即()a.尖锐泼辣的政论b.针砭时弊的政论c.文艺性的政论d.短小精悍的政论

二、多项选择题

21.杂文写作的基本要求主要有()a.题材广泛，思想深刻b.突出重点，全面分析 c.主题严肃，笔法灵活d.形象说理，巧喻善比 e.论证严密，逻辑性强

广播、电视练习题：

单选题：1．广播评论中的“本台评论”是（）a．不署名评论的通称b．相当于报纸社论的广播评论 c．同报纸评论相区别的标志d．代表本台看法的声明

2．广播、电视评论都具有线性传播的特点，二者的区别在于电视评论的线性传播必须坚持（）a．以图像线为主 b．以声音线为主 c．以解说词为主 d．声音、图像双线互补

3．文前按语、文中按语及编后这三种按语形式的显著区别在于（）a．性质不同b．编排位置不同 c．功能不同d．规格不同简答题 1“广播谈话”的写作特点和要求。2．电视评论的传播方式可分解为几个因素？其表现功能是什么? 3.电视录像评论的的表现优势

四、论述题(本题14分)29．论述口播评论（电视）的表现优势和发展前景，在内容和形式上注意什么?

2022年疫情新闻素材摘抄段落(十四篇)五

自媒体时代的全民专业报道（总序）

传播是人类与生俱来的，而媒体却是一个历史性的产物。

当号子、烽火狼烟、鱼肚尺素、鸿雁传书、招幌等古老媒体成为人们美好记忆的时候，当报刊、广播、电视等现代媒体让人颇为倾心的时候，数字技术与网络技术却把人们对新事物的欣喜若狂搅得天翻地覆了。msn、icq、qq、博客、播客、微博、公民新闻网站等自媒体的层出不穷，令人们目不暇接。我们不得不说：媒介真的就是信息！

历史上，人们的需求似乎都不是自己真实的需求，正如消费社会，太多的需求是被他人创造和培养出来的一样。其实，人们对媒体的接近权与传播权也是被提醒的权利。在生产力极其低下的时代，人们绝不会想去拥有媒体接近权与传播权。只有当技术进步、经济水平提高、物质产品丰富、精神需求扩大的情况下，一些政治家与学者们突然告诉人们，“传播权是与生俱来的权利”。于是，对媒体接近权与传播权的奋争，似乎成为人类政治变革中的重要主题，也必然是民主平等应有之义。因此，西方资产阶级民主革命以来，媒体便成为一个重要的武器，不断地变换角色，不断地改弦易张，不断地进退自若，成为极具魔力的法杖，令人们对之心神俱醉。媒体接近权与传播权，从此，成为一代代人求之不得的梦想。

自媒体时代的到来，终于遏止了这个梦想的无限蔓延。如同中国古人的飞天传说一般，随着嫦娥卫星的成功发射，梦想竟为现实！

“自媒体”这一概念最早出现在2002年dan〃gillmor对其“新闻媒体3.0”概念的定义中，“1.0”指传统媒体或旧媒体（old media）,“2.0”指新媒体（new media），“3.0”指自媒体（we media）。2003年7月，谢因波曼与克里斯威理斯对自媒体进行如此界定：we media是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。美国著名硅谷it专栏作家丹〃吉尔默（dan gillmor）的专著《自媒体：草根新闻，源于大众，为了大众》（“we the media：grassroots journalism by the people，for the people”），充分体现着自媒体的特点：即全民新闻报道，全民受众即时接受全民生产者新闻。在自媒体时代，个体提供信息生产、积累、共享、传播内容兼具私密性和公开性的信息传播方式，多元声音来自多元世界，自媒体有别于由专业媒体机构主导的信息传播，它是由普通大众主导的信息传播活动，由传统的“点到面”传播，转化为“点到点”的一种对等的传播概念。总之，自媒体的特点是平民化、个性化、简易化、快捷性、交互性，人人随时接近媒体，人人随时传播信息。

似乎，这的确是一个最好的时代。

然而，自媒体时代的全民报道与草根新闻也存在明显缺陷与诸多困惑。首先，新闻真实性受到严重挑战。丹〃吉尔默提出“自媒体”概念时，就曾指出，“草根新闻的兴起伴随着严重的道德问题，包括真实性和公然欺骗。”这一方面是大众没有受过专业训练，新闻报道的标准意识不强，随心所欲发布信息，不加甄别；另一方面是技术突破了惯常的新闻监管体系，新闻不论真实与否，只能在事后加以控制；更重要的是接受者成为虚假信息的二手传播者，出于对“腥星热”的热衷，转发信息时丧失了责任意识。其次，媒体可信度较低。由于新闻真实性存疑，加之报道者的草根身份，无法让自媒体在严肃的政治、经济、文化、社会生活信息传播中，成为民众信息获得的依靠与必然选择，因而造成自媒体公信力降低，很难在市场经济中发展壮大，其成功的商业运作模式也是迄今仍在艰难探索的问题。最后，自媒体会无限放大社会矛盾，激化冲突。由于自媒体完全解放了人们的媒体接近权与传播权，从政党或组织派别争论的平台演变为众声喧哗的油锅。各色私人小恙被布之于众，加以放大，各种攻讦谩骂，如同热锅的响油，喧闹不休，影响人们的正常生活。似乎，这又是一个最坏的时代。

