2023年班级思想动态调研报告(4篇)

班级思想动态调研报告篇二

关于09物流专业思想动态调查座谈会的总结汇报

最近我09物流专业积极响应学校相关部门的要求与号召，由班主任组织并广泛深入的进行了专业内部的思想动态调查。通过这次座谈会的进行，我们深刻认识到，了解当代大学生的思想动态，对于学校对学生的管理有很大的必要和参考价值。同时，也有助于我们大学生对自身进行更客观的认识与审度，从而更好的树立正确的人生观，价值观，就业观。

大学生必须清醒认识到国内会的政治经济形势，因为我们必须扛起我们的社会责任感，为中华之崛起而读书。对此，大家更多的表达了对欧元区持续衰落的担忧，希望我国的经济能够持续快速发展，不要受太多外界因素的影响。接着，大家热烈讨论了如今的中东形势，以斯列和伊朗的剑拔弩张，叙利亚的动荡，大家更多的是希望用和平的手段来维持一个稳定的国际环境。而关于国内的问题，大家比较关注两会的召开和政府班底的换届选举，我们专业也积极参加了人大代表的选举，履行了自己的权利和义务。最后，大家又分别对于苏丹中国人质，巴西的强势崛起，国际大选年的到来等国际问题展开了激烈的讨论。显然，我们的大学生还都是密切关注着国际事件与局势的。

作为一个大三的学生，我们也面临着各种选择，大家也讨论了关于未来的各种选择，班主任也在班会中强调了我们要在学习任务并不重的这个学期，做更多有利于将来就业的形式。大部分人都对考研很有兴趣，也有人希望考取报关员，物流师的相关证书，大家激烈的对此进行的讨论。

说到社会热门话题的时候，大家普遍提到了食品质量的问题。尤其对于超市的食品质量安全，大家也非常关注。但是大家对于政府和相关检疫部门充满信任的。我们作为大三的学生，大学校园里即将步入社会的一群，我们也很关注就业，房价问题。就业下面即将提到，我们就先说房价，大家的意见是房价现在僵持不下，政府现在在努力的控制与调控，我们有理由相信，在最近的几个月，房价也终于出现了逆增长。

生活在校园里，我们自然得遵守校规校纪。我们认为学校管理是一方面，自身约束又是另一方面。学校需要更民主，更完善的管理体制，学生也需要严于律己，展示当代大学生的良好精神面貌。只有学校和学生做好沟通，我们相信，我们的校园会更加和谐。

校园是我们的家，学校是我们停靠的港湾，我们都认识到，我们理应为学校的建设发展做出自己应有的贡献。我们学生应该努力学习，刻苦钻研，为学校带来荣誉。学校也应该更注重学生的全面发展，只有学生的能力夯实了，才能给学校带来更多的荣誉和口碑。关于学校的文化建设，大家都说我们学校作为工科学校，更应该注重文化氛围的建设，从而从根本上摘掉我们工强文弱的帽子。而大家的意见也都集中于开展更多的文化活动，丰富课外生活。

座谈会上面已经提到了就业成才问题，后来我们更深入的进行了交流。大家都赞同的是，大学生首先要立足于成才，只有自己的底子硬了，以后才会有更大的作为。还有就是我们大学生不能局限于书本知识，要更好的拓宽自己的眼界，做好社会实践，争取以后能更好的融入社会。关于就业，大家都也是很客观的，我们只要找到自己合适的工作，而不会对于工资待遇方面有过多的要求。

在座谈会的结束阶段，我们讨论了大学生的身心健康与对生命冷漠现象的认识。我们认识到了一些生命冷漠的现象，但我们相信我们大部分的大学生还是身心健康的，有着一个人生来就应该具备的同情心，对于弱势群体我闷也会伸出援手。在布置的几个问题结束以后，我们还补充讨论了大学生的人际关系问题，考研问题，集体观念以及对金钱的看法等等。

座谈会结束之后，我们还开展了问卷调查，小组讨论等各种形式的活动，班主任和我们进行了零距离的沟通，对个别同学也进行了谈心。关于这次思想动态的调查活动，我们充分认识到当代大学生的思想是积极向上的，在不久的将来我们也会更好的完善自我，服务于社会，报效祖国。

班级思想动态调研报告篇三

学生思想动态调查

为及时准确、全面系统了解我班同学寒假返校思想动态，进一步加强落实对学生管理工作的对策及措施，更好地做好我班学生的思想政治教育工作和安全稳定工作，我班委和团支部共同组织了这次学生寒假返校思想动态调查，进一步加强和改进我班学生思想政治教育工作。

1、学生返校后的总体思想状况。

通过调查，同学们回校后都对自己的寒假有一个总体的评价。认为寒假过得很充实占总体的22%，比较充实的占35%,感觉寒假空虚比例为11%，认为寒假有些无聊的占34%。通过对部分同学的采访了解到，大多数同学在寒假时没有恰当的安排和利用寒假时间，把大量的时间花在拜访亲友，看电视小说，上网玩游戏等娱乐而忽略了学习看书的时间，没有充分利用假期充实自己，所以导致寒假生活不够丰富。在问及返校后对新学期伊始的总体思想状态时，约有48%的同学认为他们可以在遇到无法控制的事情时比较好的去调整心态，但要求不严，相对自律；同时30%的同学对调整心态，改掉假期里的已经习惯了的惰性很有信心，调整作息习惯与生物钟，从放松的状态下迅速恢复到克己自律；另外20%的人认为要做到这一点有些勉强，他们会竭力要求自己，不再仅维持在不犯错误与正常作息的边缘；还有将近2%的同学相对迷茫，不知道该怎么办。由此可见，我班同学还是能较好的调整心态适应环境的，但仍需提高。

