最新小学二年级下班主任期末工作总结大全(16篇)
在总结中,我们可以总结自己的成功经验,为以后的工作打下良好的基础。一篇完美的总结应该能够准确地表达自己的成长和收获,同时给予读者启示和反思。在这里,我们为大家整理了一些总结的精华部分,供大家参考学习。
小学二年级下班主任期末工作总结篇一
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表此刻学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课,认真作业。下课好好休息,讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊状况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解状况。期望能和家长一齐帮忙他进步。
3、关注后进生。
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,个性是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的用心向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期我同样继续上个学期的重要环节――加强对学生学习习惯的培养。主要有:
(1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。
(2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。
(3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。
(4)、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮忙他人,养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。透过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非潜力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,期望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。而且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想就应还要加强与家长的联系。
小学二年级下班主任期末工作总结篇二
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家整理的二年级学期末班主任工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
这一学期,我担任二年级(1)班的语文教学和班主任工作。我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同形成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
在我班,后进生在班中为数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,由此,本人往往在处事中过急,也许有些言语会使学生难以接受。
总之,在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
小学二年级下班主任期末工作总结篇三
本学期,我担任二班的数学教学及班主任工作。现将本学期的工作总结如下:
作为低年级的班主任,我首先把工作重点放在习惯的养成上。良好的习惯是学习的基础,我从点滴小事抓起,注重培养学生的学习、生活习惯。如卫生习惯:每天安排值日生自觉去打扫,提醒每个学生注意去维护,养成下课弯腰捡垃圾,拉桌子、推凳子,桌斗乱了自己整理……这些习惯要坚持下来很不容易,需要老师和小组长经常去督促提醒,同时用自身的言行去影响学生:每天整理好自己的办公桌,每节下课收拾好讲桌。看到纸片习惯性捡起,看到学生不小心把铅笔屑倒在垃圾桶外边默默打扫干净,这些无形的身教重于言传,更感染的部分有心人。
其次,关注孩子日常行为,关爱学生,坚持每天一总结,以一颗平等的心对待每一个孩子,不以成绩论英雄,在学困生方面倾注更多爱心,让他们感受到老师没有瞧不起他们,没有遗弃他们,每天利用读报堂进行小结,表扬一些人,提醒一些人。除此之外,学生的安全问题也是不容忽视的。除了每天在学生起床前来校,躺下后离开,我尤其重视学生活动时的安全。在这方面,我一直利用监督员进行监督,班会进行案例教育,对于特别调皮的学生找跟踪专人监督,并多给他们谈心,帮他们改正身上的不良习气。课间活动时,为了避免孩子们因无事可做而打闹推搡,在班会课上,我让孩子们商讨出一些他们喜欢的小游戏,这学期我们做的游戏有“猜字谜、口诀对口令、口算大王、业余舞蹈队、争当小老师”等,这些活动,让那些精力旺盛,爱打闹的学生有事可做,减少了安隐患。
最后,加强与家长的联系。重视与家长的交流,平等对待每一位家长,有问题及时和家长沟通,做到态度端正。对于特殊学生与家长建立密切联系,取得他们的配合,聆听家长的心声,从他们口中更深入地了解孩子。遇到节假日及时给家长发短信祝福。
二、教学工作。
本学期,在教学方面做到认真备课,了解学生,把握学情。由于每年的学情不一样,在每节课前我都会仔细研读教材、教师用书,学案、小状元上的练习题,自己总是提前做一遍,预设好学生可能会出现的问题。重视课堂效率,课堂上做到语言简练、板书规范,及时批改每一次作业,做到面批面改。在学困生方面,做到耐心辅导,经过努力,班里的几个学困生转化明显。
存在不足及今后的改进措施:
1.在班级管理上,个别学生的行为习惯还不够端正,我也知道这不是一蹴而就的功夫,需要在下学期进一步教育感化。
