三年级信息技术期末考查方案(五篇)
为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
三年级信息技术期末考查方案篇一
1、解释治理结构含义?阐述公司治理游戏规则
2、简述:企业内部控制理论发展?什么是控制?内部控制什么?内部控制目标?内部控制五要素?
3、我国企业《内部控制应用指引》框架中内部环境包括那些内容?
4、简述组织架构的设计英美法系模式、德国模式、中日模式和各自特点。简述组织架构目的。5.(大)会、董事会对股东(大)会负责、监事会对股东(大)会负责、经理层董事会负责的权责分配体系。
6、企业在确定职权和岗位分工过程中,应当体现不相容职务有那些? 解释社会责任含义?主要包括那些内容?企业文化构成要素与相互关系。
9、风险评估一般包括那些内容?我国企业《内部控制应用指引》框架中控制活动包括那些内容?
11、掌握与描述财务与会计机构设计图的内容?简述企业财务与会计的主要职责。解释预算定义?掌握全面预算管理组织体系基本架构。拥有哪些资源?企业如何通过全面预算管理整合资源的?
简述战略计划、经营计划与预算的关系。
16、简述全面预算控制基本业务流程。简述全面预算体系。
18、全面掌握投资控制、筹资控制与营运资金控制全部内容。
ps:内控开卷考试,在原有18题的基础上,增加我们做过的三次作业内容,不包括巴林银行倒闭那几个案例。。请相互转告下
三年级信息技术期末考查方案篇二
街头镇中心小学2013学年第一学期信息技术学科期终考查方案
四年级 信息技术
一、考查原则
1.尊重学生主体地位。因为学生是被评价的主体、参与评价的主体、自主评价的主体。教师在评价过程中要尊重学生的学习差异和个性差异,要让学生参与到评价中来,增强其自主评价的积极性。
2.促进学生的全面发展。促进学生的全面发展是现代教育评价应有的价值取向。学生的知识学习和技能发展是多方面的,这就要求对他们的评价也应是全方位的。教师应以多样化的评价促进学生综合素质的全面发展。
3.尊重学生个体差异。由于每个学生的遗传因素、努力程度和所处的家庭、社会环境不同,不同的个体之间存在着很大的差异。就是同一个个体在其不同的发展和成长过程中也存在着很大的差异。教师在评价学生时要正视和尊重这些差异,注重学生在不同起点上的提高,而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
4.指明学生的发展方向。教师要通过评价让学生明确奋斗目标,并及时反馈评价信息,让学生对自己的发展水平准确定位,以指引学生发挥优势、克服弱点,为达到发展目标而作不懈的努力。
5.激发学生内在评价的需求。教师在评价过程中要变“贬损性评价”为“激励性评价”,以克服因评价而带来的“消极效应”。并以不断的“激励性评价”唤醒学生“我要评价”的意识。
二、考查对象:四年级学生
三、考查内容和方法
评价分平时成绩和考核成绩。平时成绩主要是指在平时上课中学生完成的作品,占20%;学期结束时,安排学生完成一件作品,要求主题突出、健康向上、内容充实、技术性艺术性强,作为考核成绩占80%。
考查内容:出示两段文字,对文字按要求进行修饰(字体,大小,颜色等),并交换两段文字位置,插入一张图片,给文章添上题目(艺术字)。
评价标准:
优秀:能按要求顺利完成各项技能,图文安排合理
良好:能基本完成各项技能操作。
及格:能完成最基本的文字修饰。
三年级信息技术期末考查方案篇三
四年级上册地方课程考查方案
一、考查目的:
了解学生学期学习情况,分析原因,总结得失,调整今后教学思路和方法。
二、考查内容:
安全教育、环境教育、传统文化
三、考查方式:
学校统一组织,班级任课教师命题。
四、考查方法:
1、分三部分内容:安全教育、环境教育、传统文化。
2、以开放性题型为主。
3、评价分a、b、c、d四个等级。
2014、1
三年级信息技术期末考查方案篇四
一、填空。(共10 分,每空1 分)
1、我们生活中网络无处不在,如:电话网、银行网、(铁路网)等。注:教材第一课练习,p4 页。
2、internet explorer 软件我们俗称(ie 浏览器)。注:教材第二课,p5 页。
3、internet,它的中文名叫(因特网或国际互联网)。注:教材第一课,p3 页,根据相关知识点拓展。
4、在日常生活中,我们经常可以看见各种各样的标志,标志一般都代表某些特定的含义,如: 表示(交通标志)。
注:教材第十四课,p39 页,根据相关知识点拓展。
5、如果要引用网上的图片,只要直接在图片上单击鼠标(右)键,选择弹出菜单中的“(复制)”,然后到word 中“(粘贴)”就可以了。
