最新小班健康教案白牙与黑牙大全(汇总9篇)
教案的重点是解决学生的学习困惑,推动学生的主动学习。编写教案时,教师需要充分了解学生的学习特点和学习习惯,灵活调整教学策略。以下是小编为大家收集的教案范例,仅供参考,希望对大家有所帮助。
小班健康教案白牙与黑牙篇一
《纲要》在健康领域指出"幼儿应生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。"健康安全的成长对幼儿来说最重要,保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康,甚至孩子不喜欢刷牙,家长就随着他们。对保护孩子的牙齿没有引起足够重视,我发现班上有部分幼儿已经有蛀牙。开展保护牙齿的活动迫在眉睫!我们园是礼仪特色园,我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合,所以就设计了两个木偶——白牙宝宝和黑牙宝宝,让孩子们感受帮助别人是一件快乐的事!于是,开展了此次活动。
1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。
2、引导幼儿体验刷牙的正确方法。
3、通过帮黑牙治病,让幼儿感受帮助别人是一件快乐的事。
1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙(里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片)手偶各一个。
3、音乐《刷牙歌》,数码照相机一部。
(一)教师出示白牙和黑牙手偶,引出课题。
1、教师手偶表演:嗨!小朋友们好!我是白牙宝宝,你们瞧我白白的,多漂亮!黑牙宝宝不高兴了,说:"我黑黑的才是最漂亮的!"我漂亮,我漂亮……,就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。
2、教师提问:白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架?(它们都认为自己漂亮)。
你们觉得谁漂亮呢?你喜欢谁呢?(白牙宝宝)为什么?
3、小朋友们都说白牙宝宝漂亮,喜欢白牙宝宝。黑牙宝宝不高兴了,大声的哭了起来!黑牙宝宝别哭了,我们请你一起看一个小电影吧!
1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看ppt。
2、看完提问:
(1)为什么白牙洁白又神奇?黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭?
(2)谁是牙齿的好主人?你是怎样做牙齿的好主人的?
(3)谁喜欢吃糖?觉得自己没有照顾好牙齿,怎样才能当牙齿的好主人?
3、你们想帮助黑牙宝宝,让他变成白牙吗?让我们一起帮助它吧!
(三)出示黑牙,找出蛀牙的原因。
2、幼儿找出黑牙宝宝生病的原因,让我们来看看黑牙里到底有什么?请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。
3、原来,黑牙里有这么多脏东西,才会引来蚜虫,把牙齿蛀掉的。我们一起帮黑牙宝宝想个办法好吗?幼儿回答(应该早晚刷牙,少吃零食,晚上睡前不要吃东西等等)。
(四)播放《刷牙歌》,学习刷牙的正确方法,让幼儿感受帮助别人是一件快乐的事。
1、一起来看看刷牙的正确方法。(出示牙齿模型)。
老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!)。
2、让我们一起跟着音乐刷牙吧!(幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙)。
3、黑牙宝宝终于变白了,高兴的笑了。他还谢谢我们小朋友呢?(谢谢小朋友!)。
我们应该怎门说?(不用谢!能帮助你,我们很高兴!)。
(五)我们的牙齿刷的干干净净,白白香香的,让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到网上去,让所有的人都能看到我们白白的牙齿好吗?(教师带幼儿到户外自由摆造型拍照)。
(六)活动结束。
小班健康教案白牙与黑牙篇二
1.观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳的区别,了解酸会腐蚀牙齿。
2.懂得饭后漱口、早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。
3.养成良好的卫生习惯。
活动准备。
1.表情娃娃、牙模、牙刷。
2.浸泡在醋里的蛋壳和没有浸泡的蛋壳各一只。
3.自制动画《牙齿上的小黑洞》。
活动过程。
一、引出课题。激发幼儿兴趣。
师(出示表情娃娃):小朋友你们看他是谁啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友们猜一猜他为什么哭呀?(幼儿自由回答)原来他的牙齿上不知什么时候有了一个小小的黑洞,这个小黑洞让他觉得很难受,所以他就哭了起来。
二、观察讨论:怎么会有蛀牙的。
师:你们的牙齿是什么样的?有没有这样的小黑洞呢?
1.请幼儿照镜子观察自己的牙齿。
2.讨论:白白的牙齿上怎么会有小黑洞呢?请有蛀牙的小朋友说说感受。
3.观察了解酸会腐蚀牙齿。
师:现在请小朋友和老师一起来做个实验,看完实验你就知道为什么我们的牙齿上会长出黑色的小洞洞。
(1)观察浸泡在醋里的蛋壳和没有被浸泡的蛋壳,请小朋友说一说它们有什么不同。
(2)讨论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑变软呢?
