实用的合作合同优秀(优质10篇)
通过合同，双方可以在法律框架内进行商业决策，并确保双方权益平等。签订合同后，双方应当保留好合同的原件，并及时履行合同的约定。下面是一份常用的合同模板，供您参考和使用。
的合作合同优秀篇一
知识：说出绿叶中色素的种类和作用（了解）。
说出叶绿体的结构和功能（了解）。
情感态度：通过了解光合作用的探索过程，认同科学家不仅要继承前人的科研成果，而且要善于吸收不同意见中的合理成分，还要具有质疑、创新和用于实践的科学精神与态度。
能力、技能：进行有关的探究和实验，学会提取、分离绿叶中的色素，在有关实验、资料分析、思考与讨论、探究等的问题讨论中，运用语言表达的能力以及分享信息的能力。
重点：绿叶中色素的种类和作用；光合作用的发现和研究历史；光合作用的光反映、暗反应过程以及相互关系；影响光合作用强度的环境因素。
难点：光反映和暗反应的过程；探究影响光合作用强度的环境因素。
实验材料；ppt课件。
教学内容。
教师活动。
学生活动。
（一）引入。
光合作用对自然界的意义：生成氧气，进而紧接形成地球的臭氧层；直接或间接为其他生物提供能源；促进碳的循环。
（二）光合色素。
实验：探究光合色素的的种类。
讲述光合色素的种类、吸收光谱。
（三）叶绿体的结构。
通过图片和问题的引导，讲述叶绿体的结构及其适应光合作用的特点。
对恩格尔曼的两个实验进行讨论，并进行表达交流。
利用学生初中学过的'关于光合作用的反应式，利用填空的方式，展示光合作用的定义。
光反应：以光合色素捕获的光能的用处入手，并辅以板话，能量的是水脱氢，并放出氧气和产生[h];并且使adp生成atp。强调了光反应需要的条件是光、光合色素、酶。
暗反应：目的是二氧化碳获得h，被还原成为葡萄糖。二氧化碳与c5化合物结合（二氧化碳的固定），成城2分子c3；一部分c3获得了[h]被还原为葡萄糖；一部分c3形成c5继续参与循环。
归纳光合作用的本质：把利用光能，产生[h]，把二氧化碳还原为葡萄糖，并把光能储存在更加稳定的糖类中。
以表格的形式再次巩固光合作用两个阶段的各种变化。以及两个阶段之间的关系。
学生活动。
（六）影响光合作用强度的因素以及呼吸作用与光合作用的关系。
设计情景，引导学生了解二氧化碳浓度、光照强度、温度对植物光合作用强度的影响。利用哈密瓜之类的例子，分析呼吸作用和光合作用的关系。
（七）化能作用。
自养生物；异氧呼吸的概念，并且通过例子来讲述叶绿体的苦恼。
的合作合同优秀篇二
暗反应在叶绿体基质，因为与此有关的酶分布在这里。
光合作用，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。
光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础，也是地球碳氧循环的重要媒介。
光合作用的实质是把co2和h2o转变为有机物(物质变化)和把光能转变成atp中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能(能量变化)。
光合作用可以将光能转变成化学能，绿色植物在同化二氧化碳的过程中，把太阳光能转变为化学能，并蓄积在形成的有机化合物中。人类所利用的能源，如煤炭、天然气、木材等都是现在或过去的植物通过光合作用形成的。
的合作合同优秀篇三
尊敬的合作同仁们：
这是一封来自xxx地产的感恩信。
时光荏苒，不知不觉中，长春中海地产已经走过十载春秋，从最初的默默耕耘，到如今的繁花似锦，十年砺练，十城崛起，正因有您的相知相伴，长春中海得以蓬勃发展，为城市主流人居的建设做出卓越贡献。
20xx年，长春中海五盘联动，佳绩频传：中海·紫御华府圆满入住，“金九银十”登鼎长春大平层豪宅销冠；中海·紫金苑“天价豪宅”震撼长春，开盘即售罄，成为塔尖人士追捧焦点；中海·蘭庭首度亮相，缔造长春新盘热销传奇，成为八一水库璀灿明珠；中海·国际社区、中海·凯旋门更以纯熟之姿，相继完美收官，凭籍非凡人气与行业热赞闪耀长春楼市。
我们深知，一路走来，每一个铿锵步伐都离不开您的鼎力相助；每一次佳绩获取都离不开您的大力支持。此时此刻，历数一年来的殊荣，中海地产要对您真诚的说声，谢谢。
在年终岁尾即将来临之际，为表达中海地产对您的感谢，我们将一年来，旗下最具价值的市中心入住级豪宅——中海·紫御华府。
感谢人：
日期：
的合作合同优秀篇四
生物本是一门实验型学科，对学生应该具有强大的吸引力，但在教学过程中往往受到外界种种压力的约束，造成对课本重点难点的死记硬背。针对这一教学现象，本节课响应新课改精神，采用学生合作探究方式以及教师辅以讲解的教学模式，使生物课生动形象，激发学生学习生物的兴趣，吸引学生的注意力。在教学过程中穿插课外的相关知识点，以做到整节课学生注意力集中。下面就本节课反思如下：
