在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

理综必考题篇一

一、指导思想

为落实市教育局提出的高三复习备考方案，加强全市高三理综复习备考的监控和指导，整合全市的理综教学资源，有效地传递和交流高考信息，提高高三理综复习备考的效益，力争我市2009年高考理综成绩有所突破。

二、组织建设

经研究决定建立理综复习备考基地，基地设在黄石实验高中，成立理综复习备考指导小组，组织结构为：

组长：陈中定

副组长：方和平肖惠东程正喜傅志祥

组员：邢国候叶卫国黄石二中大冶一中阳新一中黄石实验高中黄石三中等学校高三年级理、化、生各科备课组长。

三、工作内容

2月份：制订高考备考方案，成立备考组织

3月份：

1、研读《2009年高考考试说明》及近三年高考卷。

2、召开质量分析会，总结复习工作，研究复习策略。

3、深入课堂进行备考研究。

4月份：

1、组织听取专家报告。

2、第二轮复习课堂教学效益研讨及信息交流。

3、交流分类推进和分层教学经验。

5月份：

1、组织学习“评分细则”和应该技巧研讨。

2、专题训练研讨。

3、考前学生心理调适工作布置。

四、物理、化学、生物各科工作任务见市教研中心各学科当月的教研活动安排。

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理综必考题篇二

做好理综高考理科综合备考，争创一流佳绩

各位领导，老师们，晚上好！

一模考试已经结束，理科综合成绩考不令人满意，理综成绩成绩有待大幅度提高，有些经验教训值得我反思和总结，以便指导好二轮复习与训练。在距离2016年高考仅有80多天的此时此刻，我们全体理综教师倍感压力和责任。特别今年我们理综使用全国卷，全国卷特点是，考点不固定，题目灵活性大，运算量大，对我们我们学生和老师备考都是极大的挑战。现在我把后段理科综合备考中打算向大家汇报一下，不当之处请批评指正。

一.思想重视，树立目标，明确理综在高考中的地位

综合在高考中的权重大，高考经验证明，综合成绩的高低将直接学生进线，得综合者的高考，特别一模考试之后，我们大多数学生理综的水平能力都有大幅度提高的空间，这也大家的共识，理化生三科是综合一科，我们组织教学必须形成合力。

二．制定好复习目标，提高二轮复习效益，突破一轮之未突破 第二轮复习是专题复习，主要目的是强化重点难点突破。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，抓住高考重点，以训练为主导，对重点、难点进行提炼和把握，提升学生的能力和答题技能；总结出常考、易考知识点，并把重心放在解题思维和解题能力的训练上。有了完善的基础和知识体系后，用各类题型来巩固印证，能查缺补漏，整理提高。我们理化生三科要结合各自实际，对照考纲逐个知识点进行落实，抓重点主干，做好针对性复习。二轮复习两个关键

 突出能力立意备考,突出对课标考纲的研究 

三．团队合作群策群力，精诚团结顾全大局

我们学校实行整体评价，三科好了，理综就好，只有理综好了三科才能都好。我们要把时间向最弱的科倾斜，把时间向最具潜力的科上倾斜，不抢时间，不闹矛盾，力争出最佳的教学效果。

四．加强考纲及考试说明的研究和高考信息收集

要深入研究考试说明，明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。各位老师在以前备考经验的基础上，结合外出学习，潜心研究精心选择试题，制定科学、合理、周密的复习计划。在后期复习过程中要进一步增强目的性，适时调整复习的方向。合理利用其它外地资料和交流试题，收集高考信息。

五．认真做好理综考试模拟训练，提升做题技能

模拟训练，以练当真。在未来的80天复习备考中，高考模拟训练，是一个非常重要的环节，一通过模拟训练，解决考点知识的查漏补缺，反思完善，不断提高；二注意通过模拟训练，有效解决理综的答题时间分配问题，提高答题速度。三通过模拟训练，提升学生答题的技能技巧，锻炼自己的应考能力，力争在有限的时间内的最高分！