2.对待后进生方面还是要多一点耐心,不急躁,本着每天进步一点点的心态,知足常乐。
3.遇事多冷静,以一颗平常心对待工作,学会控制自己的情绪。
4.坚持每天读书,从书中汲取养分,净化心灵,提高自己的境界,爱惜自己的身体,每天以一颗快乐,阳光的心面对工作,面对学生。
人总是在不断的总结中成长的,在成长中进步着,新的学年,我已许下新的愿望,带着信心、带着经验教训、带着目标和希望,为新的一年做好了驶航的准备。
小学二年级下班主任期末工作总结篇四
本学期我担任二()班班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:
一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会和课余时间,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱校热情。开展“经典诵读”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和语文课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到,在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。
建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高。
要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时我非常注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教,以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
这学期,我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖,佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更大的改观。
小学二年级下班主任期末工作总结篇五
时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年可谓是一不平常的一年:第一学期,我主要担任是十个班的音乐教学以及校竹笛队的辅导工作,而第二学期,因学校工作安排,我除担任音乐教学以外,接任了二年级三班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,可谓在原有就较充实的教学工作中,又添了些许充实、新奇、挑战。面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:
一、师德表现。
教师的称号是神圣的,教师的道德是高尚的。本学期,我认真学习江总书记“三个代表”重要讲话材料,按时参加政治、业务学习,不断提高自身素质,加强道德修养,以《中小学教师职业道德规范》《七不一要一规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。有幸参加了保持共产党员先进性教育学习。
二、班级管理工作:
第二学期,领导给了我担任班主任的锻炼机会,虽接任时有些犹豫,但还是接任了这项及具挑战性的任务。要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察,首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规成绩、班前歌成绩以及两操成绩均列级部前列。在体育节中,我班获男子拔河第一名,在艺术新星评选中,我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特长生。
二、教育、教学工作。
(一)语文、思品教学工作:语文教学对于我来说是一个陌生的学科,又加上本学期时间短,这无疑对我是一个挑战。在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研、集体备课活动,从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,我从对语文教学的陌生在较短的时间内“上了路”,在期初工作检查中,所执教的课受到听课领导徐主任、陈主任的肯定。慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,比如从洋思中学学习回来后,不断的摸索,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在本学期中,还有幸参加了我校向镇推荐教学能手的说课比赛,作为参赛的仅有的几名老师中的一员,一名刚任语文教学的教师来说,是一次难得的锻炼机会,也证实了我的教学水平得到了领导老师的认可。
在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。
(二)音乐教学及器乐辅导方面:
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我积极的参加各项培训活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。成功的使三年级的学生从竖笛转为竹笛。还有幸又中心校推荐参加了区教学能手的评选活动,促使自己的教学水平又有了新的提高。
在器乐队辅导方面,我克服新老队员交接的难处,加紧训练,在庆元旦文艺汇演中,学生精彩的表演获得了阵阵掌声。在张店区百灵艺术节中,所排练的节目获二等奖,我也被评为优秀辅导教师。本学期,虽担任班主任及语文教学,我还是克服种种困难,带领学生利用中午以及下午时间加紧训练,在庆六一文艺汇演中获一等奖第一名的好成绩。在张店区艺术新星评选中,所指导的王潇茹获器乐艺术新秀,我被评为张店区优秀辅导教师。
