叶强教授很想给他们解答，但说心里话，他也不敢保证自己给家长们的答案就是准的，给孩子们选的专业就是适合的。

叶强教授找来学院的杨洋老师，“咱们给高考的孩子做个数据分析吧，看看各专业毕业几年后工作得如何。”

杨老师曾在美国宾夕法尼亚天普大学，从事商业智能和人力资源信息科研与教学工作4年多，去年刚通过我省相关人才引进政策回到国内。

这一问问到了杨老师的心里，他回想起当年本科志愿选择了光电专业，毕业后才发现并不适合自己，往后的多年，他付出了很多努力，才在大洋彼岸找到热爱的研究方向。这次，他要用数据不让孩子们再重演“悲剧”。

所谓“悲剧”只是玩笑，但确实是所有过来人的.心声，上大学选专业有多重要，谁都不想等毕业后才知道。两个“数据控”碰到一起，就用数据说话。今年1月1日起，哈工大商业智能(bi)实验室发出100万份调查问卷，至5月20日回收数据。为确保调查结果更贴近考生需求，他们以本科毕业后7年为条件，筛选出其中27万份有效数据开始分析。

调查对象覆盖813所高校及分院，其中“211”院校为98所，非“211”本科院校为715所，共调查了本科专业506个，调查覆盖了全国31个省(市、自治区)，本科毕业生最常就业的49个行业，以及最常从事的672个职业。

“在此之前也有调研机构做过类似调查，但我们这次调查的数据量和信息量都更丰富。”杨洋老师说，这份《2013年中国高校各专业就业状况调查报告》终于在考生挠头苦问的时候出炉。不过，他提醒考生，数据样本仍有限，难免有偏差，结果仅供参考。

在这次调查中，就业率最高的专业是航空航天，超过96%，就业率最低的是“草学”(农业方向)，为69.46%。航空航天专业位列第一名，身为哈工大教师难免有为本校做“广告”之嫌。杨老师说，看看“神舟”每次飞天的幕后人员，哈工大的身影数不胜数，这并非为本校说话，而是来自实实在在的数据，更来自于现实。

从调查数据看，有些专业谈恋爱要费点周折。航空航天就业率高，但该专业男生占89%，想找女朋友可不能“窝里斗”。还有更惨的交通运输专业，男生占91%。

不过，这两个专业的男生们大可放开眼界，可把护理学、财经学、外国语言文学专业的女生作为爱情的主攻目标，这三个专业，女生分别占91%、71%、71%。想做老板？立志做ceo的考生可选择金融、外语、经济专业，几率还是蛮大的。紧随其后的是公共管理类、经济与贸易类、计算机类、新闻传播学类。

日本文理大学创立于1967年，位于北九州的大分市(人口45万余人)，现在学生4,500余人。日本文理大学是一所私立大学，自创校以来一直遵行产学一致的精神，是一座以培养专门技术人才为宗旨的大学。

工程学系：智能机械系统工程、电气电子工程、建设都市工程、建筑设计、环境材料、航空宇宙工程、情报(信息)媒体等学科。

商经学系：商学科、经济学科。

大学院介绍：工程研究科、航空电子机械工学专攻。

本课程是针对想进入大学或日本其他大学而日语能力不足的.外国留学生为对象，进行教授大学课业内容所需的日语及日本情况等教育。每年招收4月和10月两期学生，每期40名。小班教育是本校别科最大的特征。我们根据学生入学前的日语能力，将其编成五个班。别科编成的五个班全部采用指导员制度，从学生的学习以至生活等各方面进行指导和建议，对学生进行无微不至的关怀。

工学部(机械和电器工学科、建筑学科、航空宇宙工学科、情报媒体学科)、经营经济学部(经营经济学科)、大学院有工学研究科(硕士课程：航空电子机械工学专攻、环境情报学专攻)。

