校园是文明的摇篮，是人才的摇篮。我校始终致力于培养高素质人才，倡导同学间团结友爱，共同成长。大部分同学都能够做到严于律己，宽以待人，展现出良好的校园风貌。我们坚信，在这样的环境中，每一位同学都能充分发挥自己的潜能，实现自己的梦想。让我们携手努力，共同营造一个更加美好的校园氛围。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家早上好，我是来自21级国防班的__，今天我演讲的题目是：预防校园欺凌。

校园欺凌是一个我们不能忽视，不能回避的问题。它影响着我们每一个人的生活，影响着我们的学校，我们的社区，甚至是我们的社会。那么，什么是校园欺凌呢？它是指同学们之间，一方对另一方进行恶意的物理、言语或非物质的伤害，学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便大打出手，一起起校园欺凌事件不仅让人触目惊心，更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。

校园欺凌可能发生在我们每一个人身上，可能发生在高年级的同学对低年级的同学，也可能发生在班级之间。它的发生，不仅会伤害被欺凌的同学，也会对欺凌者本身造成不良的影响。校园欺凌，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边人的生命安全。

那我们如何防范和应对欺凌呢？

第一，判断好对方的行为，看对方是否语气温和，是否表达出的想交流的意愿，如果不是就要对他有一些防备。

第二，提高自我保护能力，在欺凌发生时，要勇敢地与家长、老师沟通，及时寻求帮助，打破沉默，避免欺凌的反复发生。

其次，要提高自己的社会交往能力，广交朋友，改变自卑退缩的心理，形成乐观开朗的性格，同时也要与人为善，学会宽容和关心他人，团结同学，互帮互助。

最后，要学会控制自己的情绪，提高抗挫折、抗打击能力，在遭遇失败或批评时要保持乐观向上的心态，正确面对并解决问题，切勿将内心的不满或愤怒转移发泄到他人身上。当遇到校园欺凌时，害怕是没用的，要积极的心理暗示，表现淡定，有惊无恐，坏人是遇强则弱的，气势上要压倒对方。要斗智斗勇，尽量周旋拖延时间。不要去激怒对方，必要时，向路人、同学、老师呼救求助。要明白人身安全是首位的。当我们看见同学被欺负时，我们不要冷漠地走开，可以尝试制止，或者报告老师。

同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，成为更加和谐和积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

校园欺凌，既不是一个陌生的名词，也不是一个陌生的现象。从小学到中学甚至是大学，从个体冲突到集体约架，从校园内到社区里，从现实社会到网络虚拟空间，校园欺凌时有发生。那么何为校园欺凌呢？校园欺凌事件是指有意制造他人身心伤害的行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等等，也包括身体方面的踢打、推搡、抓咬以及勒索、抢夺物品等。

校园，本该是一方净土，然而一些同学在遭遇校园欺凌、生命财产受到威胁时却后知后觉，以为校园欺凌仅仅是不礼貌的行为；另一些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。欺凌者的傲视，被欺凌者的轻视，旁观者的漠视，都是校园欺凌事件频繁发生的原因。

校园欺凌打破了校园里原本的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，我们应坚决向校园欺凌说“不”！在此我提出以下几点建议。

①不崇尚欺凌文化，要形成正确的价值观，不做咄咄逼人的欺凌者，不做弱小羸弱的被侵害者，不做无动于衷的旁观者。

②不参与校园欺凌，树立正确的是非观念，坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展，要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题，例如在平日课上课下的偶尔哄闹中不对同学过分攻击等等。

④加强自身的法律意识和法制观念。由于欺凌事件的随机性，许多同学会产生恐惧和焦虑现象，部分同学不敢将问题及时告知老师和家长，更不用说报警了，甚至在警方调查时也不敢当堂作证，成为“沉默的羔羊”，助长了欺凌败气。我们要学法、懂法、守法，既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益，更要学会使用法律护盾，来维护自己及他人的安全。

同学们，我们要记住：当自己的安全受到威胁时，不能唯唯诺诺；当他人遭遇困境需要帮助时，要在确保自身安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。让我们彼此努力，使校园欺凌远离我们的校园，使我们的校园成为守护我们成长的快乐天地。