三、个人提高以及取得成绩:
在本学期,在课余学习之余,有幸参加了张店区骨干教师培训、镇名师论坛以及去洋思中学学习活动,这些活动,使我得到了锻炼及提高。根据自己的三年规划,认真学习,积极参加读书活动。
本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇十佳青年教师、镇教学能手,被评为张店区优秀辅导教师。在镇基本功比武中,说课获一等奖、板书获二等奖;所写的教学随笔被评为镇优秀教学随笔。
在本学期,语文成绩获镇第二名,级部第一名的成绩。
最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。
时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:
一、师德表现。
教师的称号是神圣的,教师的道德是高尚的。本学期,我认真学习江总书记“三个代表”重要讲话材料,按时参加政治、业务学习,不断提高自身素质,加强道德修养,以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。
二、教育、教学工作。
(一)上课。
我知道教学一定要吃透教材,在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习,不时在课堂上渗透些课外知识,这样一方面能拓宽学生知识面,另一方面还可以调动学生的学习积极性,效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上,然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生,真正做到“学以致用”,将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中,为了能够适应自己的教学,我知道唯有刻苦钻研不懈努力,全身心地投入到工作中的点点滴滴,倾注每一份执着,每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地,我遵循课改理念,注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学,公平地对待每一位学生,有时甚至给后进生多一些发言机会。
(二)备课。
我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材,备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六(3)班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料,分析教材,明确教学目标、重难点,采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈,所以我平时尽可能与学生多接触,和他们交朋友,以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发,不断调整教学手段,照顾到绝大多数学生的接受能力,预见学生可能碰到的难点,于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法,把这些先进的理念、方法运用到备课中外,我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明,又注重了个人钻研。
(三)教研教改。
有句话“活到老,学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高,每当校内外有教科研活动,我便虚心前去学习,及时总结,写好心得体会,吸取经验;积极申报教研课,做到向老同志多学习,跟同仁们多交流;为了进一步提高自己,不断研究,每次利用外出函授或业务学习的机会,认真学习,练好基本功,尽管苦点,累点,课时多些,我也一一克服。
(四)作业和辅导。
作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外,批改也一定及时认真,评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数,于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导,及时解决他们学习中的困惑,鼓励学生信心,防止两极分化。总结过去,我深感教学工作中困难仍不少,自身素质有待进一步提高。但我相信,只要加强学习,加强钻研,在学校这么浓厚的教学环境中,我的语文教学一定能更上一层楼。
三、在班级学生转化工作:
(1)抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。
(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。
最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。
四季荏苒,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好到做好今后的工作,总结经验,吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。
(一)注意新课导入新颖。
“兴趣是的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。比如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆质疑,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学"活"起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象,意义,情感。