考前模拟训练是后段理综备考的重中之重，重点做好以下几项工作：

1.坚持一周两次理综训练，上午7：30--9：00，周三上午一次，全批全改，打印出成绩。周日上午一次，重点批阅目标生和边缘生试卷。主要目的是更进一步提升做题手感，提升做题速度与准确度。2.精选试题，试题主要选用使用全国1卷省份的地市级一模二模统考题，这部分试题一般质量比较高，各科教师选做一遍，适当调换。其他试题，均由三科经验较丰富的教师分别命制，在其他教师讨论后，各科组长审核后定稿。各科组长负责科内的统筹安排，严格把关，控制难度，提高试题的针对性和实效性，试题和详解答案通过邮件发送到理综各科组长处，根据提前安排，每科轮流负责教师印刷分发和统计分数。周三的，周二上午印好分好（含答卷纸和答案）。周日的，周五上午印好分好。

3.阅卷与讲评，考试结束后，每班的三科教师严格评分标准，流水阅卷，利用当天时间阅完，轮流负责教师统计分数打印6份，理化生教师和班主任各一份，交年级牛主任一份，教室张贴一份。各科教师及时利用自己课时做好讲评巩固。4.成绩分析与利用，理化生教师结合试卷和成绩分析目标学生错误和问题所在，归纳考生在理综考试中常遇到的问题，针对性的加强指导和规范训练。班作业组的三位教师是一个战斗小组，每次理综考完试，三科教师结合成绩针目标同学生逐个研究讨论，找出问题，研究具体整改措施和办法，形成合力。5．加强对学生的答题技术指导。三科教师要思想一致，.做好理化生三科的协调。关于答题顺序和时间分配，通过前面的理综模拟考试，学生普遍觉得考试时间不够，部分学生在几次考试之后情形会得到一定的缓解，但是对于多数学生来讲，一直到高考时这样的问题也没有得到解决。时间分配的问题不仅仅体现在考试时间不足的方面，还有就是在某些题目上花费的时间过多，导致整体答题节奏变乱，导致试卷没有做完，这样的情况是普遍的问题。

但是目前练习题来讲，特别像一模二模考试，难度还是高于高考，加上一些学生做题速度慢，还有个别题目难度系数偏高，即便是一些优秀的学生答题节奏也被打乱，于是考生在理综考试中时间不够还是普遍的现象。我们教给学生做题目的基本方针是：按顺序做，遇难题就跳。学生在具体做卷子时有自己的倾向性，（例如，一般来讲物理两个大题，大部分学生都是放在最后做）这就造成一旦化学、生物偏难，物理就没有时间做了，总分就上不去，当然这种现象很正常，两个物理计算题，对分析综合能力要求比较高，既费时又费力，还不一定讨到好处。一般学生都心存畏难情绪，这就需要三学科老师聚在一起来研究这个问题，找出比较稳妥的方法。每个作业组的三科老师既要分析各自学科的得失，更要坐下来分析这套试卷怎样考，怎样做效果更好，怎样做能得高分，三科老师应该坐下来集体分析、总结，发挥集体智慧，形成合力，找到该套试卷怎样做能得高分，从而提高学生的做理科综合试卷的得分能力。

应该说，一套试卷按什么顺序做、怎样做还是很有讲究的。我们老师应该加强研究。优秀的学生一般应该按题号顺序做，最后及时剩余10分钟三个选做题是能做出来的，而这最后10分中做物理计算25题难度就较大。而对中底层学生而言，可做完选择，再把选修的45分做完可能更好，要因人而异。6.加强心理指导

理综卷自身的特点，理综卷题量大，特别全国卷考点变化大，运用数学方法解决计算问题能力要求高。学科内综合度高，难度在一定程度增加了，还有题将不同的考点放到一起，导致考生稍有不慎，将导致考生没有考查理想的成绩。还有物理计算题分值高等等特点，这些特点，导致考生在考试中常出现心理压力增加。敢于舍弃，考试过程可能会碰到一两个难题，这属于正常现象。考生首先要减少对难题的恐惧心理，从而增加解题的信心，然后弄清题目的含义和要求，找出已知条件与所问问题之间的联系，确定求解的步骤。对于较难的综合题目，要设法化整为零，各个击破，敢于放弃，决不浪费时间，让学生发挥出正常水平。7.加强指导和规范答题

学生解题不规范，这种失分不是“不会做”，而是“做不好”。具体表现为：表达不严谨，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多等。理综计算题要求很明确，必须写出必要的文字表述和重要的过程，学生在平时要有意识地进行训练，养成良好的习惯，可以参考高考标准答案，尽量减少不必要的失分。