东北师范大学的优势学科有生物学、教育学、历史学、数学、汉语言文学、化学和经济学。下面是对各个学科的`详细介绍。

生物学

东北师范大学生命科学学院在国内学术界有较高地位的优长学科。细胞生物学、生态学被列入国家高等学校重点学科，草地生态学、细胞生物学是国家 211工程重点建设学科，草地生态工程实验室是国家级专业实验室，植被生态学科被列入教育部重点实验室建设计划，细胞生物学获准建立教育部农业与医药基因工程研究中心，学院建有生物学博士后科研流动站。1996年生物科学专业被国家教育部批准为国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。学校从两个专业当年新生中选拔部分学习优秀者入基地班学习，基地班实行学士-硕士-博士逐级分流连续培养。

教育学

教育学现有9个博士学位授权点，分别是教育学原理、课程与教学论、教育史、教育技术学、教育经济管理、发展与教育心理学、农村教育、教师教育、比较教 育学。其中，教育学原理为国家重点学科，是东北师范大学的优势学科之一。1986年，由著名教育学者王逢贤先生牵头创立并获批教育学原理博士点。2001年被评为国家重点学科，同年获批教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所。2003年设立博士后科研流动站。

历史学

东北师范大学历史文化学院又是国家文科基地及教育部世界文明史重点科研基地。东北师范大学历史文化学院设立历史学博士后流动站，并从2004年开始接收博士后研究人员进站工作。目前，本站可接受博士后的专业包括：世界史、史学理论及史学史、中国古代史、中国近现代史、专门史等。欢迎国内外笃学之士申请。其中，世界史是国家级重点学科。

数学

数学与统计学院从1981年开始培养硕士研究生，1992年开始培养博士研究生，2004年建立数学博士后科研流动站，2006年获数学一级学科博士学位授予权。有博士专业5个：基础数学、概率与数理统计(吉林省重点学科)、应用数学(吉林省重点学科)、运筹学与控制论、课程与教学论(数学)。

汉语言文学

文学院现设有中国语言文学系、新闻系、汉语国际教育学院、古籍整理研究所共四个单位，办有社科类核心期刊《古籍整理研究学刊》，建有中国文学研究所等11个院级专业研究机构。拥有汉语言文学一级学科博士点，中国古典文学、中国现当代文学、文艺学、汉语言文字学等四个二级学科博士点，建有国家中文学科人才培养和科学研究基地、中国语言文学博士后科研流动站和2个省级重点学科。

化学

化学学院拥有化学一级学科、课程与教学论(化学)专业博士学位授予权;拥有化学一级学科及材料物理与化学、课程教学论(化学)硕士学位授予权。现设有化学一级学科博士后科研流动站和多酸科学教育部重点实验室。其中，无机化学、物理化学为省级重点学科。

经济学

经济学院拥有区域经济学和世界经济博士学位授予权(2011年研究生专业综合排名分别为第6和第8)，并设有应用经济学博士后流动站。学院设有经济研究所、国际贸易研究所、金融研究所、财政与税收研究所、企业发展战略研究所、资源型城市研究中心和区域经济研究中心。

培养目标：本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方向的科学思维和科学实验的训练，只有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；

3．了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法；

4．熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；

5．了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究和资源开发、规划管理的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握资源环境与城乡规划管理的`基本理论和基本方法；

3．了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法；

5．了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主要课程：地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地情理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；

3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法；

4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。

修业年限：四年

授予学位：理学或工学学士

培养目标：地球信息科学与技术专业是新兴学科，是面向

地球科学，以遥感、全球定位系统、地理信息系统为核心的计算机应用专业，本专业以地球空间信息工程、3s集成(gps, gis、rs)、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等为方向，突出学科间的交叉。本专业面向21国民经济建设和发展的需要，培养基础理论扎实，系统掌握现代信息科学与技术的理论和方法，能从事地球空间信息工程、3s集成(gps、gis, rs)、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等领域科学研究、应用研究、教学和运行管理等方面工作，有较强的独立工作能力和创新精神、德智体全面发展的高级科技人才。学位授予：理学或工学学士学位。