注:教材第五课,p15 页,第3 点。
6、选定自选图形,按住(ctrl)键不放,并按↑ ↓ ← → 光标控制键,可以实现自选图形的“(微移)”。
注:教材第十五课,p42 页,小技巧。
7、在搜索引擎的输入框中输入的文字叫(关键词)。注:教材第4 课,p12 页,小知识。
二、单项选择题。(共30 分,每题2 分)
1、不属于internet explorer 浏览器窗口的基本组成部分是(a)a、任务栏b、标题栏c、工具栏d、滚动条
注:教材第二课,p5 页,根据浏览器相关知识点拓展。
2、打开搜索网站查找在线广播的站点有很多,如(c)
a、土豆网b、优酷网c、中国广播网d、网易 注:教材第六课,p17 页,根据相关知识点拓展。
3、internet explorer 浏览器启动后,只需要单击浏览器的“(b)”,然后输入站点地 址,按回车键后,就可以浏览到该站点主页。a、工具栏b、地址栏c、状态栏d、菜单栏 注:教材第4 课,p11 页,根据“1”改编。
4、在internet explorer 浏览器中a、前进b、后退c、刷新d、历史
这个符号表示(c)
注:教材第2 课,根据相关知识点拓展。
5、搜索引擎有很多,每种搜索引擎都有自己的特点,但使用方法差不多。请问百度搜索引擎的网址是多少(d)
a、 b、 c、 注:教材第4 课,p12 页,第二大点表格。
6、搜索出来的结果往往很多,一般情况下,搜索引擎会把最符合要求的排在(a)
a、前面b、中间c、后面d、不确定 注:教材第4 课,p12 页,顶部第一句话。
7、选中要删除的文件,按(c)键并确认后,就可以将文件转移到“回收站”中。a、回车键b、方向键c、delete 键d、ctrl 键 注:教材第7 课,p22 页,顶部第一句话。
8、浏览图片时,当看到喜欢的图片时,鼠标指向这张图片,右击,在弹出的菜单中选择(d),就可以把图片保存在电脑中。
a、打开链接b、目标另存为c、复制d、图片另存为 注:教材第8 课,p23 页,第2 点。
9、设置浏览器主页的方法是,单击(d)菜单下的internet 选项,在“主页”设置这一栏中,单击“使用当前页”按钮,再按“确定”就完成了。
a、文件b、查看c、收藏d、工具 注:教材第2 课,p7 页,第2 点。
10、端午节是我们的传统佳节,每年这一天,全国各地有赛龙舟、(b)饮雄黄酒、佩香囊等习俗。
a、吃团子b、吃粽子c、吃年糕d、吃饺子 注:教材第11 课,p32 页,顶部第一句话。
11、在保存图片前,我们可以利用窗口中的(a)按钮,为下载的图片建立一个文件夹。
a、新建文件夹快捷b、新建快捷方式c、新建文件d、新建目录 注:教材第13 课,p37 页,图片下第一句话。
12、我们可以利用word(c)中的“自选图形功能“进行标志设计。a、格式工具栏b、常用工具栏c、绘画工具栏d、图片工具栏 注:教材第15 课,p41 页。
13、为了使作品更加美观,可以对作品进行进一步的美化,如给文档的页面加个合适的边框,其操作过程是(a)
a、格式—边框和底纹—页面边框—艺术型 b、格式—边框和底纹—边框—艺术型 c、工具—边框和底纹—页面边框—艺术型 d、工具—边框和底纹—边框—艺术型 注:教材第14 课,p39 页,根据图片提示。
14、如果在文章中引用了网上的资料,一般要在文章末尾处写上(c),以尊重他人的 劳动国成果。
a、自己的姓名和联系方式b、他人的姓名和联系方式 c、引用资料的网址d、什么也不用写 注:教材第12 课,p35 页,顶部第一句话。
15、新建文件夹,就是将鼠标移至空白区域,(b)弹出快捷菜单,选择“新建”选项中的“文件夹”。
a、单击左键b、单击右键c、双击左键d、双击右键 注:教材第7 课,p20 页,第“1”条。
三、多项选择题。(共10 分,每题2 分,少选一个扣0.5 分)
1、通过上网,我们可以(a、b、c、d)
a、听广播b、看电影c、注意新闻d、查地图 注:教材第1 课,p3 页,根据图例改编。
2、media player 是一款用来(c、d)的软件。a、文字编辑b、下载c、音频播放d、视频播放 注:教材第6 课,p17 页,根据课文内容。
3、常见的音乐文件格式有(a、c、d)
a、mp3 b、mp4 c、wav d、wma
注:教材第6 课,p18 页,根据课文内容及图例提示。
4、电脑上文件的数量多了以后,就不容易查找了,将文件按(a、b、c、d)等方式分类存放,查找起来就方便多了。
a、内容b、日期c、体裁d、属性
