计划可以帮助我们制定明确的目标和衡量的标准，以评估和监控我们的进展和成果。第九步，建立反馈和监控机制。通过监控和反馈，及时了解计划的进展情况，发现问题并及时调整。下面是一些成功人士的计划范例，供大家参考借鉴。

年段长工作计划篇一

这学期来，在学校各级领导的关心、帮助下，我们五年段全体老师围绕学校工作和各部门工作计划同心协力，努力做好各项工作，取得了一定的成绩，各方面工作都能在原有基础上，进一步提高，现总结如下：

一、凝聚五年段教师的力量，努力塑造有良好素质，爱岗敬业、奋发向上的年段教师队伍。提升全年段教师的教育理念，提高德育、教学水平，提高教育教学质量。

二、抓好班主任队伍建设，使之成为学校提高教学质量的有利保障。

三、结合学校“做文明学校的文明人”活动，邀请校领导来我年段做“文明伴我健康快乐成长”的报告，指导学生的行为。并对本年段学生加强规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年段集体。

四、配合学校各处室开展各项活动。

1、开学初召开一次学生会，调动学生学习积极性，明确学习目的性，改进学习中的不良习惯，形成良好的学习习惯。以便提高学生的学习成绩。同时，半期考前后各召开一次学生干部会。让学生干部互相交流经验，共同提高管理班级的办法。使每个班级在各方面都能上一个台阶。

2、做好本年段办公室的财产管理及卫生保洁工作。安排好办公室的值日工作，并定期做好大扫除工作，让大家能在整洁的环境中办公。

3、负责开展年段综合实践活动，在开学初订好综合实践活动计划，并分工合作，上好每一堂综合实践活动课，让学生在综合实践活动中发展学生的各项能力。

4、加强本年段学生的思想政治工作，行为规范教育，法制教育和安全教育，组织班主任指导学生开展有益于身心的健康的科技、文娱、体育等到活动，树立良好的班风，段风。

5、利用“三八妇女节”、“清明祭扫烈士墓”、“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校爱国热情。

6、负责安排、组织好年段值周工作，认真协助做好班主任的月考核工作。

7、加强家校联系，做好家访工作。并协助学校组建家长委员会。在半期考后，召开一次家长会。

8、根据学校安排，每月组织班级出两期年段展示板。展示栏内容丰富多彩，有感恩手抄报、贺卡，有软笔书法，有画、形式各异，得到大家的好评。

9、组织本年段学生进行篮球赛！篮球赛不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

10、组织年段班主任配合学校做好校园综合素质竞赛准备工作。在竞赛前对学生进行训练，让这次综合素质竞赛获得好成绩。

11、组织全年段学生积极参与第八届校园科技文化艺术节。在这次活动上，各个班的同学都能积极参加，在书法、画画、科技小制作，小作家等比赛中获奖。

12、认真组织本年段师生排练好“六。一”文艺演节目。本次“六一”我们年段节目丰富，有器乐合奏、相声、小品、舞蹈、表演唱，形式丰富，全被选中参加对外汇演。节目分别获一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。

13、成功地举办了我校首届“爱心交易会”，在没有样子可仿照的情况下，年段老师积极组织学生，为爱心交易会做准备，从物品的收集，到海报、广告语的设计，爱心交易会的举行，结束后的总结。在这些过程中，不仅锻炼了学生动手动脑的能力，也培养学生社会实践的能力。

当然这学期我段工作还存在不足之处，主要有以下几点：

一、由于这年段特殊生较多，且行为较怪异，虽然班主任老师做过很多思想工作，但一时还是无法扭转过来，这方面工作还有待加强。

二、个别班主任的管理方法有待加强。

三、小部份学生的学习目的性不明确，时间观念不强。

总之，这学期来我们五年段全体师生心往一处想，力往一处使，在各方面工作都取得的一定的成绩。但也存在许多的不足，今后我们还将继续努力，向新的台阶迈进新的步伐。

年段长工作计划篇二

回顾这一学期的工作作为一名年级主任，我始终认为，我段的教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了学校的辉煌。我想，在他们的带动下，他们也必将托起一初中美好的明天！作为一名年级主任，今天我主要就本年级工作谈几点做法和感受。

一、高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为七年级级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

二、团结就是力量，团结才能出成绩。

核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

三、重感情，讲原则，善于上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到老师报酬和待遇，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。

上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

苏霍姆林斯基曾说：教师不仅要关注学生的现在，更要关注他们的未来，让学生个性全面和谐的发展。值得我们每一位教师去思考。

年段长工作计划篇三

认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，育人为教的原则。围绕着学部的各项计划展开工作。提升年段的战斗力和凝聚力，抓好教师的队伍，提高教师的教学水*和业务能力，内强素质，外树形象。激发学生的学习兴趣培养学生的爱国主义情感，努力营造良好的学习环境和育人氛围激发学生的学习热情，以优异的成绩向十周年校庆献礼。

1、师德建设、提升年段的战斗力和凝聚力，提高教师的教学水*和业务能力。

2．培养学生爱国心、责任心。创设良好的德育氛围，有针对性地对学生进得德育教育。

3．关爱学生，了解学生的心声。

4．坚决杜绝早恋和打仗现象。

5．加大对卫生工作的管理力度。

6．高度重视学科竞赛和导优辅差工作。

7．控制流失率。

8．做好考核与评价工作。

1．组织学习。定期组织教师学习教育文件和学校所下发的各种育人文章，树立良好的师德。各备课组定期组织教师进行业务学习和培训。

2．每周利用班会课对学生进行德育教育。培养他们的爱国心、责任心。努力地营造一个良好的育人环境。

3．各位任课教师必须走进学生，每一位教师每周都要与学生进行沟通，了解他们的心声。同时每一位教师必须有的放失地对学生进行思想和品德教育，努力改造那些思想上有障碍的学生，力争做到到我们英才来的学生没有教育不好的。同时加强与家长的沟通，班主任和课任教师要不定期地与家长沟通，以此来赢得家长的理解和支持。

4．本学期加大对早恋和打仗仗问题的处理力度。出现早恋的问题先要与家长沟通取得家长的信任与支持，然后做学生的思想工作，必要时我们要对该学生进行办学习班直到他什么时候不谈为止。对学打仗的学生除了进行一定的思想教育外，必要时我们还要对他们进行一定的人身赔偿，不得已的情况下进行劝退。

5．卫生工作是一个学校的门面，做好卫生工作也是我们生活中的一件大事。因此本学期中要加大对卫生管理工作的力度。实行班级自检，学年天检，段长抽检的制度，发现问题及时处理，力争在卫生方面班班合格，没有扣分现象的发生。

6．本学期中各种竞赛很多，因此要利用这一机会制造亮点。加大大竞赛的辅导力度，全方位的挖掘人才，尽最大努力地让学生们取得好的成绩。

7．年段召开控制流失率的工作会议，班级中还要召开。每一个任课教师都参与到班级控流工作的管理中去，每一位教师必须对班级中的学生全方位的关爱，排查流失的原因，做到尽量让家长学生满意，把流失率控制在0。

8．考核与评价工作另见年段各项工作检查表。

年段长工作计划篇四

凤凰花开花又落，新学期即将来临、，本年段的保教人员将以崭新面貌投入新学期工作。本学期工作将围绕园工作计划、《厦门市学前教育课程改革实验工作指南》及《纲要》的精神，树立科学发展观，以观念创新为先导，课改第一为动力，积极投入课程改革，在充分尊重孩子的主体性基础上，创造轻松、和谐的学习氛围，促进幼儿全面发展。