三、加强学生的习作水平。
(一)激发学生对生活的热爱。
生活本身是丰富多彩的,是作文的源泉。文章是客观生活的反映,这种反映是以人的心理为中介的,对小学生来说,则主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。教学应着力促进儿童的自觉表象活动的发展,使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜明而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜明度越高,就越利于加工,思维就越活跃,就越具有创造性,也就越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。因此笔者首先要做的是,教学生学会去“爱”。爱山,爱水,爱名胜古迹;爱父母,爱老师,爱周围的人;爱植物,爱动物,爱小物件;爱看书,爱收集,爱手工制作;还有爱种植,爱采摘,爱参观访问等等……正是由于这些爱,孩子们的情感更丰富了,头脑中储存的东西更多了,他们会随笔写下精彩段落。
(二)作文训练形式的多样化。
1、扩大阅读面,注重知识积累,培养学生主动收集信息、处理信息的能力。
2、口头作文与即兴作文的训练合指导。
3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。
4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
5、平时一周一次日记,把自己的所思所想记录下来。
这多种多样、别致、有趣的训练形式,不仅使学生在兴趣中写作,在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文与实际应用紧密结合,提高了作文的综合能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但还有许多问题等待解决,今后我将继续加倍地努力工作,努力全面提高学生的语文素质。
小学二年级下班主任期末工作总结篇六
工作总结。
本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。
本学期,我担任二(2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了如下工作总结:
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校。
规章制度。
提醒学生做好各项工作并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课认真作业。下课好好休息讲文明、讲礼貌的好习惯。
我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。
但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有:
(1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。
(2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。
(3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。
(4)、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。而且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应该还要加强与家长的联系。
这学期我担任小学二年级的班主任,班主任的工作是琐碎的、繁忙的,一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一,那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法,收到了一定的效果。
二年级的学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示自己的平台,比如让学生写得的。
日记。
或看图写话,在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课,开展一些小活动,诸如查。
字典。
比赛,词语接龙,讲故事比赛益智身心,鼓励学生为大家表演,增强自信。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱插嘴,坐立姿势不端正,上课爱做小动作。针对这些情况,我主要是将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。
听候多了,作业基本上能认真完成了,课堂上回答问题很积极,现在老师和同学都很喜欢他了。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,我经常利用小灵通,与家长保持联系,将一些孩子的表现告诉家长,共同商量对策。
总而言之,班主任的工作是任而道远,每天都要用心去对待。
小学二年级下班主任期末工作总结篇七
低段学生年龄小,自控能力差,纪律涣散,经常需要老师不断强调各项行为准则。我从学生良好习惯入手,利用大课间、班会等时间让学生学习学校的规章制度,课前做好上课准备工作,课上做好“三个一”工程,课下注重文明休息,讲文明、懂礼貌。
2、公平公正的积分制。
根据德育处的领导好号召,为班级学生进行每周一次的操行评定,对表现优秀的学生进行奖励,并在班级光荣榜上贴星,增强学生的个人荣誉感和危机意识。
3、班干部的培养。