注:教材第7 课,p20 页,中间第一句话。
5、我国的传统节日有(a、c、d)
a、春节b、圣诞节c、重阳节d、端午节 注:教材第10 课,p31 页,练习。
四、判断题。(共15 分,每题1.5 分)
1、在internet explorer 浏览器中,我们可以通过“历史” 按钮来查找一段时间内浏览过的网址。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(√)
注:教材第2 课,p5 页,拓展改编。
2、当我们将网页收藏起来后,再次打开浏览器就会直接进入收藏的网页。„„„„(×)
注:教材第2 课,p6 页,第三大点,改编。
3、为了便于管理电脑中的各类资料,我们必需要对下载的内容进行分类存放。„„(√)
注:教材第7 课,p20 页,第一句话改编。
4、移动文件到文件夹中,先要选中要移动的文件,然后将文件拖至目标文件夹内。(√)
注:教材第7 课,p21 页,第“3”点改编。
5、*.jpg 不是常见的格片格式。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(×)注:教材第9 课,p26 页,拓展。
6、端午节是每年的五月十五。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(×)注:教材第11 课,p32 页,第一句话。
7、在保存图片前,我们可以利用窗口中的“新建文件夹”快捷按钮,为下载的图片建立一个文件夹。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(√)
注:教材第13 课,p37 页,第一句话。
8、在保存图片的时候,我可以直接更改图片的文件名,以便于今后使用和查询。(√)
注:教材第13 课,p37 页,小博士的话。
9、利用“自选图形”中的“椭圆”,可以在空白的文档中画出一个圆形。„„„„(√)注:教材第15 课,p41 页,图例图形。
10、在使用搜索引擎时,遇到困难可以请求该网站的帮助。„„„„„„„„„„(√)注:教材第6 课,p18 页,小知识。
五、简答题。(共5 分,每题5 分)
1、你还记得《全国青少年网络文件公约》吗?请你写一写。要善于网上学习不浏览不良信息 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 注:教材第4 课,p12 页,练习。
三年级信息技术期末考查方案篇五
2017-2018学年第二学期四年级信息技术期末测试说明
0000 经过两周的时间,教师带领学生对本学期的教学内容进行了周密的、系统的复习,学生们已经对教学重、难点进行了再次巩固及深化。为了教师更好的了解学生对本学期教学内容的掌握情况,检测学生对本学期所学内容和技能的运用,进行一次总结性的测试,现制定测试方案如下:
一、测试方案:
1、测试时间:40分钟
2、测试方式:测试分为a、b两种题型,单号座位的同学操作a 题型,双号座位的同学操作b题型。
二、测试标准:
四年级信息技术期末测试分为平时成绩和上机操作成绩两部分。期中,平时表现成绩占40%,上机操作成绩占60%,上机操作部分分为理论知识(20分)、打字操作(20分)和画图操作(20分)。
三、平时表现评价标准:
1、课前鞋套和教材是否准备及时;
2、课堂上是否积极主动回答问题;
3、课堂上是否认真听讲、遵守课堂纪律;
4、课后是否及时上交作品,上交作品是否符合要求;
5、是否具有一个良好的上机习惯。
四、测试题型: a题型: 填空题:
1、键盘分为()大区,字母a在()键区;
2、在记事本中有一个不断闪动的下竖线,我们把它叫做();
3、开机的顺序是先打开(),再打开();
4、在微机室里,你的信息技术教师使用的计算机硬件包括()()()()()和(); 打字操作: 在记事本中输入古诗《游园不值》,设计出你喜欢的格式,保存到桌面上并命名为古诗题目。画图操作: 在画图程序中绘画出教材53页中的小蜜蜂图案,保存到桌面上,命名为小蜜蜂。b题型: 填空题:
1、键盘分为()大区,回车键有()个,分别在()键区和()键区;
2、在画图程序中,点击鼠标()键选择前景色,点击鼠标()键选择背景色;
3、关机的顺序是先关(),再关()和其他外部设备;
4、鼠标有()()()()()操作。
打字操作: 在记事本中输入古诗《送元二师安西》,设计出你喜欢的格式,保存到桌面上并命名为古诗题目。
画图操作: 在画图程序中绘画出教材53页中的小qq图案,保存到桌面上,命名为小qq。祝同学们考出好成绩!