摘果子小班教案(通用19篇)
教案是教师在备课的过程中对教学内容、教学目标、教学手段和教学评价等进行系统规划的文件。编写教案时,教师要考虑如何评价学生的学习效果和教学质量。教案范文展示了不同教学模式和教学策略的应用。
摘果子小班教案篇一
攀爬攀登架、爬网、各种自制水果,小背篓若干活动环节:
一、教师和幼儿一起做猴操,充分活动身体。
二、学习游戏:"我是灵巧的小猴子"。
1.交待游戏角色,通过提问引发幼儿的活动兴趣,了解活动规则。
2.第一次爬山(滑梯斜坡)。
幼儿自由练习,教师注意保护幼儿的安全,提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。
3.第二次爬山。
请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法:脚可以用力蹬着滑梯,踩稳后,两只脚轮流向上移动。
4.第三次爬山。
幼儿背好背篓,游戏开始。从滑梯面斜坡向上爬,一直爬到顶部一个果子放到小背篓里,然后顺着扶梯走下来,把果子放在筐子里,游戏反复,直到果子全部摘完。
三、放松活动。
教师带领幼儿做放松动作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬着果子回家,活动自然结束。
摘果子小班教案篇二
1.练习手脚交替向上,攀登滑梯斜坡。
2.在活动中保持合适的前后距离,不碰撞。
3.能勇敢迎接挑战,积极愉快参加活动。
活动重点:能做到手脚交替向上攀登滑梯斜坡。
活动难点:在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。
摘果子小班教案篇三
1、创设游戏情境,激发幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点,突出游戏性,将"小刺猬要过冬"这一情境贯穿于整个活动之中,通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏,由浅入深,层层递进,环环扣紧。在活动中,师幼始终保持着"刺猬妈妈"和"刺猬宝宝"的角色身份,置身于情境化的游戏情节中,激发幼儿的活动兴趣,体验搬到果子的成功感,同时获得新经验。
2、适度增加挑战,引导幼儿自主探究。活动中注重幼儿的主动探索,通过创设不同的场景、变化不同的形式以及适当的增加难度,以调动其参与游戏的积极性,给他们创造不断挑战自己的机会。整个活动层层递进,不断给幼儿新的刺激,逐步巩固弯腰钻和手膝着地爬的.动作要领。同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。
3、采用儿歌提示,熟悉动作要领。活动中,将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌,便于幼儿理解和掌握基本动作要领。在游戏中,幼儿边说儿歌边作动作,大大提高了幼儿的活动兴趣。
摘果子小班教案篇四
1、今天天气真好,小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧!
2、幼儿随音乐做“模仿操”:
小刺猬爬呀爬,它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);
小刺猬爬呀爬,它看到小朋友在玩跷跷板,一上一下真好玩(下蹲运动);
3、小刺猬爬呀爬,它看到大象鼻子长又长,正在给工人叔叔帮忙(腹背运动);
4、小刺猬爬呀爬,它看到小兔一蹦一跳,玩得真开心(跳跃运动)。
二、基本部分。
1、提出问题,引导幼儿思考。
老师:小刺猬们,你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务,想想怎样能不用手就把这些果子运回家。
2、幼儿自己想办法运果子。
3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范,其余幼儿跟学。
4、幼儿运用学到的各种方法运果子。
5、游戏:小刺猬运果子。
幼儿游戏,老师指导,帮助能力较弱的幼儿多运果子,游戏进行2—3次。
6、小结。
老师:小刺猬们真能干,运回来了这么多果子。今天任务完成的很好,妈妈很满意。
三、结束部分。
1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”:大灰狼上场抓住一只小刺猬,其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼,救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。
摘果子小班教案篇五
1.掌握手指点画的方法,以点的形式让小刺猬背果子。
2.用颜料时,能保持衣服的整洁。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
摘果子小班教案篇六
1、练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。
2、提高身体的协调性和敏捷性。
3、积极参与活动,在活动中感受快乐。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。
一、开始部分。