一、年段情况分析：本年段共四个班，工作人员12名，幼儿人数达到一百六十多人，每个班都有新生1——2名。孩子们经过两年的幼儿园集体生活学习，各方面的能力都有明显进步，独立能力、自理能力更是有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，幼儿对三大游戏很感兴趣，在游戏中培养并发展了幼儿与人交往的能力、口语表达能力、思维能力、创造力，通过游戏还培养了幼儿的合作精神，孩子们增强了集体的荣誉感，愿意为集体和班级争光。在老师、保育员团结合作下，年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。在开展课程改革两年活动中，回忆点点滴滴，有收获也有付出，看到孩子们一天天快乐地成长，不断地学到更多的本领，我们深深地感到高兴。

二、本学年的主要工作和要求：

（一）提高教师的政治思想业务素质。

1.认真参加园组织的政治学习，结合自己的理解和体会拟写心得，努力做到理论联系实际。积极参加党、政、团、工会开展的系列活动。

2.弘扬师德师风，增强教师以身立教的责任感，不断提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，严格要求自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学习到的精神用在点子上。结合当今的社会形势，增强幼儿园主人翁意识，本着“一切为了孩子”的信念，积极提出对幼儿园改革和发展的好建议，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和年段的各项工作。重视幼儿一日活动的保育渗透，各班教师强化对保育员工作的指导和帮助，提高保育员的职业道德，爱每一位幼儿，让她们从懂得实际操作程序往会主动帮忙指导幼儿和重视幼儿的发展的方向迈步。保教人员团结和作，相互关心。

3.鼓励教师参加成人自学考试，提高自己的知识水平。不怕困难积极参加“阅读”课题教研活动。在年段中开展互帮互助的良好风气。

1.经过两年的课改实践、摸索，年段老师已积累一定的经验，在此基础上年段教师。

还要继续学习有关课改的文章和理念，从中不断改变和充实自己的教育观念，在活动中要真正体现以孩子为主体、教师为主导的教育行为。结合各班孩子的实际情况和兴趣点开展“探索型主题活动”，主题内容各班各自确定。在活动中要能灵活的根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，并随时记录孩子在活动中的行为和言语。活动后对自己教育实践、组织形式进行反思，根据孩子的表现情况及时调整活动内容和形式。

2.根据教育目标及教育主题内容，及时制作活动区材料：在区域中，提供层次性、目的性、趣味性强的操作材料，激发幼儿主动、积极地动手、动脑。将区域活动与主题活动进行结合，以自主探索、操作、同伴间相互沟通、交流、分享、尽量根据孩子的兴趣延伸活动内容为主的活动形式，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中得到不同程度的发展。

3.在教育观念上，班级三位保教人员要达成共识、形成一体，比任何时候都更需要。

密切配合，真正落实班级教研（要求各班定出具体教研时间、内容，段长随时抽查教研落实情况），能根据班上出现的情况随时调整内容一起讨论、商量好的对策，计划班级课程的教育活动，并在执行中互相配合，协调一致。从深入开展教育改革，从观念上从行动上树立“幼儿是活动的主人，教师是课程实施的关键”的意识，明确幼儿期是幼儿终身发展的奠基时期、幼儿园教师要认真培养幼儿的健康（尤其是心理键康）、行为习惯、情感能力的培养。4.要积极参与本园的研究课程，努力在实践操作中贯穿“以游戏为基本途径的幼儿园研究性学习”、的研究活动，及时做好观察记录，时时为园部研究提供数据和资料。5.创设与教育相适应的环境，能根据主题活动与季节变化的需要创设环境；组织、调动幼儿共同收集活动的材料，并调动幼儿的积极性，环境创设的形式以孩子为主、教师只是起个引导、辅助的角色。

6.积极创设师幼互动的氛围，注重引导式的活动组织形式，让幼儿在与教师的平等、平视间主动地发展。根据各班主题的开展情况，要学会善于利用社区资源和家长宝贵的资源，化个体为整体的教育，使多方的力量进行有效的整合。

7.继续关注个体差异的孩子的成长，继续加强对差生的指导。各班教师应针对班级。

孩子的情况在班级教研中商讨采用何种策略有层次对孩子进行指导，使各个层次的孩子都能得到提高。

8.各班根据本班的实际情况都各自建立本班一套的良好的常规秩序，利用一日生活活动随时引导幼儿学习自我管理（尤其是学习好习惯、正确洗手、擦汗、喝水习惯、下课安静玩不冲跑，会自觉收拾玩具等），在老师的要求督促下逐步形成良好的习惯。

9.重视孩子对天气、自然角、事物的观察，引导幼儿学会记录。鼓励每个孩子将所观察到的自然、事物每天都进行记录，定期展示好的记录本，并给予奖励。鼓励其他孩子向他们学习。在自然角创设中，要求各班要重视与所开展的各种主题活动相结合，把自然角也与区角活动结合；根据目标、季节的变化、幼儿所感兴趣的内容进行丰富；同时调动幼儿参与的积极性，组织幼儿共同收集各种自然角中的材料，一起进行布臵，培养幼儿的好奇心，使幼儿乐于探索、乐于观察。

（三）继续开展形式多样的各项活动，促进幼儿的个性活泼开朗、和谐发展。

1.在中班时年段各班都有开展“讲新闻”活动，但开展都不够深入。这学期各班要认真组织开展孩子“讲新闻”活动，活动的形式和要求各班老师要根据各班孩子的特点进行设计和引导，力争让每个孩子都有上台讲新闻的机会，从中培养孩子的大胆表达能力和自信心。2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的进步。各班老师还要再利用生活活动的时间，悉心协助保育员指导孩子做好保持衣服的整洁以及床铺整理、被褥叠放、衣服摆放的细节工作，力争使每个孩子都能独立完成，而且做到又快又好。

3.开展“谁是最棒的值日生”活动，各班的值日生除了帮阿姨做一些力所能及的事以外，还要帮助老师管理班级，纠正同伴的不良习惯，有助于培养孩子班级主人翁意识和加强爱劳动的好品质。

4.对孩子进行爱祖国爱家乡的教育，各班老师自行设计教育活动形式、自行安排时间对孩子进行教育，引导孩子掌握一些基本的、有关祖国家乡的地理、人文、重要事件、民俗习惯等知识。

5.各班要狠抓幼儿体质的锻炼。根据幼儿的年龄特点，以省目标为主，根据每月的健康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过教师利用户外活动时间，有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，力求全段孩子能掌握各项技能技巧。本学期着重指导幼儿掌握跳绳的技能技巧。

6.个人画展是孩子自信心和绘画技能提高的表现，因此老师要重视指导孩子的绘画技能，力求给每位孩子都有展示的机会，可以采用教师指导、和家长沟通共同配合、请家长来设计自己孩子的画展等，充分挖掘家长资源等方式来搞好各班的孩子画展。7.开展班级特色活动，为幼儿进入小学打好基础。根据幼儿的年龄特点和将来入小学的需要，本学期我们将利用各种有趣的形式开展“趣味识字”活动。如：成语接龙，在语言区设臵“识字版地”。并请家长为幼儿准备一本“识字本”，将幼儿会的字写在本子上带来幼儿园互相交流，并根据幼儿识字的数量给予不同的奖励，鼓励幼儿多识字，使之爱识字。