1、导入新课时用生活中最常见的苹果为例，能吸引全部学生的注意力，然后引导学生学习光合作用发现的过程，在学生头脑中建立每一项伟大的发现都和各位科学家的不懈努力分不开，培养学生关于质疑和探索的科学精神。
2、本节课采用学生合作探究式学习策略，既锻炼了学生合作学习、交流的能力，也培养了学生质疑、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、由于摄像机的原因，学生在课堂前半部分放不开，很拘谨，课堂上中后期学生才开始放开去热烈讨论，回答问题等。
总之，这节课设计初衷已经实现。在以后的教学中，我将更多的重视新课的导入，好的开始是成功的一半嘛，在课堂过程中注意调动学生的学习积极性，维持学生的注意力集中。
的合作合同优秀篇五
甲方：_____;身份证号：____________________;住所：__________。
乙方：_____;身份证号：____________________;住所：__________。
上述甲、乙双方经过慎重研究和共同协商，一致同意依据《中华人民共和国公司法》及相关法律、法规之规定，共同经营公司，现就有关事宜达成本协议条款如下：
第一条公司概况。
1、名称：___________公司;。
2、注册资本：100万元人民币;。
3、经营范围：______________;。
4、注册地址：______________;。
5、法定代表人：_____________;。
6、公司性质：公司为有限责任公司，公司以其全部资产对其债务承担责任，本协议各方作为公司股东，以其认缴的出资额为限对公司承担责任。
7、该公司已经注册并由甲方实际控制和经营。
第二条出资数额和股权配比。
1、根据全体股东的意愿，甲、乙分别认缴的股权数额为50万元、50万元，持有公司的股权比例分别为50%、50%，并按照该比例享有股东权利和承担股东义务，但本协议另有约定的除外。
2、公司全部注册资本出资将分期缴纳，第一期出资为人民币_____万元(已经缴纳);__年__月__日前第二期出资为人民币_____万元。
第三条利润分配。
公司经营产生的利润每当达到______万时，甲、乙双方同意分红，并按照5：5的比例进行分配。
第四条公司的治理机构。
1、公司不设董事会，只设一人作为执行董事，任公司法定代表人。
2、公司不设监事会，仅设1名监事，任期三年。
3、公司设经理1名，由___方任命。
4、公司设2名财务人员：1名会计，由___方任命;1名出纳，由乙方任命。
5、公司实际运营过程中，甲方主要_______________工作(实际控制和经营公司);乙方主要负责____________________工作。
第五条股份转让及追加投资。
1、公司成立起______年内，各方不得转让其在公司的股份(或部分股份)，也不得在其所持股份上设立任何抵押，质押或其他担保权利。
2、公司在发展过程中出现需要再增加经营资金的情况，各股东应按照各自分红的比例增加出资，公司是否需要再增加经营资金，应以全体股东同意为准。
3、公司遇到增资扩股、风险资金引入情况时，各位股东不得与收购者进行私下股权转让或者出售其持有的公司股权;对于吸收新股东事项，需经全体股东一致同意。
第六条退出机制。
因为公司由甲方实际控制和经营，如果乙方无法了解公司的具体经营情况，有权提出退出。当乙方提出退出时，需要进行清算，以本协议第二条第1款约定的出资比例为准。
第七条违约责任。
任何一方违反本协议约定的，均视为违约，违约方应向守约方支付违约金_____元。
第八条共同所有股东共同：
1、在公司经营运作期间不参与同业竞争公司的策划、筹建、经营等可能对公司造成重大损失的商业行为。在____________________区域内，股东不得自营或与他人合营与本公司同类性质的公司或业务。
2、公司对外以章程规定内容为准，但在本协议各股东之间如果本协议与章程约定不一致，则以本协议为准。
第九条争议解决。
因本协议发生争议时，各方应当友好协商解决，协商不成的，任何一方均有权向公司所在地的人民法院提起诉讼。
第十条其他事项。
1、本协议未尽事宜，由各方协商并签订书面补充协议。
2、本协议自各方签字后生效，有效期为公司存续期间。
3、本协议一式两份，每位股东各执一份，具有同等法律效力。
签订日期：
的合作合同优秀篇六
甲方：身份证号：
乙方：王辉身份证号：***034。
甲乙双方在平等自愿的基础上经充分协商，就合作开办**************公司、明确合作各方的权利与责任事宜，特订立以下协议条款共同执行。
一．合作方式：
公司注册资金****万元甲方出资占股65%；乙方出技术，占股35%。
二．合作项目：
一种带有透明液晶显示装置的汽车前风挡玻璃专利证号：200920244194.4。
三．合作时间。
合作时间为永久，自本合同签字生效之日算起。