预防校园欺凌，提升文明素养，共创谐校园，从你我做起，从大家做起，从现在做起。

篇三：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我演讲的题目是：《拒绝校园欺凌，共建和谐校园》。

校园欺凌，指的是在校园中发生的以大欺小，以强欺弱的不良行为，主要包括言语、肢体欺凌，孤立排挤、关系欺凌和财物欺凌，这些恶劣的行为严重影响学生的正常学习和生活，甚至会给同学带来身体上的伤害，精神上的折磨，不利于我们的健康成长。在学校，我们不仅要学会如何学习，还要学会为人处事，做一个正直、友善的学生。

发生矛盾时，我们首先要学会换位思考，理解和包容对方。其次要坚守原则，明辨是非，对于恶劣的行为和要求要坚决拒绝。当你没有办法解决矛盾的时候，不忍气吞声，要积极寻求老师和家长的帮助。在此，我呼吁同学们遵纪守法，增长才干，提升修养：

一是避免成为受害者。首先管好自己的嘴，因为“祸从口出”，话不可乱讲；其次管好自己的手和脚，也许你以为的玩笑侵犯了他人的人身权益，对方认为你该受点教训。那么当你遇到类似校园欺凌的危险时，第一，要告诉自己不要害怕，要相信邪不压正，千万不要向“恶势力”低头。第二，要大声提醒对方，他们的所作所为是违纪甚至违法的，会为此付出应有的代价甚至相应的法律制裁。第三，如果受到伤害，一定要及时向老师反映情况，在校外可以向警察报案，不要给不法分子留下“好欺负”的印象。

二是避免成为施暴者。首先做到恪守校规，文明有礼；其次做到与人为善，学会宽容；最重要的是要控制好自己的情绪，学会合理宣泄、自我调节、进行放松训练并且转移自己的注意力，提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

三是作为旁观者，及时报告老师或是报警，应该在保证自己安全的前提下，提醒周边的人，制止他们的不良行为，拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”，在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

校园是孕育梦想、放飞希望的地方，面对校园欺凌，我们应该勇敢地说“不”，不畏惧，不隐忍，遇到不合理、不合法的要求时，当自己或身边的同学受到伤害时，我们都应该坚守正义，积极寻求他人的帮助，共同抵制这些不文明、不友善的行为，携手共建文明、和谐的校园。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇四：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

各位老师、同学们：

大家早上好！我是来自2024届旭日四班的__，今天我在国旗下演讲的题目是《强化安全意识，预防校园欺凌》。

校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。作为学生，我们应该从以下几点去严格要求自己：

第一，化解校园欺凌。拒绝校园欺凌的根本途径，是在校园中营造友善氛围，培养和同学之间友善相处的好习惯。要加强宣传、指导，让学生们了解校园欺凌的危害，培养自觉抵制校园欺凌的意识和能力，让校园欺凌在校园内外无处藏身。同学们自身也要积极践行友善待人的准则，提高人际交往能力，建立良好的同学关系，为杜绝校园欺凌构筑一道有效的“防火墙”。

第二，预防校园欺凌。作为学生，我们平时要注意预防校园欺凌，做到好好保护自己：穿戴和学习用品尽量低调。和同学发生了矛盾和纠纷，也要以和平的方式解决，如双方进行协商，请班干部协调，请老师出面处理，请好朋友出面调解等。上下学和活动尽可能结伴而行，独自出去找同学玩时，不要走寂静、人少的地方：不要在路上贪玩，要按时回家。

第三，绝不欺负他人。人与人之间是平等的，同学之间更是如此，所以同学之间应当互相尊重，避免任何方式的欺凌行为。要给自己确立与人为善的信条，坚持友善待人，不以大欺小，不恃强凌弱。平时要加强法律知识的学习，了解校园欺凌的危害，自觉抵制校园欺凌。遇到心理危机时，可以向老师、家长，特别是学校的心理健康老师寻求帮助，克服危险冲动。