（四）教研工作。

1.坚持每两周一次的年段教研。本学期将围绕在课程改革中如何优化一日活动进行教研、互相探讨。在教研活动中，鼓励教师根据自己的教学经验踊跃发表自己的见解，或者是找一些有代表性的案例，组织年段教研组围绕问题进行研讨，再通过学习文章，分析、相互交流自己的经验、观摩、评课等方式（要求人人有发言，人人要认真参与），从而达到反思教学、总结经验，更新教师的业务水平，取到共同进步和提高的效果。本学期教研活动具体安排如下：9月份：1.早操音乐、早操动作创编。2.讨论：各班主题的计划安排情况。

10月份:1.探讨如何科学投放区域活动材料？2.开展“我爱祖国”主题教育。

11月份：1.开展青年教师评优课活动（35岁以下）2.导师与被导师相互听课，交流意见。12月份：1.开展“迎新年”活动。

2.学习幼儿杂志中的有关主题开展的案例分析。1月份：1.各班收集整理课题研究资料。2.总结年段工作情况。

2.完善导师工作，履行导师职责。年段的四位导师要真正发挥指导的作用。导师与被导师要互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能马上向导师请教，导师能不保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在知道过程中还要坚持做好传、帮、带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。

（五）积极参加各种培训，努力提高自身素质。

1、鼓励教师积极参加各种培训，不断更新知识理念，要求要认真学习有关课改的理论文章，积极参加市、区、幼儿园举办的各种讲座、培训、观摩等活动，珍惜每一次培训学习的机会，并能及时把好的法运用到实际操作中。要求每位教师在实际工作中应努力做到边学习、边思考、边总结、边提高，在实践操作中要会分析幼儿在活动中的表现、会分析自己在教学中成功与失败的原因，力争使自己的业务水平有层次的提高。

2.积极参加大专自学考试，力求这学期参加考试的老师能顺利过关。

1.每个月每班召开班级家长会至少一次，围绕幼儿的教育与发展情况进行经常性的沟通。并结合课程改革向家长宣传，让家长了解本班主题开展情况及需要家长配合的地方，取得家长对班级主题开展的主动支持和配合，在班级家长会中，各班要逐步改变一言堂的现象，有意识请家长也来交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的经验或困惑，或者提出对班级工作合理化的建议。2.做好“《亲亲宝贝》成长手册”的观察填写工作，各班要做到每月及时根据孩子的活动情况及成长进步填写好，结合和家长面谈、开家长会引导家长了解老师对孩子积极向上的评价，指导家长配合也认真填写好孩子在家的表现几进步，真正做到家园互动，为孩子的成长留下美好的回忆。

3.各班要密切做好家园联系工作，要微笑服务，要热情接待家长，及时和家长沟通，取得家长的支持，努力做到与家长建立平等的合作伙伴关系。充分发挥家长和社区的教育资源，引导家长主动参与幼儿园活动，为开展主题活动提供更好的机会。

4.开展家长参与各班级的亲子活动，进一步沟通教师、幼儿和家长之间的感情。5.各班结合主题的开展和随时需要向家长汇报开展“家长开放汇报”活动。

三、月份安排：八月份：

1.商讨、制定本学期的主题并进行班级环境布臵。2.对新生进行家访。

3.参加园举办专家课题研究讲座。九月份：

1.抓好常规、礼貌教育。2.商讨、制定班级工作计划。

3.创设活动区并商讨、制作活动区材料。

新的学期又开始了，本学期，我担任六年级段长。我没有经验，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为指导，认真贯彻《小学教育指导纲要》，小学生发展的规律与特点，以满足小学生的兴趣与需要为出发点，密切联系六年级学生的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、更新教师的教学理念，努力提高教师的业务素质，促进六年级学生身心的全面发展。本学期我段共有3个班。我段所有教师将齐心协力，加强配合，使每个学生都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作：

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生既搞好学习，更学好做人。继续加强学生的思想品德和行为规范教育.。充分利用学生大会以及各班班会时间，促进学生健康的自我。

二、年级目标：

结合德育目标，引导各班级争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，期末考出优异的成绩。为学校争光。

三、主要措施：

（1）班级管理业务档案内容包括：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级一日记等等。

（2）教师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思（教学随笔、经验反思）、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动.我的家长工作、其他。（3）规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

2、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。

本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动.`爱学习”等评选活动，积极开展班级、段级的各种互动活动，加强各级间的沟通与交流。鼓励学生积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高学生的能力及素质。

3、学教并重，培养学生良好的习惯。

（1）六年级正是学生心理叛逆的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事等形式使学生改正不良习惯逐渐走向成熟。树立正确的人生观道德观。

（2）各班将抓好班级日常性工作，使学生在日常生活活动中，得到细微的照顾，受到科学的健康教育，身心得到健康的发展，养成良好的行为习惯。

四、具体工作：

1、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。

2、以学习为重点，做好小升初准备。

开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在期末取得好成绩。（1）开学第一个月召开年段工作会议。各班班主任将本班目前存在的问题和所采取的措施进行交流；各学科组将本学科学生存在的问题和老师的困惑，以及所采取的措施在会上交流；综合全年级上期末各科考试成绩在年级的名次，进行综合分析，找出差距，探讨改进措施和对策：加强较薄弱学科的教学，想方设法拔尖扶优，促进后进生进步，要求老师人人心中要有“三生”——学优生、中等生、后进生。各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，使全年级学生能全面正常的发展。加强与学生家长的交流，提高班主任做学生思想工作的能力，做好学生思想工作是开展其它各项工作的保障。

（2）实行并完善月考制。每月底对全年级各科进行一次综合性的考试。通过月考使学生认识到当前学习的紧迫性，同时及时了解自己目前的学习情况，作出学习计划的调整，改进自己的学习方法；通过月考使学生养成良好的考风，从而养成良好的学风和班风；通过月考使学生的学习有一定的方向和目标，形成你追我赶的学习风气；通过月考使老师及时发现教学中存在的问题，并及时调整自己的教学，以便迎接明年的小升初。（3）由年段长组织各班班主任与校级行政领导配合，定期分析月考成绩，协调好各科的教学。对“重点”人头严格把关，利用队会课和班会课对学生思想、行为习惯、学习风气进行正确导向。让学生有明确的目标和奋斗方向，形成一股积极向上的学习风气。（4）认真落实学校对学生提出的“十百工程”做到认真检查次次有记录。

3、要求学生积极参加学校的各种活动，争取全面发展。配合好各科老师上好课，加强学生各方面素质的训练，争取明年小升初人人考入理想的学校。为母校争光。总之，各科、各班都以小升初为目标，针对不同的班级、不同的学科、不同层次成绩的学生，选择最优的方法和过程，争取在明年小升初取得可喜可贺的成绩。

六年级段。

大英国志双语学校。

年段长职责。

一、根据幼儿园教育教学工作计划和年段工作的特点，制定年段工作计划，及月工作重点，配合保教主任管理、指导本年段各项工作。

二、做好本年段保教人员的思想和协调配合工作，调动其工作的积极性、主动性、创造性。

三、协助保教主任组织、协调、督促、检查保教人员落实岗位职责，做好本年段保教人员学年考核、总结工作。

四、组织、安排本年段教师业务学习及教研活动，并做好出勤和发言记录。

五、了解评析本年段、班级、幼儿发展情况，为新学期制定计划、调整月工作重点提供依据。

六、整理、汇集本年段的档案材料。

大英国志双语学校幼儿园2014年9月1日。

年段长工作计划篇五

新的学期又开始了，本学期，我担任六年级段长。我没有经验，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为指导，认真贯彻《小学教育指导纲要》，小学生发展的规律与特点，以满足小学生的兴趣与需要为出发点，密切联系六年级学生的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、更新教师的教学理念，努力提高教师的业务素质，促进六年级学生身心的全面发展。本学期我段共有3个班。我段所有教师将齐心协力，加强配合，使每个学生都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作：