培养要求：掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；具有数据库应用、面向对象程序设计的能力和初步的系统软件设计的能力；掌握遥感、地理信息系统、全球定位系统和地图学的基本理论和应用技能。要求学生具备空间信息的分类与采集、传输与分析、成像与图像处理、空间信息系统的设计与应用等领域的研究与开发的基本技能。掌握海洋资源与环境信息管理、海岸带信息综合管理、城市地学信息与管理等方面的基本知识及应用；了解相邻专业如地理学、地质学、勘察技术与工程、海洋学、资源环境、城乡规划管理、测绘工程等的一般原理与方法；了解遥感、地理信息系统和全球定位系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及产业发展现状。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．具有扎实的自然科学基础，较好的人文素养、良好的文字表达能力；

4、了解地球空间信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

5、熟练掌握一门外国语；

6、具有一定的归纳、整理、分析、设计、撰写论文的基本能力、进行学术交流的能力、较强的创新意识和创新精神。

主要课程：数学、物理学、地球动力学、空间测地学、地球物理学、工程设计学、信息工程学、遥感学、全球定位系统、数字地形模拟、卫星摄像与空间摄影测量学、地理信息系统、计算机与信息传输与处理、系统工程管理学。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士

大学开学没几天，正在接受入学教育的新生中，却有不少已经开始咨询转专业的事宜。

因为考分不够高而错失第一志愿，被调剂到了一个“陌生”专业；因为高考填报志愿时父母越俎代庖；进了大学后才发现自己被专业名称“误导”了，顿时感到前途渺茫……每年这个时候，总有不少大学新生抱憾自己错选了专业。

与此同时，高三应届生的家长们也开始关注志愿填报。目前，我国一千多所大学中，本科生专业设置超过六百多个，林林总总，让人看得眼花缭乱。

一、

比起文科，理工科的一些专业往往让很多学生和家长“迷失”：看上去专业名称相差无几，但其实研究领域却隔得很远，堪称风马牛不相及。

很典型的一个例子就是“材料”。新材料应用前景广阔，每年都会吸引一些理科学生填报，一些学生先根据自己的高考实力选择学校，然后看到有“材 料”的专业就填。很多大学都设有材料科学与工程学院，但是具体的学科设置，其实大相径庭。比如，一些大学的材料专业，其实叫“材料成型与控制”或是“材料 加工”，这类专业虽然研究的对象与材料有关，但主要研究的方向领域是材料铸造、焊接、模具以及锻压。在一些理工科院校，这类专业都由过去的冶金系或者铸造 系更名而来，历史悠久，虽然不能算是“新兴”学科，但随着产业升级，这些专业的研究应用领域十分广阔。而目前备受关注的纳米材料，在一些学校被归入高分子 材料专业，而另一些高校的材料专业则设有无机材料以及复合材料等专业。

与“材料”差不多让人容易误解的，还有“能源”。随着环保理念深入人心，无论是“节能减排”还是实现“可持续发展”，让新能源领域备受关注。但 翻开国内大论是“节能减排”还是实现“可持续发展”，让新能源领域备受关注。但翻开国内大学专业设置，除了极个别学校近年来增设了“新能源专业”外，多数 工科院校开设的和能源有关的专业，其实都有别名。有的大学设有热能与动力工程，但专业有细分，有的偏向汽车动力，有的涉及制冷空调智能控制，还有的是热能 专业，由过去的锅炉专业演变而来。而建筑节能、电力节能，更多的与能源管理有关的专业方向，则依据各校专业设置，各有分属学院。

类似的专业还有“海洋”。沪上不少大学开设有海洋管理、海洋工程、海洋科学等专业，很难让一名高中生或者家长从很技术的专业角度去理解，虽然不能说它们彼此之间差别巨大，但学习的内容和目标确有不同。

二、

不少大学招生老师由此感慨道：国内高中生及其家长填报志愿的思路具有明显的“中国特色”，绝大多数是先选学校再定专业，不太考虑各个学校之间同 名专业的差异，包括学科排名，专业优势等等。加之沪上“985”、“211”院校不少，对于一些同名专业，要作出合乎自身情况的选择确实不易。

仍以复旦和上海交大的电子工程为例，两者到底有啥区别？记者采访“圈内人”后才获知，虽然学校档次不分伯仲，专业名称相同，学的内容也大同小 异，但是两校授予的学位却有略微差异：同样一个本科生，读复旦后拿到的文凭是理学士；而如果读了交大，毕业后被授予的则是工学士。