在本学期,我将班干部的职责落实到实处,改变了以往班干部有权无实,责任不到位等现象。按照职务,明确划分,如组长分为语文组长数学组长、英语组长,不同学科,不同人管理。同时,加大班干部的管理权力,严格要求,大胆工作,做到“铁面无私”,树立威信。在鼓励班干部大胆工作时,指导他们方法:律人先律己,以身作则。力求在各方面起到模范带头作用。
4、开展各种活动,培养学习兴趣。
在学习课本知识之余,我让学生多动手,多动脑,勤实践,重观察。如放几盆小植物在教室,让学生观察植物的生长过程;每一期的板报让学生参与承办,感受绘制板报的乐趣;定期观看一些有教育意义的儿童电影,写一写感想。通过这一系列活动的开展,让学生感受到学习的乐趣,同时还锻炼了学生的动手能力和语言表达能力。
5、创立“阳光中队”,并且创办“阳光心语”电子班刊。
为团结班集体,让学生有集体意识,我们本学期创立了“阳光中队”,培养阳光、善良、乐学、善思的少年。
为了展示孩子们优秀的文学作品、书法作品、美术作品、图形作品、家长们参与进行的手工创作等,都在教室“会说话的墙”张贴展示。还有在老师和家长、同学的努力下,我们创办了“阳光心语”的电子班刊,展示了学子风采,赢得学生、家长的支持和喜爱!
5、家校互动工作。
本学期,我与班级中大部分家长都有定期交流沟通,让家长每隔一段时间都能了解孩子在校情况,充分调动家长的关注度和积极性,配合学校共同教育孩子。但这学期没有召开家长会,有一些教育问题没能面对面探讨。
6、注重发现学生变化,挖掘学生闪光点。
天生我材必有用,我觉得每个孩子都是父母的礼物,每个孩子也都渴望成才。但是有些孩子学习能力、认知能力可能相对较弱,我们班主任就要尽可能发现孩子变化,并且及时和家长取得联系,共同探讨孩子问题,以及提出相应建议。
用善于发现的眼睛,挖掘孩子的闪光点,多方面培养孩子。
这学期进步较大的是杨呈辉,学习态度较积极,待人也比较友好。
二、存在不足。
小学二年级下班主任期末工作总结篇八
对于这个学期的工作,我有了一些和以前很不一样的感受。在教学的过程当中,我感受到了孩子们的进步,即使还是在二年级这个阶段,很多孩子已经非常懂事了,有的孩子已经懂得为老师分担一些事情了,也有的孩子在上课的时候变得更加认真了,总而言之,这个学期里孩子们真正的成长了,有了巨大的进步,这是让人感到欣慰和骄傲的。
一、注重班级能力的培养。
孩子们即将步入三年级,进入三年级之后,也就代表着孩子们小学生涯已经过了一半。还记得孩子们刚进入一年级的时候,还是一些爱吵爱闹的调皮鬼,慢慢的,很多孩子已经沉稳下来了。开始明白得到一个好的成绩会有一些不一样的奖章。这时候孩子们的自我能力也慢慢的展示出来了。在和这个方面,我用了一个相比较公平的方式让孩子们去竞选班内的干部,这也大大提高了孩子们的一份责任心以及锻炼了孩子们的能力。每天也会安排值日生,班长在一旁协助完成一天的工作。让孩子们也体验了一次做“小领导”的感受,激励大家勇于去突破自己,展示自己,提高了整个班级的综合能力。
二、提高教学方法与能力。
教学方法是非常重要的,而我个人的能力也是很重要的。在这个过程当中,我开始努力的去学习,去吸收,平时有空的时候我会去听学校有丰富经验的教师的公开课,从中学习,从中吸取经验,慢慢提高自己的能力,掌握一套属于自己的教学方法。我也做出了一小点的突破,那就是在教学当中我加了一个展示自我的部分,每天早读的时候,我会利用五分钟的时间让几名同学朗读自己喜欢的课文或者是文章,提高大家对朗读的兴趣,对展示自我的一种热情。
三、加强和家长沟通协商。
二年级的学生虽然比一年级的时候要更加的懂事了一点,但是还有一些学生也是比较调皮的。比如说我们班的___,课后很喜欢去打女同学,这一点我和这个孩子聊了很多次,不知道为什么效果总是很淡薄,后来我也和家长进行了沟通,才知道这个孩子在家里的时候,由于兄弟姐妹很多,常常被欺负,所以遇到弱小一点的对象就喜欢欺负对方。了解了之后,我对聊天的内容进行了更改,慢慢的这个孩子也不再那么喜欢欺负女同学了,性格也变得温和了很多。
在这个学期的教学中,我认识到,很多的孩子其实都是一个小天使,他们的心里装着满满的希望和爱,他们的眼神清澈,语言亲近,是这个世间最美好的存在。我想,这也是我成为一名教师最向往的部分。
小学二年级下班主任期末工作总结篇九
期初的工作目标是:“坚持一个中心、两个基本点”【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。
高一(xx)班是一个活泼、团结和健康的集体,多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。
1.班级获得学校优秀团支部称号。
2.在本学期学校组织的篮球赛中获男生亚军,女生第三名.
3.在全校的五四青年节活动中,获高中年级第一名。
4.多次获得文明宿舍和出小板报奖.
5.个人荣誉:景洪市优秀教师。
班级组织了多种形式的班会,取得了一定的效果。主要有:
1.每一周的总结性班会;
2.母亲节前的《感恩母亲》;
3.期中考试后的《学习方法交流》;
4."做一个有道德的人"主题班会;
5.防震救灾主题班会;
6.《禁毒》;
7.《安全教育》等等。
高一(xx)班同学积极向上,诚实、守信、知礼、友爱,有吃苦精神、有合作精神,有远大目标和崇高理想,我为同学们感到骄傲。
1.积极贯彻学校的“学生自主管理办法”,以学生为主体,教师为主导的方针,积极推行学生自主管理。
2.充分发挥学生干部作用,调动全体同学的积极性,为班级管理献计献策。
3.狠抓一日常规,取得了不错的效果。
4.形成正确的舆论导向,使班级向健康方向发展。
5.调动科任教师参与班级管理,向科任教师了解情况,做到及时发现问题及时解决。
好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力,班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高,为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显,甚至出现退步,这是下一步工作要解决的问题。
总之,同学们在健康快乐的成长!最后我要说:“我当班主任,我快乐!”