以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生既搞好学习，更学好做人。继续加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用学生大会以及各班班会时间，促进学生健康的自我。

结合德育目标，引导各班级争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，期末考出优异的成绩。为学校争光。

1、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。

本学期，我们级段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在新《纲要》的指导下，用新的人才观、教育观、质量观、学生观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为小学教育事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家校等多方面的联系，以“学生为本”，促进学生身心和谐的发展，为人的一生发展奠定基础。

（1）班级管理业务档案内容包括：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级一日记等等。

（2）教师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思（教学随笔、经验反思）、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动.我的家长工作、其他。

（3）规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

2、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。

本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动.`爱学习”等评选活动，积极开展班级、段级的各种互动活动，加强各级间的沟通与交流。鼓励学生积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高学生的能力及素质。

3、学教并重，培养学生良好的习惯。

（1）六年级正是学生心理叛逆的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事等形式使学生改正不良习惯逐渐走向成熟。树立正确的人生观道德观。

（2）各班将抓好班级日常性工作，使学生在日常生活活动中，得到细微的照顾，受到科学的健康教育，身心得到健康的发展，养成良好的行为习惯。

1、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。

2、以学习为重点，做好小升初准备。

开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在期末取得好成绩。

（1）开学第一个月召开年段工作会议。各班班主任将本班目前存在的问题和所采取的措施进行交流；各学科组将本学科学生存在的问题和老师的困惑，以及所采取的措施在会上交流；综合全年级上期末各科考试成绩在年级的名次，进行综合分析，找出差距，探讨改进措施和对策：加强较薄弱学科的教学，想方设法拔尖扶优，促进后进生进步，要求老师人人心中要有“三生”——学优生、中等生、后进生。各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，使全年级学生能全面正常的发展。加强与学生家长的交流，提高班主任做学生思想工作的能力，做好学生思想工作是开展其它各项工作的保障。

（2）实行并完善月考制。每月底对全年级各科进行一次综合性的考试。通过月考使学生认识到当前学习的紧迫性，同时及时了解自己目前的学习情况，作出学习计划的调整，改进自己的学习方法；通过月考使学生养成良好的考风，从而养成良好的学风和班风；通过月考使学生的学习有一定的方向和目标，形成你追我赶的学习风气；通过月考使老师及时发现教学中存在的问题，并及时调整自己的教学，以便迎接明年的小升初。

（3）由年段长组织各班班主任与校级行政领导配合，定期分析月考成绩，协调好各科的教学。对“重点”人头严格把关，利用队会课和班会课对学生思想、行为习惯、学习风气进行正确导向。让学生有明确的目标和奋斗方向，形成一股积极向上的学习风气。

（4）认真落实学校对学生提出的“十百工程”做到认真检查次次有记录。

3、要求学生积极参加学校的各种活动，争取全面发展。

配合好各科老师上好课，加强学生各方面素质的训练，争取明年小升初人人考入理想的学校。为母校争光。

总之，各科、各班都以小升初为目标，针对不同的班级、不同的学科、不同层次成绩的学生，选择最优的'方法和过程，争取在明年小升初取得可喜可贺的成绩。

年段长工作计划篇六

1、每周“两抓四检查”，抓交接班，抓班组成员，检查生产指标的完成情况，检查操作练兵，检查设备保养，检查事故隐患及工作地文明生产。

2、每周开展两次活动，班组骨干活动、班组成员活动。

3、每月进行四次例会，生产计划安排会，生产计划执行情况，生产完成情况，民主生活会。

1、对小组全面负责，领导全班成员完成和超额完成产量、质量、品种、节约和其他各项经营指标。

2、实行目标管理，结合实际，搞好岗位经济责任制，力争全班出满勤干满点，鼓满劲。

3、班组人员积极参加操作练兵活动，开展互帮互教，提高操作水平。

4、妥善安排班组工作，及时调动班内劳动力，确保生产经营和其他工作正常进行。

5、培养职业道德树立职业思想，养成良好的职业习惯，结合实际，做好班组人员的思想工作。

6、负责开好工段生产会，班前班后会，开展劳动竞赛交流经验，表扬好人好事，制止不良倾向。

7、充分发挥工会组织、党团员等的作用，关心群众生活，开展家访谈心活动。

8、组织访问下道工序，听取反映，及时改进工作，提高产品质量。

9、从严治班，贯彻好交接班、清洁整洁、请假销假、厂规厂纪、安全生产等规章制度。

1、以身作则，凡事带头，吃苦在前，享受在后，这是班长、工段长心须做到的基本要求，而不是最佳手段，要取得职工的信任。还需要懂管理、有技能、有思想、有主见、有性格、有创意的班长、工段长。

2、家访、谈心，做思想工作，思想工作是治班上策，以情感人，以理服人，以心换心，耐心诚心交心。苦口婆心是关键，要懂得尊重职工，顺势而行，无需强求。

3、建立科学完善的规章制度。人治不如法制。班长、工段长要靠严格的制度约束大家，逐步修订改进制度，在工作中认真执行。※有人认为，大家低头不见抬头见，凑到一起不容易，何必大事、小事都认真，只要不是太过分，大家睁一只眼，闭一只眼就过去了，何必非要说个明白，这已经不能适应企业管理的要求。

4、经济手段和思想工作并重，调动班组的积极性，一靠经济手段，二靠思想工作。在市场经济中，挣钱多少，是衡量一个人对社会贡献大小的主要指标，但不是唯一指标，生产管理者只依靠罚、依靠高压式的管理，一方面会使班组成员变成无工作热情与创造性的机械人，另一方面会使班员产生抵触情绪，导致工作质量下降，效益下滑。

5、善于发现问题，班长，工段长应当善于发现别人发现不了的问题，及时设法解决管理中产生的矛盾。

6、以人为本的管理，多掌握管理人的科学，充分了解班员的心理，想方设法调动班员的积极性和创造性，从人的理论出发，要求班组长学会察人之长，用人之长，聚人之长，展人之长，激励和满足班员的自我实践需要。

1、通过编制生产作业计划进度，把车间下达的任务分解落实到个人(小组)，确保生产计划的完成。

2、调整劳动组织，加强各工序间生产和供应的联系，组织好在制品、半成品和容器等的盘点工作，保证生产正常进行。

4、开展劳动竞赛，加强岗位练兵，定期评比操作能手，提高班组技术水平。

5、组织技术攻关活动，积极开展合理化建议活动，原始信息数据记录准确。

6、加强班组建设，发挥班组骨干成员的作用，关心群众生活，做到安全文明生产。

7、抓生产、抓安全、抓效益，严格的纪律管理，细致的思想工作提高职工的素质，以规范的设备管理、科学的生产管理、精细的现场管理保证和提高产品质量，以模范的带头作用，先进的企业文化，与时俱进的创新精神促进企业的和谐发展。