8．重视实复习，实验仪器进教室，让学生在体验课本的实验。

80天可以收获累累，80天可以突飞猛进，80天可以创造奇迹。在备战高考的80天时间里，我们高三理综备课组同仁一定认真落实高考备考措施，精诚团结，甘于奉献，肩负责任，全力以赴，力争高考理综优异成绩！

谢谢！

理综必考题篇三

中考备考计划（理综）

春节已过，本学期开学就已是3月7日，距离6月24、25日的中考仅有一百天时间，几个毕业班送下来，这是时间最短的一次中考前总复习。时间紧迫，任务繁重，为更好地搞好复习，备战中考，现将本阶段工作计划如下：

一、指导思想

坚持高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”的伟大思想。工作中认真贯彻落实党的教育方针政策，努力踏实工作，爱岗敬业，以提高教育教学质量为己任，为了每一个学生的美好前途而不懈努力。

二、工作措施

本学期时间短，任务重，而今年的毕业生所用的是新教材，与老教材相比，不少知识和能力上的教学侧重点都有所改变，中考题型和考查上的侧重点也必然要发生改变，而且《中考说明》上也不再附带中考样卷。这对中考备战提出了很高的要求。在总复习中，针对这一要求，可根据近几年中考趋势详加分析，结合新教材和新课程标准，在夯实基础知识的基础上进行专题专项训练。

化学复习，记忆性知识较多，应让学生多强化记忆，之后做提高性习题。要多提问，常检查，如化学方程式，反应类型概念，常见物质化学及物理性质，实验装置、原理。课堂上除必要的总结、讲解，尽可能抽出较多时间让学生练习，并及时辅导。

物理复习与化学不同，知识点如物理量、概念、公式的讲解，在理解上做文章，并侧重方法的总结，习题归类。要求学生能够一个人独自坐在桌前去思考和练习。夯实基础，再提高。

无论物理、化学，均需多与生活实际多联系。

三、课时安排

物理化学

3．12——3.18i、u、r（i=u/r）o2/c、co、co2/水

3．19——3.25m、ρ运动/力和惯性溶液、金属

3．26——4.1f、ρ/f浮酸、碱、盐、化肥

4．2——4.8机械η/w、p第二部分（组成）

4．9——4.15w电、p电、生活用电物质变化、反应类型

4．16——4.22声、光、能转化基本计算

4．23——4.29系统检测科学探究

5．1——6.20专题、综合综合、专题

四、目标：争取中考中理综成绩全县名列前矛！

理综必考题篇四

一年来，我局在县委、县政府及县综治委的领导下，围绕中心，服务大局，始终坚持“大服务”指导思想，着力发挥司法行政组织网络、工作机制优势，切实提高疏导、化解矛盾纠纷的能力和水平，注重基层基础建设，为全县的经济建设、社会稳定做出了重要贡献。

一、高度重视，周密部署，切实加强对综治工作的组织领导

局党组高度重视综治工作，将其摆上重要议事日程。在全县政法会议召开后党组即召开会议专题研究，组织全体干警学习政法会议精神，传达综治责任书的有关内容，并将责任书的目标要求具体细化，分解到各科室。制定《**县司法局社会综治工作责任制》，由局长与各科室负责人签订责任书，做到分工明确，责任到人，认真贯彻落实《**县2009年政法综治重要工作责任制》；并且综治领导小组每季召开会议，分阶段对综治工作做出部署，组织全体干警学习全县综治通报和上级综治机构的有关刊物，了解形势，领会精神，增强为社会稳定大局服务的意识。