小学二年级下班主任期末工作总结篇十
本学期我担任二年级班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:
一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会和课余时间,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱校热情。开展“经典诵读”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和语文课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到,在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。
建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高。
要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时我非常注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教,以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
这学期,我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖,佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更大的改观。
小学二年级下班主任期末工作总结篇十一
在过去的半年时间里,我作为一名新办主任老师开头接手二年级。在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、工作方面都取得好的成果。
由于我是体育老师,对语文、数学等主科不能胜任,我就只有抓学生的管理。在开学之初,就确立了班级管理制度,我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如:戴晓健同学的值日生不彻底,不到位,在劳动委员任宏的监督下,多次重新做了值日,提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室整理的特别洁净,光明,并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往外跑,而且早读课不专心的人也许多,在学习委员的监督下,记下了那些没有专心早读学生的名单及他们所铺张的时间,在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,听从学习委员的提示好好早读。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的基本权利,关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,准时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和特长,准时赞扬他们,准时使他们品尝到成功的.欢快和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力气,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺侮同学,而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长,一起争论了怎么帮助他的方法,小队长也特别情愿帮助这位小朋友。之后,同桌的小队长会提示他应当怎么做了。到后来,就渐渐地很少听到有小朋友说他在欺侮人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,而且成果一下上去许多。在这次冬季运动会上,我们班的团体总分位列全校第二名,可以说取得了叫人的好成果。
总之,在一学期中,班级管理各有优缺点,在今后的工作中,将连续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更好。
小学二年级下班主任期末工作总结篇十二
本学期我继续担任八(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。我知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在了一套有班级特色的规章制度。制度面前,人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度,要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊,便于对学生进行管理,促进学生自觉遵守校规。
如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。
围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1.充分利用班会课。初二的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,班会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。
2、建立班主任与学生的双向信任。
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待,在教室里的双边活动中,在寝室里的关顾了解中,在办公室的谈话中,和学生畅所欲言,坦诚相待,使他们知道班主任处处在为他们设想,充分取得他们的信任。信任他们,则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之以情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
3.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
小学二年级下班主任期末工作总结篇十三
在平淡与劳碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了许多,懂事了许多,也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要专心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的,但是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习,组织学生在演习中学会逃命,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,支配他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注意培育学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。“好习惯每天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯每天有,星期二,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,相互帮助,同学情深,快乐相伴。”我会依据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
中取得进步,优生和差生都会得到嘉奖,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培育上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要观察地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有剧烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培育方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。
我特殊注意和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的协作,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长准时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。一学期来,我对很多少见面的.学生的家长都进行了电访,告知他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
对孩子们八九岁的孩子,他们个个天真烂漫,活泼好动,一言一行,到处布满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特殊的亲近感,经常会围着老师转,告诉你今日谁又给买了新衣,谁又送给他什么礼物,或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西,让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊谈天,打打他们的小脏手,告知他们这几天谁又有进步了!告知他今日做的事错在哪里。在这种轻松的谈天氛围下,把握好教育的契机,对他们适当的提出一些要求,收到的效果会很好。班主任对孩子,应当是宽容的,因为他们究竟还小,绝不能以成人的眼光来要求他们。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说:沉住气,他们只是孩子。假如我是孩子,我是不是也会像他们一样?于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋,一些小错误也就变成了可以理解的行为。
在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是一种悄悄的付出,是不能用几句话就能够描述清晰的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的,每天都需要专心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心在今后的工作中,将连续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。
小学二年级下班主任期末工作总结篇十四
本学期,我继续带领着高一(x)班,走过了半年的时光。班级工作总结如下:
一、班级管理。
班级管理是班主任工作中的重要环节,管理,既要管,又要离理。本学期,我继续探索管理班级的方法。
1、继续发挥班干的管理作用。出台了《班干工作目标与职责划分》,内容如下:
为了九班班风正、学风浓,向优秀班级进军,真正践行普通班不普通的信念,提高班委会的工作实效和执行力,对班干进行如下目标职责划分.