1、提升企业形象，整齐清洁的工作环境，使职工有良好的快感，能够成为其他企业学习的对象，扩大企业的美誉度。

2、提升职工归属感。职工人人有素养、有尊严、有成就感，对工作付出爱心和耐心。

3、减少浪费，要减少人员、场所、时间、资金等方面的浪费，从而降低生产成本，增加利润。

4、安全文明生产，现场宽敞明亮，通道畅通，无随意乱放物品，安全自然有保障。

1、按生产计划的要求，合理组织生产，建立正常的生产秩序。

2、按产品质量的要求，严格执行设计工艺，抓好基础性技术管理工作。

3、按操作规程的标准和要求，总结制定和推广各种工作法，提高职工操作水平。

4、按设备管理的要求，教育职工正确使用和爱护设备，搞好设备维修保养工作。

5、按连续生产的要求，做好上下班对口交接，前后工序生产衔接等工作。

6、按劳动管理的要求，做好劳动力的调配，机台安排，严格劳动纪律。

7、按文明生产的要求，做好清洁整洁工作，改善劳动环境，确保安全生产。

8、按细节管理的要求，管好疵品，下脚料和各种用具。

9、按思想管理的要求，使职工保持高昂的工作热情。

纺织企业人员多、女工多，劳动强度大，大多数女工倒夜班，经常因为各种原因造成出勤率不理想。各个工序对劳动者的身高、视力、体质、操作技能和熟练程度要求差异较大，如何根据工作岗位的要求合理进行劳动力调配，是现场管理工作的重要内容之一，也是提高生产效率的重要措施。

3、企业的定员方法按劳动效率：定员人数=计划期内的生产任务总量/(每个职工的劳动效率×定额预计完成率)按设备定员：定员人数=需运转的机器台数×每台设备的开动开班数/(职工看管定额×出勤率)纺织企业的组织管理纺织企业的组织管理是根据企业规模、生产工艺、产品结构、经营条件、机械自动化水平、职工队伍文化和素质等因而制定的。

1、决策层：由董事长、理事、经理决策。

3、执行层：各车间轮班工段组成，他是在车间领导下贯彻执行管理命令，直接调动人、财、物并组织生产。

4、操作层：由各班、工段及班组组成，他是在轮班工段长领导下，从事具体操作和完成各项任务的基础层。

工段长是企业实施管理在基层的全权代表，直接面向工人，企业在车间的各项工作都要通过工段长去贯彻落实，工人的意见和要求也要经过工段长反映上去，因此，工段长处于承上启下的地位，责任重大，在生产管理中是否具有独立工作能力，直接关系到企业管理的素质高低，企业经济效益的好坏。

工段长、班长的政治思想和职业道德素质。

1、思想进步，热爱本职工作，有较强的事业心和责任心。

3、清廉从正，品质端正，不徇私情，遵纪守法，不贪不沾，关心职工，联系群众。

4、道德高尚，忠于职守，顾全大局，具有良好的职业道德。

四、交接班制度。

纺织企业实行轮班工作制，轮班与轮班之间进行交接班，为了使交接班过程平稳、顺利，不影响生产秩序，一般要求接班人员要提前20分钟上岗，进行交接班工作。

一)、交接班的基本要求：1、人人对口，内容明确，交接主动，接班严格，交接满意。

二)、交接班的主要内容。

1、生产情况、产品品种、规格、数量、生产速度、前后道工序半成品供应情况。

2、工艺要求、配棉方案、工艺控制要求及变更情况、试验等。

3、设备运转情况、机器检修及设备有无异常情况，工作地环境、清洁整洁安全等。

年段长工作计划篇七

春风吹过，一个新的学期又来临了，在这个学期中我们坚持以邓小平理论和“三个代表”的思想，认真贯彻党的“xx大”会议精神，以教育局团委的工作思想为知道，脚踏实地的开展工作。充分发挥我园各团员的自觉性和积极性，能做到以身作则，在工作上进一步发扬自我！为了进一步体现我园团委精神，现将我支部xx学。

制定如下：

一、以党的xx大精神为契机，切实加强团员的思想意识。抓住党的xx大召开这一重要契机，结合区团支部要求，加大团员的思想教育工作。大力宣传党的，广泛开展“永远跟着党走”的活动，进一步坚定跟着党走建设有中国特色的社会主义道路的信念。让全体团员积极负担起发展中国先进文化的重任，进一步增强了全团员对深化教育改革，全面推进素质教育的自觉性和责任感受，让本园的团小组在本学年越干越出色。二、继续深入开展“助老”“扶贫”等活动本学期局团委进行青年志愿者的活动，我们团支部将鼓励全体员积极参加这项活动，并将我们的特长发挥出来。在这项基础上我们将继续深化“助老”“救贫”活动，除了定期给予经济上的支持外，今年将上门服务作为工作的重点。让全体团员在活动中体验感悟，健全身心。

三、以加强师德教育为重点，努力提高青年团员的教师道德品质为了提高教师们对师德建设法的认识，引起教师们对提高自身师德素养的重视。我园团支部乘“五四”青年节的到来，结合区教育级开展的教师“讲诚信”演讲比赛活动的有关精神，弘扬讲诚们的美德。在“五四”青年节来临之际组织全体团员进行“讲诚信、颂师德”演讲比赛。

演讲比赛”等有意义的活动，将工作和学习很好的结合起来。

五、根据区要求和课改任务，努力提高教师的教育教学能力今年全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高教师的教育教学质量，因此我们结合课改的要求，将提高教师的素质做为团工作的重点。我们除了配合园教研组做好教研工作外，还要在团员学习中努力提高教师的思想素质。让青年教师认识到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。在团员活动中还要给教师的技能技巧的锻炼提供机会，让有能力的教师互相帮助，让每位老师都能得到提高。另外与团员教师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作，我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。

年段长工作计划篇八

在游戏方面，孩子喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。

这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮忙幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成必须的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

（一）自我认识智能：

1、逐渐适应团体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪安定。

2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

3、能主动地参与各项活动，有自信心。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

（二）身体运动智能：

1、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法。

2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我保护意识和本事。

3、愿意参加体育活动，感受身体锻炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。

4、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

（三）语言智能：

1、愿意与教师、同伴交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清楚地说出自我想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

（四）人际关系智能：

1、学习认识自我，愿意和教师、同伴交往，学习与同伴友好相处。

2、愿意与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。

4、对生活有好奇心，能坚持愉快的情绪。

5、能亲近教师和同伴，乐意帮忙他们做点事。

6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱护幼儿园的各种东西。

（五）自然观察智能：

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知周围事物的明显特征，有初步的感知本事。

6、培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。

（六）数学逻辑智能：

1、愿意参加数学活动，能在教师的帮忙下拿取、摆放操作材料。

2、会按物体的名称或一个特征进行分类。

3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。

4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。

5、会手口一致的点数５以内的实物图形，能说出总数。

6、认识圆形、正方形、三角形。

7、学习以自身为中心区别上、下、前、后。在教师的帮忙下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开始、结束。

（七）音乐智能：

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的欢乐。

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简单歌曲的资料。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。学习简单的团体舞和音乐游戏。

4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。

（八）空间智能：

1、愿意参加美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。

2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。

3、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

4、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，掌握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简单的泥塑形象。

（一）教育教学活动：

1、开学初，经过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

2、合理安排幼儿的一日活动，极鼓励幼儿间进行互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。

3、合理利用分区、分组、团体、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。

（二）游戏：

1、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些各种图形。

2、为幼儿供给游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。

3、过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和本事。

（三）体育活动：

1、在组织一日活动中保证幼儿充足的活动锻炼时间。

2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（四）观察：

1、入园前，教师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危险物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