(3)幼儿边看动画边听动画中的画外音。
教师小结:小朋友都知道醋是酸酸的,蛋壳长时间浸泡在酸酸的醋中,醋中的酸腐蚀了蛋壳中的钙,所以蛋壳就变得又黑又软。这个蛋壳就像我们原本坚固的牙齿,如果我们吃过东西不马上漱口的话,就会有许多细小的食物留在我们的口中,时间长了这些食物就会慢慢地变酸,从而腐蚀我们的'牙齿,最后我们的牙齿上就会出现一个个小黑洞了。
牙齿如果生病了,不仅会影响我们吃东西,还会很疼,牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响我们的身体健康。
三、讨论:怎样保护我们的牙齿。
1.我们应该怎么做才能更好地保护我们的牙齿?(幼儿自由讲述)。
教师出示图片,边演示边小结:我们要少吃甜食,特别在睡觉前不要吃零食,吃完饭后要及时漱口,不仅早上要刷牙晚上也要刷牙。我们还要定期找医生做检查,这样黑色的小洞洞就不会在我们的牙齿上安家了,我们的牙齿就会很健康。
2.师:你们是不是每天都坚持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的?
请个别小朋友说一说,并演示刷牙和漱口的方法。
教师出示牙模,示范正确的刷牙方法:上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,旁边的虎牙和后面的磨牙是由里向外来回反复地刷。(老师带领幼儿共同练习刷牙)。
四、小结。
小班健康教案白牙与黑牙篇三
1、在故事情景中用水粉画出人物脸部特征,尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。
2、乐于参加活动,对美术活动感兴趣。
【活动准备】。
经验准备:幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。
材料准备:教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。
【活动过程】。
一、幼儿在故事情景中欣赏范画。
1、故事导入,幼儿欣赏范画。
师:小朋友,今天,有个小宝宝也想来看看我们的教室。他有一张圆圆的脸,两只圆圆的眼睛,还有一张大大的、圆圆的嘴巴。
2、重点观察范画。
讨论:咦?这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀?(饿了、哭了、笑了)。
二、幼儿根据故事情景,学习牙齿的画法。
1、教师示范点彩画牙齿。
师:哦,这个宝宝可能是饿了,我们给他点东西吃吧。喝了一杯牛奶,长了一颗小白牙,吃了一块饼干,又长了一颗小白牙,再吃,再长,再吃,再长。小白牙越长越多了,老师都来不及了,小朋友们,伸出你们的小手,来帮帮老师的忙吧!
2、幼儿用手跟老师学。
师:宝宝吃饱了,睡觉了。吱吱吱,吱吱吱,这是谁呀?(小牙虫)小牙虫最喜欢吃什么呀?(宝宝的小白牙)有什么方法赶跑小牙虫呢?(刷牙)让我们一起来刷牙吧。上面刷刷,下面刷刷,里面刷刷,外面刷刷,喝口水,吐。小牙虫赶走啦,现在小宝宝的牙齿又变得白白的.了!
三、幼儿绘画。
1、教师突出作画要求。
师:小朋友们你们想不想画画可爱的小宝宝、画画小白牙呀?大大的嘴巴能吃很多好吃的东西,能长出很多的小白牙,等会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的,牙齿画得白白的,记得(画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找一个自己喜欢的地方开始画吧。
2、幼儿作画,教师重点指导内容:
(1)尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。
(2)引导幼儿画出牙齿。
(3)水粉笔用完放回原来的盒子里,不混色。
3、教师将幼儿画的作品固定于展示板上。
师(点评):这个宝宝的牙齿画得真白?是谁画的呀?画得真棒!这是谁画的呀?牙齿怎么不白呢?小朋友们你们有没有小白牙啊?谁的小白牙最白?怎么让牙齿变白呢(刷牙)。
小班健康教案白牙与黑牙篇四
2、刷牙歌的音乐。
【教案过程】。
一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。
1、老师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙?”
幼儿可以举手自由发言。
2、老师问:宝贝儿,你们有没有好朋友啊?你会和你的.好朋友做些什么啊?今天老师也带来了一对好朋友,看看它们是谁吧!听听看它们发生了什么事?(老师讲述故事)。
二、老师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。
2、老师问:“看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?”牙齿黑了会怎么样呀?”(老师简单说明牙齿变黑的原因)。
三、给幼儿讲解怎样保护牙齿,让牙齿变得洁白漂亮。
1、老师讲述要爱护好,保护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。
2、老师问:你们平时有没有刷牙呀?那是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)。
4、老师今天还请来了牙医姐姐,让她来告诉我们怎样刷牙才是正确的吧!
