六一节美术教案(5篇)

2023-01-09 22:55:49 小编：zdfb

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六一节美术教案篇一

1、立足一个岗位

立足校长岗位，努力做到管理育人，根据区教育局工作要点，贯彻“十二字”工程，坚持一主多辅互动式课堂教学改革，坚持全员德育导师制，全面实施素质教育，加强校本研修，促进教师快速发展，实现让师生在情感交叠中和谐发展。

2、负责一个潜力生

3、读好一本专著

读书是我生活的一个部分，经过了一个学期，我完成了《xxxxx》、《xxxx》、《xxxxx》等专著，阅读了大量的教育教学理论文章。

4、解决一个课题

主持参与xx省教研室课题《xxxxx》，取得了阶段性成果。

5、写好一篇文章

撰写论文《xxxxx》在《xx教育》上发表，学校教学改革经验文章《xxxxx》在《xxxx》上刊登。

6、带好一个团队

经过一个学期的努力，我们结集印刷了《xxxx》和《xxxx》，学校获得了区先进单位，新农村卫生新校园等荣誉

六一节美术教案篇二

共青团台州学院委员会文件

台学院团发„2011‟10号★

关于开展团支部文化建设“六个一”活动及“我爱

我的团”第二届团支部文化比赛活动的通知

各二级学院团委、各班级团支部：

为庆祝建党90周年，引导团员青年及基层团组织在“创先争优”活动中发挥表率，做好“团建带班建、团建促党建、团建促和谐”工作，增强基层团支部的向心力和凝聚力，现决定开展台州学院团支部文化建设“六个一”活动及“我爱我的团”第二届团支部文化比赛活动，有关事项通知如下：

一、团支部“六个一”活动

（一）“六个一”活动简介：即参加一次主题团日活动、重温一次入团誓词、为团支部提一条建议、团干部帮扶一名团 —1—

员青年、团支部建立一个网上博客、团支部建立完善一个工作管理制度。

（二）活动要求：

各班级团支部须认真组织开展好“六个一”活动内容，并以文字结合照片或视频等素材形成书面活动总结材料在2011年12月23日前上交至各二级学院团委；各二级学院团委要做好指导、监督、审核、归档工作，将总结材料作为评选先进团支部的依据，并将本学院排名前十名的团支部活动总结材料于12月30日前上交至校团委。

（三）活动时间：全年

二、台州学院第二届团支部文化比赛

（一）活动主题：凝支部力量〃抒青春风采

（二）活动形式：各班级团支部要充分发动团员青年的主观能动性，集思广益，活动内容须积极健康，反映当前时代主题，活动形式不限。可以结合专业特色组织排练相关节目，如原创舞蹈、小品、话剧、歌曲、情景剧、电影等等，也可结合兴趣特长开展其他形式的活动。

（三）活动要求：参赛节目主题积极健康，内容充实紧凑；鼓励原创和创新；参赛节目能够体现团支部集体合作精神，展示团支部凝聚力和向心力。

—2—

（四）活动步骤：各学院在学院里开展以班级团支部为单位的学院预赛，5月21日前，请临海校区各学院评选出前2名节目推荐至校团委参加校级决赛，请椒江校区各学院评选出前3名节目推荐至椒江校区团工委参加校区决赛。

（五）活动奖励：校级、校区决赛将评选出一、二、三等奖，“最佳创意奖”，“最佳人气奖”等若干名，并给与一定奖励。

希望各二级学院团委、班级团支部在思想上高度重视此次活动的重要意义，充分认识到增强团员意识和发挥班级团支部职能的重要性和紧迫性。同时，通过多种途径，积极做好宣传发动工作，营造出良好的活动氛围。根据通知要求，精心组织，狠抓落实，切实组织各班级团支部做好“六个一”活动和第二届团支部文化pk赛活动。并按要求做好“六个一”活动总结材料归档、团支部文化pk赛学院预赛、评审、优秀活动排演、校级推选等组织工作。

二〇一一年四月十八日

主题词：团支部文化活动比赛通知

抄送：党委办公室，宣传部，学生工作部，各校区综合办，各二级学院党总支。

台州学院团委办公室2011年4月18日印发—3—

六一节美术教案篇三

江苏省中学中职学校“六个一”团建项目

中学中职共青团工作是共青团工作的基础和源头，对培养合格建设者、接班人，接力和传承团的事业具有十分重要的意义。为了有效响应和探索解决当前中学中职共青团工作中存在的团员意识不强、团的力量不足、团的工作显示不够等难题，进一步突出问题导向、强化过程指导、探索长效机制，团省委学校部拟在全省中学中职学校实施“一课一月一员，一室一角一档案”为主体的“六个一”团建项目。

一、项目内容

1.以“一课”为核心，系统构建中学生团员意识教育体系。推进省、市、校三级示范性团课体系构建和交流展示，组织省级团课精品课程建设、评比及观摩活动，试点建设网络团课和编写省本级、市本级、校本级教材。举办全省中学中职学校团委书记“微团课”说课比赛，开展优秀团课教案评比活动。

2.以“一月”为统揽，全面打造中学生团员意识教育活动。在全省中学中职学校全面开展“青春五月”主题团月系列活动，建设省、市、校、团支部等四级联动活动体系，形成“一市一特色”、“一校一品牌”、“一支部一项目”，举行全省“青春五月”主题团月活动先进单位、优秀活动项目的评比表彰。开展全省中学中职学校最佳团日活动评选、表彰活动，组织全省学校“魅力团支书、活力团支部”展示评选、总结表彰工作，试点并推广中学入团仪式样板课，在每所学校建设1个“共青百家小讲坛”，打造团员意识教育新品牌、新平台。

3.以“一员”为关键，有效加强中学生团员意识教育力量。在全省中学中职学校开展共青团辅导员聘任工作，每个团支部聘请1名校内兼职辅导员或1名校外志愿辅导员，建设“共青团辅导员”工作目标、内容和评价体系，开展年度“优秀共青团辅导员”的评比表彰和交流研讨活动。

4.以“一室”为重点，扎实建设中学生团员意识教育阵地。在全省每所中学中职学校建设1个“团员成长教育室”，统一悬挂团旗团徽等共青团标识，配置团报团刊共青团学习书籍，展示学校共青团的工作风采、取得荣誉及先进典型团员青年的事迹材料等，建设形成团工作交流展示、团员学习教育、共青团活动动态开展的团属有形阵地。

5.以“一角”为依托，大力培育中学生团员意识教育平台。在每个学生班级建设“班级团队角”，以班级教室为主阵地建设团队角，展示支部工作动态、团员精神风貌和支部活动风采，建设形成班级团支部开展工作及进行支部团员教育管理的有形平台。

6.以“一档案”为抓手，促进形成中学生团员意识教育载体。开展“学生团员成长档案”建设，以学生支部为单位为每位团员建设个人成长档案，做到系统化设计、常态化记录、动态化管理，实时跟进指导学生的成长成才，形成学生成长过程的全记录的有形载体。试点开展“学生团员成长电子档案”及管理系统建设工作。