四．合作分工：
1.乙方负责该项目技术开发，生产培训，生产监控，产品品管。其它由甲方负责（包括设备投资，物料采购，产品销售，产品配送，财务管理等）。
2.各方保留每月审核该项目财务运营的权力，如对财务收支，损益有疑问，有权提出查证原始单据核对帐目。帐目可疑且当事人不能提出合理解释的，项目合作各方有权追究当事人的经济，法律责任。涉及该项目的支出、收入等一切帐目的各项原始收支单据须经双方签字认可，交财务管理员做帐。
五．技术，市场保密：
合作期内未经项目合作双方同意，任何人不得将技术及市场内容转让，不得与项目合作双方以外的合作方进行合作或为他人人谋取利益，不得将技术泄密。违者项目合作方有权没收责任方相关收益，并追究责任方的经济法律责任。
六．收益分配：
方所占股权比例计为各方的的股本金投入。
2.考虑到乙方的个体情况，乙方有权预支薪酬，但该薪酬从乙方年终分红中予以扣除。
七．合作保障措施。
1.在合作期内，项目合作双方中任一方未经其对方协商认可擅自退出该合作项目，责任方同时赔偿被侵害方的投入损失及其他合作期内应得收益(具体为：按合作之日起至产生变故时为止的被侵害方应得的收益平均值计算，责任方赔付被侵害方剩余合同期的总收益)。并且必须遵守技术，市场保密条款，并不得在当地使用或经营本项目的同类技术内容及市场内容。否则项目合作各方有权追究违约方的一切经济，法律责任。
2.在合作期内因战争，灾害，疾病等不可抗力因素导致项目合作解散或合作期满各合作方不再合作，该项目技术所有人经双方协商确定。
八．其他事项：
1：生产前期的及时开发及样品制作由甲方出资，在做出合格的样品时，甲方付乙方伍拾万元生活补助。
2：在做出合格样品后如甲方未履行承诺拒绝支付乙方伍拾万元生活补助乙方有权终止此合同。
九．本合同一式二份，甲乙双方各一份。
十．其它未尽事宜经双方共同协商后作补充，补充条款同具本合同法律效力。
甲方：(签字)乙方：(签字)。
日期：日期：
的合作合同优秀篇七
高考理综想要提高，课本是千万不能抛弃的，一定要弄懂相关的概念、原理、方法等记忆。根据“考纲”，把书上的重点好好复习一遍。高考理综成绩不理想，都是栽在对课本知识的不重视上。当然，重视教材并不只是意味着不断地看书，有要意识地进行梳理，让知识系统化网络化。要把厚厚的几本书，变成薄薄的几页纸，少而精，简而明。
高考理综审题的第一步是读题，要认认真真地，平心静气地读，并圈划重要信息以免遗漏，有时一字之别，结果相差十万八千里。审题不仅是读懂题意，有时还要读出一些结论，因为很多常见的条件都对应很多重要的结论，在这些结论的基础上，你就不是从零开始做题，而是从一个更接近答案的层次开始做。
可以在做完一道理综题后总结，也可以在做完所有的理综题目再总结，依据是重要性与迫切性。值得总结的东西很多，可以是某道题目的某一条件可以推出一个重要结论；可以是某道题和以前做过的某道题解题思路或者方法类似；可以是某道题的解题方法独特、经典；也可以是某道题的情况有多种，讨论时容易被遗漏等等。做题千万不要就题论题，要就题论理，要有敏锐的洞察力，要学会联想，学会知识和方法的迁移，学会总结。
高考理综的主观题是最难把握的，很多时候是靠考试中的感觉。其实虽然说主观题，但主观题也不是阅卷老师凭空给分的，还是有一定的得分“潜规则”。高考生做理综题时可以认真仔细的对照一下自己的答案和标准答案，看看二者间到底存在哪些不同和差别，导致自己没能拿下所有分数。仔细分析就会发现，理综主观题大多就写了一个公式和答案，虽然老师在评分时给了分。但如果按照严格意义上来说，这个扣分点很多，尤其遇上严格的阅卷老师，靠一个公式和答案是很难拿满分的。
的合作合同优秀篇八
实质是绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳和水，制造有机物质并释放氧气的过程。光合作用所产生的有机物主要是碳水化合物，并释放出能量。光合作用是地球上唯一大规模地把无机物转变为有机物，把光能转变为化学能的过程。光合作用是一个巨型能量转换过程，是把无机物变成有机物的重要途径，是调节大气氮氧平衡的重要手段，它对整个生物界和人类的生存发展，以及保持自然界的生态平衡具有极其重要的意义。
物质上，将无机物转换成有机物。
能量上，将活跃的化学能转化为稳定的化学能。
1.一切生物体和人类物质的来源(所需有机物最终由绿色植物提供)。
2.一切生物体和人类能量的来源(地球上大多数能量都来自太阳能)。
3.一切生物体和人类氧气的来源(使大气中氧气、二氧化碳的含量相对稳定)。
增强昼夜温差使作物糖分积累，如吐鲁番的葡萄。
的合作合同优秀篇九
一、甲方的义务。
1．甲方在网络上为医院、中医院（门诊部）内合作的专科带给网站搜索服务；
2．在网络上发布所治疾病的资料和宣传；
3．在网络上为患者公布合作单位的就医地点，让患者就近就诊；