二、深入开展法制宣传教育，推进基层民主法治建设，从源头上防范和减少“三访”现象

全面提高公民法律素质和社会法治化管理水平，是防范和减少“三访”现象的根本途径。在“四五”普法工作中，围绕党委、政府的中心工作深入开展《行政许可法》、《宪法修正案》宣传工作，并在楠溪江普法网上专题介绍了《行政许可法》、《宪法修正案》，围绕“12.4”全国法制宣传日和浙江省青少年法制网络大赛等活动开展了形式多样、内容丰富的法制宣传教育活动；举办《宪法》知识讲座，邀请华东政法学院王月明教授作《宪法——从政权法到人权法》专题报告。今年我局将国务院信访条例和浙江省信访条例作为法制宣传教育的重要内容之一，加强了信访条例的宣传。在“送法下乡”、“法律进社区”等活动中，注重对重点地区、重点对象开展多渠道、多层面的法制宣传教育，使广大人民群众的法律意识得到明显提高。坚持普法并举，深化基层依法治理工作，广泛开展“民主法治村”创建活动，进一步推进“法律进社区”。通过指导基层健全民主选举制度、规范民主决策程序、完善民主管理机制、强化民主监督，把基层社会管理纳入到法制化、规范化的轨道。从根本上堵住不稳定因素的源头，使稳定工作由“治标”上升到“治本”，从源头上防范和减少“三访”现象的发生。

三、建立健全人民调解与信访工作联动机制，发挥社会矛盾纠纷排查调处职能，消除社会不稳定因素，确保“第一道防线”作用有效发挥

建立司法信访联动机制，是全面提高基层化解人民内部矛盾和处置信访问题能力和水平的重要途径。一年来，全县司法行政机关在加强司法所规范化建设、完善调解中心工作机制、建立乡镇（街道）调委会、开展调解人员业务培训的同时，我局积极开展就建立信访工作与人民调解联合调处机制进行了积极探索，健全了社会矛盾纠纷调处中心。积极组织开展司法助理员、人民调解员岗位练兵和乡镇调委会主任、所长例会活动，全面提高司法助理远、人民调解员的政治理论、业务素质，更好地服务于改革、发展、稳定工作。今年我局将这项工作纳入重点目标管理，积极举办乡镇司法助理员、乡镇调委会调解员业务训练、竞赛活动，以维护社会稳定为己任，将大量的纠纷消灭在基层，每季开展定期排查，同时在各重点时段开展不定期的排查。如3月份开展“两会”期间矛盾纠纷排查调处工作；7月份，开展防旱抗旱期间社会矛盾纠纷排查调处工作；8月份，开展14号台风“云娜”特大洪灾后社会矛盾纠纷排查调处工作；10月份，在国庆节期间以创“四无”为主题开展社会不安定因素和民间纠纷排查调处工作。下半年，我局把定期排查调处民间纠纷与专项排查调处涉法信访矛盾纠纷结合起来，加大对2009年以来重复上访的涉法信访矛盾纠纷专项排查调处力度。对排查出的纠纷，按照“谁主管、谁负责“的原则，按三级网络调处机制进行调处，对于调解难度大、易激化，影响稳定的重大案件，由县社会矛盾纠纷调处中心组织有关部门联合调处，县社会矛盾纠纷调处中心实行包案制度，即由主管的成员部门对案件负责到底，抓好落实。今年各调解组织调处各类社会矛盾纠纷2436起，调解成功2335起，调解率100%，调解成功率95%，及时把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，为“平安**”的创建提供了稳定的社会环境。

四、发挥安置帮教和管控职能，有效地预防和减少归正人员重新犯罪

一年来，我局在县委、县政府及县综治委的领导下，围绕中心，服务大局，始终坚持“大服务”指导思想，着力发挥司法行政组织网络、工作机制优势，切实提高疏导、化解矛盾纠纷的能力和水平，注重基层基础建设，为全县的经济建设、社会稳定做出了重要贡献。

一、高度重视，周密部署，切实加强对综治工作的组织领导

局党组高度重视综治工作，将其摆上重要议事日程。在全县政法会议召开后党组即召开会议专题研究，组织全体干警学习政法会议精神，传达综治责任书的有关内容，并将责任书的目标要求具体细化，分解到各科室。制定《**县司法局社会综治工作责任制》，由局长与各科室负责人签订责任书，做到分工明确，责任到人，认真贯彻落实《**县2009年政法综治重要工作责任制》；并且综治领导小组每季召开会议，分阶段对综治工作做出部署，组织全体干警学习全县综治通报和上级综治机构的有关刊物，了解形势，领会精神，增强为社会稳定大局服务的意识。

二、深入开展法制宣传教育，推进基层民主法治建设，从源头上防范和减少“三访”现象

全面提高公民法律素质和社会法治化管理水平，是防范和减少“三访”现象的根本途径。在“四五”普法工作中，围绕党委、政府的中心工作深入开展《行政许可法》、《宪法修正案》宣传工作，并在楠溪江普法网上专题介绍了《行政许可法》、《宪法修正案》，围绕“12.4”全国法制宣传日和浙江省青少年法制网络大赛等活动开展了形式多样、内容丰富的法制宣传教育活动；举办《