4、观察幼儿就餐情景，保证幼儿愉快安静的就餐。

5、检查幼儿的睡眠姿势，纠正不良睡姿，及时盖被，防止着凉。

（五）日常生活劳动：

1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。

2、明白必要的安全保健知识，学习保护自我。

3、运用奖励，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

5、培养孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮忙他人。

6、懂得爱护玩具和用具，并在教师帮忙下，学习自我整理玩具和日常用品。

7、在日常生活中提醒幼儿主动节俭水、电等资源。

（六）环境创设：

1、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。

2、与幼儿共同创设主题墙，按照每月主题及时更换。

3、认识和尊重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充满关爱、温暖、尊重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的安全感和被尊重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和个性得到充分的发展。

4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室。

（七）家长工作：

1、利用家访及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长及时了解班级工作，能给予我们工作的一些配合和帮忙，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，推荐各类育儿心得。

3、利用网站、家校路路通、电话和家长交流，加强与家长的沟通。

4、及时更换家长园地资料和填写《成长手记》，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。

年段长工作计划篇九

一、段况分析本年段共有6个班，全是午托班，其中1个班级是新班。经过旧班经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年段存在着新旧班，各个幼儿所受的家庭教育不同，新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来，小部分才刚刚接触幼儿园生活，因此幼儿间存在许多发展不平衡的现象：

1、部分幼儿倾听别人说话习惯差，说话时语句不完整，且叫喜欢用方言进行对话。

3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态。

4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养。

二、主要工作任务(一)、保教工作。

1、教师深入领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真学习贯彻实施《福建省幼儿园教育南》坚持以“一切为了孩子”为宗旨，认真贯彻保教结合原则，注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动，实施因材施教，促进幼儿全面发展。

2、本学期我园将改进以往的课程结构，从全面实施素质教育的要求出发以儿童活动为中心，强调儿童兴趣与需要的课程模式，以幼儿的活动作为组织教学的形式，活动的内容由教育者的教育需要和儿童的兴趣来决定，在一定时期内，幼儿所有的学习活动围绕某个主题进行研究性学习的一种课程模式。创设与主题教育发展相适应的环境。各班根据教育需求和幼儿的年龄特点创设各类活动区域，为幼儿提供动手、动脑、动口的机会。并结合节假日与幼儿共同进行环境创设，对幼儿进行情感教育，让幼儿在环境中得到熏陶从而促使知识的扩大和身心的愉快、和谐发展。

3、各班教师要提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护能力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题，并将此贯穿于一日生活的各项活动中，掌握不同程度的“安全知识问答100题”。

2、年段继续开展参与式教研活动，以新课程的全面实施为抓手，以教研组为阵地。

3、向家长介绍科课改精神，开展家长自愿者服务工作。一方面为家长提供参与幼儿园教育教学活动的机会，另一方面使家长的教育资源得到实质性的利用和发挥。家长利用休息时间参加由班上教师组织的亲子活动。了解幼儿的生活和学习情况，促进家园更好的配合。

4、建立“家园联系栏”,定期宣传家教知识，提高家长家教知识，提高家长家教水平。

1、学习《幼儿园教育指南》并认真贯彻实施。

2、根据园工作计划和班级实际情况，制订学年工作计划。

3、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操。

4、开展礼貌用语贯穿一日生活中，培养幼儿文明、守礼。

5、各班召开期初家长会，向家长介绍新学期班的工作计划，听取家长意见。

1、各班收集有关祖国、家乡的图片，开展“庆国庆”系列活动。

2、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。

3、继续开展参与式教研活动，实验班老师开展“主题探索活动”实践。

4、参加园内早操表演。

5、各班老师配合医务人员对幼儿进行体格测查。

1、各班教师配合医务人员做好冬季流脑摸底工作，加强秋冬季幼儿传染病的预防工作。

2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。

3、各班教师做好“家长开放日”的筹备工作。

1、加强幼儿体能锻炼活动，开展以年段的趣味体能活动。

2、配合保健对幼儿的身高、体重、视力的测量。

3、市开放日活动、组织家长开放日活动。

4、各班组织幼儿参与“迎新年”系列活动，展示素质教育的成果(包括实验的阶段成果展示)。

5、加强幼儿体育锻炼，做好冬季防护工作。

1、各班整理各类材料，上交存档，进行学期工作小结。

2、配合园领导对各班幼儿进行能力测量。

3、召开期末家长会，评选优秀家长与好孩子。

4、结合对幼儿日常的自然评价，填写《幼儿发展评价手册》,实验班填写主题检核表。

1、各班丰富区域材料，进行环境创设。

3、召开期初家长会，与家长共同讨论幼儿教育的有效措施。

4、做好新生入园幼儿的体检工作。

5、做好新生补充材料，与春季传染病的预防工作。

6、各班根据春季特点，开展各项户外体育活动，增强幼儿的体质。

1、用幼儿感兴趣的方式开展“学雷锋”、“爱妈妈”活动。

2、继续学习，深入贯彻《纲要》、《指南》。

3、实验班继续学习有关理论文章。

1、组织幼儿春游，丰富幼儿的春季常识。

2、做好家长开放日的筹备工作。

3、各班老师配合医务人员，对幼儿进行视力检查。

4、结合“世界卫生日”,各班老师对幼儿进行，卫生方面的培养。

5、各班做好庆“五一”的筹备活动。

6、教师测重对区域活动的指导、形式，师生互动、生生互动。

1、邀请家长参加家长开放日活动。

2、配合医务人员做好春季预防接种工作。

3、开展“庆五一”系列活动，对幼儿进行尊敬劳动人民，爱劳动的教育。

4、教师根据教研课题开展观摩评议活动。

5、做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境。

6、实验班进行阶段小结做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境。

1、做好“省标”工作，迎接省标复评。

2、开展“六一”系列活动，并邀请家长参加。

3、配合保健人员做好庆“六一”体检工作。

4、实验班进行实验成果展，并进行经验总结和汇报。

5、各班对幼儿进行全面测查，填写《评估手册》,实验班填写期末检核表。

6、各班进行工作总结，召开期末家长会。

7、各班开展“好孩子”、“好家长”评选活动。

8、教师撰写经验总结或教改文章。

9、上交各类文字。

年段长工作计划篇十

上学期我们小段教师在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。在此期间，我们小段教师呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，小段工作也得到了园领导及家长的肯定。班级工作的管理模式取得了较显著的成效。在本学期我们遇到了新的挑战和问题如：如何践园本课程；如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。下面把我们小班年级本学期的工作作以下计划，以便来指导具体工作，使我们小段的各项工作顺利、有序的完成。

一、概况分析。

本学期我们小班年级组共3个班6位老师。其中年轻有经验的老师、优秀的教师也很多，她们富有活力，对工作充满热情，对孩子富有爱心，对。

教学。

富有专研精神。本学期我们将充分发挥年轻老师的优势，为取得更优秀的成绩而努力。

二、指导思想。

立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。工作目标:围绕大风车一个主题：“用爱教育，用心呵护”。

树立两种理念：“以人为本，促进发展”的办园理念；服务于教师、幼儿、家长的理念。

构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

做好五项工作：通过学习加强小段教师师风师德建设；做好小班幼儿日常管理与保教任务切实提高年级组保教人员保教水平；加强小段建设，提高本年级组教师实践反思能力；加强安全管理，将保护幼儿生命安全放在工作的首位；继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。

三、

具体措施。

（一）强化师德建设，深化师德内涵1.深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》及其他教育法律法规，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

2.积极学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，引导教师争做德艺双馨的优秀教师。

3.学习优秀教师事迹，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

4.认真组织年级组教师参加教育局及幼儿园组织的各项学习、表彰、激励、竞赛活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。使组内教师形成创先争优、赶超先进、爱岗敬业的优良作风。