热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。
专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分。
1、引出“小刺猬找果子”的'情境,复习手膝着地向前爬。
玩法:“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)。
2、引出“躲避大老虎”的情境,学习倒退爬。
(1)初步尝试倒退爬。
玩法:刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)。
(2)集中小结,自由尝试倒退爬。
师生集中小结,教师做示范,幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢,手、膝同时向后移。)。
(3)再次游戏,远距离的倒退爬。
(4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬。
集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分。
1、听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。
2、活动结束,收拾器材离开场地。
小班幼儿对周围的事物充满了好奇,探索的欲望很强,常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安,巧妙利用,有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材,真正让幼儿成为活动的主人,是本节课选材的关键。
摘果子小班教案篇七
1、通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》,体验歌唱时愉快的情绪,培养幼儿对歌曲的'兴趣。
2、学习休止符的唱法,训练幼儿的节奏感。
小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套,节奏谱、录音机、磁带。
一、开始部分。
1、听音乐学小袋鼠跳进活动室,安静入座。
2、练声,用c、d、f调向客人问好。
3、复习声势节奏《摘果子》,引出课题。
二、基本部分。
1、幼儿扮演小袋鼠摘果子,熟悉音乐旋律。
2、教师交待歌曲名称,清唱歌曲。
3、幼儿跟老师一起练习歌词两遍。
4、跟音乐学唱歌曲,突出重点,学会唱休止符,要唱的短促、有弹性。
5、边唱歌曲边表演。
三、结束部分。
1、庆祝丰收,跳《丰收舞》。
2、邀请客人一起跳舞,庆丰收。
3、将果子送给客人一起品尝,自然结束。
摘果子小班教案篇八
1、学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。
2、根据不同信号做出快速、准确的动作反应的能力。
3、愿意主动与同伴合作完成翻滚的动作,感受游戏中的快乐。
重点难点重点:学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。
难点:能够与同伴合作完成翻滚的动作。
摘果子小班教案篇九
1.播放果农采摘果实的视频,激发幼儿“摘果子”的兴趣。
请幼儿观看视频,说说果园里的人们在干什么,感受果农摘果子时的喜悦心情。
2.观察、交流、尝试,引导幼儿模仿、学习摘果子动作。
(1)讨论:摘果子时手的动作是怎样的?摘下来的果子要放到哪里?
小结:摘果子时,手臂要伸出去,手腕从外向里、用力地转动一下。果子就摘下来了。摘下来的果子要放到筐里。
(2)鼓励幼儿伸出手臂,转动手腕,学习摘果子、放果子的动作。
(3)播放《摘果子》乐曲,带领幼儿随音乐节奏做摘果子、放果子动作。
(4)讨论:怎样摘到不同位置的果子?引导幼儿变换方位,随乐曲节奏在身体上面、下面、左边、右边左摘果子动作。
3.创编动作,丰富表现。
(1)引导幼儿讨论:摘果子时,除了摘果子的动作外,还会做些什么动作?是怎么做的?请个别幼儿展示创编的“擦汗、抱筐、高兴”等动作,教师加以提炼,全体幼儿模仿学习。
(2)播放乐曲,鼓励幼儿随乐曲节奏表演创编的动作。
4.教师组合幼儿创编的动作,带领幼儿随音乐完整进行表演。
5.播放果实丰收视频,请幼儿欣赏果实累累的画面,感受丰收的喜悦。
摘果子小班教案篇十
小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)。
2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)。
4、请幼儿上来示范。
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。
6、讲评。
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。
摘果子小班教案篇十一
一、导入引出主题:
出示红薯:这是什么?吃过吗?红薯不仅可以吃,还可以用来画画呢!
二、拓印示范:
教师出示切开的红薯进行拓印示范。
三、幼儿拓印:
幼儿拓印,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(提醒:各部位用力按一按;不同的方向印)。
四、示范画刺猬:
1.想象:长圆形的脚印像什么?