三、建立健全人民调解与信访工作联动机制，发挥社会矛盾纠纷排查调处职能，消除社会不稳定因素，确保“第一道防线”作用有效发挥

建立司法信访联动机制，是全面提高基层化解人民内部矛盾和处置信访问题能力和水平的重要途径。一年来，全县司法行政机关在加强司法所规范化建设、完善调解中心工作机制、建立乡镇（街道）调委会、开展调解人员业务培训的同时，我局积极开展就建立信访工作与人民调解联合调处机制进行了积极探索，健全了社会矛盾纠纷调处中心。积极组织开展司法助理员、人民调解员岗位练兵和乡镇调委会主任、所长例会活动，全面提高司法助理远、人民调解员的政治理论、业务素质，更好地服务于改革、发展、稳定工作。今年我局将这项工作纳入重点目标管理，积极举办乡镇司法助理员、乡镇调委会调解员业务训练、竞赛活动，以维护社会稳定为己任，将大量的纠纷消灭在基层，每季开展定期排查，同时在各重点时段开展不定期的排查。如3月份开展“两会”期间矛盾纠纷排查调处工作；7月份，开展防旱抗旱期间社会矛盾纠纷排查调处工作；8月份，开展14号台风“云娜”特大洪灾后社会矛盾纠纷排查调处工作；10月份，在国庆节期间以创“四无”为主题开展社会不安定因素和民间纠纷排查调处工作。下半年，我局把定期排查调处民间纠纷与专项排查调处涉法信访矛盾纠纷结合起来，加大对2009年以来重复上访的涉法信访矛盾纠纷专项排查调处力度。对排查出的纠纷，按照“谁主管、谁负责“的原则，按三级网络调处机制进行调处，对于调解难度大、易激化，影响稳定的重大案件，由县社会矛盾纠纷调处中心组织有关部门联合调处，县社会矛盾纠纷调处中心实行包案制度，即由主管的成员部门对案件负责到底，抓好落实。今年各调解组织调处各类社会矛盾纠纷2436起，调解成功2335起，调解率100%，调解成功率95%，及时把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，为“平安**”的创建提供了稳定的社会环境。

四、发挥安置帮教和管控职能，有效地预防和减少归正人员重新犯罪

我们认真贯彻《浙江省归正人员安置帮教工作办法》，努力抓好“六基工程”各项内容的落实。以软安置为重点，组织实施“曙光工程”，设置了5万元归正专项资金和13万元曙光工程专项资金，建立安置帮教责任制度，减少归正人员的重新犯罪。年初组织人员对全县上归正人员进行全面的社会调查排摸，并登记造册；对全县部分乡镇安置帮教工作站、各行政村（居）帮教小组，过渡性安置企业帮教小组的成员进行了调整、充实，进一步健全县、乡（镇）、村（企）三级网络组织建设，完善了归正人员报到登记、建档立卡制度。在超前帮教工作中，我们组织政府帮教团到金华、杭州、衢州等地的监狱、劳教所开展超前帮教活动。为树立典型，鞭策后进归正人员，1月9日召开了全县归正人员守法创业座谈会，对有关乡镇上报的部分遵纪守法、表现良好、艰苦创业并带头致富的归正人员进行一次座谈，并给予一定奖励，进一步推动了我县“曙光工程”的健康发展。一年来共发放回归基金23000元，用于部分生活有特殊困难但表现好的归正人员进行社会救济或奖励，对正在省少教所服刑的**籍人员技能培训经费给予适当补助，一年来，落实解决了6名归正人员的就业问题。我们还主动配合县民政部门做好符合条件的归正人员的社会最低生活保障工作。有关部门联系出台了归正人员参加就业技能培训的优惠政策。对48名因父母犯罪、家庭经济困难而失学的儿童进行从小学到初中的全部学费救助和因失去生活自理能力的“三无”归正人员进行社会最低生活保障救助。经常开通亲情可视电话，方便了我县山区部分群众探视困难的问题，服刑人员家属通过亲情电话与正在监狱服刑的亲人进行了面对面的通话，收到了良好的社会效益。