第四，坚决拒绝校园欺凌。在双方力量对比悬殊的情况下，不能表现出惊慌失措的状态，以免助长欺凌者的嚣张气焰。要沉着冷静、机智勇敢地斗争、反抗。

同学们，如果我们身边发生欺凌行为，或者我们自身受到欺凌时，我们应该这样去做：

1、义正词严，当场制止。当你受到别人的欺凌时，你可以用言语大声制止，并说明后果和危害的严重性，从而起到震慑欺凌者的作用。如果对方还是继续实施欺凌行为，可适当自卫。自卫不是以暴制暴打回去，而是同样起个震慑作用，用行动告诉对方：我们不是软弱可欺的。

2、紧急求援，摆脱险境。当自己无法摆脱欺凌者的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，应立即通过呼喊、打电话、递字条等适当办法发出信号，以求老师、家长、警察及路人前来解救。

3、虚张声势，巧妙周旋。人身安全永远是第一位的，不能硬拼蛮干，要讲究策略，尽量减少伤害。不要去激怒对方，最好顺着对方的话去说，从其言语中找到可以插人的话题，缓解气氛，分散对方的注意力。或以巧妙的办法拖延时间，寻找机会跑开。还可以寻找机会大声呼救求助，化解危险局面。

4、主动避开，摆脱危险。明知欺凌者是针对你而来，而你却无法制服他时，应主动避开，让欺凌者扑空，让自己脱离危险，转移到安全的地带。如果受到了严重的侵害、遇到突发事件或意识到问题严重，立即向老师或校方寻求帮助。我们要始终保持内心的强大。要学会控制和管理自己的情绪，使自己拥有强大而有力的内心世界。不能因为校园内存在欺凌事件，就不敢去上学，不敢在学校学习和生活，应该学会运用法律手段保护自己，掌握好各种有效的求助途径。我们要拿起法律武器，用智慧巧妙应对校园欺凌，保护好自己的人身财产安全。

同学们，我们要从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明。树立文明新风，共建和谐校园；维护校园安全，创建平安环境。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇五：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是七年级（7）班__。今天，我国旗下演讲的主题是“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”。

校园本应该是阳光健康的地方，是我们成长的摇篮、孕育梦想的沃土，然而近年来，一些影响恶劣的校园欺凌事件却频频出现在大众的视线中，校园欺凌也渐渐成了社会关注的焦点和我们关心的话题。众所周知，“欺凌”不但会伤害一个人的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，更会使人的精神受到痛苦的折磨。相信在同学们的心中，校园是充满阳光的地方，这里有着我们和蔼可亲的老师和朝夕相处的同伴，承载着我们的欢声笑语和美丽梦想，但如果这片纯净的土地因充斥着暴力而变得沉重，因存在着欺凌而变得黑暗，那将是何等的悲哀！

校园欺凌一般包括以下三种类型：一是语言暴力：指学生经常用污言秽语对其他学生进行攻击，从而产生矛盾；二是身体暴力：指借助身体的优势打击比较弱小的同学；三是心理暴力：指不断地用语言、行为等方式给其他同学精神或心理施加压力，使其出现不良表现。在了解了什么是校园欺凌之后，我们也要掌握一些面对危险的应急方式。

第一，在威胁与暴力来临之时，首先要告诉自己不要害怕，要相信邪不压正，千万不要轻易向恶势力低头，一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让对方不敢冒然攻击。

第二，要大声提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的，会为此付出应有的代价甚至受到相应的法律制裁，并在确保自身安全的前提下大声呼喊求救。

第三，如果受到伤害，一定要及时向老师反映、向警察报案，不要让不法分子留下“好欺负”的印象，若是一味纵容他们，只会导致自己频频受害，最终陷入可怕的梦魇之中。

同学们，为了我们个人的健康成长，为了家庭的和谐幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们携手共筑思想和行为的安全长城，树立正确的人生观、价值观和世界观，培养博大胸襟，学会换位思考，以情相知、以礼待人，在校园里形成“校园和谐靠大家”的浓厚氛围，从小事做起，从你我做起，从现在做起，共同谱写一曲属于青春的和谐乐章，在灿烂的阳光下逐梦远航吧！