破坏了人们亲和友善的关系，那种往昔过去的好时光，令人每每在回忆中，黯然神伤。

《一本书学会新闻写作》系列丛书，正是应时之作，为这个最好的时代与最坏的时代献上一把最有力的抓手，让自媒体时代的草根新闻，变成媒体接近权与传播权大放异彩的全民专业报道。如同喻国明教授的形象比喻：全民diy应该是专业、标准、科学、有效的diy。

本丛书是以新闻采写为研究对象，采取旅游全攻略的架构，利用工程技术的思路，兼？？专业新闻理念与业余记者思维精粹，接轨不同行业与类型新闻采写方略，引领非专业人员进入新闻采写的奇峰异洞，细语全民专业报道中的在哪做、做什么、如何做，形塑全民diy时代非科班出身的合格记者。

我们正在尽力去做，而做的结果只能由众人评判。尽管心有余，却力有不逮。但为这个瞬息万变时代的众生，奉上一把有用高效的抓手，是而且将一直是：我们的使命与图腾。

刘建华

目录

第一章 消息写作

第一节 消息及其文本格式

第二节 消息写作

第三节 倒金字塔结构

第四节 消息结尾 第二章

故事性导语

第一节 常见的故事性导语 第三章

新闻报道的其他结构类型

第一节 金字塔结构

第二节 沙漏式结构

第三节 《华尔街日报》体 第四章 报道角度

第一节 选择报道角度

第二节 一事一报 第五章

新闻背景

第一节 什么是新闻背景

第二节 如何使用新闻背景 第六章

使用引语

第一节 引语

第二节 如何选择直接引语 第三节 如何使用直接引语 第七章

新闻语言的使用

第一节 新闻的语言运用的基本要求

第二节 新闻报道如何遣词

第三节 新闻报道如何构词

第四节 新闻报道构建段落技巧 第八章

新闻的表达方式

第一节 描写细节、展示场景

第二节 叙述故事 用事实说话 第九章

特稿写作

第一节 什么是特稿

第二节 如何组织特稿素材

第三节 特稿如何开头

第四节 特稿主体结构

第五节 特稿的结尾 第十章

人物报道

第一节 人物报道

第二节 人物报道如何选材

第三节 如何写人物报道 第十一章

分类新闻写作

第一节 会议及演说新闻写作

第二节 科技新闻写作 第三节 财经新闻写作

第四节 体育新闻写作

第五节 故事与灾难新闻写作

第六节 刑事犯罪新闻写作

第七节 司法新闻写作

第八节 医疗卫生新闻写作 第十二章

深度报道写作

第一节 深度报道

第二节 写作深度报道的前期准备

第三节 深度报道的写作 第十三章

连续报道与系列报道的写作

第一节 如何写连续报道

第二节 如何写系列报道 第十四章

调查性报道写作

第一节 调查性报道及线索来源

第二节 调查性报道如何进行调查

第三节 调查性报道写作步骤

第一章 消息写作

第一节 消息及其文本格式

一、消息

消息是新闻报道的一种最常用的文本，它是对社会新近发生或发现的重要客观情况所做的迅速及时、简明扼要的报道。

在各种新闻媒体中，消息对新闻事件的报道是最为迅速、简明的。它通常以最快的时效告诉受众，什么时间发生了什么事情，其他文本往往紧随其后。消息对新闻事实的报道是最简洁的，报道最紧要的新闻事实，概述其他内容，忽略细节。因此，消息是对新闻事实最简明、最扼要的报道，二、消息的文本格式

消息在新闻报道中的作用和新闻报道文体中的地位，决定了它有以下特点：集中报道最重要的新闻事实；简明快速报道动态新闻；具有相对固定的文体结构。

通常要有以下四部分构成：标题、讯头、导语、主体。

第二节

消息写作

一、讯头

讯头是任何消息的起头第一笔，是消息这种新闻文体的标识，是新闻消息的外在特征，也称为消息头，是消息正文新闻来源、发稿单位名称、发稿时间、地点、类别的交代。这是消息体裁的标志。其作用在于明确表明某条消息的版权关系，强调其新闻价值。其表现形式一般为“某某社某某地某某日（时）电”。由本报记者采访、写作、编辑、播发的稿件，其消息头可直接用“本报讯”。