2、学生寒假期间见闻和社会实践情况。

看着那些大学毕业却依旧为工作在奔波的人，不得不开始想一下自己以后的道路，假期社会实践拉近了我们与社会的距离同时也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了我们的处事能力，进一步明确了我们自己的奋斗目标。大学生社会实践指引着我们走出校门，走向社会、接触社会、了解社会，我们应该认真的对待这次机会，来提高自身的教养。社会是另一个学习和受教育的大课堂。在那里能为我们走上社会面对更加激烈的竞争奠定坚实的基础。我们应该珍惜大学生社会实践给我们的机会，让我们真正的去感受社会的氛围。为此我班同学在寒假期间全部参加了社会实践活动，并上交了寒假社会实践报告。

3、学生对国内、国际政治、经济形势，“两会”召开等普遍关注的热点问题的认识和看法。

通过调查，可以看出绝大多数同学都是关心时事的，因为祖国尊荣与个人息息相关。同时，我班同学也比较关注新闻的，他们对自己所生活的社会环境有一定的感知能力，了解时事、了解国家政策的愿望比较强烈。对于一些国内外重大事件，他们能够用平和的心态和发展的眼光关注形势的发展变化，经常在我班班级会议上发起讨论，各抒己见，表达自己作为一个大学生对一些事情的看法和理解。十八大精神的学习和宣扬、“两会”召开等热点问题、最近发生的日本侵占中国钓鱼岛主权等事件都激起了同学们的热烈讨论。

4、学生对学校教学、科研、管理等方面的认识和看法。

从调查反馈出来的信息来看，同学们对学校教学、科研、管理等方面是比较满意的。因为大学是一个比较复杂的小社会，当代大学生是一个多层次的多向度

群体，而学校思想教育也不可能十全十美，不能使每个同学都能感到满意，加之学生们正处于思想的半成熟期，思想变化非常快，人生观和价值观容易受到外界的影响，这就难免出现一些思想和行为上的矛盾问题。

5、家庭贫困、学习困难、心理障碍等特殊群体学生思想状况。

从调查信息的反馈来看，我班学生均无重大家庭事故发生，没有学习困难、心理障碍等特殊群体学生存在。但在调查的贫困生当中，绝大部分都是来自农村，有少部分是来自于城镇。在农村，往往家庭成员众多，孩子的学费是压在父母身上的沉重负担。另外贫困生思想状况调查显示，在学习上他们也会遇到一些困难，进入大学后，由于经济原因，他们既不能和其他学生一样拥有电脑等自学工具，又要在课余时间寻求勤工助学机会，他们在学习上的投入比其他学生要少得多。但另一方面，他们同时希望通过努力学习获取奖学金以改变自身经济困境。这使他们经常处在一种想勤工助学又怕耽误学习、想学习又需要勤工助学的矛盾心理冲突中。

6、大学生关心的其他问题。

同时，我班学生关心的问题还有：随着我国大学教育的逐步普及，高等教育的迅猛发展，金融危机的影响，结构性失业人群的递增，以及社会对人才的要求越来越高，这给在校大学生所带来的冲击是前所未有的、也是全方位的。社会大环境的变化也无一例外影响着大学生的思想观念、价值取向、思维方式和行为方式等。身为大二学生的我们在某些方面还不适应，在择业，就业，创业等方面还处于比较茫然的阶段。

总结

通过本次调查，使我们对学生的思想动态和学习生活等方面的现状有了比较全面的了解。总体情况是比较好的，绝大多数学生思想观念积极，学习态度端正，人际交往和谐，但同时反映出的一些问题也值得我们今后更多的关注和改正。当然我们更相信学生们在今后的学习生活和工作中能形成更加向上的正确的思想意识，以良好的心态来面对将来社会竞争的严酷考验。

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班级思想动态调研报告篇四

农学院学生思想动态、安全稳定排查情况调查表 各班级：

学生思想动态关乎学校发展、学院稳定，涉及学生健康成长。各班级主要负责人、安全监督员、心理咨询员应协助团委老师及时做好观察、了解、上报工作。关心、关注因家庭经济变故、个人情感、学习成绩、个性特征或其他容易导致班级不稳定、不安全的学生。为准确掌握班级学生思想动态，在班级自查的基础上，现就以下情况进行调查，请如实填写。（若班级存在以下问题，请填写相关学生名单并另附说明材料，时间段为近一个月。）

1、班级学生是否有外宿情况？是否有彻夜不归现象？

班内无此情况。

2、班级学生宿舍内是否有用电、火、设施等方面的安全隐患？

班内无此隐患。

3、班级内学生之间或宿舍学生之间是否有突出矛盾现象？

存在小矛盾，但在班级同学的调节下，已经和解，现在关系不错。

4、班级内是否有性格特别内向、存在交往困难等方面的学生？

班内无此情况。

5、班级内是否有家庭、经济发生变故的学生及表现？

班内有个别同学家庭经济困难，但在助学金申请上班级已经予以照顾。

6、班级内是否存在因学习压力而产生厌学的学生？

班内有一名同学，因挂科，学习压力有点大，但现在已经调整好了。

7、班级内是否有因情感受挫导致情绪低落的学生？

班内无此情况。

8、班级内是否有网瘾（沉迷于网络游戏、网络聊天）学生？

班内无此情况。

9、班级内是否有经常旷课或因兼职而旷课的学生？

班内无此情况。

10、班级内是否有因其他因素导致精神状态低落的学生？

班内个别同学因事情比较多，偶尔情绪会低落，但都能很快调整过来。

以上调查，如不能反应实际问题，可另附表说明班级在思想动态、安全稳定方面的详细情况。

班级：

班长、支书：（签字）

心理咨询员：（签字）

调查时间：