班长、副班长——目标:行为示范班级。
1、督促大家带好校牌,做好眼保操,严格遵守学校上学时间,力争班级减少扣分;2、严格管理班级纪律,不发生违反校纪事件,带领大家形成良好班风。如遇到影响班风的问题和隐患,要及时阻止并管理,及时向班主任汇报,以共同预防班级风气不正和危害公共利益的事情发生。
劳动、生活委员——目标:卫生示范班级。
1、劳动委员负责管理好值日生,对值日生工作给予指导和督促及评分,对优秀的提出表扬,对不符合要求的进行处罚。2、生活委员负责管理下午放学时每个同学桌旁卫生并记录地面不干净者,晚上放学负责记录未架凳子者,每天1分,不符合要求者不得分,连续两次不得分者,在黑板上公布姓名,并值日一天。每天下午放学时,确保卫生检查能过关,为班级争分。
学习委员——目标:段考优秀班级(前三名)。
1、周日晚收发周记本。
2、带领好各科科代表,督促科代表每天布置任务及收发作业。每次交作业收集各科未交作业名单,及作业检查不过关名单,到班主任处登记。
体育委员——目标:运动会、跑操等优胜班级。
1、体育课、运动会、跑操等体育活动的组织;。
2、体育课跑操活动的考勤,考勤情况纪录,并向班主任汇报。
文艺、组织委员——目标:文艺活动优胜班级。
1、做好主题班会记录;2、组织和开展班级及学校的各项文艺活动,带领班级认真准备活动,并力争在年级获得优异成绩。
团支书、宣传委员——目标:各项活动拿奖。
1、做好团委活动及会议记录;2、团内组织的征文活动及各项活动,将通知宣传到位,组织同学们积极参加并力争获奖。
2、发挥科代表在各科学习中的领导地位。出台了《科代表职责》,内容如下:
1、每门课的每一节课上完,当天要在黑板上出作业,并说明什么时间交,交要保证交齐,实在不能完成者要给出书面说明,交给班主任,科代表对作业情况进行检查登记。要给大家适当但又及时的时间去做,起到上完一节,完成一节的目的。(人是逼出来的,如果总是拖拉,久而久之,就形成了延迟完成的习惯,将严重影响大家的作业习惯,将大大降低作业的复习和巩固功能)。
2、每次考试后,及时告知大家进行错题整理,督促大家认真纠错,并收取纠错本进行检查。
3、周末作业在周日晚自习前收取,同学们应提前到校交作业,迟交或未完成者,及抄袭情况,都要进行登记。未带者,打电话叫家长送来。
4、在任课老师未及时到教室上课时,要去寻找老师告知来上课。
5、经常询问老师,作业是什么,尤其周末,要询问任课老师,在周五晚将老师的要求写在黑板上,给大家的周末学习制定明确的方向。
6、如果班级出现该学科的相关问题,发现后要及时和任课老师沟通,多把同学们的学习情况告诉任课老师,也向同学们传达老师的想法,使师生关系融洽,以保证本学科能够良好的发展。
老班寄语:科代表是班级各科学习的核心人物,科代表间要互相合作,形成整体,布置任务要互相协调,使得班级健康发展,这样,九班的学习将更上一层楼,感谢各位科代表的辛苦付出!
二、班会。
1、班级大会:对学习、纪律等各方面进行探讨与总结并达成共识。本学期共召开了两次大会。
(2)父亲节、母亲节主题班会;。
(3)观看《开讲啦——邓亚萍》,并提出问题,大家探讨回答。
三、学习。
2、加强与学生的面对面交流,个别争对性指导学习;。
3、分组指导:对有相同问题的学生进行分组指导,提高指导的效率;。
4、每次考试结束,对数学学科,由于我自己是任课老师,我将某个题型掌握不过关的学生进行专项辅导,以达到过关。期末数学成绩在同层次班级位居第一证明,我的做法是有效的。
四、活动与荣誉。
1、学校活动:xx同学参加了学校举办的朗诵比赛,取得了二等奖。
获得了校园摄影比赛二等奖。
2、班级活动:本学期我新增了练字活动,练字方法如下:
将励志短文、诗歌或者名人语录等做成课件,配上精美的图片以及世界名曲,学生边欣赏画面、边听音乐边练字。
3、董明同学获得了宁国市优秀班干。
五、反思与总结。
本学期,班级在各方面都有了新的进步与收获,很多学生开始主动学习,并学会了学习,期中考试中,我班在9个普通班中,800名之后的学生是最少的,期末考试800名之后的学生也比较少,这说明,同学们都在努力,掉队的学生很少。但是,也还是有极少数的学生,对待学习不是很上进,成绩在800名之后,这些学生,在今后的工作中,我将继续做好引导工作,使他们尽快走上正轨,将学习成绩赶上来。
在各科的发展中,还很不均衡,有的学科处于年级前列,有的还比较靠后。在今后的工作中,我要进一步思考,如何统筹规划,使得各科均衡健康的发展。
一学期结束了,我将继续努力,力争在下学期能够取得更大的进步!