2.示范:看看老师将它变成什么?
3.了解添画步骤:小刺猬是怎样变出来的?先画什么,再画什么?(重点学习刺的画法。)。
4.欣赏范画:(强调动态、不同方向刺的画法)。
五、幼儿创作:
1.提供黑色水粉画五官、刺、脚。
2.提供黄色、红色、橘色添画果子。
六、展示作品、欣赏评价:
师:你喜欢哪只小刺猬?为什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?这只小刺猬怎么摘果子的?
师:冬天就要到了,小刺猬背了这么多的果子准备过冬了,他真高兴,谢谢你们!
摘果子小班教案篇十二
本节活动以练习直体向侧翻滚的动作为主,在教师设计的游戏情境中,所有幼儿的兴趣十分浓厚,愿意主动参与进活动中来。在整个游戏的过程中,幼儿大多数时候都能够做到遵守游戏规则,愿意主动与同伴合作游戏。但是,活动后期场地应该根据幼儿的兴趣进行调整,将游戏材料间的距离拉长,让幼儿能够更安全的进行游戏。
摘果子小班教案篇十三
一、热身运动,激发幼儿活动兴趣。
1.幼儿模仿小动物进行热身活动,激发幼儿兴趣。
2.鼓励幼儿模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习,进行热身活动,重点引导幼儿练习纵跳。
二、自主探索练习,初步练习纵跳触物的动作要领。
1.运用不同高度的沙包创设小猴子的训练基地,练习纵跳触物的动作技能。
2.请个别动作规范,跳的高的幼儿来做示范。
3.引导幼儿再一次练习,鼓励幼儿触碰高处的沙包。
三、集体游戏,巩固纵跳触物的动作。
创设“小猴摘柿子”的情景,组织幼儿游戏。
3.第三次游戏,引导幼儿爬过山洞、走过小桥、跳过栅栏,去摘柿子,将幼儿按身上的数字分成两组去摘柿子,将摘回来的柿子贴到黑板上,两组比一比,哪组摘的高处的柿子多。
四、放松活动,感受游戏的乐趣。
1.引导幼儿坐在彩虹伞上,随音乐放松胳膊、腿部、腰等部位。
2.引导幼儿躺在彩虹伞上,用大刺球做放松活动,给幼儿的身体进行按摩放松。
摘果子小班教案篇十四
1、暖身活动。
教师扮演孙悟空,幼儿扮演小猴子,一起锻炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子,小猴走路)充分活动身体,在此基础上将幼儿分成4路纵队,随教师发出的口令“一二,一二”集体走,各队的口令和步伐整齐一致。
(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。
(2)听口令做动作。
(3)队形操练。
2、练习本领:两人三足走。
(1)幼儿讨论两人三足走的好办法。
(2)请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。
(3)教师按幼儿说出的方法试一试。
(4)教师总结出两人三足走的动作要领。
(5)幼儿两两组合,合作练习。
3、结束活动:
(1)教师小结:我们小朋友不怕困难都摘到了果子,都特别的开心,我们一起跳个舞吧。
(2)幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。
摘果子小班教案篇十五
1、师引导:“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩,让我们先来活动一下身体吧!”