篇六：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自706班的__，今天我国旗下讲话的主题是：抵制校园欺凌，创建平安校园。

校园欺凌是一个敏感的话题，很多人都不愿提及它，觉得是黑暗的，是丑恶的，是应被忘记的。可事实上恰恰相反，我认为它需要被重视，被提及，被抵制。如果没有阳光，如何驱散万年的黑暗？如果没有一股坚实、有力的力量，如何抵抗这种黑暗的势力？

据不完全统计，我国2022年侵害未成年人犯罪3。9万人，起诉5。8万人，其中55%都是因为口角，小摩擦等个人琐事而产生，为了满足一己私欲，欺凌者们不惜触犯道德、法律的底线，对被欺凌者进行摧残。如今的信息化时代，欺凌早已不仅于线下，网络上的欺凌更是愈发猖獗，每个人都戴着虚伪的身份，对现实中真实的人和事给予所谓的“正义”批判，或是“客观评价”。这些人即被称为”键盘侠“。网络上的信息散播如飞，流言蜚语如同一把把利刃，刺穿被欺凌者的心脏肺腑，许许多多的人因此跪倒在可笑的键盘之下。

大部分的校园欺凌不会致死，甚至一些长期侮辱性的也不会致伤，当然这里说的是生理上的。大部分的校园欺凌后劲极大，轻则导致抑郁、自残，严重的则是自杀。不管是轻亦或是重，迎接被欺凌者的，是黑暗，是破不开的茧，是走不出的自我封闭。有过被霸凌经历的人将会成为下一个施暴者，他们眼里不再有怜悯，剩下的只是报复和解脱。

尽管媒体，政府，校园，甚至家长，都有在教育我们不要校园欺凌，可在现实生活中你是否真的做到了呢？

很多一些小的行为举止，在你看来在平常不过，可对别人来说却是让他们郁郁寡欢许久的；很多话，对你来说脱口而出，但对别人来说却让他们自卑的低下头。做一个善良的人，不是虚伪的善良，表面的客套，而是心底那份为他人着想的温热。三思而后行，很多事忍一忍就可以过去，很多情绪静一静就可以平息，不要让情绪主宰自己，毕竟你才是自己的主人；不知全貌，不予置评，这是我十分欣赏的一种态度，对于不知来源，不知经过，不知后果的事情，不作出评价，你认为客观的态度其实是主观，对于流言蜚语你所要做的就是不信、不传，流言止于智者。最后就是多包容，多理解，生活在不同的家庭，不同的成长环境，接触着不同的人，吸收着不同的观念与思想，每个人的观点都很难被他人所接受，所苟同，你可以不接受，不苟同，但你要试着去理解，去包容。海纳百川，一直是我们中华的传统美德。

那些被黑暗笼罩的，一定会被光明解救；那些曾生活在阴暗之中的，将不会被遗忘；那些沉沦于黑暗的，将会被理解，被改变，那些坦荡站在阳光下的，希望你能够一直快乐的活下去！让我们一起抵制校园欺凌，共创平安校园！

谢谢大家！

篇七：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

亲爱的老师，同学们：

大家上午好！

我是来自高二（3）班的__，今天我国旗下演讲的主题是“拒绝校园欺凌，共创和谐校园”。

校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为。它既包括直接欺凌也包括间接欺凌，直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌，包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语攻击行为。间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌，包括关系欺凌、网络欺凌等类型，其中关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等。

校园欺凌行为时常见诸媒体，那些施暴的同学恃强凌弱、以众欺寡，习惯性的恶语伤人，甚至大打出手，这些简单残暴的行为给美好的校园生活蒙上了一层阴影。

在日常生活中，我们一些看似简单的“恶作剧”，其实都可能对他人的身心造成伤害。当我们“群嘲”某某同学、称呼他的不雅绰号时，已有意或无意间成为了语言欺凌者；当我们聚作一团，神情诡秘且目光揶揄地看向某位同学时，对他人来说也是一种关系欺凌。