不过，还有一些同名专业在不同的院校，有截然不同的研究领域。典型的是交通。尽管名字里带着“交通”两字，但是上海交大其实没有交通工程专业，只有与交通相关的船舶海洋以及航空航天专业。在沪上院校，同济大学和上海海洋大学都设有交通工程专业，但前者研究的是陆上交通，而后者研究的是海上交通。而若要谈及空中交通，这一专业在中国民航大学可以找到，同样也叫“交通工程”。

更需要提高警觉的是，同一所大学不同学院的专业，居然也有重名出现！同济大学的汽车学院设有车辆工程专业，但该校轨道交通研究院也开设了车辆工程本科专业，差别何在？其实前者的研究方向是汽车，而后者研究的是轨道交通车辆。

三、

无论是每年针对高中生及其家长的招生咨询会，还是大学生提出的转系申请，这两类群体虽然一个在大学门外，一个在大学门内，但选择专业或要求重选专业背后的逻辑是一致的：以就业情况和薪水高低为主要参考标准。

但实际上，社会上的很多行业分工和工作岗位，跟大学的专业设置并不呈现一一对应的关系。比如，今年一所高校的医学院举行现场招生咨询会时，一位 学生家长就提问：孩子喜欢医学，但今后要当外科医生，而不要当皮肤科等科室的医生，专业应该怎么填？医学院老师只能苦笑，因为大学医学院招生时只有临床医 学专业，有区别的只是学制不同，而具体的专业方向则要到学完所有的基础专业课后才会分。

当然，还有一些专业和职场的行业划分之间有必然的联系，但是又有专业差别。例如“建筑工程”和“建筑学”这两个专业，考生和家长也难分两者之间 的差异，但内行人士肯定知道它们的区别：前者涵盖建筑工程施工以及工程设计中的若干技术性问题，而建筑学专业则侧重建筑的功能及美学设计。

四、

国内大学很多学科和专业在设置上划分过细，也是导致专业难选的原因之一。一位“海归”教授告诉记者，在美国，计算机科学专业被统称为计算机科学 (computer science)，不管学的是偏硬件还是偏软件，都被统设在这个专业下。而目前国内的专业设置中，就有计算机硬件、计算机软件、计算机工程、计算机应用等 类似的专业名称。与此类似的是电子工程专业，在国外都统称为electronic engineering，但国内则细分为信息工程专业、通信工程专业、电子工程专业、微电子专业等。

这位教授还告诉记者，在国内大学，一些专业本来有鲜明的特色，但挂靠的“婆家”却在客观上给考生填报志愿带来麻烦。最典型的要数动漫专业，把它 归入艺术类招生或者归入创意学院、设计学院都情有可原，但在沪上个别院校，动漫专业却被划入了软件学院。“如果动画、漫画设计是靠计算机教授们能够培养出 来的，那这个专业大概叫‘动漫辅助设计技术’更为合理。”

为此，招生老师给高三生和有志于转专业学生的建议是：切忌对专业名称望文生义，详细地通过互联网查找一些与学科专业培养方向相关的信息，包括课程设置、重点学科、毕业生就业领域等，如果对于专业有疑问，可以进一步咨询学院招生老师。

为了帮助高中生对大学专业有一个清晰认识，避免填报志愿中出现决策失误，从下期开始，本版将开设“详解大学专业”专栏，邀请高校专业教师、招办负责人深入分析各个专业的名称、内涵、课程和就业前景，厘清不同高校专业之间的差异。

面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己教育的重视。5、宜强调各位家庭成员的良好状况。6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。7、宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。2、不宜说自己谁都不崇拜。3、不宜说崇拜自己。4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”，请记住我们的永久域名：

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。2、不宜说那些易引起不好联想的座右铭。3、不宜说那些太抽象的座右铭。4、不宜说太长的座右铭。5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路：1、不宜说自己没缺点。2、不宜把那些明显的优点说成缺点。3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的.一次失败经历”

思路：1、不宜说自己没有失败的经历。2、不宜把那些明显的成功说成是失败。3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

思路：1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”