小学二年级下班主任期末工作总结篇十五
今年的教学任务对于我来说不同一般,原来教学阅历就很欠缺的我,由于学校师资力气不足,而担当了整个二年级两个班的语文教学,同时担当其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时候,心里虽说有点慌,但我很快就安静了自己的心态,我下定决心,无论遇到什么难题都将认仔细真地带好两个班的语文教学;不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。
二年级同学虽说已经有了一年的学习阅历,但七八岁的孩子,依旧摆脱不了自控力差,纪律涣散的影响。为了连续深化对同学良好习惯的培育,课堂上我进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用班会课对同学进行习惯养成教育,提示同学做好学习预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
孩子,我都是公平地对待他们,急躁地辅导他们,真诚地关爱他们。还有一个孩子由于上学途中不当心碰伤了脚,上学都由爸妈很早送到学校,才能不耽搁爸妈上班,虽然早上很冷,但为了不让孩子在外受冷,我都很早来校给孩子开门。在生活上,我更是无微不至地关怀每个同学,帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水,即使同学呕吐,我也是尽心关心,和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,有些孩子还给我讲故事、笑话,让我猜谜语等。
一心盼望班上的每一个孩子都能够获得良好的教育,所以我的心里总是装着很多让我放心不下的'孩子,上课的时候多看他两眼,写作业的时候多嘱咐一句,课下的时候多辅导一下,取得进步的时候多表扬一番……由于费的心多了,我基本上没有闲暇的时间,再加上要批改两个班几百份作业,我每天都是早出晚归,甚至中午都来不及回家吃饭,在外面简洁吃点,便又投入到工作之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的乐观性,只要看到孩子些许的进步,就会消退我一身的疲惫。
由于对孩子抱着一颗负责的心,所以我很少对孩子严加训斥,甚至大发雷霆,由于孩子假如受到了损害,可能会给他一生都带来不行磨灭的影响。因此,从一开头我就采纳温柔的方式来启发教育孩子,即使效果没有严峻的训斥来得快,但我清晰的知道,教育是慢的艺术,只有急躁才能经得起时间的考验。由于我公平地保持对孩子的期望,所以我带的孩子,在各个方面都比较平稳,一个学期下来没有给班级带来什么大的冲突,即使是学习成果上也没有太大的落差。
班集体是培育同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育同学的分散力、集体荣誉感。除了带领同学乐观参与学校的各项活动外,我还在班内组织一些小型活动。每天早上和中午,我总是很早就到校,预备上课所需工具,指导同学搞好卫生工作,这样,同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写、朗读竞赛等,利用手抄报开展绘画竞赛,展现同学各方面的才能,进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
本学期有两项活动对孩子的影响比较剧烈:一是朗诵竞赛。本期由于对朗诵的加强训练,孩子们养成了爱读书的好习惯,无论是早读还是课堂上读书,都显示出孩子们对朗读的爱好。更可喜的是,班里涌现出一匹朗诵小能手,给班里的读书带来了绚丽的颜色。二是书写养成习惯培育。本期特别重要的一项任务就是培育孩子仔细书写的习惯。每天支配孩子进行练,适时检查和评比,很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在预备书写展览的过程中,我和孩子们细心制作,将他们的作品粘贴绘制成美丽的小艺术品,展览在学校惹眼的地方,别人的确定和赞美增加了孩子们的信念,更增加了他们对书写的乐趣。我们有理由信任,将来他们将成为汉书写的精英。
活动促进成长,活动促进团结,活动让二年级的孩子更自信、更活泼,也使孩子们营造了一个乐观向上,幸福美满的班集体。
在这学期中,我与同学在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得充实,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
小学二年级下班主任期末工作总结篇十六
唐锦霞。
本学期,我担任二年级(2)班的班主任工作。二(2)班共有47名学生,其中男生22人,女生25人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:
一、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极参加学校开展的“一周一养成”活动,用十六个生活小习惯,十六个养成目标来促成三大习惯的培养。
二、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。
1、利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等。在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树节出版了有关植树知识的板报,主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏、学习。
六、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法。
多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分。表现好的加分,表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星,我最亮的做法,学生非常喜欢。学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”,“优秀少先队队员”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。
一个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。