欺凌如果不及时予以制止，就会演化为校园暴力，破坏我们和谐的校园环境，伤害到身处其中的每一位同学。当暴力的氛围无限蔓延时，我们每一个人都可能成为他人嘲弄与欺凌的对象。而实施欺凌者，如果没有得到及时有效的教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。

所以，作为新时代青年学子，我们要坚决地对“校园欺凌”说“不”，共同营造和谐美好的校园环境。

在日常学习生活中，希望同学们和我一起做到：

1、尽量保持积极乐观向上的态度，锻炼强大的内心。

2、结交益友，善语待人，妥善处理好人际关系，掌握社交技巧。

3、勇于表达自己的真实想法，及时制止他人的欺凌行为。

4、尊重他人的差异，以和平理性的方式解决分歧。

拒绝校园欺凌，共创和谐校园，让我们一起行动起来！

我的演讲到此结束，感谢老师和同学们的聆听！

篇八：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下演讲的主题是《揭开校园霸凌的隐秘角落》，校园霸凌可以体现为四种形式：身体霸凌、语言霸凌、心理精神霸凌以及网络霸凌。身体霸凌包括拳打脚踢，围殴，掌嘴，脚踹。言语霸凌包括恶意中伤，侮辱诽谤，造谣陷害。心理精神霸凌包括揭人痛苦短处，制造孤立排斥的团体排挤，对立社交关系、人际关系，随意占用、损毁、玷污他人身体及物品、财产。网络霸凌包括人肉搜索、网络诋毁、骚扰。

校园霸凌、网络暴力事件层出不穷，无数鲜活的生命因此陨落。施暴者行为门槛太低，普通人一不小心就会成为其中一员。高的矮的、胖的瘦的、成绩好的、成绩差的、父母离异的、留守的、同性恋的……都会成为被孤立和霸凌的理由。

鹿道森，花一样的玫瑰少年。压抑的家庭，压抑的环境，还有压抑的校园生活，他似乎无路可逃，在他漫长的成长岁月里，陪伴他的，是长期的校园霸凌。即使他拼尽全力地长大，却依然难逃父母的“禁锢”，难逃校园霸凌带给他的创伤。最终，在他25岁生日这天，他选择在大海缓缓的浪涛声中，结束了自己年轻的生命。压垮他的不是一根稻草，是无数的沙粒，他背着大山走过他人生的每一步。他的最后一条微博是留给他自己的：无需为他立碑，只愿玫瑰年年为他盛放。如果世间能多给予一点关爱，他的伤疤是不是就会慢慢愈合，这个美好的世界是不是也会属于他……

他们被困在每一个受到伤害的瞬间。身体受到的伤害或许会痊愈，但会留下伤疤。心灵受到的创伤，甚至难以治愈，得不到亲人的理解。

对于被霸凌者我想说，对霸凌者的听从和忍让只会让自己受到越来越多越来越重的欺辱！人善况且被人欺，何况软弱？孩子们，你们要勇敢，要做自己，不要怕。我们要向着阳光，去争取我们的权利！一定要努力保护好自己！

对于那些霸凌他人或自知或不知的人，我想说君可知兔子急了还会咬人，何况一个可手持利刃，会思考的活生生的人！当被霸凌者被逼到了心灵的尽头时，那底下的深渊不仅仅是他的，也可能是你的！

无知不能无畏，我们都要学会尊重他人，爱护他人，不盲从，有主见，不因朋友之言而深信不疑，也不随波逐流而不辨是非。多交朋友，乐观向上，可别年少嘉许少年时，可叹一尺清风半尺愁。

篇九：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家早上好，今天我的演讲题目是：《预防校园欺凌》。何谓校园欺凌？校园欺凌，就是指学生间的欺凌与压迫。它会对学生造成严重影响。

我们总认为校园欺凌离我们很远，但霸凌的发生，要比我们想象的频繁的多。据统计，约有54%的初高中生，受到过不同程度的欺凌，每五间学校中就有一间存在欺凌现象。

随意施暴的欺凌者们，常常将肢体暴力视作玩笑，有意识地模糊了玩笑与伤痛的界限。这样漠视法律，忽略道德的人，应当及时地反思自己，正确地认识法律的规定，道德的要求。否则便会给他人带来更多的伤害，让亲人陷入悲痛，令自己坠入牢笼，酿成无数的悲剧。