四、有请牙医姐姐出场,教幼儿正确的刷牙方法。(教正确刷牙方法中)。
1、小朋友,刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。你们学会了吗?那我们一起来刷牙吧!
2、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!)。
3、师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?”
五、教案结束:
让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。
师:“孩子们,看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?
【教案总结】。
在这次教案中,我为幼儿创设了一个比较生动,自由的教案氛围(自主发言、幼儿之间共同探讨)。小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心,看到新奇的事物会主动接近,探索其中的奥秘。所以,我始终以幼儿为主体,在一开始,我出示了一副形象生动的牙齿(白牙与黑牙)让他们认识牙齿,引起了幼儿的兴趣,然后运用“小魔棒变镜子”的游戏,让幼儿共同观察牙齿,了解牙齿,激发了他们积极想要探索的欲望,幼儿在整个过程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌结束了教案,让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事,不仅快乐的接受知识,也在教案中获得了新的体验与成功。
小班健康教案白牙与黑牙篇五
【处方】石膏半两,香附子半两,甘松半两,三奈子半两,藿香半两,零陵香半两,沉香半两,川芎半两,细辛半两,防风1两。
【制法】上为细末,和匀。
【功能主治】祛风,莹白,牢牙。主。
【用法用量】日用少许。
【摘录】《普济方》卷七十。
【处方】零陵香半两,香白芷半两,青盐半两,升麻半两,细辛2钱,麝香(另研)半钱,砂锅(细末)1两,石膏(细末)1两。
【制法】上除砂锅、石膏、麝香3味外,同为细末,入砂锅等3味,同研匀。
【功能主治】牙齿黄黑不莹净。
【用法用量】每日早晨,以指蘸药擦牙后,用温水漱口。
【摘录】《御药院方》卷九。
通过本文对于白牙药的一些介绍,我们知道随着现在时代的不断进步,各式各样的养生方法不断的冲击着人们的视线,值得我们注意的是要选择对适合自己的,因为不一样的养生方剂是有针对性的。
小班健康教案白牙与黑牙篇六
1、了解养成刷牙习惯的重要性。
2、知道刷牙的时机。
3、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。
活动准备。
2、刷牙歌的音乐。
活动过程。
一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。
1、老师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙?”
幼儿可以举手自由发言。
2、老师问:宝贝儿,你们有没有好朋友啊?你会和你的好朋友做些什么啊?今天老师也带来了一对好朋友,看看它们是谁吧!听听看它们发生了什么事?(老师讲述故事)。
二、老师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。
2、老师问:“看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?”牙齿黑了会怎么样呀?”(老师简单说明牙齿变黑的原因)。
三、给幼儿讲解怎样保护牙齿,让牙齿变得洁白漂亮。
1、老师讲述要爱护好,保护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。
2、老师问:你们平时有没有刷牙呀?那是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)。
4、老师今天还请来了牙医姐姐,让她来告诉我们怎样刷牙才是正确的吧!
四、有请牙医姐姐出场,教幼儿正确的.刷牙方法。(教正确刷牙方法中)。
1、小朋友,刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。你们学会了吗?那我们一起来刷牙吧!
2、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!)。
3、师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?”
五、活动结束:
让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。
师:“孩子们,看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?
活动反思。
本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点“帮助幼儿了解刷牙的重要性,养成刷牙习惯”上,通过讲故事,自由讨论,发表自己见解的方式,帮助幼儿建立“刷牙很重要,不刷牙,牙齿会变黑”的意识。
小班健康教案白牙与黑牙篇七
1、享受追逐游戏躲避的乐趣。
2、提高幼儿动作和思维的`敏捷性。
3、游戏过程中懂得及时说出会发光物品的名称,
【重点】游戏过程中懂得及时说出黑魔王害怕的会发光的物品名称。
【难点】培养迅速反应的能力,并能遵守游戏规。
【活动准备】。
1、发光物品图片;
2、黑色垃圾袋做的魔王披风。(班级自备)。
3、放松音乐:qq音乐《缓缓的安静》。
【活动过程】。
一、故事情节导入,激发幼儿活动兴趣。
二、出示ppt,调动幼儿回忆已知的发光物体经验。
——白天使需要有一个本领,想想哪些东西会使黑暗的地方变亮?(幼儿先说再感知ppt)。
——我就是黑魔王,白天使没通过我的挑战,白天就是我黑魔王的啦。
三、教师示范,讲解游戏规则。游戏:黑魔王与白天使。
1、先请老师但任黑魔王,其他的幼儿当白天使。
2、当黑魔王要捉白天使的时候,白天使就要说出一种会发光物品的名称,如:电灯、太阳、萤火虫等,并蹲下,这样黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等别的幼儿碰他一下说:救!才能自由行动。
3、被捉到的白天使,必须和黑魔王互换身份。
四、师幼共同梳理游戏规则,鼓励幼儿及时说出发光物品。幼儿担任黑魔王带上头套,实际开展游戏。(根据班级情况选择人数)。
——谁愿意说一说,刚才挑战中白天使要注意什么么?