讯头用于“本报”发稿，其最基本最常见的格式是“本报讯”，并衍生出“本报今天消息”、“本报某地讯”、“本报某地某时讯”、“本报记者某地某事报道”等格式。电头则用于通讯社发稿，其基本格式是“某通讯社某地某时电”，并衍生出“某通讯社某地某场所某日某时电”等强调性格式。报纸的外地稿源，也多以电头形式处理，如“本报某地某时电”。

（讯头是消息的体裁标志，写作消息首先要写讯头，它的形式主要有“本报讯”、“某某社某某地某某日某某时电”，及“本台消息”等）

二、导语

1、导语及其作用

导语，消息文本的开首部分，新闻信息和新闻价值的集中表现的部分。

导语的作用:揭示事实内容；吸引读者；展开报道的逻辑顺序与结构关系。

2、概括式导语

概括式导语，也被称为直接式导语或硬新闻导语，第一句话就开始集中描述新闻事件的主题，交代最主要的新闻要素。

当重大的新闻事件发生时，记者的第一条新闻需要概括地告诉读者发生了什么，涉及到什么人，在哪里，什么时候，为什么和怎么样。此后才会有深入的与事件和当事人相关的详实的新闻报道。这类硬新闻通常会使用概括式导语，简明的提供新闻报道的要旨。概括式导语一般都比较简短，干净利落的完成导语，更详细的内容在主体部分展开。

路透社（1963年）11月22日电 肯尼迪总统今天遭到刺客枪击身亡。

新华社3月11日电 据日本共网社报道，日本气象厅透露，11日下午2点46分左右，东北地区宫城县北部发生里氏7.9级特大地震，东京有强烈震感。气象厅已发布海啸预警。

本报讯（2011年06月17日京华时报）昨天，农业部宣布，6月中旬起，农业部将会在全国范围内组织展开为期一个月的植物生长调节剂和水溶肥料的专项检查。据悉，决定展开此项检查的直接诱因是今年5月江苏镇江发生西瓜使用“膨大剂”导致出现西瓜炸裂的事件。

以上的导语都是概括式导语，这种导语也是消息中使用最多的一种导语形式。这种导语非常适合硬新闻（hard news），即关系到国计民生以及人们切身利益的新闻，也就是一切重要的新闻，比如重要会议的报道、重要政策的颁布、社会生活发生的重要变动、灾难、战争、重要的事件新闻，这种新闻一般时效性较强，受众需要快速了解新闻信息。

（概括式导语是最常用的导语形式，要简洁，一般是一句话，快速结束导语，将更详细的新闻要素放在主体中。）

三、概括式导语的写作步骤

第一步，找出最值得关注的要素。在将要报道的新闻中，哪些要素是最重要？哪些与媒体的目标读者接近？哪些是特异的？那些有趣味的？事件是否有不同寻常之处？是否有可能影响非常大的内容？明确新闻报道中的这些问题。此外，这里需要考虑新闻事件中的5个“w”和1个“h”，谁？什么时间？什么地点？发生了什么？怎么发生的？为什么发生？这6个问题能够满足读者对重要信息的获知要求，但在导语中要与上面提到的问题结合，将最有新闻价值的要素写进导语里。

第二步，列关键词。将以上问题的答案或者部分问题的答案作为关键词列出。

第三步，判断事件和谁有关。事件的当事者是谁？对谁可能产生影响？

第四步，选择合适的导语形式。根据新闻报道自身的特点，选择使用概括式导语还是其他类型的导语。

第五步，组织导语句子。将关键词，加上新闻发生的时间、地点等要素，组织成句子。导语一般使用的是主语-谓语-宾语的主动语态结构，但还是要根据具体的新闻事件，以将新闻中的重要要素表达清楚为原则。

第六步，阅读导语。最后将写好的导语读一遍，看看句子是否通顺、流畅，写得是否吸引人。

下面是一条简单的消息：

印尼一辆水泥车失控撞进人群导致16人死亡

据法新社7月13日消息 印尼一家医院13日称，一辆拉载水泥的卡车失去控制，撞进一座正在举办艺术展览的建筑，造成16人死亡，包括一名儿童。

据这家医院的医生说，事故12日夜晚发生在东爪哇省的牙威（ngawi）镇。“卡车翻倒并撞进人群。一袋袋的水泥压在人们身上，使他们毙命。”她还说，其中一名死者是3岁大的女孩，其他死者都是男性另外还有4人受伤。

报道称，目前还不清楚卡车为何失控。（2011年7月13日《环球时报》）

第一步，找出最关键的新闻要素，然后列出关键词，卡车失控，撞进人群，16人死亡；事件的当事者死亡16人，4人受伤；这样的硬新闻选择使用概括式导语，将关键词加上新闻时间、地点、人物的要素，组成句子，可以写成印尼某地一辆卡车失控，撞进正在参观展览的人群，造成16人死亡，4人受伤。最后阅读、修正导语，使其流畅。