今日我等若冷眼旁观，他日祸己己身，则无人为我摇旗呐喊。所以，当我们面临或者发现校园霸凌时，我们依然不能置之不理，冷眼旁观。我们始终要相信，帮助他人就是帮助以后的自己。

因此，我们该如何防范校园欺凌呢？我有以下几点建议：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向老师和家长寻求帮助。

二、要加强法律知识学习。从小培养正确的法制观念，学会利用法律武器保护自己。

三、要拒绝与外校不良青年交往。对外校不良的诱惑要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师或家长寻求帮助。

四、要增强同学们之间的友谊。积极团结同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的意识。

五、要积极与家长和老师交流沟通。在老师和家长健康的指导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

杜绝校园欺凌，守护生命成长。

篇十：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

我是来自54级1班的__，我今天演讲的题目是：预防校园暴力，创建和谐校园。

所谓校园暴力，主要是指一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱等行为，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害。每个人都知道校园是我们学习和掌握知识的地方。它承载着我们太多炽热的梦想，但如果这片圣地因为充满暴力而失去生命，那将是多么的可悲！暴力，它不仅能摧毀人体，它还能使人的精神遭受痛苦。严重时，它甚至可以威胁到人们的生命安全。

校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、为了一点小事，大打出手；4、是同学之间的”义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴；6、是拉帮结派故意诋毁或冷落某些同学。最近几个月，我国发生了很多校园悲剧，这是令人震惊的，使我们更加关注校园安全。针对近期校园安全不断出现的极端情况，在学校加强安全的同时，学生也应该学习一些面对危险的应急方法：

1、不能”怕”当头。在遇到勒索敲诈和殴打时不要害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一-次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

2、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一-时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

3、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。要冷静处理同学间的矛盾。同学之间的矛盾，都是小冲突、小摩擦引起，本是小事，但若不能冷静对待，就会酿成大害。另外，不要将你过去的同学或者是校外的朋友招致到学校及周边，更不得借助他们解决同学间的纠纷。

4、要慎重择友。要多交”益友”，不交”损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

每个同学都要树立正气，这样才会形成学校的正气，这就要求我们同学要按中小学生守则要求自己，养成举止文明、自尊自爱、重他人、团结互助的好品德和好习惯。我们应该努力做到十要十不要：

要举止文明，不要口出脏话，随意骂人。

要自尊自爱，不要自以为是，盛气凌人。

要尊重他人，不要出口伤人或戏弄同学。

要团结互助，不要欺弱怕强。

要礼貌待人，不要打架斗殴。

要强身健体，不要喝酒、吸烟。

要友谊为重，不要早恋。

要参加有益活动，不要看不健康的影视图书。

要遵守秩序，不要围观、起哄。

要加强法纪学习，不要个人意气行事，我行我素。

老师，同学们，为了个人的成长，让我们构建一个安全的校园环境，提高安全意识，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。

我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。

最后，值此教师节到来之际，请允许我代表全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和真挚的祝福！

我的演讲完毕，谢谢大家。

篇十一：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我们是来自九（2）班的__，今天我演讲的主题是“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”。

校园是供我们读书和掌握知识的地方，它承载着希望与梦想。本应光鲜亮丽的它，却因欺凌与暴力而蒙上了灰尘。校园欺凌不仅伤害着青少年的身体，也摧残着青少年的心理，更对社会带来了极其恶劣的影响。因此，我们必须坚决地对校园欺凌说“不”！

为何会出现校园欺凌事件？这有着多方面因素：青少年控制能力差，自我意识强，容易产生“唯我独尊”的想法；青少年还未形成正确积极向上的价值观念，很容易受某些环境、某些不良思想的影响，甚至可能为了所谓的“朋友义气”，受到挑唆与怂恿而产生暴力欺凌行为。其根本原因，是法律意识的缺失。法律的威慑力无法在校园中彰显，施暴者就会认为“我的行为不受法律约束”，欺凌现象的发生在此想法下成为必然。