——明白了吗?没遵守游戏规则的小朋友将会被黑暗包围。你们准备好了吗?
五、随音乐做放松运动。
小班健康教案白牙与黑牙篇八
老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶,当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。
1、老师:今天老师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶),你们认识他们吗?
幼儿自由回答。
2、老师:有的小朋友认识,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?(老师讲述故事)。
【小班的幼儿对故事很感兴趣,通过故事导入,引发幼儿的好奇心】。
(二)通过提问,引导幼儿讨论故事情节,了解养成刷牙习惯的重要性。
1、老师:故事讲完了,你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?
2、老师:你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?
幼儿自由说出自己的想法。
小班健康教案白牙与黑牙篇九
活动目标:
1.认识牙齿特征及功能。
2.喜欢说儿歌,了解刷牙的正确方法。
3.乐于参与活动,尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。
活动准备:
范画、牙齿模型、绘画工具、牙齿模型、牙刷、细菌图片、黑色画纸、展示板。
活动过程:
一、观察宝宝范画,了解宝宝样子。
1、故事导入,了解宝宝长牙过程。
师:小宝宝想吃东西,咔嚓咔嚓,先吃了一个大苹果,长出了一颗小白牙;咕噜噜,又喝了一瓶酸奶,长出了一颗小白牙;嗷呜,嗷呜,吃了一个小蛋糕(教师画牙齿)。
2、教师示范,幼儿学习点彩方法。提问:小宝宝发生了什么变化?我们一起来帮助他长牙。小手伸出来,点一下,抬起来(幼儿空手点画牙齿)。
小结:小宝宝吃了这么多东西,身体长得高高的,也长出了许多的小牙齿。小宝宝吃饱了,他想要睡觉了。
二、认识牙齿特征,说说保护方法。
师:咔呲咔呲,这是什么声音?呀!原来是小细菌!吃掉了小宝宝的牙齿!
1、出示牙齿,指名回答问题。
2、出示细菌,认识牙齿特征。
小结:小细菌,咔呲咔呲,把小牙齿的上半部分牙冠吃掉了,(出示字卡)宝宝还在呼呼的睡着;小细菌,咔呲咔呲,把牙齿中间的牙颈吃掉了,宝宝还在呼呼的睡着;咔呲咔呲,小细菌把宝宝的牙根吃掉了。呜~好疼呀!宝宝被细菌咬醒了。
三、说说保护方法,学习怎样刷牙。
1、师幼讨论,找出保护方法。
师:保护我们的牙齿要早晚刷牙,不吃过硬、过酸、过甜过热和过冷的食物。饭后要漱口。
2、提出问题,说说怎样刷牙。
小结:你们真能干,都是爱干净的小朋友,刷牙的姿势都很正确!
四、学习儿歌,了解刷牙的步骤。
师:我把正确的刷牙方法变成了一首小儿歌,看一看哪个小朋友听得最认真,一会就请他拿出牙刷,刷一刷小牙齿。
1、倾听儿歌,师边做动作边讲解。
2、边说儿歌,边练习刷牙的`方法。师:小朋友听得都那么认真,我们现在就拿出自己的小牙刷,来试着刷一刷自己的小牙齿,赶走小细菌吧!
小结:小朋友的牙齿都变得亮晶晶的呢!小朋友们一定要记住:饭后漱口,每天坚持早晚刷牙,牙齿才不会被小细菌吃掉,才能更好的保护好小牙齿哦!
附儿歌:
刷牙歌。
小牙刷,手中拿;刷了上牙刷下牙。
上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。
咬合面要来回刷,里里外外都要刷。
五、幼儿进行绘画,展示分享作品。
师:我们的牙齿已经变得白白的,我们也帮小宝宝把小白牙找回来吧!
1、明确绘画要求,教师进行重点指导。
师:蘸点颜料,点一下,抬起来,在点一下,
(1)引导幼儿点画出牙齿。
(2)提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里,不混色。
2、作品展示,幼儿分享作品(教师将幼儿画好的作品固定在展示板上)。
小结:谢谢小班小朋友让我们的牙齿变得这么漂亮!你们都是爱清洁、讲卫生的好宝宝!我以后也一定要饭后漱口,早晚刷牙,不吃过硬、过甜、过冷的食物,保护好我的牙齿,做个爱清洁的好宝宝,我的好朋友来找我玩啦,小朋友们再见吧!