（二）深入开展高效教学，提升教学艺术性。

1.优化一日活动，实施高效教学、高效备课。备好课是上好课的先决条件，备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上，要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。

2.继续实施“随堂听课”活动（园长、年段包挂领导、教研组长、年级组长），落实活动内容、活动教案、教学实施三维一体的要求，加强了解、分析、研究和指导，细致把握一日活动中每一个活动、每一个环节，提升高效实施日常教学的效益。组长每月在本组随堂听课人均一节，每月集中反馈并研讨解决问题。落实各项常规检查活动，包括保教计划执行情况、教育教学流程的执行、教师对幼儿的行为规范等等。

3.加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识。注重各项工作的创新和实效，特别要注重教育教学活动、区角活动、家长工作的创新，从而提高班级管理工作的质量和水平。

4.深入开展课题研究，努力提高教科研水平，加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展领域活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相配合。

5.以园本教研为切入口，努力提高教育教学的质量为了加快教师专业成长，促进教师对课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施新《纲要》，我园将继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，切实提高教师的教育教学能力。

（三）加强保教配合增强安全意识。

在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。在幼儿一日常规管理过程中加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。加强对小班幼儿安全意识的培养，通过每周的安全活动和进餐前准备时间对幼儿灌输安全小知识培养幼儿安全意识和安全知识。

1.加强每日晨午健康巡查，有效指导班级开展消毒防疫工作，按计划落实保健任务。

3.加强安全工作，深入落实安全责任。严格执行幼儿园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入班级工作的议事日程，认清幼儿园安全管理形式，学习安全管理制度、法规，研究部署每月安全工作内容，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，切实加强个别幼儿安全工作。使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

4.结合幼儿园周边环境实际、幼儿年龄特点、季节天气变化情况等，通过安全教育课、离园谈话、实地演练等途径加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全知识和安全防范意识，提高幼儿的自护自救和防灾、逃生、避险能力。同时，班级保教人员要加强孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相结合，促使其身心得到和谐发展。在此基础上，利用“安全教育周”、云宝贝、家长会、板报、网站等途径，积极向家长、社会宣传幼儿园安全知识，积极构建幼儿园、家庭、社会三级安全教育防护网，强化家长对幼儿的安全教育和监管意识。

5.加强特异体质幼儿管理，规范教师交、接班及幼儿接送程序，堵塞班级在幼儿接送方面随意性大、不规范的安全管理漏洞。抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等，加强幼儿常规养成教育，尤其是进餐、如厕、游戏等薄弱环节的管理和教育。

（四）丰富家长资源，提升家园共育合力。

1.利用家园互动等网络手段与家长密切沟通，让家长详尽了解幼儿园开展的一系列活动、生活课程对幼儿的影响；共同探讨教育孩子的问题等等，加强幼儿园与家长、家长与家长之间的互动与交流。

2.进一步提高班级家园联系栏的时效性和实用性，通过海报、信息等手段及时反馈幼儿园最新动态、幼儿在园情况，同时对家长进行教养工作方面的指导。

3.运用亲子活动、家长来园观摩活动、专题讨论、家长园地、家长学校等其他活动形式加强幼儿园与家长之间的联系、交流。广泛开展征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受家长、社会的监督。

4.充分利用社区的资源开展教育教学活动，同时发挥家长在活动中的作用。

5.利用大型活动的组织与实施充分调动家长参与的积极性，让家长更加了解幼儿园的活动，成为我们的好帮手，使家长主动的参与、配合、支持幼儿园工作，形成家园合力共同促进家园合作达到家园共育的教育效果。

五、主要活动安排。二月：

1.制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课。

2.重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作。三月：

1.班级环境以及区域创设的落实。2.幼儿良好行为习惯的培养检查。3.“庆三八”活动，妇女节主题教育。

4.开展“防火、防溺水、防电”等主要内容的安全教育周活动。

5.开展“远离伤害，确保平安”幼儿安全教育警示活动。

1.小班幼儿家教讲座活动。

2.教师示范课、特色课、汇报课教学竞赛活动。3.社会实践活动。

1.小班组常规工作检查。

2.举行“防灾减灾”科普宣传及地震逃生演练。

3.“关注家庭教育争做优秀家长”家庭教育征文、评选活动。

4.“六一”系列活动准备。

1.全园“庆六一”系列活动。

2.幼儿生活自理能力竞赛。3.家长开放日活动。

1.学期考核、工作。

总结。

财产验收活动。

年段长工作计划篇十一

一、指导思想：

以_理论、“三个代表”重要思想和“_”会议精神为指导，以科学发展观为统领，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，认真贯彻落实学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，用实际行动为办好人民满意的学校作贡献。

二、工作目标：

在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组教师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。

1、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

3、在素质教育的前提下，坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。

4、认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

三、现状分析：

1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素质高。本学期将进一步根据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素质。

2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型教师队伍。本学期我们将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，使年级组各项工作再上一个新台阶。

四、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

2、加强法制教育、规章制度教育，增强学生的法制意识，确保师生零犯罪率。

3、根据本年级学生的年龄特点，精心策划组织活动，力争做到德育效果明显。

4、配合德办、少队，结合教育教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

5、继续将安全责任意识当作工作的重心，注重学生安全意识教育，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验，防止、减少事故的发生。

6、根据孩子们的年龄特点，组建快乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。

7、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作、互相学习、互相关心的集体氛围。

8、每月至少召开一次年级组全体教师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内教师意见和建议及时上报有关部门和领导。

9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体教师的教育教学能力、班队工作能力、反思能力、科研能力和写作能力。

10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教育的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。

五、具体工作：

1、做开学前各项准备工作。

2、做好学生报名、转学及收费等工作。

3、做好教室环境布置和卫生工作。

1、召开本年级组全体教师工作会议，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。

2、督促教研组撰写好计划。

3、组织学生参加“庆三八”演讲比赛活动。

4、开展“学习雷锋好榜样”系列活动。

5、各班利用班会开展“学规范、守规范、用规范”教育活动。

6、做好教师代课记录工作。

7、组织学生进行写字比赛。

8、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。

9、做好其它各项临时性工作。

1、组织学生参加年级组拔河比赛。

2、积极开展读书活动。

3、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。

4、开展教学常规督查，进行爱学习教育。

5、组织开展好各项主题教育活动。

6、做好其它各项临时性工作。

1、组织参加班队主题活动观摩。

2、组织年级组教师徒步郊游。

3、配合校长室开展交通、食品卫生、防火、防溺等专题教育工作。开展好法制教育、综合治理、安全教育各项工作。

4、组织学生参加年级组内习作比赛活动。

5、按要求组织好政治学习和业务学习。

6、做好其它各项临时性工作。

1、组织开展庆六·一”活动，组织学生才艺展示。

2、组织学生参加“热爱祖国，赞美家乡”诗朗诵活动。

3、撰写各类工作总结。

4、做好各类资料的归档、上交工作。

5、召开年级组工作例会。

6、组织好期末各项检查工作。

7、开展教学常规督查，组织好期末质量检测和分析工作。

8、做好其它各项临时性工作。

年段长工作计划篇十二

大满镇中心学校实施教师专业发展和学校发展规划项目的下属小学6所，参与小学教师共117人。在制定规划的过程中，中心学校首先召开教师动员和培训会，让每位教师充分认识该项目实施的重要性和必要性，做好充分的心里准备；中心学校朱兴高校长就教师专业发展与学校发展规划项目文本制定操作指南和制定规划的原则与步骤进行专题讲座；骨干教师宋小明对制定规划的工具与技巧和实施规划的行动策略进行辅导。中心学校印刷《小学教师标准》，要求各学校组织教师进行认真学习。其次教师进行自我分析，从学校、个人内部确定从事教育教学工作的优势、劣势，从政策、环境等外部环境确定从事教育教学工作的机会、威胁。之后根据《小学教师标准》寻找自我发展中存在的问题，针对问题制定中长期目标和采取的措施以及迫切希望得到哪一个层面的培训。最后各学校根据教师文本中的问题进行排序，就专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度中排在前三位的问题，组织教师集中讨论确定工作目标和推进措施，进而形成中心学校教师专业发展规划文本。