4．为合作单位带给专科治疗配方（需签约）。不签约的合作，只要发来一年的服务费，医院立刻就是_________网的成员医院。
5．在网络上介绍合作专科的坐诊专家。
6．在网络上发布合作单位的医院状况，资料需经本网站修订。
7．免费为合作单位带给就诊技术咨询，指导能正常地开展工作。
8．负责网站信息的整理工作。有新业务发展动向和业务新闻时，及时在网站公布。
二、乙方的义务。
2．乙方药品、费用自理；
3．在合作科室内外务必有明显的“_________”及网址的招示牌；
5．务必有持续联络通畅的联系方式，且不变，联系方式有变动时立刻和甲方联系；
6．乙方为甲方带给技术服务费：门诊部、乡级医院为每年_________元；县、区级医院每年为_________元；市级以上医院为每年_________元。技术资料费另议。
7．若是合作单位需要单科的处方，需要有合作十年以上的保证签约，并一次交清十年的合作服务费。
三、免责条款：由于internet是全球互联网络，其通道上偶然阻塞或不可抗力之原因造成服务器停止运行，造成用户访问速率下降或短暂中断，以上现象在任何服务器上都能发生，属于正常现象，乙方表示认同。
四、违约职责。
1．双方的义务务必用心履行。
2．此合作是长期合作。
3．若乙方想解除合作，付年度费用时，超时一周，即为自动解除。甲方只做该付费的善意提醒；解约后医院在本网站的资料将全部删除。
4．签约者费用不再退回。
五、有纠纷时双方协商解决，协商不成可要求仲裁或向人民法院要求解决。
六、此合同各执一份。若有未尽事宜，另行协商，协商资料视为附件，做为补充条款，和合同具有同等效益。
甲方（盖章）：_________。
乙方（盖章）：_________。
法定代表人（签字）：_________。
法定代表人（签字）：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
签订地点：_________。
签订地点：_________。
的合作合同优秀篇十
有很多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构分类整理尤为重要，否则会显得比较混乱。
再如遗传规律部分，可以按照性状类和交配类将众多的概念进行分类，找出不同概念之间的区别和内在联系。
再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较可以切实掌握其内涵。
如果说分类整理法适合于掌握概念，那么图解归纳法就适合于掌握原理和规律类知识。
如呼吸作用、光合作用、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调节过程等知识就适合于用该种方法进行复习。
然后，再分析结构和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的trh作用于垂体，垂体分泌的tsh再作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再作用于下丘脑和垂体。同学们要养成一个习惯，就是遇到过程类的知识，即便教材中没有图解，也可以尝试着将这个过程用图解的形式表示出来。同时要对图表累知识要进行整理、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状图、表格等。
教材中的很多知识点看起来是孤立的，但很多知识存在着共性。对于这些知识可以采用联想迁移法进行掌握。
如孟德尔选择豌豆作为遗传学实验材料，而摩尔根采用果蝇作为实验材料，这两种生物之间就存在着一些相同的优点：有明显的易于区分的相对性状、产生的子代数量多、易于培养等，可以通过联想迁移将不同章节的内容串联起来，起到融会贯通的作用。
其实，这种方法在解题中也可以运用，如21三体综合征患者的细胞内有三条21号染色体，某孕妇经过检查发现胎儿的细胞内某种染色体多出1条或几条，医生应该给出怎样的建议？这个问题就可以用联想迁移法进行解答。
在复习中，对知识进行横向和纵向比较，例如病毒与原核细胞的比较，三大营养物质的来源和去路的比较，光合作用和呼吸作用的比较，各种育种方法的比较等。
复习时，应把分散在各个章节中的知识点串联起来，对只是有全面的理解。
例如有关蛋白质的只是主要分散于第一、二、五章中。第一章主要介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能；第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等；第五章谈到蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生物过程。