2、教师扮演刺猬妈妈,幼儿扮演小刺猬,一起听《运动操》的音乐活动身体。
(三)变换节奏,练习动作。
1、教师:“刺猬宝宝们的本领可大了,现在我们一起来练练我们的本领吧!”教师讲解练习方法:我们来听不同的鼓声做爬的动作,当鼓“咚咚咚”响时,“小刺猬”就往前爬;当鼓“嗒嗒嗒”响时,“小刺猬”们就倒退着爬。
2、学习直体侧身滚的动作:
(1)教师提出问题:“小刺猬们”刚才的本领练得真好,我们再来学一招,怎样让身体横着滚?请幼儿自由尝试直体侧身滚。
(2)教师讲解,请个别能力强的幼儿示范动作:做动作前身体仰卧,双手胸前握拳,手脚夹紧,身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢,不能分开。
(四)音乐伴奏,开展游戏。
1、教师介绍游戏时的场地范围:“小刺猬们,我们今天要去森林里摘果子了,你们要跟着刺猬妈妈的路线走哟。”请幼儿在范围内进行活动,遵守游戏规则,注意安全。
2、教师讲解玩法规则:“小刺猬”们分两组进行游戏,先爬过草地,然后起身钻过“篱笆”,来到森林,用直体侧身滚的动作,用背上的`粘扣粘取地上的果子。当听到大老虎的音乐时大家都要蹲下缩成团,不要让大老虎抓到。因为大老虎会抓住一直在动的活物。
3、幼儿进行分组游戏,教师提问:“小刺猬们摘的果子还不够一箩筐,怎么样才能粘到更多的果子呢?”提醒幼儿可以在地垫上来回滚动。
4、游戏升级,将两组游戏道具合并在一组,两队小朋友在到达软垫时,需要手拉手用相同的速度滚过去,粘到更多的果子果子。
(五)活动结束。
教师总结:今天“小刺猬们”从森林里摘到了好多果子,玩的也很开心,现在我们跟着音乐一起放松一下吧。(教师播放音乐,带着小朋友们做放松运动)。
摘果子小班教案篇十六
新《纲要》中提出:“培养幼儿对体育的`兴趣是幼儿园体育活动的重要目标,要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质,发展幼儿的基本动作,在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。
摘果子小班教案篇十七
小班幼儿喜欢钻爬活动,而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性,促进幼儿大肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协调能力较差,还没有完全掌握钻爬的动作要领。《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性,鼓励幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点,我创设"小刺猬要过冬"的情境,通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流,从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领,提高幼儿身体动作的协调性。
摘果子小班教案篇十八
一、以"小刺猬做运动"导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣。
教师导语:刺猬宝宝们,今天天气真好,我们一起来运动运动吧!
1、教师扮"刺猬妈妈",幼儿扮"刺猬宝宝",进入游戏情境。
2、随音乐进行热身活动,主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。
二、通过"小刺猬学本领",练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。
教师导语:冬天到了,我们要去摘果子准备过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。
1、幼儿自主探究、尝试"钻山洞"的方法。
鼓励幼儿尝试钻山洞,请个别能力强的幼儿示范。
教师小结:低低头、弯弯腰、蹲着走一走。
2、幼儿自主探究、尝试"爬山路"的方法。
鼓励幼儿尝试爬山路,请个别能力强的幼儿示范。
教师小结:小手撑地面、膝盖碰碰地,用力爬呀爬。
三、进行游戏"小刺猬搬果子",综合练习钻爬的动作,发展动作的协调性。
1、第一次游戏--创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境,熟悉玩法和规则,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作,发展动作的协调能力。
教师讲解玩法及规则:钻过山洞--爬过山路--摘一个苹果(先请1名幼儿示范,其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。
根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作,使幼儿体验到搬果子的成功感。
2、第二次游戏--创设小刺猬钻过山洞,爬过山路搬梨的情境。进一步发展动作的协调能力教师强调规则:钻过山洞--爬过山路--摘一个梨--放回家中。
使幼儿体验到搬果子的成功感和快乐。
四、放松活动:师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体,感受游戏乐趣。
刺猬宝宝们,我们搬了这么多果子,今年可以顺利过冬了。我们一起庆祝一下吧。
摘果子小班教案篇十九
1、问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈)。做动物模仿操,活跃气氛:今天天气真好,我们一起来锻炼身体吧!
2、引入主题:秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
(二)基本部分。
1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;。
2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求。
3、分组(三组或两组)。
4、活动开始,教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)。
5、教师小结,对幼儿进行鼓励,奖奖品。
(三)结束部分。
带幼儿回家:天快要黑了。宝宝,我们赶快回家吧!