据调查，遭受欺凌的学生一般有两种反应：一种是以暴制暴，但通常解决不了问题，反而会让自己更接近暴力，甚至自己成为施暴者本身；另一种是忍气吞声，不反抗也不告知他人，然而这样只会让自己处于压抑与黑暗中，就此消沉。

预防校园欺凌靠的不是文化知识，而是法治意识。在建设和谐社会的国家进程中，我们每个人都有义务为建设和谐班级、和谐校园、和谐社会献出自己的一份力。我们要知法懂法，有一定的法律知识；要遵法守法，自觉主动遵守法律；更要用法，善用法律，让法律成为我们手中尖锐的武器。

让我们携起手来，做文明大气、身心两健的丁中人，共拒校园欺凌，让校园充满阳光，未来充满希望！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

篇十二：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌从我做起》，校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。

主要表现形式有：一是索要钱物，不给就威逼利诱。二是以大欺小，以众欺寡。三是为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。四是同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来，校园欺凌已经成为危害青少年健康发展的巨大障碍。有些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而且“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心正确的价值观已经荡然无存，他们通常以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时要报告学校或家长，让学校或家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。

我们学校有关心关爱、为我们安全保驾护航的老师，有乐于奉献爱心的同学，希望我们同学之间互爱互助，团结一致；在校园里快乐地成长。

我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇十三：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的主题是“如何预防校园欺凌”。

如何预防校园欺凌？

其实大家都知道，校园欺凌可使大家的身心健康受到伤害。校园欺凌不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。

校园欺凌还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担心校园欺凌发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校园欺凌可使校园正常秩序受到破坏。校园欺凌的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。

下面我和大家说说校园欺凌哪几种表现形式。

1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。

2、以大欺小，以众欺寡。

3、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

6、侮辱、恐吓、殴打教职员工。

以上就是常见的校园欺凌，那么我们如果遇到校园欺凌我们应该怎么办呢？又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园欺凌呢？我觉得我们应该做到如下几点：

(1)遭到校园欺凌侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止欺凌，绝不能逆来顺受或以暴治暴。

(2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

(4)要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家的倾听！

篇十四：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是高一（4）班的__，今天我演讲的主题是《健康成长，预防校园欺凌》。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的茁壮成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的责任。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我们的校园，严重影响同学们的正常学习和生活，危害同学们的身心健康。

校园欺凌的形式分很多种，主要表现为：言语欺凌，如：叫同学侮辱性的绰号或对同学进行恐吓、胁迫；肢体欺凌，对受害同学拳打脚踢，推撞绊倒，拉扯头发；对受害同学进行敲诈强索或损坏同学的私人物品等

为改善校园的学习环境，预防校园欺凌，作为青少年的我们应做到：

一、要勇于拒绝校园暴力，在受到暴力侵害时要向学校、老师和家长报告。

二、要加强法律知识的学习，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯，不沾染黄赌毒的恶习，不进酒吧、网吧、电子游戏机室等场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的诱惑，同时在受到威胁时及时向学校、家长、老师报告，或拨打110报警。

五、上学、放学尽可能的结伴而行，不要走僻静人少的地方，要走大路；放学路上不要贪玩，要按时回家。

我们要对校园欺凌坚持零容忍的态度，校园是学习、受教育场所，不可容忍欺凌者，亦不可作旁观者和淡漠者，麻木不仁，漠视暴力不该成为我们的惯有态度，也绝不容许我们袖手旁观。

夜再深，只要携手怀抱希望，黎明总会到来。希望我们能携手抵制校园暴力，为夜添上些光亮，在无数缕光的照耀下，夜便不会黑，我们必然是那些光芒。

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇十五：2024年学生防校园欺凌暴力国旗下讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我们今天演讲的主题是《预防校园欺凌，共创和谐校园》。

所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我们的心情不免沉重。校园欺凌不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵变得扭曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。校园欺凌不仅违背了中华民族几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其危害到同学们的身体与心理的健康。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？

首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。

其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！

同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。

让我们大家一起共同努力创建书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共创我们友善和谐的校园！