（一）领导高度重视。校长带头进行培训、辅导，大多数教师重视专业发展文本制作。中心学校集中审定教师专业发展文本优良率大。学校发展规划文本的制作从下到上，对问题进行排序梳理，均按要求完成了各类表格的填写和文本的制定，经专家审定学校、教师专业规划文本均为优秀，并特别肯定中心学校前期工作做的比较到位，能打破职称、职务的界限，相对客观地进行了排序。

（二）由于学校做了扎实的培训，教师文本能依照小学教师专业标准，进行自我分析，并在学校文本的基本思想、理念和要求中得到了一定的体现。中心学校能较为准确的对照教师专业文本制作程序进行自我诊断、梳理问题、确定目标、制定措施，应用优先排序法进行现状分析，不隐瞒、不回避，对外部机遇和威胁预测判断符合社会和教育发展形势；对劣势中心学校能抓住学校和教师专业发展中的教师职业倦怠、尊重学生个性差异、知识单一、观念陈旧、方法落后，科研意识不强，教改能力不足、教育合力较弱等问题进行分析，制定目标和推进措施，突出了学校和教师专业发展的重点。

（一）个别学校校长思想认识不到位，有应付任务之嫌，教师之间从认识程度、工作态度等方面存在着严重的不平衡；如：有的教师把参加工作时间、毕业学校、学历做为优势；有的教师把上级临时性工作多做为威胁等。

（二）《教师专业标准》的学习、理解不到位。制定教师专业发展规划的主要依据是教师专业标准。但从文本来看，相当一部分教师对教师专业标准解读不到位、理解不透彻，没有从学校和教师自身的实际情况入手，一味的照搬标准和格式，问题、目标、措施互相雷同，大同小异。对三个维度的问题归类不清，主次不明，解决层面定位不准。

（三）有的教师文本中问题、目标和措施不匹配，措施不是为目标而定，目标不是从问题而来。推进时限不合理，一年能实现的目标用三年来规划，三年能实现的目标却用一年来规划。

（四）教师文本中存在个别抄袭现象。如：学校名称尽然写的是碱滩镇野水地小学。

中心学校进一步加大宣传力度，提高思想认识。充分认识教师专业发展规划项目实施的重要意义，明确教师专业发展是教师自我认识、自我更新、自我成长、自我完善的内在需求，是促进学生全面发展的迫切需要，是学校教育改革发展的必由之路，更是努力办好人民满意教育的关键所在。扎实推进教师专业发展规划项目实施，必将会使我镇教师在专业理念、专业知识和专业能力三个维度上得到大幅度的提升，使学校教育得到整体发展。针对学校和教师存在的认识上的偏差，中心学校将精心安排、扎实组织，校长亲自参与、全程指导，确保文本质量。组织专家结合学校和教师实际，对《教师专业标准》进行再解读，进一步吃透精神，理解内涵。指导帮助教师尽快修订完善文本。

年段长工作计划篇十三

新的学期、新的起点、新的希望，为了更好地配合教导处、德育处的工作，让我们的教师快乐育人、让我们的学生快乐学习，本学期特制定高年级组工作计划：

一、指导思想。

以“活力二小、实力二小、魅力二小”为目标，营造平等、宽容、信任、尊重的校园文化，培养教师高尚的品德和良好的修养；崇尚“德为首、人为本、勤为先”的校训，培养学生勤学的态度和善问的品质；以学校工作计划为依据，以师德为保证，注重每个学生的全面发展；把培养学生良好的品质修养和优秀的人格素养作为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。探索有效的课堂教学方法，开展各类主题教育，充分发挥工作的创造性，形成各具特色的班级风貌，开创年级组新局面。

二、工作目标及工作措施。

树立全新育人目标,教师学生一齐抓,教育教学一齐抓,课内课外一齐抓,面向全体,全面育人，齐心协力争创优秀年级组。

在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力；培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活，成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

1．加强理论学习，努力提高业务水平。

2．培养学生良好习惯，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。3．开展各项活动，丰富学生校园生活。

三、工作要点及措施。

(一）创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围。

1．群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

2．每位教师带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，平等对待每一个学生，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

3.根据实际情况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。

4．每月组织一次考试，段长组织高年级组教师出试卷、批阅、登分，并进行成绩分析，查找学生掌握不够扎实的地方和自身教学中存在的不足，坚持月度检验，逐步提升，实现教学成效有突破。

5．通过与中宁一小、中宁三小、太阳梁一小等联盟学校进行的友好结对活动，建立“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，积极尝试网络教研，走进感受名校新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，提升教育教学水平。

6.集体的力量永远比个人的力量大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培养大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位教师的力量来创建一个优秀的年级。

（二）以常规管理为手段，培养学生好习惯，教学生快乐做人。

1．树立正确的学生观，树立科学的发展观，全面开展学生评价工作。

2．牢抓德育阵地，加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯、自我管理习惯为重点，开展“礼仪之星”、“读书之星”、“进步之星”等评选活动。

3．加强对各类学生的教育，分层次有针对性的展开工作。特优生要优先发展，给其他同学做好榜样。思想和学习上的后进生应给予特别的关注，对于那些思想上存在一些问题的学生，要通过谈心、调查、家访等多种方式深入了解学生，走入他们的内心深处，有的放矢地搞好个别教育。而那些学习上的后进生则应采取有力措施帮助他们树立自尊、自信、自爱的心理，让他们积极主动加入班集体的行列，学习不掉队。

4．继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过加强安全教育，丰富学生事故防范经验，减少事故的发生。

5．加强教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系，互相配合，共同关心学生的健康、学习和生活。

6．提高服务意识，保持与家长的经常性联系，及时将学生的情况反映给家长。认真开好一学期一次的家长会。

（三）开展我校特色，让学生快乐学习。

1.结合本年级组孩子特点，有针对性的对学生开展阅读活动，大力开展国学启蒙和兴趣教育，增强师生的国学修养，丰富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。

2.加强硬笔书法的教学及写字指导，认真组织学生练字。培养学生的特长,为其将来的持续性发展打好基础，3.配合学校教导处开展丰富多彩的教学活动和文体活动。以各种活动为载体，培养学生的能力，提高学生的综合素质，增强学生的集体荣誉感。

四、具体工作安排。

九月份：1.完成新学期开学初的各项工作；2.引导学生尽快回到学习状态。

3.加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作；十月份：

1.配合体育老师组建高年级篮球队；

2.开展红歌比赛和爱祖国爱家乡演讲比赛。

1.召开各班班干会议，加强学生干部的管理力度和培训力度。

5.督促年级教师上交各种资料总结。

我始终坚信，只要通过我们高年级组全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标一定会达到。我会和高年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的理想和目标前进。

渠口太阳梁第二小学2016年9月。

年段长工作计划篇十四

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以幼儿园教育目标位导航，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高我班声誉，办好家长满意的幼儿教育。

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施。

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。

幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作。